Giáo án tuần 22_Lớp 1C_GV: Bùi Thị Vân

← Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.. III..[r]

(1)

Tuần 22

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2018 Chào cờ

Tập trung toàn trờng Toán

Giải toán có lời văn I Mục tiêu

- Học sinh bớc đầu nhận biết việc thờng làm giải toán có lời văn: Tìm hiểu toán

Bi tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?

Giải toán

Thc hin phép tính để tìm điều cha biết nêu câu hỏi Trình bày giải (Nêu câu trả lời, phép tính, đáp số) - Học sinh bớc đầu biết tự giải tốn

- Häc sinh yªu thÝch môn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK, bảng phụ - HS: SGK, bảng con,

III Các hoạt động dạy học 1’ A ổn định tổ chức: Hát

4’ B KiĨm tra bµi cị: Gäi häc sinh Đặt đầu theo tóm tắt sau :

Hàng có: thuyền Hàng dới có: thuyền Cả hai hàng : thuyền? 33 C Bµi míi

GTB + Ghi b¶ng Néi dung

* Hoạt động 1: Giới thiệu cách giải tốn trình bày gii

- Hớng dẫn cách tìm hiểu toán - Học sinh nghe nhớ

+ Quan sát tranh + Häc sinh quan s¸t tranh SGK

+ Đọc toán + Học sinh đọc đầu

+ Nêu câu trả lời cho câu hỏi sau + Suy nghĩ để trả lời

Bài toán cho biết gì? Bài toán cho biết nhà An có gà, mẹ mua thêm gà

Bài toán hỏi gì? Nhà An có tất gà. + GV ghi tóm tắt lên bảng + Học sinh nêu lại tóm tắt - Hớng dẫn giải toán

+ Sau mẹ mua thêm số gà nhà An tăng lên hay đi?

+ Tăng thêm

+ Tăng lên ta làm phép tính gì? + Ta lµm tÝnh céng + Muèn biÕt nhµ An có tất gà ta

làm nµo?

+ Ta lấy gà có cộng với gà mua thêm

+ VËy nhà An có tất gà? + Có tất gà

(2)

+ Viết chữ giải Bài giải

+ Viết câu trả lời Nhà An có tất số gà lµ:

+ Viết phép tính, viết danh số dấu + = (con gà) ngoặc đơn

+ Vit ỏp s

Đáp số: gà - GV cho học sinh nhắc lại giải - Học sinh nhắc lại

- GV nhn mnh lại bớc ghi giải toán * Hoạt động : Thực hành

Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm

+ Đọc toán Bài giải

+ Nêu tóm tắt Cả hai bạn có số bóng là:

+ Tìm hiểu toán + = (quả bóng)

+ Nhắc lại bớc giải toán Đáp số: bóng

+ Trình bày giải - GV nhận xét, chữa Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Học sinh làm

+ Nêu tóm tắt Tổ em có tất số bạn:

+ Trình bày giải - GV nhận xét, chữa

2 D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

- GV nhËn xÐt giê häc

Tiếng Việt

TIẾT 1,2: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP N/T. STK trang , tập hai.

Đạo đức Em bạn I Mục tiêu

- HS hiểu đợc trẻ em có quyền đợc học tập, đợc vui chơi, đợc kết giao bạn bè Từ cần phải đồn kết, thân với bạn học, chơi

- Hình thành cho học sinh kĩ nhận xét, đánh giá hành vi thân ngời khác học, chơi với bạn Có hành vi c xử với bạn

- Gi¸o dơc häc sinh yêu thích môn học

II Cỏc k nng sống giáo dục bài.

← Kỹ thể tự tin, tự trọng quan hệ bạn bè ← Kỹ giao tiếp, ứng xử với bạn bè

← Kỹ thể thông cảm với bạn bè

Kỹ tư phê phánđối với hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè

III §å dïng d¹y - häc

(3)

IV Các hoạt động dạy học 1’ A ổn định tổ chức: Hát

4’ B KiĨm tra bµi cị: Gäi häc sinh

Em sÏ lµm bạn em cha lời thầy cô giáo? 28’ C Bµi míi

* Hoạt động 1: Đóng vai

- GV híng dÉn häc sinh thực - Học sinh chia nhóm thảo luận + Chia lớp làm nhóm

+ Đóng vai theo tình tranh 1,3,5,6 tập số

+ Thảo luận theo câu hỏi:

Em thấy đợc bạn c xử tốt? Em thấy em c xử tốt với bạn?

