Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ biết tên gọi , đặc điểm, ích lợi của một số con vật sống trong gia đình -.Hiểu được từ khái quát gia súc, gia cầm.. - Trẻ biết so sánh đặc điểm của một số con vật nuôi 2. Giáo dục[r]
(1)Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2019
Tên hoạt động: KPXH - Tìm hiểu động vật ni gia đình Hoạt động bổ trợ: Nghe Hát – Gà trống mèo cún con
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi , đặc điểm, ích lợi số vật sống gia đình -.Hiểu từ khái quát gia súc, gia cầm
- Trẻ biết so sánh đặc điểm số vật nuôi 2 Kỹ năng
- Trẻ có kĩ quan sát, ghi nhớ ý để phân biệt đặc điểm rõ nét mộ số vật ni gia đình
- Có số kỹ chăm sóc gần gũi vật
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết u q, có ý thức bảo vệ động vật ni gia đình - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động
1 Đồ dùng cô
- Một số vật gia đình
- Băng có tiếng kêu vật ni gia đình 2 Đồ dùng trẻ
- Tranh lô tô động vật nuôi - Tranh cho trẻ tô màu 3 Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe hát “gà trống mèo cún ”
( Qua PHTM)
- Bài hát nói vật nào?
- Trẻ nghe - Trẻ kể - Những vật nuôi đâu?
- Giáo dục trẻ vật ni gia đình 2 Giới thiệu bài
- Trong gia đình
- Hơm tìm hiểu vật
ni gia đình nhé! 3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Tìm hiểu gà, vịt, chó, con mèo
- Các nghe xem tiếng kêu vật ( Cô bật băng ghi âm tiếng gà, vịt cho trẻ nghe)
- Các vừa nghe tiếng kêu vật nào? ( Trẻ kể đến tên vật mở hình ảnh vật đó)
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh gà, vịt (Qua
- Trẻ nghe
(2)PHTM) Cho trẻ quan sát nêu đặc điểm hai vật Cô gợi mở để trẻ tập trung vào đặc điểm như: có mỏ, có chân, có cánh, đẻ trứng
- Cho trẻ so sánh đặc điểm gà, vịt:
+ Giống nhau: có mỏ, có chân, có cánh, đẻ trứng + Khác nhau: Chân vịt có màng, mỏ vịt bẹt to Chân gà khơng có màng, mỏ nhọn nhỏ
- Tương tự cho trẻ quan sát tranh chó mèo đàm thoại:
+ Đây gì?
+ Con mèo có đặc điểm gì? + Con biết chó ?
- Cho trẻ so sánh mèo chó + Giống nhau: đẻ con, chân
+ Khác nhau: hình dáng, tiếng kêu
- Trẻ so sánh - Con mèo - Trẻ trả lời - Trẻ kể - So sánh * Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập
- Trị chơi: Bắt chước tạo dáng: Cơ cho trẻ bắt chước tiếng kêu tạo dáng số vật ni gia đình
+ Tổ chức cho trẻ chơi
- Trị chơi: Phân nhóm lơ tơ động vật: Cơ cho trẻ góc xếp lơ tơ làm nhóm: Nhóm đẻ trứng, nhóm đẻ Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ chơi - Trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục
- Hơm tìm hiểu gì?
- Về nhà tìm vật qua sách báo kẻ cho bố mẹ nghe
- Một số vật nuôi gia đình
5 Két thúc: Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ ngày( đánh giá vấn đề bật về:Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ :kiến thức,kỹ trẻ ……… ……… ………
(3)