Giao án buổi chiêu tuần 3

-Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì -KN:Phân biệt được thời kì phát triển của giai đoạn này.. II.[r]

BUỔI CHIỀU:

TUẦN

(18/9 –22/9/2017)

NS: 11/9/2017 NG: Thứ hai ngày18 tháng năm 2017 Tiếng Việt thực hành

LUYỆN TẬP ( Tiết tuần 3) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cho Hs văn tả cảnh, cách dùng từ đồng nghĩa văn tả cảnh, viết dàn ý văn tả cảnh

2 Kĩ năng: Rèn kĩ viết dàn ý Thái độ: GD HS tình yêu thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DH: Bảng phụ.

III CÁC HĐ DH:

GV HS

A.KTBC B Bài mới

1 Giới thiệu 1’ 2 Luyện tập 31’

Bài Chọn từ đồng nghĩa (trong ngoặc đơn) điền vào chỗ trống để hoàn thành văn tả đêm trăng.

- Gọi HS nêu y/c

- Y/c hs giải thích nghĩa từ đồng nghĩa sau Hd Hs chọn từ thích hợp để điền

- Gọi HS đọc văn hoàn thành

Đ/án: khoan thai - trắng mờ - sáng dịu - ngất

ngây - sâu thẳm - lấp lánh - yên lặng.

Bài Dựa vào đọc, hình ảnh những quan sát được, lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh đêm trăng.

- YC HS nêu y/c

- Gọi HS nêu miệng quan sát - Hd hs viết dàn ý

- Gọi hs đọc dàn ý - Gv Hs nh.xét, sửa

3 Củng cố dặn dò 4’:

- GV củng cố bài, NX tiết học

- Lớp theo dõi

- Hs nêu

- Hs nối tiếp nêu nghĩa - 3- Hs đọc

- Hs nêu

- Hs nêu miệng cá nhân - Theo dõi sau viết cá nhân - 3-5 hs đọc

-Toán thực hành

LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ tính tốn

3 Thái độ: HS vân dụng voà thực tế sống II CÁC HĐ DH:

GV HS

1.KTBC: 2.Bài mới: a, Giới thiệu bài: b, Luyện tập: Bài tập 1:

- Gọi HS đọc YC - YC HS làm chữa Bài tập 2:

- YC HS làm vào Bài tập 3:

- Gọi HS đọc đầu - YC HS làm vào

Bài tập 4: Đố vui

- Chốt lời giải

GV chấm bài3

3 Củng cố dặn dò:3’

- Gv củng cố bài, NX tiết học

- 1em

- Cả lớp làm

- em lên bảng làm, lớp NX M:

4 3

5 5

- Cả lớp làm

- HS chữa bài, lớp NX M:

4 19

5 5  

 

- 1em

- Cả lớp làm M:

1 11 17 28

5 55  

- HS trả lời, NX

-BÀI 5: CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE ? I Muc tiêu:

-KT:Nêu việc nên khơng nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai

-KN:Phân biệt phụ nữ mang thai

-TĐ:Có ý thức giúp đỡ phụ nữ mang thai II Chuẩn bị

Các tranh ảnh liên quan II Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định - Hát

2 Bài cũ: Cuộc sống hình thành nào?

- Thế thụ tinh? Thế hợp tử? Cuộc sống hình thành nào?

- Sự thụ tinh tượng trứng kết hợp với tinh trùng

- Sự sống tế bào trứng người mẹ kết hợp với tinh trùng người bố

- Nói tên phận thể tạo thành thai nhi qua giai đoạn: tuần, tuần, tháng, tháng?

- tuần: đầu + mắt

- tuần: có thêm tai, tay, chân - tháng: mắt, mũi, miệng, tay, chân

- tháng: đầy đủ phận thể người (đầu, mình, tay chân)

GV NX HS nhận xét

3 Bài mới: Cần làm để mẹ em bé khỏe?

-Lắng nghe

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Hoạt động nhóm đơi, cá nhân, lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng

giải

Bước 1: Giao nhiệm vụ hướng dẫn - HS lắng nghe

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp - Chỉ nói nội dung hình 1, 2, 3, 4, trang 12 SGK

- Thảo luận câu hỏi: Nêu việc nên không nên làm phụ nữ có thai giải thích sao?

Bước 2: Làm việc theo cặp - HS thảo luận nhóm đơi

Bước 3: Làm việc lớp - HS trình bày kết làm việc - Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi:

Việc làm thể quan tâm, chia sẻ cơng việc gia đình người chồng người vợ mang thai? Việc làm có lợi gì?

 GV chốt: Chăm sóc sức khỏe người mẹ trước có thai thời kì mang thai giúp cho thai nhi lớn lên phát triển tốt Đồng thời, người mẹ khỏe mạnh, sinh đẻ dễ dàng, giảm nguy hiểm xảy

- Chuẩn bị cho đứa chào đời trách nhiệm chồng vợ vật chất lẫn tinh thần để người vợ khỏe mạnh, thai nhi phát triển tốt

- Hình 1: Các nhóm thức ăn có lợi cho sức khỏe bà mẹ thai nhi - Hình 2: Một số thứ không tốt gây hại cho sức khỏe bà mẹ thai nhi

- Hình 3: Người phụ nữ có thai khám thai sở y tế

- Hình 4: Người phụ nữ có thai gánh lúa tiếp xúc với chất độc hóa học thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ …

Bước 1:

- Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, / 13 SGK nêu nội dung hình

Bước 2:

+ Mọi người gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ?

-GV kết luận: Chuẩn bị cho bé chào đời trách nhiệm người gia đình, cần phải quan tâm chăm sóc sức khỏe người mẹ trước thời kỳ mang thai để người mẹ thai nhi khỏe mạnh, người mẹ giảm nguy hiểm xảy sinh

- Hình 5: Người chồng gắp thức ăn cho vợ

- Hình 6: Người phụ nữ có thai làm công việc nhẹ cho gà ăn; người chồng gánh nước - Hình 7: người chồng quạt cho vợ gái học khoe điểm 10 -HS trả lời

-Nhận xét, góp ý

* Hoạt động 3: Đóng vai - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận, thực hành

+ Bước 1: Thảo luận lớp

- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi SGK trang 13

+Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng chuyến ô tô mà khơng cịn chỗ ngồi, bạn làm để giúp đỡ ?

- HS thảo luận trình bày suy nghĩ - Cả lớp nhận xét

+ Bước 2: Làm việc theo nhóm - HS thực hành đóng vai theo chủ đề: “Có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai”

+ Bước 3: Trình diễn trước lớp - Một số nhóm lên đóng vai

- Các nhóm khác xem, bình luận rút học cách ứng xử người phụ nữ có thai

GV nhận xét

Hoạt động 3: Củng cố

- Thi đua: (2 dãy) Kể việc nên làm không nên làm người phụ nữ có thai?

- HS thi đua kể tiếp sức  GV nhận xét, tuyên dương

4 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại học ghi nhớ -Lắng nghe - Chuẩn bị: “Từ lúc sinh đến tuổi dậy

”

NS: 14/9/2017 NG: Thứ năm ngày 20 tháng năm 2017

Tiếng Việt thực hành LUYỆN TẬP ( Tiết tuần 3) I MỤC TIÊU:

1 Kiễn thức: Củng cố cho HS từ đồng nghĩa, văn tả cảnh Kĩ năng: Biết sử dụng từ ngữ thích hợp để viết văn tả cảnh Thái độ: HS u thích mơn học

II ĐDDH: bảng phụ chép BT3 III CÁC HĐ DH:

GV HS

A.KTBC B Bài mới

1 Gới thiệu 1’ 2 Luyện tập 31’

Bài 1: Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để

hồn chỉnh đoạn văn tả cảnh rừng mùa xuân

Đ/án: hờ hững đậm nhạt bụ bẫm xanh rờn -li ti - đậm đặc.

- YC HS đọc đầu làm cá nhân - Gọi HS chữa

Bài 2: Viết đoan văn miêu tả cảnh đêm

trăng

- Y/c Hs dựa vào dàn ý tiết trước để làm - Gọi Hs đọc làm

C Củng cố dặn dò 4’:

- GV củng cố bài, NX tiết học

- Lớp theo dõi

- em nêu, sau lớp làm vào TH

- em nối tiếp lên bảng điền vào bảng phụ (mỗi em từ)

- hs làm cá nhân - – 10 hs đọc -BÀI 6: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I Mục tiêu:

-KT:Nêu giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy

-Nêu số thay đổi sinh học mối quan hệ xã hội tuổi dậy -KN:Phân biệt thời kì phát triển giai đoạn

II Chuẩn bị

-Sách giáo khoa

-Các tranh ảnh liên quan III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2 Bài cũ: Cần làm để mẹ em bé khỏe?

- Nêu việc thể quan tâm, chia sẻ công việc gia đình người chồng người vợ mang thai? Việc làm có lợi gì?

- Gánh nước thay vợ, gắp thức ăn cho vợ, quạt cho vợ

- Việc giúp mẹ khỏe mạnh, sinh đẻ dễ dàng, giảm nguy hiểm - Việc nên làm không nên làm đối

với người phụ nữ có thai?

- Nên: ăn uống đủ chất, đủ lượng, nghỉ ngơi nhiều, tránh lao động nặng, khám thai thường kì

- Khơng nên: lao động nặng, dùng chất kích thích (rượu, ma túy ) - GV nx

- Nhận xét cũ

- Nhận xét 3 Bài mới:

Giới thiệu: Nêu Yêu cầu học - HS lắng nghe 4 Phát triển hoạt động:

* Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận, giảng

giải

- Yêu cầu HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác sưu tầm lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu Em bé tuổi biết làm gì?

- HS trưng bày ảnh trả lời: + Đây ảnh em tôi, em tuổi, biết nói nhận người thân, biết đâu mắt, tóc, mũi, tai

+ Đây ảnh em bé tuổi, khơng lấy bút cất cẩn thận em vẽ lung tung vào

* Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

- Hoạt động nhóm, lớp * Bước 2: GV phổ biến cách chơi luật

chơi

- nhóm làm xong trước thắng

-HS đọc thông tin khung chữ tìm xem thơng tin ứng với lứa tuổi nêu tr 14 SGK, viết nhanh đáp án vào bảng

* Bước 2: Làm việc lớp

- Yêu cầu nhóm treo sản phẩm lên bảng cử đại diện lên trình bày

- Mỗi nhóm trình bày giai đoạn - Yêu cầu nhóm khác bổ sung (nếu cần

thiết)

-Đáp án : – b ; – a ; - c

- Các nhóm khác bổ sung - GV tóm tắt lại ý vào bảng

lớp

Giai đoạn

Đặc điểm bật Dưới tuổi

Biết tên mình, nhận gương, nhận quần áo, đồ chơi

Hiếu động, thích chạy nhảy, leo trèo, thích vẽ, tơ màu, chơi trị chơi, thích nói chuyện, giàu trí tưởng tượng

Từ tuổi đến 10 tuổi

Cấu tạo phận chức thể hoàn chỉnh Hệ thống cơ, xương phát triển mạnh

* Hoạt động 3: Thực hành

-Yêu cầu HS đọc thông tin tr 15 SGK trả lời câu hỏi : Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người ?

Tuổi dậy

- Cơ thể phát triển nhanh chiều cao cân nặng

- Cơ quan sinh dục phát triển Ở gái: bắt đầu xuất kinh nguyệt Ở trai có tượng xuất tinh lần đầu

- Phát triển tinh thần, tình cảm khả hịa nhập cộng đồng

 GV nhận xét chốt ý

Tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người thời kỳ có nhiều thay đổi

5 Tổng kết - dặn dò - Xem lại bài, học ghi nhớ

- Chuẩn bị: “Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già”

- Nhận xét tiết học

-NS: 15/9/2017

NG: Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2017 Tập làm văn

Tiết 6:

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I MỤC TIÊU:Giúp HS :

- Bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn dựa theo nội dung đoạn

- Biết chuyển phần dàn ý văn tả mưa thành đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên

II ĐD DẠY HỌC:- Bảng phụ viết BT 1. III CÁC HĐ DẠY HỌC:

Phương pháp dạy học Nội dung

A Kiểm tra: (3’) - G chấm làm 2H - Nhận xét chung B Bài mới:

1- Giới thiệu bài(1’) Trực tiếp

2- Hướng dẫn HS luyện tập(32’) *Bài 1: - 1HS đọc nội dung - GV lưu ý HS yêu cầu đề

- HS đọc thầm, xác định nội dung đoạn văn

- GV treo bảng phụ (ghi ý đoạn) - HS chọn 1, đoạn để hoàn chỉnh vào

- HS làm cá nhân (VBT)

- HS khá, giỏi hồn chỉnh tập - trình bày kết quả, lớp GV nhận xét *Bài 2: - HS đọc yêu cầu

GV nêu yêu cầu: chuyển phần dàn ý tả mưa thành đoạn miêu tả chân thực

- HS viết vào

- 3, HS đọc đoạn văn viết

- Lớp GV nhận xét, bổ sung, chấm - Nhận xét học

- Bình chọn bạn viết hay C Củng cố, dặn dò: (2’)

- Hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả mưa - Chuẩn bị

*Bài 1: Chọn đoạn văn chưa hoàn chỉnh bạn Quỳnh Liên giúp bạn viết thêm vào chỗ có dấu ( …) để hoàn chỉnh nội dung đoạn:

- Đ1: Giới thiệu mưa rào, ạt tạnh

- Đ2: ánh nắng vật sau mưa - Đ3: cối sau mưa

- Đ4: đường phố người sau mưa

*Bài 2: Chọn phần dàn ý văn Tả mưa em vừa trình bày (T.5)

viết thành đoạn văn

3 - H báo cáo

Lắng nghe