- Trò chuyện giúptrẻ biết được tên trường, lớp, cô, các bạn - Trẻ chú ý lắng nghe cô, vui vẻ tham gia các hoạt động.. - Trẻ thích đến trường, lớp - Biết sử dụng tiết kiệm các nguồn [r]
(1)Tuần thứ 2: TÊN CHỦ ĐỀ : Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh: Trường mầm non bé Thời gian thực từ ngày 16 /09 /2019
A.TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
ĐĨN TRẺ.
THỂ DỤC SÁN G
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
2.Trò chuyện
-Trò chuyện với trẻ trường học bé Cô giáo dục trẻ kĩ giáo tiếp, hợp tác với bạn bè biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước diện,… - Chơi theo ý thích, xem tranh truyện trung thu
3 Điểm danh
4.Thể dục buổi sáng
- Cơ đón trẻ
- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định
- Trò chuyện giúptrẻ biết tên trường, lớp, cô, bạn - Trẻ ý lắng nghe cô, vui vẻ tham gia hoạt động
- Trẻ thích đến trường, lớp - Biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng
-Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp
-Cô biết số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ
- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày Đảm bảo an toàn cho trẻ
-Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ có ý thức tập thể dục
-Trường lớp -Trang phục cô gọn gàng
- Tranh ảnh chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
-Sổ điểm danh
(2)TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 06 /09 đến 27 / 09 năm 2019 Số tuần thực : 01 tuần
đến ngày : 20/ 09 / 2019
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh xem tình trạng sức khỏe trẻ nào?
2 Trò chuyện
- Cho trẻ vào lớp xem tranh chủ đề
- Đàm thoại với trẻ trường mầm non, địa điểm tên trường, lớp học
+ Con biết trường học có tên gì?
-Các biết trường Mầm non Hồng Thái Đơng có vị trí điểm trường nào? ( Trường Yên dưỡng, tân yên, thượng thông)
- Con học điểm nào?
- Điểm thượng thông gọi điểm lẻ có nhiều lớp, biết có lớp nào?
- Trong trường ngồi lớp học cịn có nữa?
À có giáo bạn em lớp bé mình, 3,4,2 tuổi cịn có cấp dưỡng nầu ăn cho
3.Điểm danh:
-Cơ gọi tên trẻ theo thứ tự -Báo xuất ăn trẻ ngày 4.Thể dục sáng.
* Khởi động:
- Cho trẻ hát vận động theo “ Trường chúng cháu trường mầm non” dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay
* Trọng động:
+ ĐT1: Thổi bóng bay
+ ĐT2: Tay: Tay dang ngang gập sau gáy
+ ĐT3: Bụng, lưng: Đứng quay người sang bên +ĐT4: Chân: Đứng đưa chân trước lên cao + ĐT5: Bật: Bật tách khép chân
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ chơi TC: gieo hạt
Chào cô, chào bố mẹ,
- cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trò chuyện - Trị chuyện
- Trường MN Hồng thái Đông
- Thượng thông
Đàm thoại cô
-Trẻ đứng lên cô
-Trẻ tập thể dục -Trẻ chơi
-Trẻ đứng lên cô
(3)TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
1.Hoạt động có mục đích.
- Quan sát dạo chơi sân trường:
Quan sát thời tiết thiên nhiên
- Quan sát vườn hoạt động ngày tết trung thu
2.Trò chơi vận động - Dung dăng dung dẻ - Múa sư tử
3.Chơi tự do - Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi trời
- Trẻ vui vẻ linh hoạt hoạt động
- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát ngơn từ rõ ràng - Biết số hoạt động bật đêm trung thu - Giáo dục trẻ yêu sống thiên nhiên ban tặng biết giữ gìn nét đẹp truyền thống tết trung thu
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi
- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ
- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm
- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động, biết giữ an toàn chơi
Trang phục : Mũ,dép cho trẻ - Địa điểm quan sát
- Câu đố
- Tranh ảnh, đồ chơi tết trung thu
(4)HƯỚNG DẪN CỦA CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Hoạt động có mục đích: - Dạo chơi quan sát:
- Cho trẻ đến địa điểm quan sát - Cô cho trẻ quan sát bầu trời, thời tiết ,
- Hôm thấy bầu trời nào? dâm, nắng, nhiều mây, mây
- Các thấy thời tiết hôm nào?
- Đàm thoại trẻ hoạt động trung thu
+ Con biết loại đồ chơi thường có đêm trung thu?
+ Đêm trung thu thường diễn hoạt động gì? + Con thích loại bánh đêm trung thu? + Con có thích xem múa lân khơng xem múa lân để lại ấn tượng con?
- Giáo dục trẻ chơi đồn kết, bảo vệ mơi trương xanh đẹp
2.Trò chơi vận động. Hướng dẫn trẻ chơi: * TC: Dung dăng dung dẻ
- Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn chơi cầm tay đọc theo lời đồng dao dung dăng dung dẻ hết có câu “ngồi thụp xuống đây” tất ngồi xuống
- Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ Nhận xét tuyên dương trẻ sau chơi
*TC: Múa sư tử
- Cách chơi : Cơ mời bạn đứng thành vịng trịn cô mời bạn lên đội đầu sư tử tập múa theo hướng dẫn cô -Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ
3.Chơi tự do.
- Cô cho trẻ dùng phấn vẽ lên sân trẻ thích - Cho trẻ chơi với đồ chơi trời bao quát hướng dẫn cô
- Trẻ dạo chơi
- Trẻ dạo chơi quan sát thời tiết,
- Trả lời câu hỏi cô -Kể tên loại trẻ biết
-
Trẻ chơi trò chơi vui vẻ thoải mái, đoàn kết bạn bè
- Trẻ vẽ tự theo ý thích
(5)A-TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘN G GĨC
1.Góc phân vai :
- Cửa hàng bán hoa quả, bánh kẹo, đồ chơi trung thu Gia đình đón tết trung thu 2.Góc xây dựng :
- Xây dựng sân vui chơi, sân trường mầm non
3.Góc nghệ thuật
-Tơ màu, vẽ, nặn, cắt dán đồ chơi, đèn ông sao, đèn lồng,, mặt lạ
- Biểu diễn hát chủ đề
4.Góc sách:
- Xem tranh trăng sao, đồ chơi
- Làm sách tranh trung thu
5.Góc khoa học.
- Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng đồ chơi
- Biết thể vai chơi - Biết cách bố trí xếp đồ dùng cho phòng khám
-Sắp xếp giân hàng cửa hàng
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ.Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ mình,mở rộng giao tiếp
-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm sản phẩm
-Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể tình cảm qua hát
-Nhận biết số hình ảnh tranh Gọi tên vật phận thể chúng
- Rèn luyện giác quan,
- Gian hàng bánh đồ trung thu
-Các vật - Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa
-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán
-Tranh chuyện chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? Lớp có góc chơi gì-Cơ giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
Các thích góc chơi góc góc chơi 2 Q trình chơi
* Góc đóng vai:
- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem bán hàng phải chào mời khách mua hàng thé ? Người bán hàng phải ?
* Góc xây dựng:
- Các lắp ghép thật khéo léo từ mảnh ghép tạo thành khu vui chơi, sân trườn Mầm non
* Góc nghệ thuật:
-Cô cho trẻ Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán đồ chơi, đèn ông sao, đèn lồng,, mặt lạ
- Làm đồ chơi từ nguyên liệu sẵn có - Biểu diễn hát chủ đề
* Góc sách:
+Con nhìn thấy tranh này?
- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ,cắt tranh phù hợp với chủ đề
* Khóc khoa học:
-Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng đồ chơi 3.Kết thúc trình chơi
- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm chơi tiếp góc.Khuyến kích trẻ hơm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều
- u cầu trẻ dọn đồ chơi
-Thưa có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học góc sách
-Mời khách mua hàng
-Tham gia chơi
-Tham gia chơi
(7)A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước ăn
- Trong ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn
- Nước bàn ăn, khăn
- Bàn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ
-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay
xoay ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt * Trong ăn:
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm * Sau ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - * Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
* Trong ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
* Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.-Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa tay
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô bạn ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
(9)A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, Hoạt động Theo
ý thích
1 Ơn nội dung học buổi sáng
+ Trẻ ơn buổi sáng + Trị chuyện xem tranh ảnh chủ đề 2 Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3 Nêu gương cuối ngày cuối tuần
-Biểu diễn văn nghệ chủ đề
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ ôn lại sáng học
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết tiêu chuẩn bé ngoan
-Bài hát,thơ,truyện -Đồ chơi
- Đồ chơi góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ
-Trẻ thoải mái vui sẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên khuyến khích trẻ 2 Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi
+Cô bao quát trẻ, đến chơi trẻ -Con chơi trị chơi gì?
- Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi xếp gọn đồ chơi
3 Nêu gương cuối ngày cuối tuần - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi -Trẻ chơi theo ý thích góc
-Trẻ vui vẻ thoải mái
-Trẻ cắm cờ
- Vệ sinh cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhắc trẻ chào cô bạn trước
-Trẻ chào cô chào bạn
(11)Tên hoạt động: Thể dục:
-VĐCB: Tung bóng lên cao bắt bóng - TCVĐ: Chơi bóng rổ
Hoạt động bổ trợ: Hát: Cháu mẫu giáo
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách tung bóng lên cao bắt bóng - Biết chơi trò chơi
- Biết tập đẹp tập phát triển chung… 2 Kỹ năng
- Phát triển tính tập trung ý.Rèn khả nhanh nhẹn khéo léo 3 Thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Giáo dục ý thức biết tuân theo hiệu lệnh
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi cho cô - Nhạc thể dục
2 Đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Bóng thể dục
3 Địa điểm - Sân tập
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cho trẻ hát bài: Cháu mẫu giáo Trẻ hát - Bài hát vừa hát có tên ?
-Trong hát nói đến điều ?
-Các có thích học mẫu giáo bạn không?
- Thưa cô hát: Cháu mẫu giáo
-Các bạn hoc mẫu giáo
2 Giới thiệu bài
- À! Đi học mẫu giáo tham gia nhiều hoạt động Bây sắn sàng tham gia vào hoạt
động thể dục chưa? - Sắn sàng
- Hôm cô dạy học : Tung bóng lên cao bắt bóng
- Cơ kiểm tra sức khỏe 3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động đoàn tàu theo hiệu lệnh cô - Tàu ga xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía
(12)* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập tập phát triển chung:Cô tập trẻ + Động tác tay: Tay dang ngang gập sau gáy (NM) + Động tác chân: Đứng đưa chân trước lên cao + Động tác bụng: Đứng quay người sang bên + Bật: Bật tách khép chân
- Cho trẻ tập động tác tập lần nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp
Trẻ tập thể dục
-Vận động bản:Tung bóng lên cao bắt bóng
- Hôm cô tập tập: “ Tung bóng lên cao bắt bóng ” Chúng tập nào, quan sát tập mẫu
+ Tập mẫu lần - Quan sát cô làm mẫu
+ Tập mẫu lần
-Phân tích động tác: Tư chuẩn bị tay áp sát má ngồi bóng dùng tay tung bóng lên cao qua đầu sau đợi bóng rơi xuống ngang bụng dùng tay đón lấy bóng cho bóng khơng rơi xuống đất
-Lắng nghe
+ Gọi trẻ lên tập mẫu
- Các có nhận xét cách tập bạn - Cơ hướng dẫn lại cách tập
- Trẻ lên làm mẫu
- Trẻ nhận xét cách tập bạn
- Cho trẻ thực 3- lần - Trẻ thực + Cho tổ thi đua
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Trị chơi vận động: Chơi bóng rổ
- Hơm thấy lớp tập tập “Tung bóng lên cao bắt bóng” giỏi thưởng cho trị chơi: Chơi bóng rổ
Cách chơi: Cô chia lớp làm đội Cô tung bóng bạn bắt bóng chạy nhanh ném bóng vào rổ Đội ném nhiều bóng đội thắng
-Lắng nghe
-Nhận vai chơi - Luật chơi : Đội thua dội phải nhảy lò cò tập thể
+ Cho trẻ chơi theo hướng dẫn cô - Chơi trò chơi + Nhận xét sau lần chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng -Đi hồi tĩnh
4 Củng cố giáo dục
- Hơm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?
