Giáo án tuần 32 Đến thăm thủ đô

-Tương tự với khối cầu và khối trụ cũng cho trẻ chơi theo yêu cầu của cô. - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần[r]

Tuần thứ 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG Thời gian thực số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh: Đến thăm

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 29 /04 /2019

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ chủ đề: Đến thăm thủ đô

3 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi bóng bay +Tay: Tay đưa trước gập trước ngực

+ Chân: Ngồi khụy gối + Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước

- Cơ đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định

- Trẻ ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ - Biết số danh lam thắng cảnh thủ đô Hà Nội

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

EM

Từ ngày 15/ /2019 đến 03 /5 /2019 thủ đô

đến ngày 03 /05 /2019 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2 Trò chuyện:

* Trị chuyện khám phá thủ Hà Nội

- Bạn tham quan thủ đô Hà Nội?

- Ở thủ Hà Nội có danh lam thắng cảnh tiếng?

- Hồ Gươm nằm đâu thủ đô Hà Nội? + Hồ Gươm đẹp nào?

+ Có gì?

- Vào ngày lễ lớn, có loại hoạt động gì?

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tầu”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác + Hô hấp: Thổi bóng bay

+Tay: Tay đưa trước gập trước ngực + Chân: Ngồi khụy gối

+ Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trị chuyện

- Hồ gươm quận Hồn Kiếm-trung tâm Hà Nội

-Có tháp rùa, cầu Thê Húc -Bắn pháo hoa

- Trẻ cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

*Góc đóng vai:

- Chơi phân vai cửa hàng lưu niệm

- Chơi gia đình thăm lăng Bác

*Góc xây dựng:

- Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh

*Góc Nghệ thuật:

- Vẽ vườn hoa, nhà sàn Bác

- Hát hát Bác

*Góc học tập:

- Làm sách tranh truyện, hình ảnh Bác, kể lại câu chuyện nghe

*Góc thiên nhiên: - Tưới lau

- Biết thể vai chơi - Biết vai trò thành viên gia đình

- Có kiến thứcvề Bác Hồ - Rèn kỹ hợp tác nhóm -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Phát huy khả sáng tạo trẻ

- Biết xếp phân bổ khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo vệ môi trường nơi công cộng

- Rèn luyện phát triển kỹ tạo hình

- Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo trẻ

- Nhận biết số hình ảnh tranh,lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề

- Trẻ biết ích lợi xanh

- Biết cách chăm sóc bảo vệ xanh

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây hoa

- Đồ chơi xây dựng , thảm cỏ

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện

- Giấy màu kéo, hồ dán

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi 2 Q trình chơi

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

*Góc đóng vai:

- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi

- Nếu người bán hàng làm ? + Con đóng vai gì?

+ Gia đình bác du lịch đâu?

- Giáo dục trẻ biết thực nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi du lịch, biết giữ gìn tơn trọng tơn nghiêm nơi Lăng Bác

* Góc xây dựng

Hướng dẫn trẻ xây dựng khu bảo tàng Hồ Chí Minh + Các bác xây ?

+ Xây bảo tàng để làm ?

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi *Góc Nghệ thuật

+Con vẽ loại hoa gì?

+Con biết hát Bác Hồ? - Cho trẻ biểu diễn hát chủ đề

- Khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc khác biểu diễn

* Góc sách:

+ Con nhìn thấy tranh này? + Con thích hình ảnh nhất?

+ Con làm từ sách báo * Góc khoa học

- Cơ gợi ý hướng dẫn trẻ cách tưới nước nhổ cỏ cho

3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề Quê hương em - Kể góc chơi

- Trẻ nhận vai chơi

- Mời khách vào quán , hỏi khách mua

- Gia đình tơi thăm Lăng Bác

- Xây bảo tàng

- Để lưu trữ vật

- Con vẽ hoa cúc, hoa đồng tiền…

- Trẻ kể tên hát trẻ biết - Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh chủ đề

-Chăm sóc xanh

- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích

- Quan sát bầu trời, quan sát sân trường

2 Trò chơi vận động - Con cáo ranh mãnh

- Chuyền bóng hai chân

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ vui vẻ linh hoạt hoạt động

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát ngơn từ rõ ràng

- Nhận biết thay đổi thời tiết ảnh hưởng thời tiết sức khỏe người

- Trẻ nhận biết phân biệt âm khác xung quanh

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Chơi đồn kết, giữ vệ sinh cá nhân,khơng làm bẩn quần áo

- Sân trường - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Sân chơi an tồn

- Sân chơi, trị chơi - Bóng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ dạo quanh sân trường hít thở khơng khí lành gợi ý trẻ quan sát

- Các quan sát xem thời tiết hôm nào?

+Bạn có dự đốn thời tiết ngày hôm nay? + Con thấy bầu trời hôm nào?

+ Nhiều mây hay mây? + Cảm giác thấy nào? + Có khác ngày khơng?

- Trời nắng phải nào? - Trời mưa sao?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thay đổi thời tiết

- Giáo dục trẻ: Bảo vệ thể thời tiết thay đổi 2.Trò chơi vận động:

* TC : ‘’ Con cáo ranh mãnh”

+ Cách chơi:Trẻ đứng thành vịng trịn Phía ngồi vịng trịn nhà cáo.Khi nghe hiệu lệnh Trẻ nhắm mắt, phía sau lưng trẻ, chạm tay vào lưng bạn bạn bạn chọn làm cáo Cơ cho lớp mở mắt đốn bạn chọn làm cáo Trẻ đồng gọi lần “Cáo cáo đâu”và nhìn đốn xem cáo Sau lần gọi thứ 3, trẻ chọn làm cáo chạy nhanh vào vòng tròn, giơ tay lên cao nói: “ Ta cáo đây!”, nói xong “ cáo” chạy đuổi bắt bạn

* TC: Chuyền bóng chân

+ Cách chơi : Chia trẻ làm đội xếp thành hàng dọc, trẻ cách trẻ 0,5- 0,6m Khi có hiệu lệnh « Bắt đầu », tất nằm xuống Trẻ dùng bàn chân cắp lấy bóng chuyển bóng qua đầu cho bạn nằm sau Những trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng chuyển tiếp hết Trẻ cuối lấy bóng dùng tay cầm bóng chạy đứng lên phía đầu hàng Đội xong trước thắng

+ Luật chơi : Dùng bàn chân lấy bóng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đị chơi ngồi trời

- Cơ bao qt, nhắc nhở trẻ chơi sach , an tồn , khơng xơ đẩy …

-Quan sát trị chuyện trẻ quan sát -Quan sát

+ Trời nắng

+ Trời quang mây + Bầu trời mây - Rất mát mẻ - Phải đội mũ - Phải mặc áo mưa

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1 Ơn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề đến thăm thủ đô - Ôn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề đến thăm thủ đô - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện chủ đề đến thăm thủ đô

- Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề đến thăm thủ đô

- Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn

- Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cô dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau ngủ dậy

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại thơ Quê em vùng biển , hát Yêu hà nội Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ đề đến thăm thủ đô Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề đến thăm thủ đô

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước

- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 29 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Chạy chậm 100 -120 m TCVĐ: Đua thuyền 1 Kiến thức

- Trẻ biết phối hợp chân tay để thực động tác chạy - Biết tập BTPTC đẹp

- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ chạy khả tập trung ý - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý học Biết lợi ích việc tập thể dục II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ - Sân tập

- Xắc xô

- cờ xanh đỏ

- Quần áo gọn gàng 2 Địa điểm

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cô cho trẻ hát “ Yêu Hà Nội”

- Trị chuyện với trẻ địa danh có hát 2 Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập Chạy chậm 100 -120 m

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô : Đi nhanh, chậm, gót chân, khom

- Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía b Hoạt động 2: Trọng động

- Tập tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập động tác:

+Tay: Tay đưa trước gập trước ngực + Chân: Ngồi khụy gối

+ Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước

- Trẻ hát

-Vâng

- Khởi động - Xếp đội hình hàng ngang

- Mỗi động tác tập lần * nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần * nhịp

* Vận động bản: Chạy chậm 100-120m + Tập mẫu lần

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ Cơ đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh “ Bắt đầu” chạy chạy chậm 100 - 120m phối hợp chân tay nhịp nhàng đến đích sau cuối hàng cô đứng - Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các có nhận xét cách tập bạn

- Cho trẻ hàng chạy + Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời - Trò chơi vận động: Đua thuyền

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội Bạn ngồi sau bắt chéo chân vào bụng bạn ngồi trước dùng lực tay đẩy đoàn thuyền di chuyển Đội bến sớm đội dành chiến thắng

+ Luật chơi: Đội để đứt quãng đoàn thuyền đội phải quay lại đua thuyền từ đầu Đội vể bến sau phải nhảy lò cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục

- Hơm học gì? - Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ nên thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt

5 Kết thúc - Cho trẻ chơi

- Quan sát - Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn - Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Chạy chậm 100-120m - Đua thuyền

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

Thứ ngày 30 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu thủ đô Hà Nội

1 Kiến thức:

- Trẻ biết số danh lam thắng cảnh Hà Nội - Biết số ăn đặc sản Hà Nội

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả nhanh nhạy giác quan 3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường,biết yêu quê hương tự hào dân tộc II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi cô, trẻ

- Tranh ảnh Hồ gươm, Lăng bác, Quốc Tử Giám - Tranh, ảnh số ẩm thực tiếng Hà Nội 2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cả lớp cô hát bài"Yêu Hà Nội" - Bài hát nói ai?

- Trong hát có nhắc đến danh lam thắng cảnh nào? 2 Giới thiệu bài

- Để hiểu rộng thêm Thủ đô , hôm cô cháu ta trị chuyện thủ Hà Nội ?

Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu khám phá Hồ Gươm, Lăng Bác, Quốc Tử Giám

+ Tranh : Vẽ Hồ Gươm - Bức tranh vẽ ?

- Con biết Hồ Gươm ?

- Mặt nước Hồ Gươm ? - Mọi người làm ?

- Hồ Gươm nằm đâu Hà Nội? - Bạn tham quan đây? + Hồ Gươm đẹp nào? + Gần Hồ Gươm có gì?

- Vào ngày lễ lớn, có loại hoạt động gì?

* Cô khái quát: Hồ gươm nơi xưa vua lê lợi trả lại kiếm cho Lạc Long Quân Chính thế, hồ đội tên từ hồ tả Vọng thành Hồ Gươm hay gọi Hồ Hoàn Kiếm

- Trẻ hát - Về Hà nội

- Vâng

- Hồ Gươm

- Trả lời theo ý hiểu - Trong, xanh

- Đi dạo,

- Ở quận Hoàn Kiếm- trung tâm Hà Nội

- Có tháp rùa, cầu Thuê Húc…

+ Tranh : Vẽ Lăng Bác - Đây đâu ?

+ Trước Lăng Bác có gì? + Ai nằm n nghỉ đây?

+ Xung quanh có đứng bảo vệ?

+ Đi sâu vào khu vực lăng Bác, thấy gì?

+ Bên nhà sàn lưu giữ gì?

- Lăng Bác nơi bác yên nghỉ Mọi người thường đến để thăm viếng Bác Lăng Bác cảnh vật đẹp Khi đến thăm quan nhớ phải giữ gìn vệ sinh sẽ, khơng nói to, đùa nghịch,

+ Tranh : Vẽ Quốc tử Giám

- Các quan sát danh lam Hà Nội ? - Con biết Quốc Tử giám ?

- Bạn biết kể cho bạn nghe ?

- Cô giới thiệu : Quốc Tử giám nơi ghi dấu nhiều nhân tài đất nước Mỗi bia ghi nhiều tên tuổi người đỗ đạt cao kì thi b Hoạt động 2: Tìm hiểu số ăn đặc sản Hà Nội

- Các vừa khám phá danh lam thắng cảnh đẹp Hà Nội Bây cháu tìm hiểu số ẩm thực đặc sản Hà Nội

+ Tranh 1: Phở Hà Nội, kem tràng tiền - Đây gì?

- Con ăn phở Hà Nội chưa?

- Ăn kem Tràng Tiền thấy nào? + Tranh 2: Bún thang, chả cá Lá Vọng

- Cơ giới thiệu với ăn đặc sản Hà Nội bún thang chả cá Lã Vọng Ngồi cịn nhiều ăn khác cốm làng Vòng, chả Quế Hà Nội, - Giáo dục trẻ Dù thăm quan địa danh phải giữ gìn vệ sinh mơi trường

c Hoạt động 3: TC: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành Vòng tròn Bên 4- hình vng nhỏ Mỗi hình vng địa danh ăn đặc sản Hà Nội Khi nói đến địa danh ăn trẻ phải bật nhanh vào ô vuông tương ứng với nội dung cô yêu cầu Mỗi ô vuông bạn bật vào Bạn bật sau bạn thứ khơng tìm thấy ô vuông phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi thay đổi hiệu lệnh liên tục để rèn luyện phản xạ cho trẻ

4 Củng cố giáo dục

- Lăng Bác - Có nhiều hoa - Bác Hồ

- Các công an

- Những tư liệu, kĩ vật Bác

- Quốc Tử Giám - Trẻ kể theo ý trẻ

- Phở, kem - Rồi

- Rất ngon

- Hơm tìm hiểu gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ danh lam thắng cảnh tự hào truyền thống dân tộc Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Tìm hiểu thủ Hà Nội - Ai nhanh

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……

Thứ ngày tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:LQCC: Làm quen chữ S ,X

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ : Quê hương I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ nhận biết phát âm chữ s, x

- Trẻ phân biệt chữ s ,x theo đặc điểm, cấu tạo nét 2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ phát âm, kĩ phân tích, so sánh phân biệt chữ s,x - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ thể thời tiết thay đổi II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ

- Tranh có kèm từ : Hoa sen, xanh - Thẻ chữ s- x dùng cho cô

- Bảng gài,

- Mỗi trẻ rổ đồ dùng có chữ 2 Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp

- Cho trẻ đọc thơ : Quê hương - Các vừa đọc thơ gì? - Theo quê hương gì?

- Sau lớn lên làm cho q hương? -> Cơ giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường

-Đọc thơ

- Bài thơ: Quê hương -Trẻ trả lời theo ý hiểu

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô giới thiệu với làm quen chữ chữ s, x

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Làm quen với chữ s, x - Làm quen chữ s

- Cô đọc câu đố

“ Hoa nở mùa hè

Lá xịe tán rộng che”( Hoa sen) - Cô treo hoa sen hỏi trẻ

- Tranh vẽ gì?

- Cơ cho trẻ đọc từ hoa sen

- Trong từ hoa sen có chữ học tìm phát âm lại?

- Chữ chưa học? - Đây chữ gì?

- Cơ phát âm mẫu cho trẻ phát âm theo - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ s cho trẻ phát âm lại - Cô giới thiệu chữ s với cách viết khác cho trẻ phát âm

- Ngồi chữ s in thường giới thiệu chữ S in hoa chữ s viết thường.Vào lớp học - Làm quen chữ x

-Cô treo tranh hỏi trẻ tranh vẽ - Cơ cho trẻ đọc từ xanh

- Cơ cho trẻ tìm chữ học phát âm lại? - Tìm chữ khác nhau?

- Cô phát âm mẫu cho trẻ phát âm lai - Cô giới thiệu cấu tạo chữ x

- Cô giới thiệu chữ x với cách viết khác cho trẻ phát âm lại

- Ngồi chữ x in thường giới thiệu chữ X in hoa chữ x viết thường.Vào lớp học

-Cho trẻ phát âm lại

* Hoạt động 2: So sánh chữ s chư x

- Theo chữ s chữ x có giống khác nhau?

- Cô nhắc lại cấu tạo phát âm chữ s-x

Cách phát âm gần giống chữ s cong lưỡi chữ x không cong lưỡi vã cấu tạo chữ khac chữ x gồm nét chéo chữ s nét cong trái cong phải

-Đó hoa sen - Hoa sen

-Trẻ đọc:Hoa sen - Tìm chữ học

- Phát âm chữ s

- Lá xanh

-Trẻ tìm phát âm

*Hoạt động 3: Luyện tập

+Trò chơi 1: Giơ chữ theo hiệu lệnh - Cơ nói : Tìm chữ s

Tìm chữ x

-TC: Xếp chữ theo hiệu lệnh cô - Hướng dẫn trẻ cầm hết chữ lên tay: + Xếp chữ s sang phía bên trái

+ Xếp chữ x sang phải, trước,hoặc phía sau +Trị chơi 2: Gắn chữ

- Cách chơi: Chia trẻ làm đội phía trước đội vẽ vịng trịn liên tiếp, trẻ lên chơi bật qua vòng tròn chạy lên chọn chữ s-x gắn lên bảng đội

- Luật chơi: Mỗi lần lên lấy chữ chữ sai khơng tính,Sau hết thời gian đội gắn chữ phải hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4.Củng cố giáo dục

- Hơm học chữ gì? - Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ mơi trường,tìm đọc chữ s, x tranh ảnh…

- Cô nhận xét buổi học hôm 5 Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Chọn chữ theo yêu cầu

- Chơi trị chơi

- Chơi trò chơi - Chữ s ,x

- TC: Giơ chữ theo hiệu lệnh

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Trò chơi với khối

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Quê hương tươi đẹp I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Trẻ gọi tên chọn khối

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khả ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển giác quan nhìn, sờ, luyện khéo léo 3 Giáo dục thái độ

II CHUẨN BỊ.

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- khối cầu, khối tru, khối vuông, khối chữ nhật

- ngơi nhà có gắn( khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật) - Mỗi trẻ khối cầu, khối trụ khối vuông, khối chữ nhật

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học. III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' - Hỏi trẻ hát điều ? - Q hương có ?

- Hỏi trẻ có u q q hương khơng ? - u quy q hương phải làm ?

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô “Chơi trò chơi với khối”

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Củng cố nhận biết khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu , khối trụ

- Cơ cho trẻ chơi trị” Thi nhanh”

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi theo yêu cầu cô - Cho trẻ chọn khối theo đặc điểm tính chất

- Cho trẻ chơi lần 1: Chọn khối có tất mặt

- Lần 2: Chọn khối có hai mặt dài hai mặt ngắn

-Tương tự với khối cầu khối trụ cho trẻ chơi theo yêu cầu cô

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

b Hoạt động 2: Trò chơi Chiếc túi kỳ lạ -Tổ chức cho trẻ chơi “chiếc túi kỳ lạ” - Cô cho trẻ lên lấy khối túi cô

- Khi sờ tay vào khối phải miêu tả hình dạng đặc điểm khối, gọi tên khối lấy

c Hoạt động 2: Trò chơi “Về nhà mình” - Cách chơi: Mỗi trẻ cầm tay khối theo ý thích Khi có hiệu lệnh Về nhà phải chạy nhà giống khối cầm tay

- Luật chơi: Ai ve sai nhà phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( lần chơi cho trẻ đổi khối cho nhau)

- Cô cho trẻ chơi 5-7 phút

- Cô hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?

- Trẻ hát

- Quê hương ! - Đồng lúa , núi - Có !

- Chăm ngoan, học giỏi !

- Vâng

- Trẻ quan sát - Trẻ giơ khối

- Trẻ chọn khối

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

d Hoạt động 2: Trò chơi “ làm theo hiệu lệnh của cô”

- Khi nói tên khối hình, đặc điểm khối hình trẻ phải lấy khối hình đọc to

- Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi

+ Cô giơ khối trụ cho trẻ chọn khối giống cô giơ lên

+ Cho trẻ nhận xét xem khối trụ có đặc điểm nào?

- Cho trẻ lăn thử khối trụ Các thấy khối trụ có lăn không?

- Tương tự với khối khác

( Cô lớp nhận xét khen ngợi trẻ ) 4 Củng cố.

- Các vừa chơi trị chơi khối gì? - Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

5 Kết thúc

- Cô nhận xét động viên trẻ - Cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Khối cầu, trụ, vuông chữ nhật - Vâng

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Trang trí ảnh Bác Hồ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: Ai yêu nhi đồng… I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết trang trí ảnh Bác mừng ngày sinh nhật Bác

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ khéo léo để trang trí ảnh Bác - Rèn cho trẻ kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định

- Phát triển nhỏ đơi bàn tay kích thích trẻ sáng tạo 3 Giáo dục thái độ:

- Kính yêu Bác Hồ

- Yêu thích sản phẩm làm II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng trẻ

- Tranh trang trí khung ảnh Bác Hồ - Giá trưng bày sản phẩm

-Tỉ chøc líp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

-Cô trẻ hát “ Ai yêu nhi đồng Minh + Bài hát nói ai?

+ Bác Hồ có u khơng? + Cịn sao?

->À thấy bạn u quý Bác Hồ muốn giành nhiều quà cho Bác

Giới thiệu

- Và Hơm trang trí ảnh Bác Hồ để mừng sinh nhật Bác Các có đồng ý không nào?

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát - Đàm thoại - Cô cho trẻ quan sát tranh + Các thấy ảnh chụp ? + Bác sinh nhật vào ngày nào? + Khi sống Bác làm gì?

+ Ảnh Bác thường treo đâu?

+ Cơ trang trí hình khung ảnh Bác? +Những cô trang trí màu sắc gì?

+ Cịn bơng hoa sao?

+ Thế cịn tranh vẽ trang trí đây?

- Vậy có muốn tự tay trang trí khung ảnh Bác thật đẹp không?

b Hoạt động 2: Thăm dò ý tưởng trẻ.

+ Con định trang trí khung ảnh Bác Hồ nào?

- Cô hỏi 2-3 trẻ xem trẻ định trang trí ảnh Bác Hồ nào? - Cơ gợi ý cho trẻ trang trí xen kẽ hình hoa vẽ hình học khác

- Cơ chức trang trí khung ảnh Bác thật đẹp mà dự định

c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Giáo viên nhắc trẻ ngồi tư thế

- Trong trẻ thực giáo viên bao quát trẻ, giúp đỡ trẻ gợi mở sáng tạo cho trẻ

d Hoạt động 3:Nhận xét sản phẩm

- Cô hướng dẫn trẻ mang tranh lên trưng bày?

- Gợi ý trẻ giới thiệu sản phẩm mình + Con trang trí gì?

+ Con sử dụng màu để cắt dán hoa ? + Con thích sản phẩm bạn nào?

- Hát trị chuyện

- Có

- Chụp ảnh Bác Hồ - Vào ngày 19-5

- Bác làm chủ tịch nước - Ở lớp……

- Các hình hoa - Các màu xanh

- Bằng màu đỏ, vàng - Hình trịn, hình tam giác - Có

- Con trang trí xen kẽ hoa

-Trẻ vẽ

+ Tại thích sản phẩm này?

- Cô nhận xét nêu lên sản phẩm đẹp, sáng tạo trẻ.Động viên trẻ chậm, để trẻ cố gắng lần sau

Củng cố

- Hơm trang trí khung ảnh ?

- Giáo dục trẻ kính yêu nhớ ơn Bác Hồ chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

5.Kết thúc hoạt động

- Cô củng cố nhận xét học

- Khung ảnh Bác Hồ

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ………