Mục đích- yêu cầu: - Học sinh viết một đoạn trong bài '' Người mẹ hiền .'' - Rèn cho các em kỹ năng viết đúng độ cao, khoảng cách các con chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả.. - Gi¸o dôc[r]
Trang 1Tuần 8
Ngày soạn: Ngày 10 tháng 10 năm 2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Hoạt động đầu tuần
- Chào cờ
- Nhận xét tuần 7, phương hướng tuần 8
- Thi tìm hiểu kiến thức
_
Tiết 2 + 3: Tập đọc
I- Mục đích- yêu cầu:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài
- Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Kính trọng, yêu quý thầy cô giáo
II Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ cho bài dạy
- Nhóm 2,4, cá nhân , cả lớp
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1
A Kiểm tra bài cũ:
2 HS đọc bài ''Thời khoá biểu ''
Giáo viên cho điểm
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- HS đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu :
- HS đọc từng câu ( Đọc 2, 3 câu cho
trọn lời của nhân vật ) Đọc đúng: lấm
lem, trốn ra sao đợc, cố lách, hài lòng
+ Đọc từng đoạn trước lớp
- HD đọc đúng, ngắt hơi và nhấn
giọng
- Hiểu 1 số từ mới và 1 số từ khó :
Gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập
thò
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
- 2 Học sinh đọc bài
- Học sinh khác nhận xét đánh giá
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc tiếp sức câu- luyện phát
âm
- Học sinh đọc tiếp sức đoạn
- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
Trang 2+ Thi đọc giữa các nhóm
Tiết 2
3 Tìm hiểu bài:
- Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?
- Nhắc lại lời nói thì thầm của Minh ?
- Các bạn ấy định ra phố bằng cách
nào ?
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ thì cô giáo
đã làm gì ?
- Việc làm của cô giáo thể hiện điều gì
?
- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
* GV: Lần trước Nam khóc vì sợ hãi,
lần này Nam khóc vì xấu hổ
- Người mẹ hiền trong bài là ai ?
4 Luyện đọc lại :
- HD HS đọc phân vai(nêu các em đọc
tốt), thi đọc toàn truyện
- Giáo viên nhận xét cho điểm
5 Củng cố , dặn dò :
- Vì sao cô giáo trong bài lại gọi là
người mẹ hiền ?
- Cả lớp hát bài Cô và mẹ
- Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc
- HS nêu
- Chui qua chỗ tường thủng
- Cô nói với bác bảo vệ ( Bác nhẹ tay kẻo cháu đau , cháu này là học sinh của tôi ) Cô đỡ em dậy, phủi đất cát dính bẩn trên người em đa em về lớp
- Cô bình tĩnh nhẹ nhàng khi thấy học sinh phạm khuyết điểm
- Cô xoa đầu Nam an ủi
- Học sinh trả lời
- Học sinh đọc phân vai trong nhóm 4
- Thi đọc trước lớp
Tiết 4: Toán
Bài 36 36 + 15
I Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100
II Đồ dùng :
- 5 bó và 11 que tính rời
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
A Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh làm bài 3
- Giáo viên nhận xét cho điểm
Hoạt động của trò
- 1 học sinh lên bảng - cả lớp làm BC
Bài giải
Số điểm 10 trong tháng này là:
16 + 5 = 21 (điểm )
Đáp số : 21 điểm
Trang 3B Bài mới
1 Giới thiệu phép cộng 36 + 15
- Hướng dẫn học sinh hình thành phép
tính
- Thao tác trên que tính tìm ra kết quả
Nêu cách tính
- Hướng dẫn cách đặt tính và tính
- Nhiều HS đọc
2 Thực hành :
Bài 1: (36) Tính
- HS thực hiện từng phép tính
cộng từ phải sang trái, từ hàng đơn vị
đến hàng chục rồi ghi kết quả tính
- Chữ số trong cùng một hàng phải
thẳng cột với nhau
Bài 2: (36) Đặt tính rồi tính
GVHD cách tìm tổng hai số hạng rồi
thực hiện phép tính
Bài 3: (36) Nhìn tóm tắt đặt đề toán
theo hình vẽ
- HD HS giải và trình bày bài giải
Bài 4: (36) HS nhẩm và tính tổng 2 số
rồi nêu kết quả
- Nhận xét và sửa
3 Củng cố dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò HS
