Đang tải... (xem toàn văn)
-Mình nghe nói lớp các bạn chuẩn bị làm bưu thiếp tặng cô giáo ngày 20/11 lên mình đã đem tặng các bạn một số mẫu bưu thiếp đẹp nhất ở nhà tớ cho các bạn cùng xem. -Cô đưa ra bưu thiếp c[r]
(1)Tuần thứ:11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh 4:
Thời gian thực hiện: A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Đ
ón
t
rẻ
C
h
ơ
i
T
h
ể
dụ
c
sá
n
g
1.Đón trẻ vào lớp: - Cơ đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ vào chơi vói đồ chơi góc 2.Trị chuyện chủ đề:
- Trò chuyện với trẻ ngày hội thầy cô giáo
- Cô giáo dục trẻ số kĩ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước,điện, gió, lớp
3.Thể dục sáng:
4.Điểm danh.
-Trẻ yêu thích đến lớp biết xêp đồ dùng cá nhân vào nơi qui định
- Trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Trẻ biết số kỹ sống đơn giản
- Trẻ tập động tác
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động
- Rèn phát triển quan vận động
- Biết họ tên - Phát trẻ nghỉ học để báo ăn - Trẻ bết vắng mặt có mặt bạn
-Phịng nhóm
sạch sẽ,
thống mát
- Đồ chơi
-Tranh ảnh ngày hội thầy cô giáo
- Sân tập
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
(2)Từ ngày 28/10/2019 đến ngày 22/11/2019 Ngày hội cô giáo
Từ ngày 18/11/2019 đến ngày 22/11/2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Đón trẻ
-Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích góc 2 Trị chuyện:
- Trị chuyện với trẻ ngày hội cô giáo 20/11 + Ở lớp học cô nào?
+ Các dạy gì? + Các chăm sóc sao?
- Các để nhớ ơn thầy,cơ giáo năm có ngày 20/11 để tri ân thầy
-> Giáo dục u q kính trọng thầy giáo, giáo dục trẻ số kỹ sống đơn giản như: điện, nước
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, có bạn bị ốm không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ thành vịng trịn, vừa vừa hát “Cơ mẹ”, kết hợp kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động
.+ ĐT Hơ hấp: Thổi bóng
+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước, sau vỗ vào + ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang trái sang phải + ĐT Chân: Đứng chân co cao gập gối + ĐT Bật: Bật liên tục chỗ
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ chơi - Trẻ nghe - Trẻ trả lời
- Dạy hát, đọc thơ cịn chăm cho ăn - Trẻ lắng nghe
- Không
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập
- Trẻ thực
- Trẻ nhẹ nhàng
- Trẻ cô
(3)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H
oạ
t
đ
ộn
g
gó
c
* Góc phân vai:
- Đóng vai cô giáo, phụ huynh đưa học
* Góc xây dựng:
- Xây lớp học, vườn hoa trường học
* Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn hát cô giáo
* Góc học tập - sách: - Tơ màu ,vẽ hoa tặng cô giáo
- Làm sách tranh, xem tranh ảnh, tập kể chuyện theo tranh cô giáo bạn học sinh lớp học
*Góc khoa học - thiên nhiên:
- Chăm sóc cảnh
- Trẻ tập thể vai
- Trẻ biết phân vai cô giáo, phụ huynh đưa học
- Trẻ biết cách xây dựng để tạo sản phẩm có ý nghĩa
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trẻ
- Trẻ thuộc, biết biểu diễn chủ đề
- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin
- Trẻ biết tô màu vẽ hoa tặng cô giáo
- Trẻ biết làm sách, xem tranh ảnh kể chuyện
-Trẻ biết chăm sóc cảnh
-Trang phục,đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Bộ xây dựng gạch, hàng rào
-Các múa, hát
-Bút sáp, giấy keo
- Sách
tranh
- Chậu cảnh
HOẠT ĐỘNG
(4)1.Ổn định trò chuyện
-Cơ cho trẻ nghe b hát:Bơng hồng tặng cơ +Các vừa nghe hát gì?
+Các em trồng tặng gíao? +Các phải làm cho vui
-Cơ giáo dạy ,chăm sóc phải nghe lời cô
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? *Giới thiệu góc chơi
Cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…
*Thỏa thuận trước chơi
-Ở góc phân vai: giáo làm việc gì?giọng nói sao?Cơ dạy nào?
+Ở lớp phải làm gì?
-Các bạn chơi với sao?, đưa đến lơp? -Góc Nghệ thuật bạn thích hát múa cô giáo,tô màu vẽ hoa tặng cô
+Góc xây dựng xây lớp học xây nào?Xây tường ?Xây mái nào?Muốn cho lớp, trường học đẹp phải làm nào?
+Góc sách:Khi xem tranh ảnh giáo phải mở tranh ảnh nào?
+Góc thiên nhiên:
-Các muốn chăm tưới cần có dụng cụ gì?tưới nào?
2 Q trình chơi. -Cho trẻ góc chơi
-Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý tình trẻ không làm
-Cô động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi -Cơ chơi trẻ, cho trẻ lien kết góc chơi 3.Kết thúc
-Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét góc chơi
-Hơm chơi góc chơi gì?nhiệm vụ chơi ở góc
-Cơ hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau trẻ -Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi góc
-Trẻ nghe
+ Bông hồng tặng cô
+Cây hồng +Ngoan,vâng lời cô
-Ngày hội cô giáo
- Trẻ nêu ý tưởng chơi
-Cô giáo chăm cho ăn ,ngủ…
-Trẻ trả lời
+Phải mở trang để xem -Tô màu,vẽ
+Dùng bình tưới
Trẻ chơi
-Nhận xét
-Cất đồ chơi nơi qui định
A TỔ CHỨC CÁC
(5)t độn g
H
oạ
t
đ
ộn
g
n
go
ài
t
rờ
i
1 Hoạt đơng chủ đích: - Quan sát thời tiết
- Trị chuyện thầy giáo
2 Trò chơi vận động - Chơi số trò chơi tập thể :Thỏ tìm chuồng, Lộn cầu vồng, Nu na nu nống
3 Chơi theo ý thích - Nhặt hoa làm đồ dùng đồ chơi
- Vẽ hoa sân
- Phát triển khẳ quan sát trẻ
-Biết ăn mặc theo thời tiết - Biết ý nghĩa ngày 20/11 ngày hội thầy cô giáo
- Trẻ biết đồn kết chơi -Biết chơi trị chơi cô
-Trẻ biết nhặt hoa rụng để làm đồ chơi
- Vẽ phấn sân theo ý thích
- Sân trường
-Tranh ngày 20/11
-Trò chơi dân gian
(6)HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1 Hoạt đơng có chủ đích: * Quan sát thời tiết
- Các có biết mùa khơng?
- Các thấy thời tiết buổi sáng hôm nào? - Hơm khơng có ơng mặt trời, thời tiết buổi sáng se lạnh cịn có gió heo may
- Vào thời tiết phải mặc quần áo nào?
=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa * Trò chuyện thầy giáo.
-Các có biết ngày hội thầy cô giáo ngày mồng không? À
-> Giáo dục trẻ biết yêu q kính trọng thầy giáo 2 Trị chơi vận động - Cơ giới thiệu trị chơi:
- Trị chơi: Thỏ tìm chuồng + Cách chơi: cho trẻ giả làm thỏ vừa vừa hát trời nắng trời mưa đến câu “ mưa to rồi… mau mau nhà thơi” thỏ chạy nhanh chân nhà
+ Luật chơi: Những thỏ khơng tìm nhà phải nhảy lò cò Trẻ chơi
- Trò chơi: Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp bài đồng dao: Lộncầu vồng nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười ba hai chị e ta lộn cầu vồng.hai bạn giơ cao tay lộn quay lưng vào
- Tổ chức cho trẻ chơi - Trò chơi:Nu na nu nống
+Cách chơi:Cơ cho trẻ ngồi thành vịng trịn, trẻ đứng lên làm đọc “Nu na nu nống” bạn đến bạn đập vào chân bạn đến câu cuối + Luật chơi: Nếu bị tay bạn đập vào chân bạn thua (nhảy lị cị vịng)
- Tổ chức cho trẻ chơi Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi theo ý thích
- Trẻ biết nhặt hoa làm đồ dùng đồ chơi, vẽ phấn
- Cho trẻ chơi.(Bao quát trẻ)- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
- Mùa thu - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe -Là ngày 20/11 -Lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
(7)A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H
oạ
t
đ
ộn
g
ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách - Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt
-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn - Khơng nói chuyện ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phịng ăn
-Nước,xà phịng, khăn mặt -Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
H
oạ
t
đ
ộn
g
n
gủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng - Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
(8)1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ
- Trẻ thực - Trẻ ăn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(9)C
hơ
i h
oạ
t
độ
n
g
th
eo
ý
t
h
íc
h
1 Ơn tập:
-Cơ cho trẻ ôn lại kiến thức học -Trò chuyện xem tranh ảnh ngày hội cô giáo
- Cho trẻ làm quen với sách tạo hình, khám phá khoa học
2 Chơi theo ý thích góc.
-Trẻ thuộc thơ, tên tác giả
- Trẻ trị chuyện ngày hội thầy cô giáo qua tranh
- Biết góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi góc
T
rả
t
rẻ
1.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Cô cho trẻ đọc lại thơ: Bó hoa tặng - Cơ đàm thoại trẻ
- Cho trẻ quan sát tranh cô giáo trị chuyện + Động viên khuyến khích trẻ
- Hướng dẫn trẻ học sách
->Giáo dục cho trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
2.Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
-Trẻ đọc thơ - Đàm thoại trẻ
- Trẻ xem tranh ảnh trò chuyện
-Trẻ lắng nghe
(10)-Cô bao quát trẻ chơi chơi trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
-> Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đồn kết với bạn bè, Biết yêu quý kính trọng biết ơn thầy cô giáo
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “Ngày hội thầy cô”
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
1.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ chào cô B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động:THỂ DỤC
VĐCB: Chạy chậm 60 – 80m
Trị chơi vận động: Thỏ tìm chuồng
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cô mẹ”.
I.Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết Chạy chậm 60 – 80m
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi trị chơi “Thỏ tìm chuồng” 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ khéo léo quan sát cho trẻ
- Phát triển phối hợp vận động giác quan vận động, trò chơi
3 Giáo dục:
(11)- u thích mơn học II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Vạch xuất phát, vạch đích
- 10 vòng thể dục -Sân tập
- Đĩa nhạc hát: “ Cơ mẹ”; “Đồn tàu nhỏ xíu” - Giáo án
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1: Ổn định:
- Cô trẻ hát bài: “ Cô mẹ” - Đàm thoại trẻ
+ Các vừa hát hát có tên gì? + Trong hát có nhắc đến ai?
+Hàng ngày đến lớp thấy cô giáo làm cơng việc gì?
- Giáo dục trẻ: u q biết ơn cô giáo hăng hái tham gia hoạt động lớp
2.Giới thiệu bài:
Hơm thực vận động “ Chạy chậm 60-80cm”.Chúng thi đua xem thực giỏi nhé!
3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ *Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động đoàn tàu theo hiệu lệnh cơ.Tàu ga xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ
+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước, sau vỗ vào + ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang trái sang phải + ĐT Chân: Đứng chân co cao gập gối + ĐT Bật: Bật liên tục chỗ NM
- Cô cho trẻ tập lần x nhịp
-Vận động bản: “Chạy chậm 60-80cm” - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Lần làm mẫu
+ Hướng dẫn: TTCB: Đứng chân trước chân sau trước vạch
- Trẻ hát - Cơ mẹ - Cơ giáo mẹ -Có
- Dạy học, chăm sóc
- Trẻ nghe
- Vâng ạ!
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô động tác
2 lần x nhịp
(12)xuất phát
TH: có iêu lệnh chạy chạy phía trước đến vạch quy định dừng lại cuối hang đứng tiếp tục đến bạn lên thực
+ Cô vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên làm mẫu
+ Con vừa làm quen với vận động gì? - Cơ cho trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cho trẻ hàng thực + Lần 2: Cô cho trẻ nối tiếp
+ Lần 3: Cô cho trẻ thi đua xem tổ thực hiên tốt
- Trong thực cô bao quát nhắc trẻ bước khéo léo Khơng dẫm vào vạch
- Trị chơi vận động: “Thỏ tìm chuồng”
- Cách chơi: Cơ chuẩn bị 10 vòng thể dục Cho trẻ vừa thành vịng trịn vừa hát hát “Cơ mẹ” Hát đến câu cuối hát bạn nhanh chân tìm cho vịng trịn, tương ứng ngơi nhà nhảy vào Bạn khơng tìm vịng trịn nhà cho bị nhảy lị cị
- Luật chơi: Mỗi bạn tìm vịng trịn, Nếu trẻ khơng tìm nhà phải hát tặng lớp hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)
- Nhận xét sau chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Quan sát
-Quan sát, lắng nghe -Chạy chậm 60-80cm” - trẻ lên làm mẫu - Trẻ tập
-Lắng nghe
-Trẻ chơi -Lắng nghe
-Trẻ nhẹ nhàng
-Chạy chậm 60-80cm - Thỏ tìm chuồng - Trẻ lắng nghe
(13)-Trị chuyện ngày hội thầy giáo
Hoạt động bổ trợ:
- Cô đàm thoại trẻ chủ đề
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức
-Trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo -Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ ,quan sát giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ mạnh dạn giao tiếp
3.Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cô trẻ
-Tranh cô dạy học,tranh cho trẻ ăn,tranh cho trẻ ngủ,tranh tặng hoa cô giáo
-Đài đĩa,bài hát
-Đồ dùng dụng cụ cô giáo:Bút ,thước ,sách ,vở 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định lớp tổ chức: -Đàm thoại trẻ chủ đề
+Các thấy hàng ngày dạy gì? +Ngồi làm cơng việc gì?
-Các thấy có vất vả không?
-Các cho cô biết tháng 11 có ngày đặc biệt ? - Các có biết ngày nhà giáo Việt Nam thuộc vào nghề khơng?
-Giáo dục trẻ u q lời 2.Giới thiệu bài:
-Các có muốn biết ý nghĩa nhà giáo Việt Nam không?
- Hơm trị chuyện ngày hội cô giáo nhé!
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát
- Loa loa loa phòng tranh mở xin mời bạn cùng đến tham dự buổi triển lãm tranh ngày hội thầy
+Hát ,múa
+Chăm sóc con, ăn ngủ
-Có
-Ngày 20/11 Ngày nhà giáo việt Nam
- Nghề dạy học
-Có -Vâng
(14)hay cịn gọi nghề dạy học.cô cho trẻ tham quan phịng tranh hỏi trẻ có tranh gì?
b.Hoạt động 2:Đàm thoại
- Cơ cho trẻ quan sát tranh cô giáo
+Đưa tranh dạy học tranh vẽ gì? +Các làm gì?
+ Đưa tranh ăn tranh vẽ gì? + Khi ăn cơm phải nào? + Đưa tranh ngủ tranh vẽ gì? + Khi ngủ phải sao?
+ Đưa tranh vẽ tặng hoa giáo tranh vẽ ?
-À ngày 20/11 đến bạn đem tặng cô hoa tươi thắm đến tặng cô, để tỏ lịng biết ơn tới thầy cô chăm lo dạy giỗ !
-> Các ngày cô chăm sóc dạy giỗ vất vả năm có ngày 20/11là ngày nhà giáo Việt Nam nói nghề dạy học thầy cô để tưởng nhớ công lao to lớn hàng năm có ngày nhắc nhở ghi nhớ công ơn dạy giỗ thầy từ lúc cịn nhỏ đến trưởng thành ln chăm ngoan ,học giỏi để trở thành hoa tươi thắm tặng
c.Hoạt động 3: Trị chơi
* Trị chơi 1:Tìmđồ dùng dụng cụ nghề dạy học
- Cách chơi có số đồ dùng dụng cụ nghề dạy học ,cô gọi trẻ lên tìm đồ dùng theo u cầu nói cơng dụng đồ dùng ,dụng cụ
- Trẻ chơi 2-3 lần
*Trị chơi 2:Múa hát tặng cơ
- Chúng hát thật hay múa thật dẻo tặng cô nhân ngày 20/11 hay cịn gọi nghề dạy học .Cơ cho trẻ múa hát vận động em mẫu
con học, chăm sóc
-Trẻ quan sát +Cô giáo dạy học
+Các nghe cô giáo giảng
+Cô cho ăn +Không làm rơi vãi thức ăn
+Cô cho ngủ +Ngủ ngoan
+Các tặng hoa cho cô
-Vâng
-Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
(15)giáo,cô giáo
- Biểu diễn 5-6 phút 4.Củng cố- Giáo dục:
-Hơm học gì?
- Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo 5.Kết thúc:
-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ chơi
- Trò chuyện ngày hội cô giáo
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ “Bó hoa tăng cô”
Hoạt động bổ trợ:Hát “ Cô mẹ” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung thơ, thuộc thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ 2- Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ đọc to rõ ràng cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, khả ghi nhớ có chủ định
3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng cô giáo, yêu quý nghề xã hội - Trẻ chăm ngoan học giỏi
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ: - Tranh minh họa - Que
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
(16)- Cô trẻ hát bài: “ Cô mẹ”
+ Các vừa hát hát có tên gì? + Trong hát có nhắc đến ai?
+ Hàng ngày đến lớp thấy giáo làm cơng việc gì?
- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô tìm hiểu thơ có bạn nhỏ cô giáo trường ạ!
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ.“Bó hoa tặng cô” tác giả Ngô Quân Miện
- Cô giảng nội dung : Bài thơ Bó hoa tặng nói bạn nhỏ hái hoa mang để tặng giáo bó hoa có đủ loại hoa đủ màu sắc Đó lịng bạn nhỏ gửi đến giáo xúc động đón nhận lịng em học sinh
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa - Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh kèm từ
- Cô dạy trẻ nhìn theo hướng que từ trái qua phải từ xuống
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cho lớp đọc to tên thơ (2 - lần) + Bài thơ có nhắc đến ai?
+Trong thơ bạn đâu? +Hái hoa nhỉ?
+ Các bạn hái hoa tặng ai?
+Các có u q giáo khơng? +Vậy phải làm gì?
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ lên đọc thi đua
- Mời nhóm cá nhân lên đọc
(Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ hát - Cô mẹ - Cô giáo mẹ
- Dạy học, chăm sóc
- Lắng nghe
-Trẻ lắng nghe - Quan sát
- Nhìn mắt theo que
-BT “Bàn tay cô giáo” ạ!
- Trẻ đọc
- Cô giáo, bạn - Hái hoa ạ!
- Hoa cúc, hoa hồng, hoa dong, hoa bìm bìm
- Tặng giáo ạ! -Có
-Chăm ngoan học giỏi - Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
(17)đọc)
- Cả lớp đọc lại lần 4 Củng cố- Giáo dục:
+Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục : Để tỏ lòng biết ơn u q giáo,các thể tình cảm cách chăm ngoan học giỏi ,đạt thật nhiều hoa bé ngoan để chúc mừng cô nhân ngày 20/11
Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương. - Cho trẻ hát “ Cơ mẹ”
- Bó hoa tặng cô
-Vâng
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 21 tháng11 năm 2019 Tên hoạt động: TOÁN
Đếm đến nhận biết chữ số 3
Hoạt động bổ trợ:Nghe hát “Cơ mẹ” I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến 3, Nhận biết chữ số - Trẻ biết cấu tạo chữ số
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học Có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng giáo viên trẻ: - Nhạc : “Cô mẹ”
- Mổi trẻ có 3bơng hoa, - Một số đồ dùng có số lượng - Chữ số2,3, bảng đen
- Tranh dán đồ dùng cho trẻ luyện tập 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
(18)- Cô trẻ nghe hát bài: “ Cô mẹ” + Các vừa nghe hát có tên gì? + Trong hát có nhắc đến ai?
+Hàng ngày đến lớp thấy cô giáo làm cơng việc gì?
-Giáo dục trẻ u q biết ơn lời 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy đếm đến nhận biết chữ số nhé!
3.Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Đếm số lượng đồ dùng đồ chơi có số lượng 2
- Các quan sát xem lớp có đồ chơi có số lượng
- À! Đúng giáo có cặp đựng sách đấy! - Cô quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng
- Ngồi cặp đựng sách cịn có đồ vật có số lượng khơng?
- Chúng đọc cây, bơng hoa, * Hoạt động 2:Đếm đến nhận biết chữ số 3. * Các tìm rổ xem có nào?
- Trong rổ có gì? Các xếp bảng số hoa giống nào?
- Các đếm xem có bơng hoa ( có lá) cho trẻ đếm 1,2,3
- Trong rổ có số nữa?
(Các giơ thẻ lên đọc số nào) - Cô gắn thẻ số lên bảng
- Cho trẻ phân tích hình dáng chữ số - Cô cho trẻ đọc : “số 3”
- Cơ cho trẻ tìm đồ dùng đếm Cho trẻ tự tìm thẻ số giơ lên đọc to
- Cho trẻ cất số hoa vào rổ?
- Cô hỏi lại trẻ vừa cất hoa, thẻ số
* Hoạt động : Luyện tập Trị chơi: Kết bạn - Cơ giới thiệu trị chơi: “Kết bạn”
- Cách chơi: Cô cho trẻ hát hát, trẻ vừa vừa
-Trẻ nghe hát - Trẻ trar lời +Cô mẹ
+Chăm sóc con, ăn ngủ
-Trẻ nghe
- Vâng
- Trẻ đếm
- Trẻ quan sát - Trẻ tìm - Có - Trẻ tìm
- Có hoa, lá, thẻ số
- Trẻ đếm 1,2,3 - Số
- Trẻ đọc - Trẻ xếp
-
- Trẻ tự cất
3 hoa, số
(19)hát nghe hiệu lệnh “kết bạn, kết bạn” trả lời “kết kết mấy” Cơ nói kết nhanh tìm cho người bạn
- Luật chơi: Nếu trẻ kết chưa chưa có bạn để kết nhảy lị cị
- Cho trẻ chơi 1-2 lần(cô bao quát trẻ ) 4.Củng cố giáo dục:
- Hôm học gì?
- Cơ nhận xét, nhắc nhở trẻ cần ý học 5.Kết thúc :
- Cho trẻ sân dạo chơi sân trường
- Trẻ tham gia chơi
- Đếm đến 3, nhận biết số
-Trẻ thực
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: TẠO HÌNH
Làm bưu thiếp tặng cơ
Hoạt động bổ trợ: Thơ “Bó hoa tặng cơ”
I.MỤC ĐÍCH U CẦU 1.Kiến thức
-Trẻ biết làm bưu thiếp tặng cô tặng cô 2.Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sátvà khéo léo đôi tay - Phát triển vận động khả tạo hình cho trẻ 3.Thái độ
-Giáo dục trẻ u thích mơn học, biết giữ gìn sản phẩm làm II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên
- Bưu thiếp mẫu
-Tranh ảnh số loại bưu thiếp *Đồ dùng cho trẻ
- Giấy A4
- Bút chì, bút sáp màu 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
(20)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
-Cho trẻ đọc thơ “Bó hoa tặng cơ” - Các vừa đọc thơ gì?
- Giáo dục trẻ ngày cô vất vả chăm sóc phải ngoan biết lời cô nhé!
2.Giới thiệu bài:
- Các để tỏ lòng biết ơn với cô giáo chăm ngoan học giỏi làm bưu thiếp thật đẹp tặng cô nhé!
3.Hướng dẫn trẻ hoạt động:
a.Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu -Cốc cốc ! Cốc cốc ! Cốc cốc ! Mình búp bê xin chào bạn
-Mình nghe nói lớp bạn chuẩn bị làm bưu thiếp tặng giáo ngày 20/11 lên đem tặng bạn số mẫu bưu thiếp đẹp nhà tớ cho bạn xem
-Cơ đưa bưu thiếp nhìn xem gì? +Bưu thiếp trang trí gì?
+ Hoa có màu gì, Lá có màu ? +Hoa trang trí nào?
+ Các lại nhìn xem bưu thiếp trang trí gì?
+Hình vng, hình trịn có màu gì?
-Cịn nhiều kiểu làm bưu thiếp khác sáng tạo đấy!
-Bây làm bưu thiếp thật đẹp tặng cô giáo nhé!
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn
- Cô hỏi ý tưởng trẻ
- Con trang trí bưu thiếp nào? ( Cô hỏi 3-4 trẻ)
- Để làm bưu thiếp thật đẹp tặng cô bạn phải cầm bút để vẽ cầm tay nhỉ?
- Trước tiên cô bút chì họa tiết, sau tơ màu nhẹ nhàng cho màu khơng chờm ngồi
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô phát giấy bút cho trẻ bật đài nhạc cho trẻ nghe - Cho trẻ vẽ hoa, vẽ hình
-Trong q trình trẻ vẽ,cơ bao qt,động viên ,khuyến khích trẻ,giúp đỡ trẻ chưa biết vẽ
- Trẻ đọc
-Bó hoa tặng - Vâng
-Vâng
- Ai
- Chúng tớ chào bạn búp bê
- Trẻ nghe
-Đây bưu thiếp +Có hoa, có
+Hoa màu đỏ, màu xanh
- Xen kẽ
+Hình vng, hình trịn +Vàng, tím
- Vâng
- Trẻ trả lời
-Cầm bút tay phải - Trẻ nghe
(21)- Và hỏi trẻ trang trí bưu thiếp mhuw nào?
d.Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm
-Các bạn đến 20/11 đem bưu thiếp lên tặng giáo
-Hỏi trẻ thích bạn nhất? trẻ thích? -Cơ nhận xét đẹp
-Nhận xét chung 4.củng cố- Giáo dục:
-Hơm học gì?
=>Giáo dục trẻ u kính trọng thầy giáo, u thích mơn học, biết giữ gìn sản phẩm làm
5.Kết thúc. -Cô nhận xét -Cho trẻ chơi
-Lên trưng bày
- Trẻ nhận xét bạn
- Làm bưu thiếp tặng cô