giáo án tuần 35. Bác Hồ kính yêu 3c1(2017-2018)

Đia điêm tổ chức: Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 13[r]

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 3: Bác Hồ kính yêu ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 14/05 TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – u cầu Ch̉n bi

Đ

on

t

re

–

C

hơ

i –

T

h

ê

d

ụ

c

sá

n

g

Đón tre

- Tre biết chào cô, chào bố mẹ

- Tre biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trò chuyện Chơi tự ở góc

- Tre biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng tre về góc chủ đề Trị chụn với tre về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Bác Hồ kính u

- Tre biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh Bác Hồ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Tre thực hiện được động tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho tre có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 05, sân tập

Điểm danh

- Giúp tre biết họ tên của bạn giúp tre biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần tre chấm ăn

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ Từ ngày 30/04/2018 đến ngày 18/05/ 2018) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 18/05/ 2018) HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre - Cô đón tre với thái độ vui ve, ân cần,

niềm nở Đối với tre mới học cô nên gần gũi, làm quen với tre

- Nhắc tre cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh tre ( thời tiết, những tre hứng thú )

- Trị chụn

- Khởi đợng: Cho tre vịng trịn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 05

- Hồi tĩnh: Cho tre tập động tác điều hòa

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối ĐT1: Nắm tay, gập khuỷu tay vuông góc đưa sang hai bên

ĐT2: Đưa tay trước, tay sang ngang vỗ tay, đổi bên

ĐT3: Dang rộng chân tay để lên đùi, tay để nghiêng qua đầu, đổi bên

ĐT4: Hai tay vỗ tay đầu, cúi người vỗ tay dưới đùi, chạm tay dưới mũi chân

ĐT5: tay chống hông Nghiêng người sang bên tay duỗi thẳng đổi bên

ĐT6: Bật chỗ vỗ tay - Tập động tác điều hịa

- Cho tre ngồi đợi hình chữ U theo tổ - Cô gọi tên lần lượt tre

- Nhắc nhở tre học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ộn g go c

Goc phân vai

- Cửa hàng lưu niệm, gia đình thăm lăng Bác

Goc nghệ thuật

- Vẽ vườn hoa, xé dán nhà sàn của Bác

- Ơn lại hát tḥc chủ đề

- Chơi với dụng cụ âm nhạc sử dụng dụng cụ gõ đệm

Goc xây dựng

- Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác

Goc học tập

- Xem tranh ảnh Bác Hồ, làm sách tranh về Bác

- Đọc thơ, kể lại những câu chuyện nghe

Goc thiên nhiên - Chăm sóc, tưới

- Tre biết nhập vai chơi, biết thỏa thuận vai chơi - Tre biết thực hiện hành động của vai chơi - Tre biết hợp tác bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Tre biết sử dụng kỹ vẽ, xé dán để tạo sản phẩm

- Tre hát thuộc, giai điệu hát

- Tre biết cách sử dụng dụng cụ gõ đệm

- Tre biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ chơi xây dựng để tạo sản phẩm theo yêu cầu

- Tre biết nội dung của tranh

- Tre biết làm sách từ những tranh có sẵn - Tre đọc thuộc thơ

- Tre có ý thức chăm sóc

- Đồ chơi lưu niệm,

Sáp màu, keo, , bút chì, giấy A4, giấy màu Dụng cụ âm nhạc

- Đồ chơi lắp ghép, xây dựng, sỏi, hoa, mơ hình lăng Bác

- Tranh ảnh Bác Hồ - Giấy A4, keo, kéo

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre 1 Ởn đinh tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi tre tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc - Cô cho tre nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để tre nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho tre về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho tre tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng tre vào góc cho hợp lí

- GD tre chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi tre về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp tre thỏa thuận chơi

- Góc chơi tre cịn lúng túng, có thể chơi tre giúp tre hoạt đợng tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích tre tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên tre chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho tre tham quan nhận xét góc chơi - Cho tre nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho tre cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên tre Hỏi ý kiến tre chơi lần sau

- Trị chụn

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Tre lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Tre nhận góc chơi

- Tre xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Tre lắng nghe cô hướng dẫn - Tre thực hiện

- Chú ý lắng nghe - Hoạt động ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi - Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ai

t

rờ

i

Hoạt đợng chủ đích - Quan sát mơ hình lăng Bác, tư liệu về Bác Hồ - Nghe kể chuyện, đọc thơ về Bác Hồ

- Nhặt xếp hình quà tặng Bác

Trị chơi vận đợng: + Ai tinh mắt

+ Lộn cầu vồng + Ai nhanh

Chơi tự do - Vẽ theo ý thích

- Chơi với đồ chơi trời

- Chơi chăm sóc - Chơi với cát, nước - Nhặt rác quanh sân trường

- Tre được tiếp xúc với thiên nhiên

- Tre đọc thuộc thơ, đọc thơ diễn cảm

- Tre biết xếp hình quà tặng Bác

- Tre biết cách chơi, luật chơi - Biết chơi đoàn kết bạn - Phát triển thể chất, phát triển ngôn ngữ cho tre

- Phát triển tai nghe cho tre

- Cô đảm bảo an toàn cho tre chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Tre chơi đoàn kết bạn

Địa điểm sẽ, mát me - Tranh ảnh truyện, thơ về Bác

- Sân chơi sẽ, vòng, bóng

- Đồ chơi trời sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng tre - Trước ngồi trời nhắc nhở tre tự phục

vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn đinh tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe tre

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho tre làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho tre giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng tre vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng tre vào nợi dung quan sát

HĐ2 Trị chơi vận đợng

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho tre chơi đợng viên khuyến khích tre chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát tre chơi, nhắc nhở tre không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở tre, đảm bảo an toàn cho tre

4 Củng cố

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung tre vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung tre

- Cho tre nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở tre vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Tre mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của

- Quan sát, nhận xét - Trị chụn

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

TỔ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – u cầu Chuẩn bi

H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho tre có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

+ Dạy tre biết ăn hết suất + Dạy tre biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe

+ Rèn tre có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch sự (không làm vãi cơm, ăn không nói chuyện, hắt biết lấy tay che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ sinh cho tre đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Giúp tre có thể ăn được nhiều loại thức ăn khác để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho thể

- Củng cố một số hành vi văn minh ăn uống

- Nước cho tre rửa tay

- Xà phòng - Khăn lau tay khô

- Khăn mặt - Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số tre ( tre/ bàn) - Khăn lau tay, đĩa, thìa… H oạ t đ ộn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho tre (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông) tạo tâm thoải mái cho tre ngủ Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho tre nghe băng nhạc hát ru êm dịu

- Tre có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho tre

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă n b ư a ph ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Tre sảng khoái sau giấc ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre * Trước ăn.

- Cô cho tre xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc tre rửa tay bước, nhắc tre rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho tre kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu món ăn chia cơm cho tre Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho tre mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cơ tạo khơng khí vui ve, đợng viên tre ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những tre lười ăn, ăn chậm * Sau ăn.

- Tre ăn xong cô nhắc tre cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Tre rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Tre mời cô bạn - Tre ăn

- Tre thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn * Trước trẻ ngủ.

- Nhắc tre vệ sinh, ch̉n bị phịng ngủ giúp - Cô cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho tre nghe để tre dễ ngủ Với tre khó ngủ cô vỗ về tre, hát ru giúp tre dễ ngủ

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình có thể xảy tre ngủ

- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho tre (nếu mùa đông) để đảm bảo tre có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Tre thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức tre dậy sớm trước tre tự thức dậy Nhắc tre làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với tre cho tre tỉnh ngủ sau đó nhắc tre vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Tre ngủ

- Tre thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi tre ngủ dậy, nhắc tre vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tre ăn quà chiều Nhắc tre mời cô, bạn

TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bi

C

hơ

i,

h

oạ

t

độ

n

g

th

eo

y

t

h

íc

h - Hoạt đợng theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể chuyện, ôn lại cũ học có liên quan đến chủ đề

- Xếp đồ chơi gọn gàng, dọn dẹp lớp - Biểu diễn văn nghệ

- Sử dụng LQV toán, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH - Chiều thứ 2(tuần 1,3) học phòng học kissdmart

- Tre được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho tre

- Phát triển khả ghi nhớ cho tre

- Phát triển ngôn ngữ cho tre - Tre có ý thức giữ gìn lớp sẽ, gọn gàng

- Tre biết hát, đọc thơ hát, thơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho tre

- Tre biết thực hiện theo yêu cầu của

- Tre biết sử dụng máy tính - Biết chơi trị chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện, nội dung học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV toán, Tạo hình,

T

rả

t

re

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả tre

- Tre biết nhận xét, nêu gương - Giúp tre có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Tre có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tre biết tự lau mặt, rửa tay - Giúp trao đổi tình hình của tre ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục tre gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động tre - Cho tre hoạt đợng theo ý thích Cơ quan

sát chơi tre, khuyến khích tre chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho tre ơn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho tre biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả tre đều được tham gia

- Hướng dẫn tre làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho tre xuống phòng kissdmart Hướng dẫn tre thao tác máy, cách chơi trị chơi

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại thơ, trụn, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô - Thực hiện theo hướng dẫn của - Chơi trị chơi

- Cô nhận xét chung - Cho tre ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở tre tự vệ sinh cá nhân - Trả tre tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của tre ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn tre tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc tre chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Lắng nghe - Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 14 tháng 05 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

Bật xa 20-25cm Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi vận đợng: Nhảy bao bố I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Tre biết thực hiện vận động bật xa 20-25cm 2 Kỹ năng:

- Quan sát

- Nhún bật không chạm vạch 3 Giáo dục:

- Có ý thức giờ học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô va tre - Vạch chuẩn

- Suối nhỏ 25cm - bao

Hoạt động của cô Hoạt động của tre Ởn đinh tổ chức

Cơ tre tham quan thời tiết ngày, cô kiểm tra sức khỏe nhắc nhở tre bỏ dép ngắn nơi quy định

2 Giới thiệu bai:

Trò chuyện với tre về cách luyện tập để tăng cường sức khỏe của gia đình tre

- Tre thăm quan thời tiết cô giáo bỏ dép theo quy định

3 Hướng dẫn hoạt đợng

*Khởi đợng: Cho tre vịng trịn kết hợp đi kiểu chân nền nhạc hát “ Đồn tàu nhỏ xíu”sau đó về hàng tập động tác thể dục * Trọng động:

BTPTC

- Tay: tay đưa ngang gập sau gáy - Chân: Ngồi xổm đứng lên

- Bụng: Đứng cúi người phía trước - Bật: Tiến về trước

Vận động bản: Bật xa 20-25cm - Cô giới thiệu tên vận động bật - Cô làm mẫu lần khơng phân tích;

- Lần vừa làm mẫu vừa phân tích đợng tác : tay chống hơng, nhìn xuống lấy đà bật mạnh về phía trước khơng chạm vào vạch (suối);

- Cho 1,2 tre tập thử  cả lớp nhận xét - Cho hàng bật thử

Tre thực hiện:

Lần 1: tốp 4,5 tre

Lần 2: những tre tập chưa đúng, chưa mạnh dạn

Cho đại diện lên thi giữa nhóm

-> Khi tre tập quan sát nhắc nhở khuyến khích tre tập

* Trị chơi vận đợng “ Ai nhanh nhất”

- Tre kiểu chân

- Tre tập cô

- Tay: tay đưa ngang gập sau gáy

- Chân: Ngồi xổm đứng lên - Bụng: Đứng cúi người phía trước

- Bật: Tiến về trước

- Tre lắng nghe cô giới thiệu vận động

- Tre quan sát cô làm mẫu - Tre lắng nghe cô phân

tích làm mẫu đợng tác

- Tre lên tập thử

Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

 cho tre chơi 3,4 lần theo hứng thú của tre *Hồi tĩnh:

Cho tre nhẹ nhàng 2,3 phút

-Tre lắng nghe cô giới thiệu cách chơi

- Tre hồi tĩnh nhẹ nhàng 4 Củng cố

- Giáo dục 5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên

Thứ ngày 15 tháng 05 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Ảnh Bác Hoạt động bổ trợ:

Hát: Em mơ gặp bác hồ I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Tre hiểu nội dung thơ cảm nhận được tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với cháu thiếu nhi lịng kính u của cháu đối với Bác

- Tre đọc thuộc thơ 2 Kỹ năng:

- Tre đọc diễn cảm thơ - Phát triển vốn từ

- Rèn khả diễn đạt mạch lạc của tre 3 Giáo dục:

- Giáo dục tre lịng kính u đối với Bác II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô va tre

- Tranh minh họa thơ - Tranh chữ to

- Những hát về Bác Hồ 2 Đia điêm tổ chức: Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn đinh tổ chức- Trò chuyện

- Cho tre hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Các nhìn thấy Bác Hồ chưa, nhìn thấy ở đâu?

- Nhà có treo ảnh Bác Hồ không? - Các có biết Bác Hồ không? - Giáo dục tre lịng kính u đối với Bác Hồ

2 Giới thiệu bai

- Cô treo tranh ảnh Bác, tre đàm thoại về nội dung tranh

- Bác Hồ sống làm chủ tịch nước Bác vẫn dành thời gian quan tâm chăm sóc đến cháu thiếu nhi

- Các lắng nghe thơ “Ảnh Bác” của Trần Đăng Khoa để thấy rõ sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với thiếu nhi

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Cô đọc diễn cảm bai thơ Lần 1: Đọc kết hợp với cử điệu bộ Lần 2: Đọc kết hợp với tranh minh hoạ Lần 3: Đọc kết hợp với tranh chữ to - Giảng nội dung: Bác Hồ vị anh hùng của dân tộc Việt Nam, Bác Hồ hình ảnh của Bác vẫn cịn in đậm người dân Việt Nam Mỗi người dân Việt Nam đều treo ảnh Bác Hồ, bên ảnh Bác treo cờ Hàng ngày Bác vẫn quan sát xem học có giỏi chơi có ngoan không?

- Cô cho tre đọc tên thơ HĐ2 Đam thoại:

- Tre hát - Rồi

- Ở ảnh, sách báo Bác Hồ vị anh hùng của dân tộc Việt Nam

- Quan sát đàm thoại Lắng nghe

- Lắng nghe cô đọc thơ Quan sát, lắng nghe

Quan sát cô chữ

- Lắng nghe cô giảng nội dung thơ

- Vừa học thơ gì? - Bài thơ nói về ai?

- Bác dặn những điều gì? - Câu thơ thể hiện lịng kính u của cháu đối với Bác Hồ?

HĐ3 Dạy tre đọc thuộc thơ

- Dạy tre đọc thơ bằng nhiều hình thức - Tre đọc cô sửa sai cho tre

4 Củng cố giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại tên thơ

- Giáo dục tre lòng kính yêu đối với Bác 5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Đọc tên thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

- Ảnh Bác

- Nói về Bác Hồ

- Đừng chơi bời làm những việc vừa sức của

- Tre đọc

- Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc - Thi đua đọc

- Bài thơ: Ảnh Bác - Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày 16 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán

Nhận biết mối quan hệ phạm vi Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Thi xem nhanh I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Tre biết thêm vào bớt về số lượng phạm vi 2 Kỹ năng:

- Quan sát

- So sánh, thêm, bớt 3 Thái độ:

- Tre ý giờ học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô va tre

- Cô :The số từ đến 5 ôtô, máy bay, thuyền - Tre :Mỗi cháu có que tính

2 Đia điêm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1: Ổn đinh tổ chức - Tập trung tre 2 Giới thiệu bai

Hôm cô công viên chơi phải ô tô Các ý không thị đầu, thị tay ngồi nhé! 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 5.

- Cô dẫn cháu đến công viên chơi có hồ bơi, cháu đếm thuyền

- Cô cho tre so sánh giữa xe thuyền xem nhóm nhiều

- Cho cháu chơi đu quay có

- Đu quay máy bay - Xe nhiều đu quay HĐ2: Luyện tập

- Cô cho tre lấy que tính để bàn, cho vài cháu đếm lại

- Cô hướng dẫn tổ lấy que tính, tổ lấy que tính, tổ lấy que tính

- So sánh que tính giữa tổ - So sánh bạn tổ

Trò chơi “ Thi xem nhanh ”

Cơ cho tre tìm phương tiện giao thơng có số lượng nhiều hoặc mợt số cho trước phạm vi cô đặt sẵn so sánh nhiều hơn,

4 Củng cố giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học - Giáo dục tre ý giờ học 5 Kết thúc

- Nhận xét –tun dương

- xúm xít quanh

- Lắng nghe

- Đếm

- Nhóm xe nhiều - Cháu đếm

- Ít - Nhiều

- Thực hiện theo yêu cầu của cô

- Đếm so sánh

- Chơi trị chơi

- Nhắc lại nợi dung học - Lắng nghe

Thứ ngày 17 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KN

Dạy tre biết sử dụng tiết kiệm điện, nước Hoạt đợng bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH- U CẦU 1 Kiến thức:

- Tre biết lợi ích của điện, nước sinh hoạt, lao động sản xuất - Nhận biết được một số nguy tác hại sử dựng điện, nước lãng phí Biết được hành vi nên làm không nên làm sử dụng điện, nước

- Biết được một số đồ dùng sử dụng bằng điện sử dụng có hiệu quả gia đình trường mầm non

2 Kĩ năng

- Phát triển khả ý, ghi nhớ có chủ định

- Phân biệt được hành vi nên làm, không nên làm việc sử dụng điện, nước

- Rèn kĩ tư duy, phán đoán, suy luận tham gia giải tình tập, trị chơi

- Rèn kĩ hợp tác, làm việc nhóm qua trò chơi, tập theo nhóm

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục tre biết tiết kiệm điện, nước hiệu quả ở lúc nơi - Tre hưởng ứng thích thú việc tiết kiệm điện, nước

1 Đồ dùng cô va mẹ

- Hình ảnh về lợi ích của nước, điện

- Hình ảnh mợt số hành vi nên làm, không nên làm về việc sử dụng điện nước - Hình ảnh mợt số hành vi tiết kiệm, không tiết kiệm điện, nước

- Hình ảnh mợt số nơi cịn thiếu điện, nước

2 Đia điêm tổ chức: Trong lớp

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng cô Hoạt động tre 1.Gây hứng thú vao bai

- Cô hóa trang thành giọt nước “ Chào tất cả bạn nhỏ ” Hôm tớ muốn mang đến cho bạn một câu chuyện kể về tớ

- Các bạn biết không? Giọt nước tí xíu tớ mang lại nhiều lợi ích c̣c sống nước tớ cịn có thể làm điện nữa

2 Giới thiệu bai

Cô thay trang phục hướng tre vào

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Lợi ích điện, nước đối với đời sống va việc sử dụng tiết kiệm điện, nước hiệu quả

* Lợi ích của nước

- Vừa được nghe câu chuyện của bạn giọt nước

- Vậy biết giọt nước có từ đâu? - Nước có lợi ích c̣c sống? - Cho tre xem hình ảnh

+ slide3: nước dùng để uống, đánh răng, tắm, rửa tay, rửa rau ( Cơ đàm thoại về hình ảnh)

+ Slide 4: Nước để nuôi cá, tưới hoa, rửa bát ( Cô đàm thoại về hình ảnh)

- Nếu khơng có nước điều xảy ra? + Slide 5: Cho tre xem hình ảnh nhiều nơi khơng có nước ( Cá chết, cối bị héo, đất khô cằn )

- Xem những hình ảnh đó cảm thấy nào?

- Chúng ta may mắn được sử

- Tre trò truyện cô

- Tre ý lắng nghe

- Tre trả lời theo ý hiểu - Nấu cơm, rửa rau

- Tre xem hình ảnh đàm thoại cô

- Tre trả lời

- Tre xem hình ảnh đàm thoại

- Tre cảm thơng trước những hình ảnh đó

dụng nguồn nước sinh hoạt Vậy để có nguồn nước sach nhiều phải làm gì?

* Giáo dục tre tiết kiệm nước

- Con làm để tiết kiệm nước sử dụng?

+ Slide 7,8: Chỉ những việc nên làm sử dụng nước hình để tiết kiệm nước + Slide 8,9: Chỉ những việc khơng nên làm sử dụng nước hình

- Khi ở trường mầm non làm để tiết kiệm nước?

Để tiết kiệm nước, rửa tay vặn nhỏ vừa đủ rửa tay, uống nước bằng lấy bằng đó

- Cho tre chơi trò chơi “ Bé rửa tay”

→ Phải tốn nhiều công sức, tiền của mới có được nước để dùng, khơng được lãng phí nước

- Cho tre về nhóm , quan sát tranh ghép đôi cho phù hợp

- Cô kiểm tra kết quả máy chiếu + Slide 12 Kiểm tra việc ghép đôi của tre → Tiết kiệm nước việc làm cần thiết của người, khơng cịn nước để dùng mà nhiều người khác cũng có nước để dùng nữa

- Lắng nghe thông điệp truyền tải tới người rằng “ Hãy tiết kiệm nước” * Lợi ích của điện

- Vừa bạn giọt nước cũng nói rằng bạn cũng có thể tạo nguồn điện nữa - Vậy điện giúp ích cho người? - Có những đồ dùng sử dụng nguồn điện

+ Slide11: Đồ dùng sử dụng nguồn điện để thắp sáng ( Cô đàm thoại với tre về hình ảnh)

+ Slide 12: Đồ dùng dùng điện để chạy máy truyền tải âm ( Cô đàm thoại

- Đánh bằng cốc, rửa tay vặn nhỏ vòi nước

- Tre trả lời the ý hiểu

- Tre những việc nên làm

- Tre những việc không nên làm

- Rửa tay phải vặn nhỏ nước - Tre lắng nghe

- Tre chơi trò chơi

- Tre thực hành theo nhóm - Tre kiểm tra kết quả cô - Tre lắng nghe

- Tre truyền tải thông điệp

- Tre lắng nghe

- Tre trả lời theo ý hiểu - Tre trả lơi

- Tre đàm thoại cô - Tre đàm thoại cô

- Tre đàm thoại cô - Tre trả lời

về hình ảnh)

+ Slide 13: Đồ dùng sử dụng nguồn điện để đốt nóng ( Cơ đàm thoại về hình ảnh

- Khơng có điện c̣c sống của trở nên nào? ( Tối khơng nhìn thấy gì, khơng xem được ti vi, không nấu cơm được )

- Cô dẫn dắt tre về hậu quả của việc sử dụng điện khơng tiết kiệm

* Vì cần phải tiết kiệm điện

+ Slide 18: Hình ảnh sử dụng điện chưa hợp lý, ( Cô đàm thoại về hình ảnh)

- Nếu khơng tiết kiệm điện nào?

( Các thiết bị phải làm việc nhiều nên nhanh hỏng, bố mẹ phải trả nhiều tiền điện )

- Khi một lúc sử dụng nhiều điện khơng cần thiết có biết điều xảy ra?

+ Slide 19: Hình ảnh hỏa hoạn ( Cơ đàm thoại về hình ảnh)

- Các có được tự ý sử dụng bật, tắt thiết bị điện khợng? Vì sao?

- Giáo dục tre không tự ý dùng diện không có sự hướng dẫn của người lớn , không được thả diều dưới dây điện, không chọc que nhọn vào ổ điện nhắc nhở bố mẹ nhớ tắt hết nguồn điện nhà

* Bé tiết kiệm điện - Cơ đưa tình

+ Nếu cô muốn học vào buổi tối mẹ dặn phải tiết kiệm điện nên cô không bật đèn để học việc làm đó có phải tiết kiệm điện hợp lý khơng? Vì sao?

- Theo phải tiết kiệm điện hợp lý?

HĐ 2: Hưởng ứng việc sử dụng điện, nước hiệu quả

- Tre đàm thoại cô - Tre trả lời

- Sẽ bị chập cháy

- Tre quan sát trả lời - Tre hưởng ứng

- Tre trả lời

- Tre giải tình

- Tre trả lời

- Tre truyền tải thông điệp

- Mợt lần nữa trùn tải thông điệp tới người về việc sử dụng điện, nước

“ Hãy tiết kiệm nước” “ Hãy tiết kiệm điện”

- Để nguồn điện tồn đều hành động của

- Cô tre hát vàng “ Hành động của bạn”

“ Tổ quốc Việt Nam xanh ngát, có đẹp được không, điều đó tùy thuộc hành động của bạn, thuộc vào bạn mà thôi”

- Cảm ơn bạn học giỏi học ngày hôm vây trước ngồi cần phải làm nào? ( Cô tắt nguồn điện)

4 Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để tre nhắc lại nội dung học

- Giáo dục tre biết tiết kiệm điện, nước hiệu quả ở lúc nơi

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

- Tắt hết điện trước

- Nhắc lại nội dung học - Lắng nghe

Thứ ngày 18 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Hát vỗ tay theo tiết tấu bài: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Bác Hồ - Người cho em tất cả I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Tre thuộc hát, hát giai điệu của hát - Tre hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung hát - Tre biết vận động theo hát

2 Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe rèn luyện trí nhớ âm nhạc cho tre

- Tre biết vận động vỗ tay theo nhịp hát, thể hiện giai điệu hát 3 Giáo dục:

- Giáo dục tre có ý thức giờ học - Tre yêu quý kính trọng Bác Hồ II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô va tre

- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, đĩa nhạc 2 Đia điêm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn đinh tổ chức- Trò chuyện

- Cho cả lớp nghe hát: Bác Hồ mợt tình u bao la

2 Giới thiệu bai

Bác Hồ cịn sống dù bận trăm cơng ngàn việc Bác vẫn quan tâm đến cháu thiếu niên nhi đồng Hình ảnh râu Bác dài tóc Bác bạc phơ ln hiện lên ở tre thơ Đó cũng lời của hát mà hôm cô dạy đấy! 3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Dạy hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Cô hát lần

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần

- Cô hát mẫu lần kết hợp động tác minh hoạ

- Dạy tre hát ( tre thuộc cô cho cả lớp hát 2,3 lần)

- Cô quan sát sửa sai cho tre

Hướng dẫn tre vận động theo bai hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Mời tre lên hát cô kết hợp với vỗ tay theo tiết tấu

- Ngoài gõ sắc xơ người ta cịn gõ đệm theo tiết tấu nữa?

- Mời tre lên hát kết hợp với gõ phách - Hướng dẫn tre vỗ tay theo tiết tấu HĐ2 Nghe hát

- Cô hát lần giới thiệu tên hát - Cô mở đĩa nhạc cho tre nghe lần - Lần 3: Cho tre hưởng ứng cô 4 Củng cố- giáo dục

- Gợi hỏi để tre nhắc lại tên hát

Nghe hát: Bác Hồ mợt tình u bao la

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Cả lớp hát cô 2-3 lần, tổ, nhóm, cá nhân hát

- Hát

- Gõ phách

- Vỗ tay theo tiết tấu - Lắng nghe cô hát

- Giáo dục tre ý thức giờ học lịng kính u đối với Bác

5 Kết thúc

- Nhận xét –tuyên dương