giáo án tuần 35 Bác Hồ kính yêu

Rút kinh nghiệm sau bài dạy hoặc đánh giá sau thực hiện chủ đề: (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngoài trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều).. ...5[r]

(1)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: ( Thời gian thực : Từ ngày 02/05

Tên chủ đề nhánh 3: Bác Hồ kính yêu Số tuần thực hiện: tuần 35 ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/05 TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Trò chuyện

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trị chuyện với trẻ Bác Hồ

- Thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ Tranh ảnh Bác Hồ

Thể dục sáng

- Trẻ tập theo cô động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

- Sân tập an toàn, phẳng

Băng đĩa tập

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết cô điểm danh

- Sổ điểm danh

(2)

đến 20/05/ 2016 )

Số tuần thực hiện: 01 tuần đến ngày 20/05/2016) HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình

hình trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ Bác Hồ: nơi sống làm việc Bác

- Chào hỏi cô giáo ông, bà, bố, mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện cô

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh

Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng

- Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang

- Hô hấp: Máy bay ù ù

- Tay: Tay đưa phía trước, lên cao

- Chân: Đứng, đưa chân trước lên cao

- Bụng: Đứng đưa tay sau lưng, gập người trước - Bật: Bật chân sáo

- Đi nhẹ nhàng

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt

- Dạ nghe đến tên

TỔ CHỨC CÁC

H

(3)

Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

- Quan sát mơ hình lăng Bác, tư liệu Bác Hồ

Trò chơi: + Ai tinh mắt + Lộn cầu vồng + Ai nhanh

- Nhặt xếp hình quà tặng Bác

- Vẽ theo ý thích

- Chơi với đồ chơi trời

- Nhặt rác quanh sân trường

- Nghe kể chuyện, đọc thơ Bác Hồ

- Trẻ quan sát kể tên hình ảnh kiện liên quan đến Bác

Phát triển tố chất nhanh nhẹn cho trẻ

- Trẻ thêm yêu quý Bác Hồ - Trẻ biết làm số quà tặng Bác từ

- Trẻ tự vẽ trẻ thích

- Trẻ chơi theo ý thích

- Trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường

Trẻ nghe hiểu câu chuyện đời công việc Bác

- Thêm yêu quý Bác

- Các câu hỏi đàm thoại, tranh ảnh Bác

Sân chơi sẽ, an toàn

Rổ, cây, chiếu

Phấn

- Đồ chơi trời

Sọt, rổ

Truyện, thơ Bác

HOẠT ĐỘNG

(4)

- Tập trung trẻ, theo hàng sân

2 Giới thiệu nội dung

Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Cô cho trẻ vừa vừa đọc thơ “Bác Hồ kính u”

- Cơ trẻ quan sát lăng Bác

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo, đội mũ trời mưa hay nắng

HĐ2 Trò chơi vận động

- Giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

HĐ3 Chơi tự do.

- Cơ cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố

- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi

5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương

- Đi theo hàng sân - Lắng nghe

- Đọc thơ “Bác Hồ kính yêu” - Lắng nghe

- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trẻ tích cực tham gia chơi

- Chơi tự

- Nhắc lại tên học hay trò chơi

- Thu dọn đồ dùng

TỔ CHỨC CÁC

(5)

O Ạ T Đ Ộ N G G Ĩ C

Góc phân vai

- Cửa hàng lưu niệm, gia đình thăm lăng Bác

Góc tạo hình

- Vẽ vườn hoa, xé dán nhà sàn Bác

Góc âm nhạc

- Ơn lại hát biết thuộc chủ đề

- Chơi với dụng cụ âm nhạc sử dụng dụng cụ gõ đệm

Góc học tập

- Làm sách tranh truyện hình ảnh Bác Hồ

- Đọc thơ, kể lại câu chuyện nghe

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc, tưới

Góc xây dựng

- Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh, lăng Bác

- Trẻ biết đóng vai thành viên gia đình để thăm lăng Bác

- Trẻ biết vẽ loại hoa, vẽ nhà sàn Bác

- Rèn khéo léo đôi tay

- Trẻ nhớ lại hát, thơ nhằm củng cố lại kiến thức học

- Phân biệt âm khác

- Trẻ biết mở trang để xem tranh

- Trẻ biết làm sách tranh truyện Bác Hồ

- Biết chăm sóc có ý thức bảo vệ xanh - Biết xếp hình lăng Bác, xây cơng viên

- Trị chơi - Quầy hàng

- Giấy màu, sáp màu, hồ dán, bút chì

- Các hát, thơ

Tranh, ảnh, truyện tranh

về Bác,

Đồ dùng chăm sóc

- Đồ chơi xây dựng, lắp ghép

HOẠT ĐỘNG

(6)

1 Ổn định tổ chức- Trị chuyện

- Cơ tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề học gì?

2 Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi

3 Chọn góc chơi

- Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc

- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích

4 Phân vai chơi

- Cơ phân số lượng chơi góc

- Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi

6 Nhận xét sau chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt

7 Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

- Trẻ đứng xung quanh - Chủ đề Bác Hồ kính u - Lắng nghe

- Kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc - Về góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi

- vào góc chơi

- Trả lời câu hỏi - Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi

- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét

- Nghe cô nhận xét

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

(7)

H O Ạ T Đ Ộ N G Ă

N - Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ

Khăn lau tay, lau miệng

Bàn ghế

Đồ ăn đảm bảo vệ sinh H O Ạ T Đ Ộ N G N G

Ủ Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu, gối

Trẻ vệ sinh trước ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ

Phòng học Chiếu, gối H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U

- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc truyện thơ, kể chuyện, câu đố chủ đề

- Sử dụng LQVT, LQCC, LQVPTGT, Tạo hình

- Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

- Ôn lại hát, thơ, đồng dao

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần

- Trẻ tự lựa chọn góc chơi

- Ơn lại hát,

thơ có chủ đề

- Phát huy tính tích

cực trẻ

- Rèn cho trẻ kỹ cầm bút, tư ngồi học

- Giáo dục trẻ xếp đồ

chơi gọn gàng ngăn nắp

- Khắc sâu kiến thức

- Trẻ thích biểu diễn,

rèn tính bạo dạn

- Cắm cờ

Đồ chơi

Thơ, truyện, câu đố chủ đề Đồ chơi

Vở LQVT, LQCC,

LQVPTGT, Tạo hình

Bài hát, thơ Các hát thuộc chủ đề

Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

(8)

- Cô nhắc nhở trẻ rửa tay

- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn - Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất - Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Xếp hàng rửa tay - Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ lắng nghe

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ thu dọn đồ dùng - Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước,

vệ sinh

- Cơ cho trẻ chuẩn bị phịng ngủ

- Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện

- Trẻ uống nước, vệ sinh - Trẻ chuẩn bị phòng ngủ đọc thơ “Giờ ngủ” lên giường ngủ

- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng

- Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cô đặt

- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung

- Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan

- Trẻ nhắc lại học buổi sáng

- Trẻ chơi tự góc

- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Các tổ cắm cờ, nhận bé ngoan

Thứ ngày 16 tháng 05 năm 2016

(9)

VĐCB: Bật xa, ném xa, trèo lên xuống thang Hoạt động bổ trợ :

TCVĐ: Ném bóng vào rổ

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ tập tốt tập phát triển chung

- Tập kĩ thuậtbật xa, ném xa, trèo lên xuống thang

2 Kỹ năng:

- Trẻ học kỹ vận động, phát triển thể lực cho trẻ - Rèn khả ý quan sát

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- Một số túi cát, thang, phấn - Sắc xô, hát chủ đề

- 30 bóng nhỏ, rổ đựng bóng

2 Địa điểm: Sân tập an toàn, sẽ, phẳng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú:

Cho lớp hát hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

2 Giới thiệu bài

Hôm cô tập tập: Bật xa, ném xa, trèo lên xuống thang

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1: Khởi động

- Hát “Một ngày vui” kết hợp với

- Hát hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Lắng nghe

(10)

kiểu chân theo hiệu lệnh cô

HĐ2: Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Cô tập mẫu, cho trẻ tập theo cô động tác lần nhịp

Vận động bản:

*Giới thiệu vận động: Bật xa

- Cô tập mẫu lần 1:

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác:

Tư chuẩn bị: Chân đứng tự nhiên, đầu gối khuỵu

Thực hiện: Đưa tay từ trước sau, dùng sức chân bật mạnh phía trước, chạm đất nhẹ nhàng hai chân( Từ mũi chân bàn chân)Tay đưa trước để giữ thăng

- Cô làm mẫu lần - Cô nhận xét

- Cho trẻ thực nhiều hình thức - Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ, sửa sai cho trẻ

*Ơn vận động: Ném xa, trèo lên xuống thang

- Đi gót chân, Đi mũi chân, Đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh,

Đội hình hàng ngang

- Tay: Đưa tay phía trước gập

khuỷu tay

- Chân: Nâng hai chân duỗi thẳng - Bụng: Ngồi cúi người phía trư-ớc ngửa sau

- Bật: Bật luân phiên chân trước chân sau

Lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

1-2 trẻ làm mẫu

(11)

+ Vận động ném xa:

- Cô vận động mẫu

- Cho trẻ nhắc tên vận động - Cho trẻ thực

- Quan sát sửa sai cho trẻ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

+ Vận động trèo lên xuống thang

- Cho trẻ nhắc tên vận động - Cho trẻ thực

- Quan sát sửa sai cho trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

Trị chơi: Ném bóng vào rổ

- Luật chơi: Quả bóng ném ngồi khơng tính Trong vịng phút đội ném nhiều bóng thắng

- Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi đứng thành hàng dọc Khi có hiệu lệnh trẻ đầu hàng ném bóng vào rổ đứng cuối hàng trẻ tiếp tục - Cho trẻ chơi

- Đánh giá kết chơi

HĐ3: Hồi tĩnh

Cho trẻ nhẹ nhàng 1, vòng

4 Củng cố, giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập

- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên giúp thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn

5 Kết thúc:

Nhận xét - tuyên dương trẻ

- Trẻ quan sát cô làm mẫu - Nhắc tên vận động

- Trẻ thực lần lượt, Hai tổ thi đua

- Trẻ nhắc tên vận động

- Từng trẻ tập, cá nhân, tổ, nhóm

Lắng nghe

Chơi lần

- Đi nhẹ nhàng 1- vòng - Nhắc tên tập

- Lắng nghe

(12)

Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên):

Lý do: Tình hình chung trẻ ngày Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề: (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều)

(13)

Hoạt động bổ trợ:

Hát: Em mơ gặp bác hồ

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận tình cảm yêu thương Bác Hồ cháu thiếu nhi lịng kính u cháu Bác

2 Kỹ năng:

- Trẻ đọc diễn cảm thơ - Phát triển vốn từ

- Rèn khả diễn đạt mạch lạc trẻ

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ lịng kính u Bác

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Bài thơ “Ảnh Bác”, tranh ảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi - Tranh vẽ lăng Bác

- Tranh minh họa thơ - Tranh chữ to

- Những hát Bác Hồ

2 Địa điểm:-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Các nhìn thấy Bác Hồ chưa, nhìn thấy đâu?

- Nhà có treo ảnh Bác Hồ khơng?

- Các có biết Bác Hồ không?

-Trẻ hát

- Rồi ạ, thất ti vi,trong ảnh - Nhà có

(14)

- Giáo dục trẻ lịng kính u Bác Hồ

- Cô treo tranh ảnh Bác, trẻ đàm thoại nội dung tranh

- Bác Hồ sống làm chủ tịch nước Bác dành thời gian quan tâm chăm sóc đến cháu thiếu nhi

- Các lắng nghe thơ “Ảnh Bác” Trần Đăng Khoa để thấy rõ quan tâm, chăm lo Bác thiếu nhi

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Cô đọc diễn cảm thơ

Lần 1: Đọc kết hợp với cử điệu Lần 2: Đọc kết hợp với tranh minh hoạ Lần 3: Đọc kết hợp với tranh chữ to - Giảng nội dung thơ

Bác Hồ vị anh hùng dân tộc Việt Nam, Bác Hồ hình ảnh Bác in đậm người dân Việt Nam Mỗi người dân Việt Nam treo ảnh Bác Hồ, bên ảnh Bác treo cờ Hàng ngày Bác quan sát xem học có giỏi chơi có ngoan khơng? - Cơ viết tên thơ: Ảnh Bác

HĐ2 Đàm thoại:

- Vừa học thơ gì?

Việt Nam

- Quan sát đàm thoại - Lắng nghe

- Lắng nghe cô đọc thơ - Quan sát, lắng nghe - Quan sát cô chữ

- Lắng nghe cô giảng nội dung thơ

- Trẻ quan sát lắng nghe - Đọc tên thơ

(15)

- Bài thơ nói ai?

- Bác dặn điều gì? - Câu thơ thể lịng kính u cháu Bác Hồ?

HĐ3 Dạy trẻ đọc thuộc thơ

- Cho trẻ đọc cô

- Cho lớp, tổ, cá nhân đọc - Cho trẻ thi đua đọc

- Trẻ đọc cô quan sát sửa sai cho trẻ

4 Củng cố giáo dục

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên học - Giáo dục trẻ lịng kính u Bác

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Nói Bác Hồ

- Đừng chơi bời làm việc vừa sức

- Trẻ đọc thơ - Lớp, tổ, cá nhân đọc - Thi đua đọc

Trẻ đọc theo cô hướng dẫn - Trẻ đọc theo lớp, tổ, cá nhân - Nhắc lại tên học

- Lắng nghe

(16)

Tình hình chung trẻ ngày Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề: (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều)

Thứ ngày 18 tháng năm 2016

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học Tìm hiểu Bác Hồ kính u

(17)

Dán tranh ảnh Bác Hồ

- Trẻ biết quê hương Bác Hồ, nơi Bác sống làm việc

- Biết Bác lãnh tụ nước Việt Nam, danh nhân văn hóa giới Sự kính trọng người Bác

- Trẻ biết Bác Hồ yêu thương, quan tâm cháu thiếu nhi - Trẻ biết hoạt động tổ chức ngày sinh nhật Bác

2 Kỹ năng:

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc

- Rèn khả ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ

II CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh Bác Hồ, số hoạt động Bác - Tranh Bác cho trẻ dán, hồ dán

2 Địa điểm : lớp

1.Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác

- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương, yêu quý Bác Hồ

Có vị lãnh tụ nước Việt Nam, danh nhân văn hóa giới người kính trọng Các tìm hiểu xem nhé!

- Trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác - Quan sát

- Trẻ trò chuyện cô

(18)

3 Hướng dẫn hoạt động

HĐ1 Tìm hiểu Bác Hồ kính u.

- Cơ cho trẻ nghe hát nói Bác Hồ đố trẻ hát nói

- Cho trẻ kể Bác Hồ hình ảnh Bác, hoạt động Bác

- Cho trẻ quan sát số tranh ảnh Bác Hồ

- Cô trẻ đàm thoại nội dung tranh

- Cô giảng cho trẻ nghe Bác Hồ

- Bác Hồ yêu quý cháu thiếu nhi: Bác yêu thương, quan tâm, gửi thư, tặng quà, vui chơi với cháu thiếu nhi

- Các có u q Bác Hồ khơng? - u q Bác phải làm gì? - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh hoạt động ngày sinh nhật Bác Hồ - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ

HĐ2.Hát vận động: Nhớ ơn Bác

- Cô cho trẻ nghe nhạc hát

- Cô trẻ hát vận động hát 2-3 lần

- Đàm thoại với trẻ nội dung hát - Nhận xét tuyên dương trẻ

HĐ3. Dán hình ảnh quê hương, đất nước, Bác Hồ.

- Cho trẻ quan sát tranh ,

- Nghe nhạc đoán

- Kể Bác Hồ hình ảnh Bác, hoạt động Bác

- Trẻ quan sát trả lời cô

- Trẻ lắng nghe

- Có

- Ngoan, học giỏi - Quan sát

- Trẻ lắng nghe

- hát vận động hát 2-3 lần - Đàm thoại

(19)

- Cho trẻ gọi tên tranh - Cô hướng dẫn trẻ dán

- Trẻ dán cô quan sát hướng dẫn trẻ

5 Kết thúc

- Nhận xét –tuyên dương

- Gọi tên tranh - Dán tranh

- Nhắc lại tên học - Lắng nghe

- Lắng nghe Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên):

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán

Nhận biết mối quan hệ phạm vi Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ "Bác thăm nhà cháu"

(20)

- Trẻ biết thêm vào bớt số lượng phạm vi

2 Kỹ năng: - Quan sát

- So sánh, thêm, bớt

3 Thái độ:

- Trẻ ý học

II CHUẨN BỊ

- Cô : Thẻ số từ đến 5 ôtô, máy bay, thuyền

- Trẻ : Mỗi cháu có que tính

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

1: Ổn định tổ chức

- Cho lớp đọc thơ

Hôm cô công viên chơi phải ô tô Các ý không thị đầu, thị tay ngồi nhé!

HĐ1 Nhận biết mối quan hệ kém phạm vi 5.

- Cô dẫn cháu đến cơng viên chơi có hồ bơi, cháu đếm thuyền - Cô cho trẻ so sánh xe thuyền xem nhóm nhiều

- Đọc thơ bài: Bác thăm nhà cháu - Lắng nghe

(21)

- Các bạn chơi đu quay có

- Đu quay máy bay - Xe nhiều đu quay

HĐ2: Luyện tập

- Cơ cho trẻ lấy que tính để bàn, cho vài cháu đếm lại

- Cơ Cho tổ lấy que tính, tổ lấy que tính, tổ lấy que tính

- So sánh que tính tổ - So sánh bạn tổ

Trò chơi “ thi xem nhanh ”

Cô cho trẻ tìm phương tiện giao thơng có số lượng nhiều số cho trước phạm vi cô đặt sẵn so sánh nhiều hơn,

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên học - Giáo dục trẻ ý học

5 Kết thúc

- Là - Nhiều

- Thực theo yêu cầu cô - Trẻ thực so sánh

- Chơi trò chơi

- Lắng nghe

(22)

Tình hình chung trẻ ngày Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề: (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động ngồi trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình

Xé, dán vườn hoa lăng Bác Hoạt động bổ trợ: Hát “ Nhớ ơn Bác”

(23)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết xé, dán vườn hoa lăng Bác

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ xé, dán - Sự khéo léo đôi tay

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ lịng kính u Bác Hồ

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ:

- Tranh mẫu

- Giấy A4, giấy màu, keo dán

1 Ổn định tổ chức- Trị chuyện

- Cơ trẻ hát “ Nhớ ơn Bác” - Các vừa hát hát nói ai? - Bài hát nói tới nữa?

- Các nhìn thấy Bác Hồ chưa? Nhìn thấy Bác Hồ đâu?

- Các thăm lăng Bác chưa?

- Lăng bác Hồ đâu?

- Các ạ! xung quanh lăng Bác Hồ có vườn hoa đủ loại hoa với màu sắc khác Hôm cô dạy xé dán vườn hoa lăng Bác

HĐ1 Cho trẻ quan sát, hướng dẫn trẻ tạo hình

-Trẻ hát

- Nói Bác Hồ

- Các cháu thiếu niên nhi đồng - Nhìn thấy Bác ảnh, sách báo…

(24)

- Cô cho trẻ quan sát tranh

- Cô hỏi: Các nhìn thấy vườn hoa có đẹp khơng?

- Có loại hoa gì?

- Màu sắc chúng nào? (Cô cất tranh đi)

- Cô gợi ý để trẻ xé vườn hoa lăng Bác - Cô làm mẫu: Cô xé mảng to làm vườn hoa, xé tiếp đến khóm hoa hoa

- Bây cô bôi keo vào mặt sau khóm hoa hoa dán vào vườn hoa Vậy cô xé dán xong vườn hoa lăng Bác

- Chúng có muốn dán vườn hoa giống khơng?

HĐ2 Trẻ thực hiện

- Cơ đến nhóm trẻ gợi ý hướng dẫn trẻ thực (nhắc nhở trẻ cách xé, dán ) - Con làm gì? dán gì?? làm nào?

Cơ ý trẻ cịn lúng túng, khuyến khích trẻ làm nhanh

HĐ3 Trưng bày sản phẩm

- Trẻ dán xong cho trẻ mang tranh lên trưng bày

- Cho lớp quan sát nhận xét

- Cô nhận xét chung, chọn vài tranh đẹp trẻ giới thiệu với lớp, so sánh với mẫu cô

- Quan sát

- Trẻ kể - Quan sát

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực

(25)

- Cho trẻ đếm xé, dán đẹp xé dán gần đẹp động viên khuyến khích trẻ lần sau làm đẹp

5 Kết thúc

- Lắng nghe

- Lắng nghe Số trẻ nghỉ học (Ghi rõ họ tên):

TÊN HOẠT ĐỘNG:

Âm nhạc: Hát vận động “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Bác Hồ người cho em tất

(26)

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát - Trẻ hứng thú nghe cô hát, hiểu nội dung hát - Hát vui tươi hồn nhiên

2 Kỹ năng:

- Kỹ hát, gõ đệm

- Phát triển tai nghe rèn luyện trí nhớ âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết vận động vỗ tay theo nhịp hát, thể giai điệu hát

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Bài hát: Đêm qua em mơ gặp bác Hồ - Bài nghe hát: Bác Hồ người cho em tất - Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, đĩa nhạc

2 Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức- Trò chuyện

- Cho lớp nghe hát: Bác Hồ tình yêu bao la

Bác Hồ sống dù bận trăm công ngàn việc Bác quan tâm đến cháu thiếu niên nhi đồng Hình ảnh râu Bác dài tóc Bác bạc phơ ln lên trẻ thơ Đó lời hát mà hôm cô dạy đấy!

- Nghe hát: Bác Hồ tình yêu bao la

(27)

HĐ1 Dạy hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Cô hát lần

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát lần

- Cô hát mẫu lần kết hợp động tác minh hoạ - Dạy trẻ hát ( trẻ thuộc cô cho lớp hát 2,3 lần)

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

Hướng dẫn trẻ vận động theo hát “Em mơ gặp Bác Hồ”

- Mời trẻ lên hát kết hợp với vỗ tay tiết tấu - Ngồi gõ sắc xơ người ta cịn gõ đệm theo tiết tấu nữa?

- Mời trẻ lên hát kết hợp với gõ phách - Ngồi vỗ tay theo tiết tấu cịn vận động theo nhịp hát

- Cô vận động lần

- Cô cho trẻ vận động cô 2,3 lần

HĐ2 Nghe hát

- Cô hát lần giới thiệu tên hát - Cô mở đĩa nhạc cho trẻ nghe lần - Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng

HĐ3.Trị chơi: Vỗ tay theo tiết tấu nhanh

- Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn, mời trẻ lên chơi ngồi lớp Cơ dấu đồ vật vào trẻ, trẻ cách khoảng cách định Khi bạn tìm đồ vật gõ tiết tấu nhau, bạn tìm đến chỗ dấu đồ vật cô gõ nhanh, qua chỗ dấu đồ vật cô lại

- Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

- Cả lớp hát 2-3 lần, tổ, nhóm, cá nhân hát

hát kết hợp với vỗ tay tiết tấu - Gõ phách

3 trẻ lên hát kết hợp với gõ phách

- Lắng nghe cô hát

trẻ vận động cô 2,3 lần - Lắng nghe cô hát

Nghe nhạc

Hưởng ứng cô

(28)

gõ bình thường Bạn tìm đồ vật phải lắng nghe theo tiết tấu mà xác định vị trí cất dấu để tìm đồ vật

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát, động viên trẻ

4 Củng cố- giáo dục

5 Kết thúc

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

(29)

Rút kinh nghiệm sau dạy đánh giá sau thực chủ đề: (Đón trẻ - thể dục sáng, Hoạt động trời, hoạt động góc, hoạt động ăn, ngủ, hoạt động chiều)

Những nội dung biện pháp cần quan tâm để tổ chức hoạt động tuần tiếp theo.

(30)