GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau[r]

(1)

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 2/7/9/2020(4C)

TUẦN 1

Thứ ngày tháng năm 2020 MĨ THUẬT

VẼ TRANG TRÍ MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Tập pha màu: Da cam, xanh lục (xanh cây) tím 2.Kĩ năng:

- Nhận biết cặp màu bổ túc pha màu theo hướng dẫn - HS khiếu: Pha màu da cam, xanh cây, tím

3 Giáo dục:

- Yêu thích màu sắc ham thích vẽ

- GT: TËp pha màu: Da cam, Xanh cây, Tím

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Dụng cụ pha màu; bảng màu bản; màu nóng, màu lạnh - UDCNTT

- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p) - Giới thiệu cách pha màu kết hợp giải thích thơng qua bảng màu chuẩn bị đặt câu hỏi

- Đâu màu ?

- Những màu pha với cặp màu bổ túc ?

- Thế màu nóng ? - Đâu màu nóng ? - Thế màu lạnh ? - Đâu màu lạnh ?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào

- Trưng bày dụng cụ học tập

- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung

- Đỏ, vàng, xanh lam)

- Da cam(đỏ+vàng); xanh lục(xanh lam+vàng); tím(đỏ+xanh lam) - màu gây cảm giác ấm, nóng

- màu cơ, chín thuộc màu nóng,

- màu gây cảm giác mát, lạnh

(2)

bảng màu

Hoạt động 2: Cách pha màu(5p)

- Giới thiệu tranh qui trình cách pha màu, thao tác cách pha màu kết hợp giải thích:

* Màu bột:

- Dùng nước keo hồ dán pha loãng để trộn màu với tạo màu

- Nếu thay đổi lượng màu pha trộn, màu pha có sắc màu thay đổi khác

* Màu nước:

- Dùng nước pha trộn màu với tạo màu Khi pha, cho lượng nước vừa phải, tránh đặc loãng

- Nếu pha nhiều màu với màu pha bị xỉn

*Sáp màu, chì màu:

- Có thể vẽ chồng màu lên để tạo màu khác

- Giới thiệu số vẽ HS năm trước

- Cho HS xem video cách pha màu bột Hoạt động 3: Thực hành(17p) - Tổ chức cho HS thực hành

- Theo dõi, giúp đỡ HS

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần nhận xét

- Cho HS chọn vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm

C Củng cố dặn dò(3p)

- Cho HS nhắc lại cách pha màu

- Quan sát, theo dõi

- Màu đỏ + màu vàng = màu da cam

- Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục

- Màu đỏ + xanh lam = màu tím - HS nghe quan sát cô giáo pha màu

- HS nghe quan sát cô giáo pha màu

- HS nghe quan sát thực hành pha màu

- Quan sát, nhận xét - HS xem video

- Thực hành vẽ tập vẽ

(3)

- Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS - Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

-Lắng nghe

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -HS ý chuẩn bị sau

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 2/7/9/2020(3E)

THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ thiếu nhi, hoạ sĩ

- Tập mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh

2.Kĩ năng:

- Có ý thức bảo vệ môi trường

- HS tập mô tả hình ảnh hoạt động màu sắc tranh

- HS khiếu: Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà em thích 3 Giáo dục:

- Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm nghệ thuật - Biết bảo vệ mơi trường

- GT:Tập mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh

- GV: Tranh, ảnh thiếu nhi hoạ sĩ đề tài môi trường - UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Xem tranh(28p)

- Cho HS quan sát tranh chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ hoạt động gì?

+ Tìm hình ảnh tranh?

(4)

+ Hình dáng, động tác hình ảnh tranh nào?

+ Trên tranh có màu sắc nào? + Em thích hình ảnh nào?

- Cho HS xem số hình ảnh họa sĩ * GV nhấn mạnh

+ Xem tranh, tìm hiểu tranh em tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp

+ Xem tranh cần có nhận xét riêng

- GV động viên, khích lệ hs trả lời cần bổ sung hs trả lời sai

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá(2p) - Tinh thần, thái độ học tập lớp - Tuyên dương HS phát biểu

C Củng cố, dặn dò(2p)

- Liên hệ, giáo dục - Chuẩn bị sau Tìm xem đồ vật trang trí đường diềm

-Hình dáng sinh động thay đổi liên tục

-HS Màu xanh, -HS trả lời

- HS quan sát tranh

- Làm theo nhóm( bàn nhóm)

- Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -Lắng nghe

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 3/8/9/2020(4A)

1.Kiến thức:

3 Giáo dục:

- GT: Tập pha màu: Da cam, Xanh cây, TÝm

(5)

- Đâu màu ?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào bảng màu

* Màu bột:

* Màu nước:

- Dùng nước pha trộn màu với tạo màu Khi pha, cho

- nước biển xanh, xanh, thuộc màu lạnh - HS Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi

- Màu đỏ + xanh lam = màu tím - HS nghe quan sát cô giáo pha màu

(6)

lượng nước vừa phải, tránh đặc loãng

- Cho HS nhắc lại cách pha màu - Liên hệ, giáo dục

- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - HS lắng nghe - – em nêu -Lắng nghe

-Lắng nghe rút kinh nghiệm -HS ý chuẩn bị sau Ngày soạn: 1/9/2020

Ngày giảng: 3/8/9/2020(4B)

1.Kiến thức:

(7)

- GT: Tập pha màu: Da cam, Xanh c©y, TÝm

- Đâu màu ?

* Màu bột:

(8)

* Màu nước:

- Dùng nước pha trộn màu với tạo màu Khi pha, cho lượng nước vừa phải, tránh đặc loãng

- HS nghe quan sát cô giáo pha màu

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 3/8/9/2020(2B)

Thứ ngày tháng năm 2020

THỂ DỤC

(9)

TRỊ CHƠI: “DIỆT CÁC CON VẬT CĨ HẠI”

A/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Giới thiệu chương trình TD lớp - Biên chế tổ, chọn cán

- Học giậm chân chỗ-đứng lại - Ơn trị chơi “Diệt vật có hại” 2.Kỹ năng:

-Yêu cầu HS biết số nội dung chương trình có thái độ học tập

- Yêu cầu HS biết điểm bước vận dụng vào trình học tập

- Yêu cầu thực tương đối

- Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động 3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh chăm tập luyện u thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Phần mở đầu.(5’)

- Cán lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

- Chạy vòng sân tâp - Khởi động xoay khớp

Đội hình nhận lớp

(10)

- Nhắc lại nội dung học lớp - Giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp

- Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện

- Khi lên lớp TD, quần áo phải gọn gàng Không dép lê, phải giày dép có quai sau Khi nghỉ tập phải xen phép GV

- Trong học, muốn ra, vào lớp phải GV cho phép

- Biên chế tổ tập luyện:

Chia đồng nam, nữ trình độ sức khỏe em tổ, chọn tổ trưởng

- Chọn cán Thể dục lớp

Gv dự kiến, nêu lên để HS lớp định

- Ơn Đội hình đội ngũ

- Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học Cách xin phép ra, vào lớp - Gv làm mẫu, dẫn cho cán lớp tập

b Trò chơi: “Diệt vật có hại”(10’)

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

Đội hình

Đội hình trị chơi

- Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi thức có thi đua

(11)

- HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống

- GV nhận xét tiết học giao tập nhà

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 3/8/9/2020(2D)

THỂ DỤC

TIẾT 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRỊ CHƠI: “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”

A/ MỤC TIÊU

(12)

II Phần bản.(15’) a Nội dung

- Ơn Đội hình đội ngũ

- Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học Cách xin phép ra, vào lớp - Gv làm mẫu, dẫn cho cán lớp tập

b Trị chơi: “Diệt vật có hại”(10’)

Đội hình

(13)

III Phần kết thúc.(5’)

Đội hình xuống lớp

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 4/9/9/2020(3A)

THỂ DỤC

TIẾT 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

A MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Biết điểm chương trình số nội quy tập luyện học thể dục lớp

- Trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi” 2.Kỹ năng:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, cách chào báo cáo, xen phép vào lớp

- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi 3.Thái độ:

- HS tự giác chấp hành quy định học Thể dục B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

(14)

- Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học

- Khởi động: xoay khớp

- Tập thể dục phát triển chung lớp

II Phần bản.(15’)

* Phân cơng tổ, nhóm tập luyện, chọn cán môn học (phân công theo biên chế tổ lớp học)

* Nhắc lại nội quy tập luyện phổ biến nội dung yêu cầu:

- Tập hợp khẩn trương, quần áo gọn gàng, dày, dép có quai hậu

- Ra vào lớp phải xin phép, đau ốm phải báo cáo

-Tích cực tham gia học tập,bảo đảm an tồn kỉ luật học tập

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện Cho em sửa trang phục, để gọn quần áo, giày dép v.v

* Ôn lại số động tác ĐHĐN

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải (trái), đứng nghiêm (nghỉ),dàn hàng,dồn hàng,đi thường theo nhịp

Đội hình tập luyện

Đội hình

(GV)

- Lần 1: Gv nhắc lại nội dung ĐHĐN học lớp

(15)

* Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”(10’) - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

- Nhận xét – Tun dương

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 4/9/9/2020(4D)

Thứ 42 ngày tháng năm 2020 MĨ THUẬT

1.Kiến thức:

3 Giáo dục:

- GT: TËp pha màu: Da cam, Xanh cây, Tím

(16)

A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Đâu màu ?

* Màu bột:

* Màu nước:

- Dùng nước pha trộn màu với tạo màu Khi pha, cho lượng nước vừa phải, tránh đặc

- Màu đỏ + xanh lam = màu tím - HS nghe quan sát giáo pha màu

(17)

loãng

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 4/9/9/2020(3A)

2.Kĩ năng:

(18)

+ Tìm hình ảnh tranh? + Hình dáng, động tác hình ảnh tranh nào?

- Quan sát, trả lời câu hỏi, - Cảnh vệ sinh trường học -Các bạn gom rác

(19)

-Lắng nghe

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 4/9/9/2020(3A)

THỂ DỤC

TIẾT : ÔN MỘT SỐ KĨ NĂNG ĐHĐN TRỊ CHƠI: “NHĨM BA, NHĨM BẢY”

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm - Trò chơi: “Nhóm ba – nhóm bảy”

2 Kỹ năng:

- Biết cách dàn hàng, cách chào báo cáo, xin phép vào lớp

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi theo yêu câu GV

3.Thái độ:

- Qua học giúp học sinh chăm tập luyện u thích mơn học, có ý thức rèn luyện thân thể

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I Phần mở đầu.(5’)

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học

(20)

- Khởi động xoay khớp

- Kiểm tra cũ: Nhắc lại nội dung học lớp

a, Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dồn hàng, cách chào, báo cáo, xin phép vào lớp

- Gv nhắc lại nội dung ôn tập - Thi đua biểu diến tổ

b, Trò chơi: “ nhóm ba, nhóm bảy”(10’) + Chuẩn bị: Tập hợp HS hai vòng tròn, em cách em tối thiểu 1m + Cách chơi:

Cho HS chạy nhẹ nhàng nhảy chân sáo theo vòng tròn, vừa vỗ tay vừa đọc: “Tung tăng múa ca, nhi đồng chúng ta, họp thành nhóm ba nhóm bảy” Sau tiếng “bảy”, em đứng lại trật tự lắng nghe

Đội hình tập luyện

- Lần 1: Gv điều khiển hs tập - Lần 2: Cán lớp điều khiển, Gv quan sát sửa sai

- Gv hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua tổ Đội hình trò chơi

(21)

lệnh huy Nếu hơ “Nhóm … ba !” chạy chụm lại với thành nhóm ba người, huy hơ “Nhóm … bảy !”, em nhanh chóng chụm lại thành nhóm bảy người Những em khơng tạo thành nhóm theo quy định chịu hình phạt GV HS thống

- Nhận xét – Tuyên dương III Phần kết thúc.(5’)

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 5/10/9/2020(3B)

Thứ 52 ngày 10 tháng năm 2020

MĨ THUẬT

THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT

I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

2.Kĩ năng:

- Có ý thức bảo vệ môi trường

(22)

Ngày soạn: 01/8/2020

Ngày giảng: 5/104/9/2020(3C)

Thứ ngày10 tháng năm 2020 MĨ THUẬT

(23)

- Tập mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh

2.Kĩ năng:

- Có ý thức bảo vệ mơi trường

- HS tập mơ tả hình ảnh hoạt động màu sắc tranh

- Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm nghệ thuật - Biết bảo vệ môi trường

(24)

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 5/10/9/2020(3D)

Thứ ngày 10 tháng năm 2020 MĨ THUẬT

2.Kĩ năng:

- Có ý thức bảo vệ mơi trường

- HS tập mơ tả hình ảnh hoạt động màu sắc tranh

- Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm nghệ thuật - Biết bảo vệ môi trường

+ Tìm hình ảnh tranh?

(25)

+ Hình dáng, động tác hình ảnh tranh nào?

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 5/10/9/2020(2D)

Thứ ngày 10 tháng năm 2020

THỂ DỤC

TIẾT 2: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ

A/ MỤC TIÊU

- Ôn số khĩ ĐHĐN học lớp

- Học cách chào, báo cáo GV nhận lớp kết thúc học 2.Kỹ năng:

- HS thực tương đối xác động tác, nhanh, trật tự - Y/c thực thiện mức tương đối

3.Thái độ:

(26)

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Chạy vòng sân tập - Khởi động xoay khớp

a, Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ - đứng lại

- Chào, báo cáo

+ Gv nêu cách chào, báo cáo + Cho hs làm mẫu

+ Hs thực hành chào báo cáo

- Cả lớp giải tán rồ tập chung lại thực bước “dóng hàng, điểm số, báo cáo” - GV nhận xét

b, Trị chơi: “Diệt vật có hại”(10’) - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

Đội hình

(27)

- GV nhận xét tiết học giao tập nh

Ngày soạn: 01/9/8/2020 Ngày giảng: 5/10/9/2020(2E)

Thứ ngày10 tháng năm 2020

THỂ DỤC

TIẾT 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

TRỊ CHƠI: “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”

A/ MỤC TIÊU

- Qua học giúp học sinh chăm tập luyện yêu thích mơn học B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

(28)

II Phần bản.(15’) a Nội dung

- Ôn Đội hình đội ngũ

- Cách chào báo cáo bắt đầu kết thúc học Cách xin phép ra, vào lớp - Gv làm mẫu, dẫn cho cán lớp

(29)

cùng tập

b Trò chơi: “Diệt vật có hại”(10’)

- Nhận xét – Tun dương

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 6/11/9/2020(2E)

THỂ DỤC

A/ MỤC TIÊU

3.Thái độ:

(30)

- Phương tiện:

- Chào, báo cáo

b, Trị chơi: “Diệt vật có hại”(10’) - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

Đội hình

(31)

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 6/11/9/2020(2B)

THỂ DỤC

A/ MỤC TIÊU

3.Thái độ:

- Cán lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

(32)

giờ học

- Chào, báo cáo

b, Trị chơi: “Diệt vật có hại”(10’) - Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

Đội hình

(33)

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 7/12/9/2020(5B)

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I/ MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ hiểu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

- HS mô tả, nhận xét xem tranh

2 Kĩ năng:

- HS nhận xét sơ lược hình ảnh mầu sắc tranh - HS khiếu: Nêu lý mà thích tranh 3 Giáo dục:

- cảm nhận vẻ đẹp tranh Thiếu nữ bên hoa huệ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : SGK,SGV - UDCNTT

- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ… - HS :SGK, ghi

1- Giới thiệu bài:(2p)

- GV giới thiệu vài ảnh(tranh) chuẩn bị

2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Hs trưng bày đồ dung học tập - HS quan sát

Hoạt động 1: Giới thiệu tác giả(5p) Hs đọc mục trang - Cho HS xem video họ sĩ Tô Ngọc

Vân

-GV : em nêu vài nét họa sĩ Tô Ngọc Vân?

- HS quan sát theo dõi

(34)

giảng viên trường sau CM tháng ông đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường mĩ thuật việt nam

GV: em kể tên tác phẩm tiếng ông?

Tác phẩm tiếng ông là: thiếu nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ em bé

Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ(28p)

GV cho hs quan sát tranh Hs thảo luận theo nhóm + hình ảnh tranh gì? Là thiếu nữ mặc áo dài

+ hình ảnh vẽ nào? Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn tranh

+ tranh cịn hình ảnh nữa?

Hình ảnh bình hoa đặt bàn

+ mầu sắc tranh nào? Chủ đạo mầu xanh ,trắng, hồng hoà nhẹ nhàng , sáng

+ tranh vẽ chất liệu gì? Sơn dầu

GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức 1-2 hs nhắc lại Hoạt động 3: nhận xét đánh giá(2p)

- GV nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

- Sưu tầm tranh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Nhắc hs quan sát mầu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

Hs lắng nghe

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 7/12/9/2020(5A)

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ hiểu vài nét hoạ sĩ Tô Ngc Võn

2 Kĩ năng:

(35)

- HS khiếu: Nêu lý mà thích tranh 3 Giáo dục:

Vân

- Tô Ngọc Vân hoạ sĩ tài ,có nhiều đóng góp cho mĩ thuật đại ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đông dương sau thành giảng viên trường sau CM tháng ông đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường mĩ thuật việt nam

(36)

Hs lắng nghe

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 7/12/9/2020(5C)

LAO ĐỘNG KỸ THUẬT

Tiết 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ

I MỤC TIÊU.

- Biết cách đính khuy hai lỗ 2 Kĩ năng:

- Đính khuy hai lỗ quy trình, kĩ thuật 3.Thái độ

- Rèn luyện tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Mẫu đính khuy hai lỗ - vải, chỉ, phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Ổn định kiểm tra: 2’

GV kiểm tra dụng cụ HS B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1’

- GV nêu yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: HS qsát, nhận xét mẫu: 7’ - Em quan sát hình 1a (sgk) nêu nhận xét đặc điểm hình dạng khuy hai lỗ ?

- Quan sát hình 1b, em có nhận xét đặc điểm hình dạng khuy hai lỗ ?

-GV tóm tắt nội dung HĐ1 Hoạt động 2: Hdẫn thao tác kĩ thuật : 20’

-HS lắng nghe

(37)

1) Vạch dấu điểm đính khuy:

- Đặt vải lên bàn, mặt trái Vạch dấu đường thẳng cách mép vải 3cm

- Gấp theo đường vạch dấu miết kĩ đường gấp để làm nẹp Khâu lượt cố định nẹp (H 2a)

- Lật mặt phải vải lên Vạch dấu đường thẳng cách đường gấp nẹp 15mm Vạch dấu 2điểm cách 4cm đường dấu (H 2b)

- Cho HS nhắc lại thao tác kĩ thuật 2) Đính khuy vào điểm vạch dấu: a) Chuẩn bị đính khuy:

- Cắt đoạn dài khoảng 50 cm Xâu vào kim Kéo đầu vẽ nút

- Đặt tâm khuy vào điểm A, hai lỗ khuy nằm ngang đường vạch dấu Dùng ngón ngón trỏ tay trái giữ cố định khuy (H.3)

b) Đính khuy:

- Cho HS đọc mục 2b quan sát H4 (SGK) GV: Lên kim từ vải qua lỗ khuy thứ Kéo lên cho nút sát vào mặt vải (H.4a)

- Xuống kim qua lỗ khuy thứ hai lớp vải lỗ khuy (H 4b) Rút Tiếp tục lên xuống kim 4, lần

Lưu ý : đính khuy, mũi kim phải đâm xuyên qua lỗ khuy phần vải lỗ khuy c) Quấn quanh chân khuy:

GV: Lên kim không qua lỗ khuy, quấn quanh chân khuy chặt vừa phải để đường quấn chắn không bị dúm

- Cho HS quan sát H.5 H.6

H: Em cho biết quấn quanh chân khuy có tác dụng gì?

d) Kết thúc đính khuy:

H: Em so sánh cách kết thúc đính khuy với cách kết thúc đường khâu?

- Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK 3 Củng cố , dặn dò: 5’

- HS đọc lướt nội dung mục II (SGK)

- HS theo dõi thao tác kĩ thuật GV hướng dẫn

- 2, HS nhắc lại

- HS theo dõi

- HS đọc mục 2b quan sát hình (SGK)

- HS thực thao tác quấn quanh chân khuy

- Quấn quanh chân khuy để giữ khuy chắn

- HS quan sát H.5 H.6

(38)

- HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ - GV nhận xét tiết học

- Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học tập để thực hành

Vài HS nhắc lại quy trình cách đính khuy hai lỗ

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 7/12/9/2020(5C)

Thứ ngày126 tháng năm 2020 MĨ THUẬT

2 Kĩ năng:

Vân

(39)

trường mĩ thuật việt nam GV: em kể tên tác phẩm

tiếng ông?

Hs lắng nghe

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 7/12/9/2020(5D)

LAO ĐỘNG KỸ THUẬT

Tiết 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ

I MỤC TIÊU.

- Biết cách đính khuy hai lỗ 2 Kĩ năng:

- Đính khuy hai lỗ quy trình, kĩ thuật 3.Thái độ

- Rèn luyện tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

(40)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Ổn định kiểm tra: 2’

GV kiểm tra dụng cụ HS B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 1’

- GV nêu yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: HS qsát, nhận xét mẫu: 7’ - Em quan sát hình 1a (sgk) nêu nhận xét đặc điểm hình dạng khuy hai lỗ ?

- Quan sát hình 1b, em có nhận xét đặc điểm hình dạng khuy hai lỗ ?

-GV tóm tắt nội dung HĐ1 Hoạt động 2: Hdẫn thao tác kĩ thuật : 20’ 1) Vạch dấu điểm đính khuy:

- Đặt vải lên bàn, mặt trái Vạch dấu đường thẳng cách mép vải 3cm

- Gấp theo đường vạch dấu miết kĩ đường gấp để làm nẹp Khâu lượt cố định nẹp (H 2a)

- Lật mặt phải vải lên Vạch dấu đường thẳng cách đường gấp nẹp 15mm Vạch dấu 2điểm cách 4cm đường dấu (H 2b)

- Cho HS nhắc lại thao tác kĩ thuật 2) Đính khuy vào điểm vạch dấu: a) Chuẩn bị đính khuy:

- Cắt đoạn dài khoảng 50 cm Xâu vào kim Kéo đầu vẽ nút

- Đặt tâm khuy vào điểm A, hai lỗ khuy nằm ngang đường vạch dấu Dùng ngón ngón trỏ tay trái giữ cố định khuy (H.3)

b) Đính khuy:

- Cho HS đọc mục 2b quan sát H4 (SGK) GV: Lên kim từ vải qua lỗ khuy thứ Kéo lên cho nút sát vào mặt vải (H.4a)

- Xuống kim qua lỗ khuy thứ hai lớp vải lỗ khuy (H 4b) Rút Tiếp tục lên xuống kim 4, lần

-HS lắng nghe

HS quan sát nhận xét hình mẫu (SGK), nhận xét đặc điểm hình dạng khuy hai lỗ

- HS đọc lướt nội dung mục II (SGK)

- HS theo dõi thao tác kĩ thuật GV hướng dẫn

- 2, HS nhắc lại

- HS theo dõi

- HS đọc mục 2b quan sát hình (SGK)

(41)

Lưu ý : đính khuy, mũi kim phải đâm xuyên qua lỗ khuy phần vải lỗ khuy c) Quấn quanh chân khuy:

GV: Lên kim không qua lỗ khuy, quấn quanh chân khuy chặt vừa phải để đường quấn chắn không bị dúm

- Cho HS quan sát H.5 H.6

H: Em cho biết quấn quanh chân khuy có tác dụng gì?

d) Kết thúc đính khuy:

H: Em so sánh cách kết thúc đính khuy với cách kết thúc đường khâu?

- Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK 3 Củng cố , dặn dò: 5’

- HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ - GV nhận xét tiết học

- Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học tập để thực hành

- Quấn quanh chân khuy để giữ khuy chắn

- HS quan sát H.5 H.6

HS đọc phần ghi nhớ SGK

Vài HS nhắc lại quy trình cách đính khuy hai lỗ

Ngày soạn: 01/9/2020

Ngày giảng: 7/12/9/2020(5D)

2 Kĩ năng:

(42)

Vân

- Tô Ngọc Vân hoạ sĩ tài ,có nhiều đóng góp cho mĩ thuật đại ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đơng dương sau thành giảng viên trường sau CM tháng ông đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường mĩ thuật việt nam

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	3,63 MB