giáo án tuần 15 thuỷ lớp 5 tuổi A2 năm 2019-2020

- Các con kể được những công việc mà các con làm được trong ngày hôm qua là do các con đã nhớ và nói lại, còn những công việc mà các con nói vào ngày mai thì đó chỉ là dự định của chún[r]

(1)

Tuần 15: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :

Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh 2: (Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC

Đón TRẻ

-Thể dục sáng

Nội dung hoạt động Mục đích- u cầu Chuẩn bị

- Đón trẻ

- Trò chuyện

- Thể dục sáng

- Điểm danh trẻ đến lớp

- Trẻ đến lớp biết chào cô, chào người thân

- Trẻ biết tự cất đồ cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ biết ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam

- Trẻ biết tập động tác phát triển chung theo cô

- Trẻ biết di chuyển đội hình vịng trịn, hàng ngang giãn cách

- Tập cho trẻ thói quen tập thể dục sáng

- Trẻ biết tên mình, tên bạn Biết bạn có mặt vắng mặt ngày

- Cô đến lớp sớm làm công tác vệ sinh

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô trẻ ngày - Tranh, ảnh - Sân tập an toàn

- Sổ theo dõi trẻ

(2)

2 tuần (Từ ngày 09 /12 đến ngày 20/12/2019

“Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12” Từ ngày 16/12/2019 đến 20/12/2019 )

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập

sức khỏe trẻ tuần học qua

- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ vào chơi tự góc trang trí góc theo chủ đề

- Trị chuyện trẻ chủ đề

1/ Ổn định tổ chức :

- Trò chuyện trẻ chủ đề

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục gọn gàng cho trẻ

* Hoạt động : Khởi động:

- Cho trẻ khởi động vòng tròn theo nhạc kết hợp kiểu

* Hoạt động : Trọng động BTPTC

- ĐT hơ hấp : thổi bóng bay - ĐT tay :Đưa trước ,lên cao

- ĐT chân :Đứng đưa chân trước lên cao

- Đt Bụng :Đứng cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân

- ĐT bật :Bật khép tách chân

* Hoạt động : Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

3/ Kết thúc :

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách

- Chào cô, bố, mẹ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Cùng trị chuyện

- Khởi động theo

- Thực

- Đi lai nhẹ nhạc theo nhạc

- Dạ cô

TỔ CHỨC CÁC

(3)

HOẠT ĐỘNG GĨC

+ Góc đóng vai :

- Bán hàng, doanh trại quân đội,bác cấp dưỡng hậu cần, bác sỹ quân y, đội duyệt binh

+ Góc xây dựng :

- Xây dựng doanh trại quân đội, trại chăn ni

+ Góc sách:

- Xem tranh ảnh đội

- Đọc ca dao,tục ngữ làm sách đội

+ Góc âm nhạc:

- Hát, biểu diễn hát đội, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

+ Góc tạo hình :

- Tơ màu, xé, dán, cắt: làm số đồ dùng, dụng cụ số nghề, cắt dán mũ đội, vẽ đội,làm bưu thiếp để tặng đội

Góc khoa học/Thiên nhiên: Chơi với đồ

dùng, dụng cụ đội, vẽ tự cát chơi vơi cát nước

- Trẻ biết nhập vai chơi, chơi theo nội dung góc

- Trẻ biết chọn vật liệu phù hợp xây dựng cơng trình có bố cục cân đối, hợp lý -Trẻ biết lật sách trang để xem tranh gia đình

- Biết biểu diễn hát đội

- Trẻ có kỹ tơ màu, vẽ ,xé dán tranh đội, đồ dùng đội

Trẻ có kỹ chơi đếm, nhận biết, so sánh nhóm ĐDDC đội, - Biết chơi với cát nước

- Đồ chơi bán hàng, đồ chơi nấu ăn, trang phục, rối

- Khối xây dựng loại

- Các loại sách,tranh, ảnh đội, nghề xã hội

- Các dụng cụ âm nhạc Trống, sắc xô, sáo, phách tre

- Giấy mầu, đất nặn, bút chì, sáp mầu

- Một số đồ dùng dụng cụ đội, cát nước

HOẠT ĐỘNG

(4)

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “Chú đội”

- Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề

- Vậy hơm khám phá tìm hiểu hoạt động đội góc chơi

+ Có góc chơi ?

- Cơ giới thiệu nội dung chơi góc 2 Thoả Thuận trước chơi:

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi câu hỏi: + Con thích chơi góc chơi nào? Vì sao?

+ Cịn bạn thích chơi góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Hơm bác xây dựng định xây ? - Xây doanh trại xây nào?

- Con đóng vai gì?Vai bác sỹ làm cơng việc gì?(Cơng nhân, giáo ?)

Bây góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

3 Q trình trẻ chơi :

- Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khen, động viên trẻ kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật

- Cô nhận xét trẻ q trình chơi - Cơ nhận xét tất góc chơi

4 Kết thúc chơi:

- Khen động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát theo nhạc - Trị chuyện

- Góc xây dựng, góc phân vai, góc âm nhạc

- Ở góc xây dựng xây ngơi nhà cao tầng

- Xếp viên gạch lên tạo thành nhà - Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân

- Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm chữa bệnh

- Lắng nghe

- Trẻ góc chơi

- Trẻ chơi theo nội dung góc

- Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đồn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ nghe trả lời

TỔ CHỨC CÁC

(5)

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

* HĐQS:

- Quan sát tranh ảnh trò chuyện đội

- Quan sát hoạt động đội ngày 22/12

* Trò chơi vận động :

Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất”

- Trò chơi: Chuyền bóng, đội.ném bóng vào chậu,kéo co

* Chơi tự do:

- Chơi tự với đồ chơi

ngoài trời

- Dùng phấn vẽ tự tren sân

- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

- Trẻ biết quan sát kể tên đồ dùng, dụng cụ đội

- Trẻ nhận biết hoạt động đội ngày 22/12

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi

- Chơi tự do, an toàn

- Trẻ biết vẽ nét nét xiên, nét thẳng, nét ngang để tạo thành sản phẩm

- Tranh ảnh đội

- Video, tranh ảnh

- Sân chơi rộng phẳng, an toàn

- Các thiết bị đồ chơi trời

- Phấn vẽ - Lá cây, nguyên liệu thiên nhiên

HOẠT ĐỘNG

(6)

1/ Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát theo nhac bai “ Cháu thích làm

đội”

- Trò chuyện trẻ ngày 22/12

2 Giới thiệu hoạt động:

- Hôm cô dạo chơi tham quan hoạt động đội

3/ Nội dung :

* Quan sát hoạt động đội ngày 22/12

- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát hình ảnh đội

- Chú đội làm ? “ Đứng gác’’ - Cịn làm ?

- Chú chuẩn bị cho ngày ?

- Các làm để chúc mừng nhân ngày 22/12 ? - Vậy hát thất hay hát đội để tặng nhé.( Cô cho trẻ hát “Cháu thương đội”,Chú đội”… )

- Giáo dục trẻ biết kính trọng, yêu quý đội

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột, Ai nhanh nhất, chùn bóng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

Cô quan sát động viên, khyến khích trẻ

* Chơi tự do:

- Cho trẻ vui chơi tự với thiết bị đồ chơi ngồi trời, bao qt nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, chơi an toàn

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại hoạt động vừa quan sát

- Giáo dục trẻ biết u q kính trọng đội, có ước mơ trở thành đội

5/ Kết thúc : Nhận xét – tyên dương

- Hát theo nhạc

- Trị chuyện - Lắng nghe

- Quan sát - Đứng gác

- Chú trang trí - Ngày 22/12 ngày thành lập quân đội NDVN

- Hát thật hay để chúc mừng

- Hát theo nhạc

- Lắng nghe - Chơi trò chơi

- Chơi tự

- Trẻ nhắc lại - Lắng nghe

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

(7)

Hoạt động ăn

- Chuẩn bi đồ dùng

- Tổ chức ăn

- Vệ sinh sau ăn

thân thể trước ăn, biết rửa tay xà phòng lau tay khô khăn

- Trẻ biết giúp cô giáo chuẩn bị đồ dùng trước ăn

- Trẻ có thói quen nề nếp ăn, ăn khơng nói chuyện, ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lau miệng, tay sau ăn, biết vệ sinh nơi quy định

khăn lau

- Bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau, đĩa đựng khăn, đĩa đựng cơm rơi

- Cơm, thức ăn mặn, canh (đảm bảo theo phần dinh dưỡng theo mùa) - Chậu, khăn ướt

Hoạt động ngủ

- Chuẩn bị phòng ngủ

- Tổ chức ngủ

- Đảm bảo phịng ngủ cho trẻ thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông

- Trẻ ngủ tư thế, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Sạp ngủ, chiếu, gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước ăn - Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo quy trình

- Xếp hàng

(8)

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, sô đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay

- Cô hướng dẫn trẻ cô chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng cơm rơi, ghế để nơi quy định

+ Tổ chức ăn :

- Cô nhắc nhở trẻ ngồi chỗ, không trêu đùa tránh làm đổ cơm

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho trẻ - Nhắc nhở trẻ thói quen văn minh ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cơ bao qt động viên, khuyến khích trẻ ăn hết xuất, không kiêng khem thức ăn

+, Vệ sinh sau ăn:

- Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau miệng khăn ướt sau ăn vệ sinh nơi quy định

- Cùng cô chuẩn bị đồ dùng

- Trẻ ngồi nơi quy định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn trước ăn, biết che miệng hắt

- Lau miệng khăn ướt vệ sinh nơi quy định

+ Chuẩn bị phịng ngủ:

- Cơ vệ sinh phịng ngủ sẽ, đảm bảo thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông

- Cô chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn gối đủ với số lượng trẻ