- HS thao tác bằng que tính để tính ra kết quả
36 - 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1
+
15 - 3 cộng 1 bằng 4 , thêm 1 bằng 5
51 viết 5 - Học sinh làm BC - BL 16 26 36
+ + +
29 38 47
45 64 83
36 24 35
+ + +
18 19 26
44 43 61
- 1 Học sinh lên bảng - cả lớp làm bài BC
Bài giải Cả 2 bao gạo cân nặng là:
46 + 27 = 73 ( kg )
Đáp số : 73 kg
40 + 5 = 45 18 + 27 = 45
36 + 9 = 45
Chiều
Tiết 1: Âm nhạc
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Tiết 2: Toán *
Trang 4Bài 36: 36 + 15
I Mục tiêu :
- Củng cố thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15
- Củng cố kỹ năng giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100
II Đồ dùng :
- Vở BT Toán
II Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra:
B Bài ôn:
Bài 1: (38/ VBT) Tính
- HS thực hiện từng phép tính
cộng từ phải sang trái, từ hàng đơn vị
đến hàng chục rồi ghi kết quả tính
- Chữ số trong cùng một hàng phải
thẳng cột với nhau
Bài 2: (38/ VBT) Đặt tính rồi tính
GVHD cách tìm tổng hai số hạng rồi
thực hiện phép tính
Bài 3: (38/ VBT) Nhìn tóm tắt đặt đề
toán theo hình vẽ
HD HS giải và trình bày bài giải
Bài 4: (38/ VBT) HS nhẩm và tính
tổng 2 số rồi nêu kết quả
- Nhận xét và sửa
3 Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS giờ sau luyện tập
- 5 HS đọc bảng cộng 6
- Học sinh làm BC - BL
26 36 46
+ + +
19 28 37
45 64 83
26 37 28
+ + +
18 16 16
44 43 44
- 1 Học sinh lên bảng - cả lớp làm bài BC
Bài giải Cả 2 bao gạo cân nặng là:
46 + 36 = 82 ( kg )
Đáp số : 82 kg
40 + 5 = 45 18 + 27 = 45
36 + 9 = 45
_
Tiết 3 : Luyện đọc
Người mẹ hiền
I Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài , đọc đúng các từ ngữ, biết ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới , hiểu nội dung bài
- Giáo dục HS biết yêu quý và kính trọng thầy cô
II Các hoạt động dạy - học.
Trang 5Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2 Luyện đọc:
a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ
học
b Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
- Giáo viên đọc mẫu
- Đọc từng câu
GV ghi lên bảng những từ HS đọc sai
cho phát âm lại cho đúng
- Đọc đoạn trước lớp
GV giảng cho học sinh nghe một số
từ khó hiểu
- Đọc đoạn trong nhóm
GV quan sát uốn nắn
* Giáo viên hướng dẫn học sinh yếu
đọc
- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp
- Đọc diễn cảm toàn bài
c Đọc phân vai:
3 Củng cố - dặn dò:
- Em hãy nêu nội dung chính của bài
- Giáo viên nhận xét giờ học
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nghe
- Học sinh đọc tiếp sức câu
- Luyện phát âm
- Học sinh đọc tiếp sức đoạn
- Học sinh đọc nhóm 2
- Học sinh yếu đọc dới sự hướng dẫn của giáo viên
* Học sinh yếu đọc đúng được một
đoạn
- Học sinh thi đọc
- Nhóm khác nhận xét cho điểm
- 2- 3 học sinh đọc diễn cảm toàn bài
- 3 nhóm HS đọc phân vai câu chuyện
- Học sinh nêu
Ngày soạn: Ngày 11 tháng 10 năm 2009
Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Toán
Bài 37: Luyện tập
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ
- Biết nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác
II Các hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bảng cộng 6 cộng với một số - 3 học sinh đọc cá nhân
Trang 6- Giáo viên nhận xét cho điểm
B Bài mới:
Bài 1: (37)
- YC thuộc các công thức cộng qua 10
GV đặt câu hỏi
Bài 2 : (37)
- Viết số thích hợp vào ô trống
Củng cố về tính tổng hai số hạng đã
biết
- Dựa vào tính viết ghi kết quả tính
tổng
- Cho học sinh làm bài vào BC- BL
- Chữa bài nhận xét
Bài 3 : (37) Số ?
- Chia nhóm - giao nhiệm vụ
- Chữa bài nhận xét
Bài 4 : (37)
- Phân tích đề
Bài 5 : (37) Trong hình bên :
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS giờ sau học Bảng cộng.
- Tính nhẩm rồi điền kết quả vào phép tính
- Học sinh nêu miệng
6 + 5 = 11 6 + 6 = 12
5 + 6 =11 6 + 10 = 16
8 + 6 =14 9 + 6 = 15
- Học sinh làm bài BC - BL
- Học sinh thảo luận nhóm
- Học sinh đọc đề toán và phân tích đề
- 1 học sinh lên bảng giải - cả lớp làm bài vào BC
Bài giải
Đội hai có số cây là :
46 + 5 = 51 (cây) Đáp số : 51 cây
- Đánh số vào hình rồi đếm : a) Có 3 hình tam giác
b) Có 3 hình tứ giác
Tiết 2 : Chính tả (Tập chép)
I Mục tiêu- yêu cầu:
Trang 7- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nó nhân vật trong bài.
- Làm đợc BT2; BT3 a/b
II Chuẩn bị:
- Bài chép mẫu
- ND bài tập 2 HĐ cá nhân, cả lớp
III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra :
- Viết bảng con : Ngắn ngủi, nguy
hiểm, cúi đầu
B Bài mới:
1 Giới thiệu : Nêu MĐYC của tiết học
2 Hớng dẫn tập chép
- GV đọc mẫu
- Tìm hiểu nội dung bài
- Vì sao Nam khóc ?
- Cô giáo hỏi hai bạn như thế nào ?
- HD nhận xét
- Trong bài chính tả có những dấu câu
nào ?
- Câu nói của cô có dấu gì ở đầu câu ,
dấu gì ở cuối câu ?
- Tập viết chữ khó vào bảng con
* Chép bài vào vở
- Giáo viên hướng dẫn tập chép
+ Chấm chữa bài
3 Hứơng dẫn làm bài tập
Bài 2: (65)
- Đọc yêu cầu
- HS làm bảng con
- Nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 3 : (65)
- Đọc yêu cầu
- Làm theo nhóm
- Sửa theo lời giải đúng
- Nhận xét, khen ngợi
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- Về nhà viết lại những từ, tiếng viết sai
- Học sinh viết bảng con
- 2 HS đọc bài
- Vì đau và xấu hổ
- Từ nay các em có chốn học đi chơi nữa không ?
- Dấu phẩy, dấu chấm , dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi
- Đầu câu: Dấu gạch ngang Cuối câu: Dấu chấm hỏi
- Học sinh viết BC Xấu hổ , bật khóc ,thập thò , nghiêm giọng
- Học sinh chép bài vào vở
- Điền ao hay au vào ô trống + 4 HS đọc câu tục ngữ đã hoàn chỉnh
a Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ
b Trèo cao ngã đau
* Điền vào chỗ trống:
- Học sinh làm bài theo nhóm + Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Con dao, giao hàng , giao bài tập về nhà
- Dè dặt, giặt giũ quần áo , chỉ có rặt một loài cá
Trang 8
Tiết 3 : Kể chuyện
I Mục đích- yêu cầu:
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền
- Học sinh khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)
- Biết kính trọng và biết ơn thầy cô giáo
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ cho bài kể chuyện
- Nhóm 4, cá nhân , cả lớp
III Các hoạt động dạy học :
A Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS kể lại câu chuyện Người thầy
cũ
- Giáo viên cùng học sinh đánh giá
nhận xét , cho điểm
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
- Nêu MĐYC của tiết học
2 Hớng dẫn kể chuyện
Bài 1: (64) Dựa theo tranh kể lại từng
đoạn câu chuuyện
- HS đọc YC của bài
- Hướng dẫn kể đoạn 1
+ Hai nhân vật trong tranh là ai ? Nói
cụ thể về hình dáng nhân vật
- Hai cậu trò chuyện với nhau những gì
?
- Hướng dẫn kể tương tự
- 2 HS kể lại chuyện bằng lời của mình
- Nhận xét và sửa
Tập kể từng đoạn trong nhóm
- Nhận xét đánh giá.
Bài 2: (65) Dựng lại câu chuyện theo
vai
- 2 học sinh kể chuyện
- HS quan sát 4 tranh , đọc lời nhân vật trong tranh Nêu ND từng đoạn câu chuyện
- 2 nhân vật đó là Nam và Minh Minh mặc áo hoa, Nam đội mũ
- Minh thì thầm bảo Nam (Ngoài phố
có gánh xiếc ) rủ Nam chốn đi xem Nam rất tò mò muốm đi nhưng cổng
tr-ường khoá Minh bảo , cậu ta biết có một chỗ tường thủng hai đứa có thể chốn ra ngoài
- Dựa theo từng tranh ứng với từng
đoạn 2, 3, 4 của câu chuyện
- Kể trong nhóm
Đại diện các nhóm thi kể
- Tập kể theo các bước Bước 1: GV hướng dẫn Bước 2: Hoạt động nhóm Bước 3: Dựng hoạt cảnh
Trang 9- Tổ chức cho học sinh kể trớc lớp
3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về nhà kể cho người thân nghe
- Học sinh thực hiện
_
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội
( Giáo viên bộ môn soạn gỉảng)
_
Chiều
Tiết 1: Toán *
Ôn luyện
I Mục tiêu:
- Củng cố bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số
- Kỹ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100
- Kỹ năng giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ
- Biết nhận dạng hình tam giác, hình tứ giác
II Các hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bảng cộng 6, 7, 8, 9 cộng với
một số
- Giáo viên nhận xét cho điểm
B Bài mới:
Bài 1: (39/ VBT)
- YC thuộc các công thức cộng qua 10
GV đặt câu hỏi
Bài 2 : (39/VBT)
- Viết số thích hợp vào ô trống
Củng cố về tính tổng hai số hạng đã
biết
- Dựa vào tính viết ghi kết quả tính
tổng
- Cho học sinh làm bài vào BC- BL
- 4 học sinh đọc cá nhân
- Tính nhẩm rồi điền kết quả vào phép tính
- Học sinh nêu miệng
6 + 1 = 7 6 + 2 = 8
6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
6 + 0 = 6 7 + 6 = 13
- Học sinh làm bài BC – BL
Trang 10- Chữa bài nhận xét
Bài 3 : (39/ VBT) Số ?
- Chia nhóm - giao nhiệm vụ
- Chữa bài nhận xét
Bài 4 : (39/ VBT)
- Phân tích đề
Bài 5 : (39/ VBT) Trong hình bên :
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS giờ sau học Bảng cộng.
- Học sinh thảo luận nhóm +6 4 5 6 7 8
- Học sinh đọc đề toán và phân tích đề
- 1 học sinh lên bảng giải - cả lớp làm bài vào BC
Bài giải
Đội hai có số cây là :
36 + 6 = 42 (cây) Đáp số : 42 cây
- Đánh số vào hình rồi đếm : a) Có 3 hình tam giác
b) Có 3 hình tứ giác
Tiết 2 : Luyện chữ
Bài : Người mẹ hiền
I Mục đích- yêu cầu:
- Học sinh viết một đoạn trong bài '' Người mẹ hiền ''
- Rèn cho các em kỹ năng viết đúng độ cao, khoảng cách các con chữ ,đều và
đẹp, viết đúng chính tả
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong khi viết
II Các hoạt động dạy - học
1 Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2 Bài viết
a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ
học
b Bài viết
Học sinh lắng nghe
- 1 học sinh đọc bài
Trang 11- Giáo viên đọc bài viết
- Giáo viên nêu yêu cầu
- Giáo viên đọc cho học sinh viết
+ GV quan sát uốn nắn giúp đỡ học
sinh
+ GV đọc từng tiếng cho học sinh yếu
viết
- Soát lỗi
+ Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi
- Chấm chữa bài
+ GV chấm 4- 5 bài
- Trả bài nhận xét
+ Khen những học sinh có tiến bộ
+ Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn
luyện thêm
3 Củng cố, dặn dò.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau:
- Học sinh nhắc quy tắc viết
- Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh đổi vở kiểm tra chéo
- Học sinh còn lại mở SGK tự sửa lỗi
Tiết 3: Hoạt động tập thể
(Giáo viên bộ môn soạn giảng)
Ngày soạn: Ngày 12 tháng 10 năm 2009
Ngày giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Tập đọc
Bài 24 : Bàn tay dịu dàng
I- Mục đích- yêu cầu:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc lời các nhân vật phù hợp với nội dung
- Hiểu ND: thái độ ân cần của thầy giáo đã giáp An vượt qua nỗi buồn mất bà và
động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu cảu mọi người ( trả lời
đ-ược các câu hỏi trong SGK)
- Chia sẻ đúng lúc, đúng chỗ với những chuyện của bạn bè.
II Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ cho bài dạy
- Nhóm 2,4, cá nhân , cả lớp
II Các hoạt động dạy học: