Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - GV: Lê Thị Thu Hoài - Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

+ Cách chơi+ Luật chơi Nhận xét tiết học -Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Củng cố về phép trừ hai s[r]

Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - TUẦN 11 Thứ hai, 05/11/2012 ưu - ươu Học vần: Bài 42: A.Mục tiêu: -HS đọc tiếng,: ưu, ươu, trái lựu, hươu từ ngữ ứng dụng: chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ -HS viết tiếng,: ưu, ươu, trái lựu, hươu Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Hổ, báo, sư tử, gấu, hươu , nai, voi -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5phút -Đọc, viết các từ: Diều sao, yêu quý -2 HS -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30 phút 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: ưu, ươu 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện vần: ưu -GV viết lại vần ưu + Phát âm: -Phát âm mẫu ưu -HS đọc cá nhân: ưu + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng lựu và đọc -Đánh vần: lờ-ưu-lưu-nặng-lựu -Ghép tiếng: lựu -Cả lớp ghép: lựu -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa: trái lựu - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần b.Nhận diện vần: ưou -GV viết lại vần ươu -Hãy so sánh vần ưu và vần ươu? + Giống nhau: âm u cuối Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - + Khác nhau: Vần ưu có âm trước, vần ươu có âm ươ trước Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ươu -Đọc cá nhân: ươu + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng hươu và đọc -Đánh vần hờ-ươu-hươu -Ghép tiếng: hươu -Cả lớp ghép tiếng: hươu -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khóa: hươu - Đọc cá nhân, tìm tiếng vần Giải lao: -Hát múa tập thể c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính từ lên bảng: -Đọc cá nhân Chú cừu bầu rượu +Tìm tiếng chứa âm vừa học Mưu trí bướu cổ -Giải nghĩa từ ứng dụng -Nghe hiểu d.HDHS viết: -Viết mẫu: -Viết bảng con: ưu, ươu, trái lựu, Hỏi: Vần ưu tạo chữ ? -Thảo luận, trình bày Hỏi: Vần ươu tạo chữ ? -Nhận xét Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết -HS đọc toàn bài tiết -GV bảng: -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -Luyện đọc câu ứng dụng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp b.Luyện viết: 10 phút + Tìm tiếng chứa vần vừa học -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: -Nhận xét, chấm -HS viết vào vở: c.Luyện nói: phút ưu, ươu, trái lựu, hươu + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ gì ? -HS nói tên theo chủ đề: Các vật này sống đâu ? + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Chúng ta nên săn bán thú rừng bừa bãi không ? Voi là thú có thân hình nào ? Gấu là động vật nào ? Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Hái nấm - Chia làm nhóm, nhóm bạn Nhận xét, dặn dò - Chuẩn bị bài sau Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kiến thức đã học HS có thái độ: Biết thực hành kĩ năng, kiến thức đã học HS biết thực hiện: Đúng kĩ ôn tập III/ Các hoạt động dạy học: GV Hoạt động 1: phút Khởi động -GV tổ chức: Bắt bài hát -Đóng vai -Kết luận: Hoạt động 2: 25 phút Thực hành ôn tập kì I - GV nêu hệ thống câu hỏi các bài tập Đạo đức đã học + Em là học sinh lớp + Lễ phép với anh chị, nhường em nhỏ + Gia đình em + Gọn gàng, + Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Hoạt động 4: phút Tổng kết, dặn dò -Trò chơi: Đóng vai -Nhận xét, dặn dò HS -HS hát bài “Làm anh” -3 HS đóng vai - Trả lời theo ý hiểu - Tự thực hành đóng vai theo tình tranh - Chuẩn bị bài sau Thứ ba,6/11/2012 Học vần: Bài 43: ÔN TẬP A Mục tiêu: HS