+ Ổn định trước ngủ:

- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ tư thế, ngủ giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

+ Tổ chức ngủ: Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ

nhàng trẻ khó ngủ

- Đọc thơ

- Trẻ ngủ

(9)

HOẠT ĐỘNG THEO

Y THÍCH

- Ăn chiều

- Ơn lại hoạt động học buổi sáng

- Tham gia lịch học Kísmat vào chiều thứ thứ - Hoạt động góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nêu gương

- Trẻ sinh hoạt quà chiều

- Giúp trẻ ghi nhớ lai kiến thức học - Trẻ có kiến thức tiếp cận CNTT

- Trẻ biết cách chơi chơi theo nội dung góc

- Trẻ hát múa hát có nội dung chủ đề

- Trẻ biết điều chỉnh hành vi Thế hành vi tốt, hành vi chưa tốt

- Quà chiều

- Nội dung

- Nội dung hoạt động - Đồ dùng đồ chơi góc

- Trang phục, máy tính, loa, dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh - Trả trẻ

- Giữ gìn thân thể - Khăn, chậu - Đồ dùng cá nhân

HOẠT ĐỘNG

(10)

TRE

- Cô cho trẻ vận động nhẹ theo nhạc “ Cháu thích làm đội ’’

- Cô phát quà chiều cho trẻ

- Gợi mở cho trẻ ôn lại hoạt động học buổi sáng

- Hướng dẫn trẻ thực phòng học kismat theo nội dung

- Cho trẻ vào chơi góc trẻ thích Khuyến khích trẻ hoạt động góc mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành sản phẩm

- Nhắc nhở trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Cô cho trẻ biểu diễn hát, múa, đọc thơ, kể chuyện có nội dung chủ đề

- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét nêu gương tổ, cá nhân

- Cô nhận xét chung

- Hát theo nhạc

- Ăn quà chiều

- Thực - Thực

- Chơi tự góc

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét bạn

- Cô vệ sinh sẽ, quần áo gọn gàng cho trẻ

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Vệ sinh cá nhân

- Chào cô, bố, mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 16 tháng 12 năm 2019

(11)

Hoạt động bổ trợ: " Chạy đuổi theo bóng

I MỤC ĐÍCH – U CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tung bóng lên cao bắt bóng - Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ tung bắt bóng, phát triển tự tin, khéo léo cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ

II CHẨN BỊ

1 Đồ dùng trẻ:

- Các hình để làm đường zíc zắc, rổ đựng đồ dùng, đồ chơi sản phẩm nghề - Sân tập rộng, phẳng an toàn

2 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động sân tập.

III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Trò chuyện trẻ chủ đề

2 Giới thiệu bài

- Các muốn cho thể khỏe mạnh buổi sáng phải làm gì?

- Vậy cô sân tập thể dục

- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước vào buổi tập

3.Nội dung :

* Hoạt động : Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp kiểu

đi, nhanh, chậm, kiễng gót

- Cô bao quát trẻ tập tập trẻ

- Trị chuyện

- Tập thể dục

(12)

* Hoạt động :Trọng động: - Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác tập phát triển chung

- Cô tập trẻ động viên khích lệ trẻ

VĐCB: " tung bóng lên cao bắt bóng"

- Hơm cô dạy vận động " tung bóng lên cao bắt bóng"

- Cô làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác

TTCB: Chân vai, tay cầm bóng, tung bóng lên cao, bóng rơi xuống dùng tay bắt bóng (khơng làm rơi bóng ơm bóng sát người) Các tung bóng phải tung thẳng lên trên, khơng tung qua trái phải không tung cao

- Mời trẻ lên tập thử - Cho trẻ thực hiện:

+ Lần : Cho trẻ thực hình thức thi đua - (Cơ quan sát, động viên khuyến khích, sửa sai cho trẻ kịp thời)

* TCVĐ:: " Chạy đuổi theo bóng"

- Cách chơi: Cơ đổ bóng sân cho trẻ đuổi theo nhặt bóng, yêu cầu trẻ nhặt quả, chạy bỏ vào rổ tổ

- Tổ chức cho trẻ chơi

* Hoạt động : Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập,thu cất bóng

4 Củng cố - Giáo dục:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa học

- Gd trẻ chăm tập luyện TDTT để có sức khoẻ tốt

- Trẻ tập theo cô động tác

+ Động tác tay: Đưa tay ngang, gập khuỷu tay

+ Động tác chân: Bước khuỵu chân trái sang bên chân phải thẳng

+ Bụng 4: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước

+ Bật 1: Bật tiến phía trước

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Tập thử - Thực

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

- Nhắc lại tên vận động

(13)

5 Kết thúc :

Nhận xét- tuyên dương - Nhận xét – tuyên dương bạn

Đánh giá trẻ hàng ngày( đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ,

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức ,kỹ trẻ)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Trò chơi với chữ b - d- đ

Hoạt động bổ trợ: T/c: Tạo dáng

(14)

1 Kiến thức:

- Tiếp tục củng cố nhóm chữ b, d, đ trẻ nhận biết kiểu chữ in thường chữ viết thường

- Trẻ tìm chữ b,d,đ câu

2 Kỹ :

- Trẻ có kỹ tạo dáng chữ theo yêu cầu cơ, có kỹ tơ chữ b,d,đ theo nét chấm mờ khơng nhịe

3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết thảo luận, chia sẻ hợp tác với bạn

II : CHẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Vở tập tơ, bút chì, thẻ chữ b,d,đ, Máy tính

2 Địa điểm tổ chức:

- Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- Cho trẻ đọc thơ với ( Chú đội hành quân) - Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề.

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cho chơi trị chơi với chữ mà học

3 Hướng dẫn thực :

* Hoạt động : Trò chơi “ Ai tinh mắt”

- Yêu cầu: Tìm chọn chữ b,d,đ từ tranh mà cô yêu cầu

- Cách chơi : chia nhiều nhóm nhỏ, nhón có tranh mà chuẩn bị, trẻ tìm chữ b, d, đ chọn số lượng tương ứng

- Cô cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi

* Hoạt động : Trò chơi : Tạo dáng

- Yêu cầu : Trẻ tạo dáng chữ b,d,đ số lượng người nhóm nguyên vật liệu, hột hạt

- Cách chơi : Chia trẻ thành nhóm vừa vừa đọc “Dung dăng, dung dẻ” kết thúc trẻ tự xếp chữ theo nhóm

- Lần : Cho trẻ tự chọn nguyên vật liệu hột hạt để tạo thành chữ b, d, đ theo nhóm bạn trai bạn gái

* Hoạt động :Trò chơi: Bàn tay khéo léo

- Cho trẻ tô chữ b, d, đ

+ Cho trẻ nhận biết đọc chữ b, d, đ từ

- Hướng dẫn trẻ gạch chân chữ b, d, đ từ - Hướng dẫn trẻ tô chữ b, d, đ theo nét chấm mờ

- Đọc thơ theo - Trị chuyện

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ lắng nghe giới thiệu trị chơi

Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi

- Trẻ nhận tập tin - Trẻ chơi trò chơi

- Nhận xét kết qủa cô - Phát âm chữ chọn - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn trò chơi, cách chơi

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ tập tìm chữ l,m,n phát âm chữ

Thực theo yêu cầu

(15)

- Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố - Giáo dục:

- Các vừa chơi trị chơi gì? - Con vừa tập tơ chữ gì?

- Cơ giáo dục trẻ

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

hướng dẫn

-Trẻ kể tên trò chơi vừa chơi

- Lắng nghe - Chú ý lắng nghe

(16)

I Mục đích – yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên ngày tuần, tuần lễ có ngày, ngày tờ lịch có màu sắc khác

- Trẻ phân biệt ngày hôm qua, ngày hôm nay, ngày mai Trẻ biết ngày hôm qua trẻ nhớ lại, hôm công việc diễn diễn ra, hoạt động ngày mai dự định

- Trẻ gọi tên "thứ ba" ngày "hôm qua", thứ tư ngày "hôm nay", thứ năm "ngày mai"

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết xếp theo thứ tự ngày tuần

- Trẻ xếp theo trình tự ngày hơm qua, hôm nay, ngày mai

- Trẻ xếp công việc tương ứng buổi ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai

3 Thái độ:

- Trẻ quý trọng thời gian, không để thời gian trôi cách lãng phí

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cô trẻ:

* Đồ dùng cơ: - Hình ảnh lịch thứ tuần powerpoint.

- Tranh cá hoạt động ngày thứ ba, thứ tư, thứ năm - Bảng để gắn hoạt động

- Máy tính, tivi, que chỉ, bảng từ - Giáo án phịng học thơng minh

* Đồ dùng trẻ:

- Mỗi trẻ có rổ có tờ lịch tuần có màu sắc khác có ký hiệu chữ tờ lịch

- lịch tương tự với kích thước lớn hơn, thẻ số từ đến để chơi trò chơi - Thẻ số thẻ số

- Đốc lịch, que tính, mũ - Máy tính bảng

2 Địa điểm tổ chức: Phòng học đa chức năng III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Các hơm trường Mầm non Tràng lương có tổ chức chương trình "Cánh cửa thời gian" Đến tham dự chương trình có đội tham gia, đội bướm vàng, đội Thỏ trắng, đội chim non Cô Hạnh người dẫn chương trình Để bắt đầu chương trình hát "Cả tuần ngoan"

- Cô trò chuyện trẻ nội dung hát: Các

(17)

con thấy tuần lễ có ngày? Bắt đầu từ thứ mấy?

- Cô cho trẻ xem bảng qui ước tờ lịch: Tờ lịch thứ hai - chữ h, thứ ba - chữ b, thứ tư - chữ t, thứ năm - chữ n, thứ sáu - chữ u, thứ bảy - chữ y, chủ nhật - chữ c

3 Hướng dẫn thực hiên:

* Hoạt động Ôn thứ tự ngày tuần *Phần thứ chương trình "Cánh cửa thời gian" phần "khởi động":

- Cô phổ biến cho trẻ cách chơi, luật chơi:

+Cách chơi: Cả ba đội tham gia chơi phải tìm xếp thứ tự ngày tuần từ thứ hai đến chủ nhật với số thứ tự tương ứng bảng từ số đến số Mỗi bạn tìm xếp thứ tuần Thời gian tính nhạc

+ Luật chơi: Nếu đội xếp sai không tính

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo đội, cô ý quan sát trẻ chơi

- Cơ xác kết máy tín trước - Cô trẻ kiểm tra lại kết đội

* Hoạt động Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.

* Phần thứ hai chương trình phần "Nhà thơng thái": ( Quảng bá hình ảnh)

- Các đội vừa xếp thứ tự ngày tuần tháng 12 dương lịch Hơm có biết thứ tuần không? Hôm qua thứ mấy? Ngày mai thứ mấy? (Kết hợp cô cho hiệu ứng ngày thứ tư, thứ ba, thứ năm xuất hiện)

*Hôm qua ngày thứ ba, máy có hình ảnh

tờ lịch ngày thứ ba Chúng tím tờ lịch ngày thứ ba gắn vào đốc lịch phía trước Con thấy tờ lịch ngày thứ ba có đặc điểm gì? - Thứ ba ngày dương lịch?

- Cho trẻ đọc ngày dương lịch - Ngày âm lịch?

- Ngày hôm qua làm cơng việc gì?

- Bắt đầu từ thứ hai ạ!

- Trẻ ý quan sát

- Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ chơi thi đua đội

Hôm thứ tư ạ! Hôm qua thứ ba ạ! Ngày mai thứ ạ! Trẻ lấy tờ lịch thứ tư gắn lên đốc lịch phía trước

- Tờ lịch có màu tím ạ! - Ngày 18 dương lịch ạ! - Trẻ đọc

(18)

+ Con học vào buổi nào?

+ Buổi sáng hơm qua học gì? + Đến trưa sao?

+ Chiều hơm qua làm gì? + Đến tối sao?

- Vậy thứ ba gọi ngày gì? Hơm qua thứ mấy?

- Với thời gian hơm thứ tư thứ ba ngày vừa trơi qua gọi ngày hôm qua, ngày mà công việc làm buổi sáng qua, trưa qua, chiều qua, tối qua phải nhớ lại nói cơng việc có nhìn không?

* Hôm thứ mấy? Cô cho hiệu ứng xuất

tờ lịch ngày thứ 4, trẻ lấy tờ lịch trẻ gắn vào đốc lịch

- Tờ lịch ngày thứ có đặc điểm gì? - Ngày dương lịch ngày bao nhiêu?

- Cho trẻ xếp số ghép lại thành ngày 18 dương lịch, cho trẻ đọc ngày dương lịch

- Thế ngày âm lịch ngày bao nhiêu?

- Ngày 13 ngày đầu tháng hay ngày tháng nhỉ?

- Đúng ngày tháng 11 âm lịch - Ngày hơm làm gì?

+ Thế buổi nào? Chúng làm gì?

- Điều đặc biệt ngày hơm thấy có khác so với ngày thường? (Sáng học tốn, cịn buổi chiều học …)

+ Tối ngày hôm nhà làm gì? - Vậy thứ tư gọi ngày gì?

- Đúng thứ tư gọi ngày hơm ngày diễn với công việc đã, làm buổi sáng nay, trưa nay, chiều tối Hôm thứ con?

*Cô đố biết ngày mai thứ mấy? Cô cho

hiệu ứng xuất tờ lịch ngày thứ năm, trẻ lấy tờ

- Buổi sáng ạ!

- Buổi sáng học Chữ ạ!

- Đến trưa ngủ ạ! - Chiều hôm qua hoạt động vệ sinh ạ!

- Tối ngủ ạ!

Thứ ba gọi ngày hôm qua ạ! Hôm qua thứ ba ạ!

- Trẻ lắng nghe

- Không ạ!

- Trẻ gắn tờ lịch ngày thứ tư trẻ lên đốc lịch - Tờ lịch có màu xanh ạ!

- Ngày 18 ạ!

- Trẻ xếp sô đọc ngày - Ngày 13

- Ngày tháng ạ! - Trẻ trả lời

- Buổi sáng ạ! Đang học toán …!

- Trẻ lắng nghe trẻ lời

- Tối ngủ ạ!

- Thứ tư gọi ngày hôm ạ!

(19)

lịch ngày thứ năm gắn lên đốc lịch

- Các thấy tờ lịch ngày thứ có đặc điểm gì? - Là ngày dương lịch? Cho trẻ đọc ngày dương lịch

- Còn ngày âm lịch ngày bao nhiêu? Cho trẻ đọc ngày âm lịch

- Ngày mai dự định làm gì? + Sáng mai làm gì?

+ Thế cịn buổi trưa sao? + Buổi chiều mai làm gì? + Thế cịn buổi tối sao?

- Vậy hơm thứ tư thứ năm gọi ngày gì? - Ngày mai ngày đến dự định công việc làm vào buổi sáng mai, trưa mai, chiều mai, tối mai

* Các thấy hôm qua thứ mấy? Hôm thứ mấy? Và ngày mai thứ mấy?

- Các tuần lễ có ngày, thứ tự ngày từ thứ hai đến chủ nhật, ngày diễn gọi ngày hôm nay, ngày vừa trôi qua ngày hôm qua, ngày đến ngày mai Ngày lặp lặp lại buổi sáng, trưa, chiều, tối - Các kể công việc mà làm ngày hôm qua nhớ nói lại, cịn cơng việc mà nói vào ngày mai dự định chúng mình, cơng việc thực qua hết ngày hôm tối đến ngủ, sáng mai thức dậy thực dự định "Thời gian thoi đưa, trôi không chừ ai" Các thấy thời gian có đáng q khơng?

* Giáo dục: - Vì thời gian đáng q nên dự định làm cơng việc làm đừng để lâu Nếu để lâu lãng phí thời gian cách vơ ích Việc hơm để ngày mai làm Thế có đồng ý với cô tiết kiệm thời gian không để thời gian trơi cách lãng phí khơng

* Luyện tập.

năm gắn lên đốc lịch - Tờ lịch thứ năm có màu hồng

- Ngày 19/ 12 ạ! Trẻ đọc - Ngày 24/ 11

- Trẻ trả lời - Học chữ ạ! - Ngủ trưa ạ!

- Hoạt động lao động ạ! - Ngủ nhà ạ!

- Thứ năm ngày mai ạ! - Trẻ lắng nghe

- Hôm qua thứ ba, hôm thứ tư, ngày mai thứ năm

Trẻ lắng nghe

- Có ạ!

(20)

Phần chương trình phần "Mình trổ tài":

*Trị chơi thứ nhất trị chơi "Thi xem nhanh"

- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ:

+ Cách chơi: Các thành viên đội ý lắng nghe nói, nói thứ ba giơ nhanh thứ lên nói "hơm qua", "thứ tư" - "hôm nay", "thứ năm" - "ngày mai", ngược lại

+ Ai tìm giơ sai bị thua

- Cô tổ chức cho trẻ chơi ý sửa sai cho trẻ

* Trò chơi thứ hai trò chơi "Nhà tiên tri" Sử dụng chức gửi tập tin cho trẻ

- Trẻ xếp nhanh theo thứ tự từ trái sang phải đốc lịch theo thứ tự: "Hôm qua", "hôm nay", "ngày mai"

- Cô kiển tra lại kết quả.(Thu tập tin, lấy mẫu học

viên)

- Hơm làm cơng việc gì? Cơ cho trẻ xem hình ảnh công việc buổi sáng, trưa, chiều, tối ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai máy tính ( Quảng bá hình ảnh)

* Trị chơi thứ trò chơi "Chung sức":

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: Cả ba đội tham gia chơi, thành viên đội phải lên tìm tranh hoạt động ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai để gắn vào bảng Thời gian biểu thứ ba, thứ tư, thứ năm cho thứ tự buổi ngày Mỗi thành viên lên tìm lần tìm tìm tranh

+ Luật chơi: Tranh gắn sai khơng tính - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô trẻ kiểm tra kết cô tuyên bố đội chiến thắng

4 Củng cố - giáo dục:

- Cho trẻ nhắc lại học

- GD trẻ biết yêu quý thời gian, tiết kệm thời gian thời gian trơi khơng trở lại, phải biết xếp thời gian cho hợp lý với công việc

5 Kết thúc.

- Các đội tham gia dự thi tốt chương trình "Cánh

- Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi hào hứng

- Trẻ xếp nhanh theo thứ tự máy tính bảng

- Trẻ trả lời, ý quan sát

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi hào hứng

(21)

cửa thời gian", có phần thưởng dành cho chuyến du lịch đến nhà không gian thời gian Trudy

- Trẻ tham gia

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ)

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG:

(22)

Hoạt động bổ trợ: T/c: “ Tìm nhanh chọn đúng” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đặc điểm trang phục, đồ dùng dụng cụ đội

- Trẻ biết công việc hoạt động đội, biết ngày 22/12 ngày hội cô, đội

2/ Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định trẻ

3/ Giáo dục:

Giáo dục cho trẻ biết ơn tôn trọng đội

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng - đồ chơi:

- Sưu tầm tranh ảnh, video hoạt động ngày lễ quân đội Tranh ảnh đội thuộc nhiều binh chủng khác đồ dùng đội

2/ Địa điểm: - Trong lớp học. III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 /Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát “Cháu thương đội” - Gợi hỏi trẻ mà trẻ biết quân đội - Cho trẻ kể bố, mẹ, bác làm đội

- Sắp đến ngày 22/ 12 hơm tìm hiểu đội hoạt động ngày 22/12

3/Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động 1: Xem tranh ảnh, tìm hiểu bộ đội

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh đội (bộ đội hải quân, đội không quân, đội biên phịng)

- Cơ chọn tranh gắn lên bảng đặt câu hỏi trẻ trả lời

+ Đây đội thuộc binh chủng gì? (Nếu trẻ không trả lời cô gợi ý trẻ trả lời)

+ Trang phục mặc trông nào? + Tranh vẽ đội hải qn, khơng qn, biên phịng?

- Trẻ hát theo nhạc

- Trẻ kể theo hiểu biết trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ xem tranh trả lời - Trả lời theo hiểu biết

(23)

+ Các đóng quân nơi nào?

+ Nhiệm vụ đội làm gì?

- Để giữ bình yên cho tổ quốc để vui vẻ đến trường, đội phải ngày đêm canh gác nơi biên giới xa xôi

* Hoạt động 2: Các hoạt động đội.

- Cô hỏi trẻ xem hội cô đội

- Ngày đội thường làm ?

- Cho trẻ quan sát tranh hoạt động cô đội ngày 22/12

- Trò chuyện trẻ hoạt động Bộ Đội

- Cô hỏi trẻ ngày 22/12 đến làm để tặng đội ?

- Ngồi phải làm để đền đáp công ơn đội?

- Phải chăm ngoan học giỏi lời bố mẹ , cô giáo

- Cho lớp đọc thơ “Chú đội hành quân mưa”

- Nói cơng lao đội đât nước Tình cảm đội với cháu trường mầm non, tình cảm trẻ với đội

- Cơ trị chuyện ngày 22 – 12 Các biết khơng có mà đến tất người lại bày tỏ lịng tới đội yêu quý Đó ngày 22/12 Ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam

- Vậy hát thất hay hát “ Em thích làm đội” để chúc mừng nhân ngày 22/12 nhé?

- Chúng giành thật nhiều hoa bé ngoan để tặng đội thân yêu

* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố:

Cho trẻ chơi “ Tìm nhanh chọn đúng”

- Chia trẻ thành đội chọn đồ dùng quân tư

- Biên giới,hải đảo,trên không

- Canh giữ biển, trời, lãnh thổ tổ quốc

- Ngày 22/12

- Tổ chức văn nghệ chào mừng

- Trẻ quan sát

- Trẻ đàm thoại - Hát, vẽ hoa tặng đội…

- Chăm ngoan, học tập tốt

- Trẻ đọc

- Lắng nghe

- Trẻ hát vận động theo nhạc

(24)

trang đội

- Cho trẻ chơi khoảng thời gian nhạc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại học

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đội biết ngày 22/12 “Thành lập QĐND việt nam”

5/ Kết thúc :

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Chơi trò chơi

- Trẻ nhắc lại tên học - Lắng nghe

- Lắng nghe

TÊN HOẠT ĐỘNG: Hát vận động: “Cùng đều”( ƯDPHTM)

Hoạt động bổ trợ

+ T/c “Những nốt nhạc vui”. I / MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

(25)

- Trẻ nhớ tên hát,tên tác giả hiểu nội dung hát “ Cùng ” - Trẻ hát giai điệu,nhịp điệu hát kết hợp vận động

- Biết vận động theo nhịp điệu hát - Biết cách chơi, luật chơi tham gia trò chơi

2/ Kỹ

- Phát triển kỹ quan sát, kỹ nghe phán đốn cho trẻ - Trẻ có kỹ hát kết hợp vận động theo hát theo nhạc

3/Thái độ

- Trẻ u thích mơn học,hứng thú tham gia vào hoạt động môn học - Giáo dục trẻ u thích mơn thể thao

II/Chuẩn bị:

- Giáo án word

- Giáo án điện tử có sleis

- Bản nhạc không lời “ Cùng đều”

- Các nhạc khơng lời “ Em thích làm đội” “ Chú đội” “ Gác trăng” “ Chú đội xa” “ Lý dĩa bánh bị” “ Trống cơm” “ Lý bơng” “ Đi cấy”

- Phịng học thơng minh kết nối

2/ Địa điểm tổ chức :

- Tại phòng học đa chức

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1 / Ổn định, gây hứng thú.

- Xin chào mừng quý vị đại biểu, chiến sĩ đến với chương trình chiến sĩ ngày hôm nay!

- Hôm Lớp Tuổi A2 trường Mầm non Tràng Lương long trọng tổ chức hội thi : Chúng chiến sĩ giành cho chiến sĩ nhí

- Sau cô xin trân trọng giới thiệu đến với chương trình chúng tơi chiến sĩ hơm có đội chơi:

1 Là đội Bộ binh 2.Là dội Hải quân 3.Là đội Biên phòng

Xin chào tất chiến sĩ

- Rất vinh dự cho làm người dẫn chương trình sân chơi ngày hôm thành phần khơng thể thiếu sân chơi ban giám khảo cô giáo trường làm ban giám khảo cho thi Xin chào mừng

- Đến với “ Hội thi chiến sĩ” hôm sẻ trải qua phần thi :

- Vỗ tay

- Trẻ vẫy tay chỗ ngồi

- Vỗ tay

(26)

1.Giao lưu văn nghệ Vui chiến sĩ , Những nốt nhạc vui

3 Hướng dẫn thực hiện:

* Hoạt động : Giao lưu văn nghệ.

- Mở đầu chương trình phần thi giao lưu văn nghệ với hát “Cùng đều” Nhạc sỹ Hoàng Văn Yến cô Hồng Hạnh thể xin mời chiến sĩ lắng nghe

- Cô hát lần thể diễn cảm - Cô vừa hát hát ? ?

- Chiến sĩ giỏi cho biết hát có giai điệu ?

- Bài hát nói điều gì?

- Các có thích tập thể dục không ?

- Vậy xin mời tất chiến sĩ đứng lên thể hát cô

- Cả lớp hát lần ( đứng hát diễn cảm)

- Để hình ảnh bạn tập thể dục lên đẹp xin mời chiến sĩ hát thật hay hát

- Xin cảm ơn chiến sĩ hát hay

* Hoạt động2 : Vui chiến sĩ

- Tiếp theo chương trình xin mời đội chơi đến với phần thi “Vui chiến sĩ”qua hát “Cùng đều”

- Các đội chơi ý sau người dẫn chương trình hát vận động “Cùng đều” xong đội thể giống người dẫn chương trình đội giành chiến thắng.Các chiến sĩ sẵn sàng chưa

- Vậy chiến sĩ ý xem người dẫn chương trình thể

- Cô hát múa lần

- Cơ thể phần khiếu xong đấy, chiến sĩ thấy có khó khơng?

- Vậy để dễ dàng thể với đội chơi, chiến sĩ ý xem cô làm nhé?

- Cô múa minh hoạ + phân tích động tác theo hát từ đầu đến cuối

- Các chiến sĩ quan sát kỹ phần thể cô chưa? Vậy chiến sĩ xem cô hát múa lại

- Các đội chơi sẵn sàng bước vào phần thi chưa ?

- Lắng nghe

- Nhạc sỹ Hoàng văn Yến - Vui nhộn, vừa phải

- bạn tập thể dục - Có

- Hát cô 1-2 lần

- Lắng nghe

- Rồi

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát

- Quan sát vận động cô

(27)

- Vậy để lấy lại tự tin, bình tĩnh cho đội xin mời tất chiến sĩ đứng lên thể người dẫn chương trình

- Vừa thấy chiến sĩ thể giỏi, cô khen đội chơi Và sau xin mời đội bước vào phần thi

- Xin mời : Đội Hải quân Đội Biên phòng Đội Bộ binh ( cô sửa sai)

- Cô mời tổ chiến sĩ lên biểu diễn - Cô mời tổ bạn nữ lên biểu diễn - Mời mầm tài đầy triển vọng lên biểu diễn

- Xin chúc mừng chiến sĩ thể tốt phần thi Tiếp theo bước sang phần thi thứ “ Những nốt nhạc vui”

* Hoạt động3 : Trò chơi.

- Tiếp theo mời chiến sĩ bước sang phần thi thứ với trò chơi : Những nốt nhạc vui

- Xin mời bạn quan sát xem gửi hình ảnh cho bạn

( Sử dụng trức gửi tập tin)

- Kể tên mầu nốt nhạc

Trong nốt nhạc nhiều màu sắc có giai điệu hát đội dân ca Nhiệm vụ đội mở nốt nhạc đốn xem giai điệu hát ? vùng miền nào?

- Vậy đội, đội thảo luận chọn cho đội nốt nhạc mở nốt nhạc ra, bên nốt nhạc có giai điệu hát chiến sĩ nói tên hát thể ln hát

- Cơ mời đội chơi Xin mời : Đội Hải quân Đội Biên phòng Đội Bộ binh

- Xin chúc mừng đội chơi hoàn thành xuất sắc phần chơi

4 Củng cố:

- Một câu hỏi khó mà ban tổ chức muốn hỏi đội chơi Đến với chương trình chiến sĩ ngày hôm nay,các bạn tham gia phần thi nào?

Xin cảm ơn chiến sĩ

- Trẻ thể cô

- Thể vận động thi đua tổ với

- Trẻ thể - Trẻ biểu diễn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Mầu đỏ,xanh cây,màu tím

- Chơi trò chơi

- Các đội chơi thi đua với

(28)

5.Kết thúc :

- Thay mặt ban tổ chức, chúc mừng đội đã

rất xuất sắc hội thi ngày hôm Xin chào hẹn gặp lại

- Lắng nghe

- Vẫy tay chào