- GV cho học sinh thảo luận tập đóng vai - Học sinh trao đổi đóng vai - GV cho học sinh trình bày - Các nhóm trình bày

- GV nhận xét, kết luận: C xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho Em đợc bạn u q có thêm nhiều bạn * Hoạt động 2: Vẽ tranh

- GV ®a yêu cầu - Học sinh nghe nhớ

+ Tõng em tËp vÏ tranh

+ Vẽ tranh theo chủ đề “ Bạn em ”

- GV cho học sinh vẽ - Học sinh vẽ cá nhân

- GV cho học sinh trình bày

- GV nhận xét, kết luận chung: Trẻ em có quyền đợc học tập, đợc vui chơi, có quyền đợc tự kết giao bạn bè Muốn có nhiều bạn, phải biết c xử tốt với bạn học, chơi

- GV nhận xét giê häc

Luyện Tiếng Việt

ÔN LUYỆN TẬP VẦN CĨ ÂM CUỐI THEO CẶP N/T. Thø ba ngµy 30 tháng năm 2018

Ting Vit

TIT 3,4:VẦN /EM/, /EP/, /ÊM/, /ÊP/.

STK trang , tập hai - SGK trang 102-103, tập hai. Hoạt động giờ

(4)

- Học sinh đợc nghe kể câu chuyện Quà sinh nhật - Học sinh nghe hiểu nội dung câu chuyện - Học sinh yờu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, nội dung câu chuyện - HS:

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 33 B Bµi míi

* Hoạt động1: Đọc câu chuyện

- GV đọc lần câu chuyện cho lớp nghe - Học nghe nhớ - GV tóm tắt nội dung theo đoạn để học

sinh khắc sâu

- GV c ln nội dung câu chuyện * Hoạt động 2: Tập kể

- GV chia líp lµm nhãm vµ giao viƯc - Häc sinh thùc hiƯn + Nhí l¹i nội dung câu chuyện

+ Tập kể đoạn + Tập kể câu chuyện

+ Mi nhúm có đại diện lên kể đóng vai kể lại toàn nội dung

- GV cho häc sinh trình bày - GV nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung

- GV đa câu hỏi để tìm hiểu - Học sinh trả lời VD:

Bé Thủy có thích đồ chơi đẹp khơng? Câu văn cho thấy điều đó?

Bé Thủy bảo mẹ mua búp bê nào? Vì Thủy thích búp bê đó?

Khi biết suy nghĩ con, mẹ Thủy có thái độ gì? - GV đa ý nghĩa câu chuyện

2 C Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

- GV nhận xét häc

ÔN VẦN /EM/, /EP/, /ấM/, /ấP/. Luyện Toán

ôn Giải toán có lời văn I Mục tiêu

- Hc sinh c cng cố cách làm, cách trình bày tốn có lời văn, : Tìm hiểu tốn

Bài tốn cho biết gì? Bi toỏn hi gỡ?

Giải toán

(5)

- Học sinh có kĩ giải toán có lời văn - Học sinh yêu thích môn học

- GV: Giáo án, VBT, bảng phụ - HS: VBT

1’ A ổn định tổ chức: Hát

4’ B KiĨm tra bµi cị: Gäi häc sinh Nêu bớc trình bày giải 33 C Bµi míi

GTB + Ghi bảng Nội dung

Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh làm

+ Nêu tóm tắt Tất có số lợn là:

+ Tìm hiểu toán + = (con lợn)

+ Nhắc lại bớc giải toán Đáp số: lợn

+ Nêu tóm tắt vờn có tất số chuối là:

+ Tìm hiểu toán + = (cây chuối)

+ Trình bày giải Đáp số: chuối

- GV nhận xét, chữa Bài

+ Đọc hoàn chỉnh toán Bài giải

+ Nờu túm tt Cú số bạn chơi nhảy dây đá cầu là:

+ Tìm hiểu toán + = (bạn)

+ Trình bày giải Đáp số: bạn

- GV nhận xét, chữa

2 D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt néi dung bµi

Thứ t ngày 31 tháng năm 2018

ThĨ dơc

Bài thể dục phát triển chung Trị chơi : nhảy nhảy nhanh I Mục tiêu

- Học sinh đợc học thể dục phát triển chungvà chơi trò chơi Nhảy nhảy nhanh - HS thực động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật tự tham gia vào trò chơi chủ động

(6)

- Địa điểm: Trên sân trờng an toàn, - Phơng tiện: Còi, giáo án

III Cỏc hoạt động dạy - học

( 3’) ổn định tổ chức: HS tập trung, điểm số báo cáo ( 3’) Kiểm tra cũ: Gọi học sinh

Nhắc lại trò chơi Chuyền bãng tiÕp søc” (26’) Bµi míi:

a Phần mở đầu: - HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến ni dung bui

b Phần

* Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay hát

- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 30 – 40 m - GV cho lớp trởng điều khiển

* Hoạt động 2: Học thể dục phát triển chung - GV cho học sinh nhắc lại thể dục

- Học sinh tập dới điều khiển lớp trởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động 3: Nhắc lại cách điểm số

- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số - Học sinh tập dới ®iỊu khiĨn cđa líp trëng - GV quan s¸t , nhËn xÐt bµi tËp cđa häc sinh

* Hoạt động 4: Chơi trò chơi: “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ” - Giáo viên hớng dẫn trò chơi

- Cho häc sinh ch¬i 1, lÇn

- Học sinh thực hành chơi dới đạo giáo viên lớp trởng

c PhÇn kÕt thóc

- Cho học sinh tập động tác hồi sức - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay hát

(1’) Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên học sinh hệ thống lại - Giáo viên nhận xét lại học

- Về nhà ôn lại

Toán

Xng - ti - đo độ dài I Mục tiêu

- Học sinh có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăng - ti - mét (cm) - Học sinh biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị xăng ti mét trờng hợp đơn giản - Học sinh u thích mơn học

- GV: Giỏo ỏn, SGK, thớc có chia vạch cm - HS: SGK, thớc có chia vạch cm, bảng con, III Các hoạt động dạy học

1’ A ổn định tổ chc: Hỏt

(7)

Nêu bớc trình bày giải 33 C Bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo độ dài dụng cụ đo độ dài

- GV cho học sinh quan sát thớc tìm hiểu - Học sinh quan sát nhận xét + Đây thớc có vạch chia thành xăng ti mÐt

+ Dùng thớc để đo độ dài đoạn thẳng + Vạch vạch 0, độ dài từ vạch đến vạch xăng ti mét

Học sinh di bút chì tới vạch sau vạch lại đọc xăng ti mét

+ Độ dài từ vạch đến vạch xăng ti mét, độ dài từ vạch đến vạch xăng ti mét, độ dài từ vạch đến vạch xăng ti mét + Xăng ti mét viết tắt cm

cm đọc xăng ti mét

- GV cho học sinh đọc: Xăng ti mét - Học sinh đọc L

u ý : Vị trí vạch số không trùng với ®Çu cđa thíc

* Hoạt động 2: Thao tác đo độ dài

- GV hớng dẫn đo độ dài - Học sinh quan sát , nghe nhớ Bớc 1: Đặt vạch số trùng với đầu của

đoạn thẳng, mép thớc trùng với đoạn thẳng Bớc 2: Đọc số ghi vạch thớc, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo tên đơn vị đo ( cm )

Bớc 3: Viết số đo độ dài đoạn thẳng

- GV cho học sinh thực hành đo đoạn thẳng - Học sinh thực hành đo - GV nhận xét

* Hot động 3: Làm tập Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm + Quan sát kí hiệu viết tắt xăng ti mÐt

+ ViÕt cm theo mÉu

- GV nhận xét, hớng dẫn thêm Bài

+ Đọc yêu cầu Hình 1: cm

+ Quan sát hình vẽ Hình 2: cm

+ Đếm để xác định độ dài đoạn thẳng Hình 3: cm + Viết đọc số đo

- GV nhËn xÐt, híng dÉn thêm Bài

- GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm

+ Đọc yêu cầu Hình 1: điền đ

+ Quan sát hình vẽ Hình 2: điền s

+ Xác định cách đặt thớc đúng, sai

+ Điền đúng, sai Hình 3: điền đ

- GV nhËn xét, hớng dẫn thêm Bài

- GV hớng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

(8)

+ Quan sát hình vẽ Đọan th¼ng 2: cm

+ Đo độ dài đoạn thẳng Đọan thẳng 3: cm

+ Viết đọc số đo đọan thẳng Đọan thẳng 4: 10 cm - GV nhận xét, chữa

2’ D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung bµi

Tiếng Việt

TIẾT 5,6:VẦN /IM/, /IP/, /OM/, /OP/.

STK trang , tập hai, SGK trang 104-105 tập hai.

Luyện Đạo đức ôn Em bạn I Mục tiêu

- HS đợc củng cố hiểu biết quyền đợc học tập, đợc vui chơi, đợc kết giao bạn bè Từ cần phải đoàn kết, thân với bạn học, chơi

- Hình thành cho học sinh kĩ nhận xét, đánh giá hành vi thân ngời khác học, chơi với bạn Có hành vi c xử với bạn

- Gi¸o dơc học sinh yêu thích môn học

II Cỏc k sống giáo dục bài.

← Kỹ thể tự tin, tự trọng quan hệ bạn bè ← Kỹ giao tiếp, ứng xử với bạn bè

← Kỹ thể thông cảm với bạn bè

Kỹ tư phê phánđối với hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè

III Đồ dùng dạy - học - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK

IV Các hoạt động dạy học

4’ A KiĨm tra bµi cị: Gäi häc sinh

Muốn có nhiều bạn bè, em cần đối xử với bạn? 29’ B Bài mới

* Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho học sinh hát - Học sinh hát : Lớp đoàn kết + Lớp đoàn kết cha?

(9)

* Hoạt động 2: Vẽ tranh

- GV đa yêu cầu - Học sinh nghe vµ nhí

+ Vẽ hồn thiện tranh tiết trớc + Vẽ tranh theo chủ đề “ Bạn em ”

- GV cho häc sinh vẽ - Học sinh vẽ cá nhân

- GV cho học sinh trình bày - GV nhận xét tranh

- GV nhận xÐt giê häc

ÔN VẦN /IM/, /IP/, /OM/, /OP/. Thủ công

Cách sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo I Mục tiêu

- Học sinh biết cách sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo - Học sinh sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo thành thạo - Học sinh yêu thích môn học

- GV : Giáo án, SGK, bút chì, thớc kẻ, kéo - HS : SGK, bút chì, thớc kẻ, kéo

III Các hoạt động dạy học 3’ A Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra sù chuẩn bị HS 30 B Bài mới

* Hoạt động 1: Hớng dẫn dùng bút chì

- GV giíi thiƯu bót ch× - Häc sinh vµ nhí

+ Gåm bé phËn: thân ruột bút

+ Trớc sử dụng ta gọt bút chì cho nhọn + Cầm bút chì bên phải, ngón tay cái, trỏ, giữ thân bút Các ngón lại d-ới thân bút làm ®iĨm tùa

+ Bút chì dùng để viết, vẽ, k

+ Khoảng cách tay cầm đầu nhọn bút cm

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại * Hoạt động 2: Hớng dẫn dùng thớc kẻ

- GV giíi thiƯu thíc kỴ - Häc sinh nghe nhớ + Thớc kẻ làm gỗ hay nhựa

+ Khi sử dụng tay trái cầm thíc

+ Khi kẻ ta đặt thớc lên giấy, đa bút dựa theo cạnh thớc, di chuyển đầu bút từ bên trái sang bên phải nhẹ nhàng

(10)

* Hoạt động : Hớng dẫn dùng kéo

- GV giíi thiƯu c¸i kÐo - Häc sinh nghe vµ nhí + KÐo gåm bé phận: lỡi cán, lỡi kéo

làm sắt,cán cầm có vòng

+ Khi sử dụng , tay phải cầm kéo, ngón cho vào vòng thứ nhất, ngón cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần cán kéo vòng thứ hai

+ Khi cắt, tay trái cầm giấy, tay phải cầm kéo, mở rộng lỡi kéo đa lỡi kéo sát vào đ-ờng muốn cắt bấm từ từ

- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại * Hoạt động : Thực hành

- GV cho học sinh thực hành - Học sinh thực hành + Kẻ đờng thẳng bút chì thớc

+ Cắt theo đờng thẳng vừa vẽ - GV quan sát , uốn nắn

2’ C Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

Thứ năm ngày tháng năm 2018 Tiếng Việt

Tiết 7,8: VẦN /ÔM/, /ÔP/, /ƠM/, /ƠP/.

STK trang , tập hai - SGK trang 106-107, tập hai.

To¸n lun tËp I Mơc tiªu

- Học sinh đợc củng cố, rèn luyện kĩ giải tốn trình bày giải - Học sinh làm nhanh, xác

- Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học

- GV : Giáo án, SGK, b¶ng phơ - HS : SGK, b¶ng

1’ A ổn định tổ chức: Hát

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Đặt toán cho tóm tắt sau:

(11)

33’ C Bµi míi

Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm - Học sinh làm

+ Nêu tóm tắt toán vờn có tất số chuối là: + Tìm hiểu nhắc lại bớc giải 12 + = 15 (cây chuối)

+ Trình bày giải Đáp số: 15 chuối

- GV hớng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Nêu tóm tắt Trên tờng có tất số tranh là:

+ Tìm hiểu toán 14 + = 16 (bức tranh)

+ Trình bày giải §¸p sè: 16 bøc tranh

- GV nhËn xÐt, chữa Bài

- GV hớng dẫn học sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Nêu tóm tắt Có tất số hình vuông hình tròn là:

+ Tìm hiểu toán + = (hình)

+ Trình bày giải Đáp số: hình

- GV nhận xét, chữa 2 D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

- GV nhận xét học

Luyện Toán ôn luyện tËp I Mơc tiªu

- Học sinh tiếp tục đợc củng cố, rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải - Học sinh làm nhanh, chớnh xỏc

- Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học

- GV : Gi¸o ¸n, VBT - HS : VBT

4’ B KiĨm tra bµi cị: Gọi học sinh

Giải toán sau: MĐ cã: qu¶ cam BiÕu bà: cam Còn lại: cam? 33 C Bµi míi

(12)

+ Đọc toán Bài gi¶i

+ Nêu tóm tắt Lớp em trồng đợc s cõy hoa l:

+ Tìm hiểu toán 15 + = 19 (c©y hoa)

+ Nhắc lại bớc giải toán Đáp số: 19 hoa

- GV hớng dẫn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Nờu túm tắt Đội đồng ca có tất số bạn là:

+ Tìm hiểu toán 12 + = 18 (bạn)

+ Trình bày giải Đáp số: 18 bạn

+ Nêu tóm tắt Có tất số vịt là:

+ Tìm hiểu toán 13 + = 17 (con)

+ Trình bày giải Đáp số: 17 vịt

+ Đọc yêu cầu Đoạn thẳng dài: cm

+ o dài đoạn thẳng Đoạn thẳng dài: 10 cm + Viết đọc số đo độ dài

- GV nhận xét, chữa

D Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung bµi

Lun Thủ công

ôn Cách sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo I Mục tiêu

- Hc sinh c củng cố cách sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo - Học sinh có kĩ sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo thành thạo - Học sinh yêu thích mụn hc

- GV : Giáo án, SGK, bút chì, thớc kẻ, kéo - HS : SGK, bút chì, thớc kẻ, kÐo

4’ A KiĨm tra bµi cị: Gäi häc sinh

Kẻ cắt theo đờng thẳng 29’ B Bài mới

(13)

- GV cho HS nhắc lại học trớc - Học sinh nhắc lại

Nội dung 1: Bút chì cách dùng bút chì + Gồm phận: thân ruột bút

+ Trớc sử dụng ta gọt bút chì cho nhọn + Cầm bút chì bên phải, ngón tay cái, trỏ, giữ thân bút Các ngón lại dới thân bút làm điểm tựa

+ Bỳt chỡ dựng vit, v, k

+ Khoảng cách tay cầm đầu nhọn bút cm

Nội dung 2: Thớc kẻ cách dùng thớc + Thớc kẻ làm gỗ hay nhựa + Khi sử dụng tay trái cầm thớc

+ Khi k ta đặt thớc lên giấy, đa bút dựa theo cạnh thớc, di chuyển đầu bút từ bên trái sang bên phải nhẹ nhàng

Néi dung 3: KÐo vµ c¸ch dïng kÐo

+ KÐo gåm bé phËn: lỡi cán, lỡi kéo làm sắt,cán cầm có vòng

+ Khi sử dụng , tay phải cầm kéo, ngón cho vào vòng thứ nhất, ngón cho vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần cán kéo vòng thứ hai

+ Khi cắt, tay trái cầm giấy, tay phải cầm kéo, mở rộng lỡi kéo đa lỡi kéo sát vào đ-ờng muốn cắt bấm từ từ

- GV nhận xét, kết luận * Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho học sinh thực hành - Học sinh thực hành + Kẻ đờng thẳng bút chì thớc

+ Cắt theo đờng thẳng vừa vẽ - GV quan sát , uốn nắn

2 C Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

- GV nhận xét học

Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Tiếng Việt

TIẾT 9,10:VẦN /UM/, /UP/, /UÔM/, /UÔP/ STK trang , tập hai - SGK trang 108-109, tập hai.

Toán luyện tập I Mục tiêu

- HS đợc rèn luyện kĩ giải toán trình bày giải tốn có lời văn - Học sinh làm nhanh, xác

(14)

- GV: Giáo án, SGK, bảng phụ - HS: SGK, b¶ng con,

Giải toán cho tóm tắt sau: Có: gà Thêm: 14 gà Tất cả: gà ? 33 C Bµi míi

GTB + Ghi bảng Nội dung

Bài

+ Nêu tóm tắt An có tất số bóng là:

+ Trình bày giải - GV nhận xét, chữa Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm - Học sinh làm

+ Nêu tóm tắt Tổ em có tất số bạn là:

+ Tìm hiểu toán + = 10 (bạn)

+ Trình bày giải Đáp số: 10 bạn

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm

+ Nêu tóm tắt Có tất số gà là:

+ Tìm hiểu toán + = (con gà)

+ Trình bày giải Đáp số: gà

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Lấy số cộng số cm + cm = cm cm - cm = cm + Nhẩm tính kết cm + cm = cm cm - cm = cm + Ghi kết tính kèm đơn vị đo cm + cm = 10 cm cm - cm = cm 14cm + 5cm = 19cm 17cm - 7cm = 10cm - GV nhận xét, chữa

2’ D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung bµi

Tự nhiên xÃ hội Cây rau I Mục tiêu

- Học sinh biết kể tên số rau nơi sống chúng

(15)

- Học sinh có ý thức ăn rau thờng xuyên ăn rau rửa II Cỏc kỹ sống giỏo dục bài.

← Kỹ định: thường xuyên ăn rau, ăn rau ← Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin rau

← Phát triển kỹ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động hc

III Đồ dùng dạy học

4’ B KiĨm tra bµi cị: Gäi häc sinh KĨ vỊ líp häc cđa m×nh 28’ C Bµi míi

* Hoạt động 1: Quan sát rau

- GV chia líp thành nhóm giao việc - Học sinh thảo luận + Quan sát rau

+ Ch cỏc phận: rễ, thân, + Chỉ phận ăn đợc

+ Trong rau đợc ăn em thích ăn rau nht ?

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kÕt ln: Cã rÊt nhiỊu lo¹i

cây rau, có rễ, thân, Có loại rau ăn ( Bắp cải, xà nách ), có loại rau ăn thân (rau cải, rau muống ), có loại ăn thân (su hào ), có loại rau ăn củ (cà rốt, củ cải ), có loại ăn hoa (thiên lí ), có loại ăn

* Hoạt động 2: Thảo luận

- GV chia nhóm đơi giao việc - Học sinh thảo luận cặp đôi Quan sát tranh SGK

Thảo luận theo câu hỏi SGK - GV cho học sinh trình bày - GV cho học sinh lp trao i

+ Các em thờng ăn loại rau nµo? + Häc sinh kĨ

+ Rau thờng đợc trồng đâu? + Rau thờng đợc trồng vn, ngoi ng

+ Tại ăn rau lại tốt? + ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân + Trớc dùng rau làm thức ăn ngời ta phải

làm gì?

+ Trc dùng rau làm thức ăn ta cần phải rửa để tránh bụi, bẩn

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn

2’ D Cñng cè - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài,

(16)

_

Luyện Tự nhiên xÃ hội ôn Cây rau I Mơc tiªu

- Học sinh đợc củng cố tên gọi số rau nơi sống chúng

- Học sinh nói đợc ích lợi việc ăn rau cần thiết phải rửa rau trớc ăn - Học sinh có ý thức ăn rau thờng xuyên ăn rau rửa

II Các kỹ sống giáo dục bài.

← Kỹ định: thường xuyên ăn rau, ăn rau ← Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin rau

← Phát triển kỹ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

III Đồ dùng dạy học - GV: Giáo án, VBT - HS: VBT

Kể tên số loại rau mà em hay ăn 28 C Bài mới

* Hoạt động 1: Chơi trò chơi

- GV hớng dẫn chơi - Học nghe nhớ

+ Tên trò chơi Đố bạn rau gì?

+ Bạn chơi bị bịt mắt khăn + Cơ giáo đa loại rau + Ngời chơi sờ, ngửi đốn xem rau gì? + Đốn nhanh thắng

- GV cho häc sinh ch¬i - Häc sinh chơi vui vẻ

- GV nhận xét, kết luËn

* Hoạt động 2: Kể tên phận rau

- GV cho HS quan sát rau - Học sinh quan sát nhận xét + Cây rau sống đâu?

+ Chỉ phận: rễ, thân, lá? + Chỉ phận ăn đợc? + Tại ăn rau lại tốt?

+ Tríc dïng rau làm thức ăn ngời ta phải làm gì?

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trả lời - GV nhận xét, kết luận

- GV nhận xét häc

(17)

ÔN VẦN /UM/, /UP/, /UÔM/, /UễP/ Sinh hoạt

Sơ kết tuần 22 I Mục tiªu

- Học sinh nắm đợc u điểm, nhợc điểm mình, lớp tuần có hớng phấn đấu tuần tới

- HS nắm đợc phơng hớng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp

II Néi dung

1 Gi¸o viên nhận xét u, nhợc điểm tuần - Ưu điểm:

- Đa số em ngoan cã ý thøc

- Đi học giờ, vào lớp xếp hàng đầy đủ nhanh

- Trong líp chó ý nghe giảng phát biểu ý kiến xây dựng bài: - ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë tèt: ,

- Nhợc điểm:

- Mét sè em ý thøc tù gi¸c häc tËp cha cao: ., - Ch÷ viÕt cha cÈn thËn: , 2 Phơng hớng tuần tới.

- Học tập rèn luyện chăm ngoan

- Khơng đợc học muộn Khơng nói chuyện học - Biết vệ sinh lớp học

- Thi đua học tập hăng hái phát biểu xây dựng - Luôn có ý thức rÌn ch÷ gi÷ vë

- Thực tốt nề nếp trờng lớp đề 3 ý kiến học sinh

4 GV tæng kÕt buæi sinh hoạt

(18)

An toàn giao thông

Bài : đI an toàn đờng (T2) I Mục đích - Yêu cầu:

Häc sinh biÕt:

- Đờng phố có nhiều loại xe lại Em không đợc đờng - Em ln nắm tay ngời lớn hay sang đờng

- Đi vỉa hè, nơi khơng có vỉa hè phải nắm tay ngời lớn sát mép đờng

- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc tham gia giao thông II Chuẩn bị:

- Tranh SGK III Các hoạt động dạy - học:

TL Hoạt động thầy Hoạt động trò

1’ 4’

13’

2’

A ổn định tổ chức. B Kiểm tra cũ.

Khi tham gia giao thơng em thấy tín hiệu đèn điều khiển ngời có tín hiệu đỏ em thực nh nào? C Bài mới.

Giíi thiƯu bµi Nội dung

a) Đi phải vØa hÌ

- Giáo viên cho HS quan sát tranh1 + Các em quan sát thấy bạn nhỏ đâu đờng phố với ai?

* Vậy đờng phố em phải vỉa hè nắm tay ngời lớn

b) Đờng khơng có vỉa hố phi i sỏt l ng

- Giáo viên cho HS quan sát tranh + Nơi vỉa hè có vật cản em phải nh nào?

- Giáo viên cho HS quan sát tranh + Những nơi vỉa hè phải ®i nh thÕ nµo?

* Khi em phải vỉa hè, nơi vỉa hè có vật cản khơng có vỉa hè em phải nắm tay ngời lớn sát lề đờng

D Củng cố - Dặn dò. - Nhắc lại néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc

- VN thực tốt điều học

- H¸t

- HS quan s¸t tranh1

+ C¸c bạn vỉa hè nắm tay cô gi¸o

- HS quan s¸t tranh

+ Khi vỉa hè có vật cản em phải nắm tay ngời lớn sát lề đờng

- HS quan s¸t tranh

(19)