Giáo án lớp 3 Tuần 5 – T.Q.Thiện

- Cố gắng tự làm lấy những công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt.. Đồ dùng dạy học:1[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5: Từ: 7.10 – 11.10.2019 Cách ngôn: Cá không ăn muối cá ươn

Con cãi cha mẹ, trăm đường hư.

Thứ Buổi Môn học Tên giảng

Hai Sáng Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Chào cờ

Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm

Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) Chiều Tin Tin Mỹ thuật Mỹ thuật Ba Sáng Tiếng Anh Tiếng Anh ATGT-NGLL Thủ công Chiều Tốn Chính tả Âm nhạc Thể dục Luyện tập

N-V: Người lính dũng cảm

Tư Sáng

Tập đọc Toán TNXH Luyện T.V

Cuộc họp chữ viết Bảng chia

Phịng bệnh tim mạch Ơn luyện tuần (t1)

Năm Sáng Toán Đạo đức Tập viết Luyện Toán Luyện tập

Tự làm lấy việc Ơn chữ hoa C (tt)

Ơn luyện tuần (t1)

Chiều

Tập làm văn LT&C Luyện T.V Luyện Tốn

Ơn kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn So sánh

Ôn luyện tuần (t2) Ôn luyện tuần (t2)

Sáu Sáng Tốn TNXH Chính tả HĐTT Luyện tập

Hoạt động tiết nước tiểu Mùa thu em

Sinh hoạt cuối tuần Chiều

(2)

(3)

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2019

Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu:

Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nêu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm (Trả lời câu hỏi SGK)

Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- KNS cần đạt: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; định; đảm nhận trách nhiệm

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa (SGK) III Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Bài cũ: “Ông ngoại” - 2HS đọc, trả lời câu hỏi "Ông ngoại"

2 Bài mới:

Giới thiệu chủ điểm đọc a) Luyện đọc:

- Đọc toàn - Theo dõi SGK

- Hướng dẫn đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Giáo viên sửa học sinh đọc từ sai, khó

- Hướng dẫn đọc đoạn - Đọc đoạn trước lớp (2 lần) - Đọc ngắt nghỉ đoạn

- Giải nghĩa từ giải

- Đặt câu: thủ lĩnh, quyết - 2HS đặt câu

- Đọc đoạn nhóm (nhóm 4) b) Tìm hiểu bài:

- tổ đồng nối tiếp - 1HS đọc toàn - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời

câu hỏi SGK

Câu 1: - đánh trận giả vườn trường

Câu 2: -Đọc thầm đoạn

+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào trường

Câu 3: + Hàng rào đổ, tướng sĩ đè lên luống hoa mười Hàng rào đổ đè lên lính

- Đọc thầm đoạn

Câu 4: + Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm

(4)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS lỗi ?

c Luyện đọc lại :

- Luyện đọc: Viên tướng khốt tay:-Về thơi!//

Nhưng/ hèn.//Nói chú trường.//

- Những người lính viên tướng /sững lại/nhìn lính nhỏ.//Rồi, đội bước nhanh theo chú, như bước… dũng cảm.//

-1HS đọc đoạn - Lớp nhận xét

- Giáo viên đọc đoạn 4, hướng dẫn học sinh đọc đúng, hay

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

- 4HS thi đọc đoạn

- Đọc phân vai (người dẫn chuyện, viên tướng, lính nhỏ, thầy giáo

KỂ CHUYỆN

- Nêu nhiệm vụ: Dựa trí nhớ tranh kể lại câu chuyện "Người lính dũng cảm"

- Đọc yêu cầu đề

- Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh - Quan sát tranh Chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh thẫm

- 1HS kể đoạn em thích

- Gọi 4HS kể nối tiếp trước lớp - Đọc nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Gợi ý câu hỏi, HS trả lời - Lớp nhận xét

+ Tranh 1: Viên tướng lệnh ? Chú lính định làm ?

- Kể nhóm - Hai nhóm thi kể + Tranh 2: Cả nhóm vượt rào

cách nào? Chú lính vượt rào cách nào? Chuyện xảy ?

+ Tranh : Thầy giáo nói với bạn?

+ Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ nói làm ? Mọi người có thái độ ?

- HSNK kể toàn câu chuyện - Lớp nhận xét tuyên dương 3 Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Trả lời - Về kể chuyện cho bạn bè người

(5)

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2019

Tốn: NHÂN SỐ CĨ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I Mục tiêu:

- Làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải tốn có phép nhân

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - Bài 2,3/21

2 Bài mới:

a) Giới thiệu nhân số có chữ số với số có chữ số

- Nêu phép tính 26 x = ? - Viết bảng cách đặt phép tính - Trong phép tính ta thực hàng

nào trước?

- Trả lời ×

7 - Sửa

- Phép nhân : 54 x

 26 x = 78 - Nêu cách nhân - Tương tự b) Luyện tập

* Bài 1: Tính:

- HD mẫu ×

- Lên bảng làm đọc cách làm - Lớp làm vào SGK cột 1,2,4 So sánh, đối chiếu

- HSNK làm thêm cột

* Bài 2: - 1HS đọc đề toán

+ Có cuộn vải?

+ Mỗi cuộn mét?

+ Muốn biết cuộn mét ta làm gì?

- Làm bài, chữa

* Bài 3: Tìm x: - Tính vào bảng con- nêu quy tắc tìm SBC

x : = 12 x : = 23

x = 12 x x = 23 x

x = 72 x = 92 3 Củng cố, dặn dò:

(6)

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019

Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Xem đồng hồ xác đến phút

- HSNK làm thêm Bài 2(c), II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - Nhận xét

- Giải 2, 3/22 2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Nhân số có chữ số với số có chữ số

- Xem đồng hồ b) Luyện tập: * Bài 1: Tính: - Nêu cách nhân

- Đọc yêu cầu - Làm bảng

* Bài 2: Đặt tính tính: - Bài yêu cầu ta làm gì?

- Nêu yêu cầu bài, đặt tính, tự làm bài1 vào lớp làm 2a,b

* HSNK làm 2a,b,c.

* Bài 3: - Đọc đề

- Mỗi ngày có giờ? - Có 24

- Đọc đề, tự giải vào

Số giờ6 ngày có tất cả: 24 x 6 = 84(giờ)

Đáp số: 84 giờ

* Bài 4: u cầu học sinh lấy mơ hình đồng hồ

- Nêu nhiệm vụ

- Sử dụng mô hình HS thực hành tập

- Lớp nhận xét - Sửa

* Bài 5: HSNK - HSNK thi nối nhanh kết

bằng hình thức tiếp sức

3 Củng cố, dặn dị:

(7)

Thứ ba ngày tháng 10 năm 2019

Chính tả (NV): NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu:

- Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a/b BTchính tả phương ngữ GV chọn - Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng BT(3) II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn tập 2, tập 3. III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - Viết bảng con: loang lổ, trẻo

2 Bài mới: Giới thiệu bài a) Hướng dẫn nghe viết:

- Đọc tả - 1HS đọc đoạn cần viết tả + Đoạn văn kể chuyện gì? - Trả lời

+ Đoạn có câu? + câu

+ Chữ viết hoa? + Tên riêng chữ đầu + Lời nhân vật đánh dấu

bằng dấu gì?

+ Dấu hai chấm, xuống dịng, gạch đầu dịng

- Đọc từ khó - Viết bảng

- Đọc cho HS viết tả - Viết vào

- Chấm chữa - Dùng bút chì sốt lỗi viết b) Làm tập tả:

* Bài 2b: Điền vào chỗ trống: en hay eng?

- Đọc yêu cầu bài, làm vào VBT - 2HS làm bảng

- Lớp nhận xét * Bài 3: Chép vào chữ

thiếu…

- Đọc yêu cầu

- Các nhóm thảo luận - Tổ chức trao đổi nhóm - nhóm lên trình bày

- Nhóm khác bổ sung - Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Viết lại chữ viết sai

(8)

Thứ tư ngày tháng 10 năm 2019

Tập đọc: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu:

- Ngắt nghỉ sau dấu câu, đọc kiểu câu.; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện lời nhân vật

- Nêu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung (TL câu hỏi SGK)

- Tranh minh họa, 5-6 tờ A4 thực yêu cầu III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: - Đọc "Người lính dũng cảm" 2 Dạy mới: Giới thiệu bài

a) Luyện đọc: - Đọc mẫu

- Hướng dẫn HS luyện đọc

- HDHS đọc kiểu câu: Câu hỏi, câu cảm

- Đọc nối tiếp câu (2 lần) - Đọc nối tiếp đoạn (2 lần) - Chia đoạn

- Đoạn văn sai chấm câu phải đọc nguyên văn

- Đọc đoạn nhóm, luyện đọc nhóm đơi Bốn nhóm nối tiếp đoạn

- Đọc b) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Đọc đoạn Đọc thầm trả lời câu hỏi:

- Câu 1:

+ Giúp bạn Hồng Bạn khơng biết dùng dấu chấm câu

- Đọc thầm đoạn lại

- Câu 2: + Giao cho anh dấu chấm, yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn

- Đọc yêu cầu câu

- Hoạt động nhóm: Chia nhóm - Đại diện dán kết lên bảng

- Nhận xét - Lớp nhận xét

c Luyện đọc lại : - Phân vai đọc lại truyện 3 Củng cố, dặn dị : - Lớp bình chọn bạn đọc hay - Nhấn mạnh vai trò dấu chấm

- Đọc ghi nhớ diễn biến họp, trình tự tổ chức họp

(9)

Toán: BẢNG CHIA 6 I Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng chia

- Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6) - HSNK làm thêm Bài

II Đồ dùng dạy học: - Các bìa, có chấm. III Các hoạt động dạy học:

- 2HS giải 2, 2 Bài mới: Giới thiệu bài

a) Hướng dẫn học sinh lập bảng chia Dựa bảng nhân  bảng chia - Gắn bảng bìa có chấm trịn - Lấy bìa chấm tròn - Hỏi: lấy lần mấy? Viết - Bằng 6 x =

- chấm trịn chia nhóm, nhóm có chấm  nhóm ?

6 : = HS đọc :6 x = 6 : =

- Gắn bìa, có chấm trịn

- Lấy bìa (mỗi chấm) - Hỏi: lấy lần ? Viết - Bằng 12 x = 12

- Chỉ bìa, chấm Lấy 12 chấm chia nhóm, nhóm chấm nhóm ?

12 : = - Đọc - Làm tương tự với x = 18

18 : =

- Làm tương tự trường hợp tiếp

- Tổ chức học thuộc lòng bảng chia - Lập hoàn chỉnh bảng chia 6,học thuộc b Luyện tập:

* Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu đề - Gọi HS trả lời nhanh

* Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề, củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia: Tích chia thừa số thừa số

- Tính nhẩm, trả lời nhanh - Nhận xét

- Tự làm tập - 4HS lên bảng làm - Nhận xét

* Bài 3:

- Hỏi : Bài tốn cho biết ?

- Đọc đề tốn - Giải

Tóm tắt Bài giải: 48cm

? cm

Độ dài đoạn dây đồng : 48 : = (cm)

Đ.S = (cm)

* Bài 4: HSNK. - 1HS đọc đề

- HSNK giải  Cho HS so sánh nêu nhận xét

(10)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS đọc bảng chia

(11)

Tự nhiên xã hội: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I Mục tiêu:

- Nêu tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em - KNS cần đạt: tìm kiếm xử lí thông tin, làm chủ thân II Đồ dùng dạy học: Các hình SGK trang 20, 21. III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ :

- Nêu việc làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn

- Nhận xét

- Nêu

2 Bài : a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Động não - Suy nghĩ trả lời MT: Kể tên vài bệnh tim mạch

- Yêu cầu HS kể số bệnh tim mạch - Kể: thấp tim, cao huyết áp, xơ vữa động mạch, nhồi máu tim, * Hoạt động 2: Đóng vai

MT: Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây thấp tim trẻ

- Bước : Làm việc cá nhân - Quan sát hình 1, 2, 3/ 20

- Đọc câu hỏi, lời đáp nhân vật - Bước : Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm

+ Ở lứa tuổi hay bị thấp tim ?

+ Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim ?

+ Bệnh tim mạch, lứa tuổi HS thường mắc

+ Để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối gây suy tim

+ Do bị viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời

- Đóng vai học sinh bác sĩ, hỏi đáp bệnh thấp tim

- Bước : Làm việc lớp - Nhóm xung phong đóng vai dựa vào nhân vật hình 1, 2, 3/20

Þ Rút kết luận - Theo dõi nhận xét * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

MT: Kể cách đề phịng có ý thức để phịng bệnh thấp tim

- Bước 1: Làm việc theo cặp - Nhóm đôi

(12)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS hình

- Bước : Làm việc lớp - Trình bày theo cặp  Rút kết luận

(13)

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN (T1)

I Mục tiêu:

- Đọc hiểu truyện Chúng bạn Nêu nhận xét quý giá tình bạn

II Các hoạt động dạy học:

1 Luyện đọc:

- Đọc mẫu Chúng bạn - Yêu cầu HS đọc lại

- Chú ý lắng nghe - 2HS đọc lại 2 Tìm hiểu bài:

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:

+ Vì Sơn Ca, Nai Vàng Ếch Ộp biết nhiều điều thú vị khắp nơi?

+ Ba bạn có mong muốn gì?

+ Các bạn có thực mong muốn khơng? Vì sao?

+ Câu chuyện giúp em hiểu thêm điều bạn bè em?

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Đọc thầm

+ Vì bạn kể cho nghe nơi người

+ Muốn tận mắt thấy nghe kể

+ Khơng Vì người bạn thuộc nơi khác nhau, người có khả riêng

(14)

Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2019

Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6) - Xác định 1/6 hình đơn giản

1 Bài cũ: giải 2, 3/25

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:

* Bài 1: Tính nhẩm: - Làm miệng cột giải thích - Củng cố mối quan hệ phép nhân

phép chia

* Bài 2:Tính nhẩm: - Xác định yêu cầu đề - Củng cố bảng chia - Giải miệng nối tiếp * Bài 3:Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ

và giải

- Đọc đề Giải vào vở:

Số mét vải may quần áo là: 18 : = (m)

Đáp số: mét

- Tại để tìm số m vải may quần áo em thực phép chia?

- Trả lời - Sửa * Bài 4: Đã tô màu vào 61 hình nào?

- Yêu cầu học sinh quan sát cho biết hình chia phần nhau? 3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Hình tơ 1/6 hình - Làm vào

(15)

Đạo đức: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH.

I Mục tiêu:

Học sinh có khả năng:

- Tự làm lấy việc nghĩa ln ln cố gắng để làm lấy công việc thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác

- Tự làm lấy việc thân giúp ta tiến không làm phiền người khác - Tự giác, chăm thực công việc thân, khơng ỷ lại

- Đồng tình ủng hộ người tự giác thực công việc mình, phê phán hay trơng chờ, dựa dẫm vào người khác

- Cố gắng tự làm lấy cơng việc học tập, lao động, sinh hoạt II Đồ dùng dạy học:

+ Nội dung tiểu phẩm: “Chuyện bạn Lâm” + Phiếu ghi tình (hoạt động 2-tiết 1) + Giấy khổ to in nội dung phiếu tập (4 tờ) III Các hoạt động chủ yếu:

Tiết 1.

1 Bài cũ: 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động * Hoạt động 1:

- Phát cho nhóm tình cần giải u cầu sau phút, đội phải đưa cách giải nhóm

Các tình huống:

+ Đến phiên Hoàng trực nhật lớp, Hoàng biết em thích truyện nên nói hứa cho em mượn em chịu trực nhật thay Hoàng Em làm hồn cảnh đó?

+ Bố giao cho nam rửa chén, giao cho chị Nga quét dọn Nam rủ chị làm để đỡ bớt công việc cho Nếu chi Nga, bạn có giúp Nam không?

+ Bố bận việc Tuấn năn nỉ bố giúp giải tốn Nếu bố Tuấn, bạn làm gì?

+ Hùng Mạnh đôi bạn thân với nhau, kiểm tra,thấy Hùng

- nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện nhóm đưa cách giải tình nhóm

- Lớp nhận xét cách giải nhóm

+ Mặc dù thích em từ chối lời đề nghị Hồng Hồng làm khơng nên, tạo ỷ lại lao động, Hoàng nên tiếp tục làm trực nhật cho phiên

+ Nếu chị Nga, em không giúp nam Làm thế, em làm cho Nam lười thêm, có tính ỷ lại, quen dựa dẫm vào người khác

+ Nếu toán dễ, yêu cầu Tuấn tự làm để củng cố kiến thức Nếu tốn khó u cầu Tuấn phải suy nghĩ trước, sau đồng ý hướng dẫn, giảng giải cho Tuấn

(16)

không làm bài, sợ Hùng bị bố mẹ đánh, Mạnh cho Hùng xem kiểm tra Việc làm Manh hay sai?

- Kết luận:

1 Thế tự làm lấy việc mình?

2 Tự làm lấy việc giúp em điều gì?

khơng phải thực chất Hùng Hùng không cố gắng học làm

1 Tự làm lấy việc ln cố gắng để làm lấy công việc thân mà nhờ vả hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác Tự làm lấy việc giúp thân tiến bộ, không làm phiền người khác

* Hoạt động 2: Tự liên hệ thân. - Yêu cầu học sinh lớp viết giấy công việc mà thân em tự làm nhà, trường

- Khen ngợi HS biết làm việc Nhắc nhở học sinh cịn chưa biết lười làm việc Bổ sung cơng việc mà HS tự làm như: trông em giúp mẹ, tự giác học làm bài, cố gắng tự làm tập

- Xem lại bài; chuẩn bị tiết sau

(17)

Tập viết: ÔN CHỮ HOA C

I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa C(1 dòng Ch); V,A (1dòng);

- Viết tên riêng Chu Văn An (1dòng) câu ứng dụng (1lần) cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Ch - Tên riêng Chu Văn An dịng li

1 Bài cũ: Kiểm tra TV - 3HS lên bảng, lớp viết bảng C, L, N,Cửu Long

2 Dạy mới: a) Giới thiệu

b) Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: * Luyện chữ viết hoa:

- Tìm chữ hoa có - Viết mẫu, nhắc cách viết chữ

Ch V A N

- Tập viết vào bảng

Ch V A N

* Luyện viết từ ứng dụng:

- Giới thiệu Chu Văn An - Đọc từ ứng dụng - Tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng: - Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS nêu lời khuyên câu tục

ngữ

- Viết bảng * Hướng dẫn viết tập viết:

- Nêu yêu cầu viết

- Chú ý viết nét, độ cao khoảng cách

* Chấm, chữa bài: - Thu

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - Về viết nhà

- Học thuộc câu ứng dụng

Chim, Nguoi

- Viết tập viết :

(18)

Luyện Toán: ÔN LUYỆN TUẦN (T1)

I Mục tiêu:

- Rèn kĩ nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Rèn kĩ giải tốn có lời văn

1 Luyện tập: * Bài 1/26:

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng

- Gọi HS nêu cách làm * Bài 6/27:

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu + Bài toán cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì? + Nêu lời giải

+ Thực nào? - Nhận xét

- Đọc đề, nêu yêu cầu

- Lớp làm bảng con, 1HS lên bảng làm 17 63

× × × 252 - Nêu cách thực phép tính - Đọc đề, nêu yêu cầu

+ Có ngăn, ngăn có 54 sách

+ Tủ sách có tất sách

Số sách tủ sách có tất là: 54 x 5 = 270 (quyển)

Đáp số: 270 quyển.

(19)

Tập làm văn: ƠN KỂ VỀ GIA ĐÌNH

ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu:

- Luyện kể lại cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý

- Tập viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu II.Chuẩn bị:

- Mẫu đơn xin nghỉ học photo III Các hoạt động lên lớp:

1 Bài cũ: - Nhận xét 2 Dạy mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn làm tập:

* Bài 1: Hãy kể gia đình em với người bạn quen

- 2HS kể lại câu chuyện Dại mà đổi.

- Nêu yêu cầu - Yêu cầu: Kể gia đình cho

một người bạn quen - câu

- Kể gia đình theo bàn, nhóm nhỏ - Đại diện nhóm thi kể

- Nhận xét

- Nhận xét, bình chọn người kể hay - Lớp làm viết, HS lên bảng làm

bài

- Đọc làm * Bài 2: Dựa theo mẫu đây,

viết đơn xin nghỉ học

- Nêu yêu cầu - 1HS đọc mẫu đơn

- Treo bảng ghi trình tự đơn - Theo dõi, nêu trình tự đơn - 2HS làm miệng tập - Phát mẫu đơn - Điền nội dung

- Chấm số học sinh 3 Củng cố, dặn dò:

(20)

Luyện từ câu: SO SÁNH I Mục tiêu:

- Nêu kiểu so sánh : so sánh (BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ BT2

- Nêu thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3,4) II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết khổ thơ tập 1.BP viết tập III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : Bài tập 2, (tuần 4) học sinh

2 Bài mới: a) Giới thiệu b) Luyện tập :

*Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh …

- Yêu cầu HS làm

- Đọc nội dung - Lớp thầm làm nháp

- 3HS lên làm, gạch chân hình ảnh ss:

a) ơng – buổi trời chiều cháu – ngày rạng sang b) trăng khuya – đèn c) mẹ - gió * Bài 2: Ghi lại từ so sánh … - Đọc yêu cầu

- Tìm từ so sánh khổ - 3HS lên bảng gạch phấn màu từ so

sánh:

a) hơn; b) c) - Yêu cầu HS làm - Lớp viết từ so sánh - Cách so sánh câu "Cháu khỏe

ơng" câu "Ơng buổi trời chiều" có khác?

- So sánh khác :

Câu so sánh Câu so sánh ngang * Bài 3: Tìm vật so

sánh…

- Đọc yêu cầu

- Tiến hành tập - 1HS lên gạch hình ảnh so sánh

- Chốt ý - Lớp nhận xét

* Bài 4: Hãy tìm từ so sánh thêm vào

- Đọc yêu cầu - Các tập tập so sánh

ngang hay so sánh

(21)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tìm câu văn có sử dụng từ so sánh

trong tập đọc "Người lính dũng cảm"

(22)

Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TUẦN (T2) I Mục tiêu:

- Tìm hình ảnh so sánh

- Viết câu có sử dụng biện pháp so sánh để tả cảnh vật tranh - Viết từ chứa tiếng bắt đầu l hoặc n, en hoặc eng.

1 Luyện tập: * Bài 4/27:

- Yêu cầu HS đọc đề, nêu yêu cầu, tự giải

+ Thế so sánh? * Bài 5/28:

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu đề

- Hướng dẫn, làm mẫu cho HS câu: + Cảnh vật hùng vĩ tranh

thủy mặc * Bài 6/28:

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS

2 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Đọc đề, nêu yêu cầu a) ngô – cánh võng b) mặt nước hồ - pha lê c) áo trắng – - Trả lời

- Đọc đề, nêu u cầu - Thảo luận nhóm đơi

+ Ngọn thác tung bụi nước trắng xóa dày đặc sương mù

- Trình bày trước lớp

- Đọc đề, nêu yêu cầu - Làm

(23)

Luyện Tốn: ƠN LUYỆN TUẦN (T2) I Mục tiêu:

- Ôn bảng nhân, bảng chia - Rèn kĩ giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học:

1 Luyện tập: * Bài 2/26:

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm nhanh bảng - Yêu cầu đọc bảng chia

* Bài 3/ 26:

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Gọi cá nhân

- Yêu cầu đọc bảng nhân * Bài 6/27:

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu + Bài toán cho biết gì?

+ Bài tốn hỏi gì? + Nêu lời giải

+ Thực nào? - Nhận xét

- Đọc đề, nêu yêu cầu

- Viết nhanh kết vào bảng - Đọc đồng bảng chia - Đọc đề, nêu yêu cầu

- Cá nhân trả lời

- Đọc đồng bảng nhân - Đọc, nêu yêu cầu

+ Mỗi năm có 12 tháng + năm có tháng?

Số tháng năm có là: 12 x 4 = 48 (tháng) Đáp số: 48 tháng.

(24)

Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019

Toán: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu:

- Nêu cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn

II Đồ dùng dạy học:12 kẹo III Các hoạt động dạy học:

- Giải 1, /25 2 Bài mới:

Giới thiệu

a) Hướng dẫn HS tìm phần số

- Nêu toán - Đọc đề tốn + Làm để tìm 1/3 12

kẹo?

Sơ đồ minh họa :

- Lấy 12 kẹo chia phần Mỗi phần 1/3 số kẹo cần tìm

12 kẹo

? kẹo

- Nêu lại - Tự giải toán

- Hỏi : Muốn tìm 1/4 12 kẹo ta làm ?

- Lấy 12 kẹo chia phần 12 : = (cái kẹo)

b) Luyện tập:

* Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm?

- u cầu giải thích cách tìm số cần điền

- Làm mẫu câu a

- Làm vào câu b,c d - Trình bày cách tính

* Bài 2: - Đọc đề

+ Cửa hàng có tất m vải? + Có 40 mét

+ Đã bán phần số vải đó? + Đã bán 1/5 số vải

+ Bài tốn hỏi gì? + Số mét vải cửa hàng bán + Hỏi vẽ sơ đồ:

40m

? mét vải

(25)

Tự nhiên xã hội: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu:

- Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình

- Các hình SGK Hình quan tiết nước tiểu phóng to. III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

+ Kể tên vài bệnh tim mạch

+ Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim

- Nhận xét 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận MT: Kể tên,nêu chức CQ BTnước tiểu

Bước : Yêu cầu HS quan sát hỏi -đáp

- Làm việc theo cặp, quan sát hình 1, thân, ống dẫn nước tiểu - Bước : Yêu cầu HS làm việc lớp - Làm việc lớp

- Treo hình quan tiết nước tiểu - Kể tên phận CQ tiết nước

tiểu ?

- Chỉ hình

+ Cơ quan tiết nước tiểu gồm: thận, ống dẫn nước tiểu, ống đái bóng đái

- Rút kết luận

* Hoạt động 2: Thảo luận

- Bước 1: Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Làm việc cá nhân

- Quan sát hình 2, đọc câu hỏi thảo luận

- Bước 2: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Gợi ý :

+ Nước tiểu tạo thành đâu ? + Trong nước tiểu có chất ?

+ Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường ?

+ Trước thải nước tiểu chứa đâu

+ Nước tiểu thải đường

- Làm việc theo nhóm

(26)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ?

+ Mỗi ngày,1 người thải lít nước tiểu ?

- Bước 3: Yêu cầu học sinh thảo luận lớp

- Tổ chức hỏi đáp "truyền tín hiệu" - Tuyên dương nhóm trả lời tốt - Rút kết luận

(27)

Chính tả (TC): MÙA THU CỦA EM I Mục tiêu:

- Chép trình bày CT

- Làm BT điền tiếng có vần oam (BT2)

- Làm BT(3)a/b BTchính tả phương ngữ GV chọn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ tập 2.

1 Bài cũ: - 3HS lên bảng, lớp viết bảng :

bông sen, xẻng, chen chúc, đèn sáng

2 Dạy mới: a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn tập chép:

- Đọc thơ - Đọc lại thơ - Bài thơ viết theo thể thơ nào? + Thơ chữ

- Tên viết vị trí nào? + Viết trang

- Những chữ viết hoa? + Chữ đầu câu thơ-Hằng - Viết nháp từ khó

- Yêu cầu HS chép vào - Nhìn SGK chép - Chấm, chữa - Đổi chấm c) Bài tập tả:

* Bài 2: Tìm tiếng có vần oam thích hợp

- Nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vở.1HS lên chữa - Lớp nhận xét

* Bài : Tìm từ: - 1HS đọc yêu cầu

- HS làm tập, trình bày kết 3 Củng cố, dặn dò:

- Viết lại chữ viết sai, chữ hàng

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	57,32 KB