Giáo án PTGT đường bộ

- Có một bài hát nói về các loại phương tiện giao thông muốn biết bài hát đó nói về phương tiện giao thông nào, các con hãy lắng nghe cô hát nhé. 3.[r]

Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Đ

ón

t

rẻ

C

h

ơ

i

T

h

ể

dụ

c

sá

n

g

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ số loại PTGT gần gũi với trẻ

- Cô giáo dục trẻ số kĩ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước , điện, gió, lớp

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện giúp trẻ hiểu số phương tiện giao thông đường

- Trẻ ý lắng nghe cơ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng, nước, điện, gió

- Phát triển phối hợp vận động thể tay chân nhịp nhàng - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác theo nhạc cô

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

-Biết cô

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh loại PTGT

- Lô tô PTGT xe đạp xe máy …

- Sân tập phẳng, xắc xô

GIAO THÔNG

Từ ngày 26/ / 2018 đến ngày 23 /3 /2018 Luật Lệ Và PTGT Đường Bộ

Từ ngày 26/2/2018 đến ngày / /2018 HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

1: Đón trẻ

-Cơ đến sớm thơng thống phịng học đón trẻ vào lớp - Trang phục gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Tranh ảnh xe máy xe đạp ô tô… - Câu hỏi đàm thoại loại PTGT 2: Trị chuyện chủ đề

- Cơ hỏi trẻ tuần học chủ đề gì?

- Cho trẻ quan sắt tranh loại PTGT gần gũi xe đạp xe máy - Trẻ kể tên loại PTGT đường mà trẻ biết

- Cô hỏi trẻ cấu tạo đặc điểm loại xe - Cô cho trẻ quan sát xe máy xe đạp

- Khi ngồi xe máy phả đội gì?

- Ngồi tàu xe có thị đầu, tay ngồi khơng? - Khi đi phía bên nào?

- Cơ giới thiệu cho trẻ số biển báo luật giao thơng đường đường cấm đường

- Giáo dục trẻ: ngồi tàu xe khơng thị đầu tay ngồi nguy hiểm, xe máy đội mũ bảo hiểm không đùa nghịch chạy nhảy lòng đường

3 Thể dục sáng

- cô kiểm tra sức khỏe trẻ có bạn ốm bị đau chân đau tay * Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp gót chân mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối

* Trọng động:

- ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay

- ĐT Tay: Hai tay đưa phía trước – sau vỗ vào - ĐT Lưng Bụng: Ngồi, cúi người trước ngửa sau - ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước, khuỵu gối - ĐT Bật: Bật liên tục chỗ

- Cho trẻ tập động tác lần x 8nhip

- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập * Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng thả lỏng thể - Làm động tác chim bay tổ

- Cho trẻ vòng sân 4 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo sổ - Báo ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng - Quan sát tranh loại PTGT

- Các PTGT - Quan sát tranh - Trẻ kể

- Trả lời cô - Trả lời - Không - Tay phải

- Lắng nghe

- Khởi động

- Trẻ tập - 3L x 8N

- Thả lỏng người - Đi lại nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung

Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

1 Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát thời tiết - Trò chuyện xe đạp,

xe máy, tơ

2.Trị chơi vận động - Chơi số trò chơi tập

thể: + Ơ tơ chim sẻ + Ơ tơ bến

3.Chơi tự do

- Chơi tự với đu quay - Vẽ phấn sân

Vẽ ptgt

- Phát triển khả quan sát khám phá giới xung quanh -Trẻ biết góc chơi lớp - Biết tên loại ptgt quen thuộc gần gũi mà trẻ thấy hàng ngày

- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo xe, nhiên liệu giúp xe chạy

- Chơi đoàn kết với bạn bè lớp

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

Trẻ vui vẻ sau hoạt động , biết giữ an toàn chơi

- Giữ gìn vệ sinh

- Địa điểm quan sát

- Xe máy xe đạp

- Sân chơi, trò chơi

- Trang phục gọn gàng

- Địa điểm

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

1.Hoạt động có mục đích - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ theo tổ địa điểm quan sát vườn trường cho cô biết thời tiết hôm nào?

- Đang mùa năm nhỉ?

- Đúng trời mùa đông lạnh nhớ mặc áo ấm quàng khăn

- Cô cho trẻ quan sát xe máy xe đạp - Các có biết xe gì?

- Xe máy , xe đạp ptgt đường nhỉ?

- Bạn cho biết xe đạp chạy nhờ nào? - Đúng xe đạp chạy nhờ sức người đạp vào bàn đạp đấy!

- Cô vào phần xe đạp cho trẻ trả lời - Còn xe máy chạy nhờ nhiên liệu gì? - Đúng xe máy chạy cần có xăng - ngồi xe máy phải đội gì? - Giáo dục trẻ luật PTGT đường

2 Trò chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, Ơ tơ chim sẻ:

Cách chơi: Cơ mời trẻ đóng vai bác lái xe bạn lại làm chim sẻ kiếm mồi vừa vừa kêu chích chích nghe tiếng kêu bim bim xe ô tô xuất chim phải bay nhanh lên vỉa hè không bị ô tô đạn vào

- Luật chơi: Chú chim sẻ mà chạy chậm ngồi vịng chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát động viên cổ vũ trẻ chơi - Tương tự giới thiệu trị chơi tơ bến - Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi trẻ - Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ chơi - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn 3 Hoạt động tự do

- Cô cho trẻ chơi tụ ngồi trời nhắc trẻ chơi khơng xơ đẩy nhau, nhường nhịn bạn bè đoàn kết với bạn

- Đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ vẽ PTGT đường sân * Củng cố

- Các vừa tham gia vào hoạt động ngồi trời đấy! cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước vào lớp nào!

- Nhắc trẻ theo hàng tổ không chen lấn xô đẩy bạn

- Đi theo tổ - Quan sát - Mùa đông - Vâng - Quan sát - Trả lời cô - Đường - Sức người

- Trẻ trả lời - Xăng

- Đội mũ bảo hiểm - Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Vâng

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

1.Góc phân vai

- Người bán vé tơ, tàu hỏa

2.Góc xây dựng

- Xếp tàu hỏa nhà ga, lắp ráp ô tô

3.Góc nghệ thuật - Tơ màu, vẽ tranh xé dán loại PTGT

4.Góc học tập sách - Làm tranh ảnh loại PTGT

5.Góc khám phá-KH - Chăm sóc tưới cảnh hoa

- Trẻ biết lớp học bé có đồ chơi

- Đồ dùng của hàng bán vé xe - Sắp xếp đồ dùng gọn gàng

- Trẻ biết cách xắp xếp hình khối tìm quy luật chúng để tạo sản phẩm có ý nghĩa

- Trẻ biết cách cầm bút đầu ngón tay

- Phát triển khiếu vẽ xé dán - Linh hoạt việc nặn

- Biết tên gọi đặc điểm loại PTGT

- thuộc thơ câu truyện PTGT

- Yêu thiên nhiên cảnh - Chăm sóc

- Biết tưới nước cho hoa

- Các loại vé xe - Đồ chơi góc phân vai

- Bộ lắp ghép, khối

- giấy màu vẽ , xé gián PTGT

- Tranh ảnh PTGT - Bài thơ câu truyện PTGT

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phịng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặt

-Bát,thìa, đĩa đựng

cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, cất gọn ghế - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Trẻ thực

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

C

h

ơ

i h

oạ

t

đ

ộn

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1 Ôn lại

hoạt động buổi sáng

2 Chơi theo ý thích góc

3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Trẻ biết trị chuyện loai PTGT đường gần gũi với trẻ

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát

- Trẻ nhớ tên thơ trẻ thuộc thơ - Biết góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Bảng bé ngoan, cờ

- Các hát chủ đề

T

rả

t

rẻ

1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn Cơ động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

- Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích giáo dục trẻ chơi đồn kết - Cất gọn đồ chơi sau chơi

1 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

- Cô cho trẻ hát, biểu diễn chủ đề PTGT - Thơ Đèn giao thông, hát đường em - Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Hát múa theo chủ đề động vật nuôi

_ trẻ nhận xét

2.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh

- Trẻ vệ sinh

- Chào hỏi lễ phép trước

Thứ ngày 26 tháng năm 2018

Tên hoạt động: VĐCB: Chuyền bắt bóng qua đầu. Trị Chơi: Ơ tơ chim sẻ

Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát : Bác đưa thư vui tính I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách chuyền bắt bóng qua đầu - Trẻ biết làm theo hiệu lệnh cô

- Trẻ tập tập PTC - Biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhanh nhẹn hoạt bát chơi trò chơi - Rèn kỹ phối hợp nhịp nhàng tay chân 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để thể khỏe mạnh

- Yêu thích mơn học II Chuẩn bị

1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Bóng

- Vịng thể dục 2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân III Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức 1 Ổn định

- Cho trẻ hát “ Bác đưa thư vui tính” + Bài hát nói ai?

+ Bác đưa thư gì?

+ Xe đạp phương tiện giao thơng đường gì?

+ Giáo dục trẻ phải vỉa hè không chạy nhảy lịng đường ngồi tàu xe khơng thị đầu tay ngồi nguy hiểm

2 Giới thiệu bài

- Đến lớp đến trường khơng học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập Chuyền bắt bóng qua đầu - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

- Trẻ hát - Bác đưa thư - xe đạp

- PT giao thông đường - Lắng nghe

- Vâng

b.Hoạt động 2: Trọng động * Tập tập phát triển chung

- ĐT Tay: Hai tay đưa phía trước – sau vỗ vào

- ĐT Lưng Bụng: Ngồi, cúi người trước ngửa sau

- ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước, khuỵu gối - ĐT Bật: Bật liên tục chỗ

-Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp

*Vận động bản: Chuyền bóng qua đầu

Chúng phải tập nào, quan sát cô tập mẫu + Tập mẫu lần Không phân tích

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích: Cơ đứng hai lịng bàn tay áp vào bóng đưa lên đầu tay ngả phía sau chuyền bóng cho bạn phía sau bạn phía sau lại chuyền bóng cho bạn cuối hàng

+ Gọi trẻ lên tập mẫu

+ Lần 1: Cho trẻ thực trẻ

+ Lần 2: Cho tổ thi đua với xem đội nhanh khéo

+ Lần 3: cho đội thi đua theo nhạc Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng

- Trị chơi:Ơ tơ chim sẻ

- Cách chơi: Cô mời trẻ đóng vai bác lái xe bạn cịn lại làm chim sẻ kiếm mồi vừa vừa kêu chích chích nghe tiếng kêu bim bim xe ô tô xuất chim phải bay nhanh lên vỉa hè không bị ô tô đạn vào

- Luật chơi: Chú chim sẻ mà chạy chậm ngồi vịng chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân thả lỏng thể có tinh thần thoải mái sau học

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm thực vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Tập theo cô động tác

- Chú ý quan sát - Lắng nghe

- Quan sát - trẻ thực

- Thực

-Lắng Nghe

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Chuyền bắt bóng qua đầu - Lắng nghe

- Ra chơi

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 27 tháng năm 2018

Tên hoạt động: KPKH

Tìm HIểu Về Một Số Luật Lệ PTGT Đường Bộ

Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Tìm nhanh đọc

I Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm, cấu tạo loại PTGT đường

- Biết luật số biển báo giao thông 2.Kỹ năng

- Phát triển kỹ quan sát, rèn luyện kỹ so sánh ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ, biểu đạt kỹ chơi theo nhóm - Trẻ có khả ghi nhớ có chủ đích

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết luật giao thông đường II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh ảnh xe máy xe đạp ô tô

- Que lô tô loại PTGT đường 2.Địa điểm tổ chức

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Em tập lái tơ”

+ Bài hát có nhắc đến loại PTGT nào?

+ Khi ngồi ô tô ngồi nào? + Có thị đầu thị tay ngồi khơng?

+ Con kể tên PTGT đường mà biết

+ Giáo dục trẻ phải vỉa hè không chạy nhảy lịng đường ngồi tàu xe khơng thị đầu tay nguy hiểm

2.Giới thiệu bài

- Hơm tìm hiểu số luật lệ PTGT đường

- Nghe hát - Đường - Nồi ngắn - Không

- Trẻ kể … - Lắng nghe

3.Hướng dẫn.

a Hoạt động 1:Tổ chức đàm thoại khai thác hiểu biết trẻ phương tiện giao thông:

- Các vừa hát hát gì?

- Trong hát bạn nhỏ làm gì.?

- Các có thích tập lái ơtơ bạn nhỏ không? - Thế xe ôtô chạy đâu?

- Ngồi xe ơtơ chạy đường cịn biết xe nữa?

- Cơ tóm lại ý trẻ hỏi: Tất loại xe thuộc nhóm phương tiện giao thông nào?

- Các kể phương tiện giao thông đường

b.Hoạt động 2 Quan sát nêu nhận xét bức tranh:

* Tranh xe đạp

- Đây xe gì?

- Xe đạp có bánh

- Ngồi bánh xe , xe đạp cịn có phận gì? - Làm để xe đạp chạy

- À xe đạp chạy nhờ có sức người đạp vào bàn đạp

* Tranh tơ

- Cơ có tranh đây? - Ơtơ chạy đâu?

- Động chạy gì? - Nó có bánh?

- Xe ơtơ người ta thường chở gì? - Ơtơ gọi phương tiện giao thơng gì?

- Ngồi xe ơtơ chở khách cịn biết xe chạy đường ?

* Tranh xe máy - Cịn xe gì? - Xe máy có bánh? - Cịi xe máy kêu nào? - Xe máy chạy gì?

- Đúng rồi, người ngồi xe máy không cần phải đạp xe máy có động

- Em tập lái ô tô - Lái ô tô

- Có

- Trên đường

- Xe đạp, xe máy, xích lơ

- Phương tiện giao thơng đường

- Xe đạp - Có bánh

- Tay lái, xích, bàn đạp,yên xe

- Phải có người đạp

- Ơ tơ khách - Trên đường - Bằng máy - bánh

- Chở người, hàng hóa - PTGT đường - Xe tải, ô tô con, - Xe máy

Cô giới thiệu với trẻ số phận xe máy công dụng chúng

VD: Đây đồng hồ công tơ mét, đồng hồ để đo xem xe máy số Và đay bình để đựng xăng…

- Cho trẻ kể thêm số loại phương tiện giao thông mà trẻ biết Cô gắn tranh, lớp gọi tên

c.Trò chơi củng cố

- Trò chơi thi xem nhanh

- Cách chơi : Cô giơ tranh phương tiện giao thông đặc điểm phương tiện giao thông trẻ phải nói nhanh phương tiện giao thơng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố

- Hơm tìm hiểu ? - Được chơi trị chơi ?

5 Kết thúc

- Giáo dục trẻ đường phải cẩn thận, bên phải không bên trái

- Lắng nghe quan sát

- Kể gọi tên

- Nghe cô phổ biến cách chơi

- Một số phương tiện giao thông đường - Thi xem nhanh - Vâng

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ) ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 28 tháng năm 2018

Tên hoạt động: VĂN HỌC

Thơ Đèn Giao Thông Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Tập Lái ô tô I Mục đích- Yêu cầu

1.Kiến thức

- Biết số biển báo luật giáo thông đường 2.Kỹ năng

-Kỹ lắng nghe có chủ đích

-Phát triển ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc 3 Thái độ

- Giáo dục luật giáo thông đường II Chuẩn bị

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên trẻ

-Tranh minh họa nội dung thơ - Que

2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ổn định tổ chức

-1.Ổn định tổ chức - cho trẻ hát tập lái tơ - Bài hát nói - Bạn nhỏ làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức tham gia giao thơng, khơng chạy nhảy đùa nghịch lịng đường

2 Giới thiệu bài

- Có thơ nói tín hiệu đèn giao thơng hay hôm cô hướng dẫn đọc thơ Đèn giao thơng rõ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Giảng nội dung: Bài thơ nói ba đền tín hiệu giao thơng đường xanh bé ,đèn vàng chậm lại ,đèn đỏ dừng lại thơ muốn nhắc nhở chúng minh tham gia giao thơng phải chấp hành theo đèn tín hiệu

- Cơ kể lần + Tranh minh họa

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh + chữ

b.Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung thơ + các vừa nghe cô đọc thơ ? + Trong thơ có nhắc đén ?

+ Có tất đèn giao thơng? + Đèn xanh la tín hiệu gì? + Đèn vàng ?

+ Đèn đỏ có qua đường khơng ? + Qua thơ rút học cho thân?

- Giáo dục trẻ phải cẩn thận đường, phải phần đường quy định theo phía tay phải

- Trẻ hát - Em bé

- Tập lái ô ô tô - Lắng nghe

- Vâng

- Lắng nghe

- Quan sát tranh

- Đèn giao thơng - Xanh, đỏ, vàng - Có màu - Đường thông - Đi chậm lại - Không

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ theo nhiều hình thức cho trẻ thuộc thơ ( Truyền khẩu, đọc theo tín hiệu tay cơ)

- Cho trẻ đọc thi đua theo tổ

- Cho trẻ đọc theo nhóm cá nhân trẻ

- Cơ nghe sửa sai sửa ngọng giúp cho trẻ đọc - Nhận xét tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng

4 Củng cố.

- Hôm học thơ gì? - Qua thơ học điều ?

- Giáo dục trẻ đường nhớ vỉa hè, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy không chơi chạy nhảy lòng đường

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ đọc - Thi đua theo tổ

- Đèn giao thông - Trả lời

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày tháng năm 2018

Tên hoạt động: TỐN

So sánh hình trịn- hình tam giác, Hình vng- hình chữ nhật Hoạt động bổ trợ: Trị chơi:

I.Mục đích- u cầu 1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết hình trịn- hình tam giác Hình vng- hình chữ nhật

- Trẻ biết đặc điểm hình dạng, cấu tạo hình trịn hình tam giác hình vng hình chữ nhật

2.Kỹ

- Rèn kỹ quan sát, khả ghi nhớ có chủ định - Trẻ gọi tên hình theo u cầu

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ luật ptgt đường - Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Mỗi trẻ hình trịn, hình tam giác hình tam giác, hình chữ nhật - Đồ dùng lớp có dạng hình trịn hình tam giác, vng, chữ nhật -2 Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

-1.Ôn định tổ chức:

- Hát lái ô tô

- Các vừa hát hát ?

- Con có biết ô tô PTGT đường nào?

- Khi ngồi tơ có nghịch khơng? - Giáo dục trẻ: Ngồi ngoan ô tô không nô đùa nghịch ngợm

2: Giới thiệu bài

- Chúng so sánh xem khối hình tốn học có khác

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình vng hình trịn hình chữ nhật hình tam giác

- Cho trẻ quan sát đồng hồ ?

- Chúng quan sát xem đồng hồ có dạng hình gì?

- biết hình trịn ? - Cịn hình gì?

- Hình vng có đặc điểm ?

- Cơ có hình đây? Có cạnh - Trong rổ cịn hình đây? - Hình ?

- Trong hình hình lăn ?

- Vậy hình tam giác hình vng, hình chữ nhật có lăn khơng ? Vì ?

* Hoạt động 2.: Phân biệt giông, khác hình trịn ,hình vng, hình tam giác ,hình chữ nhật - Cho trẻ so sánh giống khác hình Giống nhau: Hình vng hình chữ nhật có cạnh

- Khác nhau: Hình trịn lăn cịn hình tam giác, hình vng ,hình chữ nhật khơng lăn

- Hình chữ nhật có cạnh ngắn hai cạnh dài cịn hình vng có bốn cạnh ,cịn hình tam giác có cạnh

- Trẻ hát - Tập lái ô tô - Đường - Không - Lắng nghe

- Vâng

- Quan sát - Hình trịn

- Vì đường cong khép kín

- Hình vng - Có cạnh = - Hình tam giác, có cạnh

- Hình chữ nhật

- có cạnh ngắn = 2cạnh dài = - Hình trịn

- Khơng ạ, có cạnh

- Nhận xét: Chúng vừa so sánh hình với thực hiên theo u cầu cơ, nói đặc điểm hình chọn thật nhanh dơ lên

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: Thỏ tìm chuồng + Cơ thấy lớp học giỏi cho chơi ,các ý sàn nhà có dán chuồng hình trịn ,hình vng, hình chữ nhật hình tam giác phát cho bạn lơ tơ hình tương ứng với ngơi nhà dán nhà Khi có hiệu lệnh mưa to mau nhà thơi nhanh chân chạy ngơi nhà có hình tương ứng với hình cầm tay

+ Luật chơi : bạn sai nhà phải nhảy lò cị vịng quanh lớp

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi lần bạn đổi hình cho

- Cơ bao qt nhận xét khen trẻ 4: Củng cố giáo dục

- Hơm học ?

- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Luật an tồn giao thơng đường 5: Kết thúc

- Chuyển hoạt động

- Chọn hình dơ lên

- Lắng nghe Cách chơi

- Trẻ chơi

- So sánh hình trịn,hình vng hình tam giác,hình chữ nhật

- Thỏ tìm chuồng - Lắng nghe - Ra chơi

Tên hoạt động: Dạy hát: Đường em đi

Nghe hát: Đi đường em nhớ

Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên hát

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ hát thuộc lời hát, nhớ tên hát, tên tác giả - Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát giọng vui tươi hồn nhiên

- Hiểu luật chơi trị chơi nghe nhạc đốn tên hát - Rèn kỹ cảm thụ âm nhạc cho trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi u q giáo đồn kết với bạn bè - Biết luật giao thông đường

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng

- Dụng cụ âm nhạc

- Nhạc hát 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định tổ chức - Hát lái ô tô

- Các vừa hát hát ? - Các có biết tô PTGT đường nào? - Khi phải bên phía nào?

* Giáo dục trẻ vỉa hè phía tay phải, ngồi tàu xe khơng thị đầu tay ngồi nguy hiểm

2 Giới thiệu bài

- Có hát nói loại phương tiện giao thơng muốn biết hát nói phương tiện giao thông nào, lắng nghe cô hát

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Dạy hát “Đường em đi”

- Cô hát lần cho trẻ nghe

+ Giới thiệu tên hát tên tác giả

- Cô vừa hát cho nghe hát ‘’ Đường em ‘’ nhạc sĩ Ngơ Quốc Tính ,lời hát Tường Văn sáng tác - Cô hát lần

+ Giảng giải nội dung : Bài hát nói luật lệ giao thơng đườngbộ tham gia giao thơng phải bên phải lề đường ,cịn bên trái đường em đường em

- Trẻ hát - Lái ô tô

- PTGT đường - Tay phải

- Lắng nghe

- Vâng

- Nghe cô hát

không

- Dạy trẻ học thuộc hát

+ Cô dạy trẻ học thuộc hát nhiều hình thức như: hát cơ, hát nối, hát theo tay cô…

- Các vừa hát hát gi? - Bài hát sáng tác?

+ Khi trẻ học thuộc hát cho trẻ hát theo tổ + Nhóm nam nữ, hát

+ Cá nhân hát

- Cô ý sửa sai cho trẻ, ý dạy trẻ hát nhạc Nếu trẻ chưa hát cô hát lại rõ ràng cho trẻ hát lại - Động viên khuyến khích trẻ hát

b Hoạt động 2: Nghe hát “Đi đường em nhớ ” - Cô hát lần Giới thiệu tên hát

- Các vừa nghe hát ‘Đi đường em nhớ ’’, - Giảng nội dung: Bài học giao thông cô giáo dạy em bên phải khơng bên trái khơng lịng đường - Lần : Cho trẻ nghe nhạc

- Động viên trẻ hưởng ứng cô

c Hoạt động 3: Nghe giai điệu đoán tên hát

- Cách chơi: Cô cho trẻ nghe giai điệu hát bạn đoán tên bài, lại hát số câu dành tràng vỗ tay

- Luật chơi: Bạn nói sai nhảy lị cị - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố.

- Các vừa hát gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc hoạt động

- Hát theo cô

- Bài hát: Đường em - Nhạc Ngô Văn Tính, lời Tường Văn

- Các tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát

- Nghe cô hát

- Hưởng ứng cô

- Chơi trò chơi

- Bài hát: Đường em - Nghe giai điệu đoán tên hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ……… ………