TUẦN 7 Chủ đề nhánh 3: Bé cần gì lớn lên và khỏe mạnh

+ Các con cùng trò chuyện về dinh dưỡng của bé nhé + Các con biết mình để cơ thể khỏe mạnh cần ăn những chất gì không.. =>Giáo dục trẻ dinh dưỡng rất quan trọng cho sự phát triển củ[r]

Tuần thứ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: A. TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về chất dinh dưỡng cần thiết cho thể bé để lớn lên khỏe mạnh

3.Thể dục buổi sáng

+ Động tác hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ

+ Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao,ra trước, sang bên +Động tác chân:Ngồi xổm đứng lên liên tục + Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên

+ Động tác Bật: Bật chỗ

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết trò chuyện cô chất dinh dưỡng cần thiết cho thể bé

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Cô biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trường lớp

- Trang phục cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh loại rau, củ, quả, thịt, trứng, sữa

- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát “ Bé khỏe bé ngoan”

BẢN THÂN

Từ ngày 05/10/2020 - 23/10/2020 Bé cần lớn lên khỏe mạnh Từ ngày 19/10/2020 - 23/10/2020 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.

- Trẻ biết trò chuyện chủ đề “Dinh dưỡng bé”

-Hỏi trẻ: + Hằng ngày ăn loại thức ăn gì?

+ Chất tinh bột có loại thực phẩm nào? + Trong Tơm, cua, thịt cá có chất gì?

-> GD trẻ: Ăn đầy đủ loại thức ăn rau, củ, để cung cấp chất dinh dưỡng cho thể phát triển khỏe mạnh

3.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, kết hợp kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b)Trọng động * Cho trẻ tập tập phát triển chung:

kết hợp với nhạc “Bé khỏe bé ngoan ”

+ Động tác hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ + Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao,ra trước, sang bên

+Động tác chân:Ngồi xổm đứng lên liên tục + Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên + Động tác Bật: Bật chỗ

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

4 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng cá nhân - Trẻ trò chuyện

- Trả lời

- Gạo, khoai, ngô - Trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ thực - Trẻ tập

- Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi trời

1 Hoạt động có chủ đích

- Quan sát số loại thực phẩm bếp ăn

- Dạo chơi quan sát vườn hoa trường

2 Trò chơi vận động

- Chơi số trò chơi tập thể: “Cây cao cỏ thấp”

- Trời nắng trời mưa

3.Hoạt động tự do

- Chơi theo ý thích:đu quay, cầu trượt

- Trẻ biết trò chuyện

cùng cô số loại thực phẩm bếp ăn - Trẻ biết tên loại hoa trường

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi số trò chơi:“Cây cao cỏ thấp”

- Trời nắng trời mưa - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể sau chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn tham gia hoạt động trời

- Trẻ biết rửa tay, rửa chân sau tham gia hoạt động trời

- Địa điểm

- Địa điểm - Trang phục gọn gàng

- Địa điểm

- Đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động củatrẻ 1.Hoạt động có mục đích

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ.- Cho trẻ đến địa điểm quan sát

* Quan sát số loại thực phẩm bếp ăn

- Chúng thấy bếp có loại thực phẩm nào? - Thịt cung cấp cho chất gì?

- Gạo cung cấp chất gì? - Rau cung cấp chất gì?

=> Cô giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn mình, phải ăn loại thức ăn rau xanh tốt cho sức khỏe phát triển thể

* Dạo chơi quan sát vườn hoa trường

- Cho trẻ thăm vườn hoa, cô hỏi trẻ tên loại hoa, màu sắc - Giáo dục trẻ: Yêu quý loại hoa, chăm sóc, tưới nước, nhổ cỏ cho hoa

2 Trò chơi vận động

-Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi:

*“Cây cao cỏ thấp”

-Cách chơi: Cơ nói “Cây cao” trẻ đứng lên giơ tay lên cao Khi cô nói “Cỏ thấp” trẻ ngồi xuống xoa tay

- Luật chơi: Lắng nghe kĩ giáo nói làm động tác theo cô

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Nhận xét trẻ

*Trò chơi “Trời nắng trời mưa”:- Cách chơi:Cơ có ngơi

nhà tượng trưng nhà bạn thỏ.Cô trẻ vừa hát lời hát vừa vận động động tác: “Trời nắng nắng” – Hai tay để trước ngực nhảy phía trước “Vươn vai tai” – Hai tay để lên đầu giả làm tai thỏ vẫy vẫy nghiêng người hai phía “Nhảy tới nắng mới” – Hai tay chống hông nhảy bật phía trước “Bên chơi” – Đi cao bước chân “Mưa .về thôi” – Chạy nhanh nhà Bạn chậm chân khơng

được nhà bị mưa ướt quần áo

- Luật chơi: Làm động tác theo lời hát - Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần

3 Hoạt động tự do

-Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi trời =>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết,

- Trẻ thực - Trẻ đến địa điểm

- Trẻ trả lời - Chất đạm - Chất bột đường -Trả lời

- Trẻ nghe

-Trả lời - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

* Củng cố: Cho trẻ rửa tay trước vào lớp

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt

động góc động

1.Góc phân vai

- Đóng vai cấp dưỡng, cửa hàng ăn, uống

2 Góc xây dựng:

- Lắp ghép,xây dựng siêu thị, cửa hàng

3 Gócnghệ thuật:

- Hát biểu diễn văn nghệ

theo chủ đề “Bản thân”

- Tô màu, dán tranh ảnh về

các loại thực phẩm

4 Góc sách:

- Xem tranh truyện,kể

truyện theo tranh nhóm dinh dưỡng

5.Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây, hoa

- Trẻ biết đóng vai cấp dưỡng, cửa hàng ăn, uống

- Trẻ biết Lắp ghép,xây dựng siêu thị

- Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ

-Rèn khả vẽ, xé dán, nặn, tô màu

- Trẻ biết lật, giở sách xem tranh truyện

- Trẻ biết tưới cây, hoa; bắt sâu, nhổ cỏ cho cây, hoa

- Đồ chơi gia đình - Đồ hàng bán hàng rau củ quả, thịt, cá

- Gạch, khối hình

- Các hát chủ đề

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán

-Sách, tranh, truyện nhóm dinh dưỡng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Thỏa thuận chơi :Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho

các gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập; Góc thiên nhiên

- Góc chơi đóng vai

+ Các chơi đóng vai cấp dưỡng nấu ăn ngon! Đóng vai người bán hàng, mua hàng cửa hàng đồ ăn, uống

- Góc chơi xây dựng

+Các bác xây dựng ghép hình, xây dựng siêu thị

- Góc nghệ thuật

+ Các cô ca sĩ hát thật hay hát chủ đề

+ Các cô, họa sĩ sẽcùng Tô màu, dán tranh ảnh

các loại thực phẩm

- Góc học tập

+ Các xem tranh ảnh kể truyện theo tranh nhóm dinh dưỡng

- Góc thiên nhiên

+ Chúng chăm sóc hoa

- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi

2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác mua hàng đấy?

- Bao tiền sườn xào ạ?

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn

- Cơ nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơiquá trình chơi:

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi.

- Cơ cho trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời -Trẻ nhận xét -Trẻ nghe

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H Hoạt độ động

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn

-Nước,xà phòng, khăn mặt

Hoạ t động ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái - Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xàphòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn

3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực

1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ thực - Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ thực - Trẻ thực

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý thích

1.Ơn tập:

- Thơ: Dinh dưỡng bé

- Hát “Mời bạn ăn”

-Làm quen với bé khám phá môi trường xung quanh, làm quen chữ

- Trẻ ôn lại học buổi sáng

- Trẻ nhớ tên thơ, trẻ đọc thuộc thơ

- Trẻ biết trị chuyện chủ đề

- Trẻ thuộc hát “Mời bạn ăn” - Trẻ biết thực nội dung yêu cầu cô làm quen với bé khám phá môi trường xung quanh, làm quen chữ

- Tranh ảnh thơ “Dinh dưỡng bé”, nhạc hát “Mời bạn ăn”

2 Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương :

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Dinh dưỡng bé”

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học

- Trẻ thuộc hát ngày tết

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,

quen chữ - Đồ chơi góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…

- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Trẻ trẻ với gia đình

- Trẻ biết chào cô chào bạn

- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học

- Phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn tập:

+ Trẻ đọc thơ “Dinh dưỡng bé” - Cô bao quát, sửa sai cho trẻ

- Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ - Cho trẻ hát “Mời bạn ăn”

- Cho thi đua tổ, nhóm, cá nhân - Cơ nhận xét trẻ

+ Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề:

+ Các trò chuyện dinh dưỡng bé + Các biết để thể khỏe mạnh cần ăn chất khơng?

=>Giáo dục trẻ dinh dưỡng quan trọng cho phát triển trẻ

- Cho trẻ làm quen với bé khám phá môi trường xung

- Trẻ ôn cô - Trẻ đọc

- Trẻ nghe - Trẻ hát - Lắng nghe -Trẻ trả lời

quanh, làm quen chữ - Cô hướng dẫn trẻ

- Nhận xét, khen trẻ

2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn

- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Dinh dưỡng bé”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ thực - Trẻ thực

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ

Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục

- VĐCB: Chạy đường dích dắc (3-4 điểm dích dắc) - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bé khỏe, bé ngoan” I.Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ chạy đường dích dắc (3-4 điểm dích dắc) - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Trẻ biết ích lợi tập thể dục sức khỏe thân

2 Kỹ năng:

- Phát triển toàn diện thể trẻ

- Rèn cho trẻ khéo léo kết hợp phận thể để chạy đường dích dắc (3-4 điểm dích dắc)

- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục

- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội tập luyện

II- Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ:

- Hai đường dích dắc có điểm, rộng 50 cm, khoảng cách hai điểm dích dắc 2m Hai đường dích dắc có điểm

- Xắc xơ - Cịi

- Băng nhạc khởi động tập động tác theo nhạc

2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định:

- Cho trẻ hát: Bé khỏe, bé ngoan - Cô vừa hát gì? - Bé muốn khỏe phải làm gì? - Bé ngoan gì?

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ chăm tập thể dục, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng để thành bé khỏe Vâng lời cô giáo, lễ phép thành bé ngoan

2 Giới thiệu:

Hôm cô cho học vận động vận động: “Chạy đường dích dắc (3-4 điểm dích

dắc)” Trước vào vận động cô khởi động

nhé!

3.Hướng dẫn

a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy,khom lưng theo “Trời nắng trời mưa” Xếp hàng theo tổ dãn cách

b Trọng động:

* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung - Tập theo “Bé khỏe bé ngoan”

+ Động tác tay: Hai tay đưa ngang lên cao,ra trước, sang bên

+Động tác chân:Ngồi xổm đứng lên liên tục + Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên + Động tác Bật: Bật chỗ

* Hoạt động 2: Vận động “Chạy đường dích

- Trẻ hát

- Bé khỏe, bé ngoan -Tập thể dục

-Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Tập theo cô động tác 2lần x 8nhịp

dắc (3-4 điểm dích dắc)”

- Chuyển đội hình thành hàng dọc

- Cơ giới thiệu vận động “Chạy đường dích dắc (3-4

điểm dích dắc)”

- Cơ thực mẫu lần 1: Khơng phân tích

- Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác: Từ đầu hàngcô đứng trước vạch xuất phát “ Chuẩn bị” cô đứng chân trước, chân sau người lao phía trước Khi có hiệu lệnh: “ Chạy”, chạy đường dích dắc, khéo léo cho khơng dẫm vào vạch Đến hết đoạn đường dích dắc, dừng lại nhẹ nhàng cuối hàng Cô thực xong

- Cô thực lại - Mời trẻ tập mẫu

- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần

- Cô quan sát theo dõi, sửa sai trẻ thực

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Dung dăng dung dẻ”.

- Giới thiệu cách chơi: Cô giáo đứng giữa, đứng hai bên, tất nắm tay vừa vừa đung đưa phía trước sau theo nhịp đồng dao:

“ Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi

Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Ù ù ập

Ngồi xập xuống đây.”

– Đến câu “Ngồi xập xuống đây” tất ngồi xổm lát, đứng dậy vừa vừa hát tiếp

- Luật chơi: Làm động tác theo lời hát - Cô làm mẫu 1, lần cho trẻ xem

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục

-Chuyển đội hình

- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát

- trẻ tập -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Cô vừa thực vận động gì?

-Chơi trị chơi gì?

- Cô nhắc lại giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương

- Chạy đường dích dắc (3-4 điểm dích dắc)

- Trò chơi “Dung dăng dung dẻ” - Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Trị chuyện Bé cần lớn lên khỏe mạnh

Hoạt động bổ trợ: Hát “Mời bạn ăn” I Mục đích- Yêu cầu

Kiến thức

- Trẻ biết để lớn lên khỏe mạnh phải ăn uống đủ chất (đạm, vitamin, béo, bột đường), ngủ nghỉ độ, nhận biết số rau xanh

- Trẻ nắm cách chơi trò chơi, - Trẻ thể hoạt động mua bán thực phẩm

2 Kĩ năng

- Rèn khả quan sát, ý ghi nhớ

- Trẻ biết vận dụng ngôn ngữ trẻ để nói lên hiểu biết trẻ cần thiết lớn lên, khỏe mạnh

3 Giáo dục- Thái độ

- Biết vệ sinh thực phẩm bảo vệ sức khỏe, biết giữ gìn vệ sinh thân thể - Biết ăn chín uống sơi bảo vệ cho thể

- Hứng thú tham gia hoạt động,

II Chuẩn bị

Đồ dùng cô trẻ

- Giáo án điện tử, đoạn phim bé từ nhỏ đến lớn thực phẩm cho bé - Giáo án, que

- Loto nhóm thực phẩm, ăn

2 Địa điểm

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Hỏi trẻ:

+ Ăn ,uống giúp điều gì? + Trong hát có ăn gì?

- Giáo dục trẻ: Ăn, uống đầy đủ chất dinh dưỡng để giúp thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài

- Muốn biết thêm chất dinh dưỡng cần thiết hơm trị chuyện dinh dưỡng bénhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Trò chuyện đàm thoại

- Các biết lớn lên khơng? Hãy nhìn xem bạn Trúc lớn nha!

- Cô trình chiếu cho trẻ xem giới thiệu giai đoạn + Đây hình bạn Trúc lúc nhỏ tháng (tương tự cô ảnh cho trẻ nhận xét đến ảnh cuối lúc Trúc tuổi bạn làm vậy?

-Các thấy bạn Trúc lớn không?

-Vậy biết nhờ đâu mà mau lớn khỏe mạnh khơng nào?

-Đúng mau lớn khỏe mạnh ba mẹ giáo chăm sóc ni dưỡng cho ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng giúp mau lớn, khỏe mạnh, nhanh nhẹn thông minh

- Cho trẻ xem thực phẩm cần cho bé giới thiệu cho trẻ hiểu

* Trò chuyện dinh dưỡng bé:

- Để lớn lên khỏe mạnh thì1 ngày thể cần ăn chất dinh dưỡng để hoạt động nào? - Các chất dinh dưỡng có đâu?

-Hằng ngày ăn bữa ăn nào?

-Trong bữa cơm ăn ăn nào? -Ngồi nhớ uống nước khát uống nước sau ăn xong

-Đố bỏ ăn khơng chịu ăn thịt, ăn cá, khơng chị ăn trái cây, khơng chịu ăn canh …thì điều xảy ra?

