- Cô đố chúng mình biết cô vừa hát vừa vỗ tay như thế là vỗ như thế nào?( Là vỗ tay theo phách đấy các con ạ) - Bạn nào giỏi cho cô biết vỗ tay theo phách là vỗ tay như thế nào?( Là cá[r]
(1)Tên hoạt động: Âm nhạc
Dạy vận động: Hoa bé ngoan ( NDTT) Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh (NDKH)
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “Cơ giáo em” I Mục đích – Yêu cầu
1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ biết vỗ tay theo phách
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi bạn 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, liên tưởng kỹ biểu diễn cho trẻ
- Rèn kỹ chăm chú, hưởng ứng thể cảm xúc theo nhịp điệu 3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, bạn bè II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ * Đồ dùng cô
- Đàn organ
- Nhạc hát “ Hoa bé ngoan” * Đồ dùng trẻ
- Mũ thỏ - vòng
2 Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc thơ “Cô giáo em” - Cô hỏi trẻ: thơ nói điều gì?
- Các kể cho nghe cảm xúc ngày đến lớp cô giáo dạy bảo điều gì? - Con có thích hoạt động trường mầm non tham gia cô không?
- Con có u q giáo khơng nào? - Cơ giáo dục trẻ qua buổi trị chuyện
2.Giới thiệu bài:
- Giờ âm nhạc hôm có đề tài vơ hấp dẫn lớp có muốn khám phá khơng? - Cơ cháu học vận động hát “Hoa bé ngoan” nhạc sĩ Hoàng Văn Yến sáng tác 3 Hướng dẫn:
a) Hoạt động 1: Dạy vận động hát “Hoa bé ngoan”
- Cô cho trẻ nghe giai điệu hát “Hoa bé ngoan” khơng có lời
-Trẻ đọc thơ cô
-Trẻ trả lời câu hỏi cô
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cơ hỏi trẻ: Chúng có nhận giai điệu hát khơng?
- Chúng lắng nghe hát lại hát - Cô giới thiệu nội dung hát, tên hát tên tác giả - Bài hát nói bạn nhỏ ngoan ln nghe lời cô giáo bố mẹ Bạn hoa bé ngoan người vô yêu quý
Đó nội dung hát “Hoa bé ngoan” sáng tác nhạc sĩ Hoàng Văn Yến
- Cô bắt nhịp cho lớp hát cô hát lần *Dạy trẻ vận động theo hát “ Hoa bé ngoan” Để hát hay sinh động có cách nhỉ? Nào thử nghĩ xem có cách nào? làm nhỉ? Có nghĩ cách khơng?
( Cơ vừa hát vừa lắc người có khơng? Cơ vừa hát vừa dậm chân có khơng?) có nghĩ cách khác?
- Cơ vừa hát vừa vỗ tay không? Cô thử hát kết hợp với vỗ tay
- Cô hát vỗ tay lần ( Không nhạc)
- Cơ đố biết vừa hát vừa vỗ tay vỗ nào?( Là vỗ tay theo phách ạ) - Bạn giỏi cho cô biết vỗ tay theo phách vỗ tay nào?( Là cách vỗ liên tục )
- Chúng vỗ tay liên tục xem nào!
- Bây cô mời quan sát xem hát vỗ tay theo phách
- Cô vừa hát vừa cỗ tay cho trẻ quan sát lần ( Không nhạc)
- Ở hát cô vỗ tay vào câu thứ hát cô vỗ tay liên tục hết ạ- Làm mẫu lần 2( Kết hợp nhạc)
- Cô mời lớp vận động cô ( không nhạc) + Lần 2: Trẻ đứng vận động ( Kết hợp nhạc)
- Cơ thấy lớp bạn giỏi, cô tổ chức thi đua bạn nam bạn nữ
- Cho trẻ hát vđ kết hợp nhạc, cô ý sửa sai cho trẻ
Để hát vui nhộn cô mời đội lên sân khấu biểu diễn kết hợp với dụng cụ âm nhạc Các đội lên chọn nhạc cụ mà u thích lên biểu diễn
- Cô mời luân phiên đôị ( Kết hợp nhạc) ( Cô ý
-Trẻ ý lắng nghe
- Hoa bé ngoan
-Trẻ hát cô - Sẽ vận động
- Dùng xắc xô vỗ tay
(3)sửa sai cho trẻ)
- Cô nhận xét kết thi đua đội
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô tổ chức thi nhóm: - Mời cá nhân trẻ lên hát, vận động
b) Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Ai Nhanh nhất”- Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi cách chơi
+ Cách chơi: cho trẻ hát xung quanh vịng Khi cô hát nhanh, nhanh Cô hát chậm, chậm Cô hát nhỏ trẻ chậm gần vào vịng, hát to nhanh chân nhảy vào vòng Mỗi vòng người, bạn khơng nhảy vào vịng thua phải nhảy lị cò xung quanh lớp
+ Luật chơi: Mỗi vịng bạn nhảy vào - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
- Động viên trẻ sau lần chơi 4 Củng cố
- Cô củng cố học: Giờ học hôm cô dạy lớp vận động hát gì?
+ Giáo dục trẻ u q kính trọng giáo, bạn bè Biết giúp đỡ gia đình giáo việc làm vừa sức
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi
-Trẻ ý lắng nghe - Trẻ chơi
- Bài hát “Hoa bé ngoan”
-Trẻ ý lắng nghe * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)
(4)