Kiến thức: - HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng quả chuối 2.Kĩ năng: - HS nặn được quả chuối theo mẫu.. Chuẩn bị:3[r]
(1)TUẦN 20
Ngày soạn: 15/1/2018
Ngày giảng:Lớp 1B, 1C,1A: Sáng thứ 2, ngày 22/1/2018. Lớp 1D: Sáng thứ 3, ngày 23/1/2018.
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 20: VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI I Mục tiêu: Nặn chuối
1 Kiến thức: - HS nhận biết đặc điểm, hình dáng chuối 2.Kĩ năng: - HS nặn chuối theo mẫu
3 Thái độ: - HS yêu thích mơn học.
*KNS: HS hiểu tác dụng chuối (HĐ4) II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hình ảnh chuối, chuối, quy trình nặn, đồ dùng - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS. B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Trong sống hàng ngày có biết loại dễ thương ăn ngon như: Cam, ổi, chuối…Hôm cô giáo hướng dẫn hiểu biết cách nặn chuối
* Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hoạt động (4- 5,): Quan sát, nhận xét
GV đưa hình ảnh chuối, chuối ? Đây
? Nêu phận chuối ? Nêu đặc điểm chuối
* GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều loại chuối khác chúng có đặc điểm chung hình dáng dài, cong, màu sắc vàng chín… 2.Hoạt động (4- 5,): Cách nặn
HS quan sát + Cây chuối
+ Thấn, núm, cuống
(2)GV cho HS quan sát tranh bước nặn gợi ý: Bư
ớc : Nặn hình dáng chung chuối B
ước : Nặn phận: Cuống, núm… B
ước : Lắp ghép phận thành hình chuối hồn chỉnh
Gợi ý HS nặn cách vuốt từ thỏi đất nặn chi tiết lắp ghép
* GV kết luận: Có bước để nặn chuối Các em lưu ý nặn nhiều chuối khác 3.Hoạt động (15- 17,): Thực hành
Yêu cầu HS nặn nhiều chuối khác
GV góp ý, hướng dẫn thêm
4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá
GV HS chọn, nhận xét, số nặn
* KNS: Chuối cung cấp cho chất ? (Vitamin)
Nhận xét chung tiết học
HS quan sát
HS ý quan sát tự nhận biết cách nặn
HS làm BT HS nhận xét HS lắng nghe
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau chu
đáo
(3)TUẦN 20 Ngày soạn: 16/12/2017
Ngày giảng: Lớp 2A,2B : Sáng thứ 3, ngày 23/1/2018 Lớp 2C: Chiều thứ 3, ngày 23/1/2018
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 20: VẼ CÁI TÚI XÁCH I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại túi xách. 2.Kĩ năng: - Vẽ túi xách, yêu quý đồ vật xung quanh
3 Thái độ: - HS u thích mơn học * Giảm tải: Tập vẽ túi xách theo mẫu II Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Một số loại túi xách với hình dáng, màu sắc khác - Một số vẽ HS năm trước, bút chì, tẩy, màu vẽ - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS. B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Trực tiếp * Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hoạt động 1(4 -5,): Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu số loại túi xách ? Cấu tạo túi
? Chất liệu, màu sắc túi
* GV kết luận: Túi xách có nhiều loại với hình dáng, màu sắc khác nhau…
2.Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ
GV cho HS quan sát cách vẽ
Bước 1, 2: Phác hình chung, vẽ chi tiết
HS quan sát
+ Miệng, thân, đáy HS trả lời theo cảm nhận HS lắng nghe
(4)Bước 3, 4: Chỉnh sửa, tô màu
3.Hoạt động (15- 17,): Thực hành
GV gợi ý HS vẽ túi xách phù hợp với tờ giấy GV góp ý, hướng dẫn thêm cho HS
4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá
GV nhận xét, xếp loại số vẽ HS GV nhận xét chung tiết học
HS thực hành
HS lắng nghe C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- Nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị sau chu đáo
……… TUẦN 20
Ngày soạn: 19/1/2018
Ngày giảng:Lớp 3A, 3B: Sáng thứ 6, ngày 26/1/2018.
Lớp 3C: Chiều thứ 6, ngày 26/1/2018 TIẾT 20: VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS hiểu cách vẽ tranh nội dung đề tài. 2.Kĩ năng: - HS vẽ tranh nội dung đề tài.
3 Thái độ: - HS u thích mơn học - HS thêm u q hương, đất nứơc. * GT: Tập vẽ tranh đề tài ngày tết lễ hội
* KNS: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua lễ hội, ngày tết truyền thống
(HĐ4)
I Chuẩn bị:
- Giáo viên: - Một số tranh ảnh đề tài ngày tết lễ hội
- Hình minh hoạ cách vẽ, vẽ HS, đồ dùng học vẽ - Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy
III Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
(5)GV treo tranh ảnh ngày tết, lễ hội…
? Em thấy khơng khí ngày tết, lễ hội
? Những hoạt động ngày tết, lễ hội …
? Em kể số lễ hội mà em biết
* GV lưu ý HS chọn đề tài cho phù hợp
2 Cách vẽ( 5p)
Bước 1: Chọn nội dung đề tài Bước 2: Vẽ chi tiết hình ảnh chính, phụ
Bước 3: Chỉnh sửa hoàn thiện tranh
Bước 4: Tô màu theo cảm nhận * GV lưu ý HS không vẽ nhiều cảnh nhiều màu
Giới thiệu vẽ màu HS năm trước
- GV giới thiệu số tranh ảnh đẹp - Bài vẽ HS năm trước
3.Thực hành(20p)
GV yêu cầu thời gian HS vẽ GV bàn quan sát, góp ý cho HS
4 Nhận xét, đánh giá( 5p)
GV HS chọn nhận xét, xếp loại số vẽ:
+ Nội dung đề tài
HS quan sát
+ Nhộn nhịp, náo nức + Đi chơi, cúng lễ… + HS kể
HS ghi nhớ
HS ý quan sát tự nhận biết cách vẽ
HS quan sát
HS thực hành HS nhận xét
HS lắng nghe
Gv vào hình ảnh tranh y/c hs gọi tên hình ảnh ? Em thích hình ảnh ? Em vẽ hình ảnh nào?
B1: Chọn hình ảnh yêu thích liên quan đến đề tài B2: Vẽ hình B3: Vẽ màu
Thực hành
(6)+ Sắp xếp hình ảnh màu sắc
* KNS: Em cần làm để giữ gìn truyền thống quê hương?
Nhận xét chung tiết học - Về nhà hoàn thành tập - Chuẩn bị sau chu đáo
………