Giáo án Tuần 1 lớp 5 chuẩn

Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C TU ẦN 01 ( Từ ngày 18 / 08 / 2014 đến ngày 22 / 08 / 2014 Thứ hai ngày 18 tháng 08 năm 2014 Tiết 1: Chào cờ đầu tuần Tiết 2: Tập đọc Bài : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Mục tiêu. 1. Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Tám mươi năm giới nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu… - Hiểu nội dung chính của bức thư: Bác Hồ khun học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, u bạn. - Học thuộc đoạn: Sau 80 năm …cơng học tập của các em. (Trả lời được các câu hỏi (CH)1,2,3 ) II. Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn đoạn thư học sinh cần học thuộc lòng. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Giới thiệu bài - Giới thiệu bài - Ghi tên bài 2. Bài mới HĐ1: Luyện đọc - HS khá đọc bài: - GV chia đoạn: 2 đoạn. - Học sinh đọc từng đoạn nối tiếp 2 lượt. - HS luyện đọc theo cặp. GV cho HS luyện đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm tồn bài. HĐ2: Tìm hiểu bài. +) Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày - Học sinh lắng nghe. - Lớp đọc thầm trong SGK. - 1 HS khá đọc, lớp theo dõi. - Đoạn 1: Từ đầu đến. . vậy các em nghó sao? - Đoạn 2: Đoạn còn lại. - HS đọc: + lần 1: đọc và tìm từ khó: tựu trường, sung sướng + lần 2: đọc và giải nghĩa từ ( SGK ). - Lớp nhận xét. - HS luyện đọc theo cặp. Đại diện cặp trình bày trước lớp. Lớp nhận xét. - Theo dõi - Là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam DCCH. Ngày khai trường đầu tiên ở nước 1 Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C khai trường khác? +) Sau cách mạng tháng tám nhiệm vụ của toàn dân là gì? +) Học sinh có nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết đất nước? +) Cuối thư Bác chúc học sinh như thế nào? +) Nêu nội dung của bức thư ? HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS giọng đọc. GV gạch dưới những từ ngữ cần nhấn giọng, cách ngắt đoạn… - Luyện đọc từ : “ Sau 80 năm… của các em. “ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng. - HS thi đọc thuộc lòng đoạn thư. - GV nhận xét và khen những học sinh đọc hay và thuộc lòng nhanh. - Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục học thuộc lòng. 3. Củng cố dặn dò . - Dặn học sinh về nhà đọc trước bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa. - GV nhận xét tiết học. VN độc lập sau 80 năm bò Thực dân Pháp đô hộ. - Từ ngày khai trường các em bắt đầu hưởng một nền giáo dục mới. -Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kòp các nước khác trên toàn cầu. -HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn, góp phần đưa đất nước đi lên. - Bác chúc học sinh có một năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp. - Bác Hồ khun học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, u bạn. - HS nghe GV hướng dẫn cách đọc và luyện đọc. - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm. 2 -3 nhóm thi đọc. Lớp nhận xét. - Từng cá nhân nhẩm thuộc lòng. - Học sinh thi đọc thuộc lòng. - Lớp nhận xét. Ti ết 3: Tốn ƠN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I/Mục tiêu - Giúp HS: + Biết đọc, viết phân số ; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số. 2 Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C + Bài tập cần làm ;( bài 1,2,3,4). II/ Đồ dùng học tập - Các tấm bìa cắt sẵn như SGK, - Bộ đồ dùng học tập. III/ Các hoạt động dạy - học 3 Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C Giáo viên Học sinh 1. Ổn đònh - Ổn đònh lớp và kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh. 2. Bài mới H Đ 1: gi ới thiệu bài HĐ 2: Ơn tập khái niệm ban đầu về phân số - Giới thiệu phiếu học tập. ( Viết phân số biểu thò phần tô đậm.) - HD học sinh kiểm tra kết quả thực hiện phiếu học tập. -Gọi một vài học sinh đọc lại các phân số vừa nêu. -GV nhắc lại: 100 40 , 4 3 , 10 5 , 3 2 là các phân số. HĐ 3: Ôn tập mối liên hệ giữa phân số với phép chia hai số tự nhiên và giữa phân số với số tự nhiên. 1. Viết kết quả phép chia hai số tự nhiên dưới dạng phân số. 1 : 3 = … 4 : 10 = … 9: 2 = … - Trong những trường hợp trên ta dùng phân số để làm gì? -> Phân số đó cũng được gọi là thương của phép chia hai số tự nhiên đã cho. 2. Viết các số tự nhiên dưới dạng phân số. 3 = 3: 1 = 1 3 ; 12 = …… 128 = ……; 2001 = …… - Số tự nhiên nào có thể viết dưới dạng phân số có mẫu số là 1. - Số 1 có thể viết thành phân số nào? - Em có nhận xét gì về những phân số bằng 1. - Số 0 có thể viết thành những phân số nào? -Nhắc lại tên bài học. -HS thực hiện phiếu học tập và phát biểu. - Băng giấy 1: Băng giấy được chia làm 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần tức là tô màu hai phần 3 băng giấy, ta có phân số: 3 2 đọc là hai phần ba. - Băng giấy 2: Băng giấy được chia làm 10 phần bằng nhau, tô màu 5 phần tức là tô màu 5 phần 10 băng giấy. Ta có phân số 10 5 đọc là năm phần mười. - HS thực hiện tương tự vào phiếu học tập. -Thực hiện. Đọc theo yêu cầu. -Nghe. - Ghi kết quả của một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0. -HS đọc chú ý. 1 : 3 = 3 1 ; 4 : 10 = 10 4 … - HS viết. - - Nhận xét. - Phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số là 1. - HS có thể viết 1 1 , … - Phân số có tử số và mẫu số bằng nhau. 4 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp 5C Tiết 4: Anh văn ( Giáo viên chuyên soạn và dạy ) 5 Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C Tiết: 5 Đạo đức Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5. ( T1) I. Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : - Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Vui và tự hào là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện . - GD MTBĐ: - HS tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài ngun mơi trường biển đảo, hải đảo do nhà trường, địa phương tổ chức. II. Tài liệu và phương tiện : - Cacù bài hát về chủ đề trường em. - Giấy, bút màu. - Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : - Nêu ND tiết học , yêu cầu môn học. -Kiểm tra sách vở HS. * Nhận xét chung. 2. Bài mới: * Hát bài hát: " Em yêu trường em", GT bài ghi đề bài lên bảng. HĐ1: Quan sát và thảo luận * Yêu cầu HS tranh ảnh SGK trang 3- 4và thảo luận trả lời câu hỏi : - Tranh vẽ gì? -Em nghó gì khi xem các tranh ảnh trên ? - HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ? - Theo em, chúng ta phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? + Yêu cầu các nhóm trình bày. * Nhận xét rút kết luận : Năm nay em đã lên lớp 5. lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải * Kiểm tra chéo sách vở lẫn nhau. -Báo cáo kết quả kiểm tra. * Hát bài hát. -Nêu đầu bài. * Quan sát ttranh thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi: -Nêu suy nghó của bản thân. -3, 4 HS nêu ý kiến. - HS thảo luân theo nhóm. - 4, 5 HS nêu. * Đại diện các nhóm trình bày. -Nhận xét các nhóm. * Tổng kết rút kết luận. -3, 4 HS nêu lại kết luận. -Liên hệ thực tế. 6 Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS các khối khác học tập HĐ2: Làm bài tập 1 ( SGK ). * Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi , làm bài tập 1. - Yêu cầu một vài nhóm trình bày trước lớp. * Nhận xét rút kinh nghiệm chung : -Các điểm a, b, c, d, e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện. -Bây giờ các em hãy xem mình làm những gì, những gì cần cố gắng. HĐ3: Tự liên hệ ( bài tập 2 SGK ) * Yêu cầu HS tự liên hệ : ->Nhận xét rút kết luận : Các em cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5. HĐ4: Trò chơi: “ Phóng viên “ * HD HS thay nhau làm các phóng viên để phỏng vấn các HS khác về một số ND có liên quan đến chủ đề bài học -Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì ? -Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5 ? -Bạn đã thực hiện những điểm nào trong chương trình" rèn luyện đội viên" ? + Nhận xét các phóng viên và câu trả lời. - Tổng kết nhận xét. 3. Củng cố dặn do ø : - Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài sau. * HS đọc bài tập, nêu yêu cầu thực hiện. -Thảo luận cặp đơi , trình bày kết quả. -Các nhóm trình bày trước lớp. -Nhận xét các nhóm. -Tổng kết rút kết luận. * 3, 4 HS nêu lại kết luận. -Nêu thêm những việc em cần làm. * HS tự liên hệ, thảo luận nhóm đôi. -Trao đổi thảo luận các với đề với nhau. -2, 3 nhóm trình bày trước lớp. -Nhận xét rút lết luận. -3, 4 HS nêu lại kết luận. -HS liên hệ bổ sung các mặt còn thiếu. * Lần lượt làm các phóng viên phỏng vấn các bạn về các vấn đề có liên quan đến bài học: -Thể hiện là các anh chò làm các việc tốt cho các em noi theo. -Cảm thấy lớn luôn gương mẫu , xứng đáng là lớp cuối cấp. + HS nhận xét bổ sung. -3, 4 HS đọc ghi nhớ SGK. 7 Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C Thư ùba ngày 19 tháng 08 năm 2014 Tiết: 1 Tốn ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I/Mục tiêu: - Giúp học sinh: - Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng để rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số. - Bài tập cần làm: 1; 2. II/ Đồ dùng học tập -Phiếu cá nhân dành cho HS III/ Các hoạt động dạy – học 8 Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. Bài cũ -Gọi HS lên bảng làm bài tập. -Nhận xét chung. 2. Bài mới a) Gi ới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi tên bài học. b) Ho ạt động chính HĐ 1: Ôn tập tính chất cơ bản của phân số. - Yêu cầu HS nêu tính chất cơ bản của phân số. - Viết lên bảng ví dụ 6 5 6 5 = × × = -> Kết luận 1 ( SGK ) HĐ2: Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. -Ví dụ trên đã thể hiện tính chất cơ bản của phân số. - Người ta ứng dụng tính chất cơ bản của phân số để làm gì? - Viết ví dụ lên bảng. - Rút gọn phân số: 120 90 - Rút gọn phân số để được một phân số mới như thế nào so với phân số đã cho? - Phân số không thể rút gọn được gọi là gì? - Khi rút gọn phân số ta làm như thế nào? - QĐMS: u cầu HS thực hiên quy đồng phân số ở 2 vd: + VD1: 5 2 và 7 4 + VD2: 5 3 và 10 9 - NX mẫu số của 2 p/s. - Nêu cách làm. - KL: HĐ3: Thực hành Bài 1: Rút gọn phân số - HS nêu yêu cầu: - GV gọi HS lên bảng làm bài. - 1HS đọc phân số và 1 HS viết phân số mà bạn vừa đọc. Sau đó chỉ ra đâu là tử số, mẫu số. - Lớp quan sát và nhận xét. -Nhắc lại tên bài học. - 1 – 2 HS nêu. -Thực hiện bài tập. HS chọn một số thích hợp điền vào ô trống. 36 30 66 65 6 5 ; 18 15 36 35 6 5 = × × == × × = ……… - Rút gọn phân số hoặc quy đồng mẫu số. - Thực hiện vở nháp. 120 90 = ………… - Nhận xét sửa. - Để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi và phân số mới vẫn bằng phân số đã cho. - Phân số tối giản - Xét xem cả tử số và mẫu số cùng chia hết cho số tự nhiên nào khác 0. - Chia tử số và mẫu số đã cho cho một số tự nhiên đó. - Nêu cách QĐMS, thực hiện vào giấy nháp. - Lớp làm bài vào vở. 3 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét. 9 Trường TH Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp 5C Ti ết 2: Chính tả: ( Nghe - vieát ) Baøi: VIỆT NAM THÂN YÊU 10 [...]... - 1 phiếu học tập lớn III/ Các hoạt động dạy - học 19 Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C HỌC SINH GIÁO VIÊN 1 Bài cũ - Gọi 2 HS lên bảng làm bài Bài số 3: Tìm các phân số bằng nhau: 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu -Nhận xét đúng sai và giải thích 2 4 12 12 20 40 , , , , , 5 7 30 21 35 10 0 -Nhận xét ghi điểm 2 Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tên bài H 1: Ôn tập so sánh hai phân số * So sánh... làm 1 1 ; 3 2 1 ; 2 9 1 ; … 4 - Nhận xét bài làm và giải thích - HS nêu - Quy đồng mẫu số - So sánh 2 phân số cò cùng tử số - Làm bài vào vở Trong hai phân số có cùng tử số phân số nào có MS lớn hơn thì phân số bé hơn 2 2 5 5 11 11 và ; và ; và 5 7 9 6 2 3 -Nhận xét kết quả của bạn - Thực hiện theo nhóm 2 a) Phân số nào lớn hơn? Nhóm 1: 3 5 và 4 7 - Quy đồng mẫu số - Quy đồng tử số - So sánh với 1 đơn... 7 - Quy đồng mẫu số - Quy đồng tử số - So sánh với 1 đơn vò 3 15 5 15 = ; = ;… 4 20 7 21 2 4 b)* và 7 9 5 8 c) và ( so sánh với 1) 8 5 a) Bài 4: - Giúp HS nhận xét và chỉ ra cách làm nhanh và chính xác 3 Củng cố- dặn dò: -Đại diện các nhóm trình bày kết quả NX Đáp án: Em được mẹ cho quýt nhiều hơn 25 Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C Tiết: 2: Luyện từ - câu BÀI : LUYỆN TẬP... cần Giáo án lớp 5C Nghe -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm -HS làm bài cá nhân HS tự so sánh nghóa của các từ trong câu a, trong câu b a) Nghóa của hai từ này giống nhau vì đều chỉ một hoạt động b) Nghóa của hai từ này giống nhau vì đều chỉ một màu - HS đọc u cầu BT - HS làm bài nhom 2 - Học sinh trình bày - Lớp nhận xét -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm -Cả lớp lắng nghe 13 Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp. .. quả - Nhận xét chung Bài 3, 4: Giáo án lớp 5C - Phân số có mẫu số là 10 , 10 0, 10 00, … - Vài học sinh nhắc lại 3 3× 2 6 = = 5 5 × 2 10 -Thực hiện 7 = 4 - HS thực hiện và nhận ra rằng chỉ có một phân số có thể viết thành phân số thập nhân - Tìm một số sao cho khi nhân với mẫu số để có 10 , 10 0, 10 00, … rồi nhân cả tử và mẫu với số đó để được phân số thập phân - HS đọc, lớp nhận xét - Thực hiện viết phân... về ý nghóa câu chuyện H: Vì sao các người coi ngục gọi Giáo án lớp 5C -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS vừa quan sát tranh vừa nghe cô giáo kể -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm việc cá nhân hoặc trao đổi theo cặp -HS nhìn lên bảng phụ và nghe cô giảng -1 HS kể đoạn 1 - 1 HS kể đoạn 2 - 1 HS kể đoạn 3 - 2 HS thi kể cả câu chuyện - Lớp nhận xét - 1 vài HS đặt câu hỏi, HS còn lại trả lời câu hỏi - Vì khâm... xét - Thực hiện viết phân số và đọc lại phân số nối tiếp 9 21 6 25 20 05 , , , 10 10 0 10 00 10 0000 - Chín phần mười - Thực hiện viết bảng con 2HS lên bảng viết - Nhận xét bài viết của bạn trên bảng - HS làm bài 3, 4 vào vở Đổ 31 o vở kiểm tra cho nhau i ché - Một số HS đọc lại kết quả của bài 4 - Nhận xét Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C -Tiết 2: Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ... ngày 21 tháng 08 năm 2 014 Tốn ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (TT) I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết so sánh phân số với đơn vị , so sánh hai phân số có cùng tử số - Bài tập cần làm: bài 1, 2,3 II/ Đồ dùng học tập - Phiếu cá nhân III/ Các hoạt động dạy - học 24 Giáo viên 1 Bài cũ - Yêu cầu Nguyễn Viết phân Trường THHS so sánh hai Xn số - Nhận xét bài làm của HS 2 Bài mới - Dẫn dắt ghi tên bài học BT 1: So... Liên hệ thực tế ở đòa phương em , mỗi gia đình em ở - Nêu nhận xét của bản thân đối với sự sinh sản - Giáo dục HS về dân số và kế hoạch hoá gia đình -Tiết 5: Âm nhạc ( Giáo viên chun soạn và dạy ) Thư ùtư ngày 20 tháng 08 năm 2 014 16 Trường TH Nguyễn Viết Xn Tiết 01: Giáo án lớp 5C Tập đọc BÀI : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn... mẫu số đã cho - Nhận xét chốt ý 3 Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học - Nhắc HS về nhà làm bài vào chuẩn bò bài sau 20 -HS làm vào bảng con - HS làm bài vào vở a) 5 8 17 ; ; 6 9 18 b) 1 5 3 ; ; 2 8 4 - Một số học sinh nhắc lại Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C -Tiết 3: Anh văn ( Giáo viên chun soạn và dạy ) -Tiết: 4 Tập làm văn Bài : CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN . Nguyễn Viết Xuân Giáo án lớp 5C Tiết 4: Anh văn ( Giáo viên chuyên soạn và dạy ) 5 Trường TH Nguyễn Viết Xn Giáo án lớp 5C Tiết: 5 Đạo đức Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5. ( T1) I. Mục tiêu : Học. HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ? - Theo em, chúng ta phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5 ? + Yêu cầu các nhóm trình bày. * Nhận xét rút kết luận : Năm nay em đã lên lớp 5. lớp. xong bài này HS biết : - Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Vui và tự hào là HS lớp 5. Có ý thức học tập, rèn luyện . -