giao an MT tron bo lop 8

GV: - Su tÇm c¸c lo¹i tranh minh häa truyÖn cæ tÝch cña häa sÜ vµ HS... ChuÈn bÞ cña GV vµ HS.[r]

(1)

Soạn: Giảng:

Tiết 1 trang trí quạt giấy

I Mục tiêu học.

- HS hiểu ý nghĩa hình thức trang trÝ qu¹t giÊy

- Biết cách trang trí phù hợp với hình dáng loại quạt giấy - Trang trí đợc quạt giấy hoa tiết học vẽ màu tự II Chuẩn bị GV v HS.

1 Tài liệu tham khảo. 2 §å dïng d¹y häc. * GV:

- Một vài loại quạt giấy có hình dáng cách trang trí khác - Hình vẽ bớc tiến hành

- Bài vẽ học sinh năm trớc * HS:

- Su tầm loại quạt

- Giấy, bút chì, tẩy, com ba, màu vẽ Phơng pháp dạy học: Thảo luận, luyện tập III Ph ơng pháp dạy học.

- n nh tổ chức:

- Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh

Bµi míi.

Hoạt động Thầy Trị TG nội dung chính

* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét

- GV giíi thiƯu mét sè lo¹i qu¹t

- GV gợi ý để học sinh nhận công dụng quạt giấy

- GV nêu câu hỏi cách tạo dáng khác cđa qu¹t giÊy?

- GV gợi ý để HS nhận phong phú màu sắc cách trang trí?

* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS trang trí quạt giấy

- GV giíi thiƯu c¸ch trang trÝ qu¹t giÊy (ë trang 79, 80, 81, SGK)

* Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm

- GV cho häc sinh xem bµi vẽ học sinh năm trớc

- GV gợi ý:

+ Tìm hình mảng

5'

30'

I Quan s¸t, nhËn xÐt. - HS quan sát nhận xét

II Tạo dáng trang trí quạt giấy.

1 Tạo dáng.

- Vẽ hai nửa đờng trịn đồng tâm có kích thớc bán kính khác 2 Trang trí.

- Tìm bố cục theo thể thức đối xứng, khụng i xng

- Tìm hoạ tiết - Tìm màu III Bài tập.

(2)

+ Tìm hoạ tiết + Tìm màu

* Hot ng 4: Đánh giá kết học tập - GV nhận xét

- Gợi ý học sinh tự đánh giá

5'

* H íng dÉn vỊ nhµ.

- Hoµn thµnh bµi vÏ (NÕu ë líp cha xong) - Xem trớc chuẩn bị

Tiết 2 Sơ lợc mĩ thuật thời lê.

- HS hiểu khái quát mĩ thuật thời Lê - Thêi hng thÞnh cđa mÜ tht ViƯt Nam - HS yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc

- Có ý thức bảo vệ di tích lịch sử quê hơng II Chuẩn bị GV HS.

1 Tài liệu tham khảo.

- Phơng pháp giảng dạy mĩ thuật - Lợc sử mĩ thuật mĩ thuật học

- Mĩ thuật thời Lê sơ (1 số tài liệu có liên quan) 2 Đồ dùng dạy häc.

* GV:

- §å dïng d¹y häc mÜ tht líp

- Su tầm tranh ảnh có liên quan đến học * HS:

- Su tầm viết có liên quan đến mĩ thuật thời Lê 3 Phơng pháp dạy học.

(3)

Bµi míi.

- Tỉ chøc: - KiĨm tra:

- Bµi míi: Giới thiệu lịch sử thời Lê, ôn lại công trình mĩ thuật thời Lý, Trần

* Hot ng 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét bối cảnh xã hội thời Lê (SGK)

* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét mĩ thuật thời Lê

- GV treo đồ dùng dạy học đặt câu hỏi - GV giới thiệu kiến trúc

+ Kiến trúc cung đình? + Kiến trúc tơn giáo?

(SGK)

- Giíi thiƯu điêu khắc vàchạm khắc trang trí

- GV đặt câu hỏi ví dụ: Các tác phẩm điêu khắc gắn với loại hình nghệ thuật nào? (Kiến trúc)

+ Chất liệu? (Đá, gỗ) + Điêu khắc? (SGK)

+ Chạm khắc trang trí (SGK)

- GV giới thiệu nghệ thuật gốm (SGK) * Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Đặt câu hỏi để củng cố VD

- Kiến trúc thời Lê Điêu khắc, gốm thời Lê đợc thể nh nào?

- GV cñng cè

5' 5' 30'

5'

I Vài nét bối cảnh lÞch sư. (SGK)

II.Sơ l ợc mĩ thuật thời lê. Nghệ thuật kiến trúc a Kiến trúc cung đình b Kiến trúc tơn giáo - HS tóm tt (SGK)

2 Nghệ thuật điêu khắc chạm khắc trang trí

a Điêu khắc

b Chạm khắc trang trí Nghệ thuật gốm

* H ớng dẫn nhà. - Đọc SGK

(4)

Tiết 3 vẽ tranh

đề tài phong cảnh mùa hè I Mục tiêu học.

- HS hiểu cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè - Vẽ đợc tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích - HS yêu mến cảnh đẹp q hơng, đất nớc

II Chn bÞ cđa GV HS. 1 Tài liệu tham khảo.

- Tự học vẽ, (Phần tranh phong cảnh)

- Kí hoạ bố cục (Phần bố cục tranh phong cảnh) 2 Đồ dùng dạy học.

* GV:

- Đồ dùng dạy học mĩ thuật lớp

- Su tầm tranh ảnh hoạ sĩ häc sinh * HS:

- B¶ng vÏ, bót chì, màu, giấy vẽ 3 Phơng pháp dạy học.

- So sánh, luyện tập III Các hoạt động dạy học.

Bµi míi.

- Tỉ chøc:

- Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập - Bài mới:

* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài

- GV giíi thiƯu sè tranh phong c¶nh mïa hÌ mùa khác nơi khác

- Đặt câu hỏi: So sánh mùa hè mïa kh¸c

* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ

- GV hớng dẫn lại cách vẽ phong cảnh - GV hớng dẫn HS tìm khơng gian màu sắc thể đặc điểm mùa hè (Nắng, hoa lá, cỏ )

5'

I Tìm chọn nội dung đề tài.

II.Cách vẽ.

1 Tìm chọn nội dung. 2 Bố cục.

- Tìm mảng chính, mảng phụ nhằm lµm râ néi dung cđa tranh

(5)

* Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm

- GV hớng dẫn HS chọn, cắt cảnh, cách bố cục tờ giấy, cách vẽ cảnh, cách vẽ mµu

* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV nhận xét về: Bố cục, hình vẽ, màu sắc đặc trng màu sắc phong cảnh mùa hè

30'

5'

- chọn hình ảnh tiêu biểu để phù hợp với phong cnh nh v

4 Màu sắc.

- Cn thể đợc đặc điểm vùng miền

- Màu sắc cần có đậm, nhạt Có hoà sắc

III Bµi tËp.

- VÏ mét bøc tranh phong c¶nh mïa hÌ

* H íng dÉn vỊ nhà.

- Vẽ tranh phong cảnh tuỳ thích - Quan sát châụ cảnh

Tiết 4 Tạo dáng

và trang trí chậu cảnh I Mục tiêu học.

- HS hiểu cách trạo dáng trang trí chậu cảnh - Biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh

- Tạo dáng trang trí đợc chạu cảnh theo ý thích II Chuẩn bị GV HS.

(6)

2 Đồ dùng dạy học. * GV:

- ảnh, hình vẽ chậu cảnh phóng to - Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ học sinh năm trớc * HS:

- Su tầm ảnh chụp chậu cảnh - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ

3 Phng phỏp dy học. - Trực quan, vấn đáp III Các hoạt động dạy học.

Bµi míi.

- Tỉ chøc:

- Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập - Bài mới:

* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu hình ảnh chậu cảnh đặt câu hỏi để học sinh nhận xét về: Hình dáng, cao, thấp, đờng nét tạo dáng, xếp hoa tiết, màu sc

- GV treo hình minh hoạ cách tạo dáng chậu cảnh

- Hình hớng dẫn cách xếp hoạ tiết trang trí

- Học sinh quan sát nhận xét

* Hot ng 2: Hớng dẫn học sinh làm

- GV híng dẫn HS cách: + Tìm khung hình chậu + Tạo dáng chậu

+ Vẽ hoa tiết vẽ màu

* Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Hớng dẫn học sinh xếp loại theo cảm nhận riêng

5'

30'

5'

I Quan sát nhận xét.

II.Cách tạo dáng trang trí chậu cảnh.

1 Tạo dáng.

- Phác khung hình đờng trục để tìm dỏng chu

- Tìm tỷ lệ phần (Miệng, cổ, thân ) vẽ hình dáng chậu

2 Trang trí.

- Tìm bố cục hoạ tiết trang trí chậu

- Tìm màu hoạ tiết thân chậu III Bài tập.

- Tạo dáng trang trí chậu cảnh

* H ớng dẫn nhà.

(7)

Tiết 5 Một số công trình tiêu biểu

của mĩ thuật thời lê I Mục tiêu học.

- HS hiểu biết thêm số công trình mÜ thuËt thêi lª

- HS biết yêu quý bảo vệ giá trị nghệ thuật ông cha để lại II Chuẩn bị GV HS.

1 Tài liệu tham khảo.- Tài liệu nh 2 Đồ dùng dạy học.

* GV:

- Bộ ĐDDH

- Su tầm ảnh chụp chùa keo, tợng phật Bà quan âm nghìn mắt nghìn tay * HS:

- Su tm tranh ảnh, viết có liên quan đến mĩ thuật thời Lê 3 Phơng pháp dạy học.

- Phân nhóm, Minh hoạ tranh ảnh, thuyết trình III Các hoạt động dạy học.

- Tæ chøc:

Bµi míi.

* Hoạt động1: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS

Bµi míi

-* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu số cơng trình kiến trúc tiêu biểu thời lê - GV đặt câu hỏi cũa nh: Em nêu

(8)

vµi nÐt vỊ mÜ tht thời lê?

+ HÃy kể tên cồn trình mĩ thuật thời lê mà em biết?

- HS tr¶ lêi

- GV giới thiệu Chùa Keo (SGK, SGV) * Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu tác phẩm điêu khắc

- Tỵng phËt Bà quan Âm nghìn mắt, nghìn tay (Chùa Bút tháp BN)

- GV treo tranh minh hoạ (ĐDDH) gt SGK, SGV

- Hình tợng Rồng bia đá

- GV đặt câu hỏi để HS so sánh với Rồng thời Lý, Trần có đặc điểm gì?

- HS tr¶ lêi

- GV phân tích ĐDDH - GV giới thiệu SGV

* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV đặt câu hỏi kiểm tra nh:

+ Hãy nói đơi nét Chùa Keo?

+ Hãy nói số đặc điểm tợng phật bà Quan m nghỡn mt nghỡn tay?

+ Đặc điểm Rồn thời Lê?

10'

15'

5'

II.Điêu khắc chạm khắc trang trí.

1 Điêu khắc.

- Tợng phật Bà quan Âm nghìn mắt, nghìn tay (Ghi chép ý chính)

2.Chạm khắc, trang trí.

- Hình tợng Rồng bia đá

- Đọc SGK ghi chép - Su tầm thêm tài liệu có liên quan - Xem trớc

(9)

Giảng:

Tiết 6 trình bày hiệu

- HS biết cách bố cục dòng chữ

- Trình bày đợc hiệu có bố cục màu sắc hợp lý - Nhận vẻ đẹp hiệu đợc trang trí

II Chn bÞ cđa GV HS. 1 Tài liệu tham khảo.

2 Đồ dïng d¹y häc. * GV:

- Phãng to khÈu hiƯu SGK

- Mét vµi bµi tèt vµ cha tèt cđa HS * HS:

- Giấy, êke, thớc dài, chì màu vẽ 3 Phơng pháp dạy học.

- Vn ỏp, trc quan, so sánh III Các hoạt động dạy học.

- Tæ chøc:

Bµi míi.

Bµi míi

-* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu vài hiệu để HS nhận đợc vai trò hiệu, thể chất liệu, màu sắc, vị trí

- Treo vài hiệu khác để HS nhận xét về:

+ Kiểu chữ

+ Cách xếp dòng chữ + Màu sắc

- HS trả lời - GV tóm t¾t

* Hoạt động 3:Hớng dẫn HS trình bày hiệu

- Híng dÉn HS t×m hiĨu vỊ nội dung - GV gợi ý cách trình bày

- GV gợi ý cách xếp dòng chữ - GV gợi ý tìm màu vẽ màu - GV giới thiệu hình minh hoạ

* Hot ng 4: Hớng dẫn HS làm - GV theo dõi HS làm nhắc nhở cách xếp dòng chữ cho phù hợp

* Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập

I Quan s¸t, nhËn xÐt.

II Cách trình bày hiệu. - Sắp xếp thành dòng, chọn kiểu chữ cho phù hợp với nội dung

- ớc lợng khuận khổ dòng chữ - Vẽ phác khoảng chữ - Phác nét chữ, kẻ chữ

(10)

- GV trng bầy số - HS tự đánh giá, nhận xét - GV tổng kết xếp loại

- Hoµn thµnh (Nếu lớp cha xong) - Su tầm khổ giấy dán vào giấy khổ A4 - Xem trớc

Tiết 8 vẽ tĩnh vật (lọ hoa quả)

(Tiết vẽ màu) I Mục tiêu học.

- HS v c hình màu gần giống mẫu

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp vẽ tĩnh vật mầu II Chuẩn bị GV HS.

1 Tài liệu tham khảo. 2 Đồ dùng dạy học. * GV:

- Hình gợi ý cách vẽ màu

- Tranh tĩnh vật mầu lọ hoạ sĩ học sinh - Mầu vẽ

* HS:

- GiÊy vÏ, bót ch×, tÈy mầu 3 Phơng pháp dạy học.

- Trc quan, vấn đáp, luyện tập III Các hoạt động dạy học.

- Tæ chøc:

(11)

Bµi míi

- Giáo viên giới thiệu tranh tĩnh vật để học sinh cm nhn

- GV giới thiệu mẫu nêu yêu cầu học

- GV gợi ý HS nhận xát mẫu:

+ Vị trí, ánh sáng, màu sắc chính, màu lọ và màu sắc ảnh hởng qua lại cá vật mẫu?

- HS quan s¸t nhËn xÐt - GV bỉ sung

- GV treo tranh đặt câu hỏi: + Bức tranh đẹp? Vì sao? + Cách bố cục hợp lý cha? + Mầu sắc nào?

* Hoạt động 3:Hớng dẫn HS cách vẽ màu - GV hớng dẫn HS điều chỉnh lại hình - HS phác mảng màu theo cấu tạo lọ

- HS quan sát màu lọ

- HS nhận màu sắc ảnh hởng qua lại mầu lọ

- GV gii thiệu tranh hoạ sĩ HS * Hoạt động 4: Hớng dẫn HS làm - GV theo dõi giúp đỡ HS hoàn thành

* Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập - GV hớng dẫn HS nhận xét về: Bố cục, hình vẽ, mầu sắc

- HS tù nhËn xÐt vµ xếp loại

I Quan sát, nhận xét.

- Mầu sắc mẫu Lọ, qủ, nền)

- Các độ đậm nhạt mẫu

II C¸ch vÏ mµu.

- Nhìn mẫu để phác hình

- Phác mảng mầu đậm, nhạt lọ, qủa,

- Vẽ mầu điều chỉnh

(12)

Tit 9 ti ngy nh giỏo vit nam

- HS hiểu đợc nội dung cách vẽ tranh - Vẽ đợc tranh ngày 20-11 thep ý thích

- Thể tình cảm Thầy Cô giáo II Chuẩn bị GV HS.

- Su tầm (Sách báo) ngày nhà giáo Việt Nam 2 §å dïng d¹y häc.

* GV:

- Chuẩn bị tranh ngày 20-11 - ĐDDH Mĩ thuËt

- Su tÇm tranh * HS:

- Giấy vẽ, bút chì, tẩy mầu - Tranh vẽ Thầy cô giáo 3 Phơng pháp dạy học. III Các hoạt động dạy học.

- Tæ chøc:

Bµi míi.

Bµi míi

-* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm chọn nội dung đề tài

- GV gợi chọn nội dung nh: Tặng hoa Thầy, Cô giáo, hoạt động VHVN chào mừng, vẽ chân dung Thầy, Cô giáo - GV giới thiêu tranh để HS tham khảo đề tài

* Hoạt động 3:Hớng dẫn HS cách vẽ tranh

GV phân tích để HS tìm hình tợng Thầy giáo tranh

- HS nhËn xÐt vỊ c¸ch vÏ

- GV giới thiệu tranh hoạ sĩ cđa

I Tìm chọn đề tài. - HS tặng hoa Thầy cô giáo

- Hoạt động văn hố văn nghệ chào mừng

- VÏ ch©n dung Thầy cô giáo

(13)

HS

* Hoạt động 4: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh hớng dẫn HS làm

- GV híng dÉn HS c¸ch vÏ tranh nh ë líp nh:

+ Tìm nội dung đề tài? + Phác hình?

+ Vẽ mầu?

- Hớng dẫn cách xếp bè cơc cho hỵp lý

- GV theo dâi giúp HS thể vẽ

- GV dán có bố cục tốt cho c¶ líp xem

- Nhận xét cho điểm động viên

III Bµi tËp.

- Vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11

* H íng dÉn vỊ nhµ. - Hoµn thµnh tiếp vẽ - Chuẩn bị sau

Tiết 10 sở lợc mĩ thuật việt nam

giai đoạn 1945 - 1975 I Mục tiêu học.

- HS hiểu biết thêm cống hiến giới văn nghệ sĩ nói chung giíi mÜ tht nãi riªng

- Nhận vẻ đẹp đề tài chiến tranh cách mạng II Chuẩn bị GV HS.

1 Tµi liƯu tham khảo.

(14)

- Su tầm tài liệu viết tác giả - Su tầm phiên chất liệu vẽ

- Bộ §DDH mÜ thuËt * HS:

- Su tầm tranh ảnh viết liên quan đến học 3 Phơng pháp dạy học.

- Phân nhóm, thảo luận, thuyết trình kết hợp với minh hoạ III Các hoạt động dạy học.

- Tæ chøc:

Bµi míi.

Bµi míi

-* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu vài nét mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 -1975

- GV trình bày: SGK SGV

* Hoạt động 3:Một số thành tựu cảu mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 -1975

- GV giới thiệu tác giả, tác phẩm chất liệu tiêu biểu giai đoạn - GV giới thiệu chất liệu tác phẩm, tác giả giai đoạn (SGK, SGV) + Tranh sơn mài

+ Tranh lụa + Tranh sơ dầu + Tranh mầu bột + Tranh khắc + Điêu khắc

* Hot ng 4: Đánh giá kết học tập - GV đặt câu hỏi nh:

+ Hãy nói đơi nét tranh sơn dầu, tranh sơn mài, tranh lụa, tranh bột mầu, tranh khc, iờu khc?

+ HÃy kể tên tác giả tác phẩm tiêu biểu chất liệu?

I Vài nét bối cảnh lịch sử. - SGK

II Thành tựu mĩ thuật cách mạng Việt Nam.

- õy l giai đoạn hoạ sĩ có nhiều tác phẩm lớn với nhân dân với nhiều đề tài phong phú: (Chiến tranh cách mạng, sản xuất cơng nơng nghiệp, văn hố giáo dục ) - Mĩ thuật phát triển chiều sâu lẫn chiều rộng đợc đông đảo hoạ sĩ tham gia sáng tác

- Các tác phẩm đợc thể nhiều chất liệu khác nh: Sơn mài, lụa, sơn dầu, điêu khắc mầu bột, khắc gỗ có nhiều tác phẩm tiếng

(15)

Tiết 11 trình bày bìa sách

- HS hiểu ý nghĩa việc trình bày bìa sách - Biết cách trang trí bìa sách

- Trang trớ c bìa sách theo ý thích II Chuẩn bị GV v HS.

1 Tài liệu tham khảo. 2 Đồ dïng d¹y häc. * GV:

- ChuÈn bị số loại bìa sách thật - Hình gợi ý cách trang trí bìa sách - Bài vẽ HS năm trớc

* HS:

- Giấy vẽ, êke, chì tẩy 3 Phơng pháp dạy học.

- Trực quan, vấn đáp, trao đổi, làm việc theo nhóm III Các hoạt động dạy học.

- Tỉ chøc:

Bµi míi.

Bµi míi

- GV giíi thiƯu số loại sách

- GV gii thiu v tầm quan trọng bìa sách nh: Bìa sách phải đẹp, hình minh hoạ, mầu sắc, chữ bìa sách

I Quan sát, nhận xét. - Tên quấn sách

- Tên tác giả

- Tên nhà xuất biểu tợng - Hình minh hoạ

(16)

* Hoạt động 3:Hớng dẫn HS trang trí bìa sách

- GV giới thiệu cách trang trí bìa sách: + Hiểu nội dung quấn sách để tìm cách trang trí: Kiểu chữ, hình minh hoạ, màu sc

+ Tìm bố cục + Tìm kiểu chữ + Tìm hình minh hoạ

+ Tìm mầu chữ, mầu hình minh hoạ mầu

- GV treo hình hớng dẫn cách trình bày bìa sách

* Hoạt động 4: Hớng dẫn HS làm - GV theo dõi giúp đỡ HS chọn tên sách, gợi ý bố cục mảng, kẻ chữ, vẽ hình vẽ mầu

* Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập - GV treo số bìa sách hoàn thành để HS nhận xét xếp loại

- GV tãm t¾t tỉng kÕt

(Trình bày) - Xác định loại sách

- T×m bè cục, phân mảng chữ, mảng hình

- Tìm kiểu chữ minh hoạ cho hợp với nội dung

- Tìm mầu: Mầu sắc bìa sách phải phù hợp với nội dung trang nhã hay rực rỡ tuỳ thuộc vào ý định ngời thể

- Tìm xem số loại bìa sách

- Chun b bi sau: Su tầm tranh đề tài gia đình

(17)

Tiết 12 đề tài gia đình I Mục tiêu học.

- HS biết tìm nội dung cách vẽ tranh gia đình - Vẽ c tranh theo ý thớch

- Yêu thơng ông bà, bố mẹ, anh em thành viên khác họ hàng dòng tộc

II Chuẩn bị GV HS. 1 Tài liệu tham khảo.

2 §å dïng d¹y häc. * GV:

- Su tầm tạp trí nói gia đình

- Tranh ảnh hoạ sĩ HS vẽ gia đình - Bộ tranh ĐDDH MT8

* HS:

- Giấy vẽ, êke, chì tẩy

- Su tầm tranh ảnh gia đình 3 Phơng pháp dạy học.

- Quan sát, vấn đáp III Các hoạt động dạy học.

- Tỉ chøc:

Bµi míi.

Bµi míi

- GV giới thiệu tranh ảnh gia đình - GV đặt câu hỏi nội dung đề tài nh: Với đề tài gia đình em vẽ đợc nội dung nào?

- HS xem tranh trả lời câu hái cña GV

* Hoạt động 3:Hớng dẫn HS cách vẽ làm

- GV yêu cầu HS tìm hình ảnh gần gũi, thân thuộc gia ỡnh v

- Gv gợi ý cách vẽ + Vẽ hình trớc + Dáng nhân vật + Mầu sắc

- GV theo dừi v giỳp đỡ em thể hình ảnh tranh

* Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV dán số thể tốt bố cục, hình vẽ, mầu sắc đẹp hớng dẫn HS nhận xét theo cảm nhận riêng

- Gv tổng kết động viên HS

I Tìm chọn nội dung đề tài. - Vẽ bữa cơm gia đình

- Một ngày vui (Sinh nhật, đón xn )

- Thăm ông bà

- Sp t đồ đạc phịng - Đón khách thăm gia đình

II C¸ch vÏ tranh - Chän néi dung - Phác mảng - Tìm hình dáng - Vẽ mầu

III Bµi tËp.

(18)

- Lµm tiÕp bµi nÕu lớp cha song - Chuẩn bị sau:

Tiết 13 giới thiệu tỉ lệ khuân mặt ngời

- HS biết đợc nét tỉ lệ phận khuân mặt ngời - Hiểu đợc biểu tình cảm nét mặt

- Tập vẽ đợc chân dung II Chuẩn bị GV HS. 1 Tài liệu tham khảo.

2 §å dùng dạy học.

* GV: - Hình minh hoạ tỉ lệ khuân mặt ngời (Hình SGK phóng to) - Hình ảnh chân dung lứa tuổi

* HS:- ảnh chân dung - Giấy, bút chì, tẩy 3 Phơng pháp dạy học.

- Trc quan, vấn đáp III Các hoạt động dạy học.

- Tỉ chøc:

Bµi míi.

(19)

cđa HS

Bµi míi

- GV giới thiệu tranh, ảnh chân dung để HS thấy đợc đặc điểm chung khuân mt

- GV giới thiệu ảnh chân dung khuân mặt

+ Hình trứng, trái xoan, trái lê, vuông chữ điền, dài ngắn

- HS quan s¸t

- Gv giới thiệu hình dáng khuân mặt đồ dùng SGK

- GV ph¸c lên bảng số hình khuân mặt ngời

- GV giới thiệu tơng quan tỉ lệ phận

- HS quan sát nhận tơng quan tỉ lệ phận (Mắt, mũi, miệng, tai ) - Khoảng cách xa, gần theo chiều ngang mặt

- GV tóm tắt: Chính có khác hình dáng bề tơng quan tỉ lệ phận (Mắt, mũi, miệng ) mà mặt cđa ngêi kh«ng gièng

* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét tỉ lệ mặt ngời

- GV giới thiệu hình 23 SGK để HS nhận tỉ lệ khuân mặt

- GV giới thiệu đồ dùng

- GV yêu cầu HS quan sát bạn để tìm tỉ lệ khuân mặt

- GV tóm tắt: Khi vẽ cần so sánh, đối chiếu để tìm tỉ lệ thích hợp cho nét mặt

I Quan s¸t, nhận xét. - Quan sát nhận xét về: + Khuân mặt

+ Tỉ lệ phận khuân mặt + Mắt

II Tỉ lệ mặt ng ời

1 TØ lƯ c¸c bé phËn chia theo chiỊu réng cđa mỈt.

- Tóc (từ trán đến đỉnh đầu)

- Trán = 1/3 chiều rộng khuân mặt - Mắt: khoảng 1/3 từ lông mày đến chân mũi

- Miệng: khoảng 1/3 từ chân mũi đến cằm

- Tai dài khoảng từ ngang lông mày đến chân mũi

2 TØ lƯ c¸c bé phËn chia theo chiỊu ngang cđa mặt.

- Khoảng cách hai mắt - Chiều dài mắt

- Hai thái dơng

- Mũi, miệng rộng mắt * H ớng dẫn nhà.

(20)

Tiết 14 một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu

của mĩ thuật việt nam giai đoạn 1954 - 1975 I Mục tiêu học.

- HS hiu bit thờm vê thành tựu MTVN giai đoạn từ năm 1954 đến năm 1975 thông qua số tác phẩm tiêu biểu

- BiÕt vỊ sè chÊt liƯu sáng tác mĩ thuật II Chuẩn bị GV HS.

- Lợc sử mĩ thuật mĩ thuật học - Tạp chí mÜ thuËt

- Su tầm viết tác giả đợc giải thởng Hồ Chí Minh - Su tầm tài liệu có liên quan đến học

- Bé tranh ë §DDH MT

- Su tầm tranh viết tác giả * HS:

- Su tầm tranh hoạ sĩ 3 Phơng pháp dạy häc.

- Phân nhóm, thảo luận, thuyết trình, minh hoạ tranh III Các hoạt động dạy học.

- Tỉ chøc:

Bµi míi.

Bài -* Hoạt động 2: Giới thiệu

- GV đặt câu hỏi: Hãy nói đơi nét mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975? - HS trả lời (Đã học 10)

* Hoạt động 3: Giới thiệu Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910 - 1994)

- Gv đặt câu hỏi: Em kể tên vài tác phẩm học sĩ Trần Văn Cẩn? Các tranh đá nói đề tài nào? Bằng chất liệu gì? Em biết hoạ sĩ Trần Văn Cẩn? - HS trả li

I.Hoạ sĩ Trần Văn Cẩn.

Ho sĩ Trần Văn Cẩn (1910 -1994) Sinh Kiến An Hải Phịng Ơng tốt nghiệp trờng Cao đẳng mĩ thuật Đơng Dơng khố 1931 -1936

(21)

- GV giới thiệu (SGK, SGV) đời hoạ sĩ giới thiệu tranh tát nớc đồng chiêm

* Hoạt động 4: Giới thiệu hoạ sĩ Nguyễn Sáng (1923 - 1988)

- GV đặt câu hỏi nh hoạ sĩ Trần Văn Cẩn - HS trả li

- GV giới thiệu tác giả tác phẩm Kết nạp Đảng Điện Biên Phủ (Sơn mµi)

* Hoạt động 5: Giới thiệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

- GV đặt câu hỏi nh hoạ sĩ

- GV giíi thiƯu vỊ tác giả giới thiệu tác phẩm Phố cổ Hà Néi

* Hoạt động 6: Đánh giá kết học tập - GV đặt câu hỏi hoạ sĩ

- HS tr¶ lêi

- GV đặt câu hỏi tác phẩm hoạ sĩ

- HS trả lời

chiêm

II Hoạ sĩ Nguyễn Sáng (1923 -1988).

- Sinh Mĩ Tho, Tiền Giang Ông tốt nghiệp trờng trung cấp mĩ thuật Gia Định sau học tiếp Cao đẳng mĩ thuật Đơng Dơng khố 1941 - 1945

- Bức tranh sơn mài: Kết nạp Đảng Điện Biên Phủ

III Hoạ sĩ Bùi Xuân Ph¸i (1920 -1988).

- Sinh Quốc Oai, Hà Tây Tốt nghiệp trờng Cao đẳng mĩ thuật Đơng Dơng khố 1941 - 1945 - Bức tranh Phố cổ Hà Nội

* H íng dÉn vỊ nhà.

- Đọc xem tranh minh hoạ Su tầm tranh hoạ sĩ - Chuẩn bị sau: Bài 15

Tiết 15 tạo dáng trang trí mặt nạ

- HS hiu cỏch tạo dáng trang trí mặt nạ - Trang trí đợc mặt nạ theo ý thích

II Chn bÞ GV HS. 1 Tài liệu tham khảo.

(22)

- Su tầm mặt nạ - Phóng to hình

- Bài vẽ HS năm trớc * HS:

- B×a cøng, giÊy vÏ, kÐo, hồ dán 3 Phơng pháp dạy học.

- Quan sát, luyện tập III Các hoạt động dạy học.

- Tỉ chøc:

Bµi míi.

Bµi míi

- GV giới thiệu số hình mặt nạ

- GV híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt vỊ: + Hình dáng mặt nạ

+ Giải thích loại mặt nạ + Cách trang trí mặt nạ

* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS cách tạo dáng trang trí mặt nạ

- GV híng dÉn cách tạo dáng: + Tìm hình

+ Tạo dáng

+ Cách điệu chi tiết - Trang trí

+ Tìm mảng hình, đờng nét mầu sắc + Tìm mầu

+ Vẽ mầu đều, kín mảng hình mặt nạ

* Hoạt động Hớng dẫn HS làm - GV treo hình minh hoạ bớc tiến hành, giới thiệu để HS hiểu cách tạo dáng trang trí

* Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập - GV dán số hoàn thành

- GV Hs trao đổi, đánh giá, nhận xét - GV tổng kết cho điểm động viên

I Quan sát, nhận xét.

II Cách tạo dáng trang trí mặt nạ.

1 Tìm dáng mặt nạ. - Chọn loại mặt nạ - Tìm hình dáng chung - kẻ trục

2 Tìm mảng hình trang trí cho phù hợp với dáng mặt nạ.

- Tìm mảng trang trí: Mềm mại, uyển chuyển (H8a)

- Mảng sắc nhọn, gÃy gọn (H8b) 3 Tìm mầu.

- Tìm mầu phù hợp với nhân vật III Câu hỏi tập.

- Tạo dáng trang trí mặt nạ cho thiếu nhi vào dịp tết trung thu

(23)

Tiết 16 + 17 Kiểm tra học kì I

(Đề tài tự do)

- HS phỏt huy đợc trí tởng tợng sáng tạo - ơn lại kiến thức kỹ vẽ tranh - Vẽ đợc tranh theo ý thích II Chuẩn bị GV HS. 2 Đồ dùng dạy học.

* GV:

- Chuẩn bị tranh đề tài khác để giới thiệu cho HS * HS:

- Giấy, bút chì, mầu 3 Phơng pháp dạy học. - Gợi mở, thực hành

III Các hoạt động dạy học. 1 Giáo viên:

- Yêu cầu HS t tìm thể loại thĨ hiƯn theo ý thÝch 2 Häc sinh:

- Tự vẽ, tự sáng tạo

3 ỏnh giỏ kt học tập: - Cách thể nội dung đề tài - Cách thể bố cục

- C¸ch thể hình vẽ - Cách vẽ mầu

Đáp án:

(24)

- Điểm: 7,8 Bài vẽ có nội dung , bố cục , màu sắc tốt nhng thiếu màu, màu sắc cha hài hßa

- Điểm: 5,6 Bài vẽ nội dung ; Bố cục , màu sắc cha tốt, nét vẽ thể nội dung đề tài cha tốt cịn nhiều thiếu sót

- Điểm: 3,4,5 Bài vẽ khụng t c nhng yờu cu trờn

Tiết 18 vẽ chân dung

I Mục tiêu bµi häc.

- HS hiểu tranh chân dung - Biết đợc cách vẽ tranh chân dung

- Vẽ đợc tranh chân dung ban hay ngời thân II Chuẩn bị GV HS.

- Tranh ảnh chân dung (Cơ lớn, su tầm) - Hình gợi ý cách vẽ

- Tranh ch©n dung cđa HS * HS:

- Tranh ảnh chân dung (Su tầm) - Giấy, bút chì, tẩy

3 Phơng pháp dạy học. III Các hoạt động dạy học.

- Tỉ chøc:

Bµi míi.

Hoạt động Thầy Trò TG nội dung chính

Bµi míi

- GV giới thiệu số tranh ảnh chân dung - GV gợi ý HS nhận xét về: ảnh tranh chân dung

- Đặc điểm nét mặt

- Trạng thái nét mặt tranh, ảnh - HS nhËn xÐt

- GV tãm t¾t

- Giới thiệu cách vẽ chân dung nh bán thân (Nửa ngời) chân dung tồn thân (Trong vẽ nhóm ngời)

- KL: Vẽ chân dung phải ý đến nét mặt biểu tình cảm

- Quan sát tranh ảnh chân dung Thầy gi¸o giíi thiƯu

- Tìm đặc điểm khác khuân mặt:

(25)

- GV đặt câu hỏi: Vẽ chân dung nh nào?

* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS cách vẽ chân dung

- GV híng dÉn HS vÏ chân dung bớc tiến hành nh vẽ theo mÉu

- GV treo hình hớng dẫn để HS quan sát - Hớng dẫn vẽ từ bao quát đến chi tiết sau - Chú ý đến hớng khuân mặt nhìn diện nghiêng

- GV giới thiệu hớng nhìn lên xuống tỉ lệ phận khuân mặt * Hoạt động Hớng dẫn HS làm - GV gợi ý HS nhận xét hinh 1,2 trang 129,130

- Cho HS lên bảng tập vẽ lai tập quan sát khuân mặt bạn

* Hot ng 5: Đánh giá kết học tập - HS nhận xét hình vẽ bảng - Gv bổ sung

II Cách vẽ chân dung. 1 Phác hình khuân mặt.

- Tìm tỉ lệ chiều dài với chiều rộng khuân mặt

- V phỏc ng trục dọc - Vẽ đờng trục ngang 2 Tìm tỉ lệ phận.

- Dựa vào đờng trục để tìm tỉ lệ phận: Tóc, chán, mắt, mũi, miệng, tai

- Phác đờng thẳng, cong lên nét cong xuống để biểu khuân mặt

- Khi mặt ngẩng lên hay cúi xuống tỉ lệ khuân mặt thay đổi 3 Vẽ chi tiết.

- Dựa vào nét phác để diễn tả chi tiết tình cảm mu

III Câu hỏi tập.

- Quan sát chân dung (ở lớp) - em lên bảng tập vẽ khuân mặt bạn lớp

- Quan sát khuân mặt ngời thân - Chuẩn bị sau

Tiết 19 vẽ chân dung bạn

- HS bit cách vẽ chân dung - Vẽ đợc chân dung bạn

(26)

1 Tài liệu tham khảo. 2 Đồ dùng dạy học.

* GV: - Su tầm ảnh chân dung - Bài vẽ HS

- Hình gợi ý

* HS: - Su tầm vẽ chân dung - Giấy, bút chì, màu vẽ

3 Phơng pháp dạy học. Trực quan, vấn đáp III Các hoạt động dạy học.

- Tæ chøc:

Bµi míi.

Bµi míi

- GV giíi thiƯu số tranh chân dung nh chân dung toàn thân, chân dung bán thân (Nửa ngời)

- GV t cõu hi nh:

+ Đây tranh chân dung gì? - HS trả lời

+ Còn ?

+ Vẽ chân dung nh nào? - HS trả lời

+ HÃy nhận xét tranh trên? - HS trả lời

- GV treo tranh hớng dẫn cách vẽ để HS nhận cách vẽ tranh chân dung tỉ lệ khuân mặt

+ Vẽ hình dáng khuân mặt + Tỉ lệ phần: Tóc, trán, mắt + Hớng khuân mặt

+ BiĨu hiƯn nÐt mỈt vui hay bn - HS nhËn xÐt

- GV bæ sung

* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS cách vẽ chân dung

- GV phác hình hớng dẫn phác hình minh hoạ cách vẽ chân dung

+ Nh vẽ hình dáng, bề khuân mặt, hớng nhìn

+ Chia khoảng cách trán, mắt, tóc + Vẽ nét mắt, mũi, miệng, tai + Vẽ chi tiết

- GV giíi thiƯu tranh su tÇm

* Hoạt động Hớng dẫn HS làm - GV nêu yêu cầu tập

- GV theo dõi điểm cha đ-ợc để HS hoàn thành

- Quan sát bảng trả lời câu hỏi

II Cách vẽ.

- ớc lợng chiều dài, chiều rộng khuân mặt

- Tỉ lệ phần: Tóc, trán,mắt, mũi, miệng

- Vẽ phác hình - Vẽ chi tiết

III Bài tập.

(27)

- GV híng dÉn HS nhËn xét về: + Hình dáng chung

+ Đặc điểm nhân vật + HS tự xếp loại

- Su tầm tranh chân dung, tập vẽ chân dung nhà - Chuẩn bị sau

Tit 20 s lợc mĩ thuật đại phơng tây

từ cuối kỉ xix đến đầu kỉ xx I Mục tiêu học.

- HS hiểu sơ lợc giai đoạn phát triển mĩ thuật đại phơng tây

- Bớc đầu làm quen với số trờng phái hội hoạ đại nh: Trờng phái ấn tợng, trờng phái dã thú, trờng phái lập thể

- Lợc sử MT va MT học - Lợc sử MT giới - Hội hoạ ấn tợng - Danh nhân giới 2 Đồ dùng dạy học.

* GV:

- Bộ ĐDDH MT

- Su tầm tranh, ảnh mĩ thuật giai đoạn * HS:

3 Phơng pháp dạy học.

- Thuyt trỡnh, tho lun, minh hoạ tranh III Các hoạt động dạy học.

- Tỉ chøc:

Bµi míi.

(28)

* Hoạt động1: Giới thiệu

- GV cho HS xem số tranh đạt câu hỏi:

+ Tranh vÏ nh thÕ nµo?

+ Em có hiểu đợc nội dung tranh khơng?

+ Em cã biÕt vỊ ngn gèc cđa c¸c bøc tranh ko?

- HS trả lời

- GV giới thiệu lịch sử, nghệ thuật * Hoạt động 2: Tìm hiểu vài nét trờng phái hội hoạ ấn tợng

- GV giíi thiƯu tranh vỊ trêng phái ấn t-ợng

- Gii thiu trng phỏi hi hoạ ấn tợng - Trờng phái hội hoạ ấn tợng (SGV, SGK) * Hoạt động 3: Tìm hiểu đơi nét trờng phái hội hoạ dã thú

- GV đặt câu hỏi: Tại lại gọi dã thú? - Gv giới thiệu trờng phái hội hoạ dã thú (SGV, SGK)

* Hoạt động Tìm hiểu vài nét tác phẩm hội hoạ lập thể

- GV giíi thiƯu tranh

- Giíi thiƯu vỊ trờng phái hội hoạ lập thể (SGV, SGK)

* Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập - GV đặt câu hỏi:

+ Hãy nói đời trờng phái hội hoạ ấn tợng? Dã thỳ? Lp th?

+ Kể tên số hoạ sĩ tiêu biểu tr-ờng phái?

I Vài nét bối cảnh xÃ hội.

- Vào cuối kỷ 19 đầu kỷ 20, giới diễn số kiện nh công xÃ Pari (1871), chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø nhÊt (1914 -1918), cách mạng tháng 10 Nga (1917)

II Sơ l ợc số tr ờng phái mÜ thuËt.

1 Tr ờng phái hội hoạ ấn t ợng. - Bức tranh ấn tợng mặt trời mọc hoạ sĩ Mô nê (1840 - 1926) đợc lấy làm tên gọi cho trờng phái tr-ng bầy pháp (Pari) 1874

2 Tr ờng phái hội hoạ dã thú. - Năm 1905 triển lãm mùa thu Pari có phịng tranh giới thiệu đặc biệt dội mầu sắc Ngời ta gọi trờng phái hội hoạ dã thú 3 Tr ờng phái hội hoạ lập thể. - Hội hoạ lập thể đời tạo pháp năm 1907 trờng phái hội hoạ dã thú

- Gọi lập thể hoạ sĩ dựa sở phỏc hỡnh hc din t

III Đặc điểm chung tr ờng phái hội hoạ trên.

- Các hoạ sĩ không chấp nhận lối vẽ kinh điển

- Xuất nhiều hoạ sĩ tác phẩm tiếng

* H ớng dẫn nhà. - Đọc ghi chép

- Su tầm tranh ảnh trờng phái - Chuẩn bị sau

(29)

Soạn: Gi¶ng:

Tiết 21 đề tài lao động

- HS tỡm, chn c nội dung lao động biết cách vẽ tranh lao động - Vẽ đợc tranh theo ý thích

- Biết yêunlao động quý trọng ngời lao động lĩnh vực II Chuẩn bị GV v HS.

1 Tài liệu tham khảo. 2 Đồ dïng d¹y häc. * GV:

- Su tầm tài liệu đề tài lao động

- Chuẩn bị tranh hoạ sĩ, HS đề tài lao động - Hình gợi ý cách vẽ trọng ĐDDH

* HS:

- Su tầm tranh ảnh đề tài lao động - Bút vẽ, giấy, mu

- Trc quan, vấn đáp, thực hành III Các hoạt động dạy học.

- Tỉ chøc:

Bµi míi.

Bµi míi

-* Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiệu số tranh đề tài lao động

- GV hớng dẫn HS tìm nội dung đề tài: Học tập, lao động gia đình, cơng nhân lao động, cơng nhân khai thác gỗ, dân chài đánh cá biển

* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh

- GV hớng dẫn HS chọn nội dung đề tài - GV hớng dẫn gợi ý cách th hin + B cc

+ Hình tợng + Mầu sắc

* Hot ng Hng dn HS làm - GV gợi ý đề tài học tập

I Tìm chọn nội dung đề tài. - Lao động gia đình: Nấu cơm, thu xếp phịng

- Lao động cơng nghiệp, nông nghiệp (Trong nhà máy, ruộng đồng )

- lao động thu công: Dán lát, mộc - Lao động ngời trí thức: Dạy học nghiên cứu

- Lao động HS: Học tập trồng

II Cách vẽ tranh.

- Tìm, chọn nội dung (HS tù chän néi dung

- Bè côc: Sắp xếp mảng hình chính, phụ làm rõ nội dung tranh - Hình ảnh: Chọn hình ảnh tiêu biểu

- Mầu sắc: Cần có đậm, nhạt, có hoà sắc

III Bài tập.

(30)

+ Lao đọng ruộng đồng? + Vệ sinh mơi trờng?

+ Trång c©y?

- GV theo dõi gợi ý HS thể nội dung chọn

* Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập - GV: Gợi ý HS nhận xét về:

+ Nội dung đề tài

+ Bè côc, hình vẽ mầu sắc - HS nhận xét theo cảm nhận riêng - GV góp ý

sắc tự chän

- VÏ tiÕp bµi (NÕu ë líp cha xong) - Chn bị sau

Tit 22 v tranh c ng

- HS hiểu ý nghĩa tranh cổ động

- Biết cách xếp mảng chữ, mảng hình để tạo tranh cổ động phú hợp với nội dung chọn

- Vẽ đợc tranh cổ động II Chuẩn bị GV HS. 1 Tài liu tham kho.

- Su tầm tranh cổ động - Tranh đề tài để so sánh * HS:

(31)

- Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học.

- Tỉ chøc:

Bµi míi.

Bµi míi

- GV trreo số tranh đề tài số tranh cổ động gợi ý HS nhận xét

+ Thế tranh cổ động?

+ Sự khác tranh cổ động tranh đề tài?

- HS tr¶ lêi

- GV tóm tắt, bổ sung nêu đặc điểm tranh cổ động

- GV treo tranh cổ động va phân tích nội dung cách thể

- GV nói lên ý nghĩa tranh cổ động với nhiều nội dung nhiều thể loại

* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS cách vẽ - GV gợi ý HS tìm nội dung đề tài phòng chống AIDS phòng chống bnh rng ming

- GV gợi ý cách vẽ

+ Vẽ phác mảng chính, phụ? + Vẽ hình trớc, hình phụ sau? + Sắp xếp dòng chữ?

+ Chọn mầu sắc? + Vẽ mầu?

* Hoạt động Hớng dẫn HS làm - GV theo dõi giúp đỡ HS phác mảng hình, vẽ hình, vẽ mầu

* Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập - Đánh giá về: Đề tài, bố cục, hình ảnh, mầu sắc

- HS tự xếp loại

- GV tóm tắt bæ sung

I Quan sát, nhận xét. Tranh cổ động gì?

- Tranh cổ động (Cịn gọi tranh áp phích, tranh quảng cáo ) loại tranh dùng để tuyên truyền

- Tranh cổ động thờng đợc đạt nơi công cộng

- Có nhiều khuân khổ kích cỡ khác

2 Đặc điểm tranh cổ động - Hình ảnh cần cổ động, dễ hiểu - Chữ ngắn gon, rõ ràng, dễ đọc - Màu có tình tợng trng, gây ấn tng mnh m

II Cách vẽ tranh. - Tìm hiểu nội dung

- Tìm mảng chữ mảng hình minh hoạ

- Tìm mầu thể hiƯn

III Bµi tËp.

- Vẽ tranh cổ động khổ giấy A3 (Đề tài phòng chống AIDS phòng chống bệnh miệng)

(32)

Tiết 23 vẽ tranh cổ động (Tiếp theo)

- HS hiu ý nghĩa tranh cổ động

- Biết cách xếp mảng chữ, mảng hình để tạo tranh cổ động phú hợp với nội dung chọn

- Vẽ đợc tranh cổ động II Chuẩn bị GV HS. 1 Tài liệu tham khảo.

- Su tầm tranh cổ động - Tranh đề tài để so sánh * HS:

- Su tÇm tranh - Bút vẽ, giấy, mầu 3 Phơng pháp dạy học.

- Trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học.

- Tæ chøc:

Bµi míi.

Bµi míi

- GV trreo số tranh đề tài số tranh cổ động gợi ý HS nhận xét

+ Thế tranh cổ động?

+ Sự khác tranh cổ động tranh đề tài?

- HS tr¶ lêi

- GV tóm tắt, bổ sung nêu đặc điểm tranh cổ động

- GV treo tranh cổ động va phân tích

I Quan sát, nhận xét. Tranh cổ động gì?

- Tranh cổ động (Cịn gọi tranh áp phích, tranh quảng cáo ) loại tranh dùng để tuyên truyền

- Tranh cổ động thờng đợc đạt nơi cơng cộng

(33)

nội dung cách thĨ hiƯn

- GV nói lên ý nghĩa tranh cổ động với nhiều nội dung nhiều thể loại

* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS cách vẽ - GV gợi ý HS tìm nội dung đề tài phòng chống AIDS phòng chống bệnh ming

- GV gợi ý cách vẽ

+ Vẽ phác mảng chính, phụ? + Vẽ hình trớc, hình phụ sau? + Sắp xếp dòng chữ?

+ Chọn mầu sắc? + Vẽ mầu?

* Hot động Hớng dẫn HS làm - GV theo dõi giúp đỡ HS phác mảng hình, vẽ hình, vẽ mầu

* Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập - Đánh giá về: Đề tài, bố cục, hình ảnh, mầu sắc

- HS tù xếp loại

- GV tóm tắt bổ sung

- Chữ ngắn gon, rõ ràng, dễ đọc - Màu có tình tợng trng, gây ấn tợng mạnh mẽ

II Cách vẽ tranh. - Tìm hiểu nội dung

- Tìm mảng chữ mảng hình minh hoạ

- Tìm mầu thể

III Bµi tËp.

- Vẽ tranh cổ động khổ giấy A3 (Đề tài phòng chống AIDS phòng chống bệnh miệng)

- Su tầm phân tích tranh cổ ng - Chun b bi sau

Tiết 24 đề tài ớc mơ em

(34)

- Bé §DDH MT

- Su tầm tranh ảnh đề tài ớc mơ hoạ sĩ HS * HS:

- Su tầm tranh ảnh đề tài ớc mơ - Giấy, mầu vẽ

3 Phơng pháp dạy học. - Trực quan, vấn đáp III Các hoạt động dạy học.

- Tỉ chøc:

Bµi míi.

Bµi míi

- GV gợi ý đề tài, HS lên suy nghĩ đề tài

- GV treo tranh ảnh đề tài ớc mơ ĐDDH, SGK, tranh HS hoạ sĩ GV đặt câu hỏi về:

+ Nội dung tranh gì? + Cách xếp bố cục sao? + Mầu sắc tranh?

* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS cách vẽ tranh

- GV gäi sè HS tr¶ lêi vỊ ớc mơ

- GV hng dn cỏch vẽ hình mảng chính, phụ cho hợp lý vào vẽ - GV khuyến khích cách thể độc đáo, ngộ nghĩnh, hóm hỉnh

- Yêu cầu cách vẽ nh trớc * Hoạt động Hớng dẫn HS làm - GV theo dõi, gợi ý HS thể theo ý t-ởng

* Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập - Gợi ý HS nhận xét về: Đề tài, hình ảnh, mầu sắc ?

- HS tù xÕp lo¹i

I Tìm chọn nội dung đề tài. - HS suy nghĩ nội dung đề tài

II C¸ch vÏ tranh.

- C¸ch vÏ nh trớc

+ Chn ni dung ấn tợng sâu sắc để vẽ

III Bµi tËp.

- Vẽ tranh đề tài ớc mơ em

(35)

Tiết 25 trang trí lều trại

- HS hiểu cần tang trí lều trại, trang trÝ cỉng tr¹i

- Biết cách tranh trí đợc cổng trại lều trại lều trại theo ý thích - HS u thích gắn bó với hoạt động th

2 Đồ dùng dạy học.

* GV: - Tranh, ảnh lều trại cổng trại - Bài vẽ HS năm trớc

* HS: - Tranh, ảnh lều trại cổng trại - Giấy, mầu vẽ

- Trc quan, ỏp, thảo luận, trao đổi nhóm III Các hoạt động dạy học.

- Tæ chøc:

Bµi míi

-* Hoạt động 2: : Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét

- GV treo tranh, ảnh trại hình thức tổ chức cắm trại

I quan sát, nhận xét

- Trại gồm: Cổng trại, lều trại, khu vui chơi

(36)

- GV dặt câu hỏi về: hình thức trng trí trại, bố cục, cổng tr¹i, vËt liƯu trang trÝ tr¹i ?

- HS quan sát trả lời

- GV t cõu hỏi phải trang trí trại?

- HS tr¶ lêi

* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS cách trang trí lều trại.

a.Trang trÝ cỉng tr¹i:

- GV giới thiệu số cổng trại đợc trang trí, cố kiểu dáng hình thức trang trí khác

- HS quan sát trang ảnh SGK - GV đa hình hớng dẫn cách trang trí GV phác vài hình lên bảng để HS quan sát

b.Trang trÝ lỊu tr¹i:

- GV giới thiệu cách trang trí cân xứng không cân xứng Hớng dẫn vẽ phác hình lều trại , vẽ mảng trang trí (họa tiết, chữ), vẽ màu

* Hot ng : Hng dẫn HS làm bài - GV theo dõi giúp đỡ HS làm

* Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập.

- GV chọn số đãn hoàn thành H-ớng dẫn HS đánh giá, nhận xét kiểu dáng, màu sắc, cách xếp

-HS tù nhËn xÐt GV bæ sung

lá, nứa, lá, cây, giấy

II Cách trang trÝ lỊu tr¹i. 1 Trang trÝ cỉng tr¹i

- Trại gồm: cổng trại, lều trại, khu vui chơi

- Vật liệu trang trí trại: Vải, bạt, tre, nă, lá, giấy

- Tang trí:

+ Phác hình dáng + Tìm hình

+ Vẽ màu

2 Trang trí lều trại - Tìm hình dáng

+ Trang trí: Cân đối, khơng cân đối * Vẽ hình trang trí

* VÏ mµu

1 Trang trÝ cỉng tr¹i

- Tìm hình dáng cổng trại ( đối xứng không đối xứng)

+ Tên trại, tên đơn vị + Cờ, biểu trng - Trang trí III Bài tập.

- Trang trÝ mét cổng trại lều trại trang trí theo ý thÝch

- Lµm tiÕp bµi (NÕu ë líp cha xong) - Chn bị sau

(37)

TiÕt 26 giíi thiƯu tØ lƯ c¬ thĨ ngêi

I I Mục tiêu học.

- HS hiu sơ lợc tỉ lệ thể ngời - HS hiểu vẻ đẹp cân đối thể ngời II Chuẩn bị GV HS.

1 Tµi liƯu tham khảo. - Sách giải phẫu thể ngời 2 Đồ dùng dạy học.

* GV: - Su tầm tranh, ảnh thiếu nhi, thiếu niên, niên - Hình híng dÉn vỊ tØ lƯ ( §DDH )

* HS: - Tranh, ảnh toàn thân lứa tuổi - Giấy, chì, tẩy

- Trực quan, vấn đáp, thảo luận III Các hoạt động dạy học.

- Tæ chøc:

* Hoạt động1: Kiểm tra chuẩn bị HS

Bµi míi

- GV giới thiệu tranh, ảnh tỉ lệ thể ngêi Gỵi ý HS nhËn xÐtvỊ chiỊu cao cđa; + Trẻ em, thiếu niên, niên

+ ảnh ngời thÊp, ngêi cao, ngêi tÇm thíc - HS nhËn xÐt

- GV bæ sung

- GV troe tranh ảnh giới thiệu đặt câu hỏi nh:

+ Căn vào đâu để xác định, tỉ lệ, kích thớc phận thẻ ngời? Nh nhời lùn, ngời tầm thớc, ngời cao? Tỉ lệ nh đẹp?

- HS tr¶ lêi - GV bæ sung

* Hoạt động 3: Hớng dẫn HS tìm hiểu tỉ lệ ngời.

- GV treo hình gợi ý tỉ lệ ngời, yêu cầu HS quan sát tranh SGK tự tìm cách đo tỉ lệ ngời

I Tỉ lệ thể trẻ em

- Trẻ em lọt lòng => tuổi khoảng từ => 3,5 đầu

- Trẻ em từ => tuổi khoảng từ => 4,5 đầu

- Ngi trng thnh: khoảng => 7,5 đầu ngời có tỉ lệ đẹp

(38)

* Hoạt động : Hớng dẫn HS làm bài - GV chia nhóm yêu cầu HS tập ớc lợng chiều cao v ca bn

- Tập ớc lợng mắt

- GV nhËn xÐt giê häc

II Tỉ lệ thể ngơi trởng thành - Ngời trởng thành:

+ Ngời cao: khoảng => 7,5 đầu + Ngời tầm thớc: khoảng 6,5 => đầu

+ Ngời thấp: khoảng đầu

* Hn dn nhà: - Quan sát ngời thân gia đình - Quan sát tập vẽ dáng ngời đi, ng - Chun b bi sau

TiÕt 27 giíi thiƯu tØ lƯ c¬ thĨ ngêi

I I Mục tiêu học.

- HS nắm bắt đợc hình dáng ngời t ngồi, đi, chạy, nhảy - Vẽ đợc dỏng ng c bn

- áp dụng vào vẽ tranh II Chuẩn bị GV HS. 1 Tài liệu tham khảo.

- Sách giải phẫu thể ngời 2 Đồ dùng dạy học.

* GV: - Tranh, ảnh dáng ngời đứng, chạy, nhảy, ngồi - Hình hớng dẫn cách vẽ ( ĐDDH )

- Bài vẽ HS năm trớc

* HS: - Tranh, ảnh dáng ngời vận động - Giấy, chì, tẩy

(39)

- Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Các hoạt động dạy học.

- Tæ chøc:

* Hoạt động1: Kiểm tra chuẩn bị HS

Bµi míi

- GV cho HS (1 nhóm ) lên bảng làm mẫu để HS nhận dáng khác

GV đặt câu hỏi :

+ Hình dáng ngời qua hoạt động có giống khơng?

+ H·y cho biết dáng bạn nh nào?

+ T cảu ngời thay đổi phụ thuộc vào phận nào?

- HS tr¶ lêi

- GV gọ HS lên làm mẫu ( Đứng, ngồi khác )

- GV tóm tắt - GV bæ sung

* Hoạt động 3: Cách vẽ dáng ngời ngời. - GV treo hình gợi ý cách vẽ dáng số dáng ngời, yêu cầu HS quan sát tranh SGK

- GV chia nhãm

* Hoạt động : Hớng dẫn HS làm bài - GV chia nhóm để HS tập vẽ dáng bạn lớp

- GV quan sát hớng dẫn HS làm Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập. - GV nhận xét học: Về tinh thần học tập

- HS tù nhËn xÐt bµi häc - GV bỉ sung

- HS lµm mÉu

- Có nhiều dáng nhời hoạt động khác nhau: Đứng ngồi chạy, nhảy

- Quan sát hình dáng bạn :

+ Vẽ phác nét ( vẽ khái quát hình dáng)

+ VÏ chi tiÕt * Bµi tËp:

- Vẽ từ đến dáng ngời khác

(40)

Tiết 28 minh họa truyện cổ tích

I Mục tiêu học

- Phát trioển khả tởng tợng biếy cách minh họa truyện cổ tích - Vẽ minh họa đợc tình tiết truyện

- Häc sinh yªu thÝch trun cỉ tÝch níc vµ thÕ giíi II Chn bị:

1 Tài liệu tham khảo:

a GV: - Su tầm loại tranh minh họa truyện cổ tÝch cđa häa sÜ vµ HS - DDDH MÜ tht

- Mét sè trun cỉ tÝch

b HS: - Su tầm loại tranh minh họa trun cỉ tÝch - GiÊ, bót, mµu vÏ

2 Phơng pháp dạy học: Trực quan, luyện tập III Các hoạt động dạy học

Tæ chøc:

- Gợi mở, thực hành

III Cỏc hot ng dy hc. 1 Giỏo viờn:

- Yêu cầu HS tự t×m néi dung trun cỉ tÝch 2 Học sinh:

3 Đánh giá kết học tập: - Cách thể nội dung đề tài - Cách thể bố cc

- Cách thể hình vẽ - Cách vẽ mầu

Đáp án:

- Điểm: 9,10 Bài vẽ có nội dung , bố cục , màu sắc, nét vẽ tốt, vẽ có tính sáng tạo

- Điểm: 7,8 Bài vẽ có nội dung , bố cục , màu sắc tốt nhng thiếu màu, màu sắc cha hài hòa

(41)

- Điểm: 3,4,5 Bài vẽ không đạt đợc yêu cu trờn

Tiết 31 Xé dán lọ hoa quả

- HS biÕt c¸ch xÐ d¸n giÊy lä hoa

- Xộ dỏn giy c mt bc tranh có lọ hoa, theo ý thich - Cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh xé dán giấy

II Chuẩn bị GV HS. 1 Đồ dùng dạy học.

* GV: - Tranh xé dán HS năm trớc - Mẫu

- Bộ ĐDDH

- Su tầm tranh xé dán

* HS:- Giấy màu, keo dán, bìa cứng 2 Phơng pháp d¹y häc.

- Chia nhóm, trực quan, luyện tập III Các hoạt động dạy học.

- Tæ chøc:

Hoạt động Thầy Trò TG nội dung chính Bài mới.

Bài -* Hoạt động 2:

- GV giíi thiƯu số tranh xé dán tĩnh vật màu, ĐDH

- GV đặt câu hỏi nh: Em có nhận xét tranh trên, cách bố cục, màu sắc, cách xé dán ?

- Trong tranh xé dán thờng có hình ảnh nào? Tranh xé dán xé loại giấy gì?

- HS trả lời - GV tóm tắt

- GV hớng dẫn HS cách bày mẫu (Bày theo nhóm), hớng dẫn bày mẫu cách hợp lÝ

- GV hớng dẫn HS nhận xét cách xếp mẫu, cách bố cục, nhận xét màu sắc, độ đậm nhạt mẫu, tỉ lệ màu sắc lọ hoa

* Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh cách xé dán

I Quan x¸t, nhËn xÐt. - Vj trí lọ hoa - Hình chung mẫu - Hình dáng lọ

- Màu sắc độ đậm nhạt màu mẫu

II C¸ch xÐ d¸n.

(42)

- GV hớng dẫn HS quan sát góc khác đặt câu hỏi để HS thấy đợc khác góc nhìn

- GV giới thiệu xé dán có độ đậm nhạt khác yêu cầu HS quan sát màu nền, màu lọ, hoa

- GV híng dÉn HS cánh xé, cách tìm màu nền, mầu lọ hoa

- GV hớng dẫn HS cách xé, dán (Có cách: Xé trực tiếp hình lọ hoa quả, Vẽ mặt sau xé)

* Hoạt động 4: H ớng dẫn HS làm bài. - GV giúp HS chọn giấy mầu

+ T×m tỷ lệ lọ hoa + Cách xé hình

+ C¸ch d¸n

- GV thu số hoàn thành cha hoàn thành: Hớng dẫn HS cách nhận xét đánh giá xếp loại theo cảm nhận

- GV tóm tắt v ỏnh giỏ chung

hoa

- Ước lợng tỷ lệ hoa

- Xé dấy thành hình lọ hoa (Có thể vẽ hình mặt sau xé giấy theo)

- Xếp hình theo ý định - Dán hình

III Bài tập.

- Xé dán lọ, hoa giấy mầu

* H ng dn nhà. - Su tầm tranh tĩnh vật - Xé dán đồ vật - Chuẩn bị 32

Tit 32 trang trớ vt

dạng hình vuông, hình chữ nhật I Mục tiêu học.

- HS bit cỏch trang trớ đồ vật có dạng HV, HCN - Biết cách tìm bố cục khác

- Trang trí đợc đồ vật có dạng HV, HCN II Chuẩn bị ca GV v HS.

1 Đồ dùng dạy học.

* GV: - Một số trang trí HV, HCN - Một đồ vật thật

- Bộ ĐDDH

* HS:- Êke, thớc, chì, tẩy, giấy màu vẽ 2 Phơng pháp dạy học.

(43)

III Các hoạt động dạy học. - Tổ chức:

Hoạt động Thầy Trò TG nội dung chính

Bµi míi

-* Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét

- GV cho HS xem số trang trí bản, ứng dụng, số đồ vật thật đợc trang trí khác

GV gợi ý để HS nhận giống khác trang trí trang trí ứng dụng

+ HS quan s¸t, nhËn xÐt vỊ cách trang trí vẽ sản phẩm

* Hot ng 3: Hng dn học sinh cách trang trí đồ vật dạng HV, HCN

- GV giúp HS xác định đồ vật định trang trí

- Hớng dẫn cách chọn mảng hình để trang trí cho phù hợp

* Hoạt động 4: H ớng dẫn HS làm bài. - GV theo dõi gợi ý HS cách tìm mảng hình, tìm họa tiết, tơ màu

- GV thu số hoàn thành cha hoàn thành: Hớng dẫn HS cách nhận xét đánh giá xếp loại theo cảm nhận

- GV tóm tắt đánh giá chung

I Quan x¸t, nhËn xÐt.

- Giống: TT TT ứng dụng phải tuân theo cách xếp bố cục, màu sắc cho hợp lí - Khác: TT ứng dụng phong phú nên sử dụng linh hoạt cho sản phẩm khác

II Cách trang trí đồ vật dạng HV, HCN.

- Chọn đồ vật để trang trí ( HV HCN )

- Tìm họa tiết ( Đối xứng khơng đối xứng )

- Tìm màu cho phù hợp với đồ vật trang trí

III Bµi tËp.

- Trang trí đồ vật cú dng HV, HCN

(44)

TiÕt 33, 34 KiĨm tra häc k× I

(Đề tài tự chọn)

- HS phát huy đợc trí tởng tợng sáng tạo - ôn lại kiến thức kỹ vẽ tranh - Vẽ đợc tranh theo ý thích II Chuẩn bị GV HS. 2 Đồ dùng dạy học.

* GV:

- Chuẩn bị tranh đề tài khác để giới thiệu cho HS * HS:

- GiÊy, bót ch×, mầu 3 Phơng pháp dạy học. - Gợi mở, thùc hµnh

III Các hoạt động dạy học. 1 Giỏo viờn:

- Yêu cầu HS t tìm thể loại thể theo ý thích 2 Học sinh:

3 Đánh giá kết học tập: - Cách thể nội dung đề tài - Cách thể bố cc

- Cách thể hình vẽ - Cách vẽ mầu

Đáp án:

- Điểm: 9,10 Bài vẽ có nội dung , bố cục , màu sắc, nét vẽ tốt, vẽ có tính sáng tạo

- Điểm: 7,8 Bài vẽ có nội dung , bố cục , màu sắc tốt nhng thiếu màu, màu sắc cha hài hòa

- im: 5,6 Bài vẽ nội dung ; Bố cục , màu sắc cha tốt, nét vẽ thể nội dung đề tài cha tốt cịn nhiều thiếu sót

(45)

Tiết 35 Trng bày kÕt qu¶ häc tËp

I Mục đích trng bày:

- Trng bày vẽ đẹp năm học nhằm đánh giá kết dạy học giáo viên học sinh

- Thấy đợc công tác đạo chuyên môn nhà trờng

- Yêu cầutổ chức nghiêm túc từ khâu chuẩn bị đến khâu hớng dẫn học sinh xem, nhận xét, đánh giá kết

II H×nh thøc tỉ chøc 1 Chn bị

a Giáo viên:

La chn cỏc bi vẽ đẹp học sinh b Học sinh:

- Tham gia lựa chọn vẽ đẹp - Tham gia trng bày giáo viên 2 Hình thức tổ chc

- Dán vẽ lên giấy A0 - Làm bo cho số

- Phân nhóm theo phân môn 3 Đánh giá kết qu¶

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh giá kết học tập :

+ HS nhận xét theo cảm nhận của vẽ đẹp cha đẹp bạn