Giao án tuần 1 lớp 1 năm học 20182019

TUẦN Thứ tư, ngày tháng năm 2018 Buổi Tiết : Giáo dục tập thể : KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI ( Đã thực ) Tiết 2: Toán : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I Mục tiêu: - Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu - Bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học toán,các hoạt động học tập học toán II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng Toán I III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS B.Bài 1.Giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn sử dụng sách Toán Một: - Học sinh mở sách - Cho học sinh xem sách Toán - Học sinh quan sát, thảo luận - Giới thiệu sách Toán - Hướng dẫn giữ gìn sách 3.HĐ2: Làm quen với số hoạt động học Toán - Gv giới thiệu hoạt động học toán - HS quan sát 4.HĐ3: Những yêu cầu cần đạt sau học Toán: - Đếm, đọc, viết, so sánh hai số, làm tính cộng, trừ - HS lắng nghe - Nhìn hình vẽ nêu tốn nêu phép tính giải - Biết giải toán: Đo độ dài, Xem 5.HĐ4: Giới thiệu đồ dùng: - Học sinh lấy đồ dùng làm theo giáo viên- Giáo viên giới thiệu đồ dùng nêu tên - Học sinh thực hành - Hướng dẫn cách lấy cất đồ dùng C: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Hướng dẫn học nhà Tiết +4: Tiếng Việt: TIẾNG TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG (TK) Buổi Tiết : Luyện Tiếng Việt : ÔN TIẾNG.TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG I Mục tiêu -HS vẽ mô hình hình vng theo quy trình.Vẽ mơ hình tiếng câu ca dao -Làm tập theo đề II Đồ dùng.-Vở BTTHT,.phấn màu ,mơ hình III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu 2.Bài Bài 1.Vẽ mơ hình GV nêu u câu -HS nhắc lại y/ c -GV nhắc hs vẽ quy trình - HS nhắc lại quy trình vẽ hình vng,hình tròn ,hình tam giác -GV vẽ mẫu lên bảng -HS vẽ vào -GV theo dõi, kiểm tra nhận xét Bài Vẽvà ngắn mơ hình tiếng câu ca dao sau -HS đọc Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh họa đồ -u cầu hs dùng mơ hình hình vng để thay tiếng câu ca dao -HS vẽ vào -GV cho hs đọc thuộc hai câu ca dao hướng dẫn hs vẽ -HS đọc :cá nhân ,tổ ,lớp -HS vào mơ hình đọc lại hai câu ca dao -GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò : -GV nhắc lại vật thay cho tiếng.Ơn lại cách vẽ mơ hình -GV nhận xét học Tiết : Hướng dẫn tự học : HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I.Mục tiêu : -HS hồn thành tập lại ngày tập Toán THTV -Luyện đọc lại : Tách lời tiếng II.Đồ dùng : -Vở BT SGKTV III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài : a Nêu yêu cầu tiết học b Hướng dẫn làm tập: -HS luyện đọc theo nhóm -HS đọc theo nhóm -GV theo dõi HS đọc, nhận xét -Hoàn thành tập 2.Củng cố dặn dò -HS hồn thành lại theo HD GV -Nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2018 Buổi Tiết + : Tiếng Việt: TIẾNG TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG ( TK) Tiết 3: Tốn: NHIỀU HƠN – ÍT HƠN I Mục tiêu:- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật,biết sử dụng từ nhiều hơn,ít để so sánh nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III Các họat động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu 2.Bài Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc số lượng thìa: - học sinh lên bàn đặt thìa vào cốc - GV lấy cốc thìa - Học sinh trả lời - Còn cốc chưa có thìa? - Khi đặt thìa vào cốc 1cốc chưa có thìa Ta nói: Số cốc nhiều số - số học sinh nhắc lại: số cốc nhiều số thìa thìa - Khi đặt thìa vào cốc khơng thìa đặt vào cốc lại, ta nói: :Số thìa - số học sinh nhắc lại: số cốc số thìa, số số cốc.z thìa số cốc Hoạt động 2: So sánh số lượng hai nhóm đối c tượng: - Hướng dẫn HS thực tương tự - Học sinh nối, nêu kết Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hơn, hơn: - Giáo viên đưa nhóm đối tượng có số khác - Số bút chì số - Học sinh thi nêu so sánh nhóm - Số bạn trai số bạn gái -GV nhận xét đội chơi 3: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Hướng dẫn học nhà Tiết 4: Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (T1) I Mục tiêu : HS bước đầu biết : Trẻ em, trai, gái có quyền có họ tên, có quyền học lúc tuổi Biết tên trường, tên lớp, tên thầy giáo, cô giáo số bạn lớp Biết tự giới thiệu điều thích trước lớp cách mạnh dạn - Quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt Vui thích học * Tích hợp tồn phần II Đồ dùng : - Công ước Quốc tế Quyền trẻ em: điều 7, 8, 28 - Các hát : Em yêu trường em, Bài ca học, Đi tới trường III Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Ổn định : hát, chuẩn bị BTĐĐ B.Bài : 1.Giới thiệu 2.Hoạt động : Trò chơi “ Vòng tròn giới thiệu ” Mt : Giúp HS giới thiệu nhớ tên bạn lớp - GV nêu cách chơi : em lên trước lớp tự giới * Vd : Tôi tên Quỳnh, tơi muốn làm quen thiệu tên nói muốn làm quen với với bạn bạn Em ngồi kề lên tiếp tục tự giới thiệu - Bạn ngồi kề lên trước lớp : tơi tên Gia Bảo Tơi muốn làm quen với tất bạn Lần lượt đến hết *Thảo luận chung: - GV hỏi : Trò chơi giúp em điều ? - Giới thiệu với người quen biết thêm nhiều bạn - Em cảm thấy giới thiệu - Sung sướng tự hào em đứa trẻ có tên nghe bạn tự giới thiệu tên họ - Có bạn lớp trùng với tên em không? - Em kể tên số bạn nhóm *Kết luận: Mỗi người có họ tên, trẻ em sinh có quyền có họ tên Họ dùng để gọi học tập vui chơi 3.Hoạt động : Thảo luận cặp Mt : Học sinh tự giới thiệu sở thích Tự hào đứa trẻ có họ tên : - Cho Học sinh tự giới thiệu nhóm người - Học sinh hoạt động nhóm bạn nói - Hỏi : Những điều bạn thích có hồn tồn sở thích giống em khơng ? * GV kết luận : Mọi người có điều - Khơng hồn tồn giống em thích khơng thích Những điều giống khác người người khác Chúng ta cần phải tơn trọng sở thích riêng người khác, bạn khác 4.Hoạt động : Thảo luận nhóm Mt : Học sinh kể ngày học Tự hào Học sinh lớp Một : - Giáo viên mở BTĐĐ, quan/sát tranh BT3, Giáo viên hỏi : + Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học nào? - Hồi hộp , chuẩn bị đd cần thiết + Bố mẹ người gia đình quan tâm em ? - Bố mẹ mua sắm đầy đủ cặp sách, áo quần + Em có thấy vui học? Em có yêu … cho em học trường lớp em không? - Rất vui, yêu quý trường lớp + Em làm để xứng đáng Học sinh lớp Một? -Gọi vài Học sinh dựa theo tranh kể lại chuyện - Chăm ngoan, học giỏi * Kết luận : Vào lớp Một em có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo mới, em học nhiều điều - Học sinh lên trình bày trước lớp lạ, biết đọc biết viết làm toán Được học niềm vui, quyền lợi trẻ em Em vui tự hào Học sinh lớp Một Em bạn cố gắng học thật giỏi,thật ngoan 5.Củng cố -dặn dò : - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt *Liên hệ:Qua học em cần phải đoàn - HS lắng nghe kết,thân với bạn thực tốt lời dạy Bác Hồ Buổi Tiết : Luyện Tiếng Việt : ÔN TIẾNG TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG I.Mục tiêu: -Hs vẽ mơ hình hình tròn hình tam giác theo quy trình -HS vẽ mơ hình tiếng câu ca dao.HS vẽ đẹp II.