- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]
(1)Tuần thứ: 29 CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực tuần:
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: 02/04/2018
HỖ TRỢ TÔ CHỨC :
HĐ Nội dung Chuẩn bị
Đón trẻ Chơi. Thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định Chơi với đồ chơi lớp
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục đồng diễn theo nhạc tháng 04.Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo nhịp đếm
- Cô dọn dẹp lớp học, thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi - Sân tập Đĩa nhạc
Hoạt động góc
Góc đóng vai: Đóng vai mẹ , dọn dẹp nhà cửa, đồ đạc
Góc xây dựng:Xây dựng khu vui chơi, giải trí Góc sách:Xem tranh ảnh, chuyện liên quan đến chủ đề Khơng khí
- Cùng trẻ làm sách khơng khí Góc tạo hình:
Tơ màu, cắt dán, trang trí mơi trường xanh Góc âm nhạc :
- Hát biểu diễn hát chủ đề
Góc thiên nhiên: Làm thí nghiệm tồn khơng khí, đếm so sánh số lượng phạm vi
Đồ chơi gia đình, bán hàng,
Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa Giấy A4, màu sáp, đất nặn, kéo, keo, giấy màu
- Nội dung bai hát khơng khí
Lơ tơ, tranh ảnh môi trường xanh, đẹp
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt đơng có chủ đích: Trị chuyện tồn tại bầu khơng khí lành bầu khơng khí bị nhiễm ích lợi, tác hại chúng với sống hàng ngày
- Nhặt dụng đếm lá.- Chơi với cát, nước Chơi đong nước, chơi vật nổi, vật chìm: Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
2 Trò chơi vận động
- “Về bến, máy bay, nhà, kinh khí cầu Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng, kéo co
3.Chơi tự theo ý thích
-Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sẵn có ngồi sân, đồ chơi mang theo
-Vẽ sân bầu trời đám mây, mưa mà trẻ thích
-Chơi đồ chơi, thiết bị trời
- Nơi quan sát
Kế hoạch dạo, trò chơi, đồ chơi
- Đồ chơi trời Phấn vẽ
(2)Từ ngày Từ 26/03/2018 đến ngày 13/04/2018) KHƠNG KHÍ
đến ngày 06/04/2018) HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Đón trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ Khơng khí, tồn khơng khí với sống người
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kết hợp gót chân, mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 04)
Cho trẻ tập động tác tay, chân, bụng, bật theo tập tháng 04 - Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay tổ nhạc nhẹ - Bao quát trẻ vệ sinh, uống nước ngồi tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cơ. 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
+ Trị chuyện tồn bầu khơng khí lành bầu khơng khí bị nhiễm ích lợi, tác hại chúng với sống hàng ngày
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trả lời câu hỏi
2.Trò chơi vận động: “Về bến, máy bay, nhà, kinh khí cầu Trị chơi dân gian: Lộn cầu vồng, kéo co
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
(3)HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân - Tổ chức cho trẻ ăn
- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phịng
- Khăn lau tay khơ - Khăn mặt
- Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn)
- Khăn lau tay, đĩa, thìa… Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa - Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
Chơi, hoạt động theo ý thích.
- Ăn chiều
- Ơn lại hoạt động học buổi sáng
- Chiều thứ 2,3 học sách LQVT ( hình vẽ, số)
- Chiều thứ học Bé làm quen với LLGT
- Cho trẻ học kidmats chiều thứ - Hoạt động góc
- Biểu diễn văn nghệ - Vệ sinh cá nhân
- Nhận xét , nêu gương, cắm cờ, phát bé ngoan
- Đồ ăn
- Nội dung học
Vở GBLQVT qua hình vẽ Phịng máy, trị chơi kít mát - Góc chơi, đồ chơi
- bảng bé ngoan - Khăn, chậu
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khô tay bàn ăn
- Bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng - Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ quy định góc chơi
- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
- Phối hợp tổ chức nêu gương cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn, chào phụ huynh trước trẻ
(5)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ Ngày 02/04/2018
Thể dục:
- VĐCB: - Bật tách khép chân qua ô
- Kẻ bên ô: ô đến 2ô, 1ô đến ô
- Bóng nhựa: 10 - rổ đựng bóng
- Xắc xơ
- Nhạc “ Trường chúng cháu trường mầm non”; “ Chim mẹ chim con”
- Loa, máy tính Thứ Ngày
03/04/2018
LQCC
Trò chơi với chữ M, N, L - Vở tập tơ, bút chì, thẻ chữ m,n ,l
Thứ Ngày
04/03/2018 LQVT: Gọi tên ngày tuần theo thứ tự (ƯDPHTM)
- Hình ảnh lịch thứ tuần powerpoint
- Tranh cá hoạt động ngày thứ ba, thứ tư, thứ năm
- Bảng để gắn hoạt động - Phịng học thơng minh Máy tính bảng, tivi, que chỉ, bảng từ
- Mỗi trẻ có rổ có tờ lịch tuần có màu sắc khác có ký hiệu chữ tờ lịch
- lịch tương tự với kích thước lớn hơn, thẻ số từ đến để chơi trò chơi - Thẻ số thẻ số
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động: Bao quát trẻ. */ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động Tiếp theo
(7)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5 Ngày 05/04/2018
KPKH
Bé biết khơng khí
- Máy catset băng nhạc, đầu đĩa, băng hình
- Bao nylon, thun, tăm - Nến
- Ly thủy tinh, dĩa
- Hình ảnh số vật, động vật cần khơng khí
Thứ 6
Ngày 06/04/2018 Âm nhạc
Dạy hát " Đếm sao”
- Tranh ảnh chủ điểm khơng khí
- Các hát “ Đếm sao, Nắng sớm ”
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ ý vào hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ kỹ hát vận đơng cịn yếu - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hướng dẫn trẻ chơi trò chơi âm nhạc 3 Kết thúc hoạt động.
(9)