Trẻ quan sát và trò chuyện về những âm thanh mà trẻ đã nghe được, nhận thấy đưuọc, bắt chước tiếng âm thanh đã nghe , biết một số hoạt động học tập vui chơi trong trường mầm non, [r]
(1)Thời gian thực hiện: ( 3tuần) Tên chủ đề nhánh1 (Tuân 35): ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC
ĐÓN TRẺ
THỂ DỤC SÁNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng
cá nhân ,trò chuyện với trẻ hiểu biết trẻ ngày 1/6
chơi tự
ổn định lớp chuẩn bị vào hoạt động
- Thể dục sáng:
Tập với thiếu nhi giới liên hoan: ĐT tay: hai tay dơ cao vẫy phía
ĐT chân: chân đá phía trước tay chống hơng
ĐT lườn; nghiêng người sang hai bên ĐT bùng: cúi gập người tay chạm ngón chân
Đt bật: bật nhảy chỗ ( tập lần x nhịp)
- Điểm danh
-Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp Biết ý nghĩa ngày 1/6 ngày quốc tế thiếu nhi -TrỴ biết số hoạt động ngày 1/6 ngày tết thiếu nhi
- Biết chơi bảo vệ đồ chơi trường
Trẻ có hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng vận động
- Rèn phát triển quan vận động
- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết vắng mặt
- Phịng nhóm sẽ, thoáng mát
- Tranh ảnh ngày tết thiếu nhi 1/6
Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)bạn TRƯƠNG TIỂU HỌC
Từ ngày 30/4/2018 đến ngày18 /05/2018 NGÀY TẾT THIẾU NHI 1/6 CỦA BÉ Từ 14 tháng đến 18 tháng 05 năm 2018 CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
.*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp
- Cung cấp cho trẻ thông tin ngày 1/6 + Giới thiệu tên chủ đề nagyf etets 1/6 bé - Trò chuyện với trẻ số hoạt động ngày tết
+ Cho trẻ hát thiếu nhi giới liên hoan + Các vừa hát hát nội dung gì?
+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè khắp năm Châu
+ - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ cất mũ áo vào lớp -Trẻ quan sát tranh trò chuyện giáo viên Trẻ quan sát tranh ảnh ngày tết 1/6 trị chuyện giáo
Trẻ chơi * TD sáng:Tập trung kiểm tra sức khỏe trẻ
a, Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b, Trọng động:
Tập với thiếu nhi giới liên hoan: ĐT tay: hai tay dơ cao vẫy phía
ĐT chân: chân đá phía trước tay chống hông ĐT lườn; nghiêng người sang hai bên
ĐT bùng: cúi gập người tay chạm ngón chân Đt bật: bật nhảy chỗ
( tập lần x nhịp)
C, Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hồ tập theo cơng
* Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ- Cô
- Khởi động thực kiểu đi.xếp thành hàng
- Quan sát tập giáo viên động tác lần nhịp
- Trẻ nhẹ nhàng hàng
(3)TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động có chủ đích - quan sát lắng gnhe âm sân trường, nghe tiếng gió, tiếng
Quan sát số hoạt động diễn tra trường
Trẻ quan sát trò chuyện âm mà trẻ nghe được, nhận thấy đưuọc, bắt chước tiếng âm nghe , biết số hoạt động học tập vui chơi trường mầm non, giấ dục trẻ sau biết nhớ trường mầm non
- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp -Địa điểm quan sát
* Trò chơi vận động : chơi trị chơi vận động bắt chước tạo dáng, chìm nổi, thỏ tìm chuồng, mèo đuổi chuột
Chơi với cát nước, vật liệu thiên nhiên
- Nhặt hoa, làm đồ chơi
- Chơi với cát, nước: Vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
Trẻ biết thích chơi trị chơi vận động
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp
- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích
- -Trẻ biết làm số đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên
Đồ dùng tưới
- Đồ chơi trời
- Cát, nước
(4)chơi CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
Hoạt động có chủ đích
a Quan sát nghe âm khác sân trường
- Cô cho trẻ xếp hàng trời, cho trẻ tham quan trường lắng nghe âm khác + Trường có tên gì?
+ Bác Hiệu trưởng làm việc đâu? + Khu lớp học gồm có gì?
+ Quang cảnh sân trường nào? - Cô cho trẻ quan sát nhận xét + Khu vui chơi có gì?
+ Các thích học mẫu giáo khơng ? Vì sao? + Khi chia tay trường mầm non học lớp phải học ?
Cô cho trẻ quan sát ôn lại số khu khuôn viên trường giáo dục trẻ biết nhớ trường mầm non cô giáo mầm non
- Cô cho trẻ quan sát nhận xét
+ Các phải làm để trường ln đẹp?
- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn giáo viên
- Trẻ trả lời câu hỏi cô qua trải nghiệm thân
- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn giáo viên
- Trẻ đọc
- Trẻ chăm sóc
* Trị chơi vận động
- Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi Ai tinh, Ai biến
- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao,
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi * Chơi theo ý thích
- Chơi Tự Do:Cho trẻ nhặt rụng sân trường làm đồ chơi tự tạo từ
Cùng thỏa thuận chơi trị chơi u thích chơi trò chơi - Trẻ ý nghe - Trẻ chơi
- Trẻ chơi trị chơi ngồi trời
(5)TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG GÓC
ND HOẠT ĐỘNG MĐ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Góc đóng vai: chơi bán hàng lưu niệm, bán đồ chơi, mặt lạ, chơi trang trí ngày tết thiếu nhi - Góc xây dựng/ xếp hình: Xếp hình sân khấu ngồi trời
Góc nghệ thuật: Tô màu/ xé/ cắt, dán: số đồ chơi bé
+ Hát lại biểu diễn hát quốc tế thiếu nhi: thiếu nhi giới liên hoan, hịa bình cho bé, em chim câu trắng
- Góc sách:
+ Làm sách tranh truyện số hoạt động ngày 1/6, tô màu tranh ngày tết thiếu nhi
Nhận biết, làm quen với số hoạt động diễn giới ngày tết thiếu nhi
- Góc khoa học/Thiên nhiên: chơi với vật chìm nổi, chăm sóc cây, chơi với cát nước,
- Trẻ tập thể vai - Biết nhập vai chơi thực hành động chơi người lớn, biết dử dụng đồ chơi thay
- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu để tạo thành mơ hình sân khấu ngồi trời
Trẻ biết cách cầm bút di màu, tơ màu tranh, dán hình ảnh trường Mầm non - Rèn luyện khéo léo bàn tay
- Trẻ biểu diễn hát chủ đề cách tự nhiên - Trẻ biết cách giở sách, truyện biết xem tập kể chuyện theo tranh vẽ Biết làm sách ngày tết thiếu nhi 1/6
Trẻ nhận số học trường, biết đọc số mồng tháng 6Trẻ chơi với vật chìm hoạt động trải nghiệm
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh
- Bút màu, giấy màu, hồ dán - Các hát chủ đề, dùng cụ âm nhạc
(6)xây bể bơi, công viêc CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Trò chuyện chủ đề
Cho trẻ hát “thiếu nhi giới liên hoan Trò chuyện nội dung hát
Giáo dục: Biết yêu quý bạn bè năm châu, nhớ ngày 1/6 ngày tết thiếu nhi
2 Thỏa thuận trước chơi
- Cô giới thiệu góc chơi, nội dung chơi góc cho trẻ chọn góc chơi
3 Q trình chơi
- Cơ dặn dị trước trẻ góc Mời trẻ thỏa thuận vai chơi nội dung chơi góc Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi
- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực cho trẻ góc chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Quan sát trẻ chơi đoàn kết, hướng trẻ chơi góc chơi, chơi sáng tạo trị chơi
- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ
- Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sủ dụng đồ chơi thay - Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, sáng tạo
4 Nhận xét sau chơi:
- Trẻ thăm quan góc
- Cơ nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ thỏa thuận trước chơi
- Trẻ thỏa thuận vai chơi - Lấy kí hiệu góc - Trẻ chơi
- Trẻ chơi cô
Trẻ nhận xét
- Trẻ tham quan góc chơi hoạt động chơi góc
(7)HOẠT ĐỘNG GÓC HOẠT ĐỘNG ĂN
ND HOẠT ĐỘNG MĐ -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Góc thiên nhiên- khoa học: chơi với cát nước quan sát phát triển
- Vệ sinh trước ăn
- Các ăn có phần ăn Các chất dinh dưỡng có ăn
- Cùng trẻ chuẩn bị bàn ăn, bát thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, khăn lau -Tạo khơng khí vui vẻ giúp trẻ ăn ngon miệng
- Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm
- Trẻ biết hợp tác với bạn chơi, chơi an toàn với nước cát - Trẻ biết chăm sóc
- Trẻ biết tự rửa tay xà phòng trước ăn
- Biết tên ăn có phần ăn bữa ăn trưa trẻ Biết ăn uống đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để thể lớn lên khỏe mạnh - Trẻ biết lao động công việc nhẹ, tự phục vụ cho - Giúp trẻ ăn ngon miệng, ăn hết phần ăn mình, khơng kiêng khem vơ lí Biết xúc cơm ăn, ngồi ngắn, nhai kỹ thức ăn, không làm rơi vãi
- Trẻ biết ăn đảm bảo an tồn vệ sinh
- Chậu nước, cát, bình nước, ca tưới nước
- Xà phòng thơm, khăn lau tay - Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn
- Kê bàn ăn cho trẻ - Khăn lau tay đĩa đựng thức ăn rơi vãi
- Rổ đựng bát thìa - Thức ăn cơm cho trẻ
- Nước uống cho trẻ
- Giáo viên rửa tay xà phòng trước chia cơm thức ăn cho trẻ
- Một số lời khen trẻ ăn hết xuất ăn
(8)CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
7 Kết thúc
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 1.Trước ăn:
- Cô cho trẻ rửa tay xà phòng vòi nước trước ăn, lau khô tay sau rửa
- Hướng dẫn trẻ gồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm bàn trẻ
- Cho số trẻ nhanh nhẹn giúp cô sếp đĩa đựng thức ăn rơi vãi gập khăn lau tay để bằn ăn - Giáo viên cho số trẻ cô chia cơm cho bạn
- Cô hướng dẫn trẻ mời cô mời bạn trước ăn - Cô giới thiệu tên ăn có bữa ăn trẻ
- hỏi trẻ chất dinh dưỡng có thức ăn đó( giới thiệu nhóm chất dinh dưỡng)
- Cơ hướng dẫn trẻ chộn thức ăn, cách cầm thìa, nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm thức ăn ăn:
- Cô hỏi trẻ: để giúp lớn lên khỏe mạnh cần phải ăn, uống nào? - Giáo dục trẻ ăn điều độ, ăn hết xuất ăn khơng kiêng khem vơ lí
- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ thoải mái trẻ ăn
- Cô giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, ý đến trẻ suy dinh dưỡng
- Quan sát trẻ ăn ý đến trẻ đề phịng trẻ bi sặc hóc…
3 Sau ăn:
- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn để bát thìa vào nơi quy định
- Trẻ cất dọn đồ chơi vào góc
- Trẻ rửa tay xà phòng trước ăn - Trẻ ngồi vào bàn theo nhóm
- Trẻ giúp chuẩn bị khăn, đĩa chia cơm cho bạn
- Trẻ nghe cô giopwis thiệu chất đạm, chất béo, chất tinh bột vitamin
- Trẻ trộn thức ăn, ý không làm rơi cơm - Ăn uống điều độ, ăn hết xuất ăn tất thức ăn cô nấu
- Trẻ nghe giáo viên
- Trẻ ăn hết xuất ăn
-Trẻ cất bát thìa vào rổ đựng bát
(9)HOẠT ĐỘNG NGỦ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ - Tổ chức cho trẻ có
một giấc ngủ say, ngủ sâu
- Đảm bảo đủ thời gian cho giấc ngủ ý đến an toàn trẻ
- Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ
- Cho trẻ năm ngủ tư giúp trẻ ngủ ngon
- Cô mở đĩa hát ru nhẹ nhàng cho trẻ ngủ ngon
- Trẻ biết giấc ngủ quan trọng lớn lên phát triển khỏe mạnh thân
- Trẻ có ý thức trước ngủ
- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển thể lực cho trẻ
Giáo dục sức khỏe thói quen tốt ngủ cho trẻ
- Phản chiếu đệm (về mùa đông), gối
- Đóng bớt cửa sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng
(10)CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nằm ngắn, tư thế, đóng cửa tắt điện phòng ngủ
a Trước ngủ:
- Cô cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ngủ” hỏi trẻ vừa đọc thơ gì?
- Bài thơ nói đến tư ngủ nào? - Các thực theo tư nằm chưa?
- Các có biết ngủ trưa tốt cho sức khỏe không?
- Vậy ngủ thật say thật ngoan cho thể nghỉ ngơi phát triển khỏe mạnh nhé?
- Cô mở đĩa hát ru, mở nhẹ nhàng cho trẻ ngủ
b Trong ngủ:
- Giáo viên quan sát trẻ ngủ sửa tư nằm chưa trẻ Chú ý bật quạt nhỏ cho trẻ - Quan sát sử lý tình ngủ trẻ như: ngủ mê, khóc ngủ, giật mình, khơng cho trẻ nằm sấp
c Sau ngủ:
- Giáo viên cho trẻ ngồi dậy chưa khỏi giường ngay, cho trẻ ngồi dậy chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau cho trẻ dậy (tránh thay đổi đột ngột hai chế: ngủ thức)
- Giáo viên nhắc trẻ vệ sinh cất dọn đồ dùng gối, chiếu vào nơi quy định
- Trẻ nằm tư
- Trẻ đọc thơ ngủ - Nằm ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng mắt nhắm lại -Mau lớn, khỏe mạnh - Trẻ nghe cô nhắc nhở
- Trẻ nghe
- Trẻ nằm ngủ tư - Trẻ ngủ
- Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ
(11)HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍC H
VỆ SINH TRẢ TRẺ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ - Vận động ăn quà chiều
- Nghe kể chuyện đọc thơ
- Ôn hát, Truyện, thơ đồng dao ca dao chủ đề
- Hoạt động góc: Theo ý thích bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng/ Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần
Trả trẻ Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ
- Trẻ thực theo hướng dẫn giáo viên
- Trẻ củng cố kiến thức học làm quen với kiến thức
- Trẻ chơi vui vẻ
- Trẻ biết giữ vệ sinh lớp học vệ sinh cá nhân
- Trẻ biểu diễn hát học chủ đề
- Trẻ hiểu ý nghĩa nêu gương, tự nhận xét bạn
- Trẻ biết chào bố mẹ
- Vở bé làm quen với toán, bé làm quen chữ - Các hát, thơ, ca dao, đồng dao học
- Đồ chơi góc - Thùng đựng rác, đồ dùng vệ sinh cá nhân trẻ
- Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan
(12)CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều - Ôn lại hát, thơ, truyện tuần - Cho trẻ chơi theo ý theo góc chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn số hát chủ đề: Trường chúng cháu trường mầm non, cháu nhớ trường mầm non, tạm biệt búp bê
* Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, tiêu chuẩn chưa đạt, sao?
+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng? - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
* Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Nhắc trẻ chào bố ( mẹ ), lấy đồ dùng cá nhân
- Trẻ ăn - Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện tuần - Chơi góc
- Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn số hát chủ đề
- Trẻ hát - Trẻ nêu
- Trẻ nhận xét
- Cá nhân trẻ tự nhận xét thân
(13)
B TỔ CHỨC HẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 30 tháng 04 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục VĐCB : Đi mép bàn chân, nối bàn chân tiến, lùi
Trò chơi vận động: gấu, bò chuột
Hoạt động bổ trợ: hát thiếu nhi giới liên hoan I Mục đích, yêu cầu.
1 Kiến thức:
- Ôn lại kỹ mép bàn chan nối bàn chân tiến lùi hình thức thi đua
- Củng cố kỹ phát triển vận động
2 Kỹ năng
- Thực vận động nhanh nhẹn, tự tin mạnh dạn
- Phát triển tố chất khéo léo, thăng phối hợp chân mắt, giữ thăng thể
- Trẻ vui chơi hứng thú
3 Giáo dục
- Trẻ có tính trật tự kỉ luật học - Trẻ tập thể dục thường xuyên
II CHUẨN BỊ Địa điểm
- Ngoài sân trường - Kiểm tra sức khỏe trẻ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ sân vừa vừa hát bài: múa với bạn Tây nguyên
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Giáo dục trẻ: thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao để có thể khỏe mạnh
2 Giới thiệu
- Hôm cô cho ôn lại vận động “Đi ghề thể dục đầu đội túi cát, ném xa
- Trẻ vừa vừa hát
- Trẻ nghe
(14)bàng tay” lớp có thích khơng 3 Hướng dẫn
a Hoạt động Khởi động
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu bàng mũi bàn chân, gót chân, nhanh, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm
- Cho trẻ xếp hàng theo tổ b Hoạt động 2: Trọng động
Tập với thiếu nhi giới liên hoan: ĐT tay: hai tay dơ cao vẫy phía
ĐT chân: chân đá phía trước tay chống hơng ĐT lườn; nghiêng người sang hai bên
ĐT bùng: cúi gập người tay chạm ngón chân Đt bật: bật nhảy chỗ
- Cho trẻ tập động tác lần nhịp
* Ơn VĐCBĐi mép ngồi bàn chân, nối bàn chân tiến, lùi
- Các có biết khơng?
- À bạn nhớ cách vận động Đi mép bàn chân, nối bàn chân tiến, lùi
- Cơ cho trẻ tự phân tích động tác
- Cô mời 1-2 trẻ lên thực lại vận động - Cơ thực kết hợp phân tích cho trẻ - Cô cho trẻ thực vận động 3-4 lần hình thức thi đua
- Cơ quan sát trẻ tập, động viên trẻ tập bảo hiểm cho trẻ
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên TC vận động: gấu bò chuột
- Cách chơi: chia trẻ làm tổ, có số người nhau, nói gấu trẻ khom lưng giả động tác ục ịch gấu có hiệu lệnh bị chuột trẻ nằm bị xuống giả động tác chuột
- Trẻ theo hiệu lệnh cô
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập cô
- Trẻ kể
- Trẻ nói cách vận động - Trẻ lên thực - Trẻ nghe quan sát
- Chú ý nghe
- Lắng nghe
- Trẻ tập thi đua
(15)- Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần nhận xét trẻ chơi
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh: cho trẻ vận động nhẹ nhàng công
4 Củng cố:
- Cô hỏi trẻ hôm ơn vận động gì?
- Các chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc:
- Cơ tun dương trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Nhắc nhở trẻ cá biệt
- Trẻ chơi
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
- Đi ghế thể dục đầu đội túi cát, ném xa tay
- Kéo co
- Trẻ nghe
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ của trẻ.)
(16)Thứ ngày tháng 05 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Kể chuyện trẻ nghe: Những mẩu chuyện ngắn về Bác Hồ với cháu thiếu nhi:.1 Những thư Bác Hồ gửi cháu thiếu nhi nhân ngày 1-6
2 Bác Hồ thương trẻ 4 Quả táo Bác Hồ
Hoạt động bổ trợ: Bài hát Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ ý lắng nghe cô kể chuyện, nhớ đưuọc số tên truyện biết tình cảm bao la mà Bác dành tặng cho cháu thiếu nhi VN thiếu nhi giới
- Trẻ kể lại tóm tắt câu chuyện mà trẻ nghe
2 Kỹ năng:
- Rèn phát triển kĩ nghe
- Kỹ kể chuyện khả diễn đạt mach lạc - Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ
3 Giáo dục:
Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ, biết yêu thương bạn bè nước bạn bè khắp năm châu
II Chuẩn Bị:
1 Đồ dùng cho cô trẻ
Một số câu truyện: Quả táo Bác Hồ, Thư Bác Hồ gửi cháu thiếu nhi ngày 1/6 video tranh ảnh
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát theo nhạc Thiếu nhi giới liên hoan
- Cơ trị chuyện với trẻ nội dung hát - Giáo dục trẻ biết ngày 1/6 ngày quốc tế thiếu nhi ngày tết tất trẻ em toàn giới, giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè khắp đất nước yêu quý người bạn VN khắp Năm Châu
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện cô - Trẻ nghe
(17)- Hôm cô kể cho nghe câu chuyện Bác Hồ với cháu thiếu niên nhi đồng Bác thương trẻ có nhiều câu chuyện cảm động Bác nghe
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Kể chuyện trẻ nghe
- Cô kể lần 1: lời kể diễn cảm
- Cơ nói tên câu chuyện: Bác Hồ thương trẻ
- Cho trẻ phát âm tên chuyện 3- lần
- Cô kể lần 2: cho trẻ xem video thước phim câu chuyện cảm động
* Tóm tắt nội dung câu chuyện: Bác Hồ thể tình cảm với tất em nhỏ: Bác cảm thơng với em nhỏ cịn bé mà biết phụ giúp cha, mẹ, Bác dành ưu cho bé: buổi xem phim rạp chiếu bóng Bác lệnh dành đường cho bé trước sau người lớn đi, Bác muốn chơi với em nhỏ, Bác tơn trọng em vị khách Bác yêu thương trẻ thơ Bác dành tất tình cảm ưu quan tâm đến thiếu niên nhi đồng
- Cô kể lần 3: Kể diễn cảm
* Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện: - Câu chuyện có tên gì?
- Câu chuyện nói điều gì?
Bác thể tình cảm nào? Các kể lại
Con có cảm nghĩ nghe câu chuyện cảm động đó?
Con nói lên tình cảm Bác
- Chú ý nghe
Trẻ nghe
- Trẻ phát âm
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ ý nghe
- Trẻ nghe
Bác Hồ thương trẻ
Tình cảm Bác cháu TNNĐ
- nhìn em bé bán hàng dong, nhường cho em nhỏ trước, coi em nhỏ đến chơi với Bác khách, cho em bé ăn kẹo
(18)Để tỏ lịng biết ơn đền đáp cơng ơn người phải làm gì?
Dạy trẻ kể chuyện
Các nhớ câu chuyện cô vừa kể, kể lại cho cô bạn nghe
Gọi trẻ kể theo đoạn gợi ý cô 4 Củng cố:
- Hôm nghe kể câu chuyện gì?
Sau câu chuyện có suy nghĩ gì? Cho trẻ xem video số mẩu chuyện Bác Hồ với cháu thiếu nhi
Đọc cho trẻ nghe thư Bác Hồ gửi cho cháu TNNĐ nhân ngày 1/6
5 Kết thúc
Cô cho trẻ hát yêu nhi đồng Bác HCM
- Trẻ kể theo gợi ý cô
- Ai lớn nhất, bé
- Trẻ hát chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ.)
(19)Thứ ngày 16 tháng 05 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trị chuyện tìm hiểu ngày quốc tế thiếu nhi 1/6
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Thiếu nhi giới liên hoan
I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU:
1 - Kiến thức:
Trẻ biết ngày vui 1- ngày tết cháu thiếu nhi
2 - Kỹ năng:
Phát triển khả quan sát,ghi nhớ, ý có chủ định
3 - Thái độ:
+ Giáo dục trẻ lịng biết ơn u q Bác Hồ + Trẻ vui tươi đón ngày tết 2 Chuẩn bị:
- Tranh ảnh Bác Hồ cháu thiếu nhi - Giấy A4, bút sáp màu, bút chì
- Đồ chơi góc * Địa điểm
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô lớp hát “Trẻ em hôm giới ngày mai”
- Cô trẻ trò chuyện nội dung hát 2 Giới thiệu bài
Hơm cho tìm hiểu ngày tết thiếu nhi 1/6
3 Hướng dẫn
Hoạt động 1: Cô đưa tranh đàm thoại với trẻ.
- Cơ có tranh đây?
- Các cháu làm bên Bác? (đang múa hát) - Bác Hồ yêu quý cháu nhi đồng, cháu có yêu Bác khơng?
- u Bác phải làm gì?
- Thế có biết đến ngày khơng?
Trẻ hát
Trị chuyện cô Trẻ nghe
Bác Hồ cháu múa
Múa trẻ Dạ có
(20)- Ngày 1- ngày gì? (Ngày quốc tế thiếu nhi) - Là ngày dành cho nhỉ?
- Ngày nhận gì? - Nhận quà ai?
- Nhận quà phải làm gì?
- Đón ngày tết nhớ ngoan hát thật hay
- Cơ cho trẻ xem băng hình hoạt động ngày 1-
- Cơ giáo nói: Ngày tết 1- ngày vui cháu toàn thể cháu thiếu nhi toàn giới, người yêu thương tổ chức cho cháu vui chơi,tặng q cháu có thích khơng nào? - cịn sống Bác thường gửi q, gửi thư cho cháu vào ngày vui cháu
- Bây Bác khơng cịn sống nữa, năm đến ngày 1- tất cháu thiếu nhi nước cất vang hát để kính dâng lên Bác Hồ
- Để tỏ lòng biết ơn đến Bác lớp dành tặng Bác q nào?
- Cơ cháu đọc thơ “ đố ai” !
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân , thi đua
- Cơ động viên, khuyến khích trẻ 4 Nhận xét,củng cố
Cho trẻ nhắc lại tên học giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ, nhớ đến ngày 1/6
5 Kết thúc hoạt động:
- Cô trẻ đứng dậy vận động “Ai yêu nhi đồng bác Hồ Chí Minh”
giỏi
Ngày quốc tế thiếu nhi
Cho thiếu niên nhi đồng
Của người lớn
Biết xin cảm ơn Vâng
Trẻ xem Trẻ nghe
Có Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ kể
Trẻ đọc cô Trẻ đọc
Trẻ nghe Trẻ nhắc lại
(21)….………
Thứ ngày 17 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH: Tơ màu tranh ngày tết thiếu nhi
Hoạt động bổ trợ: hát trái đất chúng mình
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức:
Trẻ biết cách cầm bút, cách phối hợp màu để tạo thành tranh ngày tết thiếu nhi bé
2 Kỹ năng:
Rèn kỹ cầm bút, khả cảm thụ đẹp thích tạo đẹp Biết phối hợp màu sắc
- Rèn kĩ tô khéo léo đôi bàn tay: Tơ khơng chờm ngồi tơ đẹp tranh
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng người thân gia đình II Chuẩn bị:
- Vở tạo hình trẻ, tranh mẫu cơ, bút màu III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát trái đất Trị chuyện nội dung hát
Giáo dục tình cảm trẻ tình bạn giới
2 Giới thiệu bài
Sắp đến ngày quốc tế thiếu nhi làm tranh để tuyên truyền cho ngày hội thiếu nhi
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Quan sát, trò chuyện mẫu
Cơ có đây? Con có nhận xét tranh? Bức tranh thể nội dung gì? Cho trẻ quan sát tranh đưa nhận xét riêng
* Hoạt động 2: nhận xét mẫu
- Cho trẻ nhận xét tranh chưa tô màu - Để tranh đẹp theo nên làm gì? - Cơ tơ mẫu cho trẻ xem: Vừa tơ vừa giải thích cho trẻ hiểu
Lại gần cô hát Trẻ nghe
Trẻ nghe
Xem tranh nhận xét Tranh vè ngày tết thiếu nhi bạn chơi
(22)Vậy có muốn tơ tranh giống khơng?
Muốn tô phải nào? - Cho trẻ hát “ Trái đất chúng mình” bàn thực
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ yếu kỉ tô
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.
- Trẻ tô xong cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm mình, bạn
- Cơ nhận xét thêm Củng cố, nhận xét
Nhắc nhở trẻ động viên trẻ 5 Kết thúc:
Cô cho trẻ nhẹ nhàng chuyển sang hoạt động khác
Cầm bút tay phải Về bàn tô tranh ngày tết 1/6
Trưng bày sản phẩm
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ.)
(23)TÊN HOẠTĐỘNG: GD Âm nhạc: Dạy hát: Tạm biệt búp bê Nghe hát: Thiếu nhi giới liên hoan
Trò chơi âm nhạc:Tai tinh
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: cháu nhớ trường mầm non
I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát “tạm biệt búp bê”, tên tác giả - Trẻ hiểu nội hát, thể giai điệu hát
- Giúp cháu thể tình cảm với trường mầm non, thích vào học lớp
2 Kỹ năng
- Trẻ thuộc lời hát giai điệu hát Rèn kỹ cảm thụ âm nhạc tai nghe cho trẻ Mạnh dạn biểu diễn cách tự nhiên
- Trẻ ý lắng nghe phản xạ nhanh nhẹn trò chơi âm nhạc
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo mầm non, nhớ trường bạn bè trường mầm non
- Giáo dục trẻ thích học II- CHUẨN BỊ
- Nhạc không lời hát Đầu Đĩa, ti vi Mũ chóp kín- Hình ảnh trường mẫu giáo, trường tiểu học, bạn thiếu nhi, Bác Hồ,
2 Địa điểm: Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ quan sát hình ảnh trường tiểu học - Trị chuyện hình ảnh
- Giáo dục trẻ: Yêu quý cô giáo, yêu trường lớp, đoàn kết bạn bè
2.Giới thiệu bài:
- Có hát hay nói tình cảm bạn phải xa trường MN để bước vào lớp mà hôm cô dạy cho hát Các có thích khơng?
- Trẻ quan sát
- Trẻ trò chuyện cô - Trẻ nghe
(24)3 Hướng dẫn:
- Hoạt động 1: Day trẻ hát “tạm biệt búp bê” - Cô hát lần 1: vừa hát vừa thể cảm xúc - Cô vừa hát hát gì?
- Do sáng tác? - Cô nhắc lại
- Cô hát lần 2: giảng nội dung
- Bài hát nói bạn nhỏ trường mâm non bạn nhớ trường, bạn phải xa bạn bè, xa đồ chơi mà bạn thích bạn phải chia tay bạn búp bê, ban gấu, bạn thỏ trắng, bạn nhớ mái trường mầm non - Cô hát lần 3:
* Dạy trẻ hát
- Cô cho trẻ hát cô từ đầu đến hết hát - Cô mở nhạc cho trẻ hát 1-2 lần
- Bây cô mời tổ hát giao lưu với xem tổ hát hay
- Cô mời tổ ( Tổ chim non, bướm vàng, thỏ trắng)
- Cô mời nhóm hát 2-3 nhóm - Cơ mời cá nhân hát 2-3 trẻ
- Cô cho lớp hát theo hình thức hát nối tổ đua tay tổ tổ hát - Cơ cho trẻ vừa vòng tròn vừa hát
b Hoạt động 2: Nghe hát Thiếu nhi giới liên hoan
- Hôm cô thấy ngoan, cô hát tặng cho nghe hát “ Thiếu nhi giới liên hoan
- Cô hát cháu nghe lần Cô nêu nội dung - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa
- Lần 3: cô mời lớp hát c Hoạt động 3: Trị chơi: Tai tinh - Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tai tinh
- Cách chơi:một bạn lên đội mũ chóp kín
- Chú ý nghe - Tạm biệt búp bê - Hoàng Yến - Trẻ nghe - Lắng nghe - Chú ý lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hát cô - Trẻ hát
- Tổ hát - Nhóm hát - cá nhân trẻ hát
- Cả lớp hát theo hình thức nâng cao
- Trẻ vừa vừ hát - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(25)chóp kín đoán xem bạn hát hát
- Luật chơi bạn đốn bạn hát bạn phải lên đội mũ chóp kín Bạn mà đốn sai bạn phải nhảy lị cị
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần 4 Củng cố
- Các vừa cô dạy hát gì? - Các chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ: u q giáo, trường lớp, đoàn kết với bạn bè
5 Kết thúc
- Cô tuyên dương trẻ hứng thú tham gia hoạt động, nhắc nhở số trẻ cá biệt giáo dục trẻ có ý thức hoạt động
- Cho trẻ hát Tạm biệt búp bê chơi
- Trẻ chơi
- Em nhớ trường MN - Tai tinh
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ hát chơi
Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ: Kiến thức, kỹ trẻ.)