Giáo án tuần chính 26 PTGT đường hàng không

sau mỗi ô cửa là một số hình ảnh có nội dung về một số bài hát trong chủ đề giao thông.. Kết thúc:[r]

Tuần 26: CHỦ ĐỀ LỚN:BÉ VUI (Thực 4tuần:

CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: PHƯƠNG TIỆN (Thực hiện: TỔ CHỨC CÁC

Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N

G NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Tạo mối quan hệ cô

và trẻ, cô phụ huynh - Giáo dục lễ giáo cho trẻ

-Thơng

thống phịng học

Trị chuyện với trẻ các phương tiện giao thông đường thủy

-Trẻ biết tên phương tiện giao thông đường thủy -Biết công dụng, nơi hoạt động

-Tranh ảnh - Nợi dung trị chuyện

Thể dục buổi sáng

Tập theo hát “ Bài tập thể dục buổi sáng”

- Trẻ tập theo cô đợng tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập

- Sân tập an toàn, phẳng

Điểm danh - Biết cô điểm danh - Sổ điểm danh

HỌC GIAO THÔNG.

GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG. Từ ngày 15 /03 đến 19 /03 /2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Đón trẻ

- Cơ niềm nở đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ biết chào cô, chào người thân hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định

- Trẻ cất đồ dùng nơi quy định

Trò chuyện với trẻ ptgt đường thủy: - Hôm đưa học?

- Đi phương tiện gì?

- Ngồi cịn biết ptgt gì? (máy bay, tàu,thuyền )

- Vậy có biết phương tiện thường hoạt động đâu không?

-Tàu, thuyền dùng để làm gì?

-Đó phương tiện giao thơng đường thủy

- Ơng bà, bố mẹ - Xe đạp, xe máy

- Trẻ trả lời: Máy bay, tàu, thuyền

- Dưới nước

- Chở người, hàng hóa - Vâng

1 Khởi động Cho trẻ thành vòng

tròn, kiểu chạy nhanh, chạy chậm 2 Trọng động.

- Cô hướng dẫn trẻ tập tập PTC: - Hơ hấp : Hít vào thật sâu

- Tay: Co duỗi tay, vỗ tay vào - Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.

- :Bụng: Quay người sang bên. - Bật: Bật chân sáo

3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng dồn hàng lên

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập cô

- Trẻ lại nhẹ nhàng

* Điểm danh - Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

- Người bán hàng

*Góc xây dựng:

- Xếp lắp ghép máy bay

*Góc sách

- Xem tranh kể câu chuyện tàu thủy tí hon

*Góc tạo hình: - Vẽ Diều

*Góc học tập:

- Phân loại PTGT

hành động người lớn, biết thao tác vai chơi

- PT óc sáng tạo cho trẻ

- Biết cách giở sách - Trẻ biết tên một số PTGT đường thủy, hiểu nội dung câu chuyện

- Trẻ làm quen với cách cầm bút vẽ, tô màu - Rèn kỹ tô vẽ cho trẻ

- Biết loại PTGT khác

trong góc - Đồ chơi loại

- Tranh, sách

- Bút sáp, tạo hình

- Mợt số PTGT

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Trị chuyện nợi dung hát

- Cơ giới thiệu góc chơi: Góc phân vai; góc xây dựng; góc sách; góc tạo hình

+ Góc đóng vai đóng vai người bán hàng + Góc xây dựng: Chúng mingf lắp ghép máy bay + Góc sách: Các xem tranh vẽ câu chuyện tàu thủy tí hon

+ Góc tạo hình: Các vẽ Diều

+ Góc âm học tập : Các phân loại PTGT

- Trò chuyện cô - Lắng nghe

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận vai chơi

- Q trình chơi: Cơ chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi một số kĩ sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình gợi ý trẻ cách xử lí tình - Cơ gợi ý trẻ đởi vai chơi cho

- Thỏa thuận chơi cô

- Chọn vai kết hợp bạn chơi

3 Kết thúc

- Cơ đến góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét bạn nhóm

- Cho trẻ góc tạo hình nhận xét bạn

- Nhận xét bạn nhóm

- Nhận xét sản phẩm

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ đích: - Trị chuyện phương tiện giao thông đường

- Trẻ củng cố thêm kiến thức cho trẻ loại PTGT

- Địa điểm trẻ quan sát

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

hàng không

- Vẽ phấn sân ptgt mà trẻ thích

- Trẻ tập kể lại chuyện: Tàu thủy Tí hon

- Biểu diễn hát mợt số có nợi dung chủ đề: Em chơi giao thông, Dung dăng dung dẻ; Những đường em yêu

2.TCVĐ:

“ Máy bay ù ù”; “Ô tơ chim sẻ”;

Trị chơi dân gian : Chèo thuyền

3 Kết thúc:

- Chơi tự với đồ chơi trời

- Chơi tự theo ý thích

- Củng cố hoạt đợng

- Phát triển khat tư sáng tạo trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý loại PTGT gia đình trẻ ngồi nhay ngắn an tồn tham gia giao thơng

- Thuộc một số hát chủ đề

- Biết chơi trò chơi theo luật chơi, cách chơi - Chơi đoàn kết với bạn

- Hứng thú với trò chơi

- Câu hỏi đàm thoại

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ: có bạn bị ốm, đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối thành đồn tàu dạo chơi

- Cô dừng lại đàm thoại với trẻ:

+ Các thấy khung cảnh trường thế nào?

+ Trên sân có gì?

+ Để trường ln cần phải làm gì?

- Cho trẻ hát hát “ Trường chúng cháu trường mầm non

- Cô cho trẻ quan sát khu vực trường Sau hỏi trẻ:

+ Trường có khu vực nào? + Khu vực có để làm gì?

+ Cách chơi khu vực ntn?

+ Các phải làm chơi khu vực đó?

2 Trị chơi vận động:

- Tở chức cho trẻ chơi trị chơi

- Cơ bao qt trẻ chơi, khích lệ đợng viên trẻ - Tạo cho trẻ khơng khí vui vẻ chơi

3 Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) - Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Trẻ quan sát trả lời: - Rất đẹp

- Có nhiều đồ chơi - Khơng vứt rác vừa bãi - Trẻ hát

- Khu lớp học, khu nhà hiệu bộ, khu nhà bếp,

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

TỔ CHỨC CÁC

H

Đ

Ă

N

T

R

Ư

A

-N

G

Ủ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo bước - Nhằm hình thành thói quen cho trẻ giờ ăn

T

R

Ư

A

- Ngồi vào bàn ăn ngắn - Dạy trẻ mời cô trước ăn - Giáo dục trẻ

2 Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết như: Chất đạm, chất béo, thịt, trứng, cá, lạc

- Phòng ngủ trẻ thoáng mát,

- Phản, chiếu, gối trẻ

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ Ăn trưa.

* Trước ăn.

- Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

* Trong ăn.

Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu) - Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, đợng viên, khún khích trẻ ăn Trong ăn cần ý đề phịng trẻ bị hóc, sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói chuyện ăn Ăn hết xuất ( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau ăn 2 Ngủ trưa.

* Trước ngủ - Cho trẻ vệ sinh - Cô cho trẻ vào chỗ ngủ * Trong ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ trẻ, ý trẻ hay giật mình, khóc, trẻ hay vệ sinh theo nhu cầu

*Sau ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối vào nơi quy định Nhắc trẻ vệ sinh

- Trẻ mời cô bạn

- Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh - Đọc thơ

- Trẻ ngủ ngon giấc

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

C

H

IỀ

U NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Vận động nhẹ , ăn quà

chiều

- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn

- Trẻ tiếp xúc với đồ chơi Biết cách chơi rèn tính đợc lập cho trẻ

- Nhận biết thực

- Nghe đọc thơ, truyện , đồng dao có nợi dung chủ đề gia đình

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

theo yêu cầu

- Hứng thú nghe hiểu nội dung thơ, truyện ,đồng dao

- Có ý thức gọn gàng Tích cực tham gia

- Đợng viên khún khích, nhắc nhở trẻ

- Cô thuộc thơ, câu truyện, đồng dao

- Bài hát chủ đề

- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống

- Cô cho trẻ kể tên hát , thơ , câu truyện , câu đố có nợi dung chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Ngồi vào chỗ ăn quà chiều

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc xong trị chuyện trẻ nợi dung thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi, trò chơi Và thực chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , đợng viên khún khích trẻ chơi

- Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất đồ chơi ngăn nắp gọn gàng

- Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề thực

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Biểu diễn thơ , hát học - Cô cho tre nhận xét bạn tổ , đánh giá chung Phát bé ngoan

cùng

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng - Nhận xét đánh giá bạn

Thứ ngày 15 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục:

VĐCB: Ném xa tay + TCVĐ: Máy bay

Hoạt động bổ trợ: Hát: Chúng em chơi giao thông I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực động tác ném xa tay - Biết chơi trò chơi vui vẻ cách

- Phát triển kỹ ném cho trẻ

- Phát triển khả quan sát, khả định hướng trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục -Trẻ tích cực tham gia hoạt động

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: -Ti vi, đĩa

2 Địa điểm: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: “Chúng em chơi giao thông”

- Các vừa hát hát gì?

- Đến trường bố mẹ đưa phương tiện gì?

- Khi xe máy có đội mũ bảo hiểm không?

- Giáo dục trẻ biết luật an tồn giao thơng tham gia giao thông

-Trẻ hát cô

- Bài “Chúng em chơi giao thông”

- Xe đạp, xe máy

- Có

2 Giới thiệu bài:

- Các thân mếm , ước mơ sau lái PTGT nào?

- Các biết không để lái phương tiện phải có sức khỏe tốt đôi tay thật rắn

- Bây giờ tập thể dục cho thể khỏe mạnh, có sức khỏe tốt

để cao lớn thực ước mơ

mình - Vâng

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1:Khởi động.

- Trẻ làm đoàn tàu nối đuôi kết hợp với kiểu đi, nhanh, chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường

-Chuyển đợi hình thành vịng trịn * Hoạt động 2:Trọng động a Bài tập PTC:

+ Động tác tay (ĐT nhấn mạnh): tay đưa trước xoay cổ tay

+ Động tác chân(ĐT nhấn mạnh): Đứng dậm chân chỗ

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang bên

+Động tác bật: Bật tiến phía trước b VĐCB:Ném xa tay.

- Cô giới thiệu tên tập: Ném xa tay - Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Khơng phân tích

+Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích:

TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn bị, tay cầm túi cát ngón tay kẹp chặt lấy túi cát vào lòng bàn tay ngón tay,, có hiệu lệnh ném dùng tay đưa túi cát lên cao người ngả sau ném mạnh túi cát phía trước, sau đứng cuối hàng

- Trẻ thực làm đoàn tàu kiểu

- Thực lần x nhịp

- Thực lần x nhịp

- Thực lần x nhịp

- Thực lần x nhịp

- Gọi một trẻ lên làm mẫu (cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ)

- Lần 3:Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ lại một lần

Tổ chức cho trẻ thực Lần 1: Cho trẻ thực Lần 2: Cô cho trẻ thi đua tổ

Lần 3: Cô cho lớp tập (Khi trẻ thực cô bao quát trẻ đợng viên khún khích trẻ)

c TCVĐ: Máy bay

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn trẻ cách chơi: - Tổ chưc cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trong trẻ chơi cô tham gia chơi trẻ -Nhận xét hoạt động chơi trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng.

- Một trẻ tập

- Trẻ quan sát

- Trẻ tham gia thực - Cô cho trẻ thực - Cho trẻ thi đua tổ với - Cho lớp tập

- Lắng nghe - Trẻ chơi

- Trẻ lại nhẹ nhàng 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên học - Ném xa tay 5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Thực

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ………

Thứ ngày 16 tháng 03 năm 2021 PHỊNG HỌC THƠNG MINH TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Truyện: Tàu thủy tí hon

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Đèn pha I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện “Tàu thủy tí hon ” - Trẻ hiểu nợi dung câu chuyện

- Biết tương tác cô 2 Kỹ năng:

- Trẻ hứng thú với hoạt động II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh vẽ minh hoạ nội dung truyện - Slie nội dung câu truyện

- Máy tính bảng - Câu hỏi tương tác 2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ vừa vừa hát "Đồn tàu nhỏ xíu" - Trị chuyện với trẻ hát

+ Các vừa hát hát gì? + Tàu hỏa kêu thế nào?

+ Các tàu hỏa bao giờ chưa? + Khi ngồi tàu phải thế nào? - Giáo dục trẻ an tồn giao thơng

- Trẻ hát

- Đồn tàu nhỏ xíu - Tu tu

- Ngồi ngắn

2 Giới thiệu bài:

- Các ! Có mợt câu chuyện nói bạn tàu thủy tí hon, bạn dũng cảm biết giúp đỡ người lắng nghe xem bạn giúp đỡ

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm. - Cô kể lần 1: Bằng cử chỉ, ngữ điệu, nét mặt - Cô giới thiệu tên câu chuyện: Tàu thủy tí hon, tác giả Nguyễn Thị Ánh

- Cho trẻ nhắc lại

- Trẻ lắng nghe cô kể

- Cô kể lần 2: Dùng tranh minh hoạ Cô hỏi trẻ:

+ Cơ vừa kể cho lớp nghe chuyện gì? - Câu chuyện nói ai?

- Vậy tàu thủy ngoan chưa?

- Cô khái quát nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể ông cháu tàu thủy giúp xà lan sông vượt qua một chiếc xuồng ngáng qua

- Cơ kể lần 3: Bằng mơ hình

*Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung câu chuyện.

Câu hỏi tương tác Câu hỏi

- Câu chuyện nói ? a Bạn tàu thủy tí hon b Bạn Thủy

Câu hỏi 2:

- Cơng việc ơng nợi tàu thủy tí hon ? a Ơng tàu thủy vớt rác

b.Đẩy xà lan sông Câu hỏi 3:

- Có chuyện xảy ơng cháu tàu thủy đẩy xà lan chở lúa?

a Có mợt chiếc xuồng ngáng đường b Có người qua

Câu hỏi 4:

- Tàu thủy tí hon làm ?

a Tàu thủy tí hon bỏ chạy sợ q

b Tàu thủy tí hon vượt lên trước đẩy chiếc xuồng

- Tàu thủy tí hon - Tàu thủy

- Rồi - Lắng nghe

- Đáp án a

- Đáp án b

- Đáp án a

- Các thấy tàu thủy tí hon thế nào? Có dũng cảm khơng?

- Con có u q bạn tàu thủy tí hon khơng? - Cơ giáo dục trẻ ngồi tàu thuyền phải ngồi ngắn, không chạy nhảy

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô cho lớp kể cùng cô 2- lần - Cho trẻ kể theo tở, nhóm, cá nhân *Hoạt động 4: Trò chơi: Đèn pha

- Cơ thấy lớp học ngoan giỏi, bây giờ chơi trị chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: Trẻ đứng ch, hai tay giơ lên đầu, bàn tay nắm lại Cô nói làm đợng tác trẻ làm theo cơ:

- Đèn nhấp nháy nhấp nháy- Là tớ muốn xin đường- Xin nhường đường cho tớ nhé!( Các ngón tay cụp vào xòe nhiều lần)

- Đèn nhấp nháy bên phải - tớ muốn rẽ phải đây( tay trái thả xuống, tay phải giơ lên cụp xòe nhiều lần)

- Đèn nhấp nháy bên trái -Rằng tớ muốn xin đường (Tay phải thả xuôi, tay trái giơ lên cụp xòe nhiều lần)

- Cho trẻ chơi cô chơi trẻ, bao quát trẻ chơi luật

- Động viên khen trẻ

- Có - Có

- Lắng nghe

- Kể chuyện cô

- Trẻ kể theo tở, nhóm, cá nhân

- Lắng nghe phổ biến cách chơi

- Trẻ chơi hứng thú 4 Củng cố:

5 Kết thúc:

- Cô động viên khen ngơi trẻ. - Thực

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề nởi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 17 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH

Trò chuyện phương tiện giao thông đường hàng khơng Hoạt động bổ trợ: Trị chơi “ Gấp thả máy bay”

- Hát " Anh phi cơng ơi" I MỤC ĐÍCH U CẦU 1 Kiến thức:

- Biết gọi tên phương tiện giao thông đường hàng không - Biết công dụng, nơi hoạt động, tiếng kêu

- Biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng:

-Trẻ hiểu câu hỏi, biết trả lời câu hỏi

- Phát triển khả quan sát ghi nhớ ý trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh ảnh phương tiện giao thông đường hàng khơng - Mơ hình máy bay loại

- Video PTGT đường hàng không - Mỗi trẻ tờ giấy gấp máy bay 2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ giả làm tiếng máy bay : Ù ù ù - Cơ đố lớp tiếng kêu gì? - Thế máy bay bay đâu?

- Ngồi máy bay cịn biết cũng bay trời ?

- Những phương tiện bay trời gọi PTGT đường hàng không

- Cho trẻ nhắc lại

- Trẻ thực cô

- Tiếng máy bay - Máy bay bay trời - Kinh khí cầu , tên lửa,

- Trẻ nhắc lại 2 Giới thiệu bài:

- Hơm bạn tìm hiểu phương tiện giao thông đường hàng không nhé!

- Vâng 3 Nội dung

* Hoạt động 1:Giới thiệu số PTGT đường hàng không.

Sau trị chuyện trẻ:

+ Các vừa quan sát hình ảnh gì? + Được gọi chung gì?

+ Cho trẻ nhắc lại từ: PTGT đường hàng không + Các hiểu phương tiện giao thơng đó? Cơ khám phá

* Hoạt động 2: Khám phá:

Cô đưa tranh phương tiện giao thông hỏi trẻ:

* Máy bay:

- Đây PTGT gì?

- Máy bay kêu thế nào?

- Cho trẻ giả làm tiếng kêu máy bay - Máy bay co cánh?

- Cho trẻ nhắc lại từ: Máy bay có cánh

- Ngồi bánh xe, máy bay cịn có bợ phận gì?( buồng lái, thân , máy bay

- Cho trẻ nhắc lại tên bộ phận - Máy bay có màu gì?( Màu xanh) - Cho trẻ nhắc lại từ: Màu xanh

- Cô giới thiệu: Ngồi máy bay cịn có trực thăng, máy bay chuồn chuồn cũng bay trời

* Khinh khí cầu: - Đây gì?

- Khinh khí cầu có nhỉ? - Khinh khí cầu bay đâu?

- Cô giới thiệu một số bợ phận khinh khí cầu nói cơng dụng chúng

- Cho trẻ nhắc lại từ : Khinh khí cầu, tên bơn

- Máy bay, khinh khí cầu, - Phương tiện giao thông đường hàng không

- Nhắc lại từ theo yêu cầu

- Vâng

- Máy bay - Ù ù ù

- Giả làm tiếng kêu máy bay

- Có cánh

- Trẻ nhắc lại từ theo yêu cầu

- Buồng lái, thân máy bay,

- Nhắc lại tên bộ phận - Màu xanh

- Trẻ nhắc lại từ: Màu xanh - Lắng nghe

- Khinh khí cầu

- Có chỗ để ngồi, có dù bay - Bay trời

- Lắng nghe

- Nhắc lại từ theo yêu cầu - Màu đỏ

phận

- Khinh khí cầu có màu gì? - Cho trẻ nhắc lại từ: Màu đỏ *Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi 1:Bé gấp máy bay

- Cô vừa quan sát phương tiện giao thông đường hàng không Bây giờ thể lại qua trò chơi “ Bé gấp máy bay”

- Phát giấy cho trẻ hướng dẫn trẻ gấp máy bay *Trò chơi 2: "bé lái máy bay ":Sau gấp xong thả máy bay bay lên

- Cô động viên khen trẻ

- Lắng nghe - Chơi trị chơi

- Có

- Chơi trò chơi

Trẻ chơi hứng thú

- Lắng nghe 4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Trò chuyện với phương tiện giao thông đường hàng không 5 Kết thúc:

- Cô khen ngợi trẻ học tốt, động viên trẻ chưa

học tốt - Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề nởi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

Thứ ngày 18 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN:

Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có đới tượng. Hoạt động bổ trợ:- Hát “Anh phi công ơi" I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng biết tạo nhóm có đối tượng, nhận biết số

- Trẻ hiểu biết cách chơi trị chơi tạo nhóm có số lượng 8, trị chơi tìm số lượng theo yêu cầu cô

2 Kĩ năng:

- Trẻ đếm thành thạo từ – đếm từ trái sang phải

- Trẻ tìm tạo nhóm có số lượng theo yêu cầu cô - Xếp tương ứng -1 nhóm từ trái sang phải

- Chơi thành thạo trị chơi tạo nhóm có số lượng trị chơi tìm số lượng theo u cầu cô

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động,

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - ô tô, thẻ số thẻ số 8

- Tám máy bay, nhạc hát * Đồ dùng trẻ:

- Thẻ số từ đến 8.8 xe máy, tàu thủy,8 máy bay, ô tô, thẻ số 2 Địa điiểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát: “Em chơi thuyền”

- Trị chuyện trẻ nợi dung hát - Thuyền PTGT đường nhỉ?

- Động viên khen trẻ

- Trẻ hát cô - Đường thủy 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô cho thăm quan sân bay xem

sân bay có - Vâng

3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: Ơn sớ lượng phạm vi 7. - Các đến bến xe khách nào!

- Đã đến bến xe quan sát xem bến xe có nào?

- Đúng đếm giúp xem có cái tơ

- Cô mời trẻ đếm - Cô đợng viên khen trẻ

- Cơ hỏi có máy bay tương ứng với chữ số mấy? - Cô cho trẻ gọi tên số đặt số cạnh máy bay - Cho trẻ đếm lại đọc số tương ứng

* Hoạt động 2: Đếm đến nhận biết các nhóm có 8 đối tượng.

- Cô cho trẻ chỗ ngồi phát cho mõi trẻ rổ rổ

- Trẻ thực - Có nhiều tô - Trẻ đếm.1… - Trẻ thực

có máy bay thẻ số 7, số - Hỏi trẻ xem rổ có gì?

- Cơ u cầu trẻ lấy máy bay xếp thành hàng ngang trước mặt từ trái sang phải Rồi đếm từ trái sang phải Sau đặt thẻ số tương ứng, sở có thêm đếm lại số đặt số tương ứng

- Trẻ thực giáo

- Các nhìn xem có chiếc máy bay vừa hạ cánh xuống sân bay đếm lại xem có máy bay

- Vậy có tất máy bay nhỉ? - Có thêm máy bay - Cho trẻ nhắc lại thêm

- Cô cho trẻ đếm lại theo tập thể từ 1…

- Cô giới thiệu thẻ số đặt thẻ số cạnh máy bay - Đếm theo tở

- Đếm theo nhóm - Đếm cá nhân

- Cô động viên khen trẻ *Hoạt động Luyện tập.

*Trị chơi 1: “Tìm PTGT theo yêu cầu cô”

- Phân lớp thành nhóm, nhóm tìm loại PTGT có số lượng 8, xe máy, ô tô, tàu thủy máy bay

- Cơ kiểm tra số PTGT nhóm - Động viên khen trẻ

- Giáo dục trẻ ngồi ngắn an tồn tham gí PTGT

- Có máy bay

- Trẻ thực cô

- Trẻ đếm cô - Tám

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ thực đếm theo yêu cầu cô

- Trẻ thực theo yêu cầu cô

4 Củng cố:

- Cô hỏi lại học hơm học gì? - Cơ nhận xét chung đợng viên, khún khích trẻ

- Đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng

5 Kết thúc: Chuyển trẻ sang hoạt động khác. - Thực

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 19 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc:

Biểu diễn hát chủ đề giao thơng Hoạt động bổ trợ : Trị chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc hát chủ đề giao thông - Trẻ nhớ tên hát, biết vận động theo nhạc Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định - Rèn tự tin, mạnh dạn cho trẻ - Kỹ biểu diễn, kĩ ca hát 3 Giáo dục:

- Trẻ thích đến trường, yêu văn nghệ II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng- đồ chơi:

- Một số tranh ảnh chủ đề giao thông - Đàn, đài, la, xắc xô

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ có mợt q tặng Các có thích khơng?

Cơ cho trẻ xem mợt số hình ảnh loại phương tiện giao thơng Sau hỏi trẻ: + Tên phương tiện gì?

+ Nơi hoạt đợng?

Cơ cho trẻ tiếp tục xem một số biển báo, luật lệ giao thông:

+ Cho trẻ gọi tên biển báo? + Ý nghĩa biển báo?

- Có - Quan sát

- Trẻ trả lời máy bay, ô tô, - Trẻ trả lời cô

- Trẻ thực

2 Giới thiệu bài:

- Giờ âm nhạc hơm hát vang hát chủ đề giao thông

nhé! - Vâng

3 Nội dung

Hoạt động 1: Biểu diễn hát đã học chủ đề.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi “Ơ cửa bí mật”

- Mỗi mợt cửa có chứa hình ảnh loại phương tiện giao thông

- Nhiệm vụ lên mở một ô cửa, đằng

sau cửa mợt số hình ảnh có nợi dung mợt số hát chủ đề giao thông - Nhiệm vụ mở xong ô cửa hát hát có nợi dung thích hợp với hình ảnh tranh

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi, đợng viên khún khích trẻ

- Ca sĩ lên biểu diễn?

- Cô gợi ý cho trẻ mở cửa, hát gì? Của nhạc sĩ sáng tác?

- Động viên cổ vũ trẻ tự tin thể Hướng dẫn hát kết hợp với vận động theo lời hát

- Cho trẻ thi đua theo tở, nhóm, cá nhân

- Trẻ hát theo tay cô, cô đánh nhịp tay phía tở tở hát, đánh nhịp tay lớp hát

- Cho trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc gõ đệm cho hát

*Hoạt động 2: Nghe hát “Anh phi công ơi” - Cô cho trẻ quan sát mợt đoạn băng hình ảnh chiếc máy bay

+ Con nhìn thấy đoạn băng?

+ Những chiếc máy bay trông thế nào? + Người lái máy bay có tên gọi gì?

+ Con có muốn trở thành anh phi công không? - Cô hát lần 1: Giới thiệu tên tác giả, tên hát - Cơ tóm tắt lại nợi dung hát: Bài hát nói hình ảnh anh phi công điều khiển chiếc máy bay bầu trời bạn nhỏ ước mơ sau cũng muốn trở thành anh phi công

- Cho trẻ nghe lại hát đĩa CD

- Trẻ biểu diễn

- Quan sát

- Máy bay - Đang bay - Phi cơng - Có

* Hoạt động 3: Trò chơi: Bịt mắt bắt dê - Giới thiệu tên trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” - Cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Chơi trị chơi

4 Củng cớ:

- Cho trẻ nhắc lại tên học - Biểu diễn hát chủ đề 5 Kết thúc:

- Cô khen ngợi động viên trẻ -Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN

……… ……… ……… ………

Thủy An, ngày… tháng……năm 2021 Người kiểm tra