-Đúng khơng ăn đủ chất dinh dưỡng thể yếu, mệt mỏi, không chơi đùa, học tập với bạn

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

-Lắng nghe -Lắng nghe

- Trẻ suy nghĩ

- Trẻ ý xem cô giới thiệu

- Trẻ nhận xét theo ý

- Có -Trẻ trả lời

-Chú ý nghe nói - Trẻ nhìn gọi tên thực phẩm theo - Trẻ nói theo hiểu biết - Trẻ trả lời

- Ăn sáng, ăn trưa, ăn chiều…

- Trẻ kể ăn ăn giàu chất …

- Trẻchú ý nghe nói

-Vậy muốn khỏe mạnh, mau lớn, thơng minh học giỏi phải làm nào?

-Và để trở thành “Bé khỏe bé ngoan”

b Hoạt động 2:Trò Chơi *Trò Chơi “Ai chọn nhanh”

- Cách chơi: Trên có nhiều ăn (thực phẩm) bạn lên chọn thực phẩm mà bạn búp bê cần nha! (cả lớp chơi trẻ lên lick chuột chọn)

VD: Chọn giúp thức ăn giàu chất đạm(thịt kho, cá chiên…)

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trẻ chơi

*Trò chơi “Dọn bàn ăn”

- Các bạn biết thức ăn bổ dưỡng rồi! Bây thi dọn bàn ăn!

- Cách chơi: Cô chia làm nhiều nhóm chơi, nhóm chơi chọn thực phẩm để chế biến thành ăn, bày thành bàn ăn đủ chất dinh dưỡng cho bữa ăn - Nhóm dọn nhanh đủ chất dinh dưỡng thắng - Cơ tổ chức trị chơi cho trẻ chơi

- Nhận xét, khen trẻ

4 Củng cố, giáo dục

- Hôm trị chuyện gì?

- Giáo dục trẻ: Ăn uống hợp vệ sinh nhớ ăn thức ăn vừa nấu xong, uống nước đun sôi để nguội Không ăn thức ăn để lâu ngày, rau dập nát ôi thiu, khơng uống nước pha nhiều phẩm màu… để phịng tránh bệnh đau bụng nha!

Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” chơi

- Trẻ nói theo hiểu biết (ăn đủ chất, tập thể dục…) -Bé khỏe bé ngoan - Trẻ ý nghe nói cách chơi…

- Thịt gà, cá kho, tôm hấp…

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

- Trẻ nghe nói - Phải rửa tay, mặt

- Trẻ ý nghe nói cách chơi

- Trẻ chơi

Trị chuyện Bé cần lớn lên khỏe mạnh

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Trẻ hát * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… ……… ………

Thơ: Dinh dưỡng bé

Hoạt động bổ trợ :Hát“Mời bạn ăn” I Mục đích- yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung thơ “Dinh dưỡng bé” - Trẻ đọc thuộc thơ

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kĩ đọc diễn cảm cho trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học - Giáo dục trẻ ăn đủ chất dinh dưỡng

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cô trẻ

- Tranh minh họa thơ “Dinh dưỡng bé” - Ti vi, Powerpoit thơ “Dinh dưỡng bé” - Nhạc : “Mời bạn ăn”, sắc xô, que - Giáo án

2 Địa điểm: Trong lớp học. III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức- gây hứng thú

- Cho trẻ hát “Mời bạn ăn” - Hỏi trẻ:

+ Ăn ,uống giúp điều gì? + Trong hát có ăn gì?

- Giáo dục trẻ: Ăn, uống đầy đủ chất dinh dưỡng để giúp thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu: Các chất dinh dưỡng quan trọng cần

thiết cho thể Hôm cô dạy thơ “Dinh dưỡng bé” nhé!

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ

- Cô đọc diễn cảm lần (diễn cảm, thể cử chỉ, điệu bộ) + Cô vừa đọc cho nghe thơ “Dinh dưỡng bé”

- Cô đọc diễn cảm lần 2: Kết hợp tranh minh họa + Hỏi trẻ tên thơ?

+ Cho trẻ đọc to tên thơ

- Cơ nói nội dung thơ: Bài thơ nói việc bé đến lớp ăn thịt, ăn cá, ăn cua, ăn dưa hấu, ăn cơm để bé lớn nhanh, tăng cân bố mẹ cảm ơn cô giáo

- Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit

b Hoạt động 2: Đàm thoại

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

-Lắng nghe

- Vâng ạ! - Trẻ nghe -Lắng nghe

- Dinh dưỡng bé - Trẻ đọc

-Lắng nghe

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?

- Qua thơ khuyên phải ăn thực phẩm nào? - Chất đạm có thực phẩm nào?

- Vitamin muối khoáng gồm thực phẩm gì?

- Vậy thực phẩm giúp nào?

- Muốn thể khoẻ mạnh làm gì?

* Giáo dục: Ăn loại thức ăn, đầy đủ dinh dưỡng giúp thể khỏe mạnh

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ cô

-Cả lớp đọc cô 2-3 lần + Thi đua theo tổ, nhóm + Cho cá nhân trẻ đọc

+ Cho lớp đọc lại lần - Cô nhận xét, khen trẻ

4 Củng cố, giáo dục

- Các vừa kể đọc thơ gì?

- Qua thơ học điều gì?

- > Giáo dục: Qua thơ giáo dục phải biết chất dinh dưỡng cần thiết cho thể để thể phát triển khỏe mạnh giáo dục biết ơn cô giáo cô cấp dưỡng

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét, khen trẻ

-Cô cho trẻ hát : “Bé khỏe bé ngoan” sân

- Dinh dưỡng bé - Trả lời

- Trả lời - Lắng nghe - Trẻ đọc cô

- Lắng nghe

- Dinh dưỡng bé

- Trẻ lắng nghe -Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Toán

Xếp tương ứng 1-1 Hoạt động bổ trợ:Hát: Cái mũi” I- Mục đích- Yêu cầu

- Trẻ biết cách xếp tương ứng1-1,biết gép đôi đối tượng 2 Kĩ

- Rèn kỹ ý cho trẻ

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú với học, có ý thức thi đua tập thể

- Giáo dục trẻ đồn kết gắn bó chơi nhau, trẻ có nếp học tập

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô

- hình vng hình tam giác,5 xanh 2 Đồ dùng trẻ:

- Giống kích thước nhỏ

-Mỗi trẻ có hình vng màu hình tam giác màu; hồ dán;giấy a4; khăn lau

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: mũi

- Trong hát có nhắc đến phận nào?

- Ngồi mũi thể cịn phận nào? - Các phải làm để bảo vệ phộ phận đó?

- Giáo dục trẻ: Giữ gìn vệ sinh

2 Giới thiệu bài:

-Hơm Xếp tương ứng 1-1

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Ơn số lượng

Cơ cho trẻ quan sát xung quanh lớp xem có đồ dùng có số lượng nhau, trẻ đồ dung cô cho trẻ đếm

b Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp tương ứng 1-1 ghép đôi

- Cơ đưa hình tam giác hình vng cho trẻ gọi tên hình(5 hình vng hình tam giác) yêu cầu trẻ lấy hình

- Cơ xếp tất hình vng phía trước theo hàng ngang, trẻ lấy hình xếp giống

- Cơ xếp hình tam giác lên hình vng , hình vng có hình tam giác, trẻ xếp giống

- Cô hỏi trẻ xếp nhà (xếp hình tam giác lên hình vuông)

- Các vừa thực xếp nhà cịn gọi thực ghép đơi(tương ứng 1-1); hình vng

- Trẻ hát

- Trẻ đàm thoại - Trẻ lắng nghe -Vâng

- Trẻ quan sát xung quanh lớp

- Trẻ gọi tên hình lấy hình

- Trẻ lấy hình xếp giống

có hình tam giác đặt lên tạo nhà

- Cô trẻ tiếp tục trồng cho ngơi nhà có xanh(cô trẻ đặt xanh vào cạnh ngơi nhà cho ngơi nhà có xanh)

- Cô ý quan sát trẻ xếp sai yêu cầu trẻ xếp lại - Khi trẻ xếp xong hỏi trẻ trồng cho nhà nào?

=>cô nhấn mạnh: Các trồng cho ngơi nhà có xanh thực kỹ xếp tương ứng 1-1(ghép đôi)

c Hoạt đông 3: Luyện tập - TC 1:tìm bạn

+ Cách chơi:cho trẻ thành vịng trịn có hiệu lệnh

tìm tìm bạn phải tìm nhanh bạn giống tạo thành đơi(u cầu bạn trai tìm bạn trai ,bạn gái tìm bạn gái)

+ Trẻ chơi:2-3 lần

-TC 2:Dán nhà

+ Cách chơi: Yêu cầu trẻ dán ngơi nhà cho hình vng có hình tam giác đặt chồng lên tạo thành mái nhà (hình vng màu mái nhà có màu đó)

+ trẻ dán xong kiểm tra kết - Cho trẻ chơi theo yêu cầu cô - Nhận xét, khen trẻ

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hơm học gì?

- Giáo dục: Chú ý nghe lời cô giáo, giúp đỡ, đoàn kết bạn bè

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe - Xếp tương ứng 1-1 -Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……

……… ………

……

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động:Âm nhạc

- Dạy hát “Mời bạn ăn” - Trò chơi “Tai tinh”

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Dinh dưỡng bé” I Mục đích - Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên hát“Mời bạn ăn”, tên tác giả - Trẻ hát thuộc hát, nhớ nội dung hát

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ chơi trò chơi

- Rèn kỹ mạnh dạn tự tin cho trẻ

3 Giáo dục - Thái độ

- Trẻ biết ăn ăn đủ chất

II Chuẩn bị

- Nhạc giai điệu hát “Mời bạn ăn” - Trò chơi “Tai tinh”

- Trang phục gọn gàng - Giáo án, xắc xô

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc thơ “Dinh dưỡng bé”

+ Trong thơ nhắc đến ăn nào? + Chúng phải làm để có thể khỏe mạnh - Giáo dục: Các phải ăn đủ chất để thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài

Các ạ, muốn thể khỏe mạnh phải ăn đầy đủ thịt, cơm, rau, củ, Và uống nhiều nước để có da mịn màng Nhạc sĩ Trần Ngọc dành lời khuyên cho qua hát “Mời bạn ăn” Hôm cô hát nhé!

- Trẻ đọc thơ - Trả lời - Không - Trả lời - Lắng nghe

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Dạy hát “Mời bạn ăn”

- Cơ hát lần 1: Thể tình cảm, điệu

- Cô giới thiệu tên hát “Mời bạn ăn” nhạc sỹ Trần Ngọc

- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc

- Cơ hát nhẹ nhàng tình cảm, giảng giải nội dung: Bài hát khuyên bạn nhỏ phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng như: Thịt, cá tôm uống nhiều nước giúp da mịn màng, thể khỏe mạnh

- Các có muốn hát hát không? - Cô hát lần 3:

* Dạy trẻ hát:

- Cô dạy trẻ hát 2-3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cơ mời tổ, nhóm lên hát thi đua -Cơ mời 2-3 bạn lên hát cá nhân

-Cô bật nhạc cho trẻ hát theo 2-3 lần - Cô khuyến khích, động viên khen trẻ

b Hoạt động 2: Trị chơi “Tai tinh”

- Hơm thấy lớp hát hay

- Vì tặng lớp trị chơi, có thích khơng?

- Đó trị chơi: “Tai tinh”

- Cách chơi: Cô cho trẻ lên đội mũ chóp kín, gọi trẻ khác đứng lên hát hát Cơ đố trẻ đội mũ chóp, vừa hát Nếu trẻ chưa đốn đúng, u cầu bạn hát lại, để trẻ đốn

- Luật chơi: Bạn đội mũ chóp khơng ti hí - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố giáo dục

- Hôm học hát gì?

- Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét- Tuyên dương

- Hát “Mời bạn ăn” sân chơi

-Trẻ nghe - Lắng nghe - Lắng nghe

- Có

- Chú ý, lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ thực

- Lắng nghe -Lắng nghe

-Trẻ chơi -Mời bạn ăn -Lắng nghe -Lắng nghe -Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… ……… ………