- Tung bóng lên cao bắt bóng
(13)- Nhận xét tuyên dương trẻ -Ra chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 17 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động: KPKH
Trò chuyện Trường Mầm Non
Hoạt động bổ trợ: Hát :Trường chúng cháu trường mầm non ,Vui đến trường I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
-Trẻ biết tên gọi, địa khu vực trường - Biết tự giới thiệu tên mình, biết tên bạn 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ trả lời lưu loát, rõ ràng 3 Thái độ:
-Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đồn kết bạn bè - Yêu quý trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô.
- Một số đồ chơi trường mầm non để vào góc - Bài hát ,nhạc trường mầm non
2.Đồ dùng trẻ.
- Trang phục thoải mái 3 Địa điểm:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô. Hoạt động trẻ 1 Ổn định
- Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” -Trẻ hát 2 Giới thiệu bài
- Các có biết học trường khơng? - Hơm tìm hiểu trị chuyện trường mầm non Hồng Thái Đông nhé!
- Con học trường MN Hồng Thái Đông 3 Hướng dẫn
(14)+ Trường học trường gì?
+Lớp học thơn nào? - Lớp thôn Thượng Thông
+ Trong trường có khu vực nào? - Có lớp học, nhà bếp + Trong trường có ai? -Có giáo, bác cấp
dưỡng
+ Lớp học lớp tuổi? -Lớp lớp tuổi
+ Cơ giáo tên gì? - Cô giáo tên cô
Hiền cô Hằng - Cơ giới thiệu cho trẻ biết ngồi sở học
thôn thượng thông,Trường mầm non Hồng Thái đơng cịn có điểm n Dưỡng sở Tân Yên,ở có lớp ,và có nhiều bạn học
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ trường lớp chơi với bạn đoàn kết
* Hoạt động 2: Quan sát tranh trường mầm non.
+ Con nhìn thấy tranh có gì? - Có lớp học đồ chơi
+ Các lớp học nào? - Có nhà cacs lớp học
+ Ngồi sân có loại đồ chơi nào? -Có đu quay cầu trượt
+ Bức tranh có giống lớp học khơng? - Trẻ trả lời
- Cô giới thiệu thêm với trẻ trường mầm non Trẻ nghe cô giới thiệu * Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ giới thiệu tên làm quen
với bạn
- Cô hướng dẫn trẻ tự giới thiệu họ tên, tuổi, lớp học
-Lần lượt cho trẻ giới thiệu tên Thơng qua giáo dục kỹ giao tiếp cho trẻ Sự đoàn kết bạn lớp
-Trẻ giớ thiệu tên, tuổi
4 Củng cố
- Hơm học gì? -Tìm hiểu trường MN
- Các có yêu lớp học khơng? Thưa có - u lớp học làm gì? - Giữ vệ sinh lớp học -Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp
5 Kết thúc
(15)*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 18 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động: Văn học
Truyện Mèo sách Hoạt động bổ trợ: Hát : Rửa mặt mèo
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật truyện - Hiểu nội dung câu chuyện Biết kể diễn cảm câu chuyện 2.Kỹ năng:
- Rèn kĩ kể diễn cảm cho trẻ
- Rèn cho trẻ kĩ ghi nhớ có chủ định trả lời câu hỏi rõ ràng 3 Giáo dục thái độ:
- giáo dục cho trẻ ý thức giữ gìn sách cẩn thận biết sửa lỗi làm sai
II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô
- Tranh minh hoạ cho câu chuyện - Video truyện kể
2 Đồ dùng trẻ
- Trang phục đóng kịch 3 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠTĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cho trẻ hát : Rửa mặt mèo -Trẻ hát cô
-Trò chuyện trẻ chủ đề - Trò chuyện cô
2 Giới thiệu bài
(16)3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe:
- Kể diễn cảm lần lời thật diễn cảm -Trẻ nghe cô kể * Giảng nội dung:
Câu chuyện kể bạn mèo với sách Lúc đầu bạn chưa biết cách giữ sách đâu nhờ có bác gà trống, giấc mơ, mèo biết sửa lỗi sai giữ gìn sách - GD: phải biết nghe lời bảo giúp đỡ người biết khắc phục sửa sai kịp thời
- Kể lần tranh minh hoạ, cho trẻ quan sát chữ theo tay cô
- Lần cô cho trẻ xem video truyện kể * Hoạt động 2: Đàm thoại.
+ Câu chuyện vừa kể có tên gì? - Mèo sách
+ Câu chuyện có nhân vật nào?
+ Trong câu chuyện mèo có gì? - Trẻ trả lời + Bạn mèo làm với sách mình?
+ Ai hỏi bạn mèo bạn xé sách? + Mèo xé sách để làm gì?
+ Bcá gà trống nhắc mèo nào? + Hơm ngủ mèo mơ thấy gì? + Khi tỉnh dậy mèo làm gì?
+ Thái độ bác gà trống mèo đưa sách cho bác xem?
+ Bác gà trống bảo mèo điều gì? + Từ mèo nào?
- Giáo dục trẻ: Các cần phải lắng nghe bảo người Và sai cần phải sửa sai để tiến ngoan
*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện. - Cô kể trước trẻ kể sau
- Cho trẻ kể theo lời nhân vật -Động viên khích lệ trẻ kịp thời
- Trẻ kể 4 Củng cố
- Hôm học câu chuyện gì? - Thưa truyện mèo sách - Về nhà kể lại cho ông bà, bố mẹ nghe nhé! -Vâng ạ
5.Kết thúc:
(17)* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 19 tháng 09 năm 2019 Tên hoạt động:Tốn
Ơn số lượng phạm vi 3-4 Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện trường mầm non
I.MỤC ĐÍCH - U CẦU: 1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đối tượng có số lượng 3và 4, tạo nhóm đồ vật, đồ chơi 2 Kĩ năng:
- Rèn kỹ so sánh, quan sát, nêu kết số lượng - Kỹ thêm bớt tạo số lượng
- Phát triển khả phân nhóm vào đặc điểm cho trước 3 Giáo dục Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ ý thức trật tự học , chơi
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ :
- Đồ dùng đồ chơi lớp có số lượng 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 1.Ổn định:
- Trò chuyện trẻ trường mầm non
- Các biết học trường nào? Tên trường - Đến trường làm gì?
+ Giáo dục trẻ : chăm ngoan nghe lời giáo đồn kết chơi bạn
-Trẻ trị chuyện -Trường mầm non - Trẻ kể
2.Giới thiệu bài
- Hôm học ơn số lượng phạm vi 3-4
3.Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: Ơn nhận biết nhóm đồ vật, đồ chơi có số lượng 3-4
Trị chơi: Ơtơ bến
(18)- Cách chơi : xếp hàng dọc để làm ô tô vừa vừa hát bài: Tập lái ô tô” cô phát bạn thẻ làm số ô tô, sau hát kêt thúc tìm bến số tơ đỗ chỗ tơ
+ Lần tiếp, cô đưa cách chơi khác: cô phát trẻ thẻ, làm tơ xung quanh lớp nói tên bến chúng ô tô có thẻ tương ứng bến, ô tô khác phải dùng lại chỗ
Luật chơi: Bạn chưa bến, bạn chơi hát tặng lớ hát
Cô tổ chức cho trẻ chơi
Động viên khuyễn khích trẻ chơi
Trẻ chơi
* Hoạt động : Nhận biết số 3- 4 - Cô tặng bạn rổ đồ chơi
- Cô Các lấy vịt đếm - Cô lấy thẻ số vào chỗ vịt ?
- Cô đặt số có khơng ?Vì đặt số vào chỗ vịt ?
- Trong rổ có ?
Các xếp hoa -Trẻ xếp đếm
-Cô đặt thẻ số vào chỗ hoa ? -Vậy tương ứng thẻ số ? Vì ? -Cơ gắn thẻ cho lớp đọc số
*Cô cho trẻ quan sát xung quanh lớp, đồ dùng đồ chơi có số lượng 3- cho trẻ lên gắn thẻ tương ứng
*Cô cho nhóm trẻ chơi trị chơi « số biến » Cơ có gắn số thứ tự 1-2-3-4 lên bảng cô cho trẻ đọc :
Bây nhắm mắt nói trời sáng tìm nhanh số biến
- Lần tiếp đổi chỗ số để trẻ lên tìm số đứng không chỗ lên xếp lại
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm - Động viên khuyễn khích trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ chơi
Trẻ thực theo yêu cầu
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.
Trò chơi: “Vẽ chấm tròn tương ứng với số” Cách chơi: Cô đưa số thời gian 1phut
Các vẽ vào bảng chấm tròn tương ứng dơ lên cho lớp kiểm tra
Luật chơi bạn vẽ chấm tròn tương ứng số bảng bạn ý nhảy lị cị xung quanh lớp
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ kịp thời - Nhận xét tuyên dương trẻ
(19)4 Củng cố
-Hơm học ?
- Giáo dục trẻ tập tạo nhóm với số lượng 1-2 cho ông bà
bố mẹ xem -Ôn số lượng phạm vi 3-4 5 Kết thúc:
Cho trẻ thu đồ dùng đồ chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ………
Thứ ngày 20 tháng năm 2019
Tên hoạt động : Âm nhạc
Dạy hát : Vui đến trường Nghe hát: Đi học
Trò chơi: Tiếng hát đâu
Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện trẻ trường lớp
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ thuộc hiểu nội dung hát , biêt cách chơi trò chơi - Hát nhạc, giai điệu hát
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ ghi nhớ, kỹ chơi trò chơi 3 Giáo dục thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể
II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng cơ
- Mơ hình trường học đĩa có hát : Vui đến trường, học, 2 Đồ dùng trẻ
- Trống, phách, sắc sô - Đồ chơi để làm phần thưởng 3 Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1 Ổn định - Trị chuyện:
- Cho trẻ tham quan mơ hình trường học - Quan sát - quan sát ngơi trường
học
(20)- Con kể quan sát cho lớp nghe
2 Giới thiệu bài
- Hôm cháu học hát hát nói bạn nhỏ vui đến trường học
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Dạy hát
- Cô hát lần - Trẻ nghe
- Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Trẻ tự trả lời Cô giới thiệu tên tác giả, tác phẩm
- Cô giới thiệu tên hát : “Vui đến trường” tác giả Hồ Bắc
- Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ làm vệ sinh vào buổi sáng sớm bố mẹ đưa học gặp lại bạn cô giáo bạn vui
- Bài hát có giai điệu nào? Vui tươi - Các có muốn học giai điệu hát không?
* Dạy trẻ hát:
- Dạy trẻ hát câu hết lần - Trẻ hát câu theo cô
- Dạy trẻ hát theo cô từ đầu hết lần - Trẻ hát theo cô đến hết
- Cho trẻ hát luân phiên tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ hát luân phiên theo tổ
- Cô cho trẻ hát thi theo tổ nhóm cá nhân - Cơ quan sát sửa sai động viên trẻ hát
- Trẻ hát thi theo tổ nhóm cá nhân b Hoạt động 2: Nghe hát “ Đi học”
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên hát hát Đi học nhạc Bùi Đình Thảo, thơ Hồng Minh Chính
- Trẻ nghe - Nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ mẹ đưa
đi học bố mẹ bận lên nương bạn tự học khung cảnh nên thơ có hương rừng thơm, có nước suối trong, có cọ che bóng mát,
- Trẻ nghe
- Lần cô mở đài cho trẻ nghe, mời trẻ lên múa phụ họa cô
- Trẻ nghe - Giáo dục trẻ biết u q trường lớp ln thích học
c Hoạt động 3: Trị chơi: Tiếng hát đâu
(21)- Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố giáo dục
- Hơm vừa học hát gì? Bài Vui đến trường
- Được chơi trị chơi gì? Tiếng hát đâu
5 Kết thúc
- Cô nhận xét kết thúc học cho trẻ chơi
*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):
……… ……… Hồng thái Đông, ngày tháng năm