Thêm âm r đứng trước vần iu , thanh huyền đặt trên âm i Cài tiếng rìu Cả lớp cài tiếng rìu Nhận xét và ghi bảng tiếng rìu Đồng thanh tiếng rìu Gọi phân tích tiếng rìu Âm r đứng trước vần[r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn : 31/ 10/2010 Ngày dạy : Thứ 2/1/ 11/ 2010 Tiết Tiết 2,3: CHÀO CỜ ********************* Học vần AU - ÂU I.Yêu cầu : Kiến thức : -Đọc : au , âu , cây cau , cái cầu ; từ và câu ưng dụng -Viết : au , âu , cây cau ,cái cầu - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Bà cháu Kĩ : -Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : -Giáo dục các em biết kính trọng, lễ phép và giúp đỡ ông , bà II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ từ khóa., tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết bảng : chú mèo , ngôi , cái kéo lớp viết bảng Đọc bài sgk , tìm tiếng có vần eo, ao 2.Bài mới: Hai em đọc Giới thiệu vần au, ghi bảng,đọc mẫu Đồng Vần au tạo âm nào ? Âm a,u Lớp cài vần au Cài bảng vần au Nêu vị trí các âm vần au ? Âm a đứng trước , âm u đứng sau Vần au gần giống vần gì chúng ta đã học Gần giống vần eo So sánh vần au với vần eo ? Hai em so sánh Hướng dẫn đánh vần au , đánh vần mẫu Học sinh đánh vần cá nhân , đồng Yêu cầu các em đọc trơn Đọc trơn em, nhóm.,cả lớp Có vần au, muốn có tiếng cau ta làm nào? Thêm âm c đứng trước vần au Cài tiếng cau Nhận xét và ghi bảng tiếng cau Cả lớp cài tiếng cau Gọi phân tích tiếng cau Đồng tiếng cau Đánh vần mẫu tiếng cau Dùng tranh giới thiệu từ cây cau Âm c đứng trước vần au đứng sau Ghi bảng cây cau Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Yêu cầu các em đọc toàn bài trên bảng Quan sát Đọc cá nhân,đồng Hai em đánh vần,đọc trơn toàn bài trên bảng Lop1.net (2) Luyện viết : Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát, viết trên không , bảng *Vần âu (dạy tương tự ) So sánh vần au , âu ? Viết mẫu, hướng dẫn cách viết Giống : kết thúc âm u Khác : vần âu bắt đầu âm â Đọc từ ứng dụng Rau cải , châu chấu Đọc thầm tìm tiếng có vần au,âu ? Yêu cầu các em phân tích Giải nghĩa từ : lau sậy Đọc mẫu ,gọi số em đọc Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp :Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đọc từ ứng dụng : rau cải , châu chấu Đọc trơn toàn bài Luyện đọc câu Quan sát tranh vẽ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng Chào mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi đến từ đâu bay Yêu cầu các em đọc câu ứng dụng Quan sát , viết trên không ,bảng rau , chấu Hai em phân tích các tiếng trên Lắng nghe em đọc lại 1em đọc toàn bài trên bảng Vần au, âu Cả lớp tìm tiếng mang vần học Đọc cá nhân,tổ, lớp 5em đọc 3em đọc Vẽ chim chào mào em đọc Khi đọc câu này chúng ta phải chú ý điều gì ? Ngắt cuối dòng thơ Đọc mẫu Lắng nghe em đọc lại câu trên Yêu cầu số em đọc lại câu trên Nhận xét và sửa sai Trong câu vừa đọc tiếng nào có vần au,âu? HS tìm tiếng mang vần học câu màu , nâu Hai em phân tích 1em đọc toàn bài ,cả lớp đồng Gọi các em phân tích tiếng màu ,nâu Đọc lại toàn bài Luyện viết : Treo bảng phụ các em đọc từ cần viết Nhận xét độ cao , khoảng cách các chữ ? Hai em đọc chữ cao 5li ; y Viết mẫu au ,âu , cây cau , cái cầu Yêu cầu các em viết vào Hướng dẫn các em tư ngồi viết cách cầm Quan sát Lop1.net (3) bút Cả lớp viết vào Chấm bài , nhận xét Quan sát làm theo Tuyên dương em viết nhanh , đúng đẹp Luyện nói : Chủ đề luyện nói hôm là gì? Trong tranh vẽ gì ? Em thử đoán xem người bà nói gì ? Bà em thường dạy em điều gì ? Khi làm theo lời bà khuyên em cảm thấy nào ? Em hãy kể kỉ niệm với bà ? Em đã làm gì để giúp bà ? Muốn