Bài soạn GA TUÀN 20 ( Lực )

TUẦN 20 Thø 2 ngày 10 tháng 01 năm 2011 Tiết 1 : TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI I. Mục tiêu: - BiÕt ®äc víi giäng kĨ chun , bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n phï hỵp néi dung c©u chun. - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chèng yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.(tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK). II. Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ viết những câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: (3’) Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: chuyện cổ tích về loài người, trả lời câu hỏi SGK. Giáo viên nhận xét – Ghi điểm. 2. Dạy- học bài mới: a. MB: (2’) Giới thiệu bài-ghi bảng b. PTB: * HĐ1: (10’) Luyện đọc: - Gọi1 hs đọc cả bài - HD cách đọc - Y/C HS đọc nối tiếp - Kết hợp sửa lỗi đọc: - Y/C đọc lượt 2 - HD giải nghóa từ: núc nác, núng thế. - Y/C Đọc theo cặp. - Giáo viên đọc mẫu. * HĐ2: (10’) tìm hiểu bài: - Y/C HS đọc đoạn 1, TLCH: + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp ai và đã được giúp đỡ như thế nào? + Thấy u tinh về bà cụ đã làm gì? - 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Quan sát, lắng nghe - Học sinh nhắc lại - 1HS đọc - Lắng nghe - HS nối tiếp đọc 2 đoạn của bài ( 3 lượt) Đoạn 1: 6 dòng đầu Đoạn 2: còn lại - HS đọc phần chú giải - Đọc theo cặp - Học sinh theo dõi -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm và TLCH: - Gặp bà cụ được u tinh cho sống sót… + Đoạn 1 nói lên điều gì? - GV nhận xét KL rút ý: - Y/C HS đọc đoạn còn lại, TLCH: + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - Thuật lại cuộc chiến đấu của 4 anh em chống yêu tinh. + Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh? - Đoạn 2 cho ta biết điều gì? - Ý nghóa câu chuyện này là gì? - GV nhận xét – KL: * HĐ3: (10’) đọc diễn cảm: - Y/ C HS đọc bài GV hướng dẫn HS đọc đoạn: “Cẩu Khây . . . tối sầm lại” - GV đọc mẫu - Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét 3. Củng số – dặn dò: ( 3’) - GV chót lại bài học - Chuẩn bò bài sau: Trống đồng Đông Sơn - Nhận xét tiết học - … giụ bốn anh em chạy trốn Ý 1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi u tinh ở - HS đọc thầm- Cả lớp thảo luận -… phun nước - Nối tiếp nhau thuật lại. - Cá nhân trả lời. - Vì anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường. Ý2: Cẩu Khây chiến thắng được yêu tinh ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chèng yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. - 1HS Đọc bài - Lắng nghe - HS thi đọc Tiết 2: TỐN PHÂN SỐ I. Mơc tiªu : - Bc u nhn bit v phõn s; bit phõn s cú t s, mu s - Bit c, vit phõn s. Bi tập cần làm: Bài1; Bi 2 - Bi 3, 4 dnh cho HS khỏ, gii - Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn II . Đồ dùng dạy - học : - Các mô hình hoặc hình vẽ trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dy Hoạt động hc 1. Kiểm tra bi c: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới: a. MB : (3)Gii thiu bi- ghi bng b. PTB: Hoạt động 1: (10) Giới thiệu phân số - GV lấy hình tròn trong bộ đồ dùng toán - Hình tròn đợc chia thành mấy phần bằng nhau? Tô màu mấy phần? - Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn. - ó tụ mu bao nhiờu phn hỡnh trũn? 6 5 là phân số; Phân số 6 5 có 5 là tử số ; 6 là mẫu số. - Cỏch vit nm phn sỏu? 6 5 c gi l gỡ? T s l bao nhiờu v mu s l bao nhiờu? - HD HS cỏch vit phõn s - GV cho vớ d * Hoạt động 2: (20)Thc hành Bi 1: - GV y/c h/s t lm bi - Gi h/s lm bi. - GV nhn xột Bi 2: GV k bng lp. - Yờu cu h/s lm bi. - GV chm 1 s bi. - GV nhn xột chung. - Hình tròn đợc chia thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. - 3- 4 em nhắc lại: - 5 phn trong s 6 phn bng nhau. - 3- 4 em nhắc lại:- Tử số cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau, 5 là số tự nhiên. - Mẫu số cho biết hình tròn đợc chia thành 6 phần bằng nhau, 6 là số tự nhiên khác 0. 6 5 ( Vit s 5, vit gch ngang, vit s 6 di gch ngang v thng ct vi s 5 - Phõn s. T s l 5, mu s l 6. Phõn s: 5 4 ; 12 6 . - Đọc và viết phân số vào vở nháp - HS trỡnh by tng hỡnh - Lp nhn xột trao i b sung Hình 1: 5 2 (hai phn nm). Hình 2: 8 5 Hình 3: 4 3 - HS trao i trong nhúm 2, - 3 h/s lờn bng in. - HS trỡnh by ming. - Lp nhn xột trao i b sung. . Bi 3: Dnh cho HS khỏ gii - Yờu cu h/s lm bi. - GV chm 1 s bi. - GV nhn xột chung. 3. Củng cố- dặn dò: (4) Viết các phân số: ba phần t; năm phần bảy. - V nh lm bi tp 4 - Chun b bi sau: Phõn s v phộp chia s t nhiờn. - Nhn xột tit hc - HS lờn bng lm bi. - Lp nhn xột trao i. Cỏc phõn s ln lt l: 84 50 ; 10 9 ; 9 4 ; 12 11 ; 5 2 - Về nhà ôn lại bài Ti t 3: Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu : - Da vo gi ý trong SGK, chn v k li c cõu chuyn (on truyn) ó nghe, ó c núi v mt ngi cú ti. - Hiu ni dung chớnh ca cõu chuyn (on truyn) ó k. - Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn. II . Đồ dùng dạy - học : GV và HS su tầm một số truyện viết về ngời có tài. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: (5) - Gọi HS kể lại 2 đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần, nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét ghi điểm 2. Dạy - học bài mới: a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: * HĐ1: (10)Hớng dẫn HS kể chuyện - HD học sinh hiểu y/c đề bài - 1 HS đọc y/c của bài tập. - GV viết đề bài, gạch dới những từ ngữ : Đề bài: Kể lại một câu chuyện mà em đã đ ợc nghe , đ ợc đọc về một ng ời có tài. Đề bài yêu cầu kể về ngời nh thế nào ? - Câu chuyện đó em nghe(đọc) ở đâu ? - Gọi học sinh giới thiệu tên chuyện - Những ngời nh thế nào thì đợc gọi là ng- ời có tài? - 2 HS lên bảng kể - HS đọc - 3 HS nối tiếp đọc phần gợi ý 1, 2,3. - Em đọc câu chuyện của mình ở đâu? HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện của mình. * HĐ2: (20) Học sinh thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Y/ C HS kể theo nhóm đôi - Tổ chức thi kể chuyện trớc lớp - Câu chuyện có ý nghĩa gì? - GV nhận xét: 3. Củng cố- dặn dò: (3) - GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau: KC về một ngời có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết. - Giới thiệu tên chuyện, nhân vật. - Dàn ý của câu chuyện:SGK - HS kể trong nhóm - Nối tiếp kể trớc lớp - Mỗi nhóm cử 1 em thi kể - Lớp chọn bạn kể hay nhất - Nêu ý nghĩa chuyện - HS thực hiện Th 3 ngy11 thỏng 01 nm 2011 Ti t 1: Luyện từ và câu LUYệN tập câu kể: Ai làm gì? I. Mục tiêu: - Nm vng kin thc cõu k Ai lm gỡ ? nhn bit c cõu k ú trong on vn (BT1), xác nh c b phn CN, VN trong cõu k tỡm c (BT2). - Vit c on vn cú dựng kiu cõu Ai lm gỡ ? (BT3). - HS khá , giỏi viết đợc đoạn văn(ít nhất 5 câu) có 2,3 câu kể đã học(BT3). - Giáo dục học sinh yêu thích học bộ môn II- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ chép 4 câu kể trong bài 1.Tranh minh hoạ làm trực nhật. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động dy Hoạt động hc 1. Kiểm tra bài cũ: (5) Gọi HS lên bảng làm bài tập: + Đặt câu có chứa tiếng tài + Đọc thuộc 3 câu tục ngữ bài tập 3 2. Dạy bài mới: a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng b.PTB: (30) * Hớng dẫn luyện tập Bài 1 : - GV treo bảng phụ - HS trao đổi theo cặp để tìm câu kể Ai làm gì ? - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng gọi HS lên đánh dấu x vào trớc các câu kể . ( Câu 3, - 1 HS làm trên bảng lớp - 1 HS đọc thuộc 3 câu tục ngữ bài tập 3 - 1 em đọc Y/C bài, - HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi cặp để tìm câu kể Ai làm gì? - 1 em đọc các câu kể Ai làm gì tìm đợc trong 4, 5, 7 ) - GV nhận xét- KL Bài 2 : - GV nêu Y/ C của bài - Gọi 4 HS lên xác định bộ phận CN, VN trong 4 câu trên phiếu : - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài 3 : Gọi HS đọc Y/C bài tập GV treo tranh minh hoạ + Đề bài yêu cầu các em viết một đoạn văn ngắn 5 câu . + Đoạn văn phải có một câu kể Ai làm gì ? - Y/C HS viết bài - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết - GV nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò: (3) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: MRVT: Sức khoẻ đoạn văn - HS làm bài - HS nêu kết quả Câu 3 : Tàu chúng tôi // buông neo trong vùng biển Trờng Sa. Câu 4 : Một số chiến sĩ // thả câu. Câu 5 : Một số khác // quây quần trên boong sau ca hát, thổi sáo. Câu 7 : Cá heo // gọi nhau quây đến quanh tàu để chia vui. - HS đọc yêu cầu - 2 HS nêu nội dung tranh - Viết 1 đoạn văn - Câu kể Ai làm gì? - HS hoàn chỉnh bài. - HS trỡnh bày Tiết 2: Chính tả( nghe- viết) Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp I. Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các BT CT (2) a/b hoặc (3) a/b - Có tính thẩm mĩ, có ý thức, tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình. II. Đồ dùng dạy- học: - GV:Tranh minh hoạ 2 chuyện ở bài tập 3SGK. - HS: Vở chính tả. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dy Hoạt động hc 1. Kiểm tra bài cũ: (5 ) Gọi HS Viết từ: sản sinh; sắp xếp; thân thiết; nhiệt tình -2 HS viết BL - GV nhận xét- ghi điểm 2. Dạy bài mới: a. MB: Giới thiệu bài- ghi bảng b. PTB: * HĐ1: (20)HS nghe viết - GV đọc toàn bài chính tả. - Gọi hs đọc bài - Nội dung chính của đoạn văn ? - Nêu cách viết tên riêng nớc ngoài ? - HD học sinh viết chữ khó - GV đọc chính tả - GV đọc soát lỗi - GV thu bài, chấm, nhận xét. * HĐ2: (10) HD làm bài tập chính tả Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài tập - Y/C HS làm bài 2a - Treo bảng phụ, HD làm bài - Nhận xét, chốt ý đúng Bài tập 3 - GV nêu yêu cầu, HD quan sát tranh minh hoạ, gọi HS làm bài - Nhận xét 3. Củng cố- dặn dò: (3 ) - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập. - Chuẩn bị bài sau: Chuyện cổ tích về loài ngời. - Nghe GV đọc, lớp đọc thầm - 1-2 em nêu - Học sinh nêu - 1HS đọc bài - Đân- lớp ngời phát minh ra chiếc lốp xe đạp bằng cao su. - HS luyện viết từ : thế kỉ XIX, suýt, nẹp, Đân- lớp - HS viết bài vào vở - HS tự chấm lỗi - 1 em đọc phần a - HS đọc thầm khổ thơ, điền đúng vào chỗ trống, 1 em chữa bảng phụ - Làm bài vào vở - 1 em đọc lại Y/C, nêu nội dung tranh, điền từ đúng vào bài, - HS nêu kết quả. Tiết 3: Toán PHN S V PHẫP CHIA S T NHIấN I. Mục tiêu: - Biết đợc Thơng của phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia. - Bi tập cần làm: Bài1; Bi 2(2 ý đầu); Bài 3 II. Đồ dùng dạy học: - Các mô hình trong bộ đồ dùng toán 4 III .Các hoạt động dạy học Hoạt động dy Hoạt động hc 1. Kiểm tra bi c: (3) Gi HS lm bi tp 4/ 107 - GV nhn xột ghi im 2. Bài mới: a. MB : Gii thiu bi ghi bng b. PTB : Hoạt động 1: (10)Giới thiệu phân số và phép chia số tự nhiên. - GV nêu: Có 8 quả cam chia đều cho 4 bạn. Mỗi bạn đợc bao nhiêu quả cam? - GV nêu: Có 3cái bánh chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em đợc bao nhiêu phần cái bánh? - GV sử dụng mô hình (Nh SGK) - Sau 3 lần chia, mỗi em đợc 3 phần, ta nói mỗi em đợc 4 3 cái bánh. Ta viết: 3 : 4 = 4 3 cái bánh. - Gọi HS đọc nhận xét trong SGK Hoạt động 2: (20)Thc hành Bài 1: Viết thơng của mỗi phép chia sau dới dạng phân số? - Y/C HS t lm bi - Gi HS lờn bng thc hin - GV nhn xột- KL Bài 2: Viết theo mẫu? 24 : 8 = 4 24 = 3 - GV Y/C HS t lm - Gi HS lờn bng thc hin - GV nhn xột Bài 3: Viết số tự nhiên dới dạng phân số có mẫu số là 1. ( 9 = 1 9 ) - Y/C HS lm bng lp- VBT - Nhn xột 3. Củng cố- dặn dò: (3) - HS nhắc lại 2 kết luận . - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài Phân số và phép chia số - Mỗi bạn đợc: 8 : 4 = 2(quả cam) - HS quan sỏt - Cả lớp làm vào vở - 3 HS lên bảng thc hin 7 : 9 = 9 7 ; 5 : 8 = 8 5 ; 6 : 19 = 19 6 ; 1 : 3 = 3 1 - Cả lớp làm vào vở- 2 em chữa bài. 36 : 9 = 9 36 = 4; 88 : 11 = 11 88 = 8 - HS lờn bng thc hin - Nhn xột tù nhiªn” ( tiÕp theo) Thứ 4 ngày 12 tháng 01 năm 2010 Tiết 1: Kó thuật VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA I. MỤC TIÊU : - HS biết đặc điểm , tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chăm sóc rau, hoa. - Biết cách sử dụng một số dụng cụ trồng rau hoa đơn giản. - GD HS Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Hạt giống, một số loại phân hóa học , phân vi sinh, cuốc ,bình có vòi sen, bình xòt nước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh 2. Dạy bài mới : a. MB: Giới thiệu bài b PTB Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa: Y/ CHS đọc nội dung 1 trong SGK và trả lời các câu hỏi : Em hãy kể tên một số hạt giống rau, hoa mà em biết? - Mn c©y ph¸t triĨn cÇn cung cÊp g× ? Ởgia đình em thường bón loại phân nào cho rau, hoa ? Theo em, dùng loại phân nào là tốt nhất? - Mn trång ®ỵc rau, hoa cÇn cã g× ? GV nhận xét Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc rau, hoa: Yêu cầu HS đọc mục 2 SGK và trả lời 2HS đọc to mục 1. - HS ®äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái - Gieo trång c©y cÇn cã h¹t gièng - CÇn cung cÊp c¸c chÊt dinh dìng - CÇn cã ®Êt trång - 2 HS đoc. Mục 2. HS trả lời. câu hỏi : Em hãy cho biết lưỡi và cán cuốc được làm bằng vật liệu gì ? Nêu cách sử dụng cuốc ? Theo em, cào được dùng để làm gì ? Quan sát hình 5 , em hãy gọi tên từng loại bình tưới ? Bình tưới nước thường được làm bằng vật liệu gì ? GV : Trong sản xuất nông nghiệp, người ta còn sử dụng cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ. GV tóm tắt yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ . 3. Củng cố- dặn dò : Em hãy nêu những vật liệu thường được sử dụng để trồng rau, hoa. Phải sử dụng các dụng cụ như thế nào ? Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài sau:Điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa. - Lµ c¸i dÇm, dïng ®Ỵ xíi cho ®Êt t¬i - H3 lµ c¸i cµo, dïng ®Ĩ cµo cho ®Êt t¬i - H4 lµ c¸i vå dïng ®Ĩ ®Ëp ®Êt kh« cho nhá - H5 lµ b×nh ®Ĩ tíi níc cho c©y - Vµi HS ®äc ghi nhí TiÕt 2: To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp theo) I. Mơc tiªu: - BiÕt ®ỵc th¬ng cđa phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0 cã thĨ viÕt thµnh mét ph©n sè . - Bíc ®Çu biÕt so s¸nh ph©n sè víi 1. BTCL: Bµi 1; Bµi 3. - HS kh¸, giái lµm bµi tËp 2 - Gi¸o dơc häc sinh yªu thÝch häc bé m«n. II. §å dïng d¹y häc: C¸c m« h×nh trong bé ®å dïng to¸n 4 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y -häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. KiĨm tra bµi cò: ( 5’) - Gäi HS lµm bµi tËp 3/ 108 sgk - GV nhËn xÐt -ghi ®iĨm 2. Bµi míi: a. MB: Giíi thiƯu bµi- ghi b¶ng - HS lªn b¶ng thùc hiƯn [...]... hµo cđa ngêi ViƯt Nam ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh ho¹ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ho¹t ®éng d¹y 1 Kiểm tra bài cũ: (5 ) - Gọi HS đọc bài Bốn anh tài - Trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, ghi điểm 2 Dạy - học bài mới : a MB: (2 ) Giới thiệu bài – ghi bảng b PTB: * HĐ1: (1 0 ) luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - Đọc nối tiếp từng đoạn ( 3 lượt) - Theo dõi HS đọc,... trèng : - Nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt a) 3 Cđng cè, dỈn dß : (3 ) - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ bµi : Rót gän ph©n sè b) 50 10 2 = = 75 15 3 3 6 9 12 = = = 5 10 15 20 TiÕt 4: TËp lµm v¨n Lun tËp giíi thiƯu ®Þa ph¬ng I Mơc tiªu - Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT 1) - Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi HS đang sống (BT 2) - Cã ý thøc ®èi víi c«ng viƯc... Việt nam ta? * GV kết luận: Đoạn 2 nói lên điều gì? Nội dung chính của bài văn là gì? - GV KL: * HĐ3: (1 0 ) đọc diễn cảm - Y/C HS tiếp nối đọc 2 đoạn của bài văn - GV HD HS luyện đọc đoạn sau: “ Nổi bật trên hoa văn sâu sắc” - GV đọc mẫu - Y/C HS thi đọc 3 Củng cố- dặn dò: (3 ) - Gọi HS nêu ý nghóa bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau: Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa - HS thảo luận cặp đôi, trả... III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ: (5 ) - 2 học sinh thực hiện + Tại sao phải kính trọng biết ơn - Lớp nhận xét người lao động ? + Nhờ đâu ta có được của cải và vật chất? - GV nhận xét - Học sinh lắng nghe 2 Dạy- học bài mới: a MB: Giới thiệu bài- ghi bảng b PTB: - Thảo luận cặp đôi * HĐ1: (1 0’)Bày tỏ ý kiến: - Y/ C HS thảo luận - Nhận xét, giải thích về các ý... phát âm - Giúp HS hiểu từ ngữ mới, khó trong bài - Y/C HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu * HĐ2 :( 10 ) tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 TLCH: - Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào? - Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào? - Đoạn 1 nói lên điều gì? - GV KL- Rút ý Ho¹t ®éng häc - 2 HS đọc bài - Nhận xét bài đọc - Quan sát tranh, nghe - 1 HS đọc bài - Nối tiếp đọc từng đoạn - Đoạn 1: Từ đầu... ®¸o , lµ niỊm tù hµo cđa ngêi ViƯt Nam - 2 HS đọc nối tiếp nhau - Tìm đúng giọng đọc của bài - HS thi đọc diễn cảm - Nêu ý chính của bài TiÕt 4: TËp lµm v¨n Miªu t¶ ®å vËt (kiĨm tra viÕt) I Mơc tiªu: - BiÕt viÕt hoµn chØnh bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt ®óng víi yªu cÇu cđa ®Ị, cã ®đ 3 phÇn (më bµi, th©n bµi, kÕt bµi), diƠn ®¹t thµnh c©u râ ý - Gi¸o dơc häc sinh yªu thÝch häc bé m«n II §å dïng d¹y- häc -... : ( SGK) 8 Ho¹t ®éng 2: (2 0 ) Thùc hµnh Bµi 1 : Y/C HS ®äc néi dung bµi tËp - GV nhËn xÐt- KL Bµi 2 : HS kh¸, giái GV vÏ h×nh trªn b¶ng, HS quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi miƯng - HS ®äc y/c bµi tËp - 3 em lªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt - HS tù lµm- nªu kÕt qu¶ + Ph©n sè 7 6 lµ ph©n sè chØ phÇn t« mµu cđa h×nh 1 Bµi 3:Y/C HS ®äc néi dung bµi tËp - Y/C HS tù lµm - GV nhËn xÐt- KL 3 Cđng cè- dỈn dß :(. ..b PTB: Ho¹t ®éng 1: (1 0 ) Giíi thiƯu ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn GV nªu vÝ dơ 1: - GV sư dơng m« h×nh trong bé ®å dïng to¸n 4 ®Ĩ híng dÉn HS (Nh SGK) - ¡n mét qu¶ cam, tøc lµ ¨n ¨n thªm 1 4 4 4 qu¶ cam; hay - 3- 4 em nh¾c l¹i: qu¶ cam n÷a, tøc lµ ¨n thªm mét phÇn, nh vËy V©n ¨n tÊt c¶ 5 phÇn 5 4 - HS Quan s¸t - 3- 4 em ®äc: qu¶ cam - GV nªu vÝ dơ 2:(t¬ng tù nh VD 1) Chia ®Ịu 5 qu¶ cam cho... thªm một số từ ngữ nói về sức khỏe của con người và tên một số mơn thể thao (BT1, BT 2) ; nắm một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT 4) - Gi¸o dơc häc sinh yªu thÝch häc bé m«n II §å dïng d¹y- häc B¶ng líp viÕt néi dung lÇn lỵt bµi 1,2,3 III C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1 KiĨm tra bµi cò: (5 ) - 2 HS lªn b¶ng thùc hiƯn - Gäi 2 HS ®äc ®o¹n v¨n kĨ vỊ c«ng viƯc - NhËn... (3 ) - GV chèt l¹i bµi -Chn bÞ bµi sau: Ph©n sè b»ng nhau - NhËn xÐt tiÕt häc Thø 6 ngµy 14 tháng năm 201 1 TiÕt 1: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU: - HS tự nhận xét tuần 20 - Rèn kó năng tự quản - Tổ chức sinh hoạt Đội - Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: 1 Đánh giá các hoạt động tuần qua: 1 Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2 Lớp tổng kết : * Học tập: - Đa số các em chuẩn bị bài . cõu k tỡm c (BT 2). - Vit c on vn cú dựng kiu cõu Ai lm gỡ ? (BT 3). - HS khá , giỏi viết đợc đoạn văn(ít nhất 5 câu) có 2,3 câu kể đã học(BT 3). - Giáo dục. GV thu bài, chấm, nhận xét. * HĐ2: (1 0) HD làm bài tập chính tả Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài tập - Y/C HS làm bài 2a - Treo bảng phụ, HD làm bài - Nhận