- Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và xét chữa bài.. - Một em đọc bài toán.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2013 BUỔI SÁNG Tiết Môn: Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước dầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác * Giáo dục kĩ sống: kĩ thể cảm thông trước mát đau buồn người khác, kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa các tình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm - Kiểm tra em: tra bài cũ + Em cần làm gì gặp đám tang ? - em trả lời câu hỏi GV (4’) + Vì cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài Khám phá (35’) GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng Kết nối * Hoạt động Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ mình cách ( đồng ý, không thái độ đồng tình giơ bảng màu đồng ý, lưỡng lự ) đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo - Thảo luận để đưa lời giải luận các lí mình chọn thích cho ý kiến mình - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến - Học sinh khác nhận xét b, c + Không tán thành với ý kiến a * Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu - Trao đổi thảo luận nhóm nhóm thảo luận tình BT4 để hoàn thành bài tập phiếu VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên trước lớp trình bày cách ứng xử các tình nhóm mình - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Các nhóm khác nhận xét bổ sung Lop3.net (2) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - Giáo viên kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn các bạn Vận dụng * Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: - Lắng nghe GV phổ biến cách Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê chơi và luật chơi việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Các nhóm tiến hành chơi TC - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Đại diện các nhóm trình bày kết - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng * Kết luận chung: SGV 3.Củng cố- Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học HS nhắc lại bài học SGK dặn dò vào sống hàng ngày (1’) Tiết Môn: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính và gải toán (làm bài tập 1, (a, b), 3, 4, học sinh khá, giỏi làm hết) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2, /SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Lop3.net (3) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 Kiểm tra bài cũ (4’) 2.Bài (35’) TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập em làm BT2 (trang 119) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài 1608 2035 4218 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài tập - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Lớp thực làm vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và nhận xét chữa bài chữa bài a/ x x = 2107 b/ x x = 1640 - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là : 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại : 2024 – 50 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg gạo Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Một em nêu yêu cầu bài: Tính bài nhẩm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Gọi số em nêu miệng kết - Một số học sinh nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng nhẩm, lớp nhận xét bổ sung 6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 : = 3000 10000 : = 2000 Lop3.net (4) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 3.Củng cố-dặn dò (1’) Tiết 3+4 Môn: TuÇn 24 Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tập đọc-kể chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA (Theo Quốc Chấn) (2 tiết) I MỤC TIÊU: A Tập đọc: * MT chung - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) * MT riêng: HS yếu: luyện đọc đoạn bài HS khá, giỏi: đọc diễn tả giọng các nhân vật bài, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật B Kể chuyện: * MT chung: Biết xếp các tranh theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * MT riêng: HS yếu: kể đoạn câu chuyện HS khá, giỏi: kể câu chuyện * Giáo dục kĩ sống: giáo dục kĩ tự nhận thức; kĩ thể tự tin; kĩ tư sáng tạo; kĩ định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK - Bảng phụ ghi đoạn để luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm - Gọi em lên bảng đọc bài “Chương - Ba học sinh lên bảng đọc bài và tra bài cũ trình xiếc đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội dung TLCH: bài (4’) + Cách trình bày quảng cáo có gì - Giáo viên nhận xét ghi điểm đặc biệt (về lời văn, trang trí) ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài : (35’) b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai Lop3.net (5) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Luyện đọc các từ khó mục A A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : câu hỏi giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua ? vua đến đâu quân lính thét đuổi người không gần + Cậu đã làm gì để thực mong muốn + Cởi quần áo nhảy xuống hồ đó? tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan 3, - em đọc thành tiếng, lớp đọc lớp đọc thầm lại thầm đoạn và + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Vua vế đối nào ? + Nước cá đớp cá + Cao Bá Quát đã đối lại ? + Trời nắng chang chang người trói người + Truyện ca ngợi ? + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời 1HS đọc bài - em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý Hướng dẫn HS kể đoạn câu - Đọc các câu hỏi gợi ý câu Lop3.net (6) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương chuyện: chuyện - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo đúng thứ tự đoạn truyện - Gọi HS nêu thứ tự tranh - Cả lớp quan sát các tranh qua đó nói vắn tắt nội dung tranh minh họa câu chuyện tự xếp các tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung đoạn câu chuyện kết hợp nói vắn tắt nội dung tranh - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) - Mời em dựa vào thứ tự đúng - em tiếp nối kể lại đoạn tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố- - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: dặn dò Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông thì nắng, vắng thì (1’) mưa / Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa / Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ Mặt trời mọc …đằng tây ” BUỔI CHIỀU Tiết 1+ Môn: Tiếng Anh (GV phân môn dạy) Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2013 BUỔI SÁNG Tiết Môn: Tập đọc TIẾNG ĐÀN (Theo Lưu Quang Vũ) I MỤC TIÊU: * MT chung - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và sống xung quanh (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) * MT riêng: - HS yếu: luyện đọc đoạn bài - HS khá, giỏi: đọc lưu loát diễn tả theo nội dung bài Lop3.net (7) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK, tranh vẽ đàn vi-ô-lông và ắc-sê để giải nghĩa từ - Bảng phụ ghi đoạn để luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp với - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH tra bài cũ vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài (4’) - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi giới thiệu bài (35’) b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên - Nối tiếp đọc câu theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông ; ắc-sê - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Luyện đọc các từ khó mục A A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, lên dây - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc + Những từ ngữ nào miêu tả âm + Trong trẻo vút bay lên yên tiếng đàn lặng gian phòng - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử Thủy - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn - Thủy cố gắng tập trung vào thể điều gì ? việc thể nhạc - vầng trán tái Thủy rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả lời - Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái bình ngoài phòng hòa với rụng xuống mặt đất mát rượi, lũ Lop3.net (8) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 tiếng đàn ? GV: Nguyễn Thị Xuân Nương trẻ đường rủ thả thuyền thuyền giấy trên vũng nước mưa,… ven hồ d) Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài văn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm tiếng đàn - Yêu cầu – học sinh thi đọc đoạn văn - Học sinh lắng nghe đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Mời học sinh đọc lại bài - Một bạn thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn hay đọc hay 3.Củng cố- - Gọi - học sinh nêu nội dung bài - đến học sinh nêu nội dung dặn dò - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vừa học (1’) vật" Tiết Môn: Chính tả NGHE-VIẾT: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA PHÂN BIỆT S/X, DẤU HỎI/DẤU NGÃ I MỤC TIÊU: * MT chung: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2, * MT riêng: - Học sinh yếu viết câu chữ viết đúng chính tả - Học sinh khá, giỏi viết đúng chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết tra bài cũ vào bảng các từ : chúc mừng, nhuc - em lên bảng viết Cả lớp viết nhã; nhút nhát, cao vút (4’) vào bảng - Nhận xét đánh giá chung 2.Bài a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài (35’) b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy nói là học - Lớp lắng nghe giáo viên đọc trò người cởi trói - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội thầm dung bài Lop3.net (9) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 + Những chữ nào bài viết hoa? GV: Nguyễn Thị Xuân Nương + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Hai vế đối đoạn chính tả viết + Viết trang vở, cách lề ô nào ? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc cho HS soát lại bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài: + Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời HS đọc kết - 3HS nêu kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo xiếc Bài 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x - Yêu cầu HS tự làm bài - Tự làm bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm - nhóm lên bảng thi làm bài làm bài hình thức thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - - em đọc lại lời giải đúng - Nhận xét chốt lại kết đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - Cả lớp viết lời giải đúng + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã, + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, 3.Củng cố- - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học dặn dò - Về nhà KT lại các bài tập đã làm (1’) Tiết Môn: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết nhân, chia số có bốn chữ số với (cho) số có chữ số - Vận dụng giải toán có hai phép tính Lop3.net (10) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương (làm bài tập 1, 2, 4, học sinh khá, giỏi làm hết) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, /SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; - em lên bảng làm bài tập tra bài em làm BT2 (trang 120) - em làm bài tập cũ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn (4’) 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực (35’) hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào + Đặt tính tính nháp - Cả lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ - Giáo viên nhận xét chữa bài sung 821 x = 3284 3284 : = 821 1012 x = 5060 5060 : = 1012 1230 x = 7380 7380 : = 1230 Bài 2: - Một em đọc yêu cầu bài - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập + Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Lớp thực làm vào - Mời học sinh lên bảng giải bài - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và xét chữa bài chữa bài 4691 1230 1607 - Giáo viên nhận xét đánh giá 06 2345 03 430 00 401 09 00 11 Bài 3: (Nếu còn thời gian dành cho hs khá giỏi) - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải: Giải : Số sách thùng có là: 306 x = 1530 (quyển) Số sách thư viện là : 1530 : = 170 (quyển) Đ/S : 170 Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài - Một em đọc bài toán 10 Lop3.net (11) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3.Củng cố-dặn dò (1’) Tiết Môn: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm GV: Nguyễn Thị Xuân Nương - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đ/S : 760 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài TCTV LUYỆN ĐỌC: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU: * MT chung: Rèn Hs kĩ đọc: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật * MT riêng: - Hs giỏi: Rèn kĩ đọc diễn cảm - Hs yếu, KT : Rèn kĩ đọc câu, đoạn đúng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài Giới thiệu bài: “Đối đáp với vua”: Cao - HS nhắc lại đề bài (37’) Bá Quát là danh nhân, nhà thơ, là lãnh tụ phong trào nông dân khởi nghĩa kỷ XIX, từ còn nhỏ ông đã có tài và lĩnh; truyện “Đối đáp với Vua” cho các em hiểu rõ LUYỆN ĐỌC a Đọc mẫu - GV đọc mẫu b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc câu: - Y/c HS đọc nối tiếp câu (GV - HS đọc nối tiếp câu Cả lớp theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm) theo dõi để phát từ bạn đọc sai - GV ghi các từ (HS nêu) lên bảng và - HS luyện đọc từ hướng dẫn cho HS đọc đúng 11 Lop3.net (12) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương * Đọc đoạn trước lớp: - Bài này gồm đoạn ? - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - đoạn - HS đọc đoạn trước lớp (4 HS đọc) + Một lần,/ vua Minh Mạng từ kinh đô - Vài HS đọc ngắt nghỉ đúng Huế ngự giá Thăng Long / ( Hà Nội).// câu văn dài + Nước / cá đớp cá.// Trời nắng chang chang / người trói người.// - Kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng, Cao - HS nêu phần chú giải Bá Quát, ngự giá, xa giá, đối, tức cảnh, chỉnh - Y/c HS tập đặt câu với từ : tức cảnh - HS tập đặt câu với từ :tức cảnh - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp (lần - HS luyện đọc 2) * Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc luyện đọc nhóm - GV đến nhóm để quan sát - HS thi đọc, lớp bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay * Thi đọc các nhóm: 3.2 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI a Đoạn 1: Gọi HS đọc đoạn - Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? b Đoạn 2: Gọi HS đọc đoạn - Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? - HS đọc - Ngắm cảnh Hồ Tây - HS đọc - Mong muốn nhìn rõ mặt vua - Cậu bé đã làm nào để thực - Cậu nảy ý, liền cởi hết mong muốn đó? quần áo nhẩy xuống hồ tắm c Đoạn và 4: Gọi HS đọc đoạn và - Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? - ……vì Cao Bá Quát tự xưng là học trò, nên vua muốn thử tài cậu, cho cậu có hội chuộc lỗi - Vua vế đối nào ? - Nước cá đớp cá - Cao Bá Quát đối lại nào? - Trời nắng chang chang người chói người * GV phân tích cho HS hiểu câu đối Cao Bá Quát Cao Bá Quát nhanh trí để đối đáp lại với nhà Vua Ông lấy cảnh mình bị trói để đối lại Câu đối còn ngầm oán trách Vua bắt trói người cảnh trời nắng chang chang chẳng khác nào nước để cá lớn đớp cá bé ) 12 Lop3.net (13) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương H: Nội dung bài ca ngợi ai? - Yêu cầu HS tìm nội dung GV: Ghi nội dung lên bảng: - Câu chuyện bài ca ngợi Cao Bá Quát thông minh,nhanh trí có tài đối đáp giỏi, có tính cách khẳng khái, tự tin từ nhỏ - HS nhắc lại nội dung bài 3.4.LUYỆN ĐỌC LẠI - Gọi số HS đọc lại với yêu cầu nâng - HS đọc cao + Đọc ngắt nghỉ đúng và đọc đúng các - Một số HS đọc kiểu câu + Đọc diễn cảm đoạn ( GV đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc) + Đọc bài - HS thi đọc - GV tuyên dương HS đọc tốt, hay - HS nhận xét 3.Củng cố- + Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân dặn dò nghe (1’) + Chuẩn bị : Xem trước bài “Tiếng đàn” BUỔI CHIỀU Tiết Môn: Tiết Môn: Tiếng Anh (GV phân môn dạy) Tự nhiên và xã hội HOA I MỤC TIÊU: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa - Kể tên số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác * Giáo dục kĩ sống: kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài hoa; kĩ tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người, các loài hoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 90, 91 - Sưu tầm số loài hoa khác - Phiếu bài tập, bảng cho hoạt động nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm + Chức lá cây? + Nêu ích lợi tra bài cũ lá cây? 13 Lop3.net (14) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 (4’) 2.Bài (35’) TuÇn 24 Khám phá Giới thiệu và nêu vấn đề Kết nối Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận theo cặp Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 90, 91 SGK + Trong bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số nhóm lên trình bày trước lớp Vận dụng * Hoạt động 2: Thảo luận lớp (KNS) -Kĩ quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài hoa -Tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người các loài hoa Bước : Gv yêu cầu lớp thảo luận theo câu hỏi: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì (kĩ thuật mảnh ghép) - Nhóm màu đỏ: nêu tên các loại hoa dùng để trang trí - Nhóm màu xanh: nêu tên các hoa dùng để làm nước hoa và dùng để ướp chè - Nhóm màu vàng: nêu tên các loại hoa dùng để ăn Các nhóm tiến hành thảo luận và trình bày kết thảo luận trước lớp Bước 2: Thực - Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại 14 Lop3.net GV: Nguyễn Thị Xuân Nương PP: Quan sát, thảo luận nhóm Hs quan sát hình SGK Hs trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên Đại diện các nhóm lên trình bày Hs lớp nhận xét PP: Thảo luận Hs lớp thảo luận các câu hỏi Hs xem xét và trả lời Đại diện các nhóm lên trình bày - Kể tên số loài hoa có màu sắc , hương thơm khác (15) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương => Hoa là quan sinh sản cây Hoa dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác => GDBVMT: hoa có nhiều ích lợi đời sống người nên ta phải có ý thức bảo vệ cây trồng, chăm sóc cây cối tươi tốt 3.Củng cố- Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Quả dặn dò Nhận xét bài học (1’) Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2013 BUỔI SÁNG Tiết Môn: Toán LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết "thế kỉ XX", "thế kỉ XXI") (làm bài tập 1, 2, (a), 4, học sinh khá, giỏi làm hết)) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán - Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2, 3/SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm - Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; - em lên bảng làm bài tập tra bài cũ em làm BT3 (trang 120) - em làm bài tập (4’) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài (35’) b) Dạy bài mới: * Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết - Lớp theo dõi để nắm các chữ chữ số La Mã số La Mã ghi trên đồng hồ - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, X sách giáo khoa * Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - XII - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( - Quan sát và đọc theo giáo viên: I mười hai) (đọc là một); V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); 15 Lop3.net (16) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương X (mười) - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết - Tương tự trên học sinh nhận các số biết thêm I hay II III vào bên phải số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị - Yêu cầu đọc và ghi nhớ - Lớp thực viết và đọc các số c) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - em đọc yêu cầu BT - Ghi bảng số La Mã, gọi HS - Lần lượt HS nhìn bảng đọc đọc các số La Mã - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến XII - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ - Một em đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung a/ I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, X,XI,XII b/ XII, XI,X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II,I - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ đến mười hai chữ số La Mã -HS làm bài vào - 1HS lên bảng chữa bài 3.Củng cố- - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi HS đọc dặn dò chữ số La Mã (1’) - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ Tiết Môn: Thể dục 16 Lop3.net (17) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” I/ MỤC TIÊU: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Trò chơi “ném trúng đích” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Còi - Học sinh: Trang phục gọn gàng, dây nhảy III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm Khởi động: Chạy vòng tròn sân tra bài cũ tập (4’) - Xoay các khớp, vỗ tay và hát - Trò chơi “kéo cưa lừa sẻ” Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS lên thực 2.Bài mớia) Giới thiệu bài: ôn nhảy dây kiểu chụm (35’) chân - Trò chơi “ném trúng đích” b) Các hoạt động: * HĐ1: ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân * Mục tiêu: thực động tác mức đúng * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc - hàng ngang lại kỹ thuật lần 1-2 GV điều khiển, - Thực theo GV, CS lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai ĐH: * HĐ2: Trò chơi “ném trúng đích” * Mục tiờu: Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động *Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên trò - hàng dọc chơi, giải thích cách chơi, luật chơi cho - Thực theo GV, CS HS chơi thử, chơi chính thức 17 Lop3.net (18) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương 3.Củng cố- - Thả lỏng dặn dò - GV cùng HS hệ thống lại bài (1’) IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) - Biểu dương học sinh tốt, giao bài nhà: tập nhảy dây kiểu chụm chân - Rút kinh nghiệm Nội dung buổi học sau: ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - Trò chơi “ném trúng đích Tiết Môn: Chính tả NGHE-VIẾT: TIẾNG ĐÀN PHÂN BIỆT S/X, DẤU HỎI/DẤU NGÃ I MỤC TIÊU: * MT chung: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập * MT riêng: - Học sinh yếu viết câu chữ viết đúng chính tả - Học sinh khá, giỏi viết đúng chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết tra bài cũ vào bảng các từ : san sẻ, soi đuốc, xới vào bảng dất, xông lên (4’) - Nhận xét đánh giá chung 2.Bài a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài (35’) b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Nội dung đoạn này nói lên điều gì ? + Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Viết hoa các chữ đầu tên bài, 18 Lop3.net (19) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương hoa? đầu câu, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp luyện viết từ khó vào bảng con: mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Đọc HS soát lại bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2b - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp dựa theo mẫu và làm bài - Cả lớp thực vào cá nhân - Giáo viên dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời nhóm lên thi tiếp sức - nhóm lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Giáo viên nhận xét chốt ý chính - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Mời số em đọc kết đúng - học sinh đọc lại kết quả: + Âm s: sung sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng sóng sánh, song song, sòng sọc … + Âm x : xanh xao, xinh xắn, xoàng xỉnh, xấp xỉ, xấu xa, xộc : xệch, xúc xắc,… - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả 3.Củng cố- - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học dặn dò - Về nhà viết lại cho đúng từ đã (1’) viết sai BUỔI CHIỀU Tiết Môn: HĐNGLL CHÚNG EM CA HÁT MỪNG MẸ, MỪNG CÔ I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Hiểu ý nghĩa ngày 8-3 -Ca hát mừng mẹ, mừng cô là lời gửi gắm tình cảm, biết ơn, lòng kính trọng với bà, với mẹ, với cô giáo các em, là tôn trọng và bình đẳng nam nữ đời sống xã hội II.CHUẨN BỊ 1/Nội dung: -Ý nghĩa ngày 8-3 -Chúc mừng, tặng hoa các cô giáo và các bạn nữ -Các bài hát, bài thơ, truyện kể……về mẹ, cô giáo 19 Lop3.net (20) Gi¸o ¸n líp 3A n¨m häc 2012-2013 2/Hình thức hoạt động: -Tặng hoa, chúc mừng ngày 8-3 -Biểu diễn văn nghệ III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: ND HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Bài Tập thể (40') TuÇn 24 GV: Nguyễn Thị Xuân Nương HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/hoạt động 1: Mở đầu - Hát tập thể BÀN TAY MẸ Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời ( Thơ ):Tạ Hữu Lên Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng “ Cơm ăn tay mẹ nấu, nước uống taymẹ đun Trời nóng gió từ tay mẹ ngủ ngon Trời gió rét vòng tay mẹ ủ ấm Bàn tay mẹ vì chúng Từ tay mẹ lớn khôn” Người điều khiển Người điều khiển Học sinh Người điều khiển Tập thể CHO CON Nhạc: Phạm Trọng Cầu Lời ( thơ ): Tấn Dũng Ba là cánh chim đưa thật xa Mẹ là cánh hoa cho cài lên ngực Ba mẹ là lá chắn che chở suốt đời Vì là ba, ba ngoan Vì là mẹ, mẹ hiền Ngày mai khôn lớn bay khắp miền Con đừng quên nhé, ba mẹ là quê hương -Tuyên bố lí do: đọc tóm tắt ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ ngày 8-3……lớp ta tổ chức hoạt động ca hát mừng mẹ, mừng cô -Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trinh họat động 2/Hoạt động 2: Chúc mừng -Người điều khiển nói lời chúc mừng cô giáo, các đại biểu nữ và các bạn nữ lớp nhân ngày 8-3 -Các bạn học sinh nam đã phân công lên tặng hoa cô giáo và đại biểu nữ, tặng quà cho các bạn gái lớp -Đại diện học sinh nữ phát biểu ý kiến 3/Hoạt động 3: Vui văn nghệ “Mừng mẹ, mừng cô” -Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ lớp và các trò chơi văn nghệ đã đ]ợc chuẩn bị 20 Lop3.net (21)