- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: - Tranh kèm từ; Bông hoa, cô giáo, l[r]
(1)Tuần thứ 3: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực hiện: Số tuần 3: Tên chủ đề nhánh: Trường học bé Thời gian thực hiện: Số tuần:1 A: HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ
2 Thể dục sáng:
- Trường lớp - Trang phục gọn gàng
- Trang trí tranh ảnh trường lớp
- Sân tập, nhạc hát: Trường chúng cháu trường mầm non, em mẫu giáo, vui đến trường, ngày vui bé
Hoạt động Góc
* Góc phân vai : * Góc xây dựng : * Góc Nghệ thuật: *Góc học tập: * Góc thiên nhiên
- Đồ chơi nấu ăn, đồ dùng , gian hàng bán đồ tạp hóa
- Bộ lắp ghép, khối hình, gạch, tơ, hoa, cỏ, hàng rào
- Đàn Ocgan, trống, phách, dụng cụ gõ đệm, sân khấu biểu diễn
- Sách truyện, tranh ảnh keo, kéo, giấy
- Dụng cụ chăm sóc
Hoạt động Ngồi
trời
*Hoạt động có chủ đích: - Quan sát nhà bếp
* Trị chơi vận động: Thi xem đội nhanh, Ném vòng cổ chai
- Chơi trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay )
- Sân trường - Vườn cây…
- Mũ mèo, mũ chuột,
- Cầu trượt, xích đu, đu quay
(2)
Từ ngày 23/ 9/2019 đến ngày 27/9 /2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ
- Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích
- Cùng bao qt trẻ chơi 2 Thể dục sáng:
- Chuẩn bị sân tập
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ - Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng,
- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực hoạt động có mục đích
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô tổ chức
- Cùng giúp đỡ, động viên, bao quát trẻ, quan sát Trò chơi vận động
- Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước ăn - Trong ăn - Sau ăn
- Nước, khăn mặt, xà phòng rửa tay
- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
- Trước trẻ ngủ - Trong trẻ ngủ - Sau trẻ thức dậy
Phản, chiếu, gối cho trẻ
- Bài hát ru, dân ca… Phòng ngủ mát, đảm bảo
- Bài hát bé không lắc
Chơi, hoạt động theo
ý thích, chơi tập
- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
- Nghe đọc truyện, thơ/ ơn lại hát, thơ, đồng dao học
- Giáo dục: ATGT
- KNS,BVMT, SDNLTK
Những hát, thơ, truyện, đồng dao thuộc chủ đề - Sách ATGT, bút chì, màu
- Tranh tuyên truyền
Trả trẻ
- Nhận xét nêu gương, bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh trả trẻ
- Bảng bé ngoan, cờ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
(4)
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Phối hợp chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ, thống mát,
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ, tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi nhẹ nhàng
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng - Cùng tổ chức cho trẻ ăn chiều - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học ( phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích
- Phối hợp hoạt động nêu gương cuối ngày - Vệ sinh cá nhân trẻ, Chuẩn bị đồ dùng,
- Phối hợp trả trẻ
B: HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC.
(5)Thứ 23/09/2019
Hoạt động: Thể dục; VĐCB: Bật liên tục vào vòng
TCVĐ: “Thi xem đội nhanh”
- Sân tập, số đồ chơi
- Vạch kẻ sân tập, vòng thể dục 10 - Máy tính kết nối loa
- Nhạc có lời hát: Ngày vui bé; Dậy thôi; Mời lên tàu lửa
Thứ 24/09/2019
Hoạt động KPXH Trò chuyện trường mầm non bé
- Giáo án điện tử
- Tranh ảnh trường mầm non
- Tranh số hoạt động trẻ trường mầm non
+ Tranh trẻ múa hát
+ Tranh trẻ chơi trò chơi + Tranh trẻ ăn, ngủ
+ Tranh trẻ học
Thứ 25/09/2019
Hoạt động LQCC Làm quen chữ o, ơ,
- Máy tình kết nối ti vi
- Tranh ảnh trường mầm non
- Tranh kèm từ; Bông hoa, cô giáo, cờ - Thẻ chữ rời cho cô trẻ
- Tranh thơ; Gà học chữ
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cho tiết dạy 1 Ổn định tổ chức:
(6)a- Khởi động:- Cô bao quát trẻ. b Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hành sửa sai cho trẻ trẻ tập cô tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
c Hồi tĩnh: - Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt độ - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Trẻ biết tên trường mầm non mà trẻ học, hoạt động trẻ ngày trường mầm non
- Gợi ý khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng - Phối hợp tham gia hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: - Tranh kèm từ; Bông hoa, cô giáo, cờ
- Thẻ chữ rời cho cô trẻ - Tranh thơ; Gà học chữ 1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ đọc, phát âm chữ chưa
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ
Âm nhạc:
Dạy vận động “ Vui
(7)Ngày 26 tháng 09 năm 2019
đến trường”(NDTT) TCAN “ Thỏ nghe hát nhảy vào
chuồng”(NDKH)
hát: Vui đến trường + Xắc xô, đàn oocgan
2.Địa điểm tổ chức:-Trong lớp
Thứ
Ngày 27 tháng 09 năm 2019
Tạo hình:
Cắt dán trường mầm non
- Phòng triển lãm tranh chủ đề “Trường mầm non”
- tranh to Cắt dán trường mầm non
- Máy tình kết nối loa có hát: Trường chúng cháu trường mầm non; học, ngày học, Vui đến trường - Mỗi trẻ tờ giấy A4, kéo, keo dán, giấy màu loại
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
-Phối hợp chuẩn bị dụng cụ âm nhạc đàn oocgan, máy tính 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
(8)- Tham gia hướng dẫn trẻ chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như: - tranh to Cắt dán trường mầm non giá trưng bày sản phẩm
- Máy tình kết nối loa có hát: Trường chúng cháu trường mầm non; học, ngày học, Vui đến trường
- Mỗi trẻ tờ giấy A4, kéo, keo dán, giấy màu loại 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu , gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát phụ trách trẻ thực nhóm
- Hướng dẫn trẻ cách cầm kéo, cầm giấy, cách cắt cho giấy thẳng, thành hình u cầu để dán thành trường mầm non
+ Giúp đỡ trẻ chưa biết cách cắt số cháu chưa biết phối hợp màu
3 Kết thúc hoạt động.