Mục tiêu nghiên cứu (NGHIÊN cứu KHOA học NGÀNH y)

Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu học  Khẳng định lí để viết mục tiêu cho nghiên cứu  Xác định mô tả khác biệt mục tiêu tổng quát đặc hiệu  Xác định đặc tính mục tiêu nghiên cứu  Xây dựng mục tiêu nghiên cứu cho nghiên cứu bạn hình thức phù hợp Mục tiêu gì?  Mục tiêu nghiên cứu nhằm tóm tắt đạt nghiên cứu  Mệnh đề khẳng định thể nghiên cứu thu nhận chứng để để trả lời câu hỏi nghiên cứu: Misoprostol có hiệu phịng ngừa băng huyết sau sinh cấp tính hay khơng phụ nữ sinh theo ngã âm đạo? Xác định hiệu tính an tồn misoprostol phịng ngừa băng huyết sau sinh cấp tính phụ nữ sinh theo ngã âm đạo  Mục tiêu phải liên quan chặt chẽ với phần đặt vấn đề Tại cần mục tiêu nghiên cứu  Giúp người đọc biết sau hoàn thành nghiên cứu (hoặc sau đọc xong báo) thu nhận chứng  Bằng cách gắn liền mục tiêu nghiên cứu với phần đặt vấn đề, mục tiêu thuyết phục người đọc cần thiết mục tiêu nghiên cứu  Giúp nhà nghiên cứu tập trung vào nhiệm vụ nghiên cứu chính: phần phương pháp chặt chẽ hơn, phần kết cô đọng vào mục tiêu nghiên cứu bàn luận tập trung thuyết phục Phân loại mục tiêu  Theo cấp độ bao phủ  Mục tiêu tổng quát  Mục tiêu cụ thể  Các mục tiêu cụ thể chia theo mức độ ưu tiên  Mục tiêu (primary objective)  Mục tiêu phụ (secondary objective) Mục tiêu nghiên cứu  Phân loại mục tiêu theo cấp độ bao phủ  Mục tiêu tổng quát (general objective, aim) Điều trông đợi đạt nghiên cứu theo cách chung Không thực mục tiêu  Mục tiêu cụ thể (specific objectives): Các phần nhỏ có liên hệ hợp lí giúp đạt mục tiêu tổng quát Thí dụ mục tiêu nghiên cứu  Mục tiêu tổng quát (general objective, aim)  Đánh giá mức độ an tồn hiệu misoprostol phịng ngừa băng huyết sau sinh so với placebo phụ nữ sinh theo đường âm đạo  Mục tiêu cụ thể (specific objectives):  Xác định hiệu phòng ngừa băng huyết sau sinh cấp (mất 500 ml máu vòng sau sinh) misoprostol so với placebo phụ nữ sinh theo đường âm đạo  Xác định hiệu phòng ngừa băng huyết sau sinh cấp tính, nặng (mất 1000 ml máu vịng sau sinh) misoprostol so với placebo phụ nữ sinh theo đường âm đạo  Xác định hiệu giảm lượng máu sau sinh misoprostol so với placebo phụ nữ sinh theo đường âm đạo  Xác định tỉ lệ xuất biến cố bất lợi phụ nữ sinh theo đường âm đạo sử dụng misoprostol Mục tiêu nghiên cứu  Phân loại mục tiêu theo mức độ ưu tiên  Mục tiêu (primary objective) Trả lời câu hỏi nghiên cứu quan trọng (có liên quan đến kết – primary outcome) Trả lời mục tiêu đưa kiến nghị Phải đạt mục tiêu nghiên cứu Là sở để tính cỡ mẫu nghiên cứu  Mục tiêu phụ (secondary objective): Nhằm để bổ sung cho mục tiêu Có thể không đạt mục tiêu nghiên cứu phụ Thường không cần tính cỡ mẫu dựa mục tiêu phụ (có thể tính lực mẫu cho mục tiêu phụ) 10 Thí dụ mục tiêu nghiên cứu  Mục tiêu (primary objective)  Xác định hiệu phòng ngừa băng huyết sau sinh cấp (mất 500 ml máu vòng sau sinh) misoprostol so với placebo phụ nữ sinh theo đường âm đạo  Mục tiêu phụ (secondary objective):  Xác định hiệu phịng ngừa băng huyết sau sinh cấp tính, nặng (mất 1000 ml máu vòng sau sinh) misoprostol so với placebo phụ nữ sinh theo đường âm đạo  Xác định hiệu giảm lượng máu sau sinh misoprostol so với placebo phụ nữ sinh theo đường âm đạo  Xác định tỉ lệ xuất biến cố bất lợi phụ nữ sinh theo đường âm đạo sử dụng misoprostol 11 Yêu cầu mục tiêu nghiên cứu  Phù hợp với điều kiện thực tiễn, khả thi  Phải bao gồm khía cạnh khác mục tiêu tổng quát cách mạch lạc hợp lí  Sử dụng động từ hành động đặc hiệu để đánh giá:  Xác định, ước lượng, tính tốn, (khảo sát, nghiên cứu, )  So sánh, kiểm chứng, xác định liên quan, (khảo sát, nghiên cứu, ) 12 13 Yêu cầu mục tiêu nghiên cứu  Phải cụ thể:  Mục tiêu ước lượng: Nêu rõ (a) kết quan tâm (b) dân số cụ thể (PO)  Mục tiêu so sánh: Nêu rõ (a) nhóm đánh giá so sánh với (b) nhóm chứng (c) kết (d) dân số cụ thể (PICO)  Mục tiêu liên quan: Nêu rõ (a) biến độc lập cần xác định tác động lên (b) biến phụ thuộc (c) dân số cụ thể  Nếu có khái niệm chưa hoàn toàn thống phải định nghĩa khái niệm sau mục tiêu nghiên cứu 14 15 Tương quan liên quan  Tương quan (correlation): Hệ số có giá trị từ -1 đến cho biến tương quan biến định lượng  Liên quan (association): có hay khơng yếu tố (biến định tính hay định lượng) ảnh hưởng hay tác động đến biến số khác Số đo liên quan (OR hay RR) số đo có giá trị dương  Có liên quan hút thuốc ung thư phổi Tỉ lệ ung thư phổi người hút thuốc cao tỉ lệ ung thư phổi người không hút thuốc Tỉ lệ hút thuốc người ung thư phổi cao tỉ lệ hút thuốc người không bị ung thư phổi 16 Giả thuyết nghiên cứu mục tiêu  Mục tiêu nghiên cứu kiểm định giả thuyết nghiên cứu  Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời dự kiến cho câu hỏi nghiên cứu  Misoprostol có làm giảm nguy băng huyết sau sinh cấp tính hay khơng so với placebo phụ nữ sinh theo ngã âm đạo?  Misoprostol làm giảm nguy băng huyết sau sinh cấp tính so với placebo thai phụ sinh theo ngã âm đạo 17 Giả thuyết nghiên cứu  Giả thuyết nghiên cứu tiên đoán mối quan hệ hay nhiều yếu tố với vấn đề nghiên cứu  Ở thai phụ có nguy cơ, nhóm sử dụng thuốc chống ngưng tập tiểu cầu làm giảm nguy bị sản giật so với nhóm dùng giả dược  Giả thuyết nghiên cứu nên đầy đủ thành phần PICO - PECO  P (Polutaion)  I (Intervention) – E (exposure)  C (Control)  O (Outcome) 18 Tên đề tài nghiên cứu  Có quan điểm  Tên đề tài mục tiêu tổng quát nghiên cứu  Tên đề tài cụm danh từ thể từ khoá nghiên cứu  Theo thông lệ quốc tê:  Tên đề cương cụm danh từ thể mục tiêu nghiên cứu  Tên báo làm cụm danh từ ngắn gọn thể từ khóa  Tên đề tài phải thể nghiên cứu đưa kết 19 .. .Mục tiêu học  Khẳng định lí để viết mục tiêu cho nghiên cứu  Xác định mô tả khác biệt mục tiêu tổng quát đặc hiệu  Xác định đặc tính mục tiêu nghiên cứu  Xây dựng mục tiêu nghiên cứu. .. cứu cho nghiên cứu bạn hình thức phù hợp Mục tiêu gì?  Mục tiêu nghiên cứu nhằm tóm tắt đạt nghiên cứu  Mệnh đề khẳng định thể nghiên cứu thu nhận chứng để để trả lời câu hỏi nghiên cứu: Misoprostol... vào mục tiêu nghiên cứu bàn luận tập trung thuyết phục Phân loại mục tiêu  Theo cấp độ bao phủ  Mục tiêu tổng quát  Mục tiêu cụ thể  Các mục tiêu cụ thể chia theo mức độ ưu tiên  Mục tiêu