Khi người thân ốm thì chúng mình phải biết chăm sóc giúp đỡ những công việc vừa sức với mình. Và phảingoan ngoãn nghe lời người lớn.[r]
(1)Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Thơ : Quạt cho bà ngủ Hoạt động bổ trợ:
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên, hiểu nội dung thơ tên tác giả - Thuộc thơ
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời câu hỏi mạch lạc
- Trẻ cảm nhận nhịp điệu thơ 3.Giáo dục:
- Trẻ yêu quý, giữ gìn chăm sóc cho ngơi nhà II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Tranh minh hoạ nội dung thơ - Đĩa
- Các tranh vẽ minh hoạ thơ 2 Địa điểm- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định lớp
- Cô cho trẻ hát “ Cháu yêu bà” 2 Giới thiệu bài:
- Nhà có sống với ơng, bà khơng?
- Bà có thương khơng?
- Con có yêu quý ông bà không? Con yêu quý ông bà thường làm gì?
- Có thơ nói đến bạn nhỏ yêu thương bà bạn chăm sóc bà bà ốm
- Trẻ trị chuyện gia đình trẻ
(2)đấy Đó thơ “ quạt cho bà ngủ” - Sáng tác nhà thơ : Thạch Quỳ
- Các có muốn biết bạn thơ chăm sóc bà khơng?
- Để biết nội dung thơ lắng nghe đọc thơ
- Con có
3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe
+ Lần : đọc diễn cảm ( đọc chậm dãi thể tình cảm
+ Lần 2: đọc theo tranh thơ giảng nội dung - Đọc trích dẫn , giải thích từ khó
Khổ 1: “Ơi chíchchịe ơi! Chim đùng hót
Bà em ốm Lặng cho bà ngủ”
- Bạn nhắn nhủ chim chích chịe im lặng cho bà ngủ bà ốm
+ Từ khó ->lặng: Im lặng Khổ 2: Bàn tay bé nhỏ
Vẫn quạt thật đều. Ngấn nắng thiu thiu Đậu tường trắng.
- Miêu tả bạn nhỏ ân cần chăm sóc bà
+ Từ khó - > thiu thiu từ láycó nghĩa ánh nắng dịu nhẹ buổi chiều
Khổ 3: Căn nhà vắng Cốc chén nằm im
Đôi mắt lim dim Ngủ ngon bà nhé.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ lắng nghe đọc thơ, giảng nội dung, giải thích từ khó
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe đọc trích dẫn giải thích từ khó
(3)- Căn nhà vắng, đồ vật nhà lặng im bà ngủ
+ Lim dim : chuẩn bị ngủ mắt chưa nhắm hẳn mở he
Khổ 4: Hoa cam, hoa khế Chín lặng vườn
Bà mơ tay cháu Quạt đầy hương thơm”
- Bạn nhỏ quạt cho bà ngủ ngon
+ Chín lặng: Cam khế vừa
hoa biết im lặng bà ngủ + Mơ: là hình ảnh nhìn thấy ngủ
+ Bài thơ đọc với giọng điệu nhẹ nhàng, tình cảm
- Bài thơ có nhịp điệu nhịp nhàng uyển chuyển phổ thành hát
*Hoạt động 2: Đàm thoại :
- Bài thơ có tên gì? Sáng tác ai? + Bài thơ nói đến ai?
+ Bé nói vơi chim chích chịe?
+ Vì bé lại nói chim chích chịe đùng hót nữa?
+ Bà ốm bé chăm sóc bà nào? + Câu thơ thể sực chăm sóc bà bé?
+ Bé quạt mát chobà ngủ khơng? Vì biết điều đấy?
- Bài thơ “ quạt cho bà ngủ” - Bài thơ nói đến bà, em bé, chim chích chịe, cốc chén, hoa cam hoa khế
- Nói chim đừng hót Vì bà bị ốm chim hót làm bà khơng ngủ
- Bé quạt cho bà ngủ Chim đừng hót
Bà em ốm Lặng cho bà ngủ”
(4)+ Qua thơ thấy bạn nhỏ người nào?
+ Nêu người thân gia đình ốm phải làm gì?
-> Bài thơ nhắc nhở biết yêu thương người thân gia đình Khi người thân ốm phải biết chăm sóc giúp đỡ cơng việc vừa sức với Và phảingoan ngoãn nghe lời người lớn * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ :
- Cô cho trẻ đọc thơ theo hình thức to –nhỏ - Cơ cho trẻ thi đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân
4 Củng cố:
- Các vừa học thơ gì? Giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương, động viên
- Bạn thương bà
- Con chăm sóc bạn thơ
- Cả lớp đọc thơ
- Trẻ đọc thơ theo tổ,nhóm, cá nhân