Nghề chăm sóc sức khỏe

- Giảng nội dung: Bài thơ nói về 1 bạn nhỏ bạn rất thích làm bác sỹ, ở nhà bạn thường hay chơi trò chơi Bác sỹ với mẹ của bạn ấy đấy các con ạ, các con có muốn chơi làm bác sỹ giống bạn[r]

CHỦ ĐỀ LỚN: LỚN LÊN BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ?

Thời gian TH: Số tuần: 04 tuần Từ ngày 30/11/2020 đến ngày 25/12/2020 Chủ đề nhánh 01: Nghề chăm sóc sức khỏe

Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiên: tuần;

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: tuần A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi

2 Trò chuyện buổi sáng

3 Điểm danh

4 Thể dục buổi sáng - Thứ 2, 4, tập theo nhạc - Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm kết hợp sử dụng dụng cụ

- Trẻ biết quy định lớp

- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết vị trí góc chơi

- Trẻ biết công việc, nơi làm việc bác sỹ, y tá

-Một số thông tin quan trọng nghề y

- Phát bạn nghỉ học

- Phát triển thể lực

- Phát triển toàn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Giá để đồ dùng cá nhân

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Tranh ảnh, trường, lớp học bé

- Sổ, bút

- Sân tập

sẽ

phẳng

LỚN LÊN BÉ THÍCH LÀM NGHỀ GÌ? Từ ngày 30/11 đến 25/12/2020)

Nghề chăm sóc sức khỏe

Từ ngày 30/11/2020 đến ngày 04/12/2020) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ:

- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui vẻ, niềm nở, thân thiện với trẻ phụ huynh

- Gần gũi nhiều với trẻ học, tiếp xúc làm quen với trẻ hay khóc

- Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ Cho trẻ chơi đồ chơi góc

2 Trị chuyện buổi sáng:

- Xem tranh ảnh chủ đề trò chuyện trẻ chủ đề “nghề nghiệp”

- Trò chuyện trẻ nội dung tranh, chủ đề "bác sỹ, y tá"

3 Điểm danh: - Cô gọi tên trẻ 4 Thể dục:

a Khởi động:

- Trẻ xếp hàng sân tập - Cơ cho trẻ tập đội hình đội ngũ + Quay phải, quay trái, trước, sau b Trọng động :

+ Hô hấp: Làm máy bay kêu ù ù

+ Tay vai: Hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang hai bên

+ Chân: Đứng co chân

+ Bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm mũi chân

+ Bật : Bật tiến phía trước c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm số động tác nhẹ nhàng chỗ * Tập theo “Bông hồng tặng cô”

- Chơi trò chơi

- Cho trẻ nhẹ nhàng lớp

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi góc - Trẻ trị chuyện

Trẻ cô gọi đến tên

Trẻ xếp hàng theo tổ

Trẻ tập theo yêu cầu cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

* Thứ 2: Góc phân vai, góc tạo hình, góc xây dựng * Thứ 3: Góc phân vai, góc sách, góc âm nhạc

* Thứ 4: Góc phân vai, góc xây dựng, góc tạo hình * Thứ 5: Góc phân vai, góc sách, góc âm nhạc

* Thứ 6: Góc phân vai, góc xây dựng, góc tạo hình * Góc phân vai:.

- Đóng vai giáo, bác sĩ - Bán hàng

* Góc xây dựng:

- Xây bệnh viện, phòng cấp cứu

* Góc tạo hình:

- Tơ mầu , dán, dụng cụ nghề y

* Góc sách:

- Làm sách, tranh chuyện nghề bác sỹ , y tá

* Âm nhac :

- Hát hát chủ đề nghề nghiệp

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý cô

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết phối hợp với để xây bệnh viện - Trẻ sử tô mầu theo yêu cầu,nặn đồ thích

- Trẻ biết cách xem truyện tranh

- Trẻ biết hát hát chủ đề

Đồ chơi góc phân vai

- Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa - Bút xáp mầu, keo dán

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Trò chuyện với trẻ

- Cho đọc thơ “ làm bác sỹ”

- Trò chuyện nội dung bàì thơ, chủ đề 2 Giới thiệu góc chơi

- Cơ giới thiệu góc chơi ngày hơm đó, (VD: Thứ chơi Góc phân vai, xây dựng, tạo hình.)

- Giới thiệu nội dung chơi góc chơi ngày hơm đó.( Vd: thứ chơi bác sỹ, Tô mầu, dán đồ dùng bé thích nguyên vật liệu khác nhau, hát hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nhắc lại tên góc chơi, - Nội dung buổi chơi

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự bàn bạc tự chọn góc chơi mà trẻ thích 4 Phân vai chơi

- Cho trẻ tự phân công công việc bạn - Cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi góc chơi 5 Quan sát chơi trẻ.

- Cô tham gia chơi trẻ ,

- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi cô giới thiệu loại đồ chơi, cách sử dụng,

- Nhập vai chơi trẻ

- Bao quát trẻ chơi, giúp trẻ liên kết góc - Nhắc trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ bạn chơi 6 Nhận xét góc sau chơi

- Cơ nhóm tham quan góc chơi, hỏi sản phẩm góc.( Cho bạn nhóm trưởng tự giới thiệu sản phẩm nhóm mình), - Cơ nhận xét thái độ chơi góc, vai chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè

7 Kết thúc.

- Cho trẻ hát " bạn hết nhanh tay cất đồ chơi, nhẹ tay bạn cất đồ chơi " - Nhẹ nhàng cất đồ chơi nơi quy định, - Nhận xét động viên trẻ

-Trẻ trị chuyện

Trẻ lắng nghe

- Thoả thuận chơi cô

- Trẻ tự phân cơng vai chơi nhóm

- Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ nhận xét nhóm bạn

- lắng nghe nhận xét

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoải

trời

1 Hoạt động có mục đích:

* Thứ 2, thứ 4:

- Quan sát bầu trời,bệnh viện, trị chuyện cơng việc bác sỹ , y tá * Thứ 3,:

- Quan sát vườn hoa, vườn quanh trường

* Thứ 5,6:

- Đọc thơ, hát chủ đề

a Kiến thức:

- Biết cô quan sát có mục đích thời tiết, nhận biết thời tiết ngày - Nhận âm khác sân trường

- Củng cố lại kỹ vẽ trẻ

b.Kỹ năng:

- Phát triển ý, khả quan sát nghe, ghi nhớ có chủ định

c.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

Sân trường

Phấn trắng

2 Trò chơi vận động * Thứ 2,4,6:

- Chơi “Nghề đồ ấy”, “Bé làm bác sỹ”, “Tập tầm vông”

* Thứ 3,5:

- Chơi “Rồng rắn lên mây”, “ kéo co”

- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Trẻ biết chơi trị chơi

- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi

3 Chơi tự do

- Chơi với cát nước

- Chơi với đồ chơi trời

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môi trường

- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Hoạt động có chủ đích: * Quan sát bầu trời, bệnh viện

- Cô cho trẻ dạo chơi quan sát bệnh viện gần trường

- Đặt câu hỏi nội dung vừa quan sát

* Quan sát vườn hoa, vườn quanh trường - Cô cho trẻ quan sát vườn hoa, vườn - Nêu lên nhận xét nội dung vừa quan sát - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ loại hoa, cảnh

* Đọc thơ, hát nghề bác sỹ

- Cô trẻ đọc đồng dao bác sỹ

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng , biết ơn cô y tá, bác sỹ

Trẻ quan sát trả lời câu hỏi

Trẻ trị chuyện

Thực trị chuyện

2.Trị chơi vận động

* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi - TC: Nghề đồ ấycho trẻ tự lên chọn đồ dùng cho nghề VD Chọn ống nghe cho nghề bác sỹ, bếp,cho nghề nấu ăn

- TC: Tập tầm vông: cô giấu đồ vật tay cho trẻ đọc tập tầm vơng đốn xem đồ tay

- TC: dân gian Rồng rắn lên mây, kéo co - Tổ chức cho trẻ chơi Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ sân, cô giới thiệu đồ chơi trò chơi Nhặt tre làm thuyền, vẽ phấn sân bạn thích chơi trị tìm cho trị chơi

– Cho trẻ chơi tự vẽ phấn theo ý thích - Trong qtrình trẻ chơi quan sát, ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước trẻ ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ, chiếu, phịng ngủ thống mát - Tủ để xếp gối

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Hướng dẫn trẻ rửa tay,

- Cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ - Cô mời trẻ ăn

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ vào bàn ngồi ngắn

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn

- Trẻ cất bát, thìa nơi quy định

- Trẻ vệ sinh

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình,

- Nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, - Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định,

- Cho trẻ vệ sinh sau chỗ ngồi

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

- Trẻ cất gối vào nơi qui định,

- trẻ vệ sinh xếp bát thìa vào rổ

Hoạt

động Nội dung hoạt động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Chơi hoạt động theo ý

thích

* Vận động nhẹ ăn quà chiều

* Ôn nội dung học

Ôn luyện kiến thức học buổi sáng

* Làm quen kiến thức mới

* Chơi trị chơi, chơi tự do theo ý thích

* Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều

- Củng cố kiến thức kĩ học qua trò chuyện, qua loại - Giúp trẻ nắm số kiến thức để trẻ dễ dàng tham gia vào hoạt động học

- Trẻ vui vẻ, thoải mái

- Trẻ biểu diễn hát chủ đề

- Trẻ biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét bạn lớp

- Trẻ biết tiến bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách học trẻ, sáp màu - Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… - Tranh truyện, thơ - Đồ chơi - Dụng cụ âm nhac - Bảng bé ngoan - Cờ Đồ chơi

Trả trẻ

- Trẻ gọn gàng trước

- Rèn kĩ chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép thích học

Trang phục trẻ gọn gàng

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ xếp hàng vận động nhẹ nhàng

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn, chia đồ ăn cho trẻ cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất * Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng qua trò chuyện, qua loại (Bé tập tạo hình/ Làm quen với Tốn/ Làm quen với chữ )

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức, với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể

- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cơ cho trẻ tự chọn đồ chơi trị chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề theo tổ nhóm cá nhân

- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nhớ - Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ, cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với giúp đỡ cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Trẻ xếp hàng vận động - Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ trò chuyện, thực hành

- Trẻ làm quen kiến thức

- Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cô bạn

- Trẻ biểu diễn văn nghệ - Trẻ lắng nghe nhắc lại

- Trẻ cắm cờ - Trẻ lắng nghe

- Cô vệ sinh cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng trước

- Dặn dị trẻ việc cho ngày hơm sau

- Khi phụ huynh trẻ đến đón gọi tên trẻ nhắc trẻ cất ghế, chào cô chào bố, mẹ (ông, bà ) lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tiến trẻ - Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện, đóng cửa

- Trẻ vệ sinh

- Trẻ cất ghế, chào người tự lấy đồ dùng cá nhân

Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TCVĐ:Trời nắng trời mưa.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Cháu yêu cô công nhân ” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến Thức.

- TrỴ biÕt thực thao tác Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh cô - Phát triển thể lực, chơi thành thạo trò chơi

2 Kỹ năng.

- Rèn kỹ khéo léo - Phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn kĩ phản xạ nhanh nhẹn 3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ đoàn kết biết giúp đỡ người khác, thường xuyên tham gia tập thể dục cho thể khỏe mạnh

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng giáo viên trẻ. - Sân tập phẳng , - Đầu đĩa, hát

- vạch xuất phát

- Trang phục cô trẻ gọn gàng Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát vận động theo nhạc “ Cháu yêu cô công nhân”

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát - Cơ trị chuyện trẻ chủ đề nghề bác sỹ

-Chúng rèn luyện thể giúp cho thể khỏe mạnh làm nhiều việc có ích Hơm tập vận động giúp đôi chân khỏe mạnh nhé!

2 Hướng dẫn:

* Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước vào tập

Trẻ hát vận động

Trẻ trị chuyện

2.1 Hoạt động 1: Khởi động:

- Mở nhạc cho trẻ chạy nhẹ nhàng, kiễng chân, gót chân, thường theo hiệu lệnh cô, hàng

- Xếp thành hàng ngang 2.2 Hoạt động2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung:

-Cô cho tẻ tập động tác tay, chân, bụng lườn + Tay vai: Hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang hai bên

+ Chân: Đứng co chân

+ Bụng: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm mũi chân

+ Bật : Bật tiến phía trước * Vận động bản:

Cô giới thiệu tập: Hôm cô Chạy thay đổi theo hiệu lệnh cô

- Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần giải thích :

TTCB: Đứng chân trước chân sau trước vạch xuất phát, tay nắm hờ áp sát sườn

:Khi có hiệu lệnh chạy, chạy theo hiệu lệnh tiếng xắc xô , cụ lắc xắc xơ nhỏ ''chạy chậm '', cụ lắc xắc xơ to cơ''chạy nhanh'' chạy đích

- Cơ làm mẫu lần toàn động tác cho trẻ qua sát

- Cô cho 1- trẻ lên thực thử( sai cô sửa) + Trẻ thực hiện:

- Sau cho trẻ thực tập đến hết

- Cô hướng dẫn trẻ chưa thực - Tổ chức cho trẻ tập thi đua hình thức thi đua tổ với

- Cô hỏi lại trẻ vừa thực tập gi? - Cô cho trẻ lên thực lại lần + Trị chơi: Thi xem tổ nhanh

- Cơ phổ biến luật chơi- cách chơi,

- Cô cho trẻ bò chui qua hang lên lấy thuốc

- Trẻ khởi động theo nhạc theo hiệu lệnh cô

- Trẻ xếp hàng

- Tập nhịp - Tập nhịp - Tập nhịp - Tập nhịp

- Quan sát cô làm mẫu

-Trẻ thực tập

giúp bênh nhân

- Cô tổ chức chơi trẻ

- Cô chơi quan sát trẻ động viên khích lệ trẻ

- Nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại thả lỏng điều hòa thể vòng quanh sân

3 Kết thúc:

- Các hôm cô thực vận động ? chơi trị chơi gì?

- Giáo dục - nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi trò chơi hào hứng

- Trẻ lại nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời cô - Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ của trẻ):

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

Tìm hiểu nghề y

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát: “ Ước mơ xanh” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết rõ công việc, nơi làm việc bác sỹ, y tá, Biết dụng cụ nghề y

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cô cách rõ ràng mạch lạc - Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngơn ngữ, tư cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu mến, biết ơn bác sỹ, y tá - Đoàn kết bạn bè

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Video công việc bác sỹ, y tá

- Bài giảng điện tử, Nhạc hát “ Ước mơ xanh” 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát hát “ Những ước mơ xanh”, - Trò chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ theo nội dung hát

- Giờ học hơm trị chuyện “ Tìm hiểu Nghề y”

2 Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động 1: Xem video công việc bác sỹ, y tá.

- Trẻ hát

- Trẻ trị chuyện - Lắng nghe

- Cô cho trẻ xem video công việc bác sỹ, y tá

- Trò chuyện nội dung vừa xem * Xem Hình ảnh bác sỹ nội khoa,

- Cơ trình chiếu hình ảnh bác sỹ dùng tai nghe khám bệnh

+ Đây nhỉ? + Bác sỹ làm gì?

+ Các có nhận xét trang phục bác sỹ? - Cơ giới thiệu áo bác sỹ mầu trắng cịn gọi Blu Mũ bác sỹ mầu trắng, khám bệnh bác sỹ đeo trang nũa

+ Bác sỹ dùng dụng cụ để khám bệnh cho bệnh nhân?

- Cô giới thiệu: Khi khám bệnh cho bệnh nhân bác sỹ dùng ống nghe để nghe nhịp tim đằng trước ngực nghe phổi đằng sau lưng

+ Khi khám bệnh song bác sỹ làm nữa?( kê đơn thuốc)

- Các Bác sỹ khám tim, phổi cho bệnh nhân người ta gọi bác sỹ Nội khoa

- Cho trẻ nhắc lại từ “ Bác sỹ nội khoa”

* Xem hình ảnh Bác sỹ khám Tai- mũi – họng - Cô đọc câu đố “ Cổ họng đau rát

Nước mũi chảy dài Là bị Gặp để khám”

- Khi thấy đau họng, chảy nước mũi bị làm sao?

- Trẻ xem video

- Trò chuyện

- Bác sỹ

- Đang khám bệnh - Trẻ nhận xét

- Lắng nghe

- Tai nghe

- Lắng nghe

- Kê đơn thuốc

- Lắng nghe

- Trẻ nhắc lại

- Phải đến gặp để khám?

+ Bác sỹ khám cho bạn đây? + Bác sỹ dùng dụng cụ để khám?

- Bác sỹ chuyên khám Tai- Mũi – Họng gọi bác sỹ chuyên khoa tai mũi, họng

- Đã bạn phải khám tai- mũi họng chưa? + Bác sỹ khám nào?

+ Bác sỹ kê đơn thuốc, bố mẹ mua thuốc có uống thuốc không?

=> Giáo dục trẻ : Các phải chiu khó uống thuốc mơi nhanh khỏi ốm nhớ chưa, Ngồi cịn phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng,và mặc quần áo phù hợp với thời tiết, trời lạnh phải giữ ấm cổ đeo trang đường để tránh bị ốm, viêm họng

* Hình bác sỹ khám răng:

+ Lớp có bị sâu không? + Khi bị sâu phải đến gặp ai?

Cho trẻ xem hình ảnh bác sỹ nha khoa khám + Bác sỹ dùng dụng cụ để khám cho bệnh nhân?

=> Bác sỹ chuyên khám cho bệnh nhân gọi bác sỹ nha khoa

- Cho trẻ nhắc loại ‘ Bác sỹ nha khoa”

- Trong bệnh viện bác sỹ cịn có ai? + Các y tá thường làm cơng việc gì? + Cơ y tá làm đây?

+ Khi bị sốt ý tá, y tá làm gì?

- Bị ốm

- Đến gặp bác sỹ - Đang khám bệnh - Dùng đèn soi

Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Có

- Gặp bác sỹ

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ nhắc lại

+ Cô ý tá dùng để đo nhiệt độ cho bệnh nhân? + Cơ y tá cịn làm nữa?

+ Cơ ý tá dùng dụng cụ để tiêm?

+ Bạn nhỏ tiêm có ngoan khơng? = > Giáo dục trẻ Khi tiêm nên ngồi im khơng khóc để cô y tá tiêm cho mau khỏi bệnh

=> Có nhiều bác sỹ khám bệnh cho người như: Bác sỹ nội khoa, bác sỹ tai, mũi, họng, bác sỹ nha khoa, bác sỹ chuyê khám cho trẻ em gọi bác sỹ nhi khoa, cô y tá người phụ giúp cho bác sỹ để chữa bệnh cho bệnh nhân

* Giới thiệu hình ảnh số bệnh viện nơi làm việc bác sỹ:

- Các bác sỹ làm việc đâu con? 2.2 Hoạt động 2: Luyện tập.

* Trị chơi: Thi nói nhanh: - Cơ giới thiệu trò chơi

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

+ Cách chơi: hình xuất hính ảnh bác sỹ chun khoa phải nói đùng tên chuyên khoa

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi: Tìm dụng cụ cho Bác sỹ

- Cơ giới thiệu trò chơi, cách chơi luật chơi - Cách chơi: chia lớp thành đội, bàn cô có dụng cụ bác sỹ số nghề khác nhiệm vụ phải tìm dụng cụ nghề bác sỹ gắn lên bẳng đội

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ chơi hứng thú

- Luât chơi: Thời gian tính nhạc hết nhạc đội tìm nhiều dụng cụ đội dành chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi,

- Động viên khích lệ trẻ - Cho trẻ nhắc lại tên học 3 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ nhắc lại theo yêu cầu

Thứ ngày 02 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: Làm Bác sỹ

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát “Em làm bác sỹ” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức: - Trẻ thuộc thơ

- Trẻ nhớ tên thơ, biết tên tác giả thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc, rõ ràng, đọc diễn cảm theo lời thơ - Rèn tính bạo dạn cho trẻ

3 Giáo dục :

- Giáo dục trẻ có ý thức học

- Giáo dục trẻ biết ơn, kính trọng nghề bác sỹ - Đoàn kết giúp đỡ bạn

II CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Giọng đọc diễn cảm

- Tranh thơ “Làm Bác sỹ” 2/ Địa điểm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát “Em làm bác sỹ" + Các vừa hát hát gì?

- Trẻ hát

- Bài hát hát nội dung gì?

- Giáo dục: Trẻ chăm ngoan học giỏi để lớn lên làm nghề Bác sỹ để chữa bệnh cho người

- Hôm nay, cô dạy thơ “ làm bác sỹ”

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1:Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc diễn cảm lần 1: Không tranh

- Chúng vừa nghe thơ gì? Của tác giả nào?

- Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả

- Giảng nội dung: Bài thơ nói bạn nhỏ bạn thích làm bác sỹ, nhà bạn thường hay chơi trò chơi Bác sỹ với mẹ bạn ạ, có muốn chơi làm bác sỹ giống bạn không?

- Các ngồi ngoan nghe cô đọc lại thơ 1lần

* Cô đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh) - Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Của ai?

+ Bạn nhỏ chơi khám bệnh với ai? + Bạn khám nào?

+ Mẹ bạn bị bệnh gì? + Thuốc nào?

+ Uống thuốc uống nước gì? + Bạn nói nhỉ?

+ Tiêm nào?

+ Mẹ hỏi bác sỹ nào? * Cô đọc lần 3: Trình chiếu PP

- Trẻ trả lời - Lắng nghe

- Vâng

- Lắng nghe cô đọc - Trẻ trả lời

- Trẻ nhắc lại - Trẻ lắng nghe

- Vâng

- Quan sát, lắng nghe cô đọc

- Bài thơ “Làm bác sỹ”

- Chơi với mẹ bạn - Trẻ trả lời

- Thuốc - Nước sôi - Trẻ trả lời - Thì đau - Trẻ trả lời

2.2 Hoạt động 2:Dạy trẻ đọc thơ

-Cô cho lớp đọc truyền câu theo cô lần

- Cô cho tổ thi đua - Cho nhóm lên đọc

- Cô cho cá nhân trẻ đọc

- Thay đổi hình thức đọc thơ, cho tổ nối tiếp đọc

- Cho lớp đứng dạy đọc lại thơ xung quanh thành vòng tròn vừa vừa vỗ tay

- Trong q trình trẻ đọc sửa sai, sửa ngọng có

- Động viên khích lệ trẻ đọc to, rõ ràng tình cảm

3 Kết thúc:

-Các vừa học thơ gì? Của ai? - Cô củng cố nội dung học

Nhận xét – Tuyên dương

- Cả lơp đọc

- Các tổ thi đua đọc

- Nhóm đọc - Cá nhân đọc

- Cả lớp đọc theo yêu cầu

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe cô

Thứ ngày 03 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN

Gộp nhóm đối tượng đếm phạm vi Hoạt động bổ trợ: Trị chơi "Đóng giầy"

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU Kiến thức:

- Ôn đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng

- Biết gộp hai nhóm thành nhóm có số lượng nêu kết 2 Kĩ năng:

- Phát triển kĩ đếm thứ tự số từ đến 3, đếm không bỏ sót, khơng lặp lại số lượng, đối tượng

- Phát triển tư duy, so sánh, kĩ phân nhóm 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng người làm nghề Trân trọng, giữ gìn sản phẩm, đồ dùng, đồ chơi Cất dọn đồ chơi nơi quy định

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Mỗi trẻ rổ đồ dùng học tốn: lơ tơ bình hoa - Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng - Bài giảng power point

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ chơi trị chơi: Đóng giầy

- Cơ giáo dục trẻ u q, kính trọng người lao động Trân trọng, giữ gìn sản phẩm Trong lớp giũ gìn đồ dùng đồ chơi Cất dọn nơi quy định

- Các bác công nhân vừa sản xuất xong lơ hàng bình hoa đẹp Chúng giúp bác mang bình hoa phơi cho khô

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Ôn đếm đến 3, nhận biết nhóm sớ lượng phạm vi 3

- Cơ dẫn dắt: Các bác công nhân nhà máy gốm vừa cho lò sản phẩm đẹp Hãy đếm giúp bác nhé!

+ Có lọ hoa?

- Cho trẻ đếm số lượng, tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm, ngồi cịn có chậu cảnh, lọ lục bình đếm

2.2 Hoạt động 2: Gộp nhóm đới tượng thành nhóm phạm vi đếm

- Bác cơng nhân nhà máy gốm để bình hoa ở ngồi để phơi, cịn bình hoa để xưởng.

- Cho trẻ đếm số lượng nhóm

- Trời mưa Hãy giúp bác xếp chúng vào chỗ xưởng Cho trẻ xếp bình hoa vào hàng

- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa vừa xếp, nói kết

- Vì có bình hoa

- Trời lại nắng Các bạn giúp bác cơng nhân xếp bình hoa chưa khơ ngồi

- Cho trẻ xếp bình hoa ngồi

- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa nhóm

- Đến chiều bình hoa khơ giúp

- Vâng

- Trẻ đếm

- Có

- chậu cảnh, lọ lục bình

- bình hoa đem phơi bình hoa để trưởng

-Trẻ xếp

- bình hoa

các bác xếp vào xưởng

- Cho trẻ xếp hai nhóm thành hàng ngang - Cho trẻ đếm số lượng bình hoa tạo thành, nói kết

- Vì có bình hoa?

2.3 Hoạt động 3: Luyện tập * TC1: “Ai nhanh nhất” - Gộp nhóm đối tượng

+ Cách chơi: Cửa hàng bách hóa tổ chức giảm giá Các khách hàng nhanh tay đến mua để hưởng ưu đãi

+ Mua cá tặng

+ Có cá, tặng thêm cá? Đếm số lượng nhóm tạo thành nói kết

+ Vì có cá? * TC2: “Ai giỏi hơn”

- Cách chơi: Chia thành đội thi đua lên nhặt thêm đồ dùng, hàng hóa để tạo thành nhóm có đối tượng

- Luật chơi: Đội xếp nhiều chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, động viên, khuyến khích trẻ chơi

* Củng cố:

- Hỏi lại trẻ cách gộp nhóm thành nhóm có 3 đối tượng đếm

3 Kết thúc:

- Nhận xét- Tuyên dương

- Trẻ xếp bình hoa - Trẻ đếm

- Trẻ xếp

- Trẻ xếp

- Trẻ đếm 1,2,3 Tất có bình hoa

- bình hoa thêm bình hoa bình hoa

- Lắng nghe

- cá thêm cá

- Vì mua tặng thêm tất cá

- Lắng nghe

- Trẻ chơi hứng thú

- Chú ý lắng nghe

Thứ ngày 04 tháng 12 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :ÂM NHẠC

- NDTT: Dạy hát “Rửa mặt mèo” Nghe hát “Thật đáng chê”

TC: Nghe tiếng hát đoán tên bạn HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

- Bài thơ “ làm bác sỹ” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

-Ttrẻ thuộc lời hát, hát giai điệu hát “rửa mặt mèo” - Trẻ hứng thú nghe hát “Thật đáng chê,”

- Trẻ biết cách choi trò chơi 2 Kỹ năng:

- Trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi hát : “rửa mặt mèo” sáng tác Hàn Ngọc Bích

- Rèn kỹ nghe hát, hát giai điệu cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quí kính trọng bác sỹ, y tá II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Nhạc hát “Rửa mặt mèo, thật đáng chê” 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ đọc thơ “ làm bác sỹ” - Bác sỹ làm cơng việc gì?

- Tại lại phải đến bác sỹ khám bệnh? => Giáo dục trẻ vệ sinh thể sẽ, ăn chín,

uống sơi để thể khơng bị bệnh

- Có bạn mèo khơng vệ sinh thể nên bị bệnh, khơng mẹ u Chúng lắng nghe câu chuyện bạn mèo nhé!

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Dạy hát “rửa mặt mèo” sáng tác Hàn Ngọc Bích

* Cô hát mẫu

- Lần 1: Cô hát nhạc đệm - Cơ giới thiệu tên hát tên tác giả

- Lần 2: Cô hát đàn hát : “Rửa mặt mèo”

- Bài hát nói bạn mèo lười nhác, rửa mặt tay nên bị đau mắt, không mẹ yêu

- Lần 3: Mở nhạc ca sĩ hát + Bài hát có tên gì? + Do sáng tác?

+ Bạn Mèo rửa mặt nào?

+ Các có rửa mặt giống bạn mèo không? =>Giáo dục trẻ rửa mặt khăn mặt với nước sạch, vệ sinh thể

+ Vậy cô học hát nhé!

*Trẻ học hát

- Cô cho trẻ hát - lần

- Cô dặn trẻ ý ngắt câu, hát rõ lời thể nhịp điệu tình cảm mượt mà hát

- Cơ cho tổ - nhóm - cá nhân lên hát Trong trình trẻ hát hỏi trẻ có bạn hát, nhóm bạn hát bạn trai hay gái đếm số bạn lên hát ? cô ý sửa sai cho trẻ

- Cả lớp hát lần theo nhạc

-> Giáo dục trẻ biếtvệ sinh thể 2.2 Hoạt động 2: Nghe hát “thật đáng chê" Với nàn điệu c hát “ Bác Kim thang” dân ca Nam Bộ nhạc sỹ Việt Anh viết lời ca khúc “ Thật đáng chê” mà cô hát tặng sau Chúng lắng nghe nhé!

-Cô hát lần 1:

-Trẻ nghe

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe

-Rửa mặt mèo - Hàn Ngọc Bích - Liếm láp

- Trẻ hát

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

- Trẻ hát theo nhạc - Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ nghe cô hát

+ Cơ hát hát gì?dân ca gì?

Nội dung: hát nàn điệu dân ca Nam Bộ nói Cị hay ăn sống, uống nước lã nên bị đau bụng Các nhớ trời phải đội mũ, ăn chín, uống sơi

- Cơ mở nhạc ca sỹ hát cho trẻ hưởng ứng, hát theo hát

2.3 Hoạt động 3; TCAN: Nghe tiếng hát đốn tên bạn

- Cơ giới thiêu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi., luật chơi - tổ chức cho trẻ chơi cô ba quát trẻ - Nhận xét sau chơi

3 Kết thúc:

-Hơm học hát gì? -Các nghe hát gì?

=> Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, bạn - Nhận xét tuyên dương trẻ

=>Giáo dục trẻ vệ sinh thể

cô

-Rửa mặt mèo - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi -Thật đáng chê - Trẻ nghe