Đang tải... (xem toàn văn)
+ Nội dung kiểm tra: Mỗi HS sẽ thực hiện cả 8 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. + Phương pháp kiểm tra: GV gọi mỗi đợt 4 - 5 HS thực hiện Thực hiện.[r]
(1)Tuần 16
Ngày soạn: 19/12/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 23/12/2019 (5A) Thứ ba ngày 24/12/2019 (5D,5B) Thứ năm ngày 26/12/2019 (5C)
BÀI 31: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Ôn thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” 2 Kỹ năng
- Yêu cầu thực thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hoàn động tác
- Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động, nhiệt tình 3.Thái độ
- Tự giác tích cực tập luyện tập
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quen luyện tập trường nhà II CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên: còi, cờ, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HS HSKT
1 Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
HS lắng nghe Lắng nghe - Chạy chậm địa hình tự nhiên theo
hàng dọc quanh sân tập
HS thực Chạy - Đứng thành vòng tròn khởi động khớp
(do GV cán điều khiển
HS thực Khởi động *Trò chơi (do GV chọn)
2 Phần bản: (18-22)
- Ôn thể dục phát triển chung Ôn tập Phương pháp dạy 29 30
(2)GV cho - nhóm hay tổ thực kiểm tra thử nhằm giúp HS lớp làm quen với cách kiểm tra đánh giá
- Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức"
GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn hình vẽ sân cho HS làm mẫu, sau cho lớp chơi thử -2 lần, chơi thức lần Sau lần chơi thử, GV có nhận xét bổ sung nhấn mạnh số điểm cách chơi để tất HS nắm cách chơi thức có phân thắng thua Sau chơi thức, GV cần có hình khen phạt
HS sinh quan sát lắng nghe thực trò chơi
Quan sát, chơi thử
GV tham khảo cách chơi cách tổ chức trang 30 - 31 sách Thể dục NXBGD từ năm 2004 đến
3 Phần kết thúc: (4-6)
- Một số động tác hồi tĩnh (do GV chọn) Do GV cán điều khiển
*Trò chơi hồi tĩnh (do GV chọn) Quan sát - GV HS hệ thống
- GV nhận xét học, giao tập nhà dặn dò HS điều cần ý để chuẩn bị cho kiểm tra sau
HS lắng nghe Lắng nghe
(3)BÀI 32: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRỊ CHƠI: “NHẢY LƯỚT SĨNG” I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Ôn thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “Nhảy lướt sóng” 2 Kỹ năng
- Yêu cầu thực thể dục phát triển chung Yêu cầu tập liên hoàn động tác
- Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động, nhiệt tình 3.Thái độ
- Tự giác tích cực tập luyện tập
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật - Xây dựng thói quen luyện tập trường nhà II CHUẨN BỊ
- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên: còi, dây nhảy, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HS HSKT
1 Phần mở đầu: (6-10)
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
HS lắng nghe Lắng nghe - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa
hình tự nhiên quanh sân thành vịng trịn
HS thực Chạy - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, khớp gối,
hông (do GV cán điều khiển)
HS thực Khởi động *Trò chơi khởi động (do GV chọn)
2 Phần bản: (18-22)
a) Ôn tập kiểm tra thể dục PTC
- Ôn tập: Nội dung phương pháp dạy 31 Tập đồng loạt lớp theo đội hình vịng trịn (vừa khởi động) hàng ngang hay đội hình GV chọn theo GV hô nhịp, cán làm mẫu GV động viên HS thực cho để tham gia kiểm tra
HS thực Ôn luyện
- Kiểm tra thể dục phát triển chung
+ Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực động tác thể dục phát triển chung học
(4)HS (hoặc 1/2 số HS tổ) lên thực lần thể dục, điều khiển GV
theo y/c GV
+ Đánh giá: Theo mức độ thực động tác HS
Hoàn thành tốt: Thực Hoàn thành: Thực tối thiểu 6/8 động tác
Chưa hoàn thành: Thực động tác
Chú ý: Đối với HS xếp loại chưa hồn thành, GV cho kiểm tra lần 2, cho tập luyện thêm để kiểm tra vào học sau
b) Chơi trị chơi "Nhảy lướt sóng".
GV HS nhắc lại cách chơi, cho - tổ chơi thử để HS nhớ lại cách chơi, sau dó chơi thức có phân thắng thua - lần
HS lắng nghe, quan sát thực
Lắng nghe
GV tham khảo trang 24 33 sách Thể dục NXBGD từ năm 2005 đến
3 Phần kết thúc: (4-6)
- GV nhận xét phần kiểm tra, đánh giá xếp loại, khen ngợi HS đạt kết tốt Động viên HS chưa đạt kiểm tra cần cố gắng
- Giao tập nhà ôn thể dục phát triển chung thường xuyên vào buổi sáng Những HS chưa hoàn thành chưa kiểm tra cần ôn luyện nhiều lần