topik 8b10 tiếng hàn quốc nguyễn văn hiền thư viện tư liệu giáo dục

- GV yeâu caàu caùc nhoùm tröôûng ñieàu khieån caùc baïn cuøng quan saùt hình ôû trang 32 SGK ñaët caâu hoûi vaø traû lôøi cho töøng hình nhaèm neâu roõ nhaân vaät trong moãi hình ñan[r]

(1)

KẾ HOẠCH TUẦN 08 NĂM HỌC 2010 - 2011 Từ ngày 18/ 10 đến ngày 22 /10//2010

Thứ ngày Tiết Môn Tiết CT Thời gian Tên bài Hai 18/10/2010 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức 22 23 36 08 40 40 40 40

Caùc em nhỏ cụ già Các em nhỏ cụ già Luyện tập

QT chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em T2 Ba 19/10/2010 1 2 3 4 5 Thể dục Chính tả Tốn TN-XH Tiếng anh 15 15 37 15 40 40 40 40

Trò chơi “Chim tổ”

Nghe – viết: Các em nhỏ cụ già Giảm số lần

Vệ sinh thần kinh Tư 20/10/2010 1 2 3 4 5 Tập đọc LTVC Mĩ thuật Toán Tiếng Anh 24 08 38 40 40 40 Tiếng ru

Từ ngữ cộng đồng Ôn tập câu Ai làm gì? Luyện tập Năm 21/10/2010 1 2 3 4 5 Tập viết Toán TN-XH TLV Âm nhạc 08 39 16 08 40 40 40 40

Ơn chữ hoa G Tìm số chia

Vệ sinh thần kinh (TT) Kể người hàng xóm Sáu 22/10/2010 1 2 3 4 5 Thể dục Tốn Chính tả Thủ cơng SHL 16 40 16 08 40 40 40 40

Kiểm tra đội hình đội ngũ chuyển hướng Luyện tập

Nhớ viết: Tiếng ru

Gấp, cắt, dán hoa (TT) Baûy

(2)

TUẦN 08: TỪ NGAØY 18 THÁNG 10 ĐẾN NGAØY 22 THÁNG 10 NĂM 2010

Thứ

ngày Tiết Môn Tên đồ dùng Ghi

Hai 18 /10 02 03 04 05 Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức

Tranh minh hoïa……… ……… Tranh minh hoïa ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Ba

19 / 10 0102 03 04 Thể dục Chính tả Tốn TN-XH ……… Bảng phụ……….……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Tư

20 / 10 0102 04 Tập đọc LTVC Toán ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Năm 21/ 10 01 02 03 04 Tập viết Toán TN-XH TLV ……… ……… ……… ……… Bảng lớp viết câu gợi ý kể người hàng x

……… ……… ……… ……… Tự làm Sáu

22 / 10

01 02 03 04 Thể dục Tốn Chính tả Thủ cơng ……… ……… Giấy khổ to viết nội dung tập

……… ……… ……… ……… Tự làm ……… ………

(3)

Ngày soạn: 10 / 10 / 2010 Tiết 1: Chào cờ

……… ……… ……… ………

****************************** Tiết 2,3: Tập đọc + Kể chuyện (TCT: 22,23)

Bài : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I Mục tiêu :

A/ Tập đọc :

1 Đọc thành tiếng :

- Đọc từ, tiếng khó dể lẫn ảnh hưởng phương ngữ : sải cánh, ríu rít, lộ rõ vẻ u sầu, …

- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ

- Đọc trơi chảy tồn bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 2 Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ : sếu, u sầu, nghẹn ngào, …

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Chúng ta cần phải biết quan tâm, chia sẽ, giúp đở người xung quanh ta, biết quan tâm chia buồn niềm vui với người sống người tươi đẹp

B/ Kể chuyện :

- Kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Biết nghe nhận xét lời kể bạn

II Đồ dùng dạy –học :

Tranh minh họa tập đọc

III Các hoạt động dạy –học :

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

A/ Kiểm tra cũ

B/ Bài 1/ GTB 2/ Luyện đọc

Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng tập đọc Bận

+ Bé bận việc ?

+ Vì người, vật bận mà vui ?

-Nhận xét cho điểm + GV nêu ghi tên - GV đọc mẫu

- Đọc nối tiếp câu Gv chia đoạn:

+ HS đọc trả lời câu hỏi

- Hs theo dõi đọc thầm

(4)

Tieát 2

3/ Tìm hiểu

4/ Luyện đọc lại

5/ Kể chuyện

6/ Củng cố

- Bài chia đoạn

- Gv cho HS đọc nối tiếp đoạn

- GV HS giải nghĩa từ mới: - GV cho HS đọc thầm theo nhóm + Các bạn nhỏ làm ?

+ Trên đường bạn nhỏ bắt gặp chuyện ?

+ Vì bạn dừng lại ?

+ Các bạn quan tâm đến ơng cụ ?

+ Ông cụ gặp chuyện buồn ?

+ Vì trị chuyện với bạn nhỏ, ơng cụ thấy lịng nhẹ ?