bà khoẻ , sống lâu em phải làm gì? Yêu cầu học sinh nhìn vào tranh luyện nói theo tranh Cùng các em nhận xét , bổ sung 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa học SGK, sách báo … GV nhận xét trò chơi 5.Dặn dò : Về nhà đọc lại bài , tiết sau iu , êu Tiết 4: Bà cháu Bà và cháu Nối tiếp trả lời theo hiểu biết mình Hai em luyện nói theo tranh Hai em đọc lại toàn bài Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Thực nhà Mĩ thuật VẼ QUẢ DẠNG TRÒN Tiết 5: GV môn dạy ************************** Toán LUYỆN TẬP Yêu cầu : Kiến thức : -Biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ -Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ Kĩ : -Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép trừ phạm vi Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1(cột 2,3 ) , bài , bài ( cột 2, ) , bài II.Chuẩn bị : -Nhóm vật mẫu có số lượng là 3, SGK, bảng … -Bảng phụ, , tranh vẽ Lop1.net (4) -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 2–1= ,3–1= ,3–2= 2.Bài : 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài ? Gọi em nêu miệng Ba em lên bảng làm Cả lớp làm bảng em nêu : – = , 3–2=1 Học sinh lắng nghe *Điền số Lần lượt em nêu 3–1=2, 3–2=1 ,2–1=1,2+1=3 *Điền dấu + , - vào ô trống: Làm trên phiếu bài tập 1+1=2 2+1=3 1+2=3 1+4=5 2–1=1 3–2=1 3–1=2 2+2=4 Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực trên phiếu bài tập Bài 4: a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán Hùng có bóng, Hùng cho Lan Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng Hỏi Hùng còn lại quả? b) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán 3–2=1 Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng Có ếch, nhảy xuống ao Hỏi còn lại ? Củng cố: Lớp làm bảng Hỏi tên bài 3– = 1+2=? , 3–1=? Luyện tập 3–2=? , 3–1–1=? 1+2=3 , 3–1=2 1+1=? , 2–1=? 3–2=1 , 3–1–1=1 5.Dặn dò: 1+1=2 , 2–1=1 Về nhà làm lại bài tập Thực nhà Ngày soạn: 31/10/2010 Ngày giảng: Thứ 3/2/11/2010 Tiết 1: Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Yêu cầu : Kiến thức : -Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Kĩ : -Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép trừ phạm vi Thái độ : Lop1.net (5) -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1( cột 1, ) , bài , bài II.Chuẩn bị : -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh lên bảng làm bài tập học sinh làm 3–2 , 3–1 2–1 , 2+1 Toàn lớp làm bảng 1+2 , 3–2 2.Bài : GT phép trừ : – = (có mô hình) Học sinh QS trả lời câu hỏi GV đính và hỏi : Học sinh nêu : hình vuông Có hình vuông? Gọi đếm Bớt hình vuông Cô bớt hình vuông? Còn hình vuông Còn lại hình vuông? Học sinh nhắc lại : Có hình vuông bớt Vậy hình vuông bớt hình vuông, còn hình vuông còn hình vuông hình vuông? Cho học sinh lấy đồ vật theo mô hình để cài Toàn lớp : – = phép tính trừ Thực hành – = trên bảng cài Nhận xét phép tính cài học sinh Đọc: – = Gọi học sinh đọc phép tính vừa cài GT phép trừ: – = , – = (tương tự) Gọi học sinh đọc bảng trừ phạm vi Cá nhân 4m giới thiệu mô hình để học sinh nắm mối Theo dõi quan hệ phép cộng và phép trừ + = , – = , – = Lấy kết trừ số này ta số Nhắc lại Gọi đọc bảng trừ phạm vi Cá nhân, đồng lớp Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội Cả lớp quan sát SGK và đọc nội dung bài dung bài học, đọc các phép cộng và trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập Toàn lớp làm vào phiếu , đổi phiếu kiểm 4-2 3+ - tra bài Yêu cầu học sinh thực phiếu học tập Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc vừa Quan sát nói vừa làm mẫu bài Yêu cầu học sinh làm bảng 2 Học sinh làm bảng các bài còn lại Lop1.net (6) Viết phép tính thích hợp vào ô vuông Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài tập -Có bạn chơi nhảy dây, bạn chay cho học sinh quan sát tranh nêu nội dung Hỏi còn lại bạn chơi nhảy dây? bài toán Yêu cầu nhiều em nêu bài toán Học sinh làm và nêu kết Hai em lên bảng làm 4-1=3 Hướng dẫn học sinh làm vào Cùng các em nhận xét, chữa bài 4.Củng cố: Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài Đọc lại bảng trừ PV4 em đọc Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm học thuộc các phép trừ phạm vi Xem lại các bài tập đã làm Thực nhà Tiết sau Luyện tập Tiết 2: Âm nhạc ÔN HAI BÀI HÁT :TÌM BẠN +LÝ CÂY XANH Tiết 3,4: GV môn dạy ********************** Học vần IU - ÊU I.Yêu cầu : Kiến thức : -Đọc : iu , êu, lưỡi rìu , cái phễu ; từ và câu ứng dụng -Viết : iu , êu , lưỡi rìu , cái phễu - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Ai chịu khó ? Kĩ : -Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : -Giáo dục các em biết chăm , chịu khó công việc II.Chuẩn bị -Tranh minh hoạ từ khóa., tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói:Ai chịu khó III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết bảng : cây cau , cái cầu , châu chấu lớp viết bảng Đọc bài sgk , tìm tiếng có vần au , âu Hai em đọc 2.Bài mới: Giới thiệu vần iu, ghi bảng,đọc mẫu Đồng Vần iu tạo âm nào ? Âm i,u Lop1.net (7) Lớp cài vần iu Nêu vị trí các âm vần iu ? Vần iu gần giống vần gì chúng ta đã học So sánh vần iu với vần au ? Cài bảng vần au Âm i đứng trước , âm u đứng sau Gần giống vần au Giống nhau: có âm u Khác nhau:iu bắt đầu âm i,au bắt đầu âm a Hướng dẫn đánh vần iu , đánh vần mẫu Học sinh đánh vần cá nhân , đồng Yêu cầu các em đọc trơn Đọc trơn em, nhóm.,cả lớp Có vần iu, muốn có tiếng rìu ta làm nào? Thêm âm r đứng trước vần iu , huyền đặt trên âm i Cài tiếng rìu Cả lớp cài tiếng rìu Nhận xét và ghi bảng tiếng rìu Đồng tiếng rìu Gọi phân tích tiếng rìu Âm r đứng trước vần iu đứng sau ,thanh Đánh vần mẫu tiếng rìu huyền đặt trên âm i Dùng tranh giới thiệu từ lưỡi rìu Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Ghi bảng lưỡi rìu Quan sát Yêu cầu các em đọc toàn bài trên bảng Đọc cá nhân,đồng Hai em đánh vần,đọc trơn toàn bài trên Luyện viết : bảng Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát viết trên không , bảng *Vần êu (dạy tương tự ) So sánh vần iu , êu ? Viết mẫu, hướng dẫn cách viết Giống : kết thúc âm u Khác : vần iu bắt đầu âm i Quan sát , viết trên không bảng Đọc từ ứng dụng líu lo , cây nêu Đọc thầm tìm tiếng có vần iu,êu ? Yêu cầu các em phân tích Giải nghĩa từ : cây nêu Đọc mẫu ,gọi số em đọc Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp :Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đọc từ ứng dụng : líu lo, cây nêu Đọc trơn toàn bài Luyện đọc câu Quan sát tranh vẽ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng Cây bưởi , cây táo nhà bà sai trĩu líu , nêu Hai em phân tích các tiếng trên Lắng nghe ,5 em đọc lại 1em đọc toàn bài trên bảng Vần iu, êu Cả lớp tìm tiếng mang vần học Đọc cá nhân,tổ, lớp 5em đọc 3em đọc Nhà bà có cây bưởi, cây táo Lop1.net (8) Yêu cầu các em đọc câu ứng dụng em đọc Khi đọc câu này chúng ta phải chú ý điều gì ? Ngắt dấu phẩy Đọc mẫu Lắng nghe 4em đoc lại câu trên Yêu cầu số em đọc lại câu trên Nhận xét và sửa sai Trong câu vừa đọc tiếng nào có vần iu,êu? Gọi các em phân tích tiếng , trĩu Đọc lại toàn bài Luyện viết : Treo bảng phụ các em đọc từ cần viết Nhận xét độ cao ,khoảng cách các chữ ? Viết mẫu iu ,êu , lưỡi rìu , cái phễu Yêu cầu các em viết vào Hướng dẫn các em tư ngồi viết cách cầm bút Chấm bài , nhận xét Tuyên dương em viết nhanh , đúng đẹp Luyện nói : Chủ đề luyện nói hôm là gì? Trong tranh vẽ gì ? Các vật tranh làm gì ? Trong số các vật đó nào chịu khó Các em đã chịu khó học bài và làm bài chưa ? Để trở thành ngoan trò giỏi các em phải làm gì ? Yêu cầu học sinh nhìn vào tranh luyện nói theo tranh Cùng các em nhận xét , bổ sung 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa học SGK, sách báo … GV nhận xét trò chơi 5.Dặn dò : Về nhà đọc lại bài , tiết sau Ôn tập HS tìm tiếng mang vần học câu , trĩu Hai em phân tích 1em đọc toàn bài ,cả lớp đồng Hai em đọc chữ cao 5li ; l,h Quan sát Cả lớp viết vào Quan sát làm theo Ai chịu khó Vẽ các vật Nối tiếp trả lời theo hiểu biết mình Hai em luyện nói theo tranh Hai em đọc lại toàn bài Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét Thực nhà Lop1.net (9) Ngày soạn: 1/11/2010 Ngày giảng: Thứ 4/4/11/2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP Yêu cầu : Kiến thức : -Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp Kĩ : -Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép trừ phạm vi 2,3 ,4 Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài (dòng ) , bài , Bài ( a ) II.Chuẩn bị : -Nhóm vật mẫu có số lượng là 5, SGK, bảng -Bảng phụ, , tranh vẽ phóng to bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh làm các bài tập: em lên làm a) + =… 4–3=… Cả lớp làm bảng 4–2=… 3–1=… b) – =… 4+1=… 4–1=… 3+1=… 2.Bài : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập -Tính Yêu cầu thực trên phiếu bài tập Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết Thực trên phiếu và nêu kết ngắn Lần lượt gọi nêu kết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài tập -Điền số vào ô trống Hướng dẫn làm mẫu bài -1 (Điền số thích hợp Viết số thích hợp vào hình tròn vào hình tròn) Học sinh làm vào bảng và nêu kết Yêu cầu các em làm vào bảng Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: -Tính Yêu cầu các em nêu cách làm Thực từ trái sang phải Làm bài vào Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: - Điền dấu < , > , = Hướng dẫn 3–1…2 Thực bảng = Nhận xét bài bạn Bài : Học sinh nêu cầu bài: - Quan sát tranh nêu bài toán 10 Lop1.net (10) Yêu cầu các em quan sát tranh nêu bài Học sinh làm vào và nêu kết a) + = b) – = toán viết phép tính thích hợp Củng cố: Hỏi tên bài Học sinh nêu 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ,xem bài Thực nhà mới: Phép trừ phạm vi Tiết 2: Học vần ÔN TẬP I.Yêu cầu : Kiến thức : -Đọc các âm , vần , các từ ,câu ứng dụng từ bài 1đến bài 40 -Viết các âm , vần ,các từ ứng dụng từ bài đến bài 40 -Nói từ 2-3 câu theo các chủ đề đã học Kĩ : -Rèn kĩ đọc , viết, luyện nói thành thạo Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chịu khó học tập II.Chuẩn bị : Bảng ôn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Viết các từ, chịu khó,trĩu , cây Cả lớp viết vào bảng Hai em đọc nêu Đọc bài SGK 2.Bài : a.Ôn tập : Hãy nêu các âm, vần đã học Ghi bảng a, b , em nêu c, d, đ , ia , ua, ưa, , oi , ôi Yêu cầu các em đọc lại các âm và các vần đó em đọc Gắn bảng ôn Có nhận xét gì vần đã học ? So sánh , bổ sung Yêu cầu các em các chữ có bảng kết thúc âm a, i, y em các chữ có bảng ôn và ôn Ghép các âm cột dọc với các âm hàng đọc ngang để tạo thành vần Đọc từ ứng dụng Nối tiếp ghép các vần tờ bìa , ngựa tía , xưa kia, tươi cười Đọc câu ứng dụng Chú bói cá nghĩ gì ? Đọc cá nhân , tổ , lớp Chú nghĩ bữa trưa Yêu cầu các em đọc đúng câu trên Đọc cá nhân nhiều em Chú ý đọc đúng câu hỏi Tìm tiếng có vần oi, ? Bói , bữa , trưa 11 Lop1.net (11) 3.Luyện nói : Hướng dẫn các em luyện nói theo các chủ đề đã học b Củng cố - dặn dò : Đọc toàn bài trên bảng Tìm tiếng có vần ai, ay , ây Tiết 3: Học sinh luyện nói theo các chủ đề đã học Hai em đọc Thực hành nhà Học vần ÔN TẬP I Yêu cầu : Kiến thức : -Đọc các âm , vần , các từ ,câu ứng dụng từ bài 1đến bài 40 -Viết các âm , vần ,các từ ứng dụng từ bài đến bài 40 -Nói từ 2-3 câu theo các chủ đề đã học Kĩ : -Rèn kĩ đọc , viết, luyện nói thành thạo Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chịu khó học tập II Chuẩn bị : Bảng ôn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài : a ôn tập : Hãy nêu tiếp các vần đã học 4em nêu Ghi bảng eo , ao , au , iu ,êu ,iêu Yêu cầu các em đọc lại các vần đó 3em đọc Gắn bảng ôn So sánh , bổ sung Có nhận xét gì các vần đã học Kết thúc ân o, u Yêu cầu các em các chữ có bảng 3em và đọc các chữ có bảng ôn ôn và đọc Ghép các âm cột dọc và các âm hàng Nối tiếp ghép các vần Đọc đồng ngang để tạo thành vần Ghi vào bảng ôn Đọc từ ứng dụng sáo diều lưỡi rìu Đọc cá nhân , tổ , đồng chú mèo cái phễu Đọc câu ứng dụng Đọc cá nhân nhiều em Tu hú kêu ,báo hiệu mùa vải thiều đã 2.Luyện viết Cả lớp viết vào bảng Yêu cầu các em viêt vào bảng con, vào Viết vào các từ sau : cây nêu , chịu khó , leo trèo Hướng dẫn thêm số em viết chậm Chấm bài , nhận xét 12 Lop1.net (12) 3.Luyện nói : Hướng dẫn các em luyện nói theo các chủ đề đã học c Củng cố- dặn dò : Đọc toàn bài trên bảng Tìm tiếng có vần iêu ươu Về nhà ôn lại bài , viết lại các chữ còn sai Tiết sau : kiểm tra Tiết 5: Học sinh luyện nói theo các chủ đề đã học Hai em đọc Thi tìm nhanh tiếng có vần iêu, ươu Thực hành nhà Tự nhiên xã hội ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Yêu cầu : Kiến thức : -Củng cố kiến thức các phận thể và các giác quan -Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày Kĩ : -Rèn cho học sinh luôn biết hoạt động và nghỉ ngơi đúng cách Thái độ : -Có ý thức tự giác thực điều đã học vào sống hàng ngày Ghi chú : Nêu các việc em thường làm vào các buổi ngày : -Buổi sáng : đánh , rửa mặt - Buổi trưa : ngủ trưa ; chiều tắm gội -Buổi tối : đánh , II.Chuẩn bị : -GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh các hoạt động học tập, vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : Hát 2.KTBC : Hỏi tên bài cũ : Học sinh nêu tên bài Kể hoạt động mà em thích? HS kể Thế nào là nghỉ ngơi hợp lý? Học sinh nêu 3.Bài mới: Hoạt động : Làm việc với phiếu học tập: Toàn lớp thực MĐ: Củng cố các kiến thức phận thể người và các giác quan Các bước tiến hành Bước 1: Phát phiếu cho các nhóm Nội dung phiếu Theo dõi và lắng nghe sau: Cơ thể người gồm có … phần Đó là… Các phận bên ngoài thể là:……… Học sinh thảo luận theo nhóm em, điền Chúng ta nhận biết giới xung quanh vào chỗ chấm các câu trả lời 13 Lop1.net (13) nhờ có:……… Bước 2: Gọi vài nhóm lên đọc câu trả lời nhóm Học sinh nêu lại nội dung phiếu Nhóm khác nhận xét mình Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .Hoạt động 2: Kể ngày em MĐ : Củng cố và khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi ngày để có sức khoẻ tốt Học sinh tự giác thực các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ Các bước tiến hành Bước 1: Yêu cầu Học sinh nhớ và kể lại việc làm ngày mình cho lớp nghe GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau : Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? Buổi trưa em ăn thứ gì? Đến trường, chơi em chơi trò gì? Em có đánh rửa mặt trước Đi ngủ không ? 4.Củng cố : Hỏi tên bài : Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức Nhận xét Tuyên dương 5.Dăn dò: Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ, ăn các thức ăn có lợi cho sức khoẻ… Học sinh liên hệ thực tế thân, kể theo gợi ý câu hỏi Học sinh nêu tên bài Thi đua nhóm Lắng nghe Ngày soạn: 1/11/2010 Ngày giảng: Thứ 5/4/11/2010 Tiết 1: Thủ công XÉ DÁN HÌNH CON GÀ Tiết 2: Đ/C Nhi dạy *************************** Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu: _ Ôn số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Yêu cầu thực động tác chính xác trước _ Học đứng kiểng gót, hai tay chống hông.Yêu cầu thực mức đúng 14 Lop1.net (14) II.Địa điểm và ,phương tiện: _ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập _ GV chuẩn bị còi III Nội dung: Nội dung Tổ chức luyện tập 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học -Đứng chỗ, vỗ tay, hát -Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -Khởi động: +Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu (dang tay ngang hít vào mũi, buông tay xuống thở miệng), sau đó quay mặt vào tâm + Trò chơi “ Diệt các vật có hại” 2/ Phần bản: a) Ôn phối hợp: Đứng đưa tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang: _ Nhịp 1: Từ TTĐCB đưa hai tay trước _ Nhịp 2: Về TTĐCB _ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang (bàn tay sấp) _ Nhịp 4: Về TTĐCB b) Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay trước đứng, đưa hai tay lên cao chếch chữ V: _ Nhịp 1:Từ TTĐCB đưa hai tay trước _ Nhịp 2: Về TTĐCB _ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V _ Nhịp 4: Về TTĐCB c) Ôn phối hợp: đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay dang ngang chếch hình chữ V: _ Nhịp 1:Từ TTĐCB đưa hai tay dang ngang _ Nhịp 2: Về TTĐCB _ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V _ Nhịp 4: Về TTĐCB d) Đứng kiểng gót hai tay chống hông: _ GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác cho HS tập bắt chước + Chuẩn bị: TTĐCB + Động tác: Từ TTĐCB kiểng hai gót chân lên cao, đồng thời hai tay chống hông (ngón tay cái - Lớp tập hợp thành hàng dọc, quay thành hàng ngang _ Ôn và học số động tác RLTTCB - Đội hình vòng tròn Đội hình hàng dọc - HS thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát GV hô nhịp thổi còi Nhắc HS không đùa nghịch và không để “đứt hàng” 15 Lop1.net (15) hướng sau lưng), thân người thẳng, mặt hướng trước, khuỷu tay hướng sang hai bên _ GV hô:” Động tác đứng kiểng gót hai tay chống hông… bắt đầu” Sau đó kiểm tra, uốn nắn động tác cho HS, hô: “ Thôi!” để HS TTĐCB e) Trò chơi: “Qua đường lội” 3/ Phần kết thúc: _ Thả lỏng _ Trò chơi hồi tĩnh _ Củng cố _ Nhận xét _ Giao việc nhà Tiết 3,4: - Diệt các vật có hại - GV cùng HS hệ thống bài - Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt - Tập lại các động tác đã học Tiếng Việt KIỂM TRA GIỮA KÌ I Tiết 1,2: Đề thi phòng GD đề ***************************** Ngày soạn : 2/11/2010 Ngày giảng: Thứ 6/5/11/2010 Học vần IÊU - YÊU I.Yêu cầu : Kiến thức : -Đọc : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý ; từ và câu ứng dụng -Viết : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi Kĩ : -Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : -Giáo dục các em tính chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bị -Tranh minh hoạ từ khóa., tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói:Bé tự giới thiệu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết bảng : líu lo, chịu khó, kêu gọi Cả lớp viết bảng Đọc bài sgk , tìm tiếng có vần iu , êu Hai em đọc 2.Bài mới: Giới thiệu vần iêu, ghi bảng,đọc mẫu Đồng Vần iêu tạo âm nào ? Âm đôi iê, u Lