Giáo án tuần 10 - lớp 5

- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm: VN-Tổ quốc em, cánh chim hoà bình, con người với thiên nhiên  nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học, thấy được cái hay,[r]

(1)

TUẦN 10 NS : / 11 / 2018

NG: 12 / 11 / 2018 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 TẬP ĐỌC

ÔN TẬP (TIẾT 1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Lập bảng thống kê thơ học chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ đọc Hiểu cảm thụ văn học

2 Kĩ năng:

- Kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ phút Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cum từ , đọc diễn cảm thể nội dung bài, cảm xúc nhân vật

- Kĩ đọc hiểu: H trả lời  câu hỏi nội dung đọc, hiểu ý nghĩa đọc

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp TV. II CÁC KNS ĐƯỢC GD TRONG BÀI

- Tìm kiếm xử lí thơng tin (kĩ lập bảng thống kê)

- Hợp tác (kĩ hợp tác tìm kiếm thơng tin để hồn thành bảng thống kê) - Thể tự tin (thuyết trình kết tự tin)

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu ghi sẵn tên tập đọc từ tuần  tuần Phiếu ghi sẵn bảng tập trang 95 Sgk ( )

IV CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: 4’

- nêu nội dung Bài ca trái đất, Sắc màu em yêu, Trước cổng trời - GV nhận xét, đánh giá

B Bài

1- Giới thiệu bài: Hôm nay, em ôn lại thơ học chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cánh chim hồ bình, Con người với thiên nhiên 1’

2 Kiểm tra tập đọc HTL 15’

-Y/c HS lên bốc thăm tập đọc, HTL, sau chuẩn bị 1-2 phút, đọc - Y/c đọc bài: Thư gửi học sinh Bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa Bài Nghìn năm văn hiến Bài Sự sụp đổ chế độ a- pác- thai Bài Sắc màu em yêu + Cho H lên bảng gắp thăm đọc Sau bốc thăm xem lại  phút

- G đặt  câu hỏi đoạn , vừa

- HS trả lời - Lớp nhận xét

- Nhắc lại tên bài, xác định nhiệm vụ y/c học

+ H lên bốc thăm đọc

- Đọc Sgk (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu

(2)

đọc , y/c H trả lời

- G nhận xét , cho điểm H ( với H đọc , cho H luyện đọc nhà sau kiểm tra lại )

Hđ3 Lập bảng thống kê thơ đã học 15’

- yêu cầu nhóm hồn thành bảng thống kê vào phiếu học tập

+ Em học chủ điểm ? + Y/c H đọc tên thơ tác giả thơ

- GV theo dõi, hướng dẫn HS làm

chuẩn bị)

- HS nghe đọc Lớp đọc thầm lại + H đọc thành tiếng trước lớp - H mở mục lục Sgk, trả lời

- “Sắc màu em yêu”, (Phạm Đình Ân) ,

- chia lớp thành nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận, hồn thành bảng thống kê - Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét, chữa lỗi cho bạn

Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung

Việt Nam-Tổ quốc em

Sắc màu em yêu

Phạm Đình Ân

Em yêu tất sắc màu gắn với cảnh vật, người đất nước VN

Cánh chim hồ bình

Bài ca trái

đất Định Hải

Trái đất thật đẹp, cần giữ gìn cho trái đất bình yên, khơng có chiến tranh

Ê-mi-li, Tố Hữu Tấm gương hi sinh quên để phản đối chiến tranh anh Mo-ri-xơn.

Con người với thiên

nhiên

Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà

Quang Huy

Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Nga chơi đàn công trường thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Trước cổng

trời

Ng Đình Anh

Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ “cổng trời” vùng núi nước ta

- GV nhận xét, chốt lạ lời giải - Hãy thống kê việc mà em làm giúp cha mẹ hai ngày nghỉ cuối tuần tới

3 Củng cố- dặn dò: 5’

- GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau

- H làm giấy khổ to, lớp làm tập H báo cáo kết quả, lớp nhận xét, bổ sung ý kiến

- HS lắng nghe CHÍNH TẢ

ƠN TẬP (tiết 2) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nghe viết tả “Nổi niềm giữ nước giữ rừng”

- Hiểu nội dung văn: Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước

(3)

- Biết ghi chép sổ tay tả từ ngữ tả chúa tiếng em viết nhầm: tr/ ch, n/ ng, t/ c điệu

- Trình bày 3 Thái độ:

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ

* GD hs có ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại MT thiên nhiên tài nguyên đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Phiếu viết tên tập đọc – học thuộc lòng từ tuần  tuần III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

- Yêu cầu HS nêu nội dung + Bài ca trái đất

+ Sắc màu em yêu + Trước cổng trời

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 1’ 2 Kiểm tra tập đọc 12’

- GV yêu cầu học sinh bốc thăm tập đọc học chương trình

- GV t/chức cho h/s bốc thăm tập đọc - GV đặt câu hỏi liên quan đến nội dung

- GV theo dõi, nhận xét, cho hsinh

3 Nghe- viết tả 20’

- GV đọc đoạn cần viết “Nỗi niềm người giữ rừng.”

- GV ycầu HS tìm hiểu nd đoạn cần viết + Nội dung đoạn văn gì?

- GV lưu ý học sinh viết từ dễ viết sai tả: sơng Đà, sơng Hồng, nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ,…

- GV nhận xét, lưu ý học sinh tư ngồi viết, cách trình bày đoạn văn

- GV đọc cho học sinh viết - GV thu 7- 10

- GV nhận xét, chữa lỗi tả cho hs, tuyên dương hs viết tả, viết đẹp, hs chữ viết có tiến

4 Củng cố- dặn dị: 3’

- GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau

- HS trả lời - Lớp nhận xét

- HS cho học sinh bốc thăm, sau chuẩn bị khoảng phút - HS đọc + trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS nghe đọc

- Lớp đọc thầm lại

- Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nước

- HS viết bảng

- Lớp nhận xét, chữa lỗi cho bạn

- HS nghe viết - HS sốt lại

(4)

TỐN.

TIẾT 46: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

Kiến thức: - Chuyển phân số thập phân thành STP Đọc STP - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải tốn có liên quan đến “rút đơn vị” “tỉ số” 2 Kĩ năng: Rèn học sinh cách tính nhanh, xác.

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- V ô li - Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

- Chữa tập trang 48 SGK - GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới.

Giới thiệu 1’ Luyện tập

Bài 1: Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân 9’

- GV hướng dẫn HS làm

a) 10 127

= 12,7 Mười hai phẩy bảy b)100

65

= 0,65 Không phẩy sáu mươi lăm - GV nhận xét, củng cố

(Củng cố cách chuyển PSTP  STP)

Bài 2: 7’

- GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo bảng cho sẵn

- GV theo dõi, hdẫn HS yếu làm - GV nhận xét, chốt lại kết (C/cố quan hệ đ/vị đo độ dài)

Bài 3:Viết số TP thích hợp vào 6’

- Yc HS đổi đơn vị đo -> đơn vị đo - GV củng cố

Bài 4: 10’

Tóm tắt:

- HS làm tập - Lớp nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng - Đổi chéo ktra - Lớp nhận xét ,bổ sung

*Lời giải c)1000

2005

= 2,005 Hai phẩy không trăm linh năm

d)1000

= 0,008 Không phẩy không trăm linh tám

- HS xđ yêu cầu- HS tự làm VBT - Lớp nhận xét, thống kết

*Lời giải:

11,02km = 11,020km = 11020m Vậy số đo độ dài nêu phần b, c, d = 11,02 km

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

* Lời giải:

(5)

12 hộp : 180000đồng 36 hộp : … ? đồng - GV hướng dẫn HS làm - GV củng cố

- GV nhận xét, chốt lại kết (Củng cố cách giải toán = p2 rút đơn

vị phương pháp tìm tỉ số)

3 Củng cố- dặn dị: 3’

- GV hệ thống kiến thức - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài, chữa

* Lời giải:

Mua hộp hết số tiền là: 180000 : 12 = 15000(đồng) Mua 36 hộp hết số tiền là:

15000  36 = 540000(đồng)

Đáp số: 540000đồng - HS giải cách khác

- HS lắng nghe

KHOA HỌC

TIẾT 19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - H nắm nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông đường bộ, số biện pháp ATGT

2 Kĩ năng: - KN thực tốt biện pháp phịng tránh tai nạn giao thơng. 3 Thái độ: - H Có ý thức chấp hành luật giao thông

II CÁC KNS ĐƯỢC GD TRONG BÀI

- Kĩ phân tích, phán đốn tình có nguy dẫn đến tai nạn - Kĩ cam kết thực luật giao thơng để phịng tránh tai nạn giao thơng đường bộ,

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sưu tầm tranh ảnh thông tin số tai nạn giao thông (CNTT) IV HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

- HS trả lời câu hỏi:

? Hãy nêu cách phòng tránh bị xâm hại ? Khi bị xâm hại ta cần làm

? Tại bị xâm hại, cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1’

2 Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông: 15’

+ Mục tiêu:

- HS nhận việc làm vi phạm luật giao thơng người tham gia giao thơng hình

(6)

- HS nêu hậu xảy sai phạm

+ Cách tiến hành:

- Kể tai nạn giao thông mà em biết? - Theo em, nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng đó?

- Yêu cầu H quan sát hình 1-> 4/ 40 SGK nêu nội dung việc làm vi phạm người tham gia giao thông

- Theo em, sai phạm gây hậu gì?

? Nguyên nhân gây tai nạn giao thơng

=> Kết luận: Trong nguyên nhân

gây tai nạn giao thông đường lỗi người tham gia GT không chấp hành luật GT

b.Hoạt động 2: Phòng tránh tai nạn giao thông: 16’

+ Mục tiêu: HS nêu số biện pháp

an toàn giao thông + Cách tiến hành:

- Yêu cầu quan sát H5-> H7/SGK

? Nêu việc cần làm người tham gia giao thông?

- H trình bày Nhận xét

? Để phịng tránh tai nạn GTĐB em cần phải làm

KL: Cần phải chấp hành thực đúng

luật giao thơng đường

3 Củng cố, dặn dị: 3’

? Cách phòng tránh TNGTĐB - Về nhà ôn , làm tập VBT - Chuẩn bị: Ôn tập

- Lớp hoạt động theo cặp - Đại diện trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- H trả lời theo suy luận

- Không thực luật GTĐB Đường trơn, thời tiết xấu Xe khơng có đèn

- Lắng nghe

- H nối tiếp nêu

+ Hình 5: Thể việc HS học ATGT

+ Hình 6: Một bạn HS xe đạp sát lề đường bên phải có đội mũ bảo hiểm,

+ Hình 7: Nhũng người xe máy phần đường quy định

- Nhận xét, bổ sung ý kiến

- Học tìm hiểu luật GTĐB Thực luật GTĐB

- HS lắng nghe - HS nêu - HS lắng nghe

======================================== NS : / 11 / 2018

NG: 13 / 11 / 2018 Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 LUYỆN TỪ - CÂU

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (TIẾT 3) I MỤC TIÊU:

(7)

- Ôn lại tập đọc văn miêu tả học chủ điểm: VN-Tổ quốc em, cánh chim hồ bình, người với thiên nhiên  nhằm trau dồi kĩ cảm thụ văn học, thấy hay, tinh tế cách quan sát mtả nhà văn

- Tìm ghi lại chi tiết mà H thích văn miêu tả học (Bài tập 2)

Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc thành tiếng: Học sinh đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc lại tuần đầu, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút

- Biết ngừng nghỉ sau dấu câu; cụm từ

- Biết đọc diễn cảm thể nội dung văn tả cảnh thiên nhiên

3 Thái độ : HS có ý thức tự giác ôn bài

* Gd ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên tài nguyên đất nước

- Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: 4’

-Y/c HS đọc : Kì diệu rừng xanh - Nêu chi tiết mà em thích - GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới

Ôn lại văn miêu tả, truyện học ba chủ điểm Việt Nam - Tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên; Luyện đọc diễn cảm văn miêu tả; Luyện kĩ tóm tắt nội dung truyện học

2 Hướng dẫn ôn tập

Bài tập 1: Ôn tập đọc diễn cảm

tập đọc: 10’

- Cho Hs lên bảng gắp thăm đọc trả lời đến câu hỏi nội dung đọc - Cho điểm trực tiếp Hs

Bài tập 2: Trong tập học nào văn miêu tả 22’

- Gv hướng dẫn làm bài:

- Ghi tên văn có chi tiết tương ứng + Mùa đơng, ngày mùa, làng quê toàn màu vàng, màu vàng khác

- HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- HS đọc yêu cầu BT SGK

- Đọc diễn cảm số nêu - HS thi đọc diễn cảm (mỗi 2,3 em đọc)

- GV lớp bình chọn người đọc hay nhất, chấm điểm

(8)

nhau

+ Mấy mang vàng hệt màu khộp ăn cỏ non Những chân vàng giẫm thảm vàng sắc nắng rực vàng lưng

+ Sống đất rừng mà ngày xưa sông "Sấu cản mũi thuyền" cạn "Hổ rình xem hát" này, người phải thông minh giàu nghị lực

- GV phát phiếu cho HS y/c HS TLcặp - Yêu cầu Hs làm

+ Chọn văn miêu tả mà em thích + Giải thích em thích chi tiết Gọi Hs trình bày phần làm - Nx, sửa lỗi diễn đạt dùng từ

- Nhận xét, khen ngợi Hs phát chi tiết hay bai văn giải thích lí

VD: HS nói em thích chi tiết “Những chùm xoan vàng lịm không

trông thấy cuống, chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng” Quang

cảnh làng mạc ngày mùa Vì từ vàng lịm

vừa tả màu sắc, vừa gợi cảm giác ngon xoan; hình ảnh so sánh chùm xoan với chuỗi tràng hạt bồ để treo lơ lửng thật đẹp, bất ngờ xác

3 Củng cố, dặn dò 3’

- GV đánh giá nhận xét học

- Chuẩn bị ôn tập tiết từ ngữ học theo chủ điểm

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+ Kì diệu rừng xanh

+ Đất Cà Mau

- HS thảo luận theo cặp, sau đại diện trả lời

- ghi lại chi tiết mà em thích nhẩt văn miêu tả

- Với HS giỏi, GV nêu câu hỏi “Vì em thích chi tiết đó?” để trau dồi lực cảm thụ văn học cho HS

- GV nêu yêu cầu tập

- HS nói cách đọc văn miêu tả Sau đọc diễn cảm đoạn để minh hoạ

KỂ CHUYỆN

1 Kiến thức: Hệ thống hóa vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học từ tuần 1-

- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, gắn với chủ điểm 2 Kĩ năng: Phân biệt danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa.

- HS tìm từ thuộc chủ điểm học 3 Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(9)

+ HS: Kẻ sẵn bảng từ ngữ BT1 Bút + 5, phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ BT1, BT2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ (4’)

- Yêu cầu HS đọc thuộc nêu nội dung

B Bài mới

Giới thiệu bài: 1’ Bài giảng

Bài tập 1: 12’

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập

+ Nêu chủ điểm học? + Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ theo chủ điểm học

+ Bảng từ ngữ phân loại theo yêu cầu nào?

- HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm

- Mời đại diện số nhóm trình bày

- Cả lớp GV nhận xét - Cho 1-2 HS đọc toàn từ ngữ vừa tìm

=> hệ thống hóa vốn từ ngữ chủ điểm học (Việt Nam – Tổ quốc em; Cánh chim hịa bình; Con người với thiên nhiên)

Bài tập 2: 20’

- Thế từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa?

- Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ cho - GV cho HS thi làm việc theo nhóm vào bảng nhóm

- GV KL nhóm thắng => Củng cố kiến thức danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào

+ Ê-mi-li,

+ Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà

- Mời HS nêu yêu cầu * Ví d v l i gi i:ụ ề ả

VN-Tổ quốc em Cánh chim hồ bình Con người với thiên nhiên D.từ Tổ quốc,

đất nước, giang sơn, … Hoà bình, trái đất, mặt đất,…

Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, … Đ.từ, t từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang,…

Hợp t c, bình yên, bình, tự do, …

Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,… Thành ngữ, Tục ngữ. Quê cha đất tổ, non xanh ước biếc, Bốn biển nhà, chia sẻ bùi,… Lên thác xuống ghềnh, cày sâu cuốc bẫm,…

- Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Cả lớp GV nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm

(10)

các chủ điểm ôn tập - Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ

Bảo vệ Bình n Đồn kết Bạn bè Mênh mơng Từ đồng

nghĩa

Giữ gìn, gìn giữ

Bình yên, bình an, bình,…

Kết đoàn, liên kết,…

Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn,

Bao la, bát ngát, mênh mang,

Từ trái nghĩa

Phá hoại tàn phá, phá phách,…

Bất ổn, náo động, náo loạn,…

Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn

Kẻ thù, kẻ địch

Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp, * Trò chơi, động não.

- Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình yên”. - Đặt câu với từ tìm

 Giáo viên nhận xét + tuyên dương

3- Củng cố, dặn dò: 3’

* Củng cố lại từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa - GV nhận xét học dặn HS:

- Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm

- Học sinh thi đua  Nhận xét lẫn

TỐN

TIẾT 47: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cách cộng trừ, nhân chia phân số

2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn nhanh xác, kết hợp giải tốn có lời văn

3 Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

III.CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U.Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ 4’

- Nhắc lại cách cộng trừ hai phân số khác mẫu số

-Nhắc lại cách nhân, chia hai phân số

B Bài mới.

Giới thiệu 1’

Giảng

* Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1: Điền số thích hợp : 4’

23,5km = …… m 3,12ha = ……… m2

3tấn 27kg = …… kg = …….tấn 5678,9cm2

= ……… m2

Bài 2: Thực phép tính : 7’

2, 3HS nhắc lại

- 2-3 HS đọc bài, lớp tự tìm cách làm vào

(11)

3

10 -

10 ; 2

3 + 1

4

3 3 x

1

5 ;

3 : 1

4 -Y/c HS tự làm chữa

- Củng cố lại cách cộng, trừ, nhân, chia phân số khác mẫu số

Bài 3: Bài toán 8’

Bố 30 tuổi tính tuổi

người Biết tuổi bố gấp lần tuổi ? Bài tốn u cầu

? Bài tốn cho biết

? Để tìm tuổi người ta phải làm ntn

- Gv + hs nhận xét, chữa

Bài Bài toán 8’

Một mảnh đất HCN có chu vi 160m,

chiều dài chiều rộng 20m Cứ 5m2

thì thu 7kg rau.Tính :

a/ Diện tích mảnh đất HCN b/ Số rau thu tạ ? ?Bài toán cho biết

?Bài tốn hỏi

? Để biết hết mảnh đất thu tạ rau ta phải làm ntn

Bài Tính nhanh : 5’

a/ 2011 x 197 - 187 x 2011; b/

2 5 x

7 9 +

2 9 x

2

3 Củng cố - Dặn dò 3’

- Y/c HS nhắc lại kiến thức vừa ôn.

- GV nhận xét chung tiết học dặn HS ôn làm tập nhà

- HS tự làm vào Đại diện em chữa

- HS tự làm theo cặp, đại diện chữa

Tóm tắt

Ti bè:

Ti con: 30 ti

?

Bài giải

Hiệu số phần : - = ( phần )

Tuổi là:30 : = 10 ( tuổi ) Tuổi bố :30 + 10 = 40 (tuổi)

Đáp số : 10 tuổi 40 tuổi

- Hs đọc đề, XĐ yêu cầu đề - Tóm tắt,

- Hs giải toán – chữa

- HS đọc kĩ y/c tự tìm kết

- Đại diện em lên bảng chữa giải thích rõ cách làm

KHOA HỌC

TIẾT 20 ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

(12)

2 Kĩ năng: - Rèn cho Hs kỹ vẽ viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét ,sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS

3 Thái độ: - Có ý thức giữ gìn sức khoẻ. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Sơ đồ, bảng phụ III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

- HS lên bảng trả lời câu hỏi:

? Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng biện pháp an tồn giao thông

? Tại tai nạn giao thông để lại hậu nghiêm trọng

B Bài mới:

2 Các hoạt động:

a Hoạt động1: Làm việc với SGK 12‘

+ Mục tiêu : Ôn lại cho HS số kiến thức trong

các : Nam hay nữ, Từ lúc sinh đến tuổi dạy

+ Cách tiến hành :

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu tập 1, 2, trang 36-37 SGK

- GV gọi số HS lên chữa - Nhạ xét, chữa

- Kết luận: GV tổng kết lại toàn kiến thức. b.Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh, đúng" 20‘

+ Mục tiêu : HS vẽ viết sơ đồ cách phòng

tránh bệnh học

+ Cách tiến hành :

- Yêu cầu Hs tham khảo sơ đồ cách phòng tránh bệnh viêm gan A sgk/ 43

- Chia nhóm, giao việc cho nhóm.( nhóm người)

- Gv quan sát, nhắc nhở

- Hs trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- H làm vào - Đại diện đọc kết - Nhận xét, bổ sung

Bài 2:

d Là thể có nhiều biến đổi thể chất,

tinh thần, tình cảm mối quan hệ xã hội

Bài 3:

c Phụ nữ mang thai cho bú

- HS lắng nghe

- Hs quan sát, tham khảo + Nhóm 1: Viết (vẽ) sơ đồ phịng bệnh sốt rét

+ Nhóm 2: Viết (vẽ) sơ đồ phịng bệnh sốt xuất huyết + Nhóm 3: Viết (vẽ) sơ đồ phòng bệnh viêm não

(13)

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ sung

- Kết luận: GV tóm tắt nội dung cần ghi nhớ.

3 Củng cố, dặn dò: 3’

? Giờ học ôn lại cho em kiến thức - Hệ thống nội dung ơn tập

- Nhận xét tiết học - Về nhà học

- Chuẩn bị : Ôn tập tiết

- Các nhóm làm xong gắn sản phẩm, cử người trình bày - Lớp nhận xét, chữa - HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS lắng nghe thực nhiệm vụ

=================================== NS : / 11 / 2018

NG: 14 / 11 / 2018 Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 TẬP ĐỌC

- Ôn lại văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình Con người với thiên nhiên, trao dồi kỹ đọc Hiểu cảm thụ văn học

- Nắm tính cách nhân vật kịch “Lịng dân”; thể tính cách nhânvật

2 Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên, người, giữ gìn sáng giàu đẹp Tiếng Việt

+ GV: Tranh vẽ người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh + HS: Vẽ tranh nạn phân biệt chủng tộc

A Kiểm tra cũ: 4’

- Y/c em kể lại nội dung kịch Lòng dân

B Bài mới

Giới thiệu bài: 1’

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. 2 Bài giảng

HĐ1 - Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (khoảng HS): 12’

- GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời

- GV cho điểm theo hướng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học

- HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho

- Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút)

(14)

các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau

=> Ôn lại văn miêu tả chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hịa bình Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ đọc Hiểu cảm thụ văn học

HĐ2 - Bài tập : 20’

* Yêu cầu 1: Nêu tính cách số

nhân vật kịch Lòng dân?

- Mời HS nêu yêu cầu + Nêu tính cách nhân vât

- HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV nhận xét

* Yêu cầu 2: đóng vai diễn đoạn kịch.

- GV cho HS thảo luận nhóm 7: + Phân vai diễn kịch

+ Chuẩn bị lời thoại

+ Chuẩn bị trang phục, diễn xuất + Nhận xét đánh giá vai nhập - Mời nhóm lên diễn

- Cả lớp GV nxét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi

3 - Củng cố, dặn dò: 3’

- GV nhận xét học, tuyên dương nhóm diễn kịch giỏi

- Dặn HS tích cực ơn tập

lòng) đoạn theo định phiếu

* Nhân v t v tính cách s nhân ậ ố v t:ậ

Nvật Tính cách Dì

Năm

Bình tĩnh, nhanh trí, khơn khéo, dũng cảm

An bảo vệ cán bộ.

Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ngờ

Chú cán bộ

Bình tĩnh, tin tưởng vào lịng dân

Lính Hống hách

Cai Xảo quyệt, vòi vĩnh - Mời HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV

- Các nhóm lên diễn kịch

TOÁN

TIẾT 48 CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN. I MỤC TIÊU:

- Biết thực phép cộng hai số thập phân

- Biết giải toán với phép cộng số thập phân

(15)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ

A Kiểm tra cũ 4’

- Nhắc lại cách cộng, trừ , nhân, chia hai phân số khác mẫu số

B Bài mới.

1 Giới thiệu 1’

2 Hình thành phép cộng số thập phân 12’

a, Ví dụ : Sgk

- G nêu VD1 Sgk

+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm ?

+ Các số hạng phép cộng ?

+ Đây tính ?

- G nêu : Để thực phép cộng ta chuyển cộng số tự nhiên

184 + 245

429 (cm)

- G hướng dẫn H đặt tính theo cách thơng thường : 1,84

+ 2,45 4,29 (m)

- Cho H nhận xét vị trí dấu phẩy đặt tổng

- G nhận xét giống, khác phép cộng :

184 1,84 + 245 + 2,45 429 (cm) 4,29 (m)

b, Kết luận

- Gọi H nêu cách cộng số thập phân

3 Thực hành luyện tập 20’

* Bài 1: Củng cố quy tắc cộng STP

+ Y/c H tự làm , nêu kết - G hướng dẫn phần c :

Phép cộng 75,8 + 249,19

Khi tính từ phải sang trái, coi có chữ số bên phải chữ số để cộng cột hàng phần trăm : + =

*Bài 2: Củng cố kĩ đặt tính, kĩ

2, 3HS nhắc lại

+ H đọc tốn ví dụ Sgk - H nêu phép tính

- Lấy : 1,84 + 2,45 = ? (m) - Là số thập phân - Cộng số thập phân

- H tự đưa phép cộng số tự nhiên thực Sgk

- Học sinh thực 1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm

429 cm = 4,29 m - H quan sát G đặt tính lắng nghe G hướng dẫn cách cộng số thập phân

- Dấu phẩy đặt tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng

* H nhận xét: Đặt tính giống nhau, cộng giống nhau, khác chỗ khơng có có dấu phẩy

- H nêu cách cộng số thập phân - HS xđ yêu cầu, làm bài,

- HS làm vào bảng phụ - Lớp đổi chéo vở, nhận xét

Kết quả: 82,5; 23,44; 325,09; 1,863

(16)

năng cộng số thập phân.

- Y/c H tự làm , đổi kiểm tra chéo

- Gọi H nhắc lại quy tắc cộng số thập phân

* Bài 3: Củng cố kĩ giải toán với STP

+ Y/c H tự làm , G chấm số nhận xét

4 Củng cố dặn dò 3’

- Y/c HS nêu lại cách thực cộng hai số thập phân

- Dặn HS ơn tập cộng cho xác

- HS làm việc cá nhân theo Y/c vào vở, em chữa bảng

- Lớp nhận xét chốt lại kết

* Kết quả:

17,4; 44,57; 93,018 - HS tóm tắt làm vào - 1HS lên bảng lớp làm VBT

Lời giải:

Tiến cân nặng là:

32,6 + 4,8 = 37,4 (kg ) Đáp số: 37,4 kg

==================================== NS : / 11 / 2018

NG: 15 / 11 / 2018 Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018 TẬP LÀM VĂN

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 6) I MỤC TIÊU:

1 Kĩ năng: Nhận biết danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với các

chủ điểm học

2 Kiến thức: C/cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ

điểm

3 Thái độ: GD HS có ý thức sử dụng từ ngữ chủ điểm học. *Bài tập (97): Giảm tải

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT, bảng phụ

- Em kể tên chủ điểm học. B Bài mới

Giới thiệu bài: 1’

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Bài giảng

*Bài tập (97): 10’ - Mời HS nêu yêu cầu - GV phát phiếu thảo luận - Cho HS trao đổi nhóm - Mời số học sinh trình bày

- 3, em nối tiếp trả lời

*L i gi i:ờ ả

Câu Từ dùng

không CX Thay từ

(17)

*Bài tập (97): 10’

- Mời HS nêu yêu cầu - HS suy nghĩ, làm cá nhân - Mời HS chữa

- Cho HS thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ

+ Một niếng đói gói no

+ Đoàn kết sống, chia rẽ chết + Thắng không kiêu, bại không nản

*Bài tập (97): Giảm tải *Bài tập (98): 12’

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền tin” để tìm từ ngữ miêu tả + GV định HS tìm từ, đọc to HS quyền định HS khác

+ HS chơi hết - Cho HS đặt câu vào

- Mời HS nối tiếp đọc câu vừa đặt

a) Làm đau cách dùng tay roi gậy đập vào thể:

- Bố em không đánh - Đánh bạn không tốt

- Mọi người đổ xô đánh kẻ trộm

3 Củng cố dặn dò: 3’

- GV nhận xét tiết học:

- Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho tiết k/tra viết hk I

nước bảo ông uống

bảo mời

Ơng vị đầu Hồng

vò xoa

Cháu vừa thực hành xong tập ông ạ!

thực hành làm

- HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ làm vào VBT - HS nối tiếp đọc kết

*Lời giải: No, chết; bại; đậu; đẹp:

+ Nói lời phải giữ lấy lời

Đừng bướm đậu lại bay + Tốt gỗ tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết đẹp người - HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS suy nghĩ làm

- HS làm vào VBT *Ví dụ lời giải:

b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc âm thanh:

- Lan đánh đàn hay - Hùng đánh trống cừ

- Nhà bên có em bé đánh đàn hay - Em tập đánh trống

- Chúng em xem đánh trống c) Làm cho bề mặt đẹp xát, xoa:

- Mẹ đánh xoong, nồi bong - Em thường đánh ấm chén giúp mẹ + Xoong nồi phải đánh rửa

LUYỆN TỪ - CÂU

TIẾT 19: ÔN TẬP (TIẾT 7) I MỤC TIÊU:

1 Kĩ năng: Rèn kĩ nói nghe:

(18)

+ Chăm theo dõi bạn kể; nhận xét đánh giá lời kể bạn

2 Kiến thức: Hiểu biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện biết đặt câu hỏi cho bạn trả lời câu hỏi bạn

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức đắn bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

+ Đọc đoạn văn tả cảnh viết lại trước?

- GV nhận xét, đánh giá

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 1’ 2 Hướng dẫn học sinh ôn tập 32

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu GV giúp HS hiểu nghĩa từ: Mầm non -đọc thầm SGK/98

- GV nêu lại yêu cầu:

+ Đọc thầm khoanh vào chữ trước câu trả lời

- GV yêu cầu HS đọc kĩ, suy nghĩ kĩ cộng với kiến thức từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa học để làm

- GV thu HS nhận xét, chữa cho HS

- GV trả để HS sửa

- GV hệ thống lại kiến thức vừa ôn - Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn tập.- Chuẩn bị sau

- HS đọc

- HS đọc yêu cầu tập - Lớp đọc thầm

- HS suy nghĩ, tự làm vào

* Đáp án:

Câu 1: ý d mùa đông

Câu 2: ýa Dùng đ/từ h/động

Câu 3: ý a Nhờ âm thanh… Câu 4: ý b Rừng thưa thớt…

Câu 5: ý c Miêu tả uyển chuyển Câu 6: ý c Trên cành …

Câu 7: ý a Rất vội vã Câu 8: ý b Tính từ

Câu 9: ý c nho nhỏ, lim dim… Câu 10: ý a lặng im

- HS xem lại bài, rút kinh nghiệm

TOÁN

TIẾT 49: LUYỆN TẬP. I MỤC TIÊU:

- Củng cố kỹ cộng số thập phân

(19)

2 Kĩ năng: Rèn học sinh đặt tính xác, thực hành cộng nhanh Nắm vững tính chất giao hốn phép cộng

3 Thái độ: Gdục học sinh u thích mơn học, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ

- Y/c HS nhắc lại cách thực phép cộng đưa VD

- GV nhận xét, đánh giá

B Bài mới.

- GV nêu mục đích yêu cầu học

2 Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1: Tính so sánh 7’

- GV kẻ sẵn SGK lên bảng.và giới thiệu cột sau u cầu HS tính giá trị a + b b+a sau so sánh - GV HS củng cố lại cách cộng hai số thập phân rút tính chất giao hốn

Bài Tính thử lại tính chất giao hoán 8’

- HS thực theo yêu cầu - GV theo dõi giúp đỡ HS làm - GV HS chữa

- Củng cố lại cách thực phép cộng (chú ý cách đặt tính cách thử lại.)

Bài Y/c HS đọc kĩ đề tự giải 8’

+ Hãy nêu cơng thức tính chu vi hình chữ nhật

- GV yêu cầu HS làm

- GV theo dõi giúp đỡ HS làm - GV thu chấm chữa

- Củng cố lại cách tính chu vi HCN

Bài Y/c HS đọc đề phân tích đề làm 9’

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Nêu cách tìm số trung bình cộng - GV theo dõi giúp đỡ HS làm

-Hoạt động lớp

- HS làm việc cá nhân - Đại diện em làm bảng

-HS làm theo hướng dẫn GV - HS làm nháp bảng lớp

- HS làm việc cá nhân theo Y/c vào vở, em chữa bảng

- Lớp nhận xét chốt kết - HS đọc yêu cầu tập

- HS suy nghĩ làm

- 3HS lên bảng lớp làm VBT

- Lớp nhận xét chốt lại kết * K t qu :ế ả

a 13,26 b 70,05 c 0,16 - HS đọc yêu cầu - HS trả lời

- HS tóm tắt toán làm vào vở.1 em làm phiếu to để chữa

* Lời giải:

Chiều dài mảnh vườn hình chữ là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật

là: (24,66 + 16,34) x = 82 (m) Đáp số: 82 m - HS đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ làm

- 1HS lên bảng - lớp làm VBT

(20)

- GV HS chữa bài, củng cố lại cách tính trung bình cộng

- Y/c HS nêu lại cách thực cộng hai số thập phân

- Dặn HS ơn tập cộng cho xác

Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là:

(314,78 + 525,22) : 14 = 60 (m) Đáp số: 60 (m)

LỊCH SỬ

TIẾT 10: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh biết: Ngày 2/9/1945, quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch HCM đọc “Tuyên ngôn độc lập”

- Đây kiện lịch sử trọng đại: khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Ngày 2/ ngày Quốc Khánh nước ta

2 Kĩ năng: - Rèn cho học sinh kĩ phân tích kiện lịch sử để rút ý nghĩa

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ.

- Giáo dục học sinh lòng tự hào truyền thống dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình SGK Một số ảnh tư liệu khác (CNTT) Phiếu HT học sinh III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

A/ Kiểm tra cũ 4’

? Em nêu diễn biến, kết ý nghĩa Cách mạng tháng Tám năm 1945?

B/ Bài mới

- Giáo viên dùng ảnh tư liệu để gtb

2 Nội dung:

a Hoạt động 1: Diễn biến buổi lễ tuyên bố Độc lập 12’

Hình ; Hãy miêu tả quang cảnh ngày 2-9-1945 Hà Nội ?

? Em tường thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố Độc lập ?

b Hoạt động : Nội dung ý nghĩa của Tuyên ngôn Độc lập 15’

- Làm việc theo nhóm vào phiếu học tập nội dung:

? trình bày nội dung Tuyên

ngôn Độc lập - trích SGK.

- Cho học sinh đọc đoạn: "Ngày 2-9-1945 bắt đầu đọc Tuyên ngôn Độc

lập", kết hợp quan sát ảnh SGK

Học sinh thảo luận theo nhóm ; đại diện trình bày ; nhóm khác bổ sung

- Học sinh thảo luận trình bày theo suy nghĩ (theo nội dung SGK) - Cho học sinh đọc tiếp đoạn: "Hỡi đồng

bào nước quyền tự do, độc lập ấy".

- Học sinh thảo luận nêu nội dung :

+ Khảng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam

(21)

? Em nêu ý nghĩa của kiện ngày 2-9-1945?

? Em nêu cảm nghĩ hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố Độc lập ?

- Giáo viên cho học sinh đọc phần Ghi nhớ - SGK

3.Củng cố - Dặn dò 3’

- Nhận xét chung

- Về nhà xem lại cũ ; chuẩn bị trước bài: "Ôn tập: Hơn tám mươi năm

chống thực dân Pháp …

quyền tự do, độc lập

- Khảng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa, khai sinh chế độ

- Học sinh thảo luận theo nhóm ; đại diện trình bày ; nhóm khác bổ sung

ĐỊA LÝ

TIẾT 10: NÔNG NGHIỆP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp, chăn ni ngày phát triển

- Biết nước ta trồng nhiều loại lúa gạo trồng nhiều 2 Kĩ năng: - Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng vật ni nước ta

3 Thái độ: u thích sản xuất nơng nghiệp, chăn ni …

* TKNL:

- Nhận xét thay đổi diện tích rừng nước ta; nguyên nhân thay đổi

- Sơ lược số nét tình hình khai thác rừng (gỗ) nước ta - Các biện pháp nhà nước thực để bảo vệ rừng

- Tranh ảnh vùng trồng lúa (CNTT) Lược đồ nông nghiệp nước ta III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ: 4’

+ Dân cư nước ta chủ yếu tập trung đâu, lược đồ phân bố đân cư để thấy rõ điều đó?

- GV nhận xét

B/ Dạy mới 1 Giới thiệu bài: 1’

Nêu mục đích yêu cầu tiết dạy

2 Nội dung:

a Ngành trồng trọt 20’

Hoạt động 1:

* Mục tiêu: Biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nông nghiệp

* Tiến hành:

(22)

- GV yêu cầu dựa vào mục 1, SGK:

+ Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trị sản xuất nơng nghiệp?

* Kết luận: Trồng trọt ngành sản xuất nơng nghiệp nước ta trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi

*Mục tiêu: HS biết nước ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo trồng nhiều * Tiến hành:

Bước 1: GV yêu cầu HS đọc SGK, trả lời:

+ Nước ta trồng loại nào? Loại trồng nhiều nhất?

+ Vì trồng chủ yếu nước ta xứ nóng?

Bước 2: Yêu cầu HS trình bày kết * Kết luận:

-… Việt Nam nước có sản lượng gạo xuất lớn thứ hai giới sau Thái Lan

Mục tiêu: Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng

Thấy cần thiết bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản

* Tiến hành: Bước 1:

- GV yêu cầu HS quan sát lược đồ, vốn hiểu biết:

+ Chỉ lược đồ phân bố số công nghiệp nước ta?

Bước 2:

- u cầu nhóm trình bày kết

*Kết luận: Cây lúa gạo trồng nhiều ở đồng bằng, nhiều đb Nam Bộ…

b Ngành thuỷ sản 12’ Hoạt động 4:

* Mục tiêu: HS biết chăn nuôi ngày phát triển Biết phân bố vật ni nước ta

* Tiến hành:

+ Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày tăng?

+ Trâu, bị thường ni nhiều đâu? - Yêu cầu HS trình bày kết

* Kết luận: Số lượng gia súc, gia cầm ngày

- Làm việc lớp

- HS đọc mục 1, trả lời câu hỏi - HS trình bàyý kiến

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Làm việc theo cặp - HS trao đổi theo cặp

Nước ta trồng nhiều loại nhiều lúa gạo

- HS trình bày kết - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS quan sát lược đồ - HS lược đồ - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS làm việc theo nhóm - HS phát biểu

(23)

tăng nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày đảm bảo…

- Xem lược đồ phân bố số công

nghiệp, phân bố vật ni nước ta - Nhận xét tiết học

- Về nhà học chuẩn bị sau

=======================================

NS : / 11 / 2018

NG: 16 / 11 / 2018 Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 TẬP LÀM VĂN

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 8)

Đề bài: Em tả cảnh đẹp thiên nhiên quê hương em.

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Ôn lại văn miêu tả học ba chủ điểm: + Việt Nam – Tổ Quốc em

+ Cánh chim hịa bình

+ Con người với thiên nhiên 2 Kĩ năng:

- Rèn học sinh biết cách lập dàn ý (Mở – Thân – Kết luận) - Xác định trọng tâm miêu tả có thứ tự

- Xác định cách viết văn, đoạn văn

3 Thái độ: Giáo dục hs lòng yêu quê hương, đất nước say mê sáng tạo. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phiếu HT

Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh A Kiểm tra cũ: 1’

Nêu văn miêu tả học ba chủ điểm:

+ Việt Nam – Tổ Quốc em + Cánh chim hịa bình

+ Con người với thiên nhiên B Bài mới:

Giới thiệu bài: 1’ Ôn tập: 35’

- GV chép đề lên bảng

- Cho HS chép đề làm - Yêu cầu HS làm nghiêm túc

Đề bài

A-Chính tả ( nghe – viết):

Bài: Việt Nam thân yêu

Đáp án

A Chính tả: ( điểm ) - Mỗi lỗi sai trừ 0,25 điểm

(24)

B-Tập làm văn:

Tả cảnh đẹp thiên nhiên quê hương em

3 Củng cố, dặn dò: 3’

- GV thu

- GV nhận xét kiểm tra Nhắc HS chuẩn bị sau

điểm toàn

B Tập làm văn: (5 điểm) Đảm bảo y/cầu sau:

- Viết văn tả đường quen thuộc đủ phần mở , thân , kết bàiđúng yêu cầu học Dài khoảng 10 câu trở lên - Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày

TOÁN

TIẾT 50 TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN. I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết tính tổng nhiều số tphân (tương tự tính tổng 2số tp). - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuận tiện

2 Kĩ năng: Rèn hs tính nhanh, xác, nắm vững vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp để tính nhanh

3 Thái độ: Giúp học sinh u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập cho số 2. III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

- Nhắc lại cách cộng số t/phân

- Nhắc lại t/c giao hoán phép cộng B Bài mới.

- GV nêu mục đích u cầu học HĐ1 Hình thành kiến thức

10- 12’

a, VD: Y/c HS xđ y/c

+ BT cho biết gì? + BT hỏi gì?

+ Muốn biết thùng có lít dầu ta làm nào?

+ GV viết phép tính lên bảng

? Dựa vào cách tính tổng số tp, suy nghĩ tìm cách tính tổng 3số ? Cả thùng có lít dầu?

-1 HS chữa bảng, lớp nhạn xét bổ sung

- HS làm việc cá nhân

+ Cả thùng có lít dầu? + Ta làm tính cộng:

27,5 + 36,75 + 14,5 = ? (l) + hs lên đặt tính 27,5 36,75 14,5 78,75

(25)

- GV đưa giải – hs q/s

+ Nêu cách tính tổng nhiều số tp?

b, Bài tốn

+ BT cho biết gì? + BT hỏi gì?

+ Nêu cách tính chu vi hình tam giác?

- HS làm bảng lớp

? Trong phép tính ta cần ý điều gì?

? muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm ntn?

HĐ2 Luyện tập 20’-22

Bài Đặt tính tính.

? Bài gồm y/c, y/c gì? - GV gắn đề lên bảng

- GV nhận xét, chốt lại kết - Củng cố lại cách cộng nhiều số tphân GV: học tiết trước phép cộng số có tính t/c giao hốn, ngồi phép cộng số có t/c nữa, cô…

Bài Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp.

- GV: Các giá trị a, b, c …

Các em thay giá trị vào biểu thức tính kết

- GV yêu cầu h/s làm việc cá nhân, làm vào vở, h/s làm vào bảng phụ ? Hãy so sánh giá trị biểu thức ? Vậy giá trị biểu thức (a + b) + c với giá trị biểu thức a+ (b+c) ta thay số?

? Đó t/c phép cộng số ? Dựa vào cách làm em nêu t/c kết hợp phép cộng số tp?

? so sánh t/c kết hợp phép cộng số thập phân với t/c kết hợp phép cộng số tự nhiên có khác

Bài Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính.

- Y/c HS vận dụng tính chất kết hợp giao hốn để tính cách thuận tiện ? nhắc lại t/c g/hoán phép cộng

+ Muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự tính tổng số tphân

-Y/c HS đọc tốn

+ Tính tổng độ dài cạnh hình tam giác

- HS làm nháp bảng lớp Giải : Chu vi hình tam giác : 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95(dm) ĐS: 24,95dm + số hạng thứ 10, ta viết 10,0 để cộng

+ y/c (đặt tính, tính)

- em làm bảng - lớp làm vào * L i gi i:ờ ả

28, 16 7, 93 4, 05 40, 14

6, 19, 74 20, 16

46, 60

0, 92 0, 77 0, 64 2, 33 - 1HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm bảng phụ - Lớp làm tập

- Lớp nhận xét ,bổ sung

+ giá trị biểu thức nhau

+ t/c giao hoán

- Khi cộng tổng số với số thứ 3, ta cộng số thứ với tổng số lại

+

- HS nêu yêu cầu TLN4

* Lời giải:

(26)

số tp?

GV: HS giải thích sử dụng tính chất phép cộng số thập phân q trình tính

- Củng cố lại t/chất phép cộng

- Nêu cách tính tổng nhiều số th/phân? - Nêu t/c k/hợp phép cộng số tp? - Dặn HS ôn tập cộng cho xác

b 4,67 + 5,88 + 3,12

= 4,67 + (5,88 + 3,12) = 4,67 + 9,00 = 3,67

c 0,75 + 1,19 + 2,25 + 0,81 = (1,19 + 0,81) + (0,75 + 2,25)

= + = - HS lắng nghe

SINH HOẠT

KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I MỤC TIÊU Giúp học sinh:

- Nhận ưu, khuyết điểm thân tuần qua - Đề phương hướng phấn đấu cho tuần tới

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Ghi chép tuần

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y U.Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức: 5’

GV yêu cầu HS hát

B Nội dung sinh hoạt: 30’

1.Các tổ trưởng nhận xét tổ: - GV theo dõi, nhắc HS lắng nghe 2.Lớp trưởng nhận xét.

- GV yc HS lắng nghe, cho ý kiến bổ sung 3 GV nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét tình hình lớp mặt * Ưu điểm:

……… ……… ……… ……… ……… ……… * Nhược điểm:

……… ……… ……… ………

- Lớp phó văn thể cho lớp hát

- Các tổ trưởng nhận xét hoạt đông tổ

- HS lắng nghe

- Lớp trưởng lên nhận xét chung hoạt động lớp mặt - Lớp lắng nghe

- Lớp bổ sung

(27)

……… ……… 4 Phương hướng:

- GV yêu cầu HS thảo luận phương hướng cho tuần tới

- GV chốt lại: Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm nêu Tích cực học tập, tham gia có hiệu hoạt động nhà trường

5 Tổng kết sinh hoạt 5’ - GV lớp sinh hoạt văn nghệ - GV nhận xét học

- Lớp cần rèn ý thức tự quản cho tốt

-Tuyên dương tổ đạt nhiều hoa điểm 10

- Duy trì tỉ lệ chuyên cần

- Thực đầy đủ nội quy nhà trường lớp đề Mặc đồng phục nội quy

- Học làm đầy đủ tập trước đến lớp

- Thi đua dành nhiều hoa điểm 10 kính tặng thầy nhân ngày 20/11

- Đăng kí ngày học tốt ,giờ học tốt - HS thảo luận cho ý kiến

(28)