GV chỉ thị một số HS ở các tổ lần lượt lên thực hiện từng động tác (theo thứ tự của bài thể dục) có tính chất nhắc lại kỹ thuật động tác để HS cả lớp biết.. Xen kẽ giữa các lần HS thực h[r]
(1)Tuần 15
Ngày soạn: 12/12/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 16/12/2019 (5A) Thứ ba ngày 17/12/2019 (5C,5B,5D)
Bài 29: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "THỎ NHẢY"
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Ôn thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “Thỏ nhảy”
2 Kỹ năng:
- Yêu cầu thực thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên
hoàn động tác
- Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động
3.Thái độ:
- Tự giác tích cực tập luyện tập
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quen luyện tập trường nhà
II CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên: còi, cờ, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HS HSKT 1 Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ niến nhiệm vụ, yêu cầu học
HS lắng nghe Nghe
- Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập
HS thực Thực - Đứng thành vòng tròn khởi động
khớp GV cho HS khởi động kỹ khớp
HS thực KĐ
*Chơi trò chơi GV chọn Tgia
2 Phần bản: (18-22)
- Ôn thể dục phát triển chung Luyện tập
(2)HS vừa thực động tác tự đánh giá xem thực hay sai, sai chỗ Sau đó, cho HS khác góp ý bổ sung GV kết luận Tiếp theo, GV nêu yêu cầu động tác đó, lỗi sai HS thường mắc cách sửa, chia tổ cho tổ tự quản ôn tập, GV giúp đỡ sửa sai cho HS
*Thi xem tổ có nhiều người thực thể dục đẹp
Từng tổ thực thể dục lần, động tác x nhịp điều khiển tổ trưởng GV HS khác đánh giá, sau xếp loại, GV tuyên dương tổ xếp thứ thứ hai, riêng tổ phải lò cò vòng xung quanh bạn
HS thực Thực
- Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" HS chơi trò chơi Quan sát GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại
cách chơi có kết hợp cho HS làm mẫu, sau cho lớp chơi thử lần, chơi thức - lần Sau lần chơi thức, GV cần có hình thức khen phạt
HS lắng nghe thực
Tham gia
GV tham khảo cách chơi cách tổ chức trang 29 - 30 sách Thể dục NXBGD từ năm đến
3 Phần kết thúc: (4-6)
- HS tập động tác thả lỏng (do GV chọn) - GV HS hệ thống
- GV nhận xét, đánh giá kết học HS lắng nghe Lắng nghe - Giao tập nhà: Ôn động tác
của thể dục phát triển chung
HS lắng nghe Ngày giảng: Thứ tư ngày 18/12/2019 (5A)
Thứ năm ngày 19/12/2019 (5C,5B,5D) Thứ sáu ngày 20/12/2019 (5C,5B,5D)
(3)TRÒ CHƠI: “THỎ NHẢY” I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Ôn thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “Thỏ nhảy”
2 Kỹ năng:
- Yêu cầu thực thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên
hoàn động tác
- Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động
3 Thái độ:
- Tự giác tích cực tập luyện tập
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quen luyện tập trường nhà
II CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên: còi, cờ, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HS HSKT 1 Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
HS lắng nghe Lắng nghe - Chạy nhẹ nhàng theo hàng thành vòng
tròn quanh sân tập
HS thực Thực - Xoay khớp cổ tay, vai, cổ chân, khớp
gối, hông (do GV sán điều khiển)
HS thực Khởi động *Kiểm tra cũ (nội dung GV chọn)
2 Phần bản: (18-22)
- Ôn thể dục phát triển chung Luyện tập
Phương pháp dạy 29 GV sáng tạo Cách hô nhịp GV cán hay tổ trưởng cần phù hợp với động tác theo x x nhịp Hô liên tục hết động tác đến động tác khác, nhịp cuối động tác trước cần hô tên động tác sau Ví dụ: Động tác vươn thở bắt đầu, mà thay vào nêu tên động tác
(4)Chơi trò chơi "Thỏ nhảy"
GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi, lớp chơi thử lần, chơi thức -2lần Sau lần chơi thức, GV cần có hình thức khen phạt Trước cho HS chơi, GV nhấn mạnh yêu cầu tổ chức, kỷ luật người bật xa trước sau nhảy không đứng vào hàng ngũ quy định chưa xếp thứ
HS quan sát lắng nghe thực
Quan sát thực
3 Phần kết thúc: (4-6)
- Một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) - GV HS hệ thống
- GV nhận xét, đánh giá kết học HS lắng nghe Lắng nghe - Giao tập nhà: Ôn thể dục phát
triển chung
HS lắng nghe Lắng nghe