Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 Thø hai ngµy .th¸ng n¨m…… …… …… T Ëp ®äc TRANH ®«ng hå A. Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng các từ ngữ, tiếng khó: hóm hỉnh, khoáy, lợn ráy, làng hồ, tố nữ. Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ. - Hiểu các từ khó trong bài. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nghệ só nhân dân đã tạo ra những vật phẩm văn hoá đặc sắc truyền thống của dân tộc. - Giáo dục HS ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa truyền thống dân tộc. B. Chuẩn bò: - Bảng phụ viết sẵn phần đoạn 1. Tranh minh hoạ SGK. C. Hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh I/Kiểmtra bài cũ:Hội thổi cơm û Đồng Vân. - Gọi HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi SGK/83 . - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1. Giới thiệu: Hôm nay ta tập đọc bài “Tranh Làng Hồ “. 2.Nội dung : a. Luyện đọc. - Gọi HS. -Chia3 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). - Tổ chức đọc nối tiếp và đọc từ khó. - Gọi HS. - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ câu dài, câu khó. VD :Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt …lắm /… lợn ráy… gà con /…gàmái mẹ. - Tổ chức đọc nhóm đôi. - Đọc mẫu. b. Tìm hiểu bài. -ChoHS đọc thầm từng đoạn,trả lời câu hỏi SGK. - Câu 1,2: Học cá nhân. *GV Làng Hồ là một làng nghề truyền thống .Những nghệ só dân gian làng Hồ từ bao - 2 HS lên bảng đọc. - Cả lớp nhận xét. -Lớp lắng nghe -2HS nhắc lại . - 1 HS đọc toàn bài. - HS theo dõi. -3HS đọc nối tiếp đoạn và đọc từ khó. - Đọc từng đoạn, 1HS đọc chú giải. - Theo dõi. -HS thực hiện . - 2 HS đọc cho nhau nghe,chú ý sửa sai cho bạn . - Theo dõi. - Đọc thầm rồi trả lời miệng. - Trả lời miệng, HS nối tiếp nhau trả lời . -lắng nghe . TN 27 đời nay đã kế tục và phát huy nghề truyền thống của làng .Thiết tha yêu quê hương nên tranh của họ sống động vui tươi ,gắn liền với cuộc sống hàng ngày … -Câu3,4: Học nhóm, trình bày ý kiến trước lớp. + Qua đây hãy nêu nội dung chính của bài? - Ghi bảng ý nghóa lên bảng. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gọi HS - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 1. - Tổ chức đọc nhóm đôi. HS yếu, TB luyện đọc đúng HS khá luyện đọc diễn cảm . - Thi đọc diễn cảm trước lớp và bình chọn. - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 3. Củng cố ø: -Gọi 3 bạn thi đọc diễn cảm . III/Tổng kết –Dặn dò . -Nhận xét tiết học . - Tập đọc nhiều lần. - Chuẩn bò: Đất nước. - Thảo luận theo nhóm đôi, đại diện nhóm trình bày. - Nối tiếp nhau trả lời. - Theo dõi. -3 HS đọc từng đoạn, cả lớp tìm giọng đọc. - Theo dõi. - 2 HS đọc cho nhau nghe .Chú ý lắng nghe ,nhận xét . - 3 nhóm đọc. Cả lớp chọn nhóm đọc hay nhất Theo dõi. - HS thi –Lớp theo dõi ,bình chọn bạn đọc hay nhất . - Lắng nghe . To ¸n LUN TËP A. Mục đích yêu cầu: - Củng cố kiến thức tính vận tốc của một vật chuyển động đều. - Vận dụng thực hành tính vận tốc với các số đo khác nhau. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận, yêu thích môn học. B. Chuẩn bò: Bảng phụ. C. Hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Vận tốc + Nêu cách tính vận tốc và làm bài tập 2 ? - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giới thiệu: Luyện tập về tính vận tốc và thời gian . 2.Nội dung : Bài 1: Cho HS làm bài cá nhân. - Theo dõi, cho HS khá giỏi làm xong bài 1 tiếp tục làm 2. GV tiếp tục giúp đỡ HS yếu( Hoa ) làm bài. - 2 HS lên bảng trình bày. - Cả lớp nhận xét. -HS lắng nghe – 2 HS nhắc lại bài . - 1 HS trung bình lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. Đáp số: 1050 m / phút Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 - Nhận xét bài làm trên bảng và nêu cách tính vận tốc. Bài 2: Cho HS làm bài cá nhân. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét bài làm trên bảng phụ. Bài 3: Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi. - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm có HS yếu. - Gọi HS. - Hướng dẫn nhận xét, sửa bài. 3. Củng cố: Làm bài tập trắc nghiệm . Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng . Tính vận tốc khi biết S=120 km , T= 2,5giờ A. 48 km/ giờ ; B. 4,8 km /giờ . -GV chấm 1 số bài , nhận xét ,sửa chữa . III/Tổng kết – Dặn dò . -Nhận xét tiết học . - Về làm bài 4/140 và hoàn thành bài tập. - Chuẩn bò bài: Quãng đường. - 1 HS trung bình làm bảng phụ. - Cả lớp làm bài vào vở. - 2 HS trao đổi làm bài. - Vài nhóm trình bày bài. Đáp số: 40 km / giờ - 1HS làm bảng phụ –Lớp làm phiếu . -Lớp nhận xét . -Lắng nghe . §¹o ®øc EM YªU HoµB×NH (T2) A. Mục đích yêu cầu: - HS biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình và củng cố lại nhận thức về giá trò của hoà bình. - HS làm được những việc làm để bảo vệ hoà bình. - HS có thái độ quý trọng, ủng hộ các hoạt động bảo vệ hoà bình, ghét chiến tranh phi nghóa. B. Chuẩn bò: Tranh vẽ chủ đề Em yêu hoà bình. C. Hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Em yêu hoà bình. - HS1: Nêu bài học - HS2: Sửa bài tập1/39 - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giới thiệu: Học bài :Em yêu hoà bình (T2) 2.Nội dung: a. Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm. - Tổ chức cho HS giới thiệu các tranh, ảnh, bài báo, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà HS sưu tầm được. - Nhận xét, giới thiệu thêm 1 số tranh, ảnh. b. Vẽ cây hoà bình. - 2 HS lên bảng trình bày. - Cả lớp nhận xét. -Lớp lắng nghe -3 HS nhắc lại . - Giới thiệu theo nhóm tổ và trình bày trước lớp. - HD HS vẽ “Cây hoà bình” ra giấy khổ to. - Tổ chức thảo luận làm việc theo 4 nhóm . - Treo bảng phụ ghi các thông tin để học sinh thực hành. - Gọi HS +Kể tên những hoạt động và việc làm mà con người cần làm để bảo vệ hoà bình - Nhận xét tinh thần làm việc của các em. 3. Củng cố: - Cho HS nêu nội dung bài. III/Tổng kết –Dặn dò : -Nhận xét tiết học . - Về làm những việc làm để bảo vệ hoà bình. Chuẩn bò bài sau. - Theo dõi. - Thảo luận theo nhóm và tự làm bài: Vẽ cây và điền các thông tin theo yêu cầu vào mỗi lá cây. - Trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - Nối tiếp nhau kể. - 2 HS tự nêu. K Ĩ chun KĨ chun ®ỵc chøng kiÕn hc THAM GIA A. Mục đích yêu cầu: - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được chứng kiến hoặc tham gia có nội dung như trên. Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghóa câu chuyện. - Chọn đúng câu chuyện theo yêu cầu đề bài về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc kỉ niệm với thầy, cô giáo. Hiểu ý nghóa của câu chuyện. - Góp phần nhỏ bé của mình cho truyền thống tôn sư trọng đạo, sự sáng tạo trong khi kể. B. Chuẩn bò: Dàn ý(+ Mở bài…;+ Thân bài…;+ Kết thúc… ) C. Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu truyện về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc . - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giớithiệu:HọcbàiKC được chứng kiến hoặc tham gia. 2.Nội dung: a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề. - Chép đề bài lên bảng. Gọi HS đọc. - Cho học sinh đọc và phân tích đề. - Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe tên chuyện mình đònh kể. - 2 HS lên bảng trình bày. - Cả lớp nhận xét. -Lớp lắng nghe -2HS nhắc lại . - 1 học sinh đọc đề bài. - Đọc gợi ý 1,2,3 (Chọn đề nào thì đọc lại gợi ý đề đó) - Lần lượt nêu đề tài câu chuyện đã chọn. Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 b. Lập dàn ý cho câu chuyện đònh kể. -Tổchức choHSlậpdàn ý cho câu chuyện - Gọi HS -Cho HS đọc dàn ý đã được chuẩn bò. c.HS kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện. - Cho HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghóa câu chuyện vừa kể. - Tổ chức kể chuyện trước lớp và bình chọn. - Nhận xét, cho điểm, tuyên dương. 3. Củng cố: - Cho HS đọc dàn ý kể chuyện. III/Tổng kết –Dặn dò: -Nhận xét tiết học . -Về nhà xem, kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau. - Lập dàn ý vào vở nháp. - Lần lượt giới thiệu trước lớp dàn ý câu chuyện em chọn. Cả lớp nhận xét. - 2 HS đọc. - 2 Học sinh lần lượt kể chuyện cho nhau nghe. - Đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. Mỗi em nêu ý nghóa của câu chuyện. Chọn bạn kể chuyện hay nhất. - Theo dõi - 2 HS đọc. Thø ba ngµy .th¸ng n¨m …… …… …… To ¸n QU·ng ®êng A. Mục đích yêu cầu: - Nắm được cách tính quãng đường đi được của một vật chuyển động đều. - Kó năng thực hành vận dụng biết tính quãng đường của một chuyển động đều. - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác. B. Chuẩn bò: Bảng phụ, Viết sẵn 2 bài toán vào giấy C. Hoạt động dạy – học: Giáo viên Học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: - HS1: Làm bài tập 4/140 - HS2: Nêu cách tính vận tốc - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giới thiệu: Học bài Quãng đường. 2.Nội dung: a.Bài toán 1: Cho HS đọc đề bài và tìm hiểu yêu cầu bài. - Tổ chức thảo luận nhóm đôi để tìm cách tính. - 2 HS lên bảng trình bày. - Cả lớp nhận xét. -lớp lắng nghe -2 HS nhắc lại . - 2 HS đọc bài toán. - 2 HS thảo luận và trình bày trước lớp - Nhận xét, kết luận: +Để tính quãng đường trong 4 giờ ô tô đi được ta làm thế nào? +Vậy để tìm quãng đường của ô tô ta làm thế nào? Gọi : Quãng đường là s Thời gian là t Vận tốc là v - Cho HS rút ra qui tắc và công thức. b.Bài toán 2: Cho HS đọc đề bài và tìm hiểu yêu cầu bài. +Muốn tính quãng đường của người đi xe đạp ta làm thế nào? c) Luyện tập. Bài 1: Gọi HS - Cho HS vận dụng qui tắc và công thức để làm bài. - Theo dõi. Giúp đỡ HS. Bài 2: Gọi HS - Lưu ý: Số đo thời gian và vận tốc phải cùng 1 đơn vò đo thời gian. - Cho HS làm bài cá nhân. - Theo dõi, giúp đỡ HS. - Hướng dẫn, nhận xét, sửa bài. 3. Củng cố: Chọn câu trả lời đúng . Một người đi xe đạp trong 80 phút với vận tốc 12,6km/giờ.Tính quãng đường người đó đi được. A.16,8km ; B. 18,6km ; C. 17,8km III/Tổng kết –Dặn dò : -Nhận xét tiết học . - Về làm bài 3/141; hoàn thành các BT - Chuẩn bò bài: Luyện tập. - Theo dõi. - Ta thực hiện phép nhân: 42,5 x 4 - Phát biểu. 170: là quãng đường ,4 giờ: là thời gian 42,5 km /giờ: là vận tốc. - 2 HS nêu. Công thức: s = v x t - 2HS đọc và tóm tắt cách giải bài toán - Phát biểu. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở. Đáp số: 45,6 km - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Theo dõi. - 1 HS làm bài trên bảng phụ. Cả lớp làm bài vào vở. Đổi 15 phút = 0,25giờ; Đáp số: 3,15 km -1 HS làm bài trên bảng phụ –Lớp làm phiếu . -Nhận xét ,sửa chữa . Chọn ý A -Lắng nghe . Khoa häc C©y con mäc lªn tõ h¹t A. Mục đích yêu cầu: - Quan sát và mô tả được cấu tạo của hạt. - Kó năng nêu được điều kiện nảy mầm của hạt dựa vào thực tế đã gieo hạt, quá trình phát triển của cây thành hạt. - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, khoa học, tìm hiểu khoa học. B. Chuẩn bò: Hình minh hoạ. C. Hoạt động dạy – học: Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 Giáo viên Học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi SGK / 107. - Nhận xétù, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giớithiệu:HọcbCây con mọc lên từ hạt. 2.Nội dung: a.Cấu tạo của hạt. -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 thực hành,q.sát hạt đãngâm nước và cho biết: +Tách hạt làm đôi và cho biết đâu là phôi, vỏ, chất dinh dưỡng? - Gọi một số em trình bày. - Kết luận: Hạt gồm có 3 bộ phận, bên ngoài cùng là vỏ, phần màu trắng nhỏ phía trên là phôi, phần hai bên chính là chất dinh dưỡng của hạt. - Cho HS quan sát, đọc kó trang 108 và tìm mỗi khung ứng với hình. - Nhận xét, sửa sai. b.Quá tr ì nh phát triển thành cây của hạt . - Cho HS thực hành quan sát theo 4 nhóm hình 7/109 với nội dung: Sự phát triển của hạt mướp kể từ khi gieo xuống đất cho đến khi mọc thành cây. - Gọi HS. - Nhận xét, bổ sung. c. Điều kiện nảy mầm của hạt. -Cho HS trình bày cách gieo hạt theo câu hỏi gợi ý: Các điều kiện ươm hạt và nảy mầm của hạt. - Kết luận: Hạt nảy mầm được khi có độ ẩm và nhiệt độ phù hợp. 3. Củng cố: - Cho HS đọc Mục bạn cần biết. III/Tổngkết–Dặn dò:-N. xét tiết học . - Về nhà học bài và chuẩn bò tiếp bài: Cây con có thể mọc lên… - 2 HS lên bảng trình bày. - Cả lớp nhận xét. -HS lắng nghe -3 HS nhắc lại . - Các nhóm thực hành thảo luận hoàn thành câu hỏi và trình bày. -HS trình bày .Lớp nhận xét . - Theo dõi. - Quan sát và trình bày kết quả trước lớp. - Các nhóm quan sát và lần lượt trả lời từ hình a đến hình h. - HS các nhóm nhận xét bài của bạn. - Vài nhóm trình bày. - Nối tiếp nhau lên bảng trình bày. - Nhận xét bài của bạn. - Theo dõi. - 2 HS đọc. Ch Ýnh t¶ Cưa s«ng A. Mục đích yêu cầu: - HS thực hành làm bài tập viết đúng tên người và tên đòa lí nước ngoài. - HS nhớ - viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông. - Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ, ngồi viết ngay ngắn. B. Chuẩn bò: Bảng phụ viết sẵn cách viết tên người,tên đòa lí nước ngoài. C. Hoạt động dạy – học: giáo viên học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết một số từ tên đòa lí: Pi - e Đơ -gây - tê, Công xã Pa - ri, Chi - ca - gô. - Nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1.Giới thiệu: Cửa sông. 2.Nội dung : a. Hướng dẫn HS nghe viết. - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. +Cửa sông là đòa điểm đặc biệt như thế nào? - HD viết từ khó: nước lợ, lưỡi sóng, trôi xuống, giã từ. - Cho HS nhớ - viết bài vào vở. - Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi. - Thu chấm 9 bài và nhận xét. b. Luyện tập. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn HS làm bài. Cho HS làm bài cá nhân. - Hướng dẫn nhận xét bài của bạn. 3. Củng cố: - Đánh giá bài viết của học sinh. -Tổ chức cho HS thi viết đúng chính tả. -GV đọc (con sóng ,đẻ trứng ,tôm rảo ,uốn cong ,lấp loá ). -GV nhận xét , sửa chữa . III/Tổng kết –Dặn dò : -Nhận xét tiết học . - Về hoàn thành bài tập. Chuẩn bò bài Đất nước. - 2 HS lên bảng trình bày. - Cả lớp nhận xét. -2HS nối tiếp nhau đọc thuộc đoạn thơ - Phát biểu. -2HS lên bảng viết, lớp viết vào vở nháp. - Viết bài vào vở. - Đổi vở cho nhau, dùng bút chì và soát lỗi cho bạn, ghi số lỗi ra ngoài lề. - Theo dõi. - 1 HS đọc yêu cầu. - 1HS làm trên bảng phụ. Cả lớp làm bài vào vở. -đại diện 2 HS theo 2 dãy lên bảng viết . -Lớp theo dõi ,cổ vũ ,nhận xét . Trêng TiĨu häc Hoµ ChÝnh Gi¸o ¸n líp 5 §Þa lÝ CH©u mÜ A. Mục đích yêu cầu: - HS xác đònh và mô tả sơ lược được vò trí đòa lí, giới hạn, một số đặc điểm đòa lí tự nhiên Châu Mó. -Nêu tên và chỉ được trên lược đồ vò trí 1 số dãy núi và đồng bằng lớn ở Châu Mó. - Bồi dưỡng lòng say mê học hỏi kiến thức môn Đòa lí. B. Chuẩn bò: Lược đồ SGK, lược đồ hình minh họa. Phiếu học tập (HĐ3) Phiếu học tập C. Hoạt động dạy – học: giáo viên học sinh I/ Kiểm tra bài cũ: Châu Phi (TT) - Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài SGK/120 - GV nhận xét, ghi điểm. II/ Bài mới: 1. Giới thiệu:Tìm hiểu bài Châu Mó. 2.Nội dung: a. Vò trí đòa lí và giới hạn của Châu Mó. - Hướng dẫn HS q.sát lược đồ và tổ chức thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi: +Vò trí của Châu Mó ? Giáp với châu lục, - 2 HS lên bảng trình bày. - Cả lớp nhận xét. -Lớp lắng nghe -3HS nhắc lại . - Quan sát lược đồ và tìm hiểu SGK thảo luận nhóm nội dung yêu cầu và trình bày trước lớp. Cảnh thiên nhiên Đặc điểm khí hậu, sông ngòi, ĐV-TV Phân bố Hoang mạc Rừng rậm nhiệt đới Đồng bằng Bãi biển, thác biển nào ? Diện tích của Châu Mó, so sánh với châu lục khác ? - Kết luận: Châu Mó là lục đòa duy nhất nằm ở bán cầu Tây bao gồm Bắc Mó, Trung Mó, Nam Mó… b. Đòa hình Châu Mó. - Cho HS quan sát, đọc thông tin SGK. +Châu Mó đòa hình có độ cao như thế nào? Độ cao đòa hình thay đổi như nào từ Tây sang Đông? - Nhận xét, bổ sung. c. Khí hậu và thiên nhiên châu Mó. - Cho HS đọc thông tin trong SGK thảo luận 3 nhóm; hoàn thành phiếu học tập. - Gọi HS. - Đánh giá, nhận xét. - Kết luận: Châu Mó có vò trí trải dài trên cả hai bán cầu Bắc và Nam nên có đủ các đới khí hậu từ hàn đới, ôn đới đến nhiệt đới… 3. Củng cố: Vòng tròn vào chữ cái trước những ý trả lời đúng . *Châu Mó tiếp giáp với các đại dương : a.Thái Bình Dương ; b.n Độ Dương . c Đại Tây Dương ; d.Bắc Băng Dương. -GV chấm 1số bài ,nhận xét ,sửa chữa . III/Tổng kết –Dặn dò : -Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài và chuẩn bò bài: Châu Mó . - Theo dõi. - Quan sát và đọc SGK. - Trả lời miệng. - Các nhóm trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu học tập. - Một vài nhóm trình bày nội dung trước lớp. - Theo dõi. - 1 HS Làm bảng phụ –Lớp làm phiếu . - Nhận xét ,sửa chữa . Bµi 53 ThĨ dơc M«n thĨ thao tù chän- trß ch¬i chun vµ b¾t bãng tiÕp søc A. Mơc tiªu -¤n t©ng cÇu b»ng ®ïi, ®ì cÇu, chun cÇu b»ng mu bµn ch©n.Yªu cÇu ®óng ®éng t¸c vµ n©ng c©o thµnh tÝch. - Ch¬i trß ch¬i; Chun vµ b¾t bãng tiÕp søc. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i 1 c¸ch chđ ®éng. B. ND vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phỉ biÕn n/ vơ y/c bµi häc. - HS ch¹y chËm thµnh vßng trßn. - Xoay c¸c khíp. . dõi. - Ta thực hiện phép chia:170 : 42 ,5 Thời gian ô tô đi hết quãng đường 170 : 42 ,5 = 4(giờ) - Phát biểu. 170: là quãng đường , 4 giờ: thời gian 42 ,5 km /giờ: là vận tốc. - 2 HS nêu. Công. lớp làm bài vào vở. Đáp số: 45, 6 km - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Theo dõi. - 1 HS làm bài trên bảng phụ. Cả lớp làm bài vào vở. Đổi 15 phút = 0,25giờ; Đáp số: 3, 15 km -1 HS làm bài trên bảng. chức cho HS giới thiệu các tranh, ảnh, bài báo, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà HS sưu tầm được. - Nhận xét, giới thiệu thêm 1 số tranh, ảnh. b. Vẽ cây hoà bình.