- GV cho HS đọc đoạn chép sẵn bảng

- GV cho HS tự đọc phân vai - Cho HS thi đọc

+ GV cho HS đọc thầm yêu cầu SGK (Kể lại câu chuyện em nhỏ cụ già theo lời bạn nhỏ

- Khi kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ cần cách xưng hơ ?

- GV gọi HS kể lại đoạn - GV cho HS xung phong kể lại toàn câu chuyện

- GV cho HS thi kể cho lớp nhận xét lời kể bạn

+ Qua tập đọc giúp em hiểu

- HS đọc nối tiếp - Sếu, u sầu, nghẹn ngào - Đọc nhóm cặp đơi

+ Đang sau dạo chơi

+Các bạn gặp cụ già ngồi bên vệ đường

+ Vì bạn thấy cụ già trông thật mệt mỏi, cặp mắt u buồn

+ Băn khoăn khơng biết có chuyện xảy với ơng cụ

+ Ơng cụ buồn bà cụ ốm nặng - HS thảo luận tự trả lời

+ HS đọc theo phân vai - nhóm thi đọc

- Xưng hơ tơi, mình, em giữ đến cuối câu chuyện

- HS kể lại đoạn

(5)

dặn dò điều ?

+ HS kể lại toàn câu chuyện +Về nhà kể lại cho gia đình nghe Xem trước sau

+ HS tự trả lời

Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ………

****************************** Tiết 4: Toán (TCT :36)

Bài : LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Giúp học sinh

- Biết thực phép chia bảng chia - Tìm phần số.

- Aùp dụng giải tốn có lời văn. II Đồ dùng dạy –học :

Giáo viên: Sách giáo khoa, SGV, giáo án, đồ dùng mơn tốn Học sinh: Sách giáo khoa, vở, viết …

III Các hoạt động dạy- học:

A/Kiểm tra cũ

B/ Bài 1/ GTB

2/ HD laøm BT Baøi

Baøi

- HS lên bảng đọc bảng chia + Giáo viên ghi tựa lên bảng + GV cho HS đọc yêu cầu tập GV ghi phép tính x

-Khi viết x = 56 ta điền 56 : = có khơng ? Vì ?

+GV gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS làm vào bảng con. - em len bảng làm

- HS đọc bảng chia + Vài học sinh nhắc lại

+ HS neâu : x = 56

-Được Vì lấy tích chia cho thừa số thừa số

HS tự làm vào + HS nêu yêu cầu HS tính

28 35 28 35

(6)

-Bài 3:

Bài

4/Củng cố, dặn dò

+ Gọi HS nêu

GV gợi ý tóm tắt

Tóm tắt : nhóm : học sinh

35 học sinh : …… Nhóm ?

+ Gọi HS nêu yêu cầu

Có tất mèo ? Bài tốn u cầu ?

Muốn tìm 71 21 mèo ta làm tính ?

- HS đọc bảng nhân bảng chia Về xem lại bài, chuẩn bị trước sau Nhận xét tiết học

21

42 42 42 42 25 25 + HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào Giải

35 học sinh chia số nhóm : 35 : = ( nhóm )

Đáp số : nhóm + HS nêu u cầu

Có 21 mèo Tìm 71 số mèo Làm tính chia 21 : =

……… ……… ……… ……… Tiết 5: Đạo đức (TCT:08 )

Bài : QUAN TÂM ,CHĂM SÓC ÔNG BÀ ,CHA MẸ ANH CHỊ EM (tiết )

I Mục tiêu:

Kiến thức:

(7)

* Giúp HS biết:

- Chúng ta cần quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em người thân, ruột thịt

- Quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc

- Những bạn khơng có gia đình, ơng bà, cha mẹ, anh chị em cần xã hội quan tâm, giúp đỡ

Thái độ:

- Yêu q, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình Hành vi:

- Biết thể quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với tình

II Đồ dùng dạy –học : - Bộ thẻ xanh, đỏ - Phiếu thảo luận nhóm - HS: Vở, viết, SGK

III Các hoạt động dạy – học :

A/ Kiểm tra cũ

B/ Bài 1/ GTB 2/ Các hoạt động

* Hoạt động : Xử lý tình

* Hoạt động 2: Liên hệ thân

+ GV nêu ghi tên

-u cầu HS thảo luận nhóm, xử lý tình cách sắm vai

- Sau HS thảo luận trả lời xong *GV kết luận: Mỗi người gia đình cần biết thu xếp cơng việc riêng của mình để giành thời gian quan tâm, chăm sóc đến thành viên khác. + Kể lại việc làm thể quan tâm, chăm sóc thân tới ơng bà

+ Hàng ngày em cần làm để quan tâm, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em?

+ Em kể lại lần ông bà, cha mẹ, anh chị em ốm đau (hoặc gặp khó khăn có chuyện buồn) Em làm để

- HS tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên xử lý tình

- 2, HS nhắc lại

-Mỗi nhóm cử đại diện thảo luận, trình bày ý kiến

- đại diện trình bày

(8)

* Hoạt động 3: Trò chơi: Phản ứng nhanh

3/ Củng cố dặn dò

quan tâm giúp đỡ họ?

- GV phổ biến trò chơi GV câu hỏi + Mỗi câu trả lời ghi điểm + Với câu trả lời sai không ghi điểm

+ Đội chiến thắng đội ghi nhiều điểm

+ Nội dung câu hỏi GV dựa vào sách soạn 131

* GV kết luận : Ông bà, cha mẹ, anh chị em người thân yêu em, yêu thương, quan tâm, chăm sóc dành cho em tốt đẹp nhất Các em có bổn phận quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em để có sống gia đình thêm đầm ấm hạnh phúc.

Nhắc lại nội dung bài.

Về nhà học , chuẩn bị sau

……… ……… ……… ………

******************************

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: 10 / 10 /2010

Tieát 1: Thể dục (TCT 15)

TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ”

I/ Mục tiêu :

- Ơn động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết thực động tác mức tương đối xác

- Trị chơi “Chim tổ” u cầu biết cách chơi chơi luật. II/ Địa điểm - Phương tiện :

- Địa điểm : sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

(9)

III/ Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức lớp:

2 Bài mới: Giới thiệu

Noäi dung SL TG PP chung

* Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung học

- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập

- Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

* Phần :

- Ôn chuyển hướng trái, phải

+ Chia tổ tập luyện khoảng phút sau lớp thực Lần đầu GV hướng dẫn, lần cán lớp điều khiển, lần tổ chức thi đua cho tổ Tổ thực tốt biểu dương, tổ nhiều em thực chưa phải chạy vòng xung quanh lớp

* Trò chơi : “Chim tổ”

- GV phổ biến luật chơi, cho HS chơi thử chơi thức

* Phần kết thúc :

- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV hệ thống

- Nhận xét tiết học

1 laàn laàn laàn laàn

2-3 lần

1 lần

1 phút phút phuùt phuùt

12 phuùt

10 phuùt

2 phuùt phuùt

X

……… ……… ……… Tiết 2: Chính tả (TCT :15) Nghe- viết

Bài : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I. Mục tieâu :

- Nghe viết đoạn từ “ Cụ ngừng lại … thấy lòng nhẹ hơn” “ Các em nhỏ cụ già” - Tìm từ có tiếng, âm đầu r / d / gi có vần ng / n

II Đồ dùng dạy –học : GV :SGK, mẫu

(10)

III Các hoạt động dạy –học

A/ Kiểm tra cũ

B/ Bài 1/ GTB

2/ HD chuẩn bị

3/Viết tả

4/ HD làm tập

Bài 2a 5/ Củng cố dặn dò

- GV gọi HS lên bảng, lớp viết bảng :

nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, hèn nhát, kiêng nể

- GV nhận xét cho điểm + GV nêu ghi tên - GV đọc mẫu

+ Đoạn kể chuyện ? + Đoạn văn có câu ?

+ Những chữ đoạn văn phải viết hoa ?

+ Lời ông cụ viết ?

- GV u cầu HS tìm từ khó viết, dể lẫn

- GV cho HS viết từ - GV đọc lại lần

- GV đọc chậm cho HS viết - GV thu số chấm

- GV đọc mẫu lần 2, dặn dò HS cách viết

GV gọi HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS tự làm - GV chốt lại lời giải

+Về nhà viết lại chữ viết sai Chuẩn bị sau

- HS theo dõi, HS khác đọc lại - Cụ già nói lý buồn - câu

- Những chữ đầu câu

- Được viết sau dấu chấm - HS phân tích viết bảng - HS viết vào

- HS đọc yêu cầu SGK

- HS lên bảng , lớp làm BT - giặt, rác , dọc

……… ……… ……… ………

(11)

Baøi : GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I Mục tiêu:

Giúp học sinh

- Thực giảm số nhiều lần. - Giải tốn có liên quan.

II Đồ dùng dạy –học :

A/ Kiểm tra cũ

B/ Bài 1/ GTB 2/HD giải tốn

3/HD làm tập

Bài

- HS đọc bảng chia học từ đến + Giáo viên ghi tựa lên bảng + GV nêu đề toán

-Hàng có gà ?

Số gà hàng so với hàng ?

-Muốn tìm số gà hàng ta làm phép tính ?

Tóm tắt : Hàng :

Hàng :

? Bài toán tương tự

+ Gọi Hs nêu yêu cầu

GV cho HS đọc yêu cầu tập

Muốn giảm số lần ta làm ?

- HS đọc bảng chia + Vài học sinh nhắc lại

- Có gà

-Số gà hàng giảm lần số gà hàng

-Thực phép chia : = Giải

Số gà hàng có : : = ( )

Đáp số :

+ Nêu yêu cầu

- Ta lấy số chia cho 12 : = - Ta lấy số chia cho 12 : = 48 : = 12 36 : = 24 : =

(12)

Baøi

Baøi 3:

+ Gọi HS nêu yêu cầu

-GV gọi HS nêu u cầu tập a -Mẹ có bưởi ?

-Sau đem bán số bưởi giảm lần ?

Tóm tắt Có : |—|—|—|—| Còn lại: |—| 40

? quaû

-Yêu cầu HS đọc 2b Tóm tắt : Bằng tay : |—|—|—|—|—| Bằng máy :|—| 30 ?giờ

+ Gọi HS nêu yêu cầu -GV gợi ý tìm hiểu đề

- Đoạn thẳng AB dài ?

- Muốn vẽ đoạn thẳng CD MN ta phải biết điều ?

- Hãy tính độ dài đoạn thẳng CD MN

- Muoán giảm số số lần ta làm ?

- Muốn giảm số số đơn vị ta làm ?

Về xem lại bài, chuẩn bị trước sau Nhận xét tiết học

4

+ Nêu yêu cầu - Mẹ : có 40

- Sau đem bán số bưởi giảm lần Giải

Số bưởi lại : 40 : = 10 ( )

Đáp số : 10

Giaûi

Số làm máy : 30 : = ( )

Đáp số : + HS nêu yêu cầu

- Đoạn thẳng AB dài cm

Ta biết độ dài đoạn Giải

Độ dài đoạn thẳng CD : : = ( cm )

Độ dài đoạn thẳng MN : – = ( cm )

Đáp số : CD cm; MN cm

……… ……… ……… ………

****************************** Tieát 4: TH- XH (TCT: 15)

(13)

(Mức độ tích hợp GD BVMT : phận)

I MỤC TIÊU

Sau học, HS có khả năng:

Nêu số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh Phát trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh

Kể tên số thức ăn, đồ uống, …nếu bị đưa vào thể gây hại quan thần kinh - Biết số việc làm có lợi, có hại cho sức khỏe.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Các hình SGK trang 28, 29

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

A/ Kiểm tra cũ B/ Bài 1/ GTB 2/ Các hoạt động

HĐ 1: Làm việc với SGK

- GV gọi HS làm tập 1, / 19 VBT Tự nhiên xã hội Tập

-GV nhận xét, ghi điểm

Bước :

- GV u cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình trang 32 SGK đặt câu hỏi trả lời cho hình nhằm nêu rõ nhân vật hình làm ; việc làm có lợi hay có hại quan thần kinh

Bước :

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày hình Các nhóm khác bổ sung góp ý

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời

Kết luận : - Chúng ta làm việc phải thư giãn, nghỉ ngơi để quan thần kinh nghỉ ngơi, tránh làm việc mệt mỏi sức

- Khi vui vẻ, hạnh phúc, yêu thương chăm sóc tốt cho

- Làm việc theo nhóm Các nhóm ghi kết thảo luận vào phiếu học tập GV phát

(14)

HĐ 2: Đóng vai

HĐ 3: Làm việc với SGK

quan thần kinh Ngược lại, buồn bã, sợ hãi hay bị đau đớn có hại tới quan thần kinh

Bước :

- GV chia lớp thành nhóm chuẩn bị phiếu, phiếu ghi trạng thái tâm lí :

- GV phát phiếu cho nhóm yêu cầu em tập diễn đạt vẻ mặt người cso trạng thái tâm lí ghi phiếu

Bước :

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thực theo yêu cầu GV

Bước :

- Gọi nhóm lên trình diễn vẻ mặt người trạng thái tâm lí mà nhóm giao Các nhóm khác quan sát đốn xem bạn thể tạng thái tâm lí thảo luận người ln trạng thái tâm lí có lợi hay có hại quan thần kinh ?

- Kết thúc việc trình diễn thảo luận xen kẽ, GV yêu cầu HS rút học qua hoạt động

Bước :

- Hai bạn quay mặt vào quan sát hình trang 33 SGK trả lời theo gợi ý: Chỉ nói tên thức ăn, đồ uống, …nếu đưa vào thể gây hại cho quan thần kinh

Bước 2:

Gọi đại diện số HS lên trình bày trước lớp Các nhóm khác bổ sung góp ý

- Nghe GV hướng dẫn - Làm việc theo nhóm

- Mỗi nhóm cử bạn lên trình diễn vẻ mặt người trạng thái tâm lí mà nhóm giao

- Làm việc theo cặp

- Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc nhóm

- HS trả lời

- 1, HS đọc nội dung bạn cần biết SGK

- Làm việc theo cặp

- Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc nhóm

(15)

3 / Củng cố dặn dò

- GV hỏi :+ Trong số thứ gây hại quan thần kinh, thứ phải tuyệt đối phải tránh xa kể trẻ em người lớn?

+ Kể thêm tác hại khác ma túy gây sức khỏe người nghiện ma túy ?

- GV kết luận : Chúng ta cần luyện tập sống vui vẻ, ăn uống đủ chất, điều độ để bảo vệ co quan thần kinh Cần tránh xa ma túy để bảo vệ sức khỏe quan thần kinh.

- Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK

- GV nhận xét tiết học dặn HS nhà chuẩn bị sau

……… ……… ……… ………

****************************** Tieát : Tieáng anh

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: 10 / 10 /2010

Tiết : Tập đọc (TCT: 24)

Bài : TIẾNG RU

(Mức độ tích hợp GD BVMT : gián tiếp) I Mục tiêu :

1 Đọc thành tiếng :

- Đọc từ , tiếng khó dể lẫn ảnh hưởng phương ngữ : làm mật, lúa chín, lửa tàn, núi cao, chẳng sáng đêm, nhân gian, …

- Ngắt, nghỉ nhịp thơ, cuối dịng thơ khổ thơ - Đọc trơi chảy tồn với giọng tình cảm, thiết tha

2 Đọc hiểu :

(16)

- Hiểu ý nghĩa nội dung : Con người sống nhân gian, cộng đồng phải đoàn kết, yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí, …

- Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, tình cảm đẹp người với người cộng đồng.

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra cũ

B/ Bài 1/ GTB 2/ Luyện đọc

3/ Tìm hiểu

4/ Luyện đọc lại vàHTL 1đoạn

- Gọi HS đọc : Các em nhỏ cụ già

+ Vì bạn nhỏ dừng lại ? + Nội dung nói ?

- Gv nhận xét cho điểm - Gv nêu ghi tên - GV đọc mẫu :

- GV cho HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc khổ thơ - Hs đọc nối tiếp khổ thơ

- GV cho Hs đọc theo nhóm - Hs đọc đồng

- Yêu cầu HS đọc thầm trả lới câu hỏi

+ Con ong, cá, chim yêu ? ?

+ Em hiểu : Con người muốn sống ơi, phải u địng chí, u người anh em, em hiểu ?

+ Vì núi khơng chê đất thấp, biển khơng chê sông nhỏ ?

- GV cho HS đọc cá nhân tồn - GV chia nhóm

- HS đọc đồng thuộc lòng

- em lên bảng đọc

- HS theo dõi thầm theo - HS đọc nối tiếp (2 lần) - HS đọc

HS đọc nối tiếp

- HS đọc thầm

- Con ong yêu hoa có mật, cá sống nước nên phải yêu nước, chim u trời có bầu trời cao rộng đủ cho chim bay

- Con người muốn sống phải biết yêu thương đồng chí, anh em - Vì núi nhờ có đất bồi đắp, biển nhờ có nước sơng

- HS đọc

(17)

5/Củngcố, dặn dò

thơ

- Về nhà học thuộc , xem trước sau

- HS luyện đọc thuộc lòng

……… ……… ……… ………

***************************** Tiết : Luyễn từ câu (TCT: 08)

TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG – ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu :

- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm cộng đồng - Ôn tập kiểu câu : Ai ( ? ? ) làm ? II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

A/ Kieåm tra cũ

B/ Dạy 1/GTB

2/ Hướng dẫn làm tập Bài 1:

Baøi 2:

Bài 3:

- Yêu cầu Hs lên bảng làm lại tập 1,

+ GV nêu ghi tên - Yêu cầu Hs đọc đề + Cộng đồng: có nghĩa ?

+ Vậy xếp từ cộng đồng vào cột ?

+ Cộng tác có nghóa ?

+ Vậy xếp từ cộng tác vào cột ? - GV yêu cầu Hs làm tương tự hết

+ Gọi Hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu Hs suy nghĩ nêu nội dung câu

+ Ôn tập mẫu câu :Ai (cái gì, gì)

- HS làm tập

- Hs đọc

- Là người sống tập thể khu vực, gắn bó với - Vào cột người cộng đồng -Nghĩa làm chung việc - Vào cột thái độ hoạt động …

- HS đọc , lớp thầm theo

(18)

Baøi :

3 Củng cố,dặn dò

làm gì?

- Gọi Hs đọc yêu cầu - Hs suy nghĩ tự làm - GV nhận xét sửa chữa

+ GV hướng dẫn Hs làm tương tự GV yêu cầu HS đặt câu Ai , làm ?

Về nhà xem lại Chuẩn bị sau

- Hs đọc

- Hs lên bảng, lớp làm vào - Hs sửa vào

- Hs laøm baøi

……… ……… ……… ………

****************************** Tiết : Mó thuật

……… ……… ………

****************************** Tiết 4: TOÁN (TCT: 38)

Bài : Luyện tập I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố

- Gấp số lên nhiều lần giảm số nhiều lần - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.

II/ Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy- học:

A/ Kiểm tra cũ

B/ Bài 1/ GTB

2/ HD laøm baøi

- HS nêu lại cách gấp số nhiều lần giảm số nhiều lần

(19)

tập Bài

Bài

Bài 3:

+ GV cho HS đọc yêu cầu tập - Muốn biết gấp lần ta làm ?

- Muốn biết 30 giảm lần ta làm tính ?

+GV gọi HS nêu yêu cầu tập - Bài toán cho biết ?

- Số lít dầu buổi chiều bán so với buổi sáng ?

- Muốn tính số lít dầu buổi chiều bán ta làm ?

- GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, em khác làm vào

Tóm tắt 60 lit Sáng

Chiều :

… Lít ?

2b/ Tóm tắt có 60 … ?

+ GV gợi ý tìm hiểu đề - GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng Sau giảm lần tìm ?

- Vậy độ dài đoạn thằng ? - GV hướng dẫn HS vễ hình xác độ dài đoạn thẳng MN

- Về xem lại bài, chuẩn bị trước sau

Vài học sinh nhắc lại HS nêu trả lời câu hỏi - Ta lấy x = 30

- Ta laáy 30 : =

HS lên bảng thực em khác làm vào

+ HS nêu yêu cầu

- Buổi sáng cửa hàng bán 60 lít dầu

- Số lít dầu buổi sáng bán giảm lần số lít dầu buổi chiều

- Ta lấy số lít dầu buổi sáng chia cho

Giải

Số lít dầu buổi chiều bán : 60 : = 20 ( l )

Đáp số : 20 l

Giaûi

Số cam rổ : 60 : = 20 ( quaû )

Đáp số : 20

+ HS làm vào vở.

(20)

Rút kinh nghiệm

……… ……… ……… ………

******************************

Tieát : Tieáng anh

……… ……… ………

******************************

Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: 10 / 10 /2010

Tiết 1: Tập viết (TCT: 08)

Bài: ÔN CHỮ HOA G I Mục tiêu :

- Viết đẹp chữ viết hoa : G , C , K

- Viết đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng : Gị Cơng câu ứng dụng: Khơn ngoan đối đáp người

Gà mẹ hoài đá

- Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa : G , C , K - Tên riêng câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra cũ

B/ Bài 1/ GTB 2/ HD viết bảng

+ GV nêu ghi tên * Hướng dẫn HS viết chữ hoa

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa ?

- GV treo bảng chữ viết hoa yêu cầu HS nhắc lại qui trình học lớp

- GV viết mẫu, HS theo dõi

- GV hướng dẫn cho HS viết bảng

- Có chữ hoa : G , C , K - HS nhắc lại

(21)

3/ HD viết

4/ Củng cố,dặn dò

- Gọi HS đọc từ ứng dụng:

- GV giới thiệu cho HS biết Gị Cơng tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang - GV cho HS viết bảng

- Hs đọc câu ứng dụng

- GV giới thiệu cho Hs hiểu nội dung câu ứng dụng

+ Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ?

+ Yêu cầu HS viết bảng chữ Khôn , Gà

- GV cho HS quan sát Tập viết, sau cho Hs viết vào

- GV theo dõi uốn nắn, sửa sai - GV thu chấm, nhận xét

Về nhà viết nhà, xem trước sau

- HS đọc : Gị Cơng - Hs viết

- Khơn ngoan đối đáp người - Gà mẹ hoài đá - HS theo dõi

- Chữ : K , h , g , đ , g cao li

- HS lên bảng, lớp viết bảng - HS viết vào

Tiết : Toán (TCT: 39)

Bài: Tìm số chia I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh

- Biết tìm số chia chưa biết (trong phép chia hết).

- Củng cố tên gọi thành phần kết phép tính chia. II/ Đồ dùng dạy học:

III/ Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra cũ

B/ Bài

Gọi HS đọc bảng chia học

- HS lên bảng thực tốn đặt tính tính

33 : = 20 : = 39 : = 21 : =

(22)

1/ GTB 2/ HD tìm số chia

3/HD làm tập

Bài

4/ Củng cố, dặn dò

+ GV nêu ghi tên

-Cơ có vng chia cho nhóm Vậy nhóm có vng ? -Em tính cách ?

-Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép chia ?

-Ví dụ khác tương tự

+ GV cho HS đọc yêu cầu tập -GV yêu cầu HS làm vào +GV gọi HS nêu u cầu tập

-Muốn tìm số chia chưa biết ta làm ?

+ GV gợi ý tìm hiểu -Bài yêu cầu ?

-Trong phép chia hết số bị chia Vậy thương lớn ?

-Vậy chia cho để ?

-Trong pheùp chia hết số bị chia Vậy thương bé ?

-7 chia cho đề ?

- HS nêu cách tìm số chia chưa biết, số bị chia chưa biết

Về xem lại bài, chuẩn bị trước sau

-Vaøi học sinh nhắc lại

-Mỗi nhóm có ô vuoâng

-Thực phép chia : = ô vuông số bị chia

2 số chia thương

-HS nêu cách tìm số bị chia

-Tính nhẩm

-4 HS lên bảng làm em khác làm vào

_ HS tự làm vào vở.

Tìm X :

12 : X = 42 : X = X = 12 : X = 42 : X = X = 27 : X = 36 : X = X = 27 : X = 36 : X = X = - Ta lấy số bị chia chia cho thương HS nhắc lại

+ HS nêu yêu cầu

-Thương lớn 7 : =

(23)

Nhận xét tiết học

……… ……… ……… ………

******************************

Tiết : TN&XH (TCT: 16)

Bài : VỆ SINH THẦN KINH (TT) I MỤC TIÊU

Sau học, HS biết:

 Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe

 Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn ngủ, học tập vui chơi, … cách hợp lí

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Các hình SGK trang 34, 35

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A/ Kiểm tra cũ B/ Bài 1/ GTB 2/ Các hoạt động dạy học Hoạt động : THẢO LUẬN

+ GV gọi HS làm tập 2,3 / 21 VBT Tự nhiên xã hội Tập

+ GV nhận xét, ghi điểm

Bước :

- GV yêu cầu HS quay lại với để thảo luận câu hỏi SGV trang 54

Bước :

- Gọi đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung góp ý

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời

Kết luận : Khi ngủ, quan thần kinh

- Làm việc theo cặp.

(24)

Hoạt động 2 :Thực hành lập thời gian biểu cá nhân hàng ngày

đặc biết não nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ cần ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cần ngủ từ đến ngày Bước :

- GV giảng : Thời gian biểu bảng có mục :

+ Thời gian: Bao gồm buổi ngày buổi

+ Công việc hoạt động cá nhân cần phải làm ngày, từ việc ngủ dậy, làm vệ sinh cá nhân, ăn uống, học, học bài, vui chơi, làm việc giúp đỡ gia đình,…

- GV gọi vài HS lên điền thử vào bảng thời gian biểu treo lớp

Bước :

- GV phát cho HS bảng mẫu thời gian biểu cho HS yêu cầu HS điền vào bảng thời gian biểu

Bước :

- GV cho HS trao đổi thời gian biểu với bạn bên cạnh góp ý cho để hồn thiện

Bước :

- GV gọi vài HS lên giơí thiệu thời gian biểu trước lớp

- Tiếp theo GV nêu câu hỏi :

+ Tại phải lập thời gian biểu ?

+ Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi ?

Kết luận : Thực theo thời gian biểu giúp sinh hoạt làm việc cách khoa học, vừa bảo vệ hệ thần kinh giúp nâng cao hiệu cơng việc, học tập

- Nghe GV giảng

- HS lên bảng điền thử

- Làm việc cá nhân

(25)

- u cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK

- GV nhận xét tiết học dặn HS nhà chuẩn bị sau

……… ……… ……… ………

****************************** Tiết 4: Tập làm văn (TCT:08)

Bài : KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XĨM (Mức độ tích hợp GD BVMT : trực tiếp) I Mục tiêu :

- Kể lại cách chân thật, tự nhiên người hàng xóm

- Viết lại diều vừa kể thành đoạn văn khoảng – câu Diễn đạt thành câu, rõ ràng - Giáo dục tình cảm đẹp gia đình.

II Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu

A/ Kiểm tra cũ

B/ Bài 1/ GTB 2/ Hướng dẫn làm tập Bài :

+ GV nêu ghi tên + HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS nghĩ nhớ lại đặc điểm người hàng xóm mà định kể theo định hướng

+ Người tên ? tuổi ? người làm nghề ? hình dáng, tính tình người ? tình cảm gia đình em người người gia đình em ?

- GV cho HS kể theo nhóm cặp đôi - GV cho HS xung phong kể trước lớp - GV nhận xét, bổ sung,

- Hs đọc trước lớp

- Yêu cầu HS suy nghĩ người hàng xóm

- GV yêu cầu HS tập kể vào nháp - Yêu cầu HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét

(26)

Bài :

+ Gọi HS đọc u cầu ,

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi số HS đọc làm trước lớp

- GV nhận xét , bổ sung

Về nhà làm lại cho hồn chỉnh Chuẩn bị sau

- HS đọc

- HS đọc làm

Tiết : Âm nhạc

……… ……… ……… ………

******************************

Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Ngày soạn: 10/ 10 / 2010

Tiết 1: Thể dục (TCT: 16)

ƠN TẬP ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ VÀ DI CHUYỂN HƯỚNG TRÁI, PHẢI I/ Mục tiêu :

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết thực động tác tương đối xác

- Trò chơi “Chim tổ” Yêu cầu biết cách chơi chơi luật. II/ Địa điểm - Phương tiện :

- Địa điểm : sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ đường đi, kẻ trò chơi

III/ Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức lớp:

2 Bài mới: Giới thiệu

Noäi dung SL TG PP chung

* Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung học - Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập

- Tại chỗ khởi động khớp - Trị chơi “Có chúng em” * Phần :

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, cán lớp chỉ

1 laàn laàn laàn 2-3 laàn

(27)

huy GV uốn nắn sửa sai cho HS GV cho tổ thi đua, nhận xét

- Ôn động tác di chuyển hướng trái, phải

+ GV thay đổi vị trí cọc mốc để HS tự điều chỉnh hàng cho Lần : GV điều khiển, từ lần cán lớp điều khiển GV uốn nắn giúp đỡ HS thực chưa tốt

* Trò chơi : “Chim tổ”

- GV tổ chức cho HS thực trò chơi 15 GV tăng thêm yêu cầu cho trị chơi thêm phần hào hứng

* Phần kết thúc :

- Đứng chỗ vỗ tay hát - GV hệ thống

- Nhaän xét tiết học

2-3 lần

2 lần

1 lần

10 phút

7 phút

2 phuùt phuùt

X

Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

****************************** Tiết 2: Toán (TCT:40 )

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố

- Tìm số hạng, số bị trừ, số trừ, số bị chia, số chia chưa biết.

- Giải tốn có liên quan đến tìm phần số. II/ Đồ dùng dạy học:

A/ Kieåm tra

bài cũ - HS làm

X : = 56 : X = X x = 16 x X = 12

- GV nhận xét cho điểm

(28)

B/ Bài 1/ GTB

2/ HD laøm baøi tập

Bài

đã học

+ Giáo viên ghi tựa lên bảng

+ GV cho HS đọc yêu cầu tập, HS làm vào

+ GV gọi HS nêu yêu cầu tập

+ GV gợi ý tìm hiểu đề Tóm tắt 36 lít

… lít ?

GV thu số chấm nhận xét

Về xem lại bài, chuẩn bị trước sau Nhận xét tiết học

HS nêu làm vào X – 25 = 15 X : = X = 15 + 25 X = x X = 40 X = 35 80 – X = 30 42 : X = X = 80 – 30 X = 42 : X = 50 X = - HS tính vào bảng

35 26 32 20

X X X X 7

70 104 192 140

64 80 99 77 04 32 00 20 09 33 07 11 Giải

Số lít dầu lại : 36 : = 12 ( l )

Đáp số : 12 l

Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

****************************************

Tiết 3: Chính tả (TCT:16) Nhớ – viết

(29)

I Mục tiêu :

- Nhớ, viết lại xác khổ thơ đầu “ Tiếng ru”

- Làm tập tả tìm từ có chứa tiếng có âm đầu d / r / gi vần uôn / uông II Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết sẵn tập 2b III Các hoạt động dạy học

A/ Kiểm tra cũ

B/ Bài 1/GTB

2/HD chuẩn bị

3/Viết tả 4/HD làm tập

Bài 2:

+ GV nêu yêu cầu

- GV đọc thuộc lòng khổ thơ đầu + Con người muốn sống phải làm ? + Đoạn thơ khuyên điều ? + Bài thơ viết theo thể thơ ?

+ Dịng thơ có dấu chấm phẩy ? + Dịng thơ có dấu gạch nối ? + Dịng thơ có dấu chấm hỏi ? + Dịng thơ có dấu chấm than ? + Các chữ đầu dòng viết ? - GV đọc cho HS viết từ khó : - GV nhận xét, HS viết

- GV yêu cầu HS nhớ viết lại - Gv cho hs soát lỗi

+ GV yêu cầu HS đọc đề : - GV phát giấy bút cho HS - GV yêu cầu HS tự suy nghĩ làm

- GV cho dại diện em lên bảng làm - GV lớp nhận xét

+ Về nhà viết lại chữ viết sai, xem trước sau

- HS đọc lại

- Phải yêu thương đồng chí - Phải yêu thương - Thể thơ lục bát

- Dòng thơ thứ - Dòng thơ thứ - Dòng thơ thứ - Dòng thơ thứ - Viết hoa

- Sáng đêm, sống chăng, chẳng, nhân gian, …

HS viết vào

- Hs dùng bút chì sốt lỗi - HS đọc

- HS nhận đồ dùng học tập

Rút kinh nghiệm

……… ………

(30)

GAÁP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (Tiết 2) I Mục tiêu :

- HS hoàn thành sản phẩm gấp, cắt, dán bơng hoa - Trang trí nhừng bơng hoa theo ý thích - Yêu thích học

II.Đồ dùng dạy – học :

-GV : Quy trình gấp, cắt, dán hoa cánh, cánh, cánh -HS : Giấy thủ công giấy trắng làm

Bút màu, kéo thủ cơng, hồ dán III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

A/ Kiểm tra B/ Bài 1/ Giới thiệu

2/ GV hướng dẫn HS thực hành :

3/ Củng cố, dặn dò

- GV cho HS nhìn tranh quy trình nêu lại bước thực

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm đánh giá sản phẩm

- Về nhà chuẩn bị tiết sau mang đầy đủ dụng cụ để ơn tập chương I

- HS thực hành

- HS quan sát tranh quy trình nêu bước thực

a/ Gấp, cắt, dán hoa cánh b/ Gấp, cắt, dán hoa cánh c/ Gấp, cắt, dán hoa cánh d/ dán hình hoa trang trí theo ý thích

- HS thực hành

- HS nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn

Tiết 5: Sinh hoạt lớp Nội dung:

GV nhận xét chung tình hình lớp Tuyên dương nhựng HS có thành tích tốt Nhắc nhở HS chưa ngoan

Phân công nhiệm vụ tuần 08

*********************************************

(31)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ………