Giáo án tuần 10. Nhánh 1" Ngày hội của các cô giáo"

-Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ vào chơi trong góc theo ý thích của mình?. - Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vòng tròn.[r]

CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ ,BÁC TRONG TRƯỜNG MẦN NON Thời gian thực 2tuần Tuần 11: Nhánh Ngày hội

Thời gian thực tuần từ ngày TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đ

ón

t

rẻ

T

h

ể

dụ

c

sá

n

g

* Đón trẻ

*Trị chuyện chủ đề

- Chơi theo ý thích

* Thể dục sáng

* Điểm danh

-Tạo gần gũi thân thiệnvới trẻ ,cảm giác an toàn trẻ

-Tạo tin tưởng bậc phụ huynh

-Trẻ nhận biết gọi tên ,bác nhóm trẻ trường mầm non

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ biết tập theo cô số động tác tập PTC

-Theo dõi trẻ học hàng ngày

- Quét dọn nhà cửa - Kê bàn ghế gọn gàng - Chuẩn bị nước uống

-Tranh ảnh chủ đề

- Sân tập phẳng - Gậy,vòng, nơ

TRONG TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày 11/11 đến 22/11 /2019 Của cô giáo

Từ 11/11/2019 đến 15/11/2019 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng niềm nở

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dung - Trò chuyện với phụ huynh tình hinh trẻ

2.Trị chuyện:

- Trị chuyện với trẻ chủ đề - Cô nhắc trẻ vào chơi theo ý thích - Trị chuyện trẻ chủ đề

3.Thể dục sáng: * Khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe.Cô cho trẻ khởi động chân tay

* Trọng động : BTPTC - Cho trẻ tập động tác

- Tay chân bụng bật tập kết hợp với vòng - Thứ 2,4 ,6 tập kết hợp hát bé thể dục

- Thứ 3,5 tập kết hợp vịng

* Hồi tĩnh

- Cơ cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng chân tay

4 Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ

-Trẻ chào cô bố mẹ - Trẻ cất đồ dùng nơi quy định

-Trẻ trị chuyện -Trẻ vào chơi góc theo ý thích

- Trẻ khởi động chân tay theo đội hình vịng trịn

-Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang

-Tập động tác theo cô - Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

- Trẻ cô

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

C

h

ơ

i –

T

ập

* Quan sát ngồi trời

* Góc tạo hình

- Xâu vịng hột hạt tặng Tơ màu xé giấy chơi với đất nặn

* Góc Thao tác vai

- Bé tập xếp hình,ru búp bê ngủ ,cho búp bê ăn ,dẫn búp bê học

* Góc sách

- Xem tranh ảnh cô , bác,Công việc cô , bác nhóm ,lớp bé Chơi với tranh lơ tơ

- Xem sách tập mở sách , tranh chuyện

- Tùy theo vào thời tiết ngày

- Phát triển khéo tay mắt

-Trẻ biết cách xâu vịng tơ màu xé giáy dán

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc

- Trẻ biết tập bé em cho em ăn cho em ngủ

- Trẻ nhận biết gọi tên , cơng việc bác nhóm ,lớp - Trẻ chọn nhặt gọi tên công việc tên cô,bác

- Biết mở dở tranh chuyện xem

- Hột hạt màu, giấy ,đất nặn

- Đồ dùng đồ chơi góc

- Tranh ảnh nói chủ đề

- Sách - Tranh chuyện có nội dung chủ đề

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Hoạt động :Tạo hứng thú lôi trẻ

vào hoạt động chơi tự chọn.

-Cô cho trẻ hát cô giáo miền xi -Trị chuyện chủ đề

-Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ cách hỏi trẻ

-Đây góc biểu thị hình gì? - Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi

-Cơ cho trẻ tự phân vai chơi giúp đỡ

* Hoạt động 2:Bao qt q trình chơi của trẻ.

-Cô hướng dẫn trẻ cách chơi -Tổ chức cho trẻ chơi

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

-Cô cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi

-Cơ nhận xét kết chơi -Động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục liên hệ thực tế

-Cô cho trẻ cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi - Cho trẻ chuyển hoạt động khác

-Trẻ hát

-Trẻ trị chuyện cô - Trẻ quan sát trả lời

-Trẻ chọn góc chơi cách chọn thẻ theo ý thích -Xong trẻ góc có biểu tượng giống với biểu tượng trẻ chọn

-Trẻ phân vai chơi -Chơi HĐVĐV

- Chơi xâu vòng hạt xanh đỏ ,tô màu tranh cô giáo ,chơi với đất nặn

- Chơi thao tác vai chơi nấu ăn bế em cho em ăn

-Chơi với sách xem sách tranh chuyện

-Chơi tranh lô tô

Chọn tranh nói giáo -Trẻ ý quan sát

-Trẻ chơi -Trẻ lắng nghe

- Trẻ cất đồ dùng đò chơi

TỔ CHỨC CÁC

động

Ă

n

–

N

gủ

-V

ệ

si

n

h

* Vệ sinh - Ăn trưa

- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn,sau vệ sinh

-Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Rèn kỹ nhận biết ăn,ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng ,ăn

- Khăn mặt xà chậu,gáo múc nước

- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…

* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn , Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc -

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường ,trải chiếu - Phịng ngủ đảm bảo ấm mùa đơng, mát mùa hè

Vệ sinh - Ăn phụ - Ăn chiều

- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ, - Chơi tập theo ý thích - Ăn bữa chinh chiều

- Đồ ăn bữa phụ - Đồ chơi

- Bát ,thìa đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ

- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hôn ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? Nó giúp cho thể chúng ta?

- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm

- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng

- Trước ăn mời cô, mời bạn

-Thu dọn bát, xúc miệng

- Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ - u cầu trẻ giữ n lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ tư thế, ngủ ngon giấc

- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi

- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh

- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ

- Trẻ thức dậy vệ sinh

- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ

- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ - Chơi tập tự chon

- Cho trẻ ăn bữa chiều

- Trẻ vs,vận động nhẹ nhàng

- Trẻ ăn phụ - Trẻ chơi - Ăn bữa chiều

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

C

hơ

i –

T

ập

–

T

rả

t

rẻ

* Chơi tập :

- Ôn học buổi sang - Chơi trò chơi vận động ,Trò chơi dân gian

- Đọc thơ,Đồng dao,ca giao mẹ người thân gia đình bé

- Củng cố khắc sâu kiến thức cung cấp cho trẻ buổi sáng

- Câu hỏi đàm thoại

- Các thơ ,Đồng dao,Ca dao

- Cho trẻ chơi tập theo ý thich

- Hoạt động theo ý thích góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Trẻ chơi theo nhóm

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét đánh giá việc làm đúng, sai mình, bạn, có ý thức thi đua

- Trẻ sẽ,gọn gàng - Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

- Đồ dung cá nhân

HOẠT ĐỘNG

Hướng dãn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện chủ đề

2 Giới thiệu :

- Bây ôn tập hoạt động buổi sáng nha !

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Ôn hoạt động chơi tập - Cô cho trẻ đọc thơ “ Cô dạy’

- Nghe cô kể chuyện lời chào buổi sáng,đôi bạn - Hát vận động mẹ

* Hoạt động Chơi trị chơi vận động - Cô hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

Quan sát nhận xét, động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động3: Chơi theo ý thích hoạt động góc - Cơ cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích

- Cô quan sát trẻ chơi Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng chơi xong

* Hoạt động 4 : Nêu gương cuối ngày cuối tuần, trả trẻ - Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan - Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ Nhận bé ngoan

- Trả trẻ

- Trị chuyện chủ đề

- Vâng

- Trẻ đọc theo cô - Trẻ ý lắng nghe

- Trẻquan sát lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ vào chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất đồ chơi - Trẻ hát Biểu diễn - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ cắm cờ - Nhận bé ngoan - Trẻ chào cô, bố mẹ

Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Bật qua vạch kẻ

TC VĐ : Thi nhảy xa

1.Kiến thức : Phát triển chân,tay lưng bụng,Trẻ biết cách lấy đà bật qua vạch không vấp ngã không dẫm vào vạch

2 Kỹ : Rèn kỹ vận động bật nhảy

3.Giáo dục trẻ: Chăm tập luyện yêu thích môn học

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cô trẻ: Một đường thẳng dài 1m rộng 0,40 m rổ đựng Địa điểm : Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát cô chim mẹ - Trò chuyện với trẻ chủ đề

2,Giới thiệu bài:

- Hôm cô tập bật sâu

3 Hướng dẫn thực : a.Hoạt động 1, khởi động

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ khởi động chân tay

b.Hoạt động ,Trọng động : *BTPTC :

- Cho trẻ tập động tác Tay vai ,chân 3, bụng 3,bật

*VĐCB: Bật qua vạch kẻ.

-Cô tập mẫu lần 1:động tác phải đẹp xác Khơng phân tích

-Cơ tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác -Cơ tập mẫu lần

- Trẻ hát

- Trẻ Trị chuyện cô - Vâng

- Trẻ khởi động chận tay theo đội hình vịng trịn kiễng chân kiểu ,đi nhanh ,chậm ,khom lưng - Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang

-Trẻ tập động tác theo cô động tác tập lần nhịp

-Trẻ đứng thành hàng ngang

-Trẻ ý quan sát lắng nghe

-Cho trẻ tập thử

-Cô cho trẻ tập -Cô quan sát sửa sai cho trẻ -Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ ,3 trẻ với

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ gây hứng thú

* TCVĐ

-Cơ giới thiệu tên trị chơi

-Hướng dẫn cách chơi chia lớp thành đội chơi thi đua tổ sau lần hát đội hết lượt trước đội thắng

-Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh : - Cô cho tẻ dồn hàng nhẹ nhàng

4.Củng cố:

- Cô hỏi trẻ học hôm cô vừa học xong bật nào?

- Cô giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc:

- Cô cho trẻ chơi

-Trẻ tập 1-2 lần -Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo yêu cầu cô

-Trẻ quan sát -Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi 2-3 lần

-Trẻ dồn hàng - Bật qua vạch - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: NBPB hình trịn, hình vng,

1 Kiến thức:

- Trẻ gọi tên, nhận biết phân biệt hình vng, hình trịn

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ hình trịn, hình vng

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cơ:

- Mẫu hình vng,hình trịn

- Hai ngơi nhà có gắn hình vng, hình trịn - Sillies mơ hình nhà bạn gấu

2 Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ rổ đựng hình vng, hình trịn

3 Địa điểm:

- Trong lớp

III Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Hôm nhà bạn gấu vừa xây xong bạn mời đến thăm nhà bạn xem có khơng quan sát với

- Chúng nhìn xem nhà bạn có đây? - Cái ao hình gì? Trong ao có gì? ( Cho trẻ phát âm) " Cái ao,hình trịn"

- Mảnh vườn hình gì? Trong vườn có loại gì? (Cho trẻ phát âm)

- Chúng giỏi gia đình bạn gấu tặng cho bạn rổ đồ chơi lấy đồ chơi

2 Giới thiệu bài

Chúng vừa thăm nhà bạn gấu có ao dạng hình trịn, mảnh vườn hình vng

- Trẻ quan nhà gấu - Có ao

- Trẻ trả lời

- Trẻ phát âm 2,3 lần - Hình vng

- Và hơm dạy "Nhận biết phân biệt hình vng, hình trịn"

3 Tiến hành hoạt động.

* Dạy trẻ "Nhận biết phân biệt hình vng, hình trịn".

- Chúng nhìn xem rổ có gì?

- Cơ cho trẻ quan sát hình vng, trịn silles gọi tên

- Cơ mời trẻ giơ hình vng lên hỏi + Đây hình gì?

+ Hình vng có màu gì? ( Cho trẻ phát âm ) + Hình vng cịn có nữa?

+ Hình vng có lăn khơng? Vì sao?

- Cơ chốt lại: Hình vng có màu xanh, khơng lăn có cạnh góc

+ Cịn hình gì?

- Hình trịn có màu gì?(Cho trẻ phát âm) + Hình trịn có lăn khơng? Vì sao?

- Cơ chốt lại: Hình trịn có màu đỏ lăn đường bao đường cong trịn khép kín

* Trị chơi " Tìm nhà"

- Chúng học giỏi thưởng cho trị chơi " Tìm bạn" chơi - Cách chơi: Cô trẻ nối đuôi vừa vừa đọc đồng dao:

Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Cùng tìm nhà

Xì xà xì xụp Ngồi thụp xuống

- Trẻ lắng nghe - Vâng

- Hình vng, hình trịn - Trẻ quan sát gọi tên - Trẻ làm - Hình vng, - Màu xanh - Có cạnh

- Khơng lăn có cạnh góc

- Hình trịn, - Màu đỏ - Lăn

- Vâng

- Khi hết thơ phải tìm cho ngơi nhà đọc to ngơi nhà có hình gì"

- Cô chơi trẻ – lần

- Đã tìm nhà vào ngơi nhà màu đỏ Ngơi nhà màu đỏ hình gì?

- Lại cho trẻ đọc đồng dao tiếp, tìm nhà vào ngơi nhà màu xanh,ngơi nhà màu xanh có hình gì?

4 Củng cố, giáo dục

- Hơm nhận biết phân biệt hình gì? - Giáo dục Các phải trật tự lắng nghe cô giảng bài, lễ phép với người thân gia đình

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương tặng bạn gấu

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi

Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Dạy hát " Cô mẹ"

HĐBT.TC: Tai tinh

- Trẻ biết hát theo cô hát mẹ ,nhớ tên hát,biết chơi trị chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ca hát kỹ nghe nhạc

3.Giáo dục:

- Trẻ yêu thích ca hát ,thích nghe nhạc

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cô trẻ.

- Nội dung hát ,đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc mũ chóp xắc xơ

2.Địa điểm: - Trong lớp

III.Tổ chức thực hiện:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát ngày học - Các có biết hát nói nào? - Ngày đầu đến trường bé làm sao?

- Ai dỗ dành con?

- À cô giáo dỗ dành cô giáo mẹ hiền

- Cô cho trẻ nghe hát lần

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô học hát cô mẹ nha!

3 Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1: Nghe hát mẫu

- Cô hát cho trẻ nghe hát lần diễn cảm - Cô hát lần Giảng nội dung

+ Cô giáo vừa mẹ thứ con, cô giáo chăm lo cho bữa ăn, giấc ngủ cô mẹ hai người mẹ

- Cô hát lần

- Trẻ ý nghe hát - Ngày đầu học - Khóc

- Cơ giáo

- Trẻ lắng nghe - Vâng

* Hoạt động 2: Dạy hát

- Cô dạy trẻ hát câu 2-3 lần - Cho trẻ hát theo cô

- Cho trẻ hát theo tổ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ động viên trẻ

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc

- Hôm cô thưởng cho trò chơi “tai tinh “ có thích khơng ?

- Cơ giới thiệu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố:

- Cô với vừa học xong hát ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ chơi

- Trẻ hát theo cô câu - Hát theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ hát ,cá nhân hát

- Có

- Trẻ lắng nghe - Quan sát lắng nghe -Trẻ chơi

- 3-4 lần

- Trẻ lắng nghe - Cô mẹ - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Thơ “Cô giáo em”

HĐBT: Nghe hát cô giáo miền xuôi

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

-Trẻ đọc theo cô thơ Cô dạy ,nhớ tên thơ ,hiểu nội dung thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ngơn ngữ ,kỹ ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục :

- Giáo dục trẻ u qúy kính trọng biết ơn giáo

II,Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Tranh nội dung thơ,nội dung thơ,Đĩa nhạc hát cô giáo miền xuôi

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III, Tổ chức thực hiện

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát trường chúng cháu trường mầm non

-Trò chuyện với trẻ chủ đề

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô học thơ cô giao em

3 Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1:Nghe đọc thơ

- Cô đọc thơ lần với giọng diễn cảm - Cô đọc thơ lần kết hợp tranh minh họa - Cô đọc thơ lần 3giảng nội dung thơ

- Qua thơ giáo người mẹ hiền dạy biết nhiều điều hay lẽ phải

- Đó giữ gìn vệ sinh ,khơng cãi nhau,biết chơi đoàn kết giúp đỡ …

* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ câu 2-3 lần

- Trẻ hát - Trị chuyện cô -Vâng

-Trẻ ý lắng nghe -Trẻ ý quan sát

- Cho trẻ đọc theo cô 2-3 lần - Luân phiên tổ đọc, cá nhân đọc - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Đàm thoại

- Cơ với vừa học thơ gì? - Cô giáo hay nào?

- Các có u giáo khơng? - Các phải làm để vui - Cơ giáo dục trẻ

4 Củng cố :

- Hôm học ngoan thưởng cho lớp nghe hát “ Cô giáo miền xuôi”

- Cô mở nhạc hát cô giáo miền xuôi cho trẻ nghe 1-2 lần

- Giảng nội dung hát - Giáo dục trẻ

5 Kết thúc bài : - Cô cho trẻ chơi

- Đọc theo

- Trẻ lắng nghe - Cô giáo em

- Hay cười hay hát hay kể truyện

- Có

- Ngoan khơng quấy khóc -Trẻ lắng nghe

- Vâng

-Trẻ ý lắng nghe

Trẻ chơi

Thứ ngày 15 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: Xâu vịng tặng

HĐBT: Hát vận động " Cô mẹ"

- Trẻ biết xoay tròn ấn bẹt gắn liền với tạo thành hoa

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ xâu hạt tạo thành vòng, kỹ khéo léo két hợp tay mắt cho trẻ

3.Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm

II.Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Mầu hướng dẫn trẻ, hạt vòng dây xâu vòng, chiếu cho trẻ ngồi

2 Địa điểm: lớp

III.Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ đọc thơ giáo em - Trị chuyện với trẻ chủ đề

- Bài thơ nói - Cô nào?

2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô xâu vịng thật đẹp tặng giáo

3 Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- Cô dùng thủ thuật đưa mẫu lên cho trẻ quan sát - Cơ có đây?

- Vịng có có màu gì? Có hình gì? - Các đếm cô

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ xâu vòng - Muốn xâu vịng thật đẹp cầm hạt tay trái dây xâu tay phải sau xỏ đầu dây vào lỗ hạt vòng đầu dây thò tay cầm đầu dây kéo

- Trẻ đọc

- Trẻ chị chuyện cô - Cô giáo em

- Hay cười hay hát

- Vâng

- Trẻ ý quan sát - Chiếc vịng - Màu đỏ, hình trịn - Trẻ đếm cô

lên cô xỏ tiếp hạt thứ 10 xong có đẹp khơng nào?

- Các có muốn xâu vịng khơng

- Cô hướng dẫn lần

* Hoạt động 3: Trẻ thực

- Cô cho trẻ thực bật nhạc cho trẻ nghe kích thích sáng tạo trẻ

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khơng biết nặn - Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét

- Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố bài:

- Cơ với vừa xâu xong gì? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ mang hoa lên tặng chơi

- Có

-Trẻ ý quan sát -Trẻ nặn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ nhận xét sản phẩm bạn,

-Trẻ lắng nghe - Chiếc vòng -Trẻ lắng nghe