đọc các vần có kết thúc bắng u, o.Biết đọc từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 -Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: “Sói và Cừu” * HS k/g kể – đoạn truyện theo tranh - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện 2/HS chuẩn bị: Bảng Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: phút -Đọc, viết các từ: chú cừu, mưu trí -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30 phút 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Ôn tập: a.Các vần đã học: + Đính bảng ôn: - Đọc âm: b.Ghép âm thành vần: - Yêu cầu: HS -2 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: Ôn tập - HS các vần: - HS vần - HS vần và đọc âm - HS đọc các vần ghép từ âm cột dọc với âm các dòng ngang c.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Ghi bảng: ao bèo, cá sấu, kì diệu - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp d.HDHS viết: -Viết mẫu: -Viết bảng con: cá sấu, kì diệu Hỏi: khoảng cách các tiếng cách -Thảo luận, trình bày -Nhận xét nào ? Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết -HS đọc toàn bài tiết -GV bảng: -HS phát âm lớp, nhóm, cá nhân -Luyện đọc câu ứng dụng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp + Tìm tiếng chứa vần vừa học b.Luyện viết: phút -Viết bảng con: -GV viết mẫu và HD cách viết -HS viết vào vở: cá sấu, kì diệu -Nhận xét, chấm c.Kể chuyện: 10 phút -HS tên câu chuyện: Sói và Cừu + Yêu cầu quan sát tranh + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - + Kể lần 1: + Kể lần 2: + nghe, hiểu + Nhớ nối dung câu chuyện và tập kể theo tranh * HS k/g kể – đoạn truyện theo tranh + Câu chuyện khuyên ta điều gì ? + Nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần Nhận xét, dặn dò - Chia làm nhóm, nhóm bạn - Chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội: GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu:Giúp HS biết: -Kể với các bạn ông , bà , bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em ruột GĐ mình và biết yêu quý GĐ * HS K/g vẽ tranh gt GĐ mình - Yêu quý gia đình mình GDKNS:Kĩ tự nhận thức: Xác định vị trí mình các MQH gia đình KN làm chủ thân:Đảm nhận trách nhiệm sốcông việc gia đình Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: - Bài hát: Cả nhà “Cả nhà thương nhau” - Tranh minh hoạ phóng to HS chuẩn bị: - Hình minh hoạ SGK - SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: phút - Bắt bài hát: “Cả nhà thương nhau” - Cả lớp hát bài: “Cả nhà thương nhau” - GV đặt vấn đề vào bài - HS trả lời theo ý hiểu + Mọi người gia đình phải sống nào ? + Gia đình em gồm ? + Ai là người thương yêu em ? II.Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - Hoạt động 1: 10 phút Quan sát tranh Hỏi: - HS làm việc theo nhóm nhỏ Gia đình Lan có ? - HS nhóm lên thảo luận Lan và người gia đình - HS nhận xét bổ sung làm gì ? Gia đình Minh có ? Minh và người gia đình làm gì? Kết luận: Nghe, hiểu Hoạt động 2: 10 phút Vẽ tranh * HS vẽ tranh, trao đổi theo cặp Mục đích: Giúp HS giới thiệu người gia đình mình để lớp cùng biết - Cho em vẽ vào giấy - HS vẽ vào giấy theo HD GV - Cho đôi kể chuyện gia đình em Chủ đề gia đình - Kể chuyện gia đình Kết luận: - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 3: phút Hoạt động lớp - Hỏi: Vừa em vẽ gia đình - Trả lời cá nhân: mình ? Em muốn thể điều gì tranh? Tranh vẽ ? Kết luận : Mỗi người sinh điều có gia đình, nơi em chăm sóc và che chở Ghi nhớ: Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân gia đình Hoạt động 4: phút Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Đóng vai - Phân nhiệm vụ: Vài nhóm đóng vai theo tình + Đưa các tình - Thực nhiệm vụ, thảo luận: + Tình 1: Một hôm mẹ chợ tay xách nhiều thứ Em xách đỡ giúp mẹ lúc đó Sau đó lấy cốc nước mát lạnh mời mẹ uống Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - + Tình 2: Bà Lan hôm bị mệt Em xoa bóp lưng giúp bà Củng cố lại bài học: - Hôm học bài gì? - Qua bài học hôm các em tháy - Hôm học bài gia đình điều gì ? + Sống gia đình phải biết yêu - Điều gì làm em cần ghi nhớ ? thương Dặn dò bài sau Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài học sau Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Làm các phép trừ phạm vi các số đã học - Biết biểu thị tính tranh phép tính thích hợp -HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Sử dụng tranh SGK Toán HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: phút -Đọc, viết, đếm số 0, 1, 2, 3, 4, -4 HS -Nêu bảng cộng, bảng trừ 3, 4, -2 HS -Tính: + + =…; - - =… -2 HS -Nhận xét bài cũ 2.Dạy học bài mới: 27 phút Giới thiệu bài (ghi đề bài) - Nêu tên bài học a Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: GV có thể giúp HS nhận biết Bài 1: HS làm bài và tự chữa bài các phép tính theo cột Bài 2: ( Côt 1,3) GV hướng dẫn Bài 2: HS nêu cách làm bài 5-1-2=2 5-2-1=2 Bài 3: (Côt 1,3) GV hướng dẫn cách Bài 3: Điền dấu >, <, = HS có thể trao đổi làm bài làm bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp Bài 4: Cho HS xem tranh nêu bài - = hay - = Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - toán viết phép tính + = hay + = Bài 5: Tự làm bài và tự chữa bài b Hoạt động 2: phút Củng cố, dặn dò Trò chơi: Thỏ ăn cà rốt - nhóm cùng chơi + Mục tiêu: Giúp HS biết cách lập - Nhóm nào nhanh thắng - nhóm chơi ( nhóm em) nhanh phép tính biết kết Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau Thứ tư, 07/11/2012 Học vần: BÀI 44: ON - AN A Mục tiêu: -HS đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn ;Từ ngữ và câu ứng dụng -Viết on, an, mẹ con, nhà sàn Luyện nói từ – câu theo chủ đề “Bé và bạn bè” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: phút -Đọc và viết các từ: ao bèo, cá sấu -2 HS -Đọc câu ứng dụng: -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS *GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: on, an 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút a.Nhận diện vần: on -GV viết lại vần on + Phát âm: -Phát âm mẫu on -HS đọc cá nhân: on + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng và đọc -Đánh vần cờ-on-con Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - -Ghép tiếng -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: mẹ b.Nhận diện vần: an -GV viết lại vần yêu -Hãy so sánh vần on và vần an ? -Cả lớp ghép: -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n cuối + Khác nhau: Vần on có âm o trước, vần an có âm a trước Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu an + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng sàn và đọc -Ghép tiếng: sàn -Nhận xét -Đọc từ khoá: nhà sàn Giải lao: phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút -Đính từ lên bảng: rau non hòn đá thợ hàn bàn ghế -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: phút -Viết mẫu: -Đọc cá nhân: an -Đánh vần sờ-an-san-huyền-sàn -Cả lớp ghép tiếng sàn -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học -Nghe hiểu -Viết bảng: Hỏi: Vần on tạo chữ ? Hỏi: Vần an tạo chữ ? -Thảo luận, trình bày -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét Tiết 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết GV bảng: -Đọc từ ứng dụng -Đọc câu ứng dụng -HS đọc toàn bài tiết -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Đọc cá nhân, nhóm, lớp b.Luyện viết: phút -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm c.Luyện nói: phút + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ? -Viết bảng con: -HS viết vào vở: On, an, nhà sàn, mẹ -HS nói tên chủ đề: Bé và bạn bè Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - Các bạn làm gì ? Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: câu cá Nhận xét tiết học + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: -Chia làm nhóm, nhóm bạn -Chuẩn bị bài sau Thủ công XÉ, DÁN HÌNH GÀ CON (Tiết 2) I/ Mục tiêu:Tiếp tục giúp HS: -Biết cách xé,dán hình gà -Xé,dán hình gà con,dán cân đối, phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ *HS K/t: Có thể xé, dán hình gà con.Đường xé ít cưa, Hình dán phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ.Có thể xé, dán hình gà có hình dạng, màu sắc, kích thước khác.Có thể vẽ, trang trí hình gà - Có thái độ tốt học tập Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị: + Bài mẫu đẹp + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, HS chuẩn bị: + Vở thủ công + Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán, III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra dụng cụ: phút -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể -Bắt bài hát khởi động -Nghe, hiểu 2.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) phút -Nêu tên bài học 3.HD quan sát, nhận xét: phút -Đưa bài mẫu đẹp: -HS quan sát, nhận xét + Đây là hình gì ? + Đây là hình gà + Hình gà gồm phận nào? + HS trình bày + Đuôi gà dài hay ngắn ? 4.Thực hành: 20 phút a Xé thân gà: - HS nêu lại quy trình xé, dán hình gà - Giáo viên lấy giấy màu vàng đỏ, lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn ô - Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - - Xé góc hình chữ nhật, sau đó xé chỉnh sửa thân hình để giống thân gà b Xé hình đầu gà: - Đếm ô, đán dấu, vẽ và xé hình - HS quan sát và chọn giấy, đếm ô, vuông có canh ô (giấy cùng màu) đánh dấu, vẽ hình chữ nhật - Vẽ và xé góc hình vuông - Xé chỉnh sửa cho tròn giống hình đầu - Học sinh lấy giấy màu có kẻ ô vẽ, và gà xé hình thân gà và đầu gà c Xé hình đuôi gà: - Kẻ ô vào giấy màu và xé hình đuôi gà - Đếm ô, đánh dấu, vẽ, và xé hình vuông cạnh ô - Vẽ hình tam giác d Xé hình mỏ, chân và mắt gà - Học sinh lấy giấy màu có kẻ ô để vẽ, xé hình đuôi gà, chân, mỏ, mắt gà - HS quan sát c Dán hình: *HS K/t: Có thể xé, dán hình gà - HD dán theo thứ tự thân gà, đầu gà, con.Đường xé ít cưa, Hình dán mỏ gà, mắt gà và chân giấy phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng Nhận xét, dặn dò: phút bút màu để vẽ.Có thể xé, dán hình Trò chơi: Thi ghép hình gà gà có hình dạng, màu sắc, kích Nhận xét: thước khác.Có thể vẽ, trang trí hình -Tinh thần học tập gà -Dặn dò bài sau Lớp chia nhóm chơi -Nghe nhận xét -Chuẩn bị bài học sau Toán: SỐ TRONG PHÉP I/ Mục tiêu: -Nhận biết vai trò số phép trừ; -Số là kết phép tính trừ hai số TRỪ Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - Một số trừ cho kết là chính số đó Biết thực hành tính trừ (hai số nhau; số trừ 0) Biết dựa vào tình tranh nêu bài toán, viết phép tính thích hợp - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các bìa viết các chữ số - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra bài cũ: phút - Nêu phép trừ phạm vi HS nêu GV nhận xét - Bài tập: Số ? HS nêu 3+…= 5- 5- = 4- … HS nhận xét GV nhận xét và ghi điểm II Dạy - học bài mới: 1) Giới thiệu bài: phút ( Giới thiệu và ghi đề bài ) Vài em nêu đề bài 2) Các hoạt động: 25 phút Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ hai số a Phép trừ - = - Đưa tranh và HDHS xem tranh Quan sát tranh, nêu bài toán Bài toán: - GV hỏi tiếp: “1 bớt còn mấy?” HS trả lời: “1 bớt còn 0” - Hãy lập phép tính tương ứng HS lập phép trừ: - = HS đồng thanh: trừ GV hình thành phép tính: - 1= Quan sát tranh và nêu bài toán Bài toán: b Phép trừ - = - HS trả lời: “3 bớt còn 0” - Đưa tranh HĐHS xem tranh HS lập phép trừ: - = - GV hỏi tiếp: “3 bớt còn mấy?” - Hãy lập phép tính tương ứng HS đông thanh: trừ GV hình thành phép tính: - = - HS quan sát tranh, tự nêu bài toán và tự c GV có thể nêu thêm số phép trừ lập nhanh phép tính: Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - (2 - = 0; - = 0; - = 0) - Đưa tranh HĐHS xem tranh “2 bớt còn 0” “4 bớt còn 0” (2 - = 0) (4 - = 0) Tranh 1: “2 bóng bay, bay quả” Tranh 2: “ Có ếch trên bờ, nhảy xuống ao ếch” Tranh 3: “5 bướm, bay bướm” GV giúp học sinh nhận xét: “Một số trừ số đó thì 0” Thành lập phép trừ hai số nhau: Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ “một số trừ 0” a Phép trừ – = GV đưa sơ đồ 1: Hỏi: “Tất có hình vuông nhỏ, không bớt hình vuông nào Hỏi còn lại hình vuông nhỏ ?” GV nêu: “Không bớt hình vuông nào là bớt hình vuông” - Vậy “4 trừ mấy?” “5 bớt còn 0” (5 - = 0) Vài HS nêu phép trừ, ghi nhớ phép trừ hai số - Nhìn vào sơ đồ nêu: “Tất có hình vuông nhỏ, không bớt hình vuông nào Còn lại hình vuông nhỏ” - Nhận xét: - = b Phép trừ - = GV đưa sơ đồ 2: Thao tác tương tự - Nhận xét: - = c GV có thể cho HS nêu thêm số phép trừ (một số trừ 0) Chẳng hạn: ( - 0; - 0; – ) -HS nhận xét “4 trừ 4” -Lập nhanh phép tính: - = -HS nhận xét tương tự -HS nhận xét: trừ -HS lập phép tính: – = -HS có thể dùng que tính để tìm nhanh kết nêu miệng (1 – = 1; – = 2; – = 3) Thành lập phép trừ “Một số trừ 0” Vài HS nêu, ghi nhớ phép trừ “Một số trừ 0” Nhận xét: “Một số trừ thì Vài em nêu lại “Một số trừ thì chính số đó” chính số đó” Giải lao: HS hát, múa tập thể “Tập tầm vông” - HS làm bài tập SGK Hoạt động 3: Thực hành: Bài 1: HS nêu yêu cầu: Tính - Yêu cầu HS nhớ lại phép trừ “một số HS làm bài và tự chữa bài trừ 0” và phép trừ hai số để Vài HS đọc kết bài làm làm bài HS nhận xét Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - - GV đưa kết đúng vào máy GV yêu cầu HS tự làm bài tập số -GV đưa kết đúng vào máy để HS dò bài Đưa hình ảnh BT 3, HS nêu bài toán -GV đưa phép tính: a) GV nhận xét, chấm bài III Củng cố, dặn dò: phút 1) Trò chơi: Ngôi nhà mèo 2) Dặn dò: - Dặn chuẩn bị bài sau “Luyện tập” - Nhận xét tiết học Bài 2: HS nêu yêu cầu Tính HS làm bài và tự chữa bài HS nêu kết bài làm Bài 3: Viết phép tính thích hợp a) HS quan sát tranh và nêu bài toán: “Có ngựa chuồng, chạy ngựa Hỏi còn lại ngựa?” - HS trả lời bài toán Cả lớp làm bài, viết phép tính 3-3=0 b) HS quan sát và nêu bài toán: “Có cá bể, vớt khỏi bể cá Hỏi còn lại cá?” Cả lớp làm bài viết phép tính 2–2=0 Chia làm nhóm (Mỗi nhóm bạn) HS chuẩn bị trước bảng nhóm Sau GV hướng dẫn cách chơi thì HS tiến hành chơi - HS chuẩn bị bài sau - HS nghe, thực Thứ năm 8/11/2012 Học vần: BÀI 45: ÂN - ĂN A.Mục tiêu: -HS đọc tiếng : ăn, ân, trăn, cái cân; từ ngữ ứng dụng -HS viết được: ăn, ân, trăn, cái cân Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: “Nặn đồ chơi” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập B Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt Bảng C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: phút -Đọc và viết các từ: mẹ con, nhà sàn -2 HS Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - -Đọc câu ứng dụng: -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: 15 phút a.Nhận diện vần: ân -GV viết lại vần ân + Phát âm: -Phát âm mẫu ân + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng cân và đọc cân -Ghép tiếng cân -Nhận xét, điều chỉnh -Đọc từ khoá: cái cân b.Nhận diện vần: ăn -GV viết lại vần yêu -Hãy so sánh vần ân và vần ăn ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu ăn + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng trăn và đọc trăn -Ghép tiếng: trăn -Nhận xét -Đọc từ khoá: trăn Giải lao: phút c.Đọc từ ngữ ứng dụng: phút -Đính từ lên bảng: bạn thân khăn rằn gần gũi dặn dò -Giải nghĩa từ ứng dụng d.HDHS viết: phút -Viết mẫu: Hỏi: Vần ân tạo chữ ? Hỏi: Vần ăn tạo chữ ? -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: ân, ăn -HS đọc cá nhân: ân -Đánh vần cờ-ân-cân -Cả lớp ghép: cân -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần + Giống nhau: âm n cuối + Khác nhau: Vần ân có âm â trước, vần ăn có âm ă trước -Đọc cá nhân: ăn -Đánh vần trờ-ăn-trăn -Cả lớp ghép tiếng trăn -Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần -Hát múa tập thể -Đọc cá nhân +Tìm tiếng chứa vần vừa học -Nghe hiểu -Viết bảng: -Thảo luận, trình bày -HS viết vần, viết từ ngữ khoá -Nhận xét Tiết 3.Luyện tập: Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - a.Luyện đọc: 15 phút Luyện đọc tiết GV bảng: -HS đọc toàn bài tiết -Đọc từ ứng dụng -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc câu ứng dụng -Đọc cá nhân, nhóm, lớp b.Luyện viết: phút -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -GV viết mẫu và HD cách viết -Viết bảng con: -Nhận xét, chấm -HS viết vào vở: c.Luyện nói: phút Ân, ăn, cái cân, trăn + Yêu cầu quan sát tranh Trong tranh vẽ ? -HS nói tên chủ đề: Nặn đồ chơi Các bạn làm gì ? + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: Có đồ chơi em phải làm gì để cùng chơi vui với bạn ? Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: câu cá + Mục tiêu: Giúp HS biết cách ghép các vần thành tiếng có nghĩa, nhớ vần vừa học + Cách chơi+ Luật chơi Nhận xét tiết học -Chia làm nhóm, nhóm bạn - Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài sau Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Củng cố phép trừ hai số nhau, phép trừ số trừ - Biết làm tính trừ các phạm vi các số đã học - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán - Các hình vật mẫu HS chuẩn bị: - SGK Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: phút -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, -2 HS -Tính: = + …; - = … -2 HS = + …; - = … -Nêu số trừ -2 HS -Nhận xét bài cũ Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - 2.Dạy học bài mới: 25 phút a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Hỏi: + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? + Bài yêu cầu làm gì ? GV nhận xét- chấm chữa bài -Làm bài tập SGK -HS làm bài và tự chữa bài Bài 1: Nêu cách tính, viết số thẳng cột Bài 2: Viết các số thẳng cột Bài 3: HS tự nêu cách tính Bài 4: Điền dấu >, <, = Bài 5: HS xem tranh nêu bài toán viết phép tính ứng với tình bài toán - = 3.Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Lập bài toán nhanh -Phổ biến cách chơi -Luật chơi Nhận xét tiết học -Dặn dò bài sau - nhóm, nhóm em - Tiến hành chơi - Nhóm nào nhanh thắng -Chuẩn bị bài học sau Thứ sáu, ngày 9/11/2012 Tập viết: TUẦN I/ Mục tiêu:Giúp HS: -Viết đúng các tiếng: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu; kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo T/v 1- Tập *HS K/g viết đủ số dòng Q/đ theo T/v 1- Tập -Rèn cho HS viết chữ đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra dụng cụ, : phút -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét bài tiết học trước II Dạy bài mới: 27 phút Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - -HDHS quan sát, nhận xét: + Yêu cầu đọc trơn các từ: -Quan sát, nhận xét -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Thi viết chữ đẹp, đúng -Viết vào tập viết cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo *HS K/g viết đủ số dòng Q/đ theo T/v 1- Tập -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Chuẩn bị bài học sau Dặn dò bài sau Tập viết: TUẦN 10 I/ Mục tiêu:Giúp HS: -Viết đúng các tiếng: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, mưa kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo T/v 1- Tập *HS K/g viết đủ số dòng Q/đ theo T/v 1- Tập -Rèn cho HS viết chữ đẹp II/ Đồ dúng dạy học: GV chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu theo nội dung luyện viết - Các tranh minh hoạ để giải thích từ (nếu có) HS chuẩn bị: - Vở Tập viết - Bảng con, bút chì, khăn tay, phấn III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS I Kiểm tra dụng cụ, : phút -Yêu cầu lớp để đồ dùng lên bàn -Lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét bài tiết học trước II Dạy bài mới: 27 phút Giới thiệu bài: (ghi đề bài) Hướng dẫn luyện viết: -HDHS quan sát, nhận xét: -Quan sát, nhận xét Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - + Yêu cầu đọc trơn các từ: -HS đọc cá nhân: -Viết bảng con: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò + Khi viết các chữ phải nối liền nét, dãn đúng khoảng cách -Nhận xét: HDHS tô vào vở: -Viết theo đúng quy trình: -Nhận xét Củng cố, dặn dò: phút Trò chơi: Thi ghép chữ nhanh, đúng -Viết vào tập viết chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò *HS K/g viết đủ số dòng Q/đ theo T/v 1- Tập -Chia nhóm -HS nắm cách chơi -Luật chơi -Nhận xét Chuẩn bị bài học sau Dặn dò bài sau Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Yêu cầu: - Giúp HS thực phép cộng phép trừ phạm vi các số đã học - Phép cộngvới số 0, phép trừ số cho số Viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Làm bài tập 1, bài (cột1), bài (cột 1,2) bài B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ 3-1= 5-5= - Lên bảng thực 4-2= 3-0= - Đọc bảng trừ phạm vi 3,4,5 - Nhận xét và ghi điểm II/ Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:Tính - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn tính và ghi kết - Làm bài chữa bài - Nhận xét và bổ sung Bài 2: Tính - Hướng dẫn HS cách tính - Nêu cách làm - Nhận xét và bổ sung - Tự nhẩm điền kết vào phép tính Bài 3: Số? - Nêu yêu cầu GV hướng dẫn cách làm: cộng với - Điền số thích hợp vào ô trống Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net Kế hoạch dạy học – Lớp Tuần 11 - để 5? - Theo dõi nhắc nhở thêm Bài 4:Viết PT thích hợp - Nhận xét và bổ sung III/ Củng cố dặn dò GV nhắc lại nội dung chính bài - Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ Nhận xét học - Quan sát tranh nêu bài toán - Viết phép tính thích hợp - Đọc bảng trừ 3,4,5 SINH HOẠT LỚP - Tuần 11 I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thưởng HS chăm học tập -Kết hoạch tuần tới II/ Nội dung sinh hoạt: GV HS 1.Mở đầu: 10’ - GV bắt bài hát: - HS cùng hát: Tìm bạn thân -Kết luận: -Kết hợp múa phụ hoạ Các hoạt động: Hoạt động 1: 10’ Đánh giá tình hình học tập chung -Nghe nhận xét GV tuần qua: Đánh giá em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt + Chuyện cần + Vệ sinh thân thể, lớp học -Lớp trưởng đánh giá chung + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường, Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung: GV nhận xét Hoạt động 2: 10’ phút Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực tốt Nề nếp vào lớp phải ổn định Nghiêm túc thực đúng nội quy quy Nghe nhớ, thực Thực theo phân công GV định nhà trường Phân công các tổ làm việc: Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ Tổng kết chung Lê Thị Thu Hoài Trường Tiểu học số Phú Bài Lop1.net