Giao an tuan 35 Bác Hồ kính yêu

Bác rất bận nhưng Bác vẫn dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình yêu thương, chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như 1 người ông với cháu của mình. - Các con xem, Bác cò[r]

Tên chủ đề lớn: Quê hương - Đất Thời gian thực hiện (3 tuần):

Tên chủ đề nhánh 3: Bác Hồ ( Thời gian thực hiện: Từ ngày A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Thể dục sáng

ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

ĐIỂM DANH

- Tạo tâm lí an toàn cho phụ huynh

- Trẻ thích đến lớp - Trẻ biết trị chụn với Bác hồ kính yêu

- Trẻ biết tập đẹp theo

- Tạo tâm sảng khối cho trẻ sẵn sàng bước vào hoạt động ngày

- Theo dõi chuyên cần - Trẻ biết quan tâm đến bạn

- Phịng thơng thống

- Góc chủ đề

- Sân

Nước - Bác Hồ

từ ngày 30/4/2018 đến 18 /5 /2018 Kính yêu

14/ đến 18/5/ 2018) HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ cất gọn gàng đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ Bác Hồ kính u + Ổn định tổ chức-Trị chuyện với trẻ

- Tập trung trẻ, trò chuyện với trẻ Bác Hồ kính yêu

- Cho trẻ xếp hàng 2.Khởi động:

Cho trẻ xoay khớp cổ tay, bả vai, gối, eo 3.Trọng động: Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp: tay khum trước miệng hít sâu, thở mạnh - Tay: Hai tay đưa ngang, lên cao

- Chân: Ngồi khụy gối

- Bụng: Hai tay lên cao nghiêng người sang bên - Bật: Bật sang phải, sang trái

4 Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vịng - Cơ gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

- Trẻ chào cô, người thân

- Trẻ đàm thoại với

- Trẻ trị chụn

- Đội hình hàng ngang

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập đẹp theo cô

- Trẻ thực hiện - Trẻ cô

Hoạt động Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngồi trời

- Hoạt động có chủ đích:

- + Quan sát thời tiết dạo chơi sân trường

- + Hát, đọc thơ, nghe kể chuyện Bác Hồ

- Trò chơi :

+ “ Bác Hồ em” + Làm đồ chơi trang trí lớp nhân ngày sinh nhật Bác

- Chơi với bóng, gậy, vịng

Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Trẻ biết hiện tượng thời tiết hơm

- Hát, đọc thơ, nghe kể chuyện Bác Hồ

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết làm đồ chơi trang trí lớp nhân ngày sinh nhật Bác

- Trẻ chơi với bóng, gậy vịng

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Trẻ chơi đoàn kết

- Sân trường

- Bài hát, bài thơ, câu chuyện Bác Hồ

- Giấy màu, kéo, keo

- Bóng, gậy, vòng

- Đồ chơi ngoài trời

- Sân HOẠT ĐỘNG

I Ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo

II Quá trình trẻ dạo.

- Cô và trẻ hát Em mơ gặp Bác Hồ Hỏi trẻ khám phá chủ đề gì?

- Cho trẻ quan sát thời tiết, nhận xét thời tiết, hỏi trẻ bây giờ mùa gì?

- Giáo dục trẻ biết chọn mặc trang phục phù hợp theo mùa

- Cô kể chuyện Bác hồ cho trẻ nghe

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

III.Tổ chức trị chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi - TCVĐ: “Bác Hồ em” - Cô nêu cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- ĐCNT: Đu quay, cầu trượt, bập bênh - Cô hỏi trẻ có đồ chơi ngoài trời nào - Tổ chức cho trẻ chơi

- Xử lí tình

- Cho trẻ thực hiện thao tác vệ sinh

- Trẻ quan sát, lắng nghe

- Trẻ hát, Trả lời

- Trẻ nhận xét

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Đu quay, cầu trượt - Trẻ chơi

- Trẻ thực hiện

Hoạt động Nội dung Mục đích –u cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

Góc đóng vai:

+ Cửa hàng bán quà sinh nhật

+ Lớp học: Cô giáo và học sinh

Gãc x©y dùng:

- Xây dựng lăng bác, xây ao cá bác hồ, xây vườn ơn Bác

Gãc nghÖ thuËt:

- Nặn, cắt, xé, dán quà mừng sinh nhật bác

Góc học tập:

- Ôn số lượng phạm vi

- Trẻ biết nhập vai chơi

- Biết liên kết với nhóm chơi khác

- Trẻ biết xây lăng Bác - Xây dựng, lắp ghép vườn cây, ao cá bác hồ

- Trẻ biết nặn cắt, xé, dán quà mừng sinh nhật Bác

- Trẻ biết ôn số lượng phạm vi

- Đồ chơi góc

- Đồ chơi góc

- Màu, keo, giấy

- Thẻ số từ 1-

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.

- Cơ trẻ trị Bác Hồ

- Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, lời ông bà bố mẹ để xứng đáng là cháu ngoan bác Hồ 2 Nội dung:

a Cơ giới thiệu góc chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: Cửa hàng bán quà sinh nhật

+ Gãc x©y dùng: Xây lăng Bác - Tương tự với góc chơi khác

b Cho trỴ chän gãc chơi

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi thích c Trẻ phân vai chi

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trng

d Quan sỏt trẻ chơi

- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý tình huèng

e NhËn xÐt góc chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi, nhận xét góc chơi

3 Kt thỳc:

- Động viên tuyên dơng trẻ

- Tr trũ chuyờn cựng cụ - Trẻ nghe

- Trẻ quan s¸t - Trẻ lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

- Tr nhn vai chi

- Trẻ chơi góc

- Tham quan góc chơi nhËn xÐt

-Trẻ nghe

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động ăn trưa, ngủ trưa.

- Vệ sinh cá nhân

- VS phịng ăn, phịng ngủ thơng thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+Tạo bầu khơng khí ăn

- Cho trẻ ngủ: + Tạo an toàn cho trẻ ngủ: Nhắc trẻ bỏ vật sắc nhọn, bỏ dây buộc tóc

+ Cho trẻ nằm ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ rửa tay trước và sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Ấm áp mùa đơng thống mát mùa hè

- Phịng

- Rèn khả nhận biết ăn , cô mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thoải mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

-Nước, xà phịng, khăn khơ Khăn ăn ẩm -Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ kê ráp giường, rải chiếu, gối -Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

- Bài hát ru băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

- Tổ chức vệ sinh cá nhân + Hỏi trẻ bước rửa tay + Cho trẻ rửa tay

- VS phòng ăn, phịng ngủ thơng thống + Cơ trẻ kê bàn ăn ngắn + Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt + Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng cơm, ăn

+ Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vãi cơm, biết ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

- Tạo bầu khơng khí ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nào ăn giỏi

+ Nhắc trẻ không rơi vãi cơm + Nhắc trẻ ăn xong lau miệng - Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy - Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

- Trẻ nói bước rửa tay - Trẻ rửa tay

- Trẻ kê bàn cô - Trẻ giặt khăn cô - Trẻ xếp khăn vào khay

- Trẻ ngồi ngoan - Trẻ nói tác dụng cuả ăn, cơm - Trẻ nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ ăn không rơi vãi - Trẻ lau miệng

- Trẻ bỏ đồ chơi có

- Trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Trẻ nghe hát và ngủ

A.TỔ CHỨC CẤC

Hoạt động chơi tập theo ý thích

-Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Ôn lại bài thơ, bài hát, bài thơ chủ đề

-Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự

-Xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần

-Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Trẻ ăn hết xuất

- Trẻ hào hứng nghe truyện, thơ Hát bài hát, thơ chủ đề

- Hào hứng hoạt động theo ý thích

-Trẻ có ý thức giữ gìn đồ chơi, cất dọn đồ chơi

-Trẻ biết đánh giá hành vi mình, bạn - Cố gắng học tập

-Tạo tâm lí an toàn cho phụ huynh - Phụ huynh có biện pháp phối kết hợp với

- Quà chiều

- Đồ chơi góc

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Đầu đĩa

- Bảng bé ngoan,cờ

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Ôn lại hát, thơ, đồng dao chủ đề

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích bé

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày,cuối tuần + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn: Bé sạch, bé chăm, bé ngoan

+ Cho trẻ nhận xết hành vi mình, bạn + Cô nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên

+Phát cờ cho trẻ :

Khi cô phát từng cá nhân lớp vỗ tay từng tiếng Khi cô phát hết lớp vỗ dồn

- Cô tổ chức cho trẻ cắm cờ:

Từng cá nhân cắm cờ lên cắm

- Trẻ ăn chiều

- Trẻ hát bài hát học

- Trẻ xếp đồ chơi - Trẻ hoạt động theo ý thích

- Trẻ nhận xét nêu gương

-Trẻ nêu

-Trẻ nhận xét - Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Trẻ vỗ

- Trẻ cắm cờ

TCVĐ: Phi ngựa Hoạt động bổ trợ: Hát: Em mơ gặp bác Hồ I Mục đích - yêu cầu :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh - Biết chơi trò chơi Phi ngựa

2 Kỹ năng:

- Phát triển chân khéo léo đơi bàn chân

- Ơn lụn kỹ vận động, khả định hướng - Rèn khả ý quan sát

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II.Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập

- Vạch, thảm, xắc xô - Gậy nhỏ, vòng thể dục 2 Địa điểm tổ chức:

- Sân tập an toàn, sẽ, phẳng - Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn dÞnh tỉ chøc:

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ, cho trẻ bỏ giày, dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng

- Cô cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ ” + C« trị chụn với trẻ bài hát

- Giáo dục trẻ biết chọn trang phục phù hợp với thời tiết, đội mũ ngoài

2.Giới thiệu bài:

Cô và học bài thể dục VĐCB : Chạy thay đổi hướng theo hiệu lệnh TCVĐ: Phi ngựa

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động:

Hát Một đoàn tàu kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh cô

b Hot ng 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung:

- Hô hấp: tay khum trước miệng hít sâu, thở mạnh - Tay: Hai tay đưa ngang, lên cao

- Chân: Ngồi khụy gối

- Bụng: Hai tay lên cao nghiêng người sang bên - Bật: Bật sang phải, sang trái

* Vận động bản

- Giới thiệu vận động : Chạy thay đổi hướng theo

hiệu lệnh

- Cơ tập mẫu lần 1: khơng phân tích động tác - Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác

+ Chuẩn bị: Đứng chân trước, chân sau, tay thả

- TrỴ thùc hiƯn

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe

- Võng

- Đội hình vòng tròn

- Đội hình hàng ngang

-Tập theo cô nhấn mạnh động tác chõn lần nhịp

xuôi, đẩu ngẩng mắt nhìn thẳng

+Thực hiện: Khi có hiệu lệnh cô, chạy và thay đổi hướng “ Bên phải ”, “Bên trái ” theo hiệu lệnh cô, Khi cô hô chạy sang phải chạy sang phải, nói chạy sang trái chạy sang trỏi

- Mời trẻ làm thử, cô nhËn xÐt, sưa sai cho trỴ

- Cho trỴ thùc hiÖn

- Cho trẻ thực hiện: trẻ hàng lên thực hiên, nh vy n ht

- Cho trẻ thi đua theo tỉ - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

* Trị chơi: Phi ngựa

- Cơ giới thiệu tên trò chơi: Phi ngựa

- Cách chơi: Chia trẻ thành đội, Cho trẻ đứng thành

hàng dọc, có hiệu lệnh trẻ giật cương ngựa và phi lên phía trước, gặp vịng thể dục trẻ cho ngựa bật liên tục qua vòng, chạy qua đường rắc cối rừng cuối hàng, lần lượt trẻ đội thực hiện

- Luật chơi: Đội nào thực hiện xong trước là đội chiến thắng

-Tæ chøc cho trẻ chơi

- Cụ bao quỏt, nhc nh trẻ chơi luật - Nhận xét trò chơi

c Hoạt động 3: Håi tÜnh: Chim bay vỊ tỉ

- Cho trẻ nhẹ nhàng thành vòng tròn giả làm chim bay tổ

- Một trẻ làm thử - Trẻ thực lần lợt

- Hai tỉ thi ®ua

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Đi nhẹ nhàng - vòng

4 Cđng cè - gi¸o dơc:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- Giáo dục trẻ biết thường xuyên tập thể dục cho

thể khỏe mạnh, yêu quý, kính trọng bác Hồ 5 KÕt thóc:

- NhËn xÐt - tuyªn dơng trẻ

* ỏnh giỏ tr hng ngy (ỏnh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thø ngµy 15 tháng năm 2018 Tờn hot ng: Th : nh Bác

Hoạt động bổ trợ: Hát: Nhớ ơn Bác, Đêm qua em mơ gặp bác Hồ I Mục đích yêu cầu:

a Kiến thức:

- Trẻ hiểu nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Phát triển khả ghi nhớ,trí tưởng tượng cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ c.Thái độ:

- Rèn luyện cho trẻ tập trung ý kiến giờ học II Chuẩn bị:

- Máy tính, ti vi, bài giảng điện tử,các sile trình chiếu III Địa điểm

- Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cụ Hoạt động trẻ

1 Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác” - Con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói ai?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng, nhớ ơn bác hồ, chăm ngoan học giỏi là cháu ngoan Bác Hồ

2 Giới thiệu bài.

Nhà em treo ảnh Bác Hồ Bên lá cờ đỏ tươi

Đó là câu thơ bài thơ “Ảnh Bác” , tác giả Trần Đăng Khoa mà hơm muốn dạy lớp

a Cô đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm lần kết hợp điệu cử

+ Cơ vừa đọc bài thơ gì? sáng tác?

- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh ho hình

+ Ging ni dung : Bài thơ núi bạn nhỏ treo ảnh Bỏc, trờn ảnh bỏc là lỏ cờ đỏ tươi, ngày Bỏc mỉm cười với cỏc chỏu, nhớ lời bỏc hồ dạy - Lõ̀n 3: Cô đọc kết hợp chữ hình

+ Cho trẻ đọc tên bài thơ b Câu hỏi đàm thoại: - Bài thơ có tên là ? - Do sáng tác?

- Nhà bạn nhỏ treo ảnh ai?

Nhà em treo ảnh Bác Hồ - Bên ảnh Bác có gì?

Bên có lá cờ đỏ tươi

- Ngày ngày bác hồ yêu cháu thiếu nhi nào?

Ngày ngày Bác mỉm cười Bác nhìn chúng cháu vui chơi nhà - Ngoài sân và ngoài vườn bạn nhỏ có gì?

Ngồi sân có gà

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Ảnh Bác - Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe - Trẻ dọc

- Ảnh Bác

- Trần Đăng Khoa - Bác Hồ

- Có cờ đỏ

- Mỉm cười

Ngồi vườn có na chín rồi - Bác Hồ dặn cháu điều gì?

Em nghe bác dạy lời Cháu đừng có chơi bời đâu xa

Trồng rau quét bếp, đuổi gà

Thấy tàu bay mĩ nhớ ngồi vào hầm ngay - Bác Hồ phải lo là việc bác dành tình cảm cho cháu nào?

Bác lo bao việc đời

Ngày ngày bác tươi cười với em - Các có u q và kính trọng Bác hồ không? - Vậy phải làm gì?

- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, lời ông bà, bố mẹ để xứng đáng là cháu ngoan Bác hồ

c Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc thơ 2-3 lần

- Cơ cho đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cho trẻ đọc nâng cao: nối hiệu lệnh cô

Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc thuộc, rõ lời đọc diễn cảm bài thơ, nhịp điệu, vần điệu bài thơ

* Hát vận động “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Cô cho trẻ hát và vận động bài hát : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

4 Củng cồ- giáo dục

- Hái trỴ võa häc thơ gì, sáng tác?

- Cng cố, giáo dục: Trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác

- Trồng rau, quét bếp, đuổi gà

- Trẻ đọc -Tổ, nhóm đọc

- Bác mỉm cười thật tươi

- Trẻ nghe - Có

- Chăm ngoan, học giỏi

- Vâng

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm đọc

- Trẻ đọc theo hiệu lệnh cô

- Trẻ hát và vận động

Hồ, biết chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan bác Hồ

5 Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 16 tháng năm 2018 Tên hoạt động: KP XH “Trò chuyện Bác Hồ, Ngày sinh nhật Bác ”

Hoạt động bổ trợ: Thơ “Ảnh Bác” Hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ I Mc ích-yêu cầu:

1) Kin thc:

- Trẻ biết ngày sinh nhật Bác Hồ là ngày 19 tháng và biết lăng Bác Hồ Quảng Trường Ba Đình Thủ Đơ Hà Nội

2) Kỹ năng:

- Trẻ biết thể hiện tình cảm qua bài thơ, bài hát nói Bác Hồ - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ

3) Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ II Chuẩn bị:

a Đồ dùng cho cô trẻ:

- Phịng học thơng minh, bài giảng điện tử b Địa điểm:

- Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt độngcủa trẻ 1 Gây hứng thú.

- Cho hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - Con vừa hát bài hát gì?

- Các biết bác Hồ?

- Giáo dục: yêu quý, kính trọng bác Hồ 2 Giới thiệu :

- Hơm lớp trị chụn tìm hiểu Bác Hồ, và ngày sinh nhật bác Hồ

3 Nội dung:

a Trò chuyện, tìm hiểu bác Hồ * Quảng bá hình về ảnh Bác Hồ

- Cơ có tranh đây?

- Bác có vầng trán nào? Đôi mắt Bác sao? Da dẻ nào?

=> Bác có vầng trán cao, rộng, đơi mắt long lanh

- Trẻ hát

- Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Trẻ trả lời - Vâng

- Vâng

- Trẻ quan sát - Bác Hồ - Trẻ nhận xét

sáng ngời sao, da dẻ hồng hào - Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào? - Khi cịn sống Bác là nước ta?

=> Khi sống Bác là chủ tịch nước nước ta Bác sinh vào ngày 19 tháng và hàng năm đến sinh nhật Bác là người treo cờ và tổ chức thi ca hát múa để tưởng nhớ Bác

* Quảng bá hình ảnh Bác chơi với các cháu - Bác có câu thơ dạy bảo bé thiếu nhi hay: “Trẻ em búp cành

Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan” - Nhìn xem có tranh đây?

- Cịn em bé thể hiện tình cảm với Bác nào? => Em bé Bác bế tay nên vui sướng câu cổ Bác, ôm hôn vào má Bác Bác bận Bác dành thời gian cho cháu nhỏ, dành tình u thương, chăm sóc cháu với sự yêu thương ấm áp người ông với cháu

- Các xem, Bác cịn làm đây?

=> Bác nắm tay cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật vui vẻ, Bác phát bánh kẹo cho cháu Vào dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà và thư chúc tết cho cháu nhỏ khắp nước

- Con có thuộc bài thơ nào nói Bác khơng? - Cho lớp đọc thơ “Ảnh Bác”

- Khi sống Bác dặn cháu nhỏ gì? - Bác dạy bạn nhỏ làm việc gì?

=>Bác dặn bạn nhỏ chơi gần nhà để tránh bom

- 19/

- Chủ tịch nước - Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Bác chơi với cháu

- Thơm bác - Trẻ lắng nghe

- Bác múa hát với bé - Trẻ lắng nghe

- Có - Trẻ đọc - Trẻ kể

đạn, và làm việc nhà như: quét nhà, giữ gà, biết hầm ngồi tránh bom đạn Chính tình cảm ấm áp Bác để lại cho bạn nhỏ nhiều tình thương yêu bây giờ, có u kính Bác

khơng?

- Vậy thể hiện tình cảm với Bác nào?

*Quảng bá hình ảnh Bác giúp các bác nông dân trồng lúa

- Ngoài Bác cịn quan tâm chăm sóc cho con?

- Bác nói chuyện với con?

=> À, Bác giúp đỡ bác nông dân trồng lúa, công nhân làm đường, giúp bơm nước vào đồng ruộng Con xem Bác cịn làm ngày đây?

- Bác cầm con? Để làm gì?

=>Bác cho cá ăn, tưới nước vun gốc cho quanh nhà như: vú sữa, ổi

- Con xem sáng Bác làm gì?

=>Bác khuyên bảo người hàng sáng phải tập thể dục cho mạnh khỏe để làm việc và học tập Cịn sao, ngày làm cho khỏe mạnh?

=>À, tất người nhỏ, lớn hay già phải tập thể dục cho thể khỏe mạnh

- Mặc dù bây giờ Bác khơng cịn mà vườn nhà Bác tươi tốt cho nhiều quả, ao cá có nhiều cá, nhà Bác mát mẻ - Khi Bác nhân dân ta đặt Bác nằm nghỉ

- Chăm ngoan, học giỏi

- Trẻ trả lời

- Các bác nông dân - Trẻ lắng nghe

- Chăm - Trẻ nghe

- Tập thể dục - Trẻ lắng nghe

đâu?

- Lăng Bác xây Thủ đô Hà Nội, và hàng năm đến ngày lễ là nhân dân đến để viếng

- Cô cho trẻ quan sát số hình ảnh Bác * Hoạt động 3: Trò chơi.

* Trò chơi 1: Đội nhanh hơn

- Cơ giới thiệu trị chơi: Đội nào nhanh

* Cách chơi : - Chia trẻ làm đội và cho số câu hỏi nghiệm

- Nếu đội nào trả lời nhanh và đội chiến thắng

* Luật chơi : Đội nào trả lời nội dung , và có số lần trả lời nhiều là đội thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét trò chơi

* Trị chơi 2: Ai giỏi nhất

- Cơ giới thiệu trò chơi: Ai giỏi

* Cách chơi : Chia trẻ làm hai đội Cho trẻ :Oẳn Đội nào thắng quyền hát trước Đội nào hát đọc bài thơ có nội dung Bác nhiều là thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét và khen ngợi trẻ 4.Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ vừa học bài gì?

- GD trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi, lời ông bà bố mẹ để xứng đáng cháu ngoan bác Hồ

5 Kết thúc

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ nghe

- - Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ nghe

- Trò chuyện Bác Hồ

- Nhận xét lớp học - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 17 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Toán: ễn chữ số phạm vi 5

Hoạt động bổ trợ: Thơ Ảnh Bỏc

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng phạm vi - Nhận biết chữ số từ 1-

- Củng cố kĩ đếm và nhận biết chữ số từ 1-5 - Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định 3.Gi¸o dơc thái đé

- Trẻ biết u q, kính trọng Bác Hồ, chăm ngoan, học giỏi xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

II Chn bÞ: Của trẻ - Bài giảng điện tử

- Hình ảnh vườn ăn Bác - Lô tô hoa với số lượng từ 1-

- Thẻ số chấm tròn và thẻ chữ số đủ cho trẻ, mi tr ht lc III Địa điểm

-Trong líp häc

III: Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức - gây hứng thú - Cụ cho lớp đọc bài thơ: “Ảnh Bỏc” - Cụ hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gỡ? - Bài thơ núi đến ?

- Các có biết tình cảm bác dành cho cháu thiếu nhi nào không?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ, chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ 2 Giới thiệu bài

- TrỴ đọc

- Ảnh Bác - Bác Hồ - Yêu quý

Hôm cô dạy ơn chữ số từ 1-5 nhé!

3.Hướng dẫn

Hoạt động 1: Ôn đếm số lượng phạm vi 4 - Cô trẻ đến thăm quan vườn ăn Bác (Hình ảnh máy tính) vừa vừa hát bài Như có Bác ngày vui đại thắng

- Chúng đến vườn Bác rồi, quan sát xem vườn bác có loại gì?

- Cho trẻ lên đếm số có và gắn thẻ số tương ứng

- Cô mời số trẻ lên nhận xét, cho trẻ đếm lại số có

Hoạt động 2: Dạy trẻ ôn chữ số phạm vi 5 - Cô cho phát cho trẻ rổ lô tô: Hoa hồng - Chúng quan sát xem rổ có gì?

- Cô yêu cầu trẻ: Các lấy hoa xếp nào

- Cô hỏi trẻ : Các vừa xếp hoa ngoài? Một hoa tương ứng số mấy?

- Cô cho trẻ gắn thẻ số tương ứng và cho trẻ đọc số - Vậy bây giờ muốn có bơng hoa phải làm nhỉ?

- Lấy thêm hoa xếp - Cho trẻ gắn số tương ứng và đọc số

- Muốn có bơng hoa thêm để bơng hoa nhỉ?

- Cô cho trẻ lấy thêm hoa rổ

- Vâng

- Trẻ vừa vừa hát

- Cây xoài, vải, nhãn, na

- Trẻ đếm và gắn thẻ số tương ứng cho loại

- Lô tô hoa hồng

- Trẻ lấy hoa xếp

- hoa

- Trẻ gắn thẻ

- Thêm

- Trẻ lấy thêm hoa

- => Vậy hoa thêm là mấy? - - Cô cho lớp đếm lại số hoa

- - Cô cho trẻ gắn thẻ tương ứng và cho trẻ đọc số - - Cô cho trẻ xếp hoa và đặt số tương ứng đến số

- Chúng đếm và cất cho hoa vào rổ?

- - Các đếm thử xem cất bơng hoa cịn bơng hoa?

- - Vậy có bơng hoa bớt cịn mấy? - - Cô cho lớp đếm số hoa ngoài?

- - Bây giờ đếm vầ cất tất số hoa vào rổ nào?

- - Cho trẻ xếp lần lượt

Hoạt động 3: Ôn luyn cng c. * Trũ chi 1: Tp tm vơng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tập tầm vông

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ hạt lạc trẻ chia số lạc hai tay chơi “Tập tầm vông” Chơi xong cô yêu cầu trẻ gộp số lạc hai tay và đếm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- lần * Trị chơi 2: Tìm bạn thân

- - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tìm bạn thân

- - Cách chơi: Cô phát cho nửa lớp lơ tơ có chấm trịn từ đến 5, và nửa lớp có lơ tơ là chữ số từ đến 5, cô cho lớp thành vòng tròn vừa vừa hát đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, nói tìm bạn bạn có lơ tơ chấm trịn tìm cặp với bạn có thẻ chữ số tương ứng

- Vd bạn có thẻ lơ tơ là chấm trịn cặp với bạn có thẻ chữ số

- Trẻ đếm - Trẻ đọc

- Trẻ xếp và đọc số

- Còn

- Cả lớp đếm 1,2,3,4

- Còn

- Trẻ vừa đếm vừa cất

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- - Luật chơi: Bạn nào khơng tìm bạn phạt nhảy lị cị quanh lớp

- - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 4 Cñng cè- Giáo dục:

- Cô cho trẻ nhắc lại bai hc - Giáo dục trẻ nề nếp học tập

5 KÕt thóc

- C« nhËn xÐt - tuyên dng trẻ

- Tr chi

- Tr nhắc - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 18 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Dạy hát: Em mơ gặp Bác Hồ

Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Trò chơi: Ai nhanh hơn

Hoạt động bổ trợ: Thơ: Ảnh Bác I Mục đích yêu cầu:

a, Kiến thức:

- Trẻ hát nhịp và lời bài hát "Em mơ gặp Bác Hồ" cách nhịp nhàng, thể hiện cảm xúc hát

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát

- Trẻ biết chơi trò chơi Ai nhanh b, Kỹ năng:

- Trẻ biết hát đồng đều, hòa giọng với bạn, hát giai điệu lời ca - Rèn kỹ chăm nghe hát

- Đối với trò chơi: Trẻ nắm luật chơi, cách chơi và có phản xạ nhanh c, Thái độ.

- Trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ II Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi âm nhạc - Bài giảng điện tử

- Máy tính, ti vi III Địa điểm: - Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạ Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức gây hứng thú:

- Cô trẻ đọc bài thơ “Ảnh Bác” - Con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói ai?

- Con nói suy nghĩ Bác Hồ nào? - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác, chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ 2 Giới thiệu

- Hôm cô và học bài hát

- Cả lớp đọc - Ảnh Bác - Bác Hồ - Trẻ nêu ý kiến - Trẻ trả lời - Vâng

“Em mơ gặp Bác Hồ” nhạc sĩ Xuân Giao 3 Hướng dẫn

a Dạy trẻ hát.

+ Cô hát mẫu: Lần 1: cô hát thể hiện với nét mặt, điệu

- Cơ vừa hát bài gì? - Do sáng tác?

- Lần 2: Cô thể hiện động tác minh họa

Giới thiệu nội dung bài hát: Trong mơ bạn nhỏ gặp Bác Hồ Bác có râu dài, tóc bạc bạn lên má bác và bác mỉm cười với bạn

- Lần 3: Cô hát kết hợp với nhạc

+ Dạy trẻ hát:

- Cô dạy lớp hát từng câu 2-3 lần - Tổ, nhóm hát

- Cá nhân hát(mời nhiều trẻ)

- Cô ý sửa sai cho trẻ hướng dẫn trẻ hát đúng, rõ lời, nhịp bài hát thể hiện tình cảm bài hát

- Cho trẻ hát nâng cao: to- nhỏ, nối yêu cầu cô

- Cô vỗ tay theo nhịp bài hát

- Cho lớp vỗ tay theo nhịp cô 2-3 lần

b, Nghe hát: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”

- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả. - Cô hát lần cử điệu - Côm hát lần với nhạc

Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói bạn nhỏ thiếu niên nhi đồng yêu Bác Hồ Chí Minh và

- Trẻ nghe

- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Xuân Giao - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Cả lớp hát - Tổ, nhóm hát - Cá nhân lên hát

- Trẻ hát theo yêu cầu

- Trẻ lắng nghe - Cả lớp vỗ tay

bạn mong muốn Bác Hồ sống đến muôn dời - Cô hát lần với trẻ

c Trò chơi : Ai nhanh hơn

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Ai nhanh

- Cách chơi: Cô chuẩn bị hình ảnh có chứa nội dung bài hát bất kì, chia lớp thành đội, đội giơ tay để chọn mở hình ảnh đội phải đốn tên bài hát có chứa hình ảnh dó và đội hát bài hát

- Luật chơi: Đội nào mở nhiều hình ảnh và hát nhiều bài đội là đội chiến thắng - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét

4 Củng cố- giáo dục: - Cô hỏi trẻ tên bài học?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác, biết chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là chaú ngoan Bác Hồ

5 Kết thúc.- Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Trẻ hát cô

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ nghe

- Em mơ gặp Bác Hồ - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ):