+ Khi tham gia giao thông các con phải ngồi như thế nào? =>Giáo dục trẻ :Các con ạ! Có một số loại phương tiện giao thông đường hàng không như máy bay,kinh khí cầu.khi đit[r]
(1)Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh 2: Luật lệ PTGT đường hàng không Thời gian thực hiện: từ ngày 12/03/2018 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi
-Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề
- Trò chuyện trẻ số phương tiện giao thông đường hàng không
3.Thể dục buổi sáng
+ ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ
+ ĐT Tay: Đưa tay trước, phía sau
+ ĐT Bụng : Nghiêng người sang trái, sang phải
+ ĐT Chân : ngồi xổm đứng lên
+ ĐT Bật: Bật chỗ
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện số phương tiện giao thông đường hàng không
- Trẻ biết số luật lệ phương tiện giao thông đường hàng không
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Trường lớp
- Trang phục cô gọn gàng
-Tranh ảnh phương tiện
giao thông
đường hàng không
- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc “ Anh phi công ơi”
(2)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ
- Đón trẻ với thái độ vui vẻ, tình cảm nhẹ nhàng, tạo khơng khí vui vẻ thoải mái
- Cơ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ số phương tiện giao thơng đường hàng khơng
+ Tranh vẽ
+ Máy bay phương tiện giao thông đường gì?
+ Ngồi máy bay biết loại phương tiện giao thông đường hàng không nữa?
+ Khi tham gia giao thông phải ngồi nào? =>Giáo dục trẻ :Các ạ! Có số loại phương tiện giao thơng đường hàng khơng máy bay,kinh khí cầu.khi đitrên phương tiện phải biết tuân theo quy định Khơng chạy nhảy,ngồi vị trí 3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa hát “Anh phi công ơi” kết hợp kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động * Cho trẻ tập tập phát triển chung: + ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu,thở từ từ
+ ĐT Tay: Đưa tay trước, phía sau + ĐT Bụng : Nghiêng người sang trái, sang phải + ĐT Chân : Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT Bật: Bật chỗ - Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- máy bay - Đường hàng không
- Trẻ kể
- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập
- Trẻ thực
- Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ cô
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
từ ngày 19/02/2018 đến ngày 16/03/2018 Số tuần thực tuần
đến ngày 16/ 03 /2018
(3)Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
- Quan sát vườn hoa trường
- Quan sát đàm thoại số biển hiệu giao thơng
2.Trị chơi vận động
- Chơi trò chơi : “ Chuyền bóng chân, “ Chi chi chành chành”, “ Rồng rắn lên mây”
3.Chơi tự do
- Chơi tự chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời:cầu trượt,xích đu
- Vẽ phấn sân
- Phát triển khả quan sát cho trẻ
-Trẻ biết trị chuyện chủ đề
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi chơi
- Trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sau hoạt động trời
- Địa điểm - Mũ, dép
- Địa điểm
- Trang phục gọn gàng
- Địa điểm - Phấn vẽ
- Bể cát, nước,cốc nhựa,sỏi,mẩu gỗ
HOẠT ĐỘNG
(4)* Ổn định tổ chức cho trẻ sân 1.Hoạt động có mục đích - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đến địa điểm quan sát
* Cho trẻ quan sát vườn hoa trường
* Các quan sát xem vườn có loại hoa ?
- Cơ cho trẻ quan sát biển hiệu giao thông giao thông - Các quan sát xem đèn đỏ nào? Đèn xanh nào, đèn vàng phải làm sao?
Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò Chơi:
* Chuyền bóng chân
- Cách chơi:Cơ cho trẻ xếp thành vịng trịn dùng chân chuyền bóng cho bạn, bạn nhận bóng dùng chân chuyền bóng cho bạn * Chi chi chành chành
- Cô cho trẻ ngồi thành nhóm 4-5 bạn đọc đồng dao chi chi chành chành 1bạn xòa tay bạn khác dùng ngón chỏ vào lịng bàn tay bạn đến từ “sập cửa lò” bạn xòe tay thật nhanh tay lại bạn bị tay lại thua
*Rồng rắn lên mây
- cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cô quan sát động viên nhận xét tuyên dương trẻ chơi
3 Hoạt động tự do
-Cơ gợi ý số trị chơi cho trẻ tự chơi với đồ chơi trời
- Cho trẻ vẽ PTGT sân
- Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa sân làm đồ chơi * Củng cố : trẻ làm vệ sinh rửa tay trước vào lớp
- Trẻ thực
- Trẻ hát đến địa điểm
- Trẻ quan sát, - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ thực
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(5)Hoạt động góc
1.Góc phân vai
- Đóng vai cảnh sát giao thơng
2.Góc xây dựng -Lắp ráp đèn tín hiệu giao thơng
3.Góc nghệ thuật - Tô màu tranh vẽ, năn số biển báo giao thông
- Hát múa hát chủ đề ptgt
4.Góc học tập sách - Làm sách tranh biển báo giao thông, xem tranh ảnh biển báo giao thơng
5.Góc khám phá-KH :
- Tưới chăm sóc cảnh, hoa
- Trẻ biết đóng vai cảnh sát giao thơng
- Trẻ chơi đồn kết với bạn, biết hợp tác chơi
- Trẻ biết xây dựng cảng biển, lắp ghép tín hiệu đèn giao thơng
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ
- Rèn luyện khéo léo khả quan sát cho trẻ thực
- Trẻ biết tô màu tranh phương tiện giao thong, biển báo giao thông
- Biểu diễn cách tự nhiên thể tình cảm qua hát
- Trẻ biết lật trang sách để tìm hiểu làm sách số phương tiện giao thơng
- Trẻ biết chơi đồn kết vơi bạn
- Trẻ biết chăm sóc cảnh
- Đồ chơi ptgt
- Bộ lắp ghép, khối
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo dán - Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán - Dụng cụ âm nhạc
- Tranh số phương tiện giao thông
- Cây cảnh, bình tưới nước, xẻng
HOẠT ĐỘNG
(6)1.Thỏa thuận chơi :Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học - Góc chơi đóng vai
+ Đóng vai cảnh sát giao thơng - Góc chơi xây dựng
+ Lắp ráp đèn tín hiệu giao thơng - Góc nghệ thuật
+ Tơ màu tranh vẽ nặn, mootjsoos biển báo giao thông - Hát múa hát chủ đề , phương tiện giao thơng
- Góc học tập
+ Làm sách tranh biển báo giao thông, xem tranh ảnh biển báo giao thơng
- Góc khoa học
+ Tưới chăm sóc cảnh, hoa
- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?
- Vì muốn góc chơi?
- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết không tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi
2 Q trình chơi
- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Con đóng vai nào?
- Bác xây dựng
- Các bác tơ màu tranh vẽ
- Trị chuyện với trẻ phương tiện giao thông
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn - Cơ nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi.
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận góc chơi - Trẻ thực - Trẻ chơi
- Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi
- Chú cảnh sát - Trẻ thực
-Trẻ nhận xét - Trẻ nghe
TỔ CHỨC CÁC
(7)động
Hoạt động ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt
-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn
- Nước,xà phịng, khăn mặ
- Bát,thìa, đĩa đựng
cơm.khăn lau tay - Khăn lau
miệng
Hoạt động ngủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái - Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
(8)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt 2.Trong ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không làm rơi vãi cơm 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực
- Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ
- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ 3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn
- Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn
- Trẻ thực
- Trẻ thực
(9)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ơn tập:
- Trẻ kể lại thơ “ Tập gấp máy bay”
2 Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn
-Xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ ôn lại học buổi sáng
- Trẻ nhớ lại tên câu chuyện tên tác giả
- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định
- Tranh ảnh Bài thơ “ Tập gấp máy bay”
- Đồ chơi góc
- Tủ đựng đồ chơi
Trả trẻ
3.Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề: số luật lệ phương tiện giao thông đường hàng không - Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
4.Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ; Giáo dục trẻ nề nếp thói quen lễ phép
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Trẻ trẻ với gia đình
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học
- Trẻ thuộc hát chủ đề: số luật lệ phương tiện giao thông đường hàng không
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,
- Trẻ biết chào chào bạn
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn học
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan
- Phiếu bé ngoan
(10)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn tập:
- Trẻ đọc thơ“ Tập gấp máy bay”
- Buổi sáng cho học thơ gì?
=>Giáo dục trẻ tham gia PTGT, luật lệ giao thông
2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích
- Cơ bao quát trẻ chơi, chơi trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
- Trẻ đọc
- Tập gấp máy bay - Trẻ ôn cô
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ thực
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề: số luật lệ
phương tiện giao thông đường hàng không
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe
- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
4.Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ lên cắm cờ
- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào
(11)Thứ ngày 12 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: VĐCB : Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TCVĐ : “Ai nhanh nhất”
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ" Tập gấp máy bay" I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ biết tên vận động
2 Kỹ năng:
- Rèn khả nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Rèn luyện chân, tay cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Vạch xuất phát; xắc xô, nhạc “Anh phi công ơi” - Trang phục cô gọn gàng- Mũ dép , giầy thể dục 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ đọc thơ “ Tập gấp máy bay” - Cô trẻ trị chuyện nội dung thơ - Bài thơ nói đến ?
- Bạn nhỏ học làm ?
=> Giáo dục trẻ số luật giao thông tham gia giao thông
2 Giới thiệu bài:
- Muốn thể khỏe mạnh phải làm gì?
- Chúng ta tập thể dục để thể khỏe mạnh nhé! 3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động. - Cô kiểm tra sức khỏe
- Cho trẻ vòng tròn theo “ Anh phi công ơi” Kết hợp kiểu chân,đi nhanh chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía
- Trẻ đọc - Bạn nhỏ
- Tập gấp máy bay
- Tập thể dục - Vâng
- Khởi động theo hiệu lệnh cô
(12)* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT Tay: Đưa tay trước, phía sau
+ ĐT Bụng : Nghiêng người sang trái,sang phải + ĐT Chân : ngồi xổm, đứng lên
+ ĐT Bật: Bật chỗ
- Cô hướng dẫn quan sát trẻ tâp Cô động viên khuyến khích trẻ
-Vận động bản: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Cô làm mẫu lần
- Lần làm mẫu+ Hướng dẫn:
Đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh tiếng xắc xơ bắt đầu đi, lắc xắc xơ chậm chậm, lắc xắc xơ nhanh nhanh
+ Cơ vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực hiện: nhóm trẻ lên thực khoảng 2-3 lần
-Cô cho tổ thi đua với - Cô bao quát trẻ thực - Cô động viên khuyến khích trẻ - Cơ nhận xét tun dương trẻ chơi
- Trò chơi vận động: “ Ai nhanh ”
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng trước vạch xuất phát, tay chống hông Khi có hiệu lệnh bật qua vịng lên gắn PTGT đường thủy thời gian nhạc
- Luật chơi: lần lấy lô tô gắn lên bảng - Cô tổ chức cho trẻ chơi.( 3-4 lần)
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục
- Hôm tập tập gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc hoạt động:
- Trẻ tập theo cô - Trẻ tập x nhịp - Trẻ tập x nhịp - Trẻ tập x nhịp - Trẻ tập x nhịp
- Trẻ quan sát
- Quan sát cô làm mẫu
- Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Trẻ thực - Trẻ thi đua -Trẻ thực - Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
(13)- Nhận xét tuyên dương trẻ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 13 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: KPHK: “Tìm hiểu số Luật lệ PTGT đường hàng không”
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Anh phi cơng ơi” I.Mục đích u cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi phương tiện giao thông đường hàng không như.máy bay, kinh khí cầu, tàu vũ trụ, xe cáp treo
- Biết công dụng loại phương tiện giao thông đường hàng không, nhiên liệu, người điều khiển
- Biết số quy định PTGT đường hàng không
Kỹ năng:
- Rèn luyện khả quan sát cho trẻ khả nói mạch lạc - Rèn sư ghi nhớ tư trẻ
- Trẻ nhận vài điểm giống khác loại phương tiện
Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ an toàn tham gia phương tiện giao thông hàng không
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh ảnh phương tiện giao thông đường hàng không ( máy bay,trực thăng, kinh khí cầu xe cáp treo)
- Tranh lô tô số phương tiện (dùng chơi trò chơi) - Các hình ảnh PTGT đường hàng khơng máy vi tính - Que chỉ, sắc xơ
Đồ dùng trẻ:
- Trang phục gọn gàng
3 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định
- Cô cho trẻ nghe hát hát " Anh phi công ơi" - Cô trẻ trị chuyện nội dung hát -Chúng có muốn làm anh phi cơng khơng ? - Muốn làm phi cơng phải có sức khỏe
(14)=> Giáo dục trẻ tham gia PTGT, phải tuân theo quy định giao thong đường hàng không
2.Giới thiệu
- Hôm cháu tìm hiểu phương tiện giao thông đường hàng không
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
+ Quan sát máy bay
- Các quan quan sát xem tranh ? - Cho trẻ đọc từ tranh lần
- Máy bay gồm phận ? - Cho trẻ gọi tên phận máy bay
- Ngồi máy bay cịn có bánh xe phía giúp máy bay cất cánh hạ cánh đường băng
- Máy bay bay đâu nhỉ?
- Máy bay có cơng dụng ? ( dùng để chở người hàng hóa)
- Vì máy bay bay được?
- Người lái máy bay gọi ?
=>Giáo dục trẻ: Khi phương tiện giao thông đường hàng tuân theo quy định luật giao thông đường hàng không
+ Quan sát máy bay trực thăng
- Đây máy bay ? - Máy bay trực trăng bay đâu? - máy bay trực thăng có đặc điểm gì? ( Bay nhanh, thân nhỏ, ngắn)
- Cô cho trẻ đọc tên phận máy bay trực thăng - Máy bay trực thăng dùng cánh quạt để trực tiếp cất cánh hạ cánh, máy bay trực thăng không cần đường băng - Máy bay trực thăng có cơng dụng ?
( chở người làm nhiệm vụ quân sự, cứu hộ, cứu nạn)
*Hoạt động 2: Mở rộng
+ Ngoài máy bay bay bầu trời cịn biết phương tiện giao thơng bay trời nữa?
- Ngồi máy bay, trực thăng cịn có khinh khí cầu + Các có biết khinh khí cầu có lợi ích khơng? (chở người tham quan, trang trí lễ hội)
- Trẻ lời cô
- Máy bay - Trẻ đọc
- Đầu, thân, cánh, đuôi - Trẻ đọc
- Trẻ nghe - Trên trời - Chở người - Nhờ động người lái
- Phi công - Trẻ nghe
- Máy bay trực thăng - Trên trời
- Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Trẻ nghe
(15)+ Các biết khinh khí cầu di chuyển nhờ khơng? (Nhờ lực đẩy)
- Ngồi cịn có tàu vũ trụ, máy bay phản lực, tên lửa
* Hoạt động 4: Trò chơi “ Chọn phương tiện theo yêu cầu”.
- Cô phát cho trẻ lô tô phương tiện giao thông hàng không yêu cầu trẻ chọn phương tiện cô yêu cầu dơ lên đọc to tên phương tiện giao thơng
- Cơ cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục.
+ Hôm trò chuyện ptgt đường ? =>Giáo dục: Trẻ tham gia PTGT đường hàng tuân theo luật đường hàng không
5.Kết thúc.
- Cho trẻ sân chơi
- Không - Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- PTGT đường hàng không
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 14 tháng 03 năm 2018
Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Tập gấp máy bay”
Hoạt động bổ trợ: Hát “Anh phi công ơi I.Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ - Biết tên tác giả thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ nghe, đọc thơ cho trẻ
- Rèn phát triển ngơn ngữ mạch lạc, trí nhớ có chủ định cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ luật an tồn giao thơng II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cô trẻ:
- powerpoint nội dung thơ “Tập gấp máy bay”
(16)-Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe hát “ Anh phi cơng ơi” - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát - Bài hát nói đến ?
- Anh phi cơng làm ? đâu ?
2 Giới thiệu bài:
- Hơm có thơ nói ptgt đường hàng khơng có muốn biết thơ khơng ? 3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Bài thơ: tập gấp máy bay
- Của tác giả : Lê Bính
- Cô đọc lần : sử dụng powerpoint
- Cơ giảng nội dung thơ:bài thơ nói bạn nhỏ tập gấp máy bay để bay lượn khắp nơi
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào?
- Bạn nhỏ thơ làm ? - Bạn vẽ lên máy bay
- Bạn tưởng tượng ? - Bạn nhỏ có khéo tay khơng ?
- Các có muốn khéo tay bạn nhỏ không ? * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy lớp đọc 2-3 lần
- Cơ cho tổ , nhóm, cá nhân đọc (Cô ý sửa sai cho trẻ)
- Cô cho trẻ đọc nối tiếp - Cô bao quát trẻ đọc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy thơ gì? - Của tác giả ?
- Trẻ hát
- Anh phi công - Lái máy bay trời
- Khôngạ
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Tập gấp máy bay - Lê Bính
- Gấp máy bay - Cờ đỏ, vàng - Có
-Trẻ đọc - Trẻ đọc -Trẻ đọc - Trẻ nghe
(17)=> Giáo dục trẻ chấp hành tham gia PTGT 5 Kết thúc:
- Cho trẻ nghe sân chơi
- Trẻ sân
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 15 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Toán : Gộp tách số lượng phạm vi 5
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Anh phi công ơi”
I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tách gộp số lượng phạm vi nhiều cách khác
- Luyện khả gộp nhóm đếm
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định
3 Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng giáo viên trẻ: - Tranh lô tô máy bay, - Đồ chơi, ô tô , thẻ số - - Nhạc : anh phi công
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định:
- Cô cho trẻ nghe hát “ Anh phi công ơi” - Bài hát nói đến ?
+ Anh phi công lái máy bay bay đâu ?
=>Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi ,vâng lời giáo , chơi đồn kết với bạn nhé!
- Trẻ nghe - Anh phi công - Trên bầu trời - Trẻ nghe lời cô 2 Giới thiệu bài
- Hôm cô học tách gộp số lượng phạm vi
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn tập số lượng phạm vi 5
(18)- Các quan sát xem lớp có đồ chơi có số lượng
- À! Đúng có ô tô
- Cô quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng
- Ngồi tơ cịn có đồ vật có số lượng khơng? - Chúng đọc trống ,5 hộp quà
- Cô cho trẻ đếm đến gắn thẻ số
* Hoạt động 2: Gộp tách số lượng phạm vi 5
* Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi - Các xem rổ có gì?
- Các xem rổ có lơ tơ hình máy bay - Cho trẻ xếp máy bay bảng
- máy bay tương ứng với thẻ số mấy?( cho trẻ gắn thẻ số lên bảng)
-Bây cô dạy cách tách gộp số lượng phạm vi 5.có cách chia
+ Cách chia thứ phần = 1.và phần = 4:( 1:4) + Cách chia thứ phần l= 2, phần = ( 2:3) - cách chia thư xếp bảng cô máy bay bên máy bay
- Cô cho trẻ đặt thẻ số thẻ số tương ứng với bên
- Cách chia thứ Một bên cô xếp máy bay bên xếp máy bay.theo cách tách (2:3)
- Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng, gộp nhóm số lượng máy bay vào nhé.xếp tất số máy bay thành hàng ngang đếm xem có máy bay
- Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng
* Hoạt động : Luyện tập Trò chơi: Về nhà - Cơ giới thiệu trị chơi: “Về nhà”
- Cách chơi: cô phát cho trẻ lơ tơ có chấm trịn có tương ứng với số chấm đặt nhà Cô cho trẻ vừa vừa hát Khi có hiệu lệnh nhà trẻ phải chạy nhanh nhà có số chấm trịn có - Luật chơi: bạn sai phải nhay lò cò
- Cho trẻ chơi 2-3 lần (cô bao quát trẻ , cho trẻ đổi
- Trẻ đếm
- Trẻ quan sát
- Trẻ đếm
- Lơ tơ máy bay - Có
-Trẻ xếp - Thẻ số - Lắng nghe
- trẻ thực cô - Trẻ thực
- Trẻ đếm
- Có máy bay
- Trẻ nghe
(19)thẻ số)
4.Củng cố giáo dục:
- Hôm học gì?
- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ cần ý học 5.Kết thúc :
- Cho trẻ sân dạo chơi sân trường
- Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện
- Gộp tách số lượng phạm vi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 16 tháng 03 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình:Tơ màu máy bay
Hoạt động bổ trợ : Đọc thơ “Tập gấp máy bay” I.Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết số máy bay trực thăng,phản lực - Biết sử dụng kỹ tô màu để tạo thành tranh
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ
- Rèn tập chung ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phảm tạo II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ
- Ti vi, băng hình nhạc “Anh phi cơng ơi” - Hình ảnh số loại máy bay
- Tranh tô maý bay
- Giá treo tranh; Giấy A4 ; Bút màu 2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc thơ “ Tập gấp máy bay” - Cô trẻ trò chuyện nội dung thơ - Bài thơ nói đến ?
- Bạn nhỏ học làm ?
=> Giáo dục trẻ số luật giao thông tham gia giao thông
- Trẻ đọc - Bạn nhỏ
(20)2 Giới thiệu bài:
- Giờ học hôm cô bạn tô màu máy bay
- Để tô màu cho máy bay quan sát
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động1: Quan sát tranh mẫu + Quan sát máy bay
- Các quan sát xem máy bay ? - Máy bay có phận ?
- Máy bay có màu ?
- Cơ tơ màu máy bay có đẹp khơng ?
- Các nhìn xem máy bay bên cạnh có giống máy bay không ?
- Màu sắc máy bay có giống khơng ? - Đủng máy bay giống tơ màu khác máy bay đẹp riêng
- Bạn biết loại máy bay ?
- Cô cho trẻ quan sát thêm hình ảnh số loại máy bay khác trực thăng, phản lực
- Bây có muốn tơ màu máy bay thật đẹp không ?
- Để tơ màu đẹp quan sát hướng dẫn
* Hoạt động 2: Cô tô mẫu
- Cơ có tranh máy bay săn tơ màu cho máy bay Trước tiên cô chọn màu phù hợp , cầm bút đầu ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) ngồi thẳng lưng , đầu cúi - Khi tô màu tô nhẹ nhàng từ xuống dưới, từ trái qua phải, tô khéo cho màu khơng chườm ngồi.và phối hợp màu cho đẹp
- Cô mời đứng lên bàn để tơ màu cho máy bay thật đẹp
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Thời gian tính cho nhạc sau kết thúc nhac cấc mang lên để trưng bày
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Có - Khơng - Khơng
- Trẻ kể - Trẻ kể
- Có - Trẻ nghe
- Quan sát
- Vâng
(21)+ Cô bật nhạc hát “Anh phi công ơi” trẻ tơ - Cơ nhóm hướng dẫn trẻ cách tô, cô giúp đỡ trẻ
chưa thực
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày sản phẩm
+ Con thích nào? + Vì thích?
+ Mời trẻ tự giới thiệu vẽ
- Cơ nhận xét sản phẩm, động viên, khuyến khích trẻ chưa thực
=>Giáo dục: trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm làm
4 Củng cố giáo dục:
- Cô vừa dạy tơ màu PTGT gì?
- Về nhà tô màu thật đẹpcho bố mẹ xem 5 Kết thúc:
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng sân chơi
- Trẻ trưng bày
- Trẻ nhận xét
- Tô màu máy bay