Đồ dùng : -Vở THTV III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu 2.Bài Bài 1.Vẽ mơ hình GV nêu u câu -HS nhắc lại y/ c -GV nhắc hs vẽ quy trình - HS nhắc lại quy trình vẽ hình vng,hình tròn ,hình tam giác -HS vẽ vào thực hành -GV theo dõi, kiểm tra -GV chấm, nhận xét Bài Vẽ mơ hình tiếng câu ca dao sau -HS vẽ theo mơ hình tròn Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Trung thu trăng sáng gương Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng -Yêu cầu hs dùng mô hình hình tròn hình tam giác để thay tiếng câu ca dao -GV cho hs đọc thuộc hai câu ca dao hướng dẫn hs vẽ -GV theo dõi giúp đỡ cho HS -HS vào mơ hình đọc lại hai câu ca dao -GV nhận xét -Theo mơ hình tam giác -HS đọc -HS vẽ vào -HS đọc :cá nhân ,tổ ,lớp 3.Củng cố dặn dò -Về nhà ơn lại cách vẽ mơ hình Tiết : Luyện Tốn : ƠN TẬP NHIỀU HƠN –ÍT HƠN I Mục tiêu:- Củng cố cho hs cách so sánh số lượng hai nhóm đồ vật,biết sử dụng từ nhiều hơn,ít để so sánh nhóm đồ vật II.Đồ dùng : -Vở THT III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu 2.Bài Bài : a)Tơ màu tranh vẽ có nhiều đồ vật -HS nhắc lại y/c theo GV -Y/c HS quan sát tranh -Tranh bên trái có bút chì ? -HS đếm : bút chì -Tranh bên phải có ? -HS trả lời -Số bút so với số ntn ? -Số so với số bút ntn ? -Yêu cầu HS tô màu vào tranh nhiều đồ vật -HS tơ vào tranh có nhiều đồ vật b)Tơ màu vào tranh có đồ vật -HS tơ vào tranh có đồ vật Tương tự -GV theo dõi nhận xét HS làm, để biết bên nhiều hay ta cần phải so sánh hai đồ vật -HS nhắc lại y/c Bài 2:Tơ màu tranh vẽ có -u cầu HS đếm số tranh -HS đếm -Số tranh bên phải -Số bên ? -Tranh bên phải -Vậy ta tô màu tranh bên ? -hs tô màu vào -GV nhận xét -HS đọc lại y/c Bài 3:Tô màu tranh vẽ có nhiều tơ -HS đếm tơ màu vào tranh có nhiều tơ -Y/C HS quan sát đếm số tơ có hình -GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét học Tiết : Hướng dẫn tự học : HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I.Mục tiêu: -HS tiếp tục luyện đọc lại tách lời tiếng -Hồn thành lại tập tập toán II.Đồ dùng học tập : -SGK, Vở tập II.Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra: -Kiểm tra học sinh - GV nhận xét Bài : a Nêu yêu cầu tiết học b Hướng dẫn làm tập: -HS luyện đọc theo nhóm -GV ý HS phát âm sai để sữa lỗi -Hoàn thành tập -GV nhận xét 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS luyện đọc theo nhóm bàn -HS hồn thành tập lại nhày theo HD GV Thứ bảy ngày tháng năm 2018 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt : TIẾNG GIỐNG NHAU (TK ) Tiết 2: Toán : HÌNH VNG –HÌNH TRỊN I.Mục tiêu : -Nhận biết hình vng, hình tròn, nói tên hình II.Đồ dùng: -Hình vng, hình tròn III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Bài cũ : HS so sánh : Số HS nam nhiều số HS nữ -yêu cầu HS so sánh số lượng HS nam HS nữ lớp -Nhận xét B.Bài 1.Giới thiệu 2.HĐ1: Giới thiệu hình vng: - GV giở bìa nói: Đây hình vng - HS đọc đồng – cá nhân - Giơ hình vng, nói: Hình vng -Hình vng có góc có cạnh có độ dài - Nêu tên vật có dạng hình vng - HS nêu: khăn mùi soa, viên gạch hoa -GV nhận xét 3.HĐ2: Giới thiệu hình tròn: ( GV hướng dẫn tương tự) -Yêu cầu HS tìm nêu vật có dạng hình -HS tìm nêu : cam ,ơng mặt trời, mặt tròn trăng -GV nhận xét 4.HĐ3: Thực hành: Bài 1: Tơ màu vào hình vng - HS dùng bút chì màu tơ -GV hd HS tơ :chú ý khơng tơ ngồi -GV theo dõi HS tô Bài 2: Dùng bút màu khác để tô màu lật đật - Tơ màu hình tròn -HD HS tô màu Bài 3: Hướng dẫn cách tô - HS tơ màu vào hình -GV HD : hình vng tơ màu đỏ, hình tròn tơ màu khác hình không tô màu - GV chấm số bài,nhận xét 5.HĐ4: Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Hướng dẫn học nhà Tiết : Văn hóa giao thơng : ĐỘI MŨ BẢO HIỂM I.Mục tiêu: - Biết lợi ích đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông - Biết cách đội mũ bảo hiểm - Có ý thức tự giác đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông - Tuyên truyền người xung quanh đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông II.Đồ dùng: Giáo viên: tranh ảnh, loại nón thường mũ bảo hiểm Học sinh: mũ bảo hiểm III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định Bài mới: Giới thiệu bài: qua câu đố: Cái che nắng, che mưa Bảo vệ đầu bạn sớm trưa đường? Hoạt động 1: câu chuyện: ” Lỗi ai?” -GV kể câu chuyện “ Lỗi ai?” -HS lắng nghe - GV đặt câu hỏi: + Tại Hùng bị thương đầu? + Tại ba Hùng không bị thương đầu Hùng? +Trong câu chuyện trên, em thấy người có lỗi? -HS trả lời + Theo em, trẻ em từ tuổi phải đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe gắn máy? -HS khác nhận xét + Đội mũ bảo hiểm có ích lợi cho chúng ta? -GV chốt lại: đội mũ bảo hiểm việc làm cần thiết đội mũ bảo hiểm giúp bảo vệ đầu khỏi bị tổn thương -HS lắng nghe Hoạt động 2: Thực hành -Cho HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi theo u cầu: Nối hình ảnh vào mặt cười, hình ảnh sai vào mặt khóc -HS thảo luận làm -Gọi đại diện nhóm trả lời -GV nhận xét hướng dẫn học sinh đội mũ bảo hiểm cách -Đại diện nhóm trả lời -Nhóm khác nhận xét -GV cho vài HS lên thực hành đội mũ bảo hiểm cho bạn -HS thực hành -GV nhận xét - HS khác nhận xét Hoạt động 3: Ứng dụng -Cho HS quan sát tranh, yêu cầu: Đánh dấu x vào ô trống hình ảnh có hành động -HS thực hành -Gọi HS trình bày ý kiến -HS trình bày -GV nhận xét -HS nhận xét -GV hỏi: + Chúng ta đội mũ bảo hiểm nào? -HS trả lời +Em cần bảo quản mũ bảo hiểm nào? -HS nhận xét -GV chốt lại: cần đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông Không dùng mũ bảo hiểm để đánh ngồi lên, sau sử dụng xong cần treo nơi -Lắng nghe -HS đọc -Gọi HS đọc câu thơ cuối * Củng cố: -HS thực hành - Cho HS lên thực hành đội mũ bảo hiểm -GV hỏi: Đội mũ bảo hiểm có lợi ích gì? -HS trả lời Nhận xét, dặn dò Buổi Tiết 1+2: Tiếng việt: TIẾNG GIỐNG NHAU KHÁC NHAU THANH ( TK) Tiết : Tốn : HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu :Giúp học sinh: -Nhận nêu tên hình tam giác -Bước đầu nhận hình tam giác từ vật thật II.Đồ dùng : -Một số hình tam giác mẫu Một số đồ vật thật : Khăn quàng, cờ thi đua, III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Bài cũ : Tiết trước em học ? Giáo viên đưa hình vng hỏi : - hình ? Trong lớp ta có vật có dạng hình tròn ? Nhận xét B.Bài : 1.Giới thiệu Giới thiệu hình tam giác Mt :Học sinh nhận nêu tên hình tam giác -Giáo viên gắn hình tam giác lên bảng hỏi học sinh : Em biết -Học sinh trả lời : hình tam giác hình ? -Hãy nhận xét hình tam giác có giống khơng - Không giống : Cái cao lên, thấp -Giáo viên khắc sâu cho học sinh hiểu : Dù xuống, nghiêng qua… hình vị trí nào, có màu sắc khác tất hình gọi chung hình tam giác -Giáo viên vào hình gọi học sinh nêu –Học sinh định đọc to tên hình :hình tên hình tam giác Nhận dạng hình tam giác Mt : Học sinh nhận hình qua vật thật, đồ dùng,hình sách GK -Giáo viên đưa số vật thật để học sinh nêu -Học sinh nêu : khăn quàng, cờ thi đua, biển báo vật có dạng hình tam giác giao thơng có dạng hình tam giác * Cho học sinh lấy hình tam giác đồ dùng -Học sinh lấy hình tam giác đặt lên bàn * Đây : hình tam giác -Học sinh quan sát tranh nêu : Biển -GV kiểm tra hỏi vài em : Đây hình ? đường hình tam giác, Thước ê ke có hình tam * Cho học sinh mở sách giáo khoa giác, cờ thi đua hình tam giác -Nhìn hình nêu tên -Các hình lắp ghép hình tam giác,riêng hình ngơi nhà lớn có lắp ghép số hình vng hình tam giác -Cho học sinh nhận xét hình trang 10 lắp ghép hình ? -Học sinh xếp hình xong nêu tên hình : nhà, thuyền, chong chóng,nhà có cây, cá … *Học sinh thực hành : -Hướng dẫn học sinh dùng hình tam giác, hình vng có màu sắc khác để xếp thành hình -Giáo viên xem xét giúp đỡ học sinh yếu 4.Trò chơi Tìm hình nhanh Mt : Củng cố việc nhận dạng hình nhanh, xác *Mỗi đội chọn em đại diện lên tham gia chơi -Giáo viên để số hình lộn xộn Khi giáo viên hơ tìm cho hình … -Học sinh phải nhanh chóng lấy hình gắn -Học sinh tham gia chơi trật tự lên bảng Ai gắn nhanh, đội thắng -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh C.Củng cố dặn dò : - Em vừa học ? Ở lớp ta có đồ dùng có dạng hình tam giác ? -Hãy kể số đồ dùng có dạng hình tam giác - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương Tiết : Thể dục : TỔ CHỨC LỚP –TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I.Mục tiêu : -Phổ biến nội dung tập luyện, biên chế lớp tổ chức tập luyện,chọn cán môn.Yêu cầu HS biết quy định để thực học tập -Trò chơi: Diệt vật có hại.u cầu bước đầu biết tham gia vào trò chơi Qua học giúp HS sống phải có tổ chức,biết thêm vật có hại vật cần bảo vệ,phát triển chúng II.Địa điểm , phương tiện: -Trên sân trường,vệ sinh nơi tập,đảm bảo an tồn tập luyện chuẩn bị còi III.Nội dung phương pháp lên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Mở đầu: -Đội hình tập trung -GV: Nhận lớp,phổ biến nội dung yêu cầu học -HS đứng chỗ vổ tay hát -Giậm chân ….giậm Đứng lại … đứng  ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp chân trái, nhịp chân phải)  *Nhận xét  2.Cơ bản:  a Biên chế tổ tập luyện,chọn cán môn GV - Lớp trưởng cán môn TD, có nhiệm vụ quản lý chung -Đội hình - Tổ trưởng có nhiệm vụ tổ chức tổ tập luyện  *Nhận xét  11  b Phổ biến nội quy học tập: - Cán mơn tổ chức tập trung lớp ngồi sân Được vào lớp giáo viên cho phép *Nhận xét c Trò chơi: Diệt vật có hại  GV -Đội hình chia tổ tập luyện             GV -Đội hình trò chơi    -GV hướng dẫn tổ chức HS chơi *Nhận xét 3.Kết thúc : -HS đứng chỗ vổ tay hát -Hệ thống lại học nhận xét học -Yêu cầu nội dung nhà  GV Buổi Tiết 1: Tiếng Việt : ÔN TẬP TIẾNG GIỐNG NHAU, KHÁC NHAU Tiết : Tự nhiên - xã hội: CƠ THỂ CHÚNG TA I Mục tiêu: - Nhận phần thể: đầu, mình, chân tay số phận bên ngồi tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng - Phân biệt bên phải, bên trái thể II Đồ dùng: - Tranh vẽ minh hoạ thể người III Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Bài cũ: - Kiểm tra sách HS B Bài 1.Giới thiệu - HS đọc đầu 12 - Nêu yêu cầu học- ghi đầu Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước :-Hãy nói tên phận bên - HS làm việc theo cặp thể ? -GV theo dõi giúp đỡ HS Bước :- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát - Đại diện nhóm lên bảng nói tên tranh thể người nói tên phận bên phận bên thể thể người - Theo dõi Chốt: Cơ thể người gồm có đầu, mình, tay chân… Hoạt động 2: Quan sát tranh Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ -GV nêu : +Quan sát hình trang nói xem bạn - Hoạt động nhóm hình làm ? +Nói với xem thể gồm có phần ? Bước : Hoạt động lớp -Ai biểu diễn lại hoạt động đầu, -Đại diện vài nhóm lên biểu diễn mình, chân tay bạn hình -Cơ thể gồm phần ? - Cơ thể người có ba phần: đầu, thân, tay chân Chốt: Cơ thể người có ba phần: đầu, thân, tay chân.Chúng ta nên tích cục vận động -Vận động làm cho thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn Hoạt động 3: Tập thể dục - Tập thể lớp tập thể dục theo hát - HS chơi theo nhóm Chốt: Về nhà em cần tập thể dục buổi sáng - HS ý -Muốn thể khỏe mạnh cần tập thể dục hàng - HS ý, thực ngày C Củng cố- dặn dò - Nêu tên phận bên thể ? - Về nhà thường xuyên tập thể dục - xem trước bài: Cơ thể lớn Tiết 3: Hướng dẫn tự học HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY I.Mục tiêu : -Hướng dẫn học sinh hoàn thành tập ngày II.Đồ dùng học tập: -SGK, Vở tập, III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn học sinh hoàn thành tập -Hướng dẫn học sinh hoàn thành tập THTV( Tiếng khác ) -Hướng dẫn học sinh hoàn thành Em tập viết -Hs tự hoàn thành tập theo hướng dẫn 13 phần nhà.(Tr 14 ) -Hd hs hồn thành TH tốn hình vng,hình tròn 3.Củng cố dặn dò giáo viên Thứ hai ngày 10 tháng năm 2018 Buổi Tiết +2 : Tiếng Việt : TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN – ĐÁNH VẦN (TK) Tiết : Âm nhạc : HỌC BÀI HÁT :Quê hương tươi đẹp Dân ca: Nùng Đặt lời: Anh Hoàng I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay theo hát II Chuẩn bị : -Hát chuẩn hát Quê hương tươi đẹp III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu Hoạt động1: Dạy hát - GV giới thiệu hát, tác giả, nội dung hát - Ngồi ngắn, ý nghe (sgk) Đây dân ca dân tộc Nùng, Họ sinh sống vùng thấp rừng núi phía Bắc Với giai điệu mượt mà êm ả, hát ngợi ca tình yêu quê hương đất nước người GV hát mẫu cho HS nghe - Nghe GV hát mẫu - H/Dẫn HS tập đọc lời ca theo câu ngắn (5 câu) Có -HS tập đọc theo h/dẫn GV thể đọc theo tiết tấu lời ca để HS dễ thuộc - Tập hát câu, câu 2-3 lần - Tập hát câu theo h/dẫn GV * Chú ý tiếng cuối câu hát ứng với trường độ - Chú ý ngồi hát ngắn, ngân nốt để nhắc HS ngân phách (Tiếng đẹp, cây, đón phách theo h/dẫn GV phách; tiếng phách rưỡi; tiếng hương phách) - Hát nhiều lần, ý phát âm rõ lời,tròn - Sau tập xong hát, cho HS hát nhiều lần để tiếng * Hát đồng thuộc giai điệu lời ca * Hát theo dãy, nhóm * Cá nhân - GV sửa sai cho HS có nhận xét 3.Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa - Hát vỗ tay gõ đệm theo phách, sử - Hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo dụng nhạc cụ gõ: song loan, phách phách, trống nhỏ theo hướng dẫn GV - HS hát theo dãy, theo nhóm theo cá nhân Quê hương em tươi đẹp x x x x 4.Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét chung - Về nhà ôn tập hát học để - Ôn tập hát theo hướng dẫn GV 14 tiết sau ôn tập + Quê hương tươi đẹp + Dân ca Nùng Tiết : Giáo dục lên lớp : KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI ( Đã thực ) Buổi Tiết : Tốn : ƠN TẬP HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu: -Giúp HS nhận biết thêm hình vng, hình tam giác, hình tròn -HS nói tên hình II.Đồ dùng -BĐDT, THT III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu 2.Luyện tập HĐ1: Hình vng - HS tìm lấy hình vng -Y/c HS lấy hình vng đồ dùng - GV gắn số hình vng theo vị trí khác BĐDH -u cầu HS lên bảng nhận dạng hình vng -GV : Hình vng có độ dài cạnh -Vài HS lên bảng HĐ2: Hình tròn -Nhận xét ( Hướng dẫn tương tự ) HĐ : Hình tam giác -GV gắn số hình tam giác vị trí khác để HS nhận dạng hình HĐ 4:Bài tập HS làm vào tập thực hành Bài Tô màu cho hình vng -Em có nhận xét hình vng ? Bài Tơ màu cho hình tròn -HS nhận dạng hình, tơ màu vào hình -GV kiểm tra nhận xét Bài 3.Tơ màu cho hình 15 -Em có nhận xét hình tam giác ? -GV chấm nhận xét chốt 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét học Tiết : Tiếng Việt: ÔN TẬP TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN –ĐÁNH VẦN I.Mục tiêu : -Giúp HS củng cố tiếng ngang hai phần –đánh vần Nhận biết dấu tiếng đọc -HS đọc phân biệt tiếng ngang biết tơ màu vào mơ hình tách tiếng thành hai phần II.Đồ dùng : -Vở THTV III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu 2.Bài Bài 1:Tô màu mô hình tiếng in đậm Bàn tay mẹ bế chúng Bàn tay mẹ chăm chúng -Trong câu có tiếng giống ? -Tiếng khác câu ? -Yêu cầu HS đọc lại tiếng giống -Yêu cầu HS tô màu vào tiếng giống (mỗi cặp tiếng giống tô màu riêng ) -GV theo dõi giúp đỡ HS -GV nhận xét -Củng cố HS tiếng giống khác Bài 2: Nói tên dấu -Có dấu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -HS nhắc lại yêu cầu -HS đọc lại câu :cá nhân, lớp -HS trả lời :bàn tay mẹ, chúng -Bế, chăm -HS đọc -HS tô màu vào -Có dấu -HS nêu theo thứ tự dấu 16 -Yêu cầu HS tay vào mơ hình nói tên dấu Bài :Nói tên sựu vật tranh viết dấu -GV làm mẫu :Bát -Tiếng bát có ? -GV viết sắc mơ hình -Tương tự HS đọc tiếng viết dấu vào mơ hình -GV theo dõi nhận xét làm HS -Củng cố cho HS dấu 3.Củng cố dặn dò : -Nhận xét học -HS nhắc lại y/c -Có sắc -HS làm vào tập Tiết 3: Giáo dục tập thể SINH HOẠT LỚP I – Nhận xét ưu – khuyết điểm tuần qua: - Về học tập : Hầu hết HS vào nề nếp ổn định SGK , đồ dùng học tập đầy đủ - Về nề nếp : Ra vào lớp quy định HS chưa có ý thức tự giác lớp học , hay nói chuyện riêng - Về vệ sinh : VSCN: Mặc đồng phục đồng đều, đẹp, quy định VSCC: Làm khu vực quy định Môi trường lớp học sạch, đẹp - Về sĩ số : HS học đầy đủ, II – Kế hoạch tuần tới : - Thực chương trình dạy học tuần - Tiếp tục trì sĩ số, nề nếp , vệ sinh - KT cũ, SGK, đồ dùng học tập - Tiếp tục triển khai thực nội quy trường lớp - Học nhiệm vụ HS, nội dung trường học thân thiện HSTC - LĐ tổng vệ sinh cuối tuần , chăm sóc bồn hoa cảnh , môi trường lớp học 17 18 19 ... nhiệm vụ HS, nội dung trường học thân thiện HSTC - LĐ tổng vệ sinh cuối tuần , chăm sóc bồn hoa cảnh , mơi trường lớp học 17 18 19 ... HỌC SINH 1. Mở đầu: -Đội hình tập trung -GV: Nhận lớp,phổ biến nội dung yêu cầu học -HS đứng chỗ vổ tay hát -Giậm chân ….giậm Đứng lại … đứng  ( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1, 2 nhịp chân... VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Bài cũ: - Kiểm tra sách HS B Bài 1. Giới thiệu - HS đọc đầu 12 - Nêu yêu cầu học- ghi đầu Hoạt động 1: Quan sát tranh Bước :-Hãy nói tên phận bên - HS làm việc theo