-Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ vào chơi trong góc theo ý thích của mình?. - Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vòng tròn.[r]
(1)CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ ,BÁC TRONG TRƯỜNG MẦN NON Thời gian thực 2tuần Tuần 11: Nhánh Ngày hội
Thời gian thực tuần từ ngày TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đ
ón
t
rẻ
T
h
ể
dụ
c
sá
n
g
* Đón trẻ
*Trị chuyện chủ đề
- Chơi theo ý thích
* Thể dục sáng
* Điểm danh
-Tạo gần gũi thân thiệnvới trẻ ,cảm giác an toàn trẻ
-Tạo tin tưởng bậc phụ huynh
-Trẻ nhận biết gọi tên ,bác nhóm trẻ trường mầm non
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ biết tập theo cô số động tác tập PTC
-Theo dõi trẻ học hàng ngày
- Quét dọn nhà cửa - Kê bàn ghế gọn gàng - Chuẩn bị nước uống
-Tranh ảnh chủ đề
- Sân tập phẳng - Gậy,vòng, nơ
(2)TRONG TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 11/11 đến 22/11 /2019 Của cô giáo
Từ 11/11/2019 đến 15/11/2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng niềm nở
- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dung - Trò chuyện với phụ huynh tình hinh trẻ
2.Trị chuyện:
- Trị chuyện với trẻ chủ đề - Cô nhắc trẻ vào chơi theo ý thích - Trị chuyện trẻ chủ đề
3.Thể dục sáng: * Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe.Cô cho trẻ khởi động chân tay
* Trọng động : BTPTC - Cho trẻ tập động tác
- Tay chân bụng bật tập kết hợp với vòng - Thứ 2,4 ,6 tập kết hợp hát bé thể dục
- Thứ 3,5 tập kết hợp vịng
* Hồi tĩnh
- Cơ cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng chân tay
4 Điểm danh:
- Cô gọi tên trẻ
-Trẻ chào cô bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng nơi quy định
-Trẻ trị chuyện -Trẻ vào chơi góc theo ý thích
- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vịng trịn
-Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang
-Tập động tác theo cô - Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
- Trẻ cô
(3)Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
C
h
ơ
i –
T
ập
* Quan sát ngồi trời
* Góc tạo hình
- Xâu vịng hột hạt tặng Tơ màu xé giấy chơi với đất nặn
* Góc Thao tác vai
- Bé tập xếp hình,ru búp bê ngủ ,cho búp bê ăn ,dẫn búp bê học
* Góc sách
- Xem tranh ảnh cô , bác,Công việc cô , bác nhóm ,lớp bé Chơi với tranh lơ tơ
- Xem sách tập mở sách , tranh chuyện
- Tùy theo vào thời tiết ngày
- Phát triển khéo tay mắt
-Trẻ biết cách xâu vịng tơ màu xé giáy dán
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc
- Trẻ biết tập bé em cho em ăn cho em ngủ
- Trẻ nhận biết gọi tên , cơng việc bác nhóm ,lớp - Trẻ chọn nhặt gọi tên công việc tên cô,bác
- Biết mở dở tranh chuyện xem
- Hột hạt màu, giấy ,đất nặn
- Đồ dùng đồ chơi góc
- Tranh ảnh nói chủ đề
- Sách - Tranh chuyện có nội dung chủ đề
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Hoạt động :Tạo hứng thú lôi trẻ
vào hoạt động chơi tự chọn.
-Cô cho trẻ hát cô giáo miền xi -Trị chuyện chủ đề
-Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ cách hỏi trẻ
-Đây góc biểu thị hình gì? - Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi
-Cơ cho trẻ tự phân vai chơi giúp đỡ
* Hoạt động 2:Bao qt q trình chơi của trẻ.
-Cô hướng dẫn trẻ cách chơi -Tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.
-Cô cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi
-Cơ nhận xét kết chơi -Động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục liên hệ thực tế
-Cô cho trẻ cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chuyển hoạt động khác
-Trẻ hát
-Trẻ trị chuyện cô - Trẻ quan sát trả lời
-Trẻ chọn góc chơi cách chọn thẻ theo ý thích -Xong trẻ góc có biểu tượng giống với biểu tượng trẻ chọn
-Trẻ phân vai chơi -Chơi HĐVĐV
- Chơi xâu vòng hạt xanh đỏ ,tô màu tranh cô giáo ,chơi với đất nặn
- Chơi thao tác vai chơi nấu ăn bế em cho em ăn
-Chơi với sách xem sách tranh chuyện
-Chơi tranh lô tô
Chọn tranh nói giáo -Trẻ ý quan sát
-Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe
- Trẻ cất đồ dùng đò chơi
TỔ CHỨC CÁC
(5)động
Ă
n
–
N
gủ
-V
ệ
si
n
h
* Vệ sinh - Ăn trưa
- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn,sau vệ sinh
-Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Rèn kỹ nhận biết ăn,ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn
- Khăn mặt xà chậu,gáo múc nước
- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…
* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn , Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc -
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu - Phịng ngủ đảm bảo ấm mùa đơng, mát mùa hè
Vệ sinh - Ăn phụ - Ăn chiều
- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ, - Chơi tập theo ý thích - Ăn bữa chinh chiều
- Đồ ăn bữa phụ - Đồ chơi
- Bát ,thìa đồ ăn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
(6)- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hôn ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Trước ăn mời cô, mời bạn
-Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ - u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ tư thế, ngủ ngon giấc
- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
- Trẻ thức dậy vệ sinh
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ - Chơi tập tự chon
- Cho trẻ ăn bữa chiều
- Trẻ vs,vận động nhẹ nhàng
- Trẻ ăn phụ - Trẻ chơi - Ăn bữa chiều
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(7)C
hơ
i –
T
ập
–
T
rả
t
rẻ
* Chơi tập :
- Ôn học buổi sang - Chơi trò chơi vận động ,Trò chơi dân gian
- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao mẹ người thân gia đình bé
- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng
- Câu hỏi đàm thoại
- Các thơ ,Đồng dao,Ca dao
- Cho trẻ chơi tập theo ý thich
- Hoạt động theo ý thích góc
- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên
- Trẻ chơi theo nhóm
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần
- Trả trẻ
- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua
- Trẻ sẽ,gọn gàng - Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Đồ dung cá nhân
HOẠT ĐỘNG
Hướng dãn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:
(8)- Trò chuyện chủ đề
2 Giới thiệu :
- Bây ôn tập hoạt động buổi sáng nha !
3 Hướng dẫn thực hiện:
* Hoạt động 1: Ôn hoạt động chơi tập - Cô cho trẻ đọc thơ “ Cô dạy’
- Nghe cô kể chuyện lời chào buổi sáng,đôi bạn - Hát vận động mẹ
* Hoạt động Chơi trị chơi vận động - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
Quan sát nhận xét, động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động3: Chơi theo ý thích hoạt động góc - Cơ cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích
- Cô quan sát trẻ chơi Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng chơi xong
* Hoạt động 4 : Nêu gương cuối ngày cuối tuần, trả trẻ - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan - Cô nhận xét
- Cho trẻ cắm cờ Nhận bé ngoan
- Trả trẻ
- Trị chuyện chủ đề
- Vâng
- Trẻ đọc theo cô - Trẻ ý lắng nghe
- Trẻquan sát lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ vào chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất đồ chơi - Trẻ hát Biểu diễn - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ cắm cờ - Nhận bé ngoan - Trẻ chào cô, bố mẹ
Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Bật qua vạch kẻ
TC VĐ : Thi nhảy xa
(9)1.Kiến thức : Phát triển chân,tay lưng bụng,Trẻ biết cách lấy đà bật qua vạch không vấp ngã không dẫm vào vạch
2 Kỹ : Rèn kỹ vận động bật nhảy
3.Giáo dục trẻ: Chăm tập luyện yêu thích môn học
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cô trẻ: Một đường thẳng dài 1m rộng 0,40 m rổ đựng Địa điểm : Ngoài sân
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát cô chim mẹ - Trò chuyện với trẻ chủ đề
2,Giới thiệu bài:
- Hôm cô tập bật sâu
3 Hướng dẫn thực : a.Hoạt động 1, khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động chân tay
b.Hoạt động ,Trọng động : *BTPTC :
- Cho trẻ tập động tác Tay vai ,chân 3, bụng 3,bật
*VĐCB: Bật qua vạch kẻ.
-Cô tập mẫu lần 1:động tác phải đẹp xác Khơng phân tích
-Cơ tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác -Cơ tập mẫu lần
- Trẻ hát
- Trẻ Trị chuyện cô - Vâng
- Trẻ khởi động chận tay theo đội hình vịng trịn kiễng chân kiểu ,đi nhanh ,chậm ,khom lưng - Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang
-Trẻ tập động tác theo cô động tác tập lần nhịp
-Trẻ đứng thành hàng ngang
-Trẻ ý quan sát lắng nghe
(10)-Cho trẻ tập thử
-Cô cho trẻ tập -Cô quan sát sửa sai cho trẻ -Động viên khuyến khích trẻ
- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ ,3 trẻ với
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ gây hứng thú
* TCVĐ
-Cơ giới thiệu tên trị chơi
-Hướng dẫn cách chơi chia lớp thành đội chơi thi đua tổ sau lần hát đội hết lượt trước đội thắng
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh : - Cô cho tẻ dồn hàng nhẹ nhàng
4.Củng cố:
- Cô hỏi trẻ học hôm cô vừa học xong bật nào?
- Cô giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5.Kết thúc:
- Cô cho trẻ chơi
-Trẻ tập 1-2 lần -Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo yêu cầu cô
-Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi 2-3 lần
-Trẻ dồn hàng - Bật qua vạch - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: NBPB hình trịn, hình vng,
(11)1 Kiến thức:
- Trẻ gọi tên, nhận biết phân biệt hình vng, hình trịn
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ hình trịn, hình vng
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cơ:
- Mẫu hình vng,hình trịn
- Hai ngơi nhà có gắn hình vng, hình trịn - Sillies mơ hình nhà bạn gấu
2 Đồ dùng trẻ:
- Mỗi trẻ rổ đựng hình vng, hình trịn
3 Địa điểm:
- Trong lớp
III Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Hôm nhà bạn gấu vừa xây xong bạn mời đến thăm nhà bạn xem có khơng quan sát với
- Chúng nhìn xem nhà bạn có đây? - Cái ao hình gì? Trong ao có gì? ( Cho trẻ phát âm) " Cái ao,hình trịn"
- Mảnh vườn hình gì? Trong vườn có loại gì? (Cho trẻ phát âm)
- Chúng giỏi gia đình bạn gấu tặng cho bạn rổ đồ chơi lấy đồ chơi
2 Giới thiệu bài
Chúng vừa thăm nhà bạn gấu có ao dạng hình trịn, mảnh vườn hình vng
- Trẻ quan nhà gấu - Có ao
- Trẻ trả lời
- Trẻ phát âm 2,3 lần - Hình vng
(12)- Và hơm dạy "Nhận biết phân biệt hình vng, hình trịn"
3 Tiến hành hoạt động.
* Dạy trẻ "Nhận biết phân biệt hình vng, hình trịn".
- Chúng nhìn xem rổ có gì?
- Cơ cho trẻ quan sát hình vng, trịn silles gọi tên
- Cơ mời trẻ giơ hình vng lên hỏi + Đây hình gì?
+ Hình vng có màu gì? ( Cho trẻ phát âm ) + Hình vng cịn có nữa?
+ Hình vng có lăn khơng? Vì sao?
- Cơ chốt lại: Hình vng có màu xanh, khơng lăn có cạnh góc
+ Cịn hình gì?
- Hình trịn có màu gì?(Cho trẻ phát âm) + Hình trịn có lăn khơng? Vì sao?
- Cơ chốt lại: Hình trịn có màu đỏ lăn đường bao đường cong trịn khép kín
* Trị chơi " Tìm nhà"
- Chúng học giỏi thưởng cho trị chơi " Tìm bạn" chơi - Cách chơi: Cô trẻ nối đuôi vừa vừa đọc đồng dao:
Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Cùng tìm nhà
Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống
- Trẻ lắng nghe - Vâng
- Hình vng, hình trịn - Trẻ quan sát gọi tên - Trẻ làm - Hình vng, - Màu xanh - Có cạnh
- Khơng lăn có cạnh góc
- Hình trịn, - Màu đỏ - Lăn
- Vâng
(13)- Khi hết thơ phải tìm cho ngơi nhà đọc to ngơi nhà có hình gì"
- Cô chơi trẻ – lần
- Đã tìm nhà vào ngơi nhà màu đỏ Ngơi nhà màu đỏ hình gì?
- Lại cho trẻ đọc đồng dao tiếp, tìm nhà vào ngơi nhà màu xanh,ngơi nhà màu xanh có hình gì?
4 Củng cố, giáo dục
- Hơm nhận biết phân biệt hình gì? - Giáo dục Các phải trật tự lắng nghe cô giảng bài, lễ phép với người thân gia đình
5 Kết thúc:
- Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương tặng bạn gấu
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi
Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Dạy hát " Cô mẹ"
HĐBT.TC: Tai tinh
(14)- Trẻ biết hát theo cô hát mẹ ,nhớ tên hát,biết chơi trị chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ca hát kỹ nghe nhạc
3.Giáo dục:
- Trẻ yêu thích ca hát ,thích nghe nhạc
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cô trẻ.
- Nội dung hát ,đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc mũ chóp xắc xơ
2.Địa điểm: - Trong lớp
III.Tổ chức thực hiện:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ nghe hát ngày học - Các có biết hát nói nào? - Ngày đầu đến trường bé làm sao?
- Ai dỗ dành con?
- À cô giáo dỗ dành cô giáo mẹ hiền
- Cô cho trẻ nghe hát lần
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô học hát cô mẹ nha!
3 Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1: Nghe hát mẫu
- Cô hát cho trẻ nghe hát lần diễn cảm - Cô hát lần Giảng nội dung
+ Cô giáo vừa mẹ thứ con, cô giáo chăm lo cho bữa ăn, giấc ngủ cô mẹ hai người mẹ
- Cô hát lần
- Trẻ ý nghe hát - Ngày đầu học - Khóc
- Cơ giáo
- Trẻ lắng nghe - Vâng
(15)* Hoạt động 2: Dạy hát
- Cô dạy trẻ hát câu 2-3 lần - Cho trẻ hát theo cô
- Cho trẻ hát theo tổ
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên trẻ
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc
- Hôm cô thưởng cho trò chơi “tai tinh “ có thích khơng ?
- Cơ giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố:
- Cô với vừa học xong hát ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc:
- Cô cho trẻ chơi
- Trẻ hát theo cô câu - Hát theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ hát ,cá nhân hát
- Có
- Trẻ lắng nghe - Quan sát lắng nghe -Trẻ chơi
- 3-4 lần
- Trẻ lắng nghe - Cô mẹ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Thơ “Cô giáo em”
HĐBT: Nghe hát cô giáo miền xuôi
(16)- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
-Trẻ đọc theo cô thơ Cô dạy ,nhớ tên thơ ,hiểu nội dung thơ
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ngơn ngữ ,kỹ ghi nhớ có chủ định
3 Giáo dục :
- Giáo dục trẻ u qúy kính trọng biết ơn giáo
II,Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh nội dung thơ,nội dung thơ,Đĩa nhạc hát cô giáo miền xuôi
2 Địa điểm:
- Trong lớp
III, Tổ chức thực hiện
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát trường chúng cháu trường mầm non
-Trò chuyện với trẻ chủ đề
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô học thơ cô giao em
3 Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1:Nghe đọc thơ
- Cô đọc thơ lần với giọng diễn cảm - Cô đọc thơ lần kết hợp tranh minh họa - Cô đọc thơ lần 3giảng nội dung thơ
- Qua thơ giáo người mẹ hiền dạy biết nhiều điều hay lẽ phải
- Đó giữ gìn vệ sinh ,khơng cãi nhau,biết chơi đoàn kết giúp đỡ …
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc thơ câu 2-3 lần
- Trẻ hát - Trị chuyện cô -Vâng
-Trẻ ý lắng nghe -Trẻ ý quan sát
(17)- Cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ đọc, cá nhân đọc - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Đàm thoại
- Cơ với vừa học thơ gì? - Cô giáo hay nào?
- Các có u giáo khơng? - Các phải làm để vui - Cơ giáo dục trẻ
4 Củng cố :
- Hôm học ngoan thưởng cho lớp nghe hát “ Cô giáo miền xuôi”
- Cô mở nhạc hát cô giáo miền xuôi cho trẻ nghe 1-2 lần
- Giảng nội dung hát - Giáo dục trẻ
5 Kết thúc bài : - Cô cho trẻ chơi
- Đọc theo
- Trẻ lắng nghe - Cô giáo em
- Hay cười hay hát hay kể truyện
- Có
- Ngoan khơng quấy khóc -Trẻ lắng nghe
- Vâng
-Trẻ ý lắng nghe
Trẻ chơi
Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Xâu vịng tặng
HĐBT: Hát vận động " Cô mẹ"
(18)- Trẻ biết xoay tròn ấn bẹt gắn liền với tạo thành hoa
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ xâu hạt tạo thành vòng, kỹ khéo léo két hợp tay mắt cho trẻ
3.Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm
II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Mầu hướng dẫn trẻ, hạt vòng dây xâu vòng, chiếu cho trẻ ngồi
2 Địa điểm: lớp
III.Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc thơ giáo em - Trị chuyện với trẻ chủ đề
- Bài thơ nói - Cô nào?
2.Giới thiệu bài:
- Hôm cô xâu vịng thật đẹp tặng giáo
3 Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- Cô dùng thủ thuật đưa mẫu lên cho trẻ quan sát - Cơ có đây?
- Vịng có có màu gì? Có hình gì? - Các đếm cô
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ xâu vòng - Muốn xâu vịng thật đẹp cầm hạt tay trái dây xâu tay phải sau xỏ đầu dây vào lỗ hạt vòng đầu dây thò tay cầm đầu dây kéo
- Trẻ đọc
- Trẻ chị chuyện cô - Cô giáo em
- Hay cười hay hát
- Vâng
- Trẻ ý quan sát - Chiếc vịng - Màu đỏ, hình trịn - Trẻ đếm cô
(19)lên cô xỏ tiếp hạt thứ 10 xong có đẹp khơng nào?
- Các có muốn xâu vịng khơng
- Cô hướng dẫn lần
* Hoạt động 3: Trẻ thực
- Cô cho trẻ thực bật nhạc cho trẻ nghe kích thích sáng tạo trẻ
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khơng biết nặn - Động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm
- Cô nhận xét
- Động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố bài:
- Cơ với vừa xâu xong gì? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc:
- Cô cho trẻ mang hoa lên tặng chơi
- Có
-Trẻ ý quan sát -Trẻ nặn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ nhận xét sản phẩm bạn,
-Trẻ lắng nghe - Chiếc vòng -Trẻ lắng nghe