Giáo án tuần 35

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi. 3.[r]

(1)

Tuần 35: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân

Tên chủ đề nhánh : Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1 Đón trẻ.

2.Trị chuyện

- Trò chuyện với trẻ Bác Hồ kính yêu

3.Thể dục sáng:

4 Điểm danh

- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường

- Giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi

- Trẻ biết trị chuyện Bác Hồ ngày sinh nhật Bác

- Biết kính trọng biết ơn Bác Hồ

- Trẻ hứng thú tập theo cô động tác nhịp nhàng

-Trẻ biết tập động tác thể dục

- Phát triển bắp thể lực cho trẻ

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết cô gọi đến tên

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh, ảnh Bác Hồ

- Sân tập, Nhạc hát : “Đồn tàu nhỏ xíu”

- Sổ điểm danh

(2)

từ ngày 26/4/2021 đến ngày 21/05/2021 Bác Hồ kính yêu

Từ ngày 17/05/2021 đến ngày 21/05/2021 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cô đến sớm mở cửa, vệ sinh thông thống phịng học, qt dọn lớp

- Cơ niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Trò chuyện

* Trị chuyện với trẻ Bác Hồ kính yêu:

- Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Bức tranh vẽ ai? - Bác Hồ làm gì?

- Cô nhắc lại giới thiệu ngày sinh nhật Bác => Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ - Cho trẻ hoạt động theo ý thích

3 Thể dục sáng

Kiểm tra sức khỏe- Chúng chuẩn bị trang phục giầy dép gọn gàng để sân tập

- Cho trẻ Khởi động: Đồn tàu nhỏ xíu theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân, mũi chân khom lưng, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ - ĐTTay: Đánh xoay tròn bả vai

- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang bên

- ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối - ĐT Bật: Bật chỗ

4 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng

-Trị chuyện - Trẻ quan sát

- Bác Hồ bạn - Làm việc

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô lần x nhịp

- Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

(3)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết, quan sát vườn hoa trường

- Trò chuyện xem tranh ảnh Bác Hồ kính u

2 Trị chơi vận động - Rồng rắn lên mây, Kéo co, Chi chi chành chành

3.Hoạt động tự do - Chơi tự chơi với đồ chơi thiết bị trời: Bệp bênh, đu quay, cầu trượt

- Vẽ phấn sân

- Trẻ biết thời tiết ngày

- Trẻ biết tên gọi, ích lợi đặc điểm số loại hoa - Trẻ biết trị chuyện Bác Hồ

- Trẻ tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ đoàn kết chơi

- Trẻ biết giữ gìn đồ chơi chơi

- Địa điểm quan sát

- Mũ cho trẻ

-Tranh ảnh Bác Hồ

- Địa điểm, dép, mũ, dây kéo co

- Đồ chơi trời

- Phấn vẽ, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

(4)

1 Hoạt động có chủ đích:

*Quan sát thời tiết, quan sát vườn hoa trường - Các thấy thời tiết hôm nào?

- Khi trời nắng phải làm gì? - Các thấy vườn có loại hoa gì? - Các lồi hoa có màu gì?

- Các thấy hoa có đẹp khơng?

-> Giáo dục trẻ tưới nước nhổ cỏ hàng ngày cho vườn hoa ln tươi tốt nhé!

*Trị chuyện xem tranh ảnh Bác Hồ kính u. - Cơ có tranh vẽ ai?

- Bác Hồ làm gì?

-> Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn q hương đất nước, u q kính trọng Bác Hồ

2 Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi. * Trò chơi 1: Rồng rắn lên mây

Cách chơi: Cô cho trẻ nối đuôi vừa vừa đọc lời “Rồng rắn lên mây ”

- Trò chơi 2: Kéo co.

- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội chơi thành viên đội cầm dây thừng đội kéo nơ đỏ vạch chuẩn đội đội chiến thắng

- Luật chơi đội thua phạt đội hát - Trò chơi 3: Chi chi chành chành

- Cơ mời nhóm 4-5 trẻ lên chơi, bạn xòe tay bạn khac dơ ngón trỏ đạt vào lịng bàn tay bạn đọc “ chi chi chành chành ù ù ập người đọc thật nhanh tay lại,bạn bị tay lại phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,Cô nhận xét tuyên dương trẻ

3 Hoạt động tự do

- Cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời xích đu ,cầu trượt - Cô cho trẻ vẽ phấn sân

- Trẻ hát

- Trẻ kể

- Đội mũ, che ô - Trẻ kể

- Màu đỏ, màu vàng - Có

- Trẻ nghe

- Bác Hồ - Trồng -Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ chơi

-Lắng nghe

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

(5)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ó

C

1.Góc đóng vai:

- Đóng vai người bán hàng bán đồ lưu liệm

2 Góc xây dựng :

- Xây Lăng Bác Hồ, Xây ao cá Bác Hồ

3 Góc nghệ thuật: - Hát biểu diễn hát Bác Hồ

4 Góc học tập :

- Tơ màu tranh Bác Hồ

- Xem sách tranh truyện Bác Hồ

5 Góc thiên nhiên - Chăm sóc hoa, cảnh

- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi

- Rèn tính kiên trì cho trẻ - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ thuộc số hát Bác Hồ

- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết tô màu tranh

- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh Bác Hồ

- Trẻ biết chăm sóc cảnh -> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại

- Đồ chơi

- Các hình khối

- Nhạc lời hát

- Tranh tô màu, sáp màu

- Tranh,ảnh Bác Hồ

- Xô tưới nước

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

(6)

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi

2 Q trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc phân vai:

+ Con dự định bán đồ lưu niệm nào?

+ Bạn làm nhóm trưởng đạo góc chơi?

- Bạn đóng vai người bán hàng? Người mua hàng? - Người bán nào? Thhais độ người mua hang nào?

* Góc xây dựng

- Các bác xây cơng trình thế?

+ Bác dự kiến xây dựng Lăng bác ao cá nào? + Bác cần vật liệu để xây ?

+ Bác dự kiến trang trí cơng trình nào? *Góc Nghệ thuật

- Trò chuyện để trẻ kể chủ điểm

- Cô cho trẻ hát biểu diễn hát Bác Hồ - Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cơ nhận xét tun dương

*Góc học tập

- Con nhìn thấy tranh này? - Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách

- Cô trẻ xem sách tranh truyện Bác Hồ trị chuyện

- Cơ cho trẻ tơ màu tranh Bác Hồ *Góc thiên nhiên

- Cơ trẻ chăm sóc 3.Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao

- Thu dọn đồ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ nêu ý tưởng chơi

+ Xây dựng Lăng Bác +Phải mở trang để xem

- Trẻ thực

- Trẻ nhận xét

T CH C CÁC Ổ Ứ Hoạt

(7)

H

oạ

t

đ

ộn

gă

n

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặ

-Bát,thìa,

đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

(8)

T CH C CÁCỔ Ứ

Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ

1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ

(9)

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

C

h

ơ

i h

oạ

t

đ

ộn

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1 Ơn lại hoạt động buổi sáng

- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

-Cho trẻ học sách làm quen với tốn, ATGT,tạo hình

2 Chơi hoạt động theo ý thích góc.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ sống biết sủ dụng tiết kiệm điện nước.Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

-Nêu gương cuối ngày,cuối tuần

-Trẻ nhớ lại tên thơ, hát

- Trẻ mạnh dạn tự tin đọc thơ

- Biết cách học sách - Biết góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

-Trẻ hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ bạn

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh thơ Nội dung thơ“ Bác Hồ em”

- Sách, vở,

- Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề

-Bảng bé ngoan, cờ

T

rả

t

rẻ

Trả trẻ - Trẻ biết chào cô

các bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Đồ dùng cá nhân trẻ

(10)

Thứ ngày 17 tháng năm 2021 Tên hoạt động : THỂ DỤC

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại thơ: Bác Hồ em” - Ôn lại vận động hát “Em u thủ đơ” - Cơ động viên khuyến khích trẻ

(11)

VĐCB: Đi bước dồn ngang TCVĐ: Thi nhanh

Hoạt động bổ trợ: Hát: Em yêu thủ đơ I MỤC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức

- Biết tên vận động : “Đi bước dồn ngang” - Trẻ biết cách bước dồn ngang yêu cầu - Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ năng

.- Rèn luyện kỹ bước dồn trước, dồn ngang

- Rèn tố chất thể lực khéo léo 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên - Sân tập, xắc xô

- Vạch xuất phát, giấy đề can

- Đường kẻ thẳng để bước dồn ngang - Ghế để chơi trò chơi

2 Đồ dùng cho trẻ

- Quần áo gọn gàng 3 Địa điểm:

- Sân tập

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cho trẻ nghe hát: Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh

- Đàm thoại nội dung hát - Bài hát nói gì?

=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài

- Hưởng ứng lời kêu gọi toàn dân chăm tập thể dục nâng cao sức khỏe Hôm cô tập thể dục qua học “Đi bước dồn ngang” nhé!

3 Hướng dẫn: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. a.Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ nghe hát hưởng ứng

- Bài hát nói tình cảm Bác dành cho cháu thiếu nhi

(12)

- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, gót bàn chân

- Xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía b.Hoạt động 2: Trọng động

* Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ

- ĐT Tay: Đánh xoay tròn bả vai - ĐT Bụng: Ngồi quay người sang bên

- ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối (NM)

- ĐT Bật: Bật chỗ

* Vận động bản: “Đi kiễng gót, gót bàn

chân”

Cơ thực mẫu:

- Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác - Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác

Đúng tự nhiên trước vạch xuất phát, tay chống hông, sau chuyển đứng chân qua vạch, sau bước nối tiếp chân sau hai bàn chân luôn đặt thẳng theo hàng ngang, bước bước đặt vào vị trí bước đầu, cho hết quãng đường

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Các có nhận xét cách tập bạn - Cho trẻ hàng bước dồn ngang - Cho tổ thi đua (1-2 lần)

- Cơ nhận xét tun dương trẻ - Trị chơi vận động: Thi nhanh

+ Cách chơi: Cơ cho nhóm trẻ chơi với số bạn chơi số ghế ngồi Các bạn chơi xung quanh ghế vừa vừa hát Khi có hiệu lệnh ‘trời tối” trẻ phải nhanh chân ngồi vào ghế Bạn không ngồi vào ghế ngồi vào ghế sau bạn khác phải ngồi Cơ cất bớt ghế tiếp tục cho trẻ chơi đến cuối bạn ngồi vào ghế bạn người nhanh thắng

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Khởi động

-Trẻ tập

- Trẻ tập 2Lx8N

Động tác NM tập 3Lx8N

-Quan sát cô hướng dẫn

- Trẻ nghe

- Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

(13)

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm học vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc:

- Cho trẻ sân chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời

- Ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 18 tháng năm 2021 Tên hoạt động : KPKH

Trò chuyện với trẻ Bác Hồ kính yêu

Hoạt động bổ trợ: Hát - Em mơ gặp Bác Hồ I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại cao nước Việt Nam Khi sống Bác ln u thương, chăm sóc cháu thiếu niên nhi đồng toàn thể đồng bào Kỹ

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, so sánh - Phát triển ngơn ngữ tính ham hiểu biết 3 Thái độ

- Trẻ tỏ lịng biết ơn kính trọng Bác. II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh ảnh Bác Hồ cháu thiếu nhi - Bài hát : Em mơ gặp bác Hồ

- Trang trí lớp tranh ảnh Bác Hồ 2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định

- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cơ vừa bắt nhịp cho hát gì? - Trong hát nhắc đến ai?

- Trẻ hát

- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Hồ

(14)

- Bác Hồ người nào? - Các có yêu quý Bác Hồ không?

=>Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài

- Hơm tìm hiểu Bác Hồ ngày sinh nhật Bác Hồ nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Trị chuyện Bác Hồ. * Quan sát hình ảnh Bác

- Các nhìn xem, bảng có ảnh đây? - Các thấy Bác Hồ làm gì?

- Bác Hồ ngồi làm việc đâu?

( Bác Hồ ngồi làm việc bàn làm mây)

- Các thấy hình ảnh Bác nào? * Quan sát hình ảnh Bác với cụ già. - Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm đây?

- Khi gặp Bác Hồ cụ già nào?

* Quan sát hình ảnh Bác với cháu thiếu niên nhi đồng

+ Đây hình ảnh ai? + Bác Hồ làm gì?

- Các ạ! Bác Hồ người chăm lo cho em nhỏ bữa ăn giấc ngủ, Bác gần gũi yêu thương người ông em nhỏ, Bác không chăm lo cho em nhỏ mà Bác quan tâm tới tất người

- Bác Hồ làm đây?

- Vì bạn nhỏ lại Bác chia kẹo?

- Muốn chia kẹo phải nào? Cô khái quát lại: Các bạn nhỏ ngoan biết lời nên Bác đeo cho khăn quàng đỏ chia kẹo

* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với đội. - Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm đây?

( Khi đến thăm đội Bác dặn

- Có

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát - Ảnh Bác Hồ

- Bác Hồ làm việc - Bác làm việc bàn làm việc

- Bác Hồ đẹp - Trẻ quan sát

- Bác thăm cụ già

- Các cụ tươi cười đón Bác

- Trẻ quan sát

- Bác Hồ - Bế em bé

- Bác chia kẹo cho bạn nhỏ

- Chăm ngoan học giỏi

(15)

rằng " Các vua Hùng có cơng dựng nước Bác cháu ta phải giữ nước")

* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với bác nông dân. - Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm ?

- Khi gặp Bác bác nơng dân nào?

- Bác Hồ làm cánh đồng ?

- Cô khái quát lại: Bác hồ yêu quý người nông dân chăm chịu khó

b Hoạt động 2: Mở rộng

* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ trồng tưới nước cho cây.( Cô trẻ quan sát đàm thoại ) * Quan sát Lăng Bác Hồ

( Cô trẻ quan sát đàm thoại )

=> Củng cố giáo dục: Bác Hồ vị lãnh tụ vị đại dân tộc việt nam Khi sống bác yêu thương cháu thiếu nhi.vì phải kính trọng yêu quý Bác Hồ nhớ chưa?

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ vừa trò chuyện ai?

-> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Bác đến thăm bác nông dân

- Các bác tươi cười đón Bác

- Bác cấy lúa bác nông dân

- Trẻ quan sát đàm thoại

- Trẻ ý quan sát lắng nghe

- Trò chuyện xem tranh ảnh Bác Hồ

Thứ ngày 19 tháng năm 2021 Tên hoạt động : VĂN HỌC

Thơ: Bác Hồ em

Hoạt động bổ trợ: Hát - Em mơ gặp Bác Hồ I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

(16)

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, đọc diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3 Thái độ

- Yêu quý, kính trọng Bác Hồ II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh minh hoạ thơ : “Bác Hồ em” - Xắc xô, que

2 Địa điểm:

- Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

- Cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ”. - Trò chuyện nội dung hát:

+ Các vừa hát gì? + Bài hát nhắc đến

+ Các có yêu quý Bác Hồ không?

=>Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ. 2 Giới thiệu bài

- Bác Hồ khơng cịn có nhiều thơ câu chuyện kể Bác Các lắng nghe co đọc thơ Bác Hồ em sáng tác nhà thơ Phan Thị Bích Nhàn

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm - Cô đọc lần 1: đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu tên thơ “Bác Hồ em” nhà thơ Phan Thị Bích Nhàn

+ Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần)

* Giảng nội dung: Bài thơ nói tình cảm em bé Bác Hồ Khi em đời Bác Hồ khơng cịn hình ảnh Bác mãi tim người dân việt nam

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

+ Cô hỏi trẻ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cơ đọc lần : Tranh có chữ

b Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ nói ai?

-Trẻ hát

- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Hồ

- Có

- Lắng nghe

- Trẻ đọc tên thơ

(17)

- Do sáng tác?

- Khi sinh Bác Hồ cịn sống khơng? - Tình cảm Bác nào? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc cô từ đầu đến cuối thơ 2-3 lần - Cho tổ đọc

- Mời nhóm bạn nam đọc - Mời nhóm bạn nữ đọc - Mời cá nhân trẻ đọc - Cho lớp đọc

- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa sai, ngọng cho trẻ

- Cô vừa đọc thơ gì? - Ai sáng tác?

=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Phan Thị Bích Nhàn - Không

- Yêu quý

- Đọc theo cô 2-3 lần - Thực

- Trẻ đọc

- Bác Hồ em

- Phan Thị Thanh Nhàn

- Trẻ nghe

………

Thứ ngày 20 tháng năm 2021 Tên hoạt động : KỸ NĂNG SỐNG

Dạy trẻ bỏ rác nơi quy định Hoạt động bổ trợ: Nghe hát – Không xả rác

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết bỏ rác vào thùng rác, không vứt rác bừa bãi - Trẻ phân biệt hành vi sai

2 Kỹ năng

- Rèn luyện tính tự giác, ý thức bảo vệ mơi trường cho trẻ 3 Thái độ

- Biết nhặt rác bỏ vào nơi quy định để giữ gìn bảo vệ môi trường II- CHUẨN BỊ

(18)

- Video hành vi vứt rác bừa bãi

- Khẩu trang, găng tay, túi nilon cho cô trẻ - Máy tính, máy chiếu

2 Địa điểm

- Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định

- Cho trẻ nghe hát bài: Khơng xả rác - Bài hát nói điều gì?

- Tại lại không xả rác bừa bãi? - Bỏ rác nơi quy định có ích lợi gì? 2 Giới thiệu bài

- Hơm tìm hiểu phải bỏ rác nơi quy định

* Hoạt động 1: Dạy trẻ bỏ rác nơi quy định

- Cho trẻ xem đoạn video hành vi vứt rác bừa bãi Trò chuyện trẻ:

+ Trong video thấy gì?

+ Bạn nhỏ video đưa đến trường? + Mẹ bạn nhỏ có hành động gì?

+ Các thấy hành động mẹ bạn nhỏ nào?

+ Một số bạn nhỏ ăn bánh kẹo, uống sữa vứt rác đâu?

+ Nếu con làm gì?

+ Khi nhắc nhở bạn nhỏ làm gì? + Vứt rác bừa bãi thói quen nào? + Sau ăn bánh kẹo, uống sữa,… bỏ rác vào đâu?

- Khi đến lớp thấy có bạn ăn bim bim uống sữa mà vứt lớp nói với bạn nào?

- Cịn nhà sao?

- Giáo dục : để có

- Trẻ nghe hát - Trả lời

- Vâng

- Trẻ xem

- Thấy mẹ bạn nhỏ - Mẹ

- Vứt rác sân trường - Chưa

- Vứt rác lớp, sân trường, vứt vào vườn hoa…

- Bỏ rác vào thùng rác - Bỏ rác vào thúng rác - Thói quen xấu

- Bỏ vào thùng rác, nơi quy định

- bạn bỏ vào thùng rác

(19)

môi trường xanh đẹp việc phải biết gữi gìn mơi trường sống sẽ, không vứt rác bừa bãi mà phải bỏ rác nơi quy định.và thấy vứt rác lung tung ngồi phải nhắc nhở bỏ vào thùng rác

* Hoạt động 2: Thực hành thu gom rác trong lớp khu vực xung quanh lớp học

+ Bây cô thu gom rác để bảo vệ mơi trường

+ Khi nhặt rác cần đồ dùng gì?

- Cơ hướng dẫn trẻ cách đeo trang, gang tay cách nhặt rác bỏ vào túi bóng

+ Vì nhặt rác phải sử dụng đồ dùng này?

+ Sau nhặt rác xong, tay bị bẩn phải làm gì?

- GD trẻ biết đeo trang, găng tay nhặt rác rửa tay xà phòng sau nhặt rác - Cô trẻ thực hành thu gom rác lớp khu vực xung quanh lớp

- Hôm học gì?

- Về nhà giữ gìn VSMT, bỏ rác nơi quy định nhắc nhở người chung tay BVMT

5 Kết thúc

- Cho trẻ rửa tay

- Trẻ lắng nghe

- Khẩu trang, găng tay, túi bóng

- Trẻ quan sát lắng nghe

- Đảm bảo vệ sinh

- Rửa tay xà phòng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực

- Bỏ rác nơi quy định

- Trẻ rửa tay

(20)

………

Thứ ngày 21 tháng năm 2021 Tên hoạt động : TẠO HÌNH

Tơ màu tranh vẽ “Bác Hồ với cháu thiếu nhi”

Hoạt động bổ trợ: Thơ – Bác Hồ em I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết tô màu tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi 2 Kỹ năng

- Phát triển khả quan sát Rèn kĩ ngồi đúng, cầm bút - Luyện kỹ tô màu đẹp ,không làm nhoèn màu ngồi

3 Thái độ

- Biết giữ gìn sản phẩm làm ra,biết u q kính trọng Bác Hồ II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô

- Tranh vẽ tô màu cảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi 2 Đồ dùng trẻ:

- Vở tạo hình, bút chì, bút màu 3 Địa điểm

- Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định

- Cô trẻ đọc thơ: Bác Hồ em - Cơ vừa đọc thơ gì?

- Trong thơ nhắc đến ai?

- Bác Hồ vị lãnh tụ tài ba dân tộc Việt Nam danh nhân giới

=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài

- Bác Hồ có tình u bao la dành cho tất người Đặc biệt tình cảm dành cho em thiếu nhi Hôm cô hướng dẫn tô màu tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu vẽ Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Các vừa quan sát tranh vẽ gì? - Tranh vẽ Bác Hồ nào?

- Trẻ đọc

- Bác Hồ em - Bác Hồ

(21)

- Áo Bác có màu gì?

- Cịn áo bạn thiếu nhi?

- Khăn quàng bạn thiếu nhi có màu gì? - Các thấy tranh nào?

- Các có muốn tô màu tranh cảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi thật đẹp không?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu

- Cô cầm bút tay phải cầm đầu ngón tay,ngón ngón trỏ ngón giữa, tơ màu cảnh Hồ gươm mầu sắc khác nhau,cô dùng màu vàng tô áo bạn thiếu nhi, màu xanh tô áo bác, màu đỏ tô khăn quàng

*Hoạt động 3: Trẻ tô màu

- Muốn tô đẹp phải ngồi nào? Cầm bút nào?

- Bây cô mời lớp cầm bút lên tô màu tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ tơ.,khuyến khích động viên trẻ tơ màu đếu tay cho mịn đẹp

*Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Con có nhận xét tô màu ngày hôm ? - Cô cho vài trẻ tự nhận xét

- Cơ nhận xét

- Hôm tơ màu tranh ?

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra, biết yêu quý kính trọng Bác Hồ

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

cho bạn nhỏ - Màu xanh - Màu vàng - Màu đỏ - Rất đẹp

- Có

- Trẻ quan sát

- Trả lời

- Trẻ thực

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Trẻ nhận xét

- Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Trẻ nghe