Phác thảo đề cương nghiên cứu (NGHIÊN cứu KHOA học NGÀNH y)

64 96 0
Phác thảo đề cương nghiên cứu (NGHIÊN cứu KHOA học NGÀNH y)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Phác thảo đề cương nghiên cứu Thử trả lời câu hỏi sau đoán câu hỏi kiểm tra môn học nào? Kết nghiên cứu ủng hộ mạnh khẳng định sức khỏe dẫn đến tình trạng kinh tế xã hội (SES) kém: A Trẻ sinh gia đình có bậc thang SES thấp có nhiều khả cách có ý nghĩa bị sức khỏe vào lứa tuổi trưởng thành B Trẻ sinh gia đình có bậc thang SES thấp có nhiều khả cách có ý nghĩa bị nhập viện từ lần trở lên hai năm đầu đời C Trẻ bị nhập viện từ lần trở lên hai năm đầu đời có nhiều khả cách có ý nghĩa có thu nhập vào lứa tuổi trưởng thành D Trẻ bị nhập viện từ lần trở lên hai năm đầu đời có nhiều khả cách có ý nghĩa bị sức khỏe vào lứa tuổi trưởng thành Medical College Admission Test Thử trả lời câu hỏi sau đoán câu hỏi kiểm tra môn học nào? Kết nghiên cứu ủng hộ mạnh khẳng định sức khỏe dẫn đến tình trạng kinh tế xã hội (SES) kém: A Trẻ sinh gia đình có bậc thang SES thấp có nhiều khả cách có ý nghĩa bị sức khỏe vào lứa tuổi trưởng thành B Trẻ sinh gia đình có bậc thang SES thấp có nhiều khả cách có ý nghĩa bị nhập viện từ lần trở lên hai năm đầu đời C Trẻ bị nhập viện từ lần trở lên hai năm đầu đời có nhiều khả cách có ý nghĩa có thu nhập vào lứa tuổi trưởng thành D Trẻ bị nhập viện từ lần trở lên hai năm đầu đời có nhiều khả cách có ý nghĩa bị sức khỏe vào lứa tuổi trưởng thành Quá trình thiết kế nghiên cứu khoa học Sức khỏe dẫn đến Tình trạng kinh tế xã hội (SES) Trẻ bị nhập viện từ lần trở lên hai năm đầu đời có nhiều khả cách có ý nghĩa có thu nhập vào lứa tuổi trưởng thành Hiện tượng – khái niệm: Biến số Đo lường Sức khỏe Sức khỏe Nhập viện năm đầu SES Tình trạng KTXH Thu nhập      Hiện tượng – khái niệm: Biến số Đo lường Sức khỏe Sức khỏe Nhập viện năm đầu SES Tình trạng KTXH Thu nhập 10 50 51 52 53 Biến số nghiên cứu  Biến số nghiên cứu phân tích:  Biến kết  Biến dự báo (phơi nhiễm)  Biến gây nhiễu 54 Phương pháp thống kê  Giả thuyết nghiên cứu:  Là câu trả lời dự kiến hợp lí cho câu hỏi nghiên cứu  Cỡ mẫu  Được tính từ câu hỏi nghiên cứu hay giả thuyết nghiên cứu  Phương pháp phân tích thống kê 55 Giả thuyết nghiên cứu? Là câu trả lời dự kiến hợp lí cho câu hỏi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu: ở nam giới thuốc có làm tăng nguy bệnh mạch vành hay không? Giả thuyết nghiên cứu Ở nam giới Hút thuốc làm tăng nguy bệnh mạch vành gấp lần (hay nhiều hơn) 56 Câu hỏi nghiên cứu & Giả thuyết nghiên cứu : sử dụng thí dụ TORCH TORCH: Câu hỏi: Kết hợp LABA ICS có làm giảm tử vong bệnh nhân COPD so với điều trị placebo hay không? Giả thuyết: Kết hợp LABA ICS làm giảm tử vong bệnh nhân COPD so với điều trị placebo LABA: đồng vận beta tác dụng kéo dài ICS: corticosteroid hít COPD: Bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính 57 Giả thuyết nghiên cứu  Giả thuyết nghiên cứu tiên đoán mối quan hệ hay nhiều yếu tố với vấn đề nghiên cứu   Kết hợp LABA + ICS làm giảm tử vong bệnh nhân COPD so với điều trị placebo Giả thuyết nghiên cứu nên đầy đủ thành phần PICO - PECO  P (Populaion)  I (Intervention) – E (exposure)  C (Control)  O (Outcome) 58 Thí dụ giả thuyết nghiên cứu  Phẫu thuật cắt củng mạc sâu va chạm xáo trộn vào tổ chức nội nhãn nên kết tốt  Bệnh nhân bị glaucome góc mở điều trị phẫu thuật cắt củng mạc sâu có tỉ lệ tái phát thấp so với bệnh nhân điều trị phẫu thuật cắt bè cổ điển 2008 59 60 61 62 63 Các bước kiểm định ý nghĩa  Chọn kiểm định phù hợp  Xây dựng giả thuyết Ho  Tính tốn giá trị thống kê  Thống kê t  Thống kê χ2  Xác định giá trị p (p-value) kết luận  Đọc khoảng tin cậy tham số cần ước lượng 64 ... nhập 10      11 Phác thảo đề cương nghiên cứu  Câu hỏi nghiên cứu      Tổng quan ý nghĩa Thiết kế nghiên cứu  Khung thời gian  Tiếp cận dịch tễ học Đối tượng nghiên cứu  Tiêu chuẩn... (Relevant)  Ứng dụng y học, y tế công cộng hay khoa học 30 Tổng quan ý nghĩa Mục đích tổng quan  Đặt nghiên cứu bối cảnh lí nghiên cứu  Xác định phương pháp nghiên cứu công cụ nghiên cứu phù hợp Nội... viết cho phác thảo nghiên cứu  Trước tiên góc bên trái ghi  Lớp  Tổ  Tên 13 Câu hỏi nghiên cứu  Có phải sinh viên thuộc ngành y tế học đầy đủ có kết học tập tốt sinh viên khơng học đầy đủ

Ngày đăng: 10/04/2021, 08:08

Mục lục

    Quá trình thiết kế một nghiên cứu khoa học

    Phác thảo đề cương nghiên cứu

    Câu hỏi nghiên cứu

    Câu hỏi để giải quyết vấn đề

    Nghiên cứu khoa học cho chăm sóc bệnh nhân

    Góp ý câu hỏi nghiên cứu

    Chứng cứ và lời khuyên

    Câu hỏi nghiên cứu

    Một đề tài nghiên cứu

    Câu hỏi nghiên cứu

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan