- Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu - Yêu cầu 3HS lên bảng, cả lớp viết vào Long, Công … - Lớp viết vào bảng con bảng con: Cửu Long, Công - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp[r]
(1)Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B TUẦN Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 MÔN: Toán TIẾT: 16 BÀI: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ ) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết: - Đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ - Củng cố giải toán và tìm số bị chia chưa biết -Vận dụng giải bài toán có phép nhân B/ Đồ dùng dạy học:: Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập số và bài tập số 3tiết trước - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: + Hướng dẫn thực phép nhân - Giáo viên ghi bảng: 26 x =? - Yêu cầu học sinh tìm kết phép nhân - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính - Hướng dẫn tính có nhớ SGK 26 * nhân 18, viết 8, nhớ x3 * nhân 6, thêm là 7, viết 78 Vậy 26 x = 78 - Mời vài học sinh nêu lại cách nhân + Hướng dẫn trên với phép nhân: 54 x = ? Hoạt động trò 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét - Học sinh : Lên bảng làm bài tập 2a - Học sinh 2: Làm bài *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Cả lớp tự tìm kết phép nhân vào nháp - 1HS thực đặt tính cách dựa vào kiến thức đã học bài trước - Lớp lắng nghe để nắm cách thực phép nhân - Hai em nêu lại cách thực phép nhân - HS thực VD1 c) Luyện tập: Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Cả lớp thực làm vào bảng - Gọi em lên tính em phép tính - em lên thực em cột GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (2) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B vừa tính vừa nêu cách tính bài học - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 47 25 18 x2 x3 x4 94 75 72 Lớp nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - em đọc bài toán - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp cùng thực làm vào - Bài toán cho biết gì? - 1HS lên bảng giải, lớp theo dõi nhận xét - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp thực vào Giải : - Gọi học sinh lên bảng giải Độ dài hai cuộn vải là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài 35 x = 70 (m) Đ/S:70 Bài - Gọi học sinh đọc bài m - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp làm bài trên - 1HS đọc yêu cầu bài (Tìm x) - 2HS lên bảng, lớp lấy bảng bảng - Nhận xét sửa chữa phép tính làm bài a/ x : = 12 b/ x : = 23 d) Củng cố - Dặn dò: x = 12 x x = 23 - Nhận xét đánh giá tiết học x4 - Dặn nhà học và làm bài tập x = 72 x = 96 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại MÔN: TIẾNG VIỆT (TĐ - KC) TIẾT: 13 - 14 BÀI: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/ Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ : loạt đạn, lỗ hổng, buồn bã … - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi vad sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS: Khá giỏi kể lại toàn câu chuyện KNS: -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân, Ra định , Đảm nhận trách nhiệm II/ Phương pháp – phương tiện PP: -Trải nghiệm, Trình bày ý kiến cá nhân, Thảo luận nhóm PT: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa III/ Tiến trình dạy học : GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (3) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài "ông ngoại" - Nêu nội dung bài đọc ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Khám phá : - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc ghi tựa bài lên bảng b) Kết nối: b1/ Luyện đọc trơn * Đọc mẫu toàn bài - Giới thiệu nội dung tranh * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu trước lớp - Gọi HS tiếp nối đọc câu, GV sửa sai cho các em - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ: thủ lĩnh, nứa tép -Yêu cầu học sinh đặt câu với từ thủ lĩnh, -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu các nhóm đọc DDT đoạn truyện -Gọi học sinh đọc lại câu truyện B2/ Luyện đọc hiểu : - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu đọc thầm và trả lời nội dung bài + Các bạn nhỏ chuyện chơi trò chơi gì? Ở đâu ? * Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Vì chú lính nhỏ định chui qua Hoạt động trò - em lên bảng đọc bài, em đọc đoạn - Một học sinh đọc bài và nêu nội dung bài đọc - Lắng nghe GV giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Lớp quan sát và khai thác tranh - Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng các từ: loạt đạn, buốn bã - Tự đặt câu với từ - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, (SGK) - Luyện đọc theo nhóm - Nối tiếp đọc ĐT4 đoạn bài - Một học sinh đọc lại câu truyện - Một em đọc đoạn câu chuyện - Cả lớp đọc thầm đoạn bài lượt + Chơi trò đánh trận giả vườn trường * Đọc thầm đoạn đoạn bài GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (4) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B lỗ hỏng chân hàng rào? + Việc leo rào các bạn khác gây hậu gì ? - Yêu cầu học sinh đọc to đoạn + Thầy giáo chờ mong điều gì học sinh lớp? + Vì chú lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? * Yêu cầu đọc thầm đoạn và trả lời : + Phản ứng chú lính nào? nghe lệnh " Về thôi" viên tướng ? + Thái độ các bạn trước hành động chú lính nhỏ ? + Ai là người lính dũng cảm chuyện này ? Vì ? + Các em có nào dũng cảm nhận và sửa lỗi bạn nhỏ chuyện không? c/ Thực hành : c1/ Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn bài Treo bảng phụ đã viết sẵn hướng dẫn H đọc đúng câu khó đoạn - Cho HS thi đọc đoạn văn - Yêu cầu HS chia nhóm, nhóm em tự phân vai để đọc lại truyện - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay C2/ Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa SGK để kể lại câu chuyện lời kể em - Hướng dẫn học sinh kể theo tranh - Cứ lượt kể là em tiếp nối kể lại đoạn chuyện - Gọi học sinh xung phong kể lại đoạn câu chuyện - Theo dõi gợi ý có học sinh kể còn + Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường + Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên hoa mười - Một học sinh đọc to đoạn + Thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết điểm - Có thể trả lời theo ý mình - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời : + Chú nói: Như là hèn, bước phía vườn trường + Mọi người sững nhìn chú bước theo bước theo người huy dũng cảm + Chú lính đã chui qua lỗ hổng hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận và sửa lỗi - Trả lời theo suy nghĩ thân - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn - Lần lượt - em thi đọc đoạn - Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và thầy giáo) - nhóm thi đọc lại truyện theo vai - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Quan sát tranh, dựa vào gợi ý đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách - em kể nối đoạn câu GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (5) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B lúng túng - Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, ghi điểm d/ áp dụng: - Qua câu chuyện em hiểu điều gì qua hành động người lính trẻ ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước "Mùa thu em" chuyện - em xung phong kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình bạn kể hay - Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Học bài và xem trước bài Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 MÔN: Đạo đức TIẾT: BÀI: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết1) A / Mục tiêu: Kể số việc mà các em tụ làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường KNS: -Kĩ tư phê phán: (biết phê phán đánh giá thái độ, việc làm thể ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc mình.) -Kĩ định phù hợp các tình thể ý thức tự làm lấy việc mình -Kĩ lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân B /Phương pháp – Phương tiện : PP: -Thảo luận nhóm, Đóng vai, xử lí tình PT: - Tranh minh họa tình (Hoạt động tiết 1), phiếu hoạt động nhóm dành cho hoạt động (tiết 2) C/ Hoạt động dạy học : GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (6) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B Hoạt động thầy 1/ Khám phá Giới thiệu bài 2/ Kết nối * Hoạt động : Xử lí tình - Yêu cầu lớp xử lí các tình đây : - Lần lượt nêu tình BT1 VBT yêu cầu học sinh giải - Yêu cầu lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Nếu là Đại em làm gì đó ? Vì ? - Gọi hai học sinh nêu cách giải - Em có đồng tình với cách ứng xử bạn vừa trình bày không ? Vì sao? -Theo em có còn cách giải nào khác tốt không ? * KL: Mỗi người cần phải tự làm lấy việc mình * Hoạt động : Thảo luận nhóm - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS thảo luận nội dung BT2 - VBT - Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp * Kết luận: Cần điền các từ: a/ cố gắng - thân - dựa dẫm b/ tiến - làm phiền 3/ Thực hành / Luyện tập Hoạt động :Xử lí tình - Lần lượt nêu tình BT3 (VBT) và yêu cầu học sinh suy nghĩ cách giải - Gọi số HS nêu cách giải mình, lớp nhận xét bổ sung * GV kết luận: Đề nghị Dũng là sai Hai bạn cần tự làm lấy việc mình Hoạt động trò - Học sinh theo dõi giáo viên và tiến hành trao đổi để giải đáp tình giáo viên đặt - Hai em nêu cách giải mình - Học sinh theo dõi nhận xét bổ sung - Lần lượt em nêu ý kiến mình - Các nhóm thảo luận theo tình - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung có - 2HS đọc lại ND câu a và b sau đã điền đủ - Lắng nghe GV nêu tìng - Lần lượt HS đứng nêu lên ý kiến cách giải thân - Các em khác nhận xét đánh giá và bổ sung ý kiến bạn, giải thích ý kiến mình GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (7) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B 4/ Vận dụng: - Tự làm lấy công việc mình nhà, lớp - Sưu tầm mẫu chuyện gương tự làm lấy việc mình - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà sưu tầm các tranh ảnh, câu chuyên các gương tự làm lấy việc mình - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày MÔN: Toán TIẾT: 17 BÀI: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ Ôn tập thời gian (xem đồng hồ và số ngày) B/ Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ để bàn C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Hai học sinh lên bảng làm bài, Lớp theo - Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà dõi - Nhận xét, ghi điểm -Học sinh 1: làm bài 2.Bài -Học sinh 2: làm bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào bảng - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào bảng - Gọi HS nêu kết và cách tính - Học sinh nêu kết và cách tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nhận xét bổ sung 49 27 57 18 64 x2 x4 x6 x5 x3 98 108 342 90 192 Bài : Giáo viên yêu cầu nêu yêu cầu bài - Hai học sinh thực trên bảng - Yêu cầu lớp cùng thực trên bảng - Cả lớp làm bài trên bảng 38 27 53 45 - Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính x2 x6 x4 x5 - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 76 162 212 225 - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Cả lớp cùng thực làm vào GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (8) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B - H/dẫn HS phân tích bài toán cho HS - học sinh lên bảng thực tự giải vào - Cả lớp nhận xét chữa bài trên bảng lớp - Yêu cầu lớp thực vào Giải : - Gọi học sinh lên bảng chữa bài Số ngày là : - Chấm số em, nhận xét đánh giá 24 x =144 ( ) Đ/S: 144 Bài : - Gọi học sinh đọc đề - Một em nêu đề bài - Yêu cầu lớp quay kim đồng hồ với số - Cả lớp thực quay kim đồng hồ - Một em lên thực cho lớp quan tương ứng - Yêu cầu học sinh lên thực trước lớp sát - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh c) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại MÔN: TIẾNG VIỆT (Chính tả) TIẾT: BÀI: NGƯƠÌ LÍNH DŨNG CẢM A/ Mục tiêu : - Rèn kỉ viết chính tả, nghe viết chính xác đoạn bài “Người lính dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần đễ lẫn en / eng - Ôn bảng chữ : Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng và học thuộc chữ đó B/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng - 3HS lên bảng, lớp viết vào bảng -Yêu cầu viết các từ ngữ học sinh thường các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu hay viết sai -Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã học - 2HS đọc thuộ lòng 19 chữ và tên chữ 2.Bài đã học a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (9) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B b) Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Yêu cầu 2HS đọc đoạn bài "Người lính - em đọc đoạn chính tả, lớp đọc dũng cảm" thầm tìm hiểu nội dung bài + Đoạn văn này kể chuyện gì ? + Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng vườn trường sửa hàng rào …rồi bước nhanh theo chú + Đoạn văn trên có câu? + Đoạn văn có câu + Những chữ nào đoạn văn viết + Những chữ bài viết hoa hoa? là chữ đầu câu và tên riêng + Lời các nhân vật đánh dấu + Lời các nhân vật viết sau dấu chấm, dấu gì? xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút ngoài lề chì * Thu học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2b : -Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Làm vào bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp theo dõi - Hai học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lại ý đúng - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét *Bài - Yêu cầu em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tự làm bài vào VBT - Một em nêu yêu cầu bài - Gọi HS tiếp lên bảng điền cho đủ - Lớp thực làm vào bài tập - Lần lượt em lên bảng làm bài, lớp chữ và tên chữ - Gọi nhiều học sinh đọc lại chữ và tên theo dõi bổ sung - Lần lượt HS nhìn bảng đọc tên chữ - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng lớp chữ -Yêu cầu HS chữa bài VBT (nếu sai) - HTL chữ và tên chữ -Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự 28 - Cả lớp chữa bài vào - Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học tên chữ đã học - Giáo viên nhận xét đánh giá theo thứ tự c) Củng cố - Dặn dò: GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (10) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng chữ - Dặn nhà học và làm bài xem trước bài đã viết sai Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011 MÔN: TIẾNG VIỆT (Tập đọc) BÀI: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT TIẾT: 15 I/ Mục tiêu : - Luyện đọc đúng các từ: tan học, dõng dạc, hoàn toàn mũ sắt, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa SGK - tờ giấy rô ki và bút lông chuẩn bị cho hoạt động nhóm C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3HS đọc thuộc lòng bài thơ “Mùa - 3HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ thu em “ và TLCH nội dung bài ”Mùa thu em “ và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm theo yêu cầu giáo viên 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * GV đọc mẫu, Hướng dẫn HS quan sát - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu tranh minh hoạ - Lớp quan sát tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc câu trước lớp, từ - Cho HS tiếp nối đọc câu, GV luyện đọc các từ mục A - Đọc nối tiếp đoạn bài theo dõi sửa sai - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc - Theo dõi giáo viên hướng dẫn để đọc đoạn bài đúng đoạn văn - Hướng dẫn đọc đúng các kiểu câu bài câu hỏi, câu cảm … - Lần lượt đọc đoạn nhóm - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - nhóm tiếp nối đọc đoạn 10 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (11) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B nhóm - Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? - Cả lớp đọc đồng bài - Lớp đọc thầm bài văn + Bàn cách giúp đỡ bạn Hoàng bạn không biết dùng dấu câu nên câu văn kì quặc - Một học sinh đọc các đoạn còn lại + Giao cho anh dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng - Gọi học sinh đọc các đoạn còn lại + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn định chấm câu - 1Học sinh đọc câu hỏi SGK Hoàng ? - Các nhóm đọc thầm và thảo luận viết vào tờ giấy câu trả lời - Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu - Chia lớp thành các nhóm nhỏ phát cho - Hết thời gian thảo luận đại diện các nhóm tờ giấy khổ lớn và yêu cầu HS nhóm lên thi báo cáo kết bài tập thảo luận theo nhóm để TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn - Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng thi nhóm báo cáo hay đua báo cáo kết - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Tổng kết nội dung bài - Một học sinh khá đọc lại bài d) Luyện đọc lại : - Học sinh phân nhóm các nhóm chia - Đọc mẫu lại vài đoạn văn vai thi đua đọc bài văn - Hướng dẫn đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng - Lớp lắng nghe để bình chọn nhóm đọc đọc diễn cảm đoạn văn hay - Gọi nhóm em thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, bác chữ A, đám đông, - học sinh nêu nội dung vừa học dấu Chấm đọc diễn cảm bài văn - Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc - Về nhà học bài và xem trước bài hay đ) Củng cố - Dặn dò: - Gọi học sinh nêu nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá 11 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (12) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B MÔN: TOÁN TIẾT 18 BÀI: BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - HS biết: - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn B/ Chuẩn bị : Các bìa có chấm tròn C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi lên bảng sửa bài tập số cột b và c - Học sinh 1: làm bài tập2 và bài ø tiết trước - Học sinh : làm bài - Chấm tổ - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài *Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Lập bảng chia : - Giáo viên đưa bìa lên và nêu để - Lớp học sinh quan sát và lập lại công thức bảng nhân, Rồi nhận xét số chấm tròn bìa dùng bìa đó để chuyển công thức nhân thành công thức chia a/ Hướng dẫn học sinh lập công thức - Dựa vào bảng nhân 6, lớp nhận xét và bảng chia sách giáo viên nêu kết luận Một số nhân với thì - Cho học sinh lấy bìa có chính nó Ngược lại chấm tròn chia chấm tròn nêu câu hỏi thành nhóm nhóm chấm tròn - chấm tròn lấy lần ? Chắng hạn x = và : = - Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng - Giáo viên tiếp tục cho học sinh quan sát - Cả lớp cùng quan sát bìa và hướng và nêu câu hỏi: Lấy 12 chấm tròn chia dẫn giáo viên để nêu kết thành các nhóm nhóm có chấm tròn 12 chấm tròn chia thành hai nhóm thì nhóm ? Ta viết phép chia nhóm chấm tròn … nào ? - Hai học sinh nhắc lại - Gọi vài học sinh nhắc lại 12 chia - Lớp tương tự và nêu các công thức còn lại bảng chia - Tương tự hướng dẫn học sinh lập các - HTL bảng chia - Hai đến ba em nhắc lại bảng chia công thức còn lại bảng chia - Yêu cầu học sinh HTL bảng chia - Cả lớp thực làm mẫu ý 12 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (13) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B - Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia c) Luyện tập: - Lần lượt học sinh nêu miệng kết Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa - Giáo viên hướng dẫn ý thứ : = ; 12 : = 2; 18 : = chẳng hạn : 42 : = -Yêu cầu học sinh tương tự: đọc điền 24 : = ; kết các ý còn lại - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - Yêu cầu học sinh nêu miệng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Một học sinh đọc yêu cầu BT - Tự đọc phép tính cột, bài tính nhẩm điền kết - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi HS nêu kết quả, lớp nhận xét - Lần lượt em nêu kết quả, lớp nhận chữa bài xét + Giáo viên nhận xét chung bài làm x = 24 x = 12 x = 30 24 : = 12 : = 30 : = HS Bài 3: 24 : = 12 : = 30 : = - Gọi học sinh đọc bài sách giáo -Một em đọc đề bài sách giáo khoa khoa - Yêu cầu học sinh đọc thầm và tìm cách -Cả lớp làm vào vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài giải - Mời hai học sinh lên bảng giải Giải : Độ dài đoạn dây đồng là : - Chấm số em, nhận xét chữa bài 48 : = (cm) Đ/ S : cm - Đọc bảng chia d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học bài và làm bài tập - Yêu cầu HS đọc lại bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập 13 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (14) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B MÔN: TIẾNG TIỆT (Tập viết) TIẾT: BÀI: ÔN CHỮ HOA C ( tiết ) A/ Mục tiêu :-Viết đúng chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng - Rèn hs viết đúng mẫu, giữ đẹp B/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa Ch, mẫu tên riêng Chu Văn An trên dòng kẻ ô li C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Hai em lên bảng viết các tiếng: Cửu - Yêu cầu 3HS lên bảng, lớp viết vào Long, Công … - Lớp viết vào bảng bảng con: Cửu Long, Công - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm -Viết mẫu và kết hợp nhắc lại - Các chữ hoa có bài : Ch, V, A, cách viết chữ N - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Học sinh theo dõi giáo viên -Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các - Cả lớp tập viết trên bảng con: Ch, V, chữ vừa nêu A *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng Chu - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực Văn An viết vào bảng - Giới thiệu thầy giáo Chu Văn An là nhà - Một học sinh đọc từ ứng dụng giáo tiếng đời Trần,ông có nhiều trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài - Lắng nghe để hiểu thêm nhà giáo đất nước ưu tú Chu Văn An thời Trần đã có *Luyện viết câu ứng dụng : nhiều công lao đất nước ta - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng: - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - HD học sinh hiểu nội dung câu tục ngữ: - em đọc câu ứng dụng Chúng ta phải biết nói dịu dàng, lịch -Yêu cầu học sinh luyện viết tiếng có - Lớp thực hành viết trên bảng 14 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (15) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B chữ hoa (Chim, Người ) c) Hướng dẫn viết vào : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ Ch dòng cỡ nhỏ + Viết tên riêng Chu Văn An hai dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ hai lần d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài và xem trước bài chữ : Chim, Người dụng câu ứng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh nộp để GV chấm điểm - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn chữ hoa D, Đ ” Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 MÔN: TIẾNG VIỆT (Luyện từ và câu) TIẾT: BÀI: SO SÁNH A/ Mục tiêu : - HS nắm kiểu so sánh mới, so sánh kém -Nêu các từ so sánh các khổ thơ bài tập -Biết thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ bài tập 3, C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - 2HS len bảng làm bài - Một học sinh làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Chấm số em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 15 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (16) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B *Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng bài tập 1, lớp theo dõi sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh làm bài tập vào nháp - Mời học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Giúp học sinh phân biệt hai loại so sánh : so sánh ngang và so sánh kém - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm bài tập - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm - 3HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung (Các từ so sánh với nhau: a cháu - ông ; ông - buổi trời chiều b trăng - đèn c ngôi - mẹ đã thức vì ) - Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Học sinh tự làm bài - em lên bảng lên bảng thi làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúnglg (a - là - là ; b hơn; c chẳng - là) - Một em đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp thực làm vào giấy nháp - em lên bảng thực làm BT3 lớp n/xét (quả dừa-đàn lợn; tàu dừa-chiếc lược) - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập sách giáo khoa - Cả lớp đọc thầm bài tập - Học sinh thực hành làm bài tập - Cả lớp làm bài vào - học sinh lên bảng lên bảng sửa bài - Lớp theo dõi nhận xét * Bài : - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Cho HS tự tìm các từ so sánh khổ thơ -Mời em lên bảng làm bài (Tìm các từ so sánh gạch chân) -Yêu cầu học sinh làm vào -Giáo viên chốt lại lời giải đúng *Bài : -Yêu cầu học sinh đọc bài Cả lớp đọc thầm lại và suy nghĩ làm bài - Giáo viên mời học sinh làm - Yêu cầu học sinh thực vào - Giáo viên chốt lại lời giải đúng *Bài 4: - Yêu cầu 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập - Nhắc học sinh có thể tìm nhiều từ so sánh cùng nghĩa thay cho dấu gạch nối - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Mời 2HS lên bảng làm bài sau đó đọc kết - Giáo viên chốt lại ý đúng d) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học so sánh … - Hai học sinh nhắc lại các kiểu so sánh - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học … - Dặn nhà học xem trước bài - Về nhà học thuộc bài và xem lại các BT đã làm, ghi nhớ 16 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (17) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B MÔN: TIẾNG VIỆT (Chính tả ) TIẾT: 10 BÀI: MÙA THU CỦA EM A/ Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả -Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần khó ( oam) và en / eng - Rèn các em viết đúng đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài thơ “ Mùa thu em “ Bảng lớp viết nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng viết các từ ngữ - em lên bảng viết các từ : bông sen, học sinh thường hay viết sai cái xẻng, chen chúc, đèn sáng - Gọi học sinh đọc 28 chữ và tên chữ đã học - Học sinh đọc thuộc lòng thứ tự 28 chữ cái đã học - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu bài lần bài thơ trên bảng - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm để nắm nội dung đoạn - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Học sinh nêu hình thức bài : văn và trả lời câu hỏi : + Bài thơ viết theo thể thơ nào ? + Thể thơ chữ + Tên bài viết vị trí nào ? + Tên bài viết giũa trang + Những chữ nào bài phải viết hoa ? + Viết các chữ đầu dòng, tên riêng + Các chữ đầu câu viết nào ? + Ta phải viết hoa chữ cái đầu -Yêu cầu học sinh lấy bảng và viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu HS nhìn sách chép bài vào - Cả lớp chép bài vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Thu học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : -Nêu yêu cầu bài tập - Lớp tiến hành luyện tập - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên - Một em làm mẫu trên bảng - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Tìm vần thích hợp để điền vào chỗ - Giúp học sinh hiểu yêu cầu trống - Yêu cầu học làm bài trên bảng - Cả lớp thực vào 17 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (18) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B - Cả lớp cùng thực vào - Một em làm bài trên bảng - Giáo viên cùng lớp nhận xét và chốt ý - Vần cần tìm là: đúng a/, Sóng vỗ oàm oạp … b/ Mèo ngoạm miếng thịt *Bài 3b: -Yêu cầu học sinh làm bài tập 3b - Lớp thực bài a - Yêu cầu thực vào - Cả lớp làm vào - Gọi vài em nêu kết - Hai học sinh nêu kết - Lớp cùng giáo viên nhận xét chốt ý đúng - Các từ cần điền bài 3b: Kèn – kẻng – chén d) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học tuyên dương nhắc nhở Dặn nhà viết lại các tiếng từ viết sai HS viết lại tiếng từ sai - chuẩn bị bài chính tả MÔN: Toán TIẾT 19 BÀI: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Củng cố việc thực phép nhân, chia phạm vi - Nhận biết hình chữ nhật số trường hợp đơn giản - Vận dụng giải toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 tiết trước - học sinh lên bảng làm bài - Gọi hai học sinh đọc bảng chia - học sinh đọc bảng chia - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài - Một HS nêu đề bài - Yêu cầu tự nêu kết tính nhẩm -Cả lớp thực làm vào - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn x = 36 x = 54 18 : = - Giáo viên nhận xét đánh giá 36 : = 54 : = x = 18 - Gọi HS nêu miệng kết qua, lớp nhận xét bổ sung 18 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (19) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính nhẩm - Gọi ba em nêu miệng kết nhẩm, em cột - Gọi học sinh khác nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực nhẩm tính kết - 3HS nêu miệng em nêu cột 16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài 12 ; = 15 : = 35 : = - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải Học sinh theo dõi nhận xét bạn trả lời - Chấm số em nhận xét chữa bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Bài Cho HS quan sát hình vẽ và trả Giải : lời miệng câu hỏi: Số mét vải may là : + Đã tô màu vào 1/6 hình nào? 18 : = 3(m) - GV cùng lớp nhận xét bổ sung Đ/S: m c) Củng cố - Dặn dò: - Cả lớp tự làm bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương - em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm (Đã tô màu 1/6 vào hình và 3) -Về nhà học bài và xem lại các bài tập đã làm 19 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (20) Trường T.H Nguyễn Khuyến Lớp 3B Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011 MÔN: Toán TIẾT: 20 BÀI: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ A/ Mục tiêu : Học sinh biết cách tìm các phần số Vận dụng để giải các bài toán có lời văn B/ Đồ dùng dạy học: 12 cái kẹo, 12 que tính C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai học sinh lên bảng làm lại bài tập Hai học sinh lên bảng làm bài, lớp theo số và bài tập số tiết trước dõi - Chấm tổ - Học sinh : Lên bảng làm bài tập - Nhận xét đánh giá - Học sinh 2: Làm bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài * Hướng dẫn học sinh tìm các phần số - Giáo viên nêu bài toán sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh nêu lại yêu cầu bài tập - HS quan sát sơ đồ minh họa và nêu : + Làm thể nào để tìm 12 cái kẹo ? - Giáo viên vẽ sơ đồ để minh hoạ + Ta lấy 12 cái kẹo chia thành phần nhau,mỗi phần chính là số kẹo cần tìm - 1HS lên chia 12 cái kẹo thành phần - Yêu cầu 1HS lên thực chia 12 cái nhau, lớp cùng quan sát kẹo thành phần Sau đó HS - em lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ sung khác lên bảng giải Giải Chị cho em số kẹo là: 12 : = 4(cái) + Giáo viên hỏi thêm : Muốn tìm 12 Đ/S: cái kẹo + Ta chia 12 cái kẹo thành phần cái kẹo ta làm nào ? phần chính là số kẹo cần tìm * Thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài 20 GV: Phạm Văn Huệ Lop3.net (21)