1. Baøi cu õ : Vì sao caù khoâng bieát noùi? - Goïi 3 HS leân baûng tìm töø theo yeâu caàu. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi môùi. Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn vieát chính taû a) Ghi n[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2012 TỐN
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số , số - Biết thời điểm , khoảng thời gian
- Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống ngày * Bài tập cần làm : 1,2
II CHU ẨN BỊ: Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ
GV đưa đồng hồ yêu cầu HS đọc phút - Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: Luyện tập * Bài 1: SGK
Yêu cầu HS quan sát tranh
Tổ chức cặp HS thực hành hỏi đáp * Bài 2:
GV cho HS làm - GV nxét, sửa
4 Củng cố:
5 Dặn dị:Về nhà xem lại tập Xem phút nhiều cho thạo
-Chuẩn bị: Tìm số bị chia Nxét tiết học
Hát
HS quan sát , đọc phút
HS quan saùt tranh
5 cặp HS hỏi đáp: kể liền mạch hoạt động Nam bạn
HS nêu yêu cầu
a) Hà đến trường sớm b) Quyên ngủ muộn HS làm bài, sửa
- HS nghe - Nxét tiết học
TẬP ĐỌC
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (2 tiết) I MỤC TIÊU:
- Ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn
- Hiểu ND: Cá Con Tơm Càng có tài riêng Tơm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ khăng khít (trả lời CH 1,2,3,5 )
* HS , giỏi trả lời CH4 (hoặc CH : Tơm Càng làm để cứu Cá Con ?)
II CHU ẨN BỊ Tranh minh hoạ Tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc Mái chèo thật tranh vẽ mái chèo Tranh vẽ bánh lái
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1 Ổn định:
2 Bài cu õ :Bé nhìn biển
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lịng thơ Bé nhìn biển trả lời câu hỏi nội dung bài.
- Nhận xét, ghi điểm HS
- Hát
(2)3 Bài
Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn lần 1, b) Luyện đọc câu
- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn đọc - Yêu cầu HS đọc câu Nghe chỉnh sửa lỗi cho HS, có
c) Luyện đọc đoạn
- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS đọc lời Tôm Càng hỏi Cá Con - Hướng dẫn HS đọc câu trả lời Cá Con với Tôm Càng
- Yêu cầu HS đọc nối đoạn, đọc từ đầu hết
- Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm
d) Thi đọc
- GV tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho cá nhân thi đọc đoạn
- Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt e)
Đọc đồng thanh Hoạt động2: Tìm hiểu - Gọi HS đọc lại đoạn 1,
- Tơm Càng làm đáy sơng?
- Khi cậu ta gặp vật có hình dánh nào?
- Cá Con làm quen với Tôm Càng nào?
- Đi Cá Con có ích lợi gì?
- Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con - Em thấy Tơm Càng có đáng khen?
- Tơm Càng thơng minh, nhanh nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn quan tâm lo lắng cho bạn - Gọi HS lên bảng vào tranh kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con
Hoạt động 3: Luyện đọc lại Gọi HS đọc lại truyện theo vai - Nhận xét
4 Củng cố : Con học tập Tơm Càng đức tính gì? 5 Dặn dò : HS nhà đọc lại truyện
- Quan sát, theo dõi
- Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết
- Dùng bút chì để phân chia đoạn - Luyện đọc đoạn
- Luyện ngắt giọng theo hướng dẫn GV - HS đọc theo yêu cầu
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc theo hướng dẫn GV
- HS đọc
- Tôm Càng tập búng
- Con vật thân dẹt, đầu có hai mắt trịn xoe, người phủ lớp vẩy bạc óng ánh
- Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn Tôi cá Con Chúng sống nước họ nhà tôm bạn…”
- Đuôi Cá Con vừa mái chèo, vừa bánh lái
- Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào ngách đá nhỏ (Nhiều HS kể.)
- HS phát biểu
- Tôm Càng dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm Càng thông minh./…
- đến HS lên bảng
- Mỗi nhóm HS (vai người dẫn chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá Con)
(3)- Chuẩn bị sau: Sông Hương - Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày tháng năm 2012 KỂ CHUYỆN
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh , kể lại đoạn câu chuyện - HS , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Sơn Tinh, Thủy Tinh - Gọi HS lên bảng
- Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói lên điều có thật?
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
a) Kể lại đoạn truyện Bước : Kể nhóm.
- GV chia nhóm, yêu cầu nhómkể lại nội dung tranh nhóm
Bước : Kể trước lớp.
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Yêu cầu HS nhận xét
- Yêu cầu nhóm có yêu cầu bổ sung b) Kể lại câu chuyện theo vai (HS khá, giỏi) - GV gọi HS xung phong lên kể lại
- Cho nhóm cử đại diện lên thi kể - Gọi nhóm nhận xét
- Cho điểm HS 4 Củng cố :
5 Dặn dò :HS nhà kể lại truyện - Chuẩn bị sau: Ôn tập HKII - Nhận xét tiết học
- Haùt
- HS lên bảng Mỗi HS kể nối tiếp đoạn truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh
- Nhân dân ta kiên cường chống lại lũ lụt
- Kể lại nhóm Mỗi HS kể lần Các HS khác nghe, nhận xét sửa cho bạn
- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi HS kể đoạn
- Nhận xét theo tiêu chí nêu - Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn - HS lên bảng, tự nhận vai:
Người dẫn chuyện, Tơm Càng, Cá Con
- Mỗi nhóm kể lần Mỗi lần HS mặc trang phục để thể
- Nhận xét bạn kể
TỐN TÌM SỐ BỊ CHIA. I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số bị chia biết thương số chia
- Biết tìm X tập dạng : x : a = b ( với a , b số bé phép tính để tìm X phép nhân phạm vi bảng tính học )
(4)(5)Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định:
2 Bài cu õ: Luyện tập
- GV yêu cầu HS ước lượng thời gian học tập sinh hoạt
- GV nhận xét 3 Bài
Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ phép nhân phép chia
* Gắn ô vuông lên bảng thành hàng
- GV nêu: Có vng xếp thành hàng Mỗi hàng có vng?
- GV gợi ý để HS tự viết
:
=
Số bị chia Số chia Thương
- Yêu cầu HS nhắc lại: số bị chia 6; số chia 2; thương
a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có vng Hỏi hàng có tất vng?
- HS trả lời viết: x =
- Tất có ô vuông Ta viết: = x
b) Nhận xeùt:
= x
- Số bị chia thương nhân với số chia. * Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết:
a) GV nêu: Có phép chia X : =
- Giải thích: Số X số bị chia chưa biết, chia cho thương
Trình bày: X : = X = x
X = 10
b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS tính nhẩm phép nhân
- Hát
- HS ước lượng thời gian học tập sinh hoạt - Bạn nhận xét
- HS quan sát
- HS trả lời: Có vuông -HS tự viết
: = Số bị chia Số chia Thương
- HS nhắc lại: số bị chia 6; số chia 2; thương - hàng có tất ô vuông
- HS vieát: x = - HS vieát: = x
- HS đối chiếu, so sánh thay đổi vai trò số phép chia phép nhân
- Vaøi HS lặp lại.
- Vài HS nhắc lại cách tìm số bị chia - HS nhẩm nêu kết
(6)phép chia theo cột - GV nxét, sửa Bài 2: Tìm x
- Y/c HS làm bảng - Gv xnét, sửa Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS trình bày giải - GV nhận xét
4 Củng cố : Gọi HS phát biểu tìm số bị chia 5.Dặn dò: Chuẩn bị: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
X : = x : = X = x x = x X = x = … - HS đọc
Bài giải Số kẹo có tất là:
5 x = 15 (chieác)
Đáp số: 15 kẹo - HS phát biểu
CHÍNH TẢ( tập chép)
VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? I MỤC TIÊU:
- Chép xác CT , trình bày hình thức mẫu chuyện vui - Làm BT(2) a
II CHU ẨN BỊ : Bảng phụ chép sẵn truyện vui Bảng lớp viết sẵn nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Bé nhìn biển
-Gọi HS lên viết bảng lớp, HS lớp viết bảng từ GV đọc
-Nhận xét 3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Treo bảng phụ đọc tả
- Câu chuyện kể ai?- Việt hỏi anh điều gì? - Lân trả lời em ntn?
b) Hướng dẫn cách trình bày - Câu chuyện có câu?
- Hãy đọc câu nói Lân Việt?
- Lời nói hai anh em viết sau dấu câu nào?
- Trong chữ viết hoa? Vì sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó
say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng - Đọc cho HS viết
d) Cheùp bài
- Hát
- HS viết từ:
mứt dừa, day dứt, bực tức
Theo dõi GV đọc, sau HS đọc lại
- Hs theo dõi trả lời - Có câu
- Anh này, cá nói nhỉ?
- Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói khơng?
- Dấu hai chấm dấu gạch ngang
- Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu tên riêng: Việt, Lân
- HS đọc cá nhân, nhóm - HS viết bảng
(7)e) Soát lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT tả Bài 2a:-Gọi HS đọc u cầu
-Treo bảng phụ
-Gọi HS nhận xét làm bạn bảng, sau chữa cho điểm HS
4 Củng cố : Theo em cá khơng biết nói? 5 Dặn dò :HS nhà đọc lại truyện
- Chuẩn bị sau: Sông Hương - Nhận xét tiết học
- HS dị bài, sốt lỗi
- HS đọc đề SGK
- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai
Lời ve kêu da diết./ Khâu đường rạo rực - Vì lồi vật Cá giao tiếp với ngôn ngữ riêng
- HS nghe
ĐẠO ĐỨC
LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHAØ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư sử phù hợp đến nhà bạn bè , người quen
- Biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác
II CHU ẨN BỊ : Tranh ảnh băng hình minh hoạ truyện đến chơi nhà Đồ dùng đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1
Ổn định: 2
Bài cũ: Lịch gọi nhận điện thoại (T2) GV yêu cầu vài HS lên sắm vai lại tình BT
Nhận xét, tuyên dương 3
Bài : Lịch đến nhà người khác (T1) Hoạt động 1: Thảo luận, phân tích truyện
- GV kể chuyện đến chơi nhà bạn có kết hợp tranh minh họa
- GV yêu cầu HS thảo luận:
+ Mẹ Tồn nhắc nhở Dũng điều gì?
+ Sau nhắc nhở, bạn Dũng có thái độ nào?
+ Qua câu chuyện trên, em rút học gì?
GV nhận xét
Kết luận: Cần phải cư xử lịch đấn nhà người khác: Gõ cửa bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà… Hoạt động 2: Là việc theo nhóm
- GV phát cho nhóm, nhóm phiếu làm miếng bìa nhỏ Trong đó, phiếu có ghi hành động, việc làm đến nhà người khác yêu cầu nhóm thảo luận dán lên thành cột: Nên làm khơng nên làm nhóm thảo luận phút, nêu kết
GV nhaän xét, tuyên dương
- Trong việc nên làm, em thực việc nào? Những việc em chưa làm được? Vì
- Hát
- HS lên thực
- HS trả lời
- HS nghe
- HS thảo luận trình bày kết
- HS nxét, bổ sung
(8)sao?
GV nhận xét
Kết luận: Cần rèn thói quen lịch đến nhà người khác.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ GV nêu:
a) Mọi người cần cư xử lịch đến nhà người khác
b) Cần cư xử lịch đến nhà bạn bè, họ hàng làng xóm khơng cần thiết
c) Chỉ cần cư xử lịch đến nhà giàu
d) Cư xử lịch đến nhà người khác thể nếp sống văn minh
- Yêu cầu HS giơ hoa để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành
Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố
5 Dặn dò : Thực điều vừa học.
- Chuẩn bị: Lịch đến nhà người khác (t 2) - Nhận xét tiết học
- HS giơ thẻ màu - Đ
- S - S - Đ - HS nxét
Thứ tư ngày tháng năm 2012 TẬP VIẾT
CHỮ HOA: X
I MỤC TIÊU : - Viết chữ hoa X ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ câu ứng dụng : Xi ( dịng cỡ vừa , dịng cỡ nhỏ ) Xuôi chéo mát mái (3lần )
II CHU ẨN BỊ : Chữ mẫu X Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1.Ổn định:
2 Bài cu õ -Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: V
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết: V – Vượt suối băng rừng - GV nhận xét, cho điểm
3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
* Gắn mẫu chữ X
- Haùt
- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
(9)
- Chữ X cao li? - Viết nét?
- GV vào chữ X miêu tả: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
HS viết bảng
-GV yêu cầu HS viết 2, lượt -GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Giới thiệu câu: – Xuôi chèo mát mái
1. Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ - Cách đặt dấu chữ
- Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Xuôi lưu ý nối nét X uôi
2. HS viết bảng con: Xuôi - GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Viết vở -GV nêu yêu cầu viết
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -Chấm, chữa
-GV nhận xét chung
4 Củng cố : GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp. 5 Dặn dị:Nhắc HS hồn thành nốt viết. - Chuẩn bị: Ôn tập HKII
- GV nhận xét tiết học
- li - nét
- HS quan sát
- HS tập viết bảng
- HS đọc câu - X : li - h, y : 2,5 li - t : 1,5 li
- u, ô, i, e, o, m, a : li - Dấu huyền ( `)trên e - Dấu sắc (/) a - Khoảng chữ o
- HS viết bảng - HS viết
- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp
TẬP ĐỌC SÔNG HƯƠNG
(10)- Hiểu ND : Vẽ đẹp thơ mộng , biến đổi sắc màu dịng sơng Hương ( trả lời CH SGK )
II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ tập đọc SGK Một vài tranh (ảnh) cảnh đẹp Huế Bản đồ Việt Nam Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Tôm Càng Cá Con
- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung Tôm Càng Cá Con.
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu b) Luyện đọc câu
- Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
c) Luyện đọc đoạn
- Đoạn 1: Sông Hương … mặt nước - Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát vàng - Đoạn 3: Phần lại
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo đoạn, đọc từ đầu hết
- Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm
d) Thi đọc
- GV tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho cá nhân thi đọc đoạn
- Nhận xét tuyên dương em đọc tốt e) Đọc đồng thanh
- Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ Yêu cầu HS đọc thầm gạch chân từ màu xanh khác sông Hương?
+ Vào mùa hè, sông Hương đổi màu ntn?
+ Vì nói sông Hương đặc ân thiên nhiên dành cho thành phố Huế?
Hoạt động 3: Lyện đọc lại Gọi HS nối tiếp đọc lại bài, 4 Củng cố :
5 Dặn dò: HS nhà đọc lại - Chuẩn bị sau: Ơn tập GKHII
- Hát
- HS đọc, HS đọc đoạn, HS đọc sau trả lời câu hỏi
- Mở SGK trang 72
- Theo dõi đọc thầm theo - Đọc
- Từ: phong cảnh, xanh thẳm, bãi ngô, thảm cỏ, dải lụa, ửng hồng,…
- Đọc nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc
- Cả lớp đọc đồng đoc
- Đọc thầm tìm dùng bút chì gạch chân từ màu xanh Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non
- Sông Hương thay áo xanh hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường
- Vì sơng Hương làm cho khơng khí thành phố trở nên lành, làm tan biến tiếng ồn chợ búa, tạo cho thành phố vẻ êm đềm
(11)- Nhận xét tiết học
TỐN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số bị chia
- Nhận biết số bị chia , số chia , thương - Biết giải toán có phép nhân
* Bài tập cần laøm : ; (a,b) ; (cột 1,2,3,4) ; II CHU ẨN BỊ : Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1.Ổn định:
2 Bài cu õ : Tìm số bị chia
- Gọi HS lên bảng làm tập x : = , x : = 6- - GV nhận xét
3 Bài
Bài 1a: -Bài tập yêu cầu làm gì? - Có thể nhắc lại cách tìm số bị chia) Bài 2: (cột c)
- Nhắc HS phân biệt cách tìm số bị trừ số bị chia
- HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, cách tìm số bị chia
- Trình bày cách giải:
X – = X : =
X = + X = x X = X = - GV nxet
Bài 3: (cột 5,6,7)
- HS nêu cách tìm số chưa biết ô trống cột tính nhẩm
- Gv xnét, sửa Bài 4:
Gọi HS đọc đề
- Trình bày: Bài giải
Số lít dầu có tất là: x = 18 (lít)
Đáp số: 18 lít dầu
4 Củng cố : Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia thương
5.Dặn dị: Chuẩn bị: Chu vi hình tam giác Chu vi hình tứ giác - Nhận xét tiết học
- Haùt
- HS lên bảng làm - nhận xét
- Tìm Y
- HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập
- HS nhắc lại cách tìm số bị chia -Hs tự làm
- X phép tính thứ số bị trừ, x phép tính thứ hai số bị chia
- HS làm bảng lớp, HS làm phần, lớp làm vào tập
X – = X : = X = + X = x X = X = 20 … - HS sửa
- HS neâu
- HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập
- HS nxét, sửa - HS đọc đề
HS làm bảng lớp, lớp làm vào - HS xnet, sửa
(12)TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
MỘT SỐ LOAØI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC I MỤC TIÊU: - Nêu tên , lợi ích số sống nước - Kể tên số sống trơi cĩ rễ cắm sâu bùn
I CHU ẨN BỊ : Tranh, ảnh SGK trang 54, 55 Các tranh, ảnh sưu tầm loại sống nước Phấn màu, giấy, bút viết bảng Sưu tầm vật thật: Cây bèo tây, rau rút, hoa sen, …
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Ổn định: Hát Quả
2 Bài cu õ : Một số loài sống cạn
- Kể tên số loài sống cạn mà em biết
- Nêu tên lợi ích loại đó? - GV nhận xét
3 Bài
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
* Nói tên nêu ích lợi số sống dưới nước.
* Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi sau:
1 Nêu tên hình 1, 2, Nêu nơi sống
3 Nêu đặc điểm giúp sống mặt nước
PHIẾU THẢO LUẬN NHÓM * Bước 2: Làm việc theo lớp.
- Hết thảo luận
- GV yêu cầu nhóm báo cáo
- GV nhận xét ghi vào phiếu thảo luận (phóng to) bảng
- GV tiếp tục nhận xét tổng kết vào tờ phiếu lớn bảng
KẾT QUẢ THẢO LUẬN
- Cây sen vào thơ ca Vậy cho cô biết đoạn thơ miêu tả đặc điểm, nơi sống sen?
- GV nxét, chốt
Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật. * Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mơ tả.
- Yêu cầu: HS chuẩn bị tranh ảnh thật sống nước
- GV nhận xét đánh giá kết tổ 4 Củng cố : GV tổng kết bài, gdục liên hệ HS 5.Dặn dò: Chuẩn bị: Loài vật sống đâu? - Nhận xét tiết học
- Hát
- Các nhóm trả lời cách ngẫu nhiên
- HS trả lời
- Bạn nhận xét, bổ sung
- HS thảo luận ghi vào phiếu
- HS dừng thảo luận
- Các nhóm báo cáo - Nhận xét, bổ sung
Trả lời:
Trong đầm đẹp sen. Lá xanh, bơng trắng lại xen nhị vàng
Nhị vàng trắng xanh Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn.
- HS trang trí tranh ảnh, thật thành viên tổ
(13)
AN TỒN GIAO THƠNG:
PHÂN BIỆT CÁC LOẠI XE (tiết 26) I Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết loại xe tham gia giao thông- xe chở người, chở hàng hố, xe thơ sơ, giới? - Có ý thức chấp hành tốt luật GT
- Nhận thức dự cần thiết phải cẩn thận đường II
Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiêu:
2 Tổ chức hoạt động: * HĐ 1: Phân biệt loại xe:
- Yêu cầu HS xếp tranh sưu tầm thành nhóm giới thiệu tên loại xe chở người hàng hoá
- GV nhận xét- kết luận
- Vì xe chở hàng hố chở người/ * HĐ 2: Nhận biết nhanh loại xe:
- GV cho HS xem tranh cá nhân nêu tên xe, công dụng loại xe gì?
* HĐ 3: Khi qua đường ta cần ý điều gì?
- HS xếp tranh sưu tầm theo hai nhóm: + + xe giới
+ xe thơ sơ
- Các nhóm trình bày
- HS quan sát tranh, nêu tên xe chở , thuộc loại xe giới hay thô sơ
- Tránh từ xa tơ, xe máy nhanh
Thứ năm ngày tháng năm 2012
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN DẤU PHẨY
I MỤC TIÊU: - Nhận biết số loài cá nước mặn, nước (BT1) ; Kể tên số vật sống nước (BT2)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu thiếu dấu phẩy ( BT3)
II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ SGK Thẻ từ ghi tên loài cá Bảng phụ ghi sẵn tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1.Ổn định:
2 Bài cu õ : Từ ngữ sông biển Đặt trả lời câu hỏi: Vì sao?
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
Baøi
- Treo tranh loài cá - Gọi HS đọc u cầu
- Chia nhóm thảo luận
- Gọi HS đọc tên loài cá tranh
- Cho HS suy nghĩ Sau gọi nhóm, nhóm HS lên gắn vào bảng theo yêu cầu
- Gọi HS nhận xét chữa
- Cho HS đọc lại theo nội dung: Cá nước
- Haùt
- HS lên bảng đặt câu hỏi cho phần gạch chân
- HS lên bảng viết từ có tiếng biển HS nxét - Quan sát tranh
- Đọc đề - HS đọc
Cá nước mặn Cá nước ngọt (cá biển) (cá sơng, hồ, ao)
cá thu cá mè
cá chim cá chép
(14)mặn; Cá nước
Baøi Treo tranh minh hoa.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc tên vật tranh - Chia lớp thành nhóm thi tiếp sức
- Tổng kết thi, tuyên dương nhóm thắng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Treo bảng phụ đọc đoạn văn - Yêu cầu HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét, chữa - Gọi HS đọc lại làm - Nhận xét, cho điểm HS 4 Củng cố
5.Dặn dị: - Chuẩn bị: Ơn tập HKII - Nhận xét tiết học
cá nục cá (cá chuối) - Nhận xét, chữa
- HS quan saùt tranh
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm HS đọc nối tiếp lồi cá
- Tơm, sứa, ba ba
- HS thi tìm từ ngữ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- HS đọc lại đoạn văn - HS đọc câu câu
- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt
- HS đọc lại
- Nhận xét tiết học TOÁN
CHU VI HÌNH TAM GIÁC - CHU VI HÌNH TỨ GIÁC I MỤC TIÊU: - Nhận biết chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác
- Biết tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác biết độ dài cạnh * Bài tập cần làm : ;
II CHU ẨN BỊ : Thước đo độ dài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1.Ổn định:
2 Bài cu õ : Luyện tập
- Gọi HS lên bảng làm tập sau: Tìm x: x : = ; x : = - GV nhận xét
3 Bài
Hoạt động 1: HS nhận biết chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
- Giới thiệu cạnh chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
- GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng vừa vào cạnh vừa giới thiệu
A
3cm 4cm B
5cm C
- Cho HS quan sát hình vẽ SGK để tự nêu độ dài cạnh, chẳng hạn: Độ dài cạnh AB
- Haùt
- HS làm bảng lớp, lớp làm nháp
X : = x : = X = x x = x X = 15 x = 24
- HS quan saùt
- HS nhắc lại để nhớ hình tam giác có cạnh - HS quan sát hình vẽ, tự nêu độ dài cạnh: Độ dài cạnh AB 3cm, dộ dài cạnhBC 5cm, độ dài cạnh CA 4cm
(15)3cm, dộ dài cạnh BC 5cm, độ dài cạnh CA 4cm
- GV cho HS tự tính tổng độ dài cạnh hình tam giác ABC:
3cm + 5cm + 4cm = 12cm
- Ta nói rằng: Tổng độ dài cạnh hình tam giác chu vi hình tam giác đó.
- GV hướng dẫn HS nhận biết cạnh hình tứ giác DEGH tự tính tổng độ dài cạnh hình tứ giác GV giới thiệu chu vi hình tứ giác (tương tự chu vi hình tam giác)
- GV hướng dẫn HS tự nêu: Tổng độ dài cạnh của hình tam giác (Hình tứ giác) chu vi hình đó
- Từ đó, muốn tính chu vi hình tam giác (hình tứ giác) ta tính tổng độ dài cạnh hình tam giác (hình tứ giác)
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 1: GV hướng dẫn HS tự làm chữa a) Theo mẫu
Bài giải
Chu vi hình tam giác : + 10 + 13 = 30 ( cm )
Đáp số : 30 cm Bài 2: HS tự làm bài, chẳng hạn:
a) Chu vi hình tứ giác là: + + + = 18(dm) Đáp số: 18dm
b) Chu vi hình tứ giác là:
10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm) Đáp số: 60cm
Baøi 3: HD
4 Củng cố : Gọi HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
5.Dặn dò:Chuẩn bị: Luyện tập. - Nhận xét tiết học
giaùc ABC
3cm + 5cm + 4cm = 12cm
- HS lặp lại: Tổng độ dài cạnh hình tam giác chu vi hình tam giác đó.
- HS lặp lại: Tổng độ dài cạnh hình tứ giác chu vi hình đó.
- HS theo dõi
-HS tự làm chữa
b) Chu vi hình tam giác là: 20 + 30 + 40 = 90(dm) Đáp số: 90dm
b) Chu vi hình tứ giác là:
10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm) Đáp số: 60cm
-HS tự làm chữa
CHÍNH TA Û ( Nghe viết ) SÔNG HƯƠNG
(16)II CHU ẨN BỊ : Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Vì cá khơng biết nói? - Gọi HS lên bảng tìm từ theo yêu cầu - Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc lần đoạn viết
- Đoạn trích viết cảnh đẹp nào?
- Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp sông Hương vào thời điểm nào?
b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu?
- Trong đoạn văn từ viết hoa? Vì sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết
d) Viết tả Gv đọc cho Hs viết e) Sốt lỗi
g) Chấm
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm tập Bài a
-Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng làm -Gọi HS nhận xét, chữa Bài 3a
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Đọc câu hỏi cho HS trả lời
4 Củng cố : Gọi HS tìm tiếng có âm r/d/gi 5.Dặn dị: HS ghi nhớ quy tắc tả nhà làm lại
- Chuẩn bị: Ôn tập HKII.- Nhận xét tiết học
- Haùt
- HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp HS tìm từ chứa tiếng có vần ưc/ưt
- Theo dõi - Sông Hương
- Cảnh đẹp sông Hương vào mùa hè đêm xuống
- caâu
- Các từ đầu câu: Mỗi, Những - Tên riêng: Hương Giang
- HS viết từ: phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh.
- Hs viết
- HS dị bài, sốt lỗi -Đọc đề
- HS lên bảng làm HS lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai.
-HS tìm tiếng: -HS thi đua tìm từ:
- Đội tìm nhiều từ nhanh đội đó thắng
-
Thứ sáu ngày tháng năm 2012 TẬP LAØM VĂN
ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý TẢ NGẮN VỀ BIỂN.
(17)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh minh hoạ cảnh biển tuần Các tình viết vào giấy Vở tập Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Đáp lời đồng ý QST, TLCH:
- Gọi HS hoạt động theo cặp tình Gọi HS nhận xét
Cho điểm HS 3 Bài
Baøi
- GV đưa tình gọi HS lên bảng thực hành đáp lại
- Một tình cho nhiều cặp HS thực hành - Nhận xét, cho điểm HS
Baøi
-Treo tranh -Tranh vẽ cảnh gì? -Sóng biển ntn?
-Trên mặt biển có gì? -Trên bầu trời có gì?
- Hãy viết đoạn văn theo câu trả lời - Gọi HS đọc viết mình, GV ý sửa câu từ cho HS
- Cho điểm văn hay
4.Củng cố : Nhắc nhở HS đáp lại lời đồng ý lịch sự, có văn hóa, nhà viết lại văn vào 5.Dặn dò: Chuẩn bị: Ơn tập HKII
- Nhận xét tiết học
- Haùt
- cặp HS lên bảng thực hành
- HS lớp theo dõi nhận xét - HS 1: Đọc tình
- HS 2: Nói lời đáp lại Tình a
HS 2: Cháu cảm ơn bác ạ./ Cảm ơn bác Cháu sẽ ngay./…
- Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng
- Sóng biển xanh dềnh lên./ Sóng nhấp nhô mặt biển xanh
- Trên mặt biển có cánh buồm lướt sóng hải âu chao lượn
- Mặt trời nhô lên, đám mây trôi nhẹ nhàng
- HS tự viết đến 10 phút Nhiều HS đọc
VD: Cảnh biển lúc bình minh thật đẹp Sóng biển nhấp nhơ mặt biển xanh Những cánh buồm đỏ thắm lướt sóng Đàn hải âu chao lượn Mặt trời lên, đám mây trắng bồng bềnh trôi
- HS nghe
TỐN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: - Biết tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác , hình tứ giác - Bài tập cần làm : 2, 3,4
II CHU ẨN BỊ : Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
(18)2 Bài cu õ : Chu vi hình tam giác Chu vi hình tứ giác - Gọi HS lên bảng làm tập
GV nhận xét 3 Bài
Baøi 1: HDVN
Bài 2: HS tự làm, chẳng hạn: Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là: + + = 11(cm) Đáp số: 11 cm Bài 3: HS tự làm, chẳng hạn:
Chu vi hình tứ giác DEGH là: + + + = 18(cm) Đáp số: 18cm
Bài 4:
a) Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABCDE là: + + 3+ = 12(cm)
Đáp số: 12cm
b) Bài giải
Chu vi hình tứ giác ABCD là: + + + = 12(cm) Đáp số: 12 cm 4 Củng cố : GV tổng kết, gdhs
5.Dặn dò: Chuẩn bị: Số phép nhân phép chia
- Nhận xét tiết học
- HS lên bảng làm bài, lớp làm giấy nháp
- HS tự làm - HS sửa
- HS dãy thi đua - HS nhận xét
- HS làm
- HS thay tổng phép nhân: x = 12 (cm)
- HS xnét, sửa
(19)THỦ CÔNG
LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I.MỤC TIÊU: - Biết cách làm dây xúc xích trang trí
- Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán vịng trịn, Kích thước vịng trịn dây xúc xích tương đối
- Với hs khéo tay: Cắt, dán dây xúc xích trang trí Kích thước vịng dây xúc xích Màu sắc đẹp
II CHU ẨN BỊ : Mẫu dây xúc xích Qui trình minh hoạ cho bước.Giấy, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Thầy Hoạt động Trị
1 Ổn định: Bài cũ:
- Gọi HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích Bài mới:
Hoạt động : Hs thực hành làm dây xúc xích trang trí
- Yêu cầu Hs nhắc lại qui trình - Gv nhận xét
- u cầu Hs thực hành theo nhóm; gv quan sát giúp em lung túng
- Động viên em làm dây xúc xích dài nhiều màu sắc khác để trang trí góc học tập trang trí gia đình
- Tổ chức cho Hs trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm học sinh 4 Củng cố : Giáo dục tư tưởng.
5 Dặn dò : Hs sau mang đầy đủ dụng cụ học bài: Làm đồng hồ đeo tay
- Nxeùt tiết học
- Hs nhắc lại qui trình
- Hs nhắc lại qui trình
Bước 1: Cắt thành nan giấy
Bước 2: Dán nan giấy thành dây xúc xích - Hs thực hành theo nhóm
(20)(21)