Giáo án lớp 1B- tuần 28

Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ ... - Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ đã tự đến trường. [r]

TUẦN 28 Ngày soạn: 1/ 6/ 2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng năm 2020 Toán

Bài 112: Phép trừ phạm vi 100 (Trừ ko nhớ) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:

- Biết đặt tính làm tính trừ (ko nhớ) phạm vi 100 - Củng cố giải toán

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các bó, bó chục que tính số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Làm tập sgk trang 157 - Gv nhận xét

B Bài mới: (29’)

1 Giới thiệu cách làm tính trừ (ko nhớ ) dạng 57- 23 * Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác que tính - Yêu cầu hs lấy 57 que tính

+ 57 que tính gồm chục que tính que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục số đơn vị số 57 - Gv ghi bảng

- Yêu cầu hs tách bó que tính rời

+ 23 gồm chục que tính que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị số 23

- Số que tính cịn lại chục que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị vào cột

* Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ - Hướng dẫn hs cách đặt tính tính: 57 23 34 + trừ 4, viết

+ trừ 3, viết - Như vậy: 57- 23= 34 - Gọi hs nhắc lại cách trừ Thực hành:

Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- Hs tự lấy - Vài hs nêu - vài hs nêu - Hs tự làm - vài hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - hs nêu

- Gọi hs nhận xét Bài 2, Giảm tải:

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- vài hs nêu

- Hs nêu

Toán Luyện tập I MỤC TIÊU:

Giúp hs:

- Củng cố làm tính trừ số phạm vi 100 (ko nhớ ) Tập dặt tính tính - Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép trừ đơn giản )

- Củng cố kĩ giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, vbt, bảng con…

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (4’)

- Đặt tính tính: 35- 12 82- 50 68- - Gv nhận xét, khen ngợi hs

B Bài mới: (34’)

Bài 1: Đặt tính tính: - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm Bài 2: Tính nhẩm: - Nêu cách tính nhẩm - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu hs tự kiểm tra 3 Bài 4: - Đọc đề bài.

- Nêu tóm tắt tốn

- u cầu hs tự giải toán Bài giải

Lớp em có số bạn nam là: 35- 20= 15 (bạn ) Đáp số: 15 bạn - Nhận xét giải Bài 3,5: Giảm tải

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc đề - vài hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm

C Củng cố, dặn dò: (2’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Tập đọc

LŨY TRE I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc trơn bài, đọc từ ngữ: lũy tre Rì rào, gọng vó, bóng râm, - Ơn vần iêng, ng : tìm tiếng, nói câu có vần iêng, ng.

- Biết nghỉ sau dòng thơ., khổ thơ

- Hiểu nội dung :Vẻ đẹp lũy tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hỏi 1,2 SGK

2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, diễn cảm.

3 Thái độ: u thích chăm sóc xanh. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa học

- Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

A Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi : + Hồ Gươm cảnh đẹp đâu?

+ Từ cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm trông đẹp nào?

- Nhận xét

B Bài mới: ( 35’) 1 Giới thiệu bài:

- HD HS xem tranh giới thiệu bài: Lũy tre

- GV ghi đề lên bảng 2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu:

- GV đọc mẫu đọc viết chữ in thường bảng lớp

b Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần uy.

+ Tổ 2: Tìm từ có vần ao. + Tổ :Tìm từ có vần ong. + Tổ 4: Tìm từ có âm âm?

- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân

* Luyện đọc tiếng, từ

- HS đọc trả lời

- HS quan sát tranh nghe GV giới thiệu

- HS đọc đề

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc - HS tìm trả lời

* Luyện đọc câu

- Yêu cầu HS nêu số câu thơ - Yêu cầu đọc nối tiếp câu

- Hướng dẫn HS đọc dòng thơ

* Luyện đọc đoạn

- Luyện đọc khổ thơ * Luyện đọc

Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, - Hs đọc, GV nêu câu hỏi

- Những câu thơ tả lũy tre buổi sớm ? - Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa?

b Học thuộc lòng:

- GV cho HS học thuộc lòng thơ hình thức xóa dần thơ

- Gọi nhiều em đọc diễn cảm thơ C Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét

- Đọc cá nhân hết dòng đến dòng khác

- Cá nhân thi đọc - Cá nhân đọc - Cá nhân, ĐT

- Đọc thầm SGK/121 - Cá nhân, ĐT

- Mỗi sớm mai lên cao - Những trưa tiếng chim - Cá nhân

- Cá nhân

_ Chính tả

HỒ GƯƠM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS chép lại xác, trình bày đoạn văn bài: Hồ Gươm - Làm tập tả: Điền vần ươm ươp, chữ k c - Làm tập 2, SGK

2 Kĩ năng: Viết nhanh, đều, đẹp.

3 Thái độ: u thích mơn học, chịu khó viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung thơ cần chép tập 2, - Học sinh cần có VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

A Kiểm tra cũ: (5') - Kiểm tra

- ng hay ngh? chăm ngoan, nghi lễ. - Nhận xét

B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: (2') - GV giới thiệu

- HS để lên bàn

- HS lên bảng, lớp bảng

- GV ghi đề lên bảng

2 Hướng dẫn HS tập chép: (20')

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn văn “Cầu Thê Húc cổ kính” Hồ Gươm

- Cho HS tìm đọc tiếng khó : màu son, xum xuê, tường rêu

- Cho HS tự viết tiếng vào bảng - Hướng dẫn HS tập chép vào

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm tập tả (10')

a Điền vần ươm ươp:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng làm mẫu

- Cho lớp sửa vào VBT b Điền chữ c hay k:

- Tổ chức HS thi đua làm tập bảng lớp

- Cho lớp sửa vào VBT C Củng cố, dặn dò: (3')

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Lũy tre

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn

- Cá nhân, ĐT

- HS viết vào bảng - HS tập chép vào V2

- HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho

- HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp sửa vào VBT

- HS thi đua làm tập bảng lớp

- Cả lớp sửa vào VBT

_ Ngày soạn: 1/ 6/ 2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng năm 2020 Tập đọc SAU CƠN MƯA I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực Luyện đọc câu tả cảnh

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu

- Ơn vần ây, y; tìm tiếng có vần ây, tiếng ngồi có vần ây, uây

- Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, vật tươi vui sau trận mưa rào - Trả lời câu hỏi SGK

- Bộ chữ GV học sinh.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Gv gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét

B Bài mới: (30’) 1 Giới thiệu bài: (5')

- GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

2 Hướng dẫn học sinh luyện đọc: a Gv đọc mẫu

b Hs luyện đọc

- Đọc mẫu văn lần (giọng chậm đều, tươi vui)

- Tóm tắt nội dung bài:

- Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực

- Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ

- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

* Luyện đọc câu:

- Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu * Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh)

- Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời” - Đoạn 2: Phần lại:

- Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm

- Đọc

3 Ôn vần ây, y: (10') a.Tìm tiếng có vần ây ? b.Tìm tiếng ngồi có vần ây, y ? - Nhận xét học sinh thực tập

Hoạt động Hs - HS đọc cá nhân vài em

- Nhắc tựa - Lắng nghe

- Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ

- 5, em đọc từ bảng

- Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy

- Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn

- Lớp theo dõi nhận xét em

- Mây

- Đọc từ bài: xây nhà, khuấy bột

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 2

4 Tìm hiểu luyện nói: (30’) a Tìm hiểu (15')

- Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi:

1 Sau trận mưa rào vật thay đổi nào?

+ Những râm bụt? + Bầu trời?

+ Mấy đám mây ?

2 Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào?

- Gọi học sinh đọc lại văn b Luyện nói: (15') Trị chuyện mưa

- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện mưa

- Nhận xét phần luyện nói học sinh

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

C Củng cố, dặn dò: (5')

- Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

bài có vần ây, uây - em đọc lại

+ Thêm đỏ chót

+ Xanh bóng vừa giội rửa

+ Sáng rực lên

- Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ… vườn

- học sinh đọc lại văn - Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên theo mẫu SGK

- Nêu tên nội dung học

- học sinh đọc lại

Toán

Các ngày tuần lễ I MỤC TIÊU:

- Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày tuần lễ Nhận biết tuần có ngày

- Biết gọi tên ngày tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- Biết đọc thứ, ngày, tháng tờ lịch bóc ngày - Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Một lịch bóc ngày bảng thời khóa biểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động gv

1 Giới thiệu ngày tuần lễ: (12’)

a Gv giới thiệu cho hs lịch bóc ngày, vào tờ lịch ngày hôm hỏi:

+ Hôm thứ mấy?

b Gọi hs đọc hình vẽ sgk

- Một tuần có ngày? Là ngày nào? c Gv vào tờ lịch ngày hôm hỏi: Hôm ngày bao nhiêu?

2 Thực hành: (25’) a Bài 1: - Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm - Đọc kết

- Nhận xét, bổ sung b Bài 2: - Đọc yêu cầu - Gv cho hs làm - Nhận xét, bổ sung

- Yêu cầu hs tự kiểm tra

c Bài 3: Đọc thời khóa biểu lớp em - Yêu cầu hs đọc TKB

- Cho hs chép lại TKB vào Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét học.- Dặn hs nhà làm tập

- Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs nêu

- hs đọc - Hs làm - Vài hs đọc - Hs nêu - hs đọc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc yc

- Vài hs đọc - Hs tự chép

Ngày soạn: 2/ 6/ 2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng năm 2020 Tập đọc CÂY BÀNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung : Cây bàng thân thiết với trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng

- Trả lời câu hỏi SGK

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm. 3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh.

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1/ Bài cũ :

2/ Bài :

a Giới thiệu :

b Hướng dẫn HS luyện đọc : - GV đọc mẫu ;

Gọi HS tìm từ khó đọc : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

Gọi HS phân tích đọc trơn - Luyện đọc câu, đoạn :

Yêu cầu HS đọc câu theo dãy bàn - Luyện đọc nhóm :

Các nhóm đọc trước lớp - Gọi HS đọc trước lớp 3/ Tìm hiểu luyện nói : a) Tìm hiểu luyện đọc : Gọi HS đọc đoạn

Hỏi : Vào mùa đông bàng thay đổi ? Yêu cầu lớp đọc đoạn lại

H: Mùa xuân bàng thay đổi thé ? - Mùa hè thay đổi ?

- Mùa thu bàng thay đổi ? 5/ Củng cố - dặn dò :

Trò chơi : Thi đọc diễn cảm

3 HS đọc trả lời

Cá nhân Cá nhân

Cá nhân đọc theo dãy bàn Đọc theo nhóm

HS giỏi

1 HS đọc to, lớp đọc thầm HS : giỏi

Cả lớp đọc HS khá, giỏi

_ Chính tả

LUỸ TRE I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu bài: Luỹ tre

- Làm tập tả: Điền chữ n l, dấu hỏi hay dấu ngã voà chỗ trống chữ in nghiêng

- Làm tập câu a b

2 Kĩ năng: Viết nhanh, tả, đều, đẹp. 3 Thái độ: u thích mơn học, chịu khó viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép tập 2a - Học sinh cần có VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Gv thu số viết nhà nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2')

- GV giới thiệu ghi tựa “Luỹ tre” 2 Hướng dẫn hs tập viết tả:(20') - Giáo viên đọc dịng thơ đầu, theo dõi em biết viết hay chưa Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên hướng dẫn lại

- Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba Chờ học sinh lớp viết xong Giáo viên nhắc em đọc lại tiếng viết Sau đọc tiếp cho học sinh viết

- H.dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

- Gv chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết - Thu nhận xét số em

3 Hướng dẫn làm tập tả: (10') Bài tập 2a:

- Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt (bài tập 2a)

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ đầu thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh nghe thực theo hướng dẫn giáo viên

- Học sinh tiến hành chép tả theo giáo viên đọc

- Học sinh dị lại viết đổi sữa lỗi cho

+ Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên

- Điền chữ n hay l?

- Các em làm vào VBT cử đại diện nhóm thi đua nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh

- Học sinh nêu lại viết tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm viết lần sau _

Toán

Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ làm tính cộng tính trừ số phạm vi 100 - Rèn luyện kĩ làm tính nhẩm đơn giản

- Nhận biết bước đầu quan hệ phép tính cộng trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- tuần lễ có ngày? Là ngày nào? - Gv nhận xét, khen ngợi

B Bài mới: (34’) Bài 1: Tính nhẩm: - Yêu cầu hs tự làm - Nêu cách trừ nhẩm - Đọc kq nhận xét Bài 2,3: Giảm tải Bài 4: Đọc toán - Nêu tóm tắt tốn - u cầu hs giải toán

Bài giải:

Lan hái số hoa là: 68- 34= 34 (bông hoa)

Đáp số: 34 hoa C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs nêu - hs nêu yc - Hs làm

- hs lên bảng làm - hs nêu

- Hs đọc nêu

- hs đọc - hs nêu

- Hs tự giải toán

Toán

Bài 117: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Thực phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ

2 Kĩ năng: Làm làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng tranh vẽ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng thực phép tính: 67 - 22 56 - 16 94 - 92 - Nhận xét

B Bài mới: (29’) Giới thiệu bài: - Học luyện tập

2 Thực hành - Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu

- Lưu ý học sinh viết số phải thẳng cột - Nhận xét

Bài 2: Nêu yêu cầu

- hs lên bảng làm

- Lắng nghe - Đặt tính tính - Học sinh tự làm

- Nhận xét

Bài 3: Yêu cầu gì?

- Lưu ý học sinh phải thực phép tính trước so sánh sau

- Xem băng giấy dài đo Khi đo nhớ đặt thước vị trí số - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Nhận xét học

- Dặn hs nhà chuẩn bị

- Học sinh tự làm - Sửa bảng lớp - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài, - Sửa miệng

- Học sinh đo

Phòng học trải nghiệm

Làm quen với thiết bị Robot Wedo 2.0 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh có hiểu biết ban đầu Robot Wedo 2.0 Kĩ năng: Biết cách vận hành đơn giản Robot Wedo 2.0

3 Thái độ: Nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học

- Hịa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm - Nhiệt tình, động trình học tập

II CHUẨN BỊ - Rơ bốt

III TIẾN TRÌNH

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định: (3’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh vào vị trí nhóm

- u cầu nhóm trưởng lên nhận máy tính bảng

2 Kiểm tra cũ:(5’) - Nhắc lại Robot

3 Giới thiệu rô bốt: (30’)

- Giáo viên giới thiệu, cho học sinh quan sát Robot Wedo 2.0

- Yêu cầu học sinh quan sát giáo viên giới thiệu đến phần yêu cầu học sinh thực hành thao tác phần

- Tổchức cho học sinh thực hành trước lớp - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau: (2’)

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi: Giới thiệu robot wedo 2.0

- Hs thực - Nhận thiết bị - – hs nhắc lại

- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu - Hs thực

- Đại diện hs lên thao tác trước lớp

- Giáo viên tổng hợp kiến thức - Hs nhắc lại kiến thức có mà nhớ

Ngày soạn: 3/ 6/ 2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng năm 2020 Tập viết

TÔ CHỮ HOA Q, R I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Tô chữ hoa: Q, R

- Viết vần: ăc, ăt, ươc; từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dịng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)

HS giỏi: Viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu. 3 Thái độ: u thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: Q đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (2’)

- Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng từ: cừu, ốc bươu, hươu, lựu

- Nhận xét

B Bài mới: (18’) Giới thiệu bài:

- Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa Q, tập viết vần từ ngữ ứng dụng học tập đọc: ăc, ăt, màu sắc, dìu dắt

2 Hướng dẫn tơ chữ hoa:

- Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: + Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Q

- Nhận xét học sinh viết bảng

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực

- học sinh viết bảng, lớp viết bảng từ: cừu, ốc bươu, hươu, lựu

- Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học

+ Học sinh quan sát chữ hoa Q bảng phụ tập viết

+ Học sinh quan sát giáo viên tô khung chữ mẫu

hiện:

+ Đọc vần từ ngữ cần viết

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh

+ Viết bảng 4.Thực hành:

- Cho HS viết vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ Q

- Nhận xét học

+ Học sinh đọc vần từ ngữ ứng dụng, quan sát vần từ ngữ bảng phụ tập viết + Viết bảng

- Thực hành viết theo yêu cầu giáo viên tập viết

- Nêu nội dung quy trình tơ chữ hoa, viết vần từ ngữ

_ Tập viết

TÔ CHỮ HOA S, T I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Giúp HS biết tô chữ hoa S, T

- Viết vần ươm , ươp , iêng , yêng, từ ngữ: lượm lúa , nườm nượp , yểng , tiếng chim kiểu chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết

2 Kĩ năng: Viết nhanh tiếng, từ , câu.

3 Thái độ: u thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: S, T đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần từ ngữ (đặt khung chữ)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Gv Hoạt động Hs

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1') - Giới thiệu Ghi đề

2 Hướng dẫn HS tô chữ hoa: (5') - GV đính chữ hoa lên bảng - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ hoa

- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ)

- Hướng dẫn HS tô, viết bảng

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- HS nghe GV giới thiệu

(2')

- GV cho HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng: iêng, yêng, tiếng chim, yểng - Cho HS viết bảng vần, từ ngữ ứng dụng

4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết: (10') - GV yêu cầu HS mở TV/33 đến 35 + Tô chữ hoa: S, T dòng

+ Viết vần, từ: iêng, yêng, tiếng chim, yểng dòng

- Gv nhận xét

C Củng cố , dặn dò: (1')

- Dặn dò: Viết tiếp phần lại TV/33, 34, 35

- Chuẩn bị sau: Tô chữ hoa: U, Ư, V

- Hs viết

- HS tô, viết bảng - HS đọc cá nhân, ĐT

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- HS mở TV/33 đến 35 thực theo yêu cầu GV

_ Kế chuyện

CƠ CHỦ KHƠNG BIẾT Q TÌNH BẠN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh 2 Kĩ năng: - Biết lời khuyên truyện : Ai quý tình bạn, người sống độc

3 Thái độ: u thích mơn học, thích kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Biết lời khun truyện : Ai khơng biết q tình bạn, người sống cô độc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ :Gọi HS kể tiếp nối câu chuyện : " Con Rồng cháu Tiên " 2 Bài :

a Giới thiệu

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

b GV kể chuyện :

GV kể lần : Kể diễn cảm

GV kể lần2 : kèm tranh minh hoạ c Hướng dẫn HS kể chuyện :

- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Tranh : Vẽ ?

Gọi HS đọc câu hỏi tranh

Vì bé đổi Gà Trống lấy gà mái ? Gọi HS kể lại tranh

Tranh : Trong tranh vẽ cảnh gì? Gọi HS đọc câu hỏi tranh

Cô bé đổi Gà Mái lấy vật nào? Tranh : tương tự

d Hướng dẫn HS kể câu chuyện : Gọi HS xung phong lên kể

GV gợi ý thêm

e Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện : Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều ?

Câu chuyện khuyên em nên biết qúy trọng tình bạn

3 Củng cố - nhận xét :Nhận xét tiết học Dặn HS nhà kể lại cho ba mẹ nghe

HS trung bình HS giỏi

HS giỏi

_ Toán

Bài upload.123doc.net: ĐỒNG HỒ THỜI GIAN I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem đúng, có biểu tượng ban đầu thời gian

2 Kĩ năng: Làm làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, vận dụng tính thời gian thực tế. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đồng hồ để bàn Mơ hình đồng hồ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra làm nhà học sinh B Bài mới: (15’)

- Giới thiệu bài:

- - Học đồng hồ – thời gian

- Giới thiệu mặt đồng hồ vị trí kim

- - Cho học sinh quan sát đồng hồ - - Trên mặt đồng hồ có gì?

- Mặt đồng hồ có số từ đến 12, kim ngắn giờ, kim dài phút

- - Quay kim

Lưu ý học sinh quay từ phải sang trái a) Thực hành xem ghi số

giờ

- - Cho học sinh làm tập - - Đồng hồ giờ? - - Nối với khung số mấy?

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát

- Trên mặt đồng hồ có: số, kim ngắn, kim phút, kim

- Học sinh đọc

- Học sinh thực hành quay kim thời điểm khác

- Học sinh làm

- - Tương tự cho đồng hồ lại

-2 C Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Ai xem đồng hồ nhanh - - Cho học sinh lên xoay kim để - - Nhận xét học

3 - Dặn dò: Tập xem đồng hồ nhà

tối

- Học sinh thi đua + học sinh xoay kim + học sinh đọc _

Toán

Bài 119: THỰC HÀNH I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Biết đọc giờ, vẽ kim đồng hồ ngày. 2 Kĩ năng: Làm làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mơ hình đồng hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)

- Giáo viên xoay kim, yêu cầu học sinh đọc

- Nhận xét B Bài mới: (10’) 1 Giới thiệu bài: - Học thực hành 2 Luyện tập:

Bài 1: Nêu yêu cầu - Đồng hồ giờ? - Kim ngắn số mấy? - Kim dài số mấy? - Nhận xét

Bài 2: Yêu cầu gì?

- Các vẽ kim ngắn cho phù hợp với số người ta cho

- Nhận xét

Bài 3: Nêu yêu cầu

- Lúc bạn đến trường giờ? - Lúc ăn cơm giờ?

C Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Ai xem nhanh,

- Học sinh chia đội, đội quay số, đội

- Hs đọc

- Viết vào chỗ chấm theo mẫu - Đồng hồ

- Kim ngắn số - Kim dài số 12 - Học sinh làm - Sửa miệng

- Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ

- Học sinh thực hành vẽ - Đổi để kiểm tra

- Viết thích hợp cho tranh - Lúc bạn đến trường - Học sinh điền vào tranh cho thích hợp

đọc ngược lại - Nhận xét

- Đội có nhiều em nói thắng

- Nhận xét _

Hoạt động lên lớp

Tiểu phẩm “ Nhổ củ cải”

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu:Việc khó làm biết đồn kết, hợp tác với

II CHUẨN BỊ

- Trước tuần, chọn số HS lớp có khả diễn kịch, phân vai tổ chức cho em tập kịch vui “Nhổ củ cải”

- Nhóm kịch luyện tập chuẩn bị số đồ hóa trang III CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC:

 Diển tiểu phẩm

- Giới thiệu với HS lớp tiểu phẩm vai diễn, yêu cầu

 Thảo luận

- Vì lúc đầu bé Na không nhổ củ cải?

+ Nhờ đâu cuối củ cải nhổ được? + Qua tiểu phẩm, em rút điều gì?

- Một số em trả lời

- Kết luận: Dù việc khó đến biết đồn kết, chung sức làm  Nhận xét- Đánh giá

- Nhắc nhở HS biết đoàn kết, hợp tác với cơng việc, gặp khó khăn

- Cả lớp hát “Lớp đoàn kết”

- Cả lớp xem tiểu phẩm

HS ý quan sát để xem xong thảo luận

Hs thảo luận

Hs trả lời

_ Bồi dưỡng học sinh

ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố phép cộng phạm vi 100

- Củng cố lại cách tính theo cột dọc hàng ngang phép trừ 2 Kĩ năng: Vận dụng làm tập.

3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác làm học sinh. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, ô li

Hoạt động gv Hoạt động hs A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi học sinh đọc đếm số từ đến 100 - Gọi học sinh đọc đếm ngược lại số từ 100 đến

- GVNX B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’) 2 Ôn tập: (26’)

Bài 1: Tính

22 + 13 = 35 + 22 = 46 + 21 = 62 + 25 = 43 + 15 = 63 + 16 = - Gọi hs lên bảng làm

- Gọi hs đọc phép tính - GVNX

Bài 2:

Nhà Hà có 46 gà ,mẹ mua thêm 12 gà Hỏi nhà Hà có gà?

- GVHD hs cách làm – Hs tự giải - Gọi hs đọc giải

Bài 3: Điền dấu >,< = vào chỗ chấm

54 45 73 67 98 87

43 34 41 54 93 39

- Gọi hs lên bảng làm - Gọi hs nêu cách điền

Bài 4: Bạn Hoa có 23 kẹo, hoa cho mai 10 kẹo Hỏi Hoa lại kẹo? - GVHD hs giải

- Hs tự giải

- Gọi hs đọc giải C Củng cố dặn dò: (3’) - GV nhận xét học - Về nhà chuẩn bị sau

- hs đọc

- hs nêu yc

- hs lên bảng làm, lớp làmvở - hs đọc

- hs đọc - Hs tự giải - hs đọc - hs nêu yc

- hs lên làm, lớp làm - hs nêu

- hs đọc - Hs tự giải - HS đọc giải - Lắng nghe _ Ngày soạn: 4/ 6/ 2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2020 Tập đọc ĐI HỌC I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung : Bạn nhỏ tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng u có giáo hát hay

Trả lời câu hỏi ( SGK ) 2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm. 3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ Bài cũ :Gọi HS đọc bàng Mùa đông đến bàng ? 2/ Bài :

Hoạt động Giáo Viên Hoạt động HS

a.Giới thiệu :

b.Hướng dẫn HS luyện đọc : - GV đọc mẫu thơ

-Gọi HSđọc lại thơ

u cầu HS tìm tiếng từ khó đọc:lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối

Gọi HS phân tích tiếng, khó Luyện đọc từ, tiếng khó - Luyện đọc câu, đoạn,

- Yêu cầu HS đọc dòng thơ Gọi HS đọc trước lớp

Cho HS đọc nhóm

Gọi nhóm lên trình bày trước lớp Gọi HS xung phong đọc

c Tìm hiểu luyện nói : * Luyện đọc kết hợp tìm hiểu Gọi HS đọc khổ thơ

Hôm bạn đến lớp với ? Gọi HS đọc khổ thơ 2,

Đường đến trường có đẹp ? *Luyện nói :

Thi tìm câu thơ ứng với nội dung tranh

Tranh vẽ ?

Câu thơ tả vẻ đẹp tranh 1?

(Trường em be bé Nằm lặng rừng cây?) Gọi nhiều HS đọc lại

Câu thơ tả vẻ đẹp tranh 2? (Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay.) Tranh 3, 4, tương tự

3/ Củng cố - dặn dò :Thi đọc diễn cảm

Cả lớp nghe Cá nhân Cá nhân

HS trung bình, khá, giỏi Mỗi hs đọc câu theo dãy bàn

3 HS giỏi đọc

Cả lớp đọc thầm HS : trung bình, Cả lớp đồng HS giỏi

HS giỏi,

HS trung bình, HS giỏi

TẬP ĐỌC

NÓI DỐI HẠI THÂN I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt

hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu lời khuyên câu chuyện : Không nên nói dối làm lịng tin người khác, có lúc hại tới thân

Trả lời câu hỏi : 1, ( SGK )

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm. 3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

A) Bài cũ :Gọi HS đọc lại : Đi học H : Đường đến trường có đẹp ? B) Bài :

1/ Hướng dẫn HS luyện đọc : * GV đọc mẫu

* Gọi HS đọc lại

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ : Yêu cầu HS tìm từ khó đọc u cầu HS phân tích tiếng khó Gọi HS đọc lại : bỗng, tống, hoảng * Luyện đọc câu :

Yêu cầu HS đọc câu, đọc theo dãy bàn * Luyện đọc đoạn, :

Gọi HS đọc trước lớp Yêu cầu HS đọc nhóm Các nhóm đọc trước lớp

3 Tìm hiểu luyện nói : a Tìm hiểu luyện đọc : Gọi HS đọc đoạn

Hỏi : Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp ?

Gọi HS đọc đoạn

H : Khi Sói đến thật, kêu cứu có đến giúp khơng ? Gọi HS đọc

Hỏi : Câu chuyện khuyên em điều ? 4 Củng cố - dặn dò :

2 HS đọc trả lời

Cả lớp lắng nghe Cá nhân

Cá nhân

Cá nhân đọc theo dãy bàn

3 HS giỏi

Đọc theo nhóm nhóm đọc trước lớp

_-SINH HOẠT LỚP

TUẦN 28 I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II NỘI DUNG

1 Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ (7’) - Tổ: 1, 2,

- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung (8’)

* Ưu điểm:

* Tồn tại

Phương hướng hoạt động tuần tới (5’)

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt - Tiếp tục trì nề nếp quy định trường đề

- Phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập - Tiếp tục thực tốt luật an toàn giao thơng phịng chống dịch bệnh

Kĩ sống

BÀI 12: KĨ NĂNG ỨNG XỬ KHI BỊ LẠC I MỤC TIÊU

- Biết số cách xử lí bị lạc

- Hiểu số yêu cầu úng xử bị lạc

- Bình tĩnh, tự tin tích cực hành động khơng may bị lạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Vở BT Kĩ sống III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Khởi động

Lớp phó văn nghệ cho lớp hát

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi mục lên bảng.

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

Hoạt động 1: Hoạt động bản

Trải nghiệm: Hãy vẽ vào hình biểu tượng cảm xúc em, bố mẹ

và thầy em bị lạc

- Điều xảy em, bố mệ thầy cô mât bình tĩnh em bị lạc?

- Nhận xét, chốt

Hoạt động 2: Chia sẻ - Phản hồi

1 Hãy ghi lại thông tin mà em nhớ

- HS viết vào - GV nhận xét

Hoạt động 3: Xử lí tình huống

- Bạn Khoa mẹ dẫn siêu thị vào cuối tuần Vì mải mê chọn bánh kẹo nên Khoa bị lạc Lúc đó, Khoa khơng biết tìm để giúp đỡ

- Ứng xử em

+ Theo em, Khoa nên nhờ giúp đỡ Đánh dấu v vào hình trịn a, Chú cảnh sát b Chú bảo vệ c Cô nhân viên d Khách hàng

- Nhận xét

- Tổng kết tiết học

- HS viết vào - Hs chọn cách xử lý