- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Bé có thể đi khắp mọi nơi bằng phương tiện giao thông đường bộ” Cô dẫn dắt: Hôm nay chúng mình được hoạt động ở các góc chơi phương tiện giao t[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực tuần; Tên chủ đề nhánh 1:
( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đ Ó N T R Ẻ C H O I – - T H Ể D Ụ C S Á N G
* Đón trẻ- chơi tự chọn - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ
* Hướng trẻ vào góc chơi
- Cơ nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh đưa em đến lớp - Nhằm phát đồ vật, đồ chơi khơng an tồn ba lơ, túi áo trẻ - Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng
- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi đoàn kết chơi
- Thơng thống lớp học, khăn mặt, ca,cốc… -Đồ chơi
* Thể dục sáng
Thứ 2.4,6 tập theo nhạc Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm với động tác phát triển chung: hô hấp, tay, chân, bụng, bật
- Tạo cảm giác thoải mái trước vào học - Phát triển thể lực rèn luyện sức khoẻ cho trẻ
- Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết
-Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội trời nắng
* Điểm danh
* Trò chuyện buổi sáng * Trò chuyện với trẻ loại phương tiện giao thông đường
- Trẻ cô gọi đến tên, - Trẻ biết tên gọi,các loại phương tiện giao thống đường
-Bút, Sổ điểm danh
(2)BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP MỌI NƠI BẰNG PTGT GÌ Từ 12/03/2018 đến 06/04/2018
Phương tiện giao thông đường 12/03 đến 16/03/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cơ vệ sinh lớp sẽ, đón trẻ niềm nở., Vui vẻ - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng cho trẻ nơi quy định
- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trò chuyện với phụ huynh
- Cơ cho trẻ góc chơi, nhắc trẻ chơi đồn kết Cơ bao qt chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn hào hứng đến lớp
- Hướng trẻ ý đến chủ lớp học bé số tranh ảnh đồ chơi lớp học
- Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi nơi quy định
Trẻ lễ phép chào hỏi
Trẻ chơi góc
Ổn định: Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.
a Khởi động: Cơ cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng
b.Trọng động: *Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu +ĐTHH: Hít vào thật sâu, thở từ từ
+ĐTTay:Hai tay giơ lên cao lắc bàn tay +ĐTBụng: Cúi gập người phía trước +ĐTChân: Nhảy bật phía trước
* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trị chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi
c- Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp.
Trẻ xếp hàng theo tổ
Trẻ tập theo yêu cầu
- Cô điểm danh trẻ theo sổ yêu cầu trẻ cô gọi đến tên đứng dậy
* Cơ trị chuyện trẻ loại phương tiện giao thông đường bộ: xe Đạp, xe máy, xe ô tô, Trẻ quan sát trả lời câu hỏi cô- Ơ tơ phương tiện giao thơng đường gì?- Sáng đưa học?- Mẹ xe gì?
- Giáo dục trẻ xe ngồi ngắn, tơ khơng thị tay ngồi……
Trẻ gọi đến tên
(3)TỔ CHỨC
CÁC
(4)H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P
* Thứ 2: Góc thao tác vai, góc XD/ Tạo hình, Góc xem tranh
* Thứ 3: Góc thao tác vai, Góc Tao hình Góc thiên nhiên
* Thứ 4: Góc XD/xếp hình, Góc góc thiên nhiên
* Thứ 5: Góc thao tác vai, góc thiên nhiên, góc tạo hình, Góc xem tranh *Thứ 6: Góc thao tác vai, góc XD,góc thiên nhiên Góc thao tác vai:.
* Chú tài xế, người bán vé, người mua vé, hành khách
Góc xây dựng/xếp hình: - Lắp ghép, xây dựng mơ hình bến xe
- Xếp đường cho tơ Góc sách:
Xem tranh ảnh, truyện loại phương tiên giao thông đường
Làm sách tranh loại phương tiện giao thơng đường Góc HĐVĐV:
Vẽ, Tơ màu dán loại phương tiện giao thông đường
Góc thiên nhiên : Tưới cây, chăm sóc - Chơi với cát, nước
- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý - Biết đóng vai bác bảo vệ bác lao công, phụ huynh học sinh
- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể vai chơi tuần tự, chi tiết - Trẻ biết phối hợp với để xây công viên, khu vui chơi giải trí giúp đỡ
- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để chơi - Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi
- Trẻ biết cách giở sách tranh giữ gìn xem sách
- Trẻ biết tạo sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu cô nhờ giúp đỡ cô
- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa Phát triển khả quan sát ghi nhớ trẻ
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cô
(5)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trò chuyện với trẻ:
- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề “Bé khắp nơi phương tiện giao thông đường bộ” Cô dẫn dắt: Hơm hoạt động góc chơi phương tiện giao thơng đường bộ, có biết góc thao tác vai chơi khơng? 2 Giới thiệu góc chơi: - Cơ giới thiệu nội dung chơi Cơ hỏi trẻ: Người bán hàng nào?
-Vai bác tài xế phải nào…….? -Người bán vé phải nào…? -Hành khách phải làm gì?
( Trẻ trả lời câu hỏi theo gợi ý cô)
- Thế trị chơi góc xây dựng/ xếp hình thích làm gì? Muốn xếp đường đi, bến xe cần có cần ngun vật liệu gì? Cách xếp nào? – Tương tự giới thiệu tiếp nội dung chơi góc cịn lại
3 Cho trẻ chọn góc chơi
- Cho trẻ lên lấy kí hiệu góc chơi 4 Cơ trẻ phân vai chơi
- Góc thao tác vai bạn đóng vai người bán vé? Bạn người tài xế giỏi? Bạn làm kĩ sư xây cầu cống, xếp đường vào bến xe?
5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi Đối với trị chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực Cơ cho trẻ liên kết góc chơi
6 Nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo nhóm Cơ nhận xét ưu điểm, tồn cá nhân Nhận xét chung lớp: Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, giao tiếp trẻ nhóm chơi
7 Củng cố tuyên dương
- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi cho buổi sau
Trị chuyện
Trẻ lắng nghe
Thoả thuận chơi cô
Trẻ giải tình đưa
Trẻ tham quan
Lắng nghe
Trẻ cất đồ chơi
(6)H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I – H O Ạ T Đ Ô N G C H Ơ I T Ậ P
1 Hoạt động có mục đích: * Thứ 2, thứ 4:
quan sát loại phương tiện giao thông đường
* Thứ 3, Thứ 5:
Quan sát quang cảnh vườn trường, thời tiết mùa xuân
* Thứ 6:
- Bắt chước tiếng kêu loại phương tiêng giao thông
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên
- Trẻ quan sát, kể số đặc điểm vườn trường, tượng thời tiết, phương tiện giao thông - Trau dồi óc quan sát, khả dự đốn trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể Sân trường Đồ chơi ngồi trời
2 Trị chơi vận động
* Thứ 2, thứ 4: Chim sẻ ô tô, kéo cưa lửa xẻ
* Thứ 3, thứ 5:
Trò chơi dân gian: chi lộn cầu vồng
* Thứ 6: , nu na nu nống, kéo cưa lửa xẻ
- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ
- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi
3 Chơi tự do
- Chơi với vòng, phấn, - Chơi với đồ chơi ngồi trời
- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh mơi trường
- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn khéo léo đôi bàn tay
Vòng, phấn, cây, đồ chơi
HOẠT ĐỘNG
(7)1 Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát phương tiện giao thơng có sân trường:
- Cơ cho trẻ sân trường quan sát hỏi trẻ: + Đây đâu? + sân trường có xe gì? Xe máy, xe đạp Ơ tơ phương tiện giao thơng gì? …….+
- Giáo dục trẻ xe ngồi ngắn ô tơ khơng thị tay ngồi
* Quan sát thời tiết: Hiện tượng nắng, mưa…
+ Hôm thời tiết nào? + Bầu trời sao? + Mây nào? Khi trời nắng phải làm gì? * Bắt chước tiêng kêu loại phương tiện giao thơng: Cơ nói đến loại phương tiện giao thông nào, trẻ làm tiếng cịi xe phương tiện
- Giáo dục trẻ phải có người lớn sang đường phải quan sát khơng có xe sang
Trẻ quan sát trả lời câu hỏi
Trẻ quan sát quang cảnh , thời tiết
Trẻ trò chuyện
2.Trị chơi vận động
* Cơ giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi
- TC: Chim sẻ ô tô: trẻ làm ô tô, trẻ khác làm mèo Khi nghe còi Bim Bim mèo phải chạy nhanh - TC: Bắt chước tiếng kêu phương tiện giao thơng: Cơ nói tên phương tiện giao thông nào, trẻ giả tiếng kêu phương tiện
- TC: Lộn cầu vồng: Hai trẻ cầm tay đọc đồng dao " lộn cầu vồng" đung đưa tay qua lại kết thúc - Tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi Cơ nhận xét trẻ chơi
Trẻ lắng nghe Trẻ chơi trò chơi
- Cô cho trẻ sân, cô giới thiệu đồ chơi trò chơi: vẽ phấn sân bạn thích chơi trị tìm cho trị chơi
- Cho trẻ chơi tự vẽ phấn theo ý thích - Trong q trình trẻ chơi quan sát, ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi
Lắng nghe
Trẻ chơi
(8)
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
Ă
N
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Trước trẻ ăn - Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn
- Nước cho trẻ rửa tay, khăn
lau tay, bàn ghế, bát thìa
- Trong ăn - Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn
- Đĩa đựng cơm rơi, khăn
lau tay
- Sau ăn
- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong
- Rổ đựng bát, thìa
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
Ủ
- Trước trẻ ngủ
- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ
- Kê phản ngủ, chiếu,
- Trong trẻ ngủ
- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ
phịng ngủ thống mát
- Sau trẻ ngủ
- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ
(9)HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,
- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm bước rủa tay
Cô làm mẫu vừa làm vừa giảng giải vừa phân tích Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô giúp trẻ không làm Khi trẻ rửa tay xong cho trẻ phịng ăn, ngồi vào bàn ăn
- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn
cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ
- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết xuất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết xuất
- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn
- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định
- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ
- Trẻ xếp bát thìa vào rổ, xếp ghế nơi qui định
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa
- Trẻ vệ sinh
- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ
- Trẻ ngủ
- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau vận động nhẹ nhàng theo hát: Đu quay
- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ vệ sinh
(10)C H Ơ I, H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H – H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Vận động nhẹ ăn quà chiều
2 Hoạt động học
- Cơ trẻ trị chuyện nội dung hoạt động buổi sáng * Làm quen kiến thức
* Chơi trò chơi tự
3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương
4 Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy
- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện
- Trẻ làm quen trước với mới, làm quen với giúp trẻ học dễ dàng học
- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập
- Trẻ biểu diễn hat chủ đề
- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét bạn lớp
- Trẻ biết tiến bạn để cố gắng phấn đấu
Quà chiều
- Sách học trẻ, sáp màu
- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…
Tranh truyện, thơ
Dụng cụ âm nhac
Bảng bé ngoan Cờ
Đồ chơi
Trang phục trẻ gọn gàng
(11)HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vệ sinh vận động nhẹ nhàng *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng
* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:
“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen với Tốn qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ ),
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…
- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi trò chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý cô
- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ
- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với giúp đỡ cô - Cô cho trẻ cắm cờ
- Cô nhận xét chung khuyến khích, động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
Cô vệ sinh cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng trước
- Cô nhắc trẻ chào cô chào người thân trước
Trẻ vận động
Trẻ thực với sách Trẻ chơi
Trẻ nhận xét bạn
Trẻ chào cô chào bố mẹ
(12)
Thứ 2, ngày 12 tháng 03 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC
VĐCB: Bị theo hướng thẳng có mang vật lưng TCVĐ: Chim sẻ ô tô
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “Em tập lái tơ” I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận động bản: “ Bị theo đường thẳng có mang vật lưng” - Trẻ hiểu cách bò hai bàn tay, hai cẳng chân đặt túi cát lưng, tới đích biết lấy túi cát đặt túi cát vào rổ
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động 2.Kĩ năng:
- Rèn kỹ tập trung ý có chủ định cho trẻ - Rèn luyện vận động bò chạy
3.Giáo dục:
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào vận động - Trẻ biết bảo vệ phương tiện giao thông
II Chuẩn bị 1 Đồ dùng : - Bài tập
- Sân tập sẽ,quần áo gọn gàng - Vạch xuất phát
2.Địa điểm : sân trường thoáng mát sẽ III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sức khỏe trẻ, hỏi trẻ xem có trẻ bị ốm, đau chân , đau tay không
- Cho trẻ hát “em tập lái ô tô”
- Cô đàm thoại trẻ nội dung hát: + Bài hát nhắc đến đến gì?
+ Chúng có ích lợi gì?
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ PTGT Giới thiệu
- Hơm tập vận động :Bị theo hướng thẳng có mang vật lưng để có sức khỏe tốt nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động:
- Cơ bật nhạc, hướng trẻ vịng tròn kết hợp
Trẻ hát
Trẻ trị chuyện
Trẻ lắng nghe
Trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô
(13)kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng lại
(Trẻ tập nhạc hát “Em tập lái ô tô”) b Hoạt động 2: Trọng động:
* Tập tập phát triển chung: + ĐT hô hấp
+ ĐT tay: Giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay + ĐT Chân: Ngồi xuống, đứng lên liên tục + ĐT Bụng: Cúi phía trước, nghiêng người sang hai bên
+ ĐT bật: Bật tiến phía trước
- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô động tác lần nhịp
- Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện * Vận động bản: “Bị theo hướng thẳng có mang vật lưng”
- Cô giới thiệu vận động, thực mẫu
+ Cô làm mẫu lần : cho trẻ quan sát: Khơng phân tích
+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích
Cơ cần túi cát đặt vào lưng Khi có hiệu lệnh bị, bị thật khéo hai bàn tay hai cẳng chân phái trước, tới nơi cô đặt túi cát vào rổ cuối hàng
+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn động tác - Cô gọi - trẻ lên thực mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Trẻ thực hiện:
- Cô tổ chức cho trẻ đầu hàng thực thực xong nhắc trẻ cuối hàng đứng
- Trẻ thực theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cơ bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ
- Cơ gọi -2 trẻ lên nhắc lại tên học cho trẻ tập để củng cố
* Chơi trị chơi vận động: “Chim sẻ tơ.” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi 3- lần
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
Trẻ tập theo cô
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát cô làm mẫu
Trẻ lên tập mẫu
Trẻ thực theo tổ, nhóm, cá nhân
(14)
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân 4 Củng cố giáo dục
- Cô hỏi lại trẻ tên vận động
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt
5 Kết thúc
- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ
- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát
Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ):
(15)TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC Thơ: Xe đạp
Trị chơi : chim sẻ tơ
Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện số PTGT đường bộ 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ “Xe đạp”
- Trẻ nhớ hiểu nội dung thơ: Xe đạp thân thiết với người; xe đạp dùng để chở hàng, để chở người, để chở đồ
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. - Rèn cách trả lời câu hoàn chỉnh cho trẻ 3 Giáo dục:
- Trẻ ý lắng nghe cô đọc thơ đọc theo cô
- Giáo dục trẻ giữ gìn loại phương tiện giao thơng có gia đình II/ Chuẩn bị:
-Tranh thơ “ Xe đạp” -Máy vi tính
+ Tranh 1: Chiếc xe đạp
+ Tranh 2: Bố đạp xe qua khe suối + Tranh 3: Bố đèo em bé xe đạp
+ Tranh 4: Bố xe đạp chở hàng, mẹ xe đạp chở củi
- Hình ảnh số phương tiện giao thông: xe máy, xe ô tô, máy bay, tàu 2 Địa điểm: Tại lớp học.
III/ Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cơ gọi “Xúm xít xúm xít”
- Hơm ơng bà bố mẹ đưa tới trường xe gì?
- Cơ biết loại phương tiện vừa chở người, vừa chở hàng chở củi đấy!
Giới thiệu
- Để biết phương tiện lắng nghe đọc thơ “Xe đạp” nhà thơ Phương Nam nhé!
Hướng dẫn; 3.1 Đọc thơ trẻ nghe
* Cô đọc diễn cảm lần 1: diễn cảm với điệu cử Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?
( cô đọc diển cảm, đọc chậm, rõ lời, biểu cảm thể tình cảm nhịp điệu thơ)
Trẻ trị chuyện
(16)
-Cô vừa đọc cho nghe thơ “ Xe đạp” tác giả Phương Nam
* Cô đọc diễn cảm lần 2: (Kết hợp tranh) * Giảng nội dung:
- Cô vừa đọc cho thơ “ Xe đạp” + Cho trẻ xem tranh
+Trong thơ có nói đến xe đạp Trích dẫn: “ Xe đạp thân thiết
+ Cho trẻ xem tranh
+ Xe đạp qua khe qua suối + Cho trẻ xem tranh 3,
+ Xe đạp để chở hàng, chở người, chở củi
Trích dẫn: “Xe đạp chở người ,Dù xa dù vội ,Chở hàng chở củi ,Có xe xe”
+ Xe đạp giúp ích nhiều cho Các phải giữ gìn cẩn thận để dùng lâu bền b.Đàm thoại nội dung thơ:
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? ai? - Bài thơ nói gì?
-Trong thơ có nói đến phương tiện nào? -Xe đạp qua đâu?
- Xe đạp để chở gì?
- Các thấy xe đạp có giúp ích nhiều cho khơng? Các làm để giữ gìn bảo vệ xe nhỉ?
- Bây cô đọc thuộc thơ “Xe đạp” nhé!
* Trẻ thực hiện
- Cô dạy trẻ đọc thơ theo cô - Cả lớp đọc theo cô
- Tổ trẻ đọc thơ - Nhóm trẻ đọc thơ
- Cá nhân trẻ thuộc đọc thơ Củng cố giáo dục:
+ Hôm cô học thơ gì?Của tác giả nào?
- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý bảo vệ phương tiện giao thông
5 Kết thúc
- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ
- Động viên khích lệ trẻ cịn nhút nhát
- Trẻ ý lắng nghe
Trẻ trả lời
Vâng ạ!
Trẻ đọc thơ 3-4 lần Từng tổ trẻ đọc thơ 3- trẻ đọc thơ Cá nhân trẻ đọc thơ
(17)Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ):
(18)TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT: Xe đạp, xe máy, ô tô Trò chơi: Thị xem nhanh, bến
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bác đư thư vui tính I.Mục đích- yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên công dụng loại phương tiện giao thông đường Xe đạp, xe máy, ô tô
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 2.Kỹ năng
- Trẻ nói đủ câu, biết trả lời to rõ ràng mạch lạc - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục:
- GD trẻ biết yêu quí.các loại phương tiện giao thông đường bô - GD biêt qui định tham giao thông
II.Chuẩn bị
- Tranh ảnh loại phương tiện giao thơng, mơ hình xe đạp, xe máy, xe tơ - Tranh ảnh có liên quan đến chủ đề
- Tranh lô tô phương tiện giao thông - Bài hát
- Máy chiếu
2.Địa điểm : Trong lớp học III- Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Ôn định tổ chức:
-Cô trẻ hát hát“Bác đưa thư vui tính”nhạc lời Hồng Lân
- Các vừa hát hát nói ai? - Bác đưa thư gì?
- Xe đạp phương tiện giao thơng đường gì? - GD trẻ: Xe đạp có nhiểu ích lợi giúp cho hàng ngày chở hàng, chở củi, chở học đấy.Vì phải biết yêu quý giữ gìn, bảo vệ nhé!
Giới thiệu bài:
- Giờ học hôm tìm hiểu loại PTGT đường có đồng ý
không?
Cung cấp biểu tượng kết họp hành động (Thao tác mẫu):
a Nhận biết : xe đạp * Quan sát đàm thoại
- Sáng đến lớp xe gì? - Con ngồi đâu?
- Trẻ hát cô - Trẻ Trả lời
(19)- Bô mẹ ngồi đâu
- Cơ đưa mơ hình xe đạp cho trẻ quan sát - Đây gì?
- À xe đạp, lớp đọc từ “ xe đạp” giúp cô nào?
- Cả lớp đọc - Tổ trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc - Xe đạp để làm gì?
- chng xe đạp kêu nào? - Đây xe đạp
- Cô cho trẻ quan sát gọi tên phận xe
b Nhận biết xe máy * Quan sát đàm thoại + Trốn cô
- Cô đưa búc tranh xe máy hỏi trẻ - Xe con?
- À xe máy ạ, tranh xe máy có từ “xe máy”
- Cả lớp đọc - Từng tổ trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc
- Tiếng kêu xe máy nào? - Còi xe máy kêu nào? - Xe máy để làm gì?
- Cơ cho trẻ quan sát gọi tên phận xe
c Nhận biết xe ô tô * Quan sat đàm thoại - Còn xe gì?
- Đúng ô tô cac ạ!
- Dưới tranh tơ , có từ “ơ tơ” lớp đọc to
- Cả lớp đọc - Tổ trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc - Xe tơ có đây?
- Bánh xê tơ có hình gì? - Xe tô chạy đâu?
- Cô cho trẻ quan sát goi tên tùng phận xe
- Khi có đèn đỏ, xe tơ có khơng? - Đèn mầu thi tơ đi?
- Cô giới thiệu cho trẻ số loại ô tô: xe tải, xe
- Cả lớp trẻ đọc - Từng tổ trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc - Đi
- Kính koong - Trẻ trả lời
-Xe máy
- Cả lớp trẻ đọc « xe máy » - Từng tổ trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc - Bịch bịch - Bim bim a - Trẻ trả lời
-Xe ô tô !
- Cả lớp trẻ đọc « Ơ tơ » - Từng tổ trẻ đọc
- Cá nhân trẻ đọc -Bánh xe
(20)cứu thương, xe khách, xe đạp, xe máy phương tiện đường nên gọi phương tiện giao thông đường Trò chơi luyện tập :
* Trò chơi 1: Thi xem nhanh
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Thi xem nhanh -Cô giới thiệu cách chơi luật chơi
+ Cách chơi: Trên cô chuẩn bị tranh lô tô loại PTGT đường bộ: tơ, xe máy, xe đạp, xích lơ…Khi nói chọn cho “Xe đạp” on nhanh tay tìm hình lơ tơ tranh xe đạp giơ lên đọc to "Xe đạp", tương tự với phương tiện khác
+ Luật chơi: Bạn chọn sai nhanh tay chọn lại cho
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô quan sát giúp trẻ chơi, cô động viên khích lệ trẻ chơi
- Cơ nhận xét sau chơi * Trò chơi 2: Về bến
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Thi xem nhanh -Cô giới thiệu cách chơi luật chơi
+ Cách chơi:Trẻ tư lấy cho tranh lơ tơ có hình phương tiện giao thơng Cơ dán hình phương tiện giao thơng xe đạp, xe máy, ô tô lên bảng Khi cô hô: Về bến !trên tay cầm phương tiện giao thơng bến có phương tiện giao thơng
+ Luật chơi: Bạn nhầm bến lại cho
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần - Cô quan sát giúp trẻ chơi - Cơ động viên khích lệ trẻ chơi - Cô nhận xét sau chơi * Củng cố, giáo dục:
- Giờ học hơm cho tìm hiểu gì? Yêu quý bảo vệ loại PTGT
-Các chơi trị chơi gì? -Giáo dục: trẻ biết
Kết thúc :
- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ
- Khi tham gia giao thơng nhớ đội mũ bảo hiển xe máy
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi cô
-Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi trị chơi
Trẻ ý lắng nghe -Trẻ trả lời
(21)(22)Thứ năm, ngày 15 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: Xếp ô tô
Hoạt động bổ trợ âm nhạc: Bài hát : Bài hát “Em tập lái tơ” I Mục đích u cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ gọi tên số loại ô tô, ô ô dùng để làm gì? - Trẻ nhận biết khối vng khối chữ nhật 2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay
- Tre biết xếp khối vuông khối chữ nhật để tạo thành ô tơ -Phát triển tư ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục:
- Trẻ hứng thú với hoạt động
- Giao dục trẻ biết bảo vệ loại phương tiện giao thơng - u q sản phẩm làm
II.Chuẩn bị:
- Hình ảnh số PTGT: tơ tải, tơ khách, ô tô con… - Sản phẩm mẫu cho trẻ quan sát
- Băng đĩa nhạc có hát: “ Em tập lái ô tô” - Rổ đồ chơi chó khối vng, khối chữ nhật 2 Địa điểm: Tổ chức lớp
III Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát "Em tập lái tơ" - Trị chun gợi mở vào chủ đề
+ Chúng vủa hát hát gì? (À hát “Em tập lái ô tô” đấy) + Trong hát có nhắc đến PTGT nào?
( À hát có nhắc đến tơ đấy)
- Giáo dục: Các ô tô PTGT đường bộ, giúp ích nhiều sống chúng ta, mà phải biết yêu quý giữ gìn, bảo vệ nhé!
2 Giới thiệu bài:
- Hơm hướng dẫn xếp ô tô thật đẹp nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động :Quan sát đàm thoại
- Bây hướng lên xem có
Trẻ hát trị chuyện
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
(23)quà tặng nhé!
- Cô cho trẻ quan sát hình ti vi hình ảnh số loại xe ô tô ( ô tô tải, ô tô khách, ô tô buýt, ô tô )
- Cô giới thiệu cho trẻ biết tên số loại ô tô công dụng ô tô
- Chúng vừa quan sát hình ảnh tơ rồi, ý xem có nhé!
b Hoạt động 2: Cô thực mẫu
- Cô đưa khối ( khối chữ nhật màu xanh, khối vuông màu đỏ), cô cho trẻ gọi tên màu sắc khối
- Bây quan sát xem làm với khối nhé!
- Cô làm mẫu lần
+ Các nhìn xem xếp nào?
+ À với khối vuông khối chữ nhật cô xếp ô tô để rõ xem làm lại lần nhé!
- Cô làm mẫu lần : Cô hướng dẫn phân tích cho trẻ:
+ Để xếp ô tô trước tiên cô cầm khối chữ nhật màu xanh lên, cầm hai ngón tay ( ngón tay trỏ ngón tay cái) đặt xuống mặt phẳng, cô xếp thân ô tô Tiếp theo để xếp đầu ô tô cô cầm khối vuông màu đỏ lên, cô cầm hai ngón tay trỏ ngón tay cái, đặt khối vng xuống sát đầu trùng khít khối chữ.Vậy xếp tơ hồn chỉnh rồi, thấy có đẹp khơng? Vậy có muốn tự tay xếp tơ thật đẹp không?
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
-Trên cô chuẩn bị rổ đồ chơi có khối vng khối chữ nhật, bạn cầm rổ
Trẻ quan sát lắng nghe
Trẻ quan sát gọi tên
Trẻ quan sát Ơ tơ ạ!
(24)và thực nào! -Cô quan sát trẻ thực + Con xếp gì?
+ Thân tơ màu gì? + Đầu tơ màu gì?
- Cơ động viên khích lệ trẻ , khen trẻ xếp đúng, gợi ý, giúp đỡ trẻ lúng túng
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
-Chúng vừa xếp ô tô thật đẹp rồi, cúng giả làm tài xế lái ô tô bãi đỗ nhé, vừa vừa hát hát “ Em tập lái tô” - Cô động viên, khen ngợi trẻ
Củng cố -giáo dục:
- Giờ học hơm làm ? - Đúng học hơm dạy xếp
hình tơ Chúng phải biết u quý giữ gìn sản phẩm làm nhé!
5 Kết thúc:
- Hôm cô thây bạn học ngoan giỏi, xếp ô tô đẹp cô khen lớp nào!
- Động viên, khích lệ trẻ chậm cố gắng học sau
Trẻ thực
Trẻ trả lời
-Trẻ hát
Trẻ trả lời Trẻ nghe
(25)Thứ 6, ngày 16 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
Dạy hát: Em tập lái tơ
TRỊ CHƠI ÂM NHẠC: Tai tinh. 1 Mục đích - Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, nhớ tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát qua lời ca 2 Kĩ :
- Rèn kỹ nghe nhạc
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục:
- Trẻ yêu thích ca hát II Chuẩn bị
1 Đồ dùng đồ chơi
- Đĩa có hát “ Em tập l tơ”
- Đĩa ca nhạc có ghi hình phương tiện giao thông 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
-Cơ trẻ trị chuyệ chủ đề
- Giáo dục trẻ ngoan, biết lời ông bà ,bố mẹ ngồi PTGT
2 Giới thiệu bài:
- Có hát rât hay nói PTGT đường hát “ Em tập lái ô tô” nhạc sĩ Nguyễn Văn Tí Bay dạy học thuộc hát nhé!
3 Hướng dẫn:
a Dạy hát: "Em tập lái ô tô"
- Cô hát lần 1: Thể tình cảm, điệu cử + Cơ giới thiệu tên hát tên tác giả
( Bài hát “ Em tập lái ô tô” nhạc lời Nguyễn Văn Tí)
- Cơ hát lần 2: Cơ hát nhẹ nhàng tình cảm + Giảng nội dung: Bài hát thể hình ảnh em bé tập lái tơ em bé có ước mơ sau em lớn em lái xe đón giáo
Trẻ trị chuyện cô Trẻ lắng nghe
Vâng ạ!
Trẻ lắng nghe
(26)- Cô hát lần Kết hợp vận động minh họa cho trẻ quan sát
b.Dạy trẻ hát:
- Cho trẻ hát theo cô hết - lần - Động viên sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ hát theo tổ Từng tổ thi đua hát Tổ khác nhận xét
- Cho nhóm lên hát
- Cho nhóm bạn trai, bạn gái lên hát - Cho trẻ đếm số bạn lên hát
- Cho trẻ tự nhận xét bạn hát - Cho cá nhân lên hát
- Cô động viên khích lệ trẻ
c Trị chơi âm nhạc: Tai tinh
- Cơ giới thiệu tên trị chơi Cô giới thiệu luật chơi cách chơi
+ Cách chơi: Cơ gọi trẻ lên đội mũ chóp kín Cơ định trẻ khác lên hát Cơ đố trẻ đội mũ bạn hát? Bạn hát gì?
+ Luật chơi: Bạn đốn sai phải hát tặng lớp hát
- Cô cho trẻ chơi Cô quan sát trẻ chơi - Cô nhận xét trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục:
- Hôm cô dạy hát hát gì? Chơi trị chơi gì?
=> Giáo dục trẻ ngoan ngồi PTGT 5 Kết thúc:
- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động cịn nhút nhát
Cả lớp trẻ hát Từng tổ trẻ hát Nhóm trẻ hát
Cá nhân trẻ hát
Trẻ chơi trò chơi Trẻ nghe
Trẻ trả lời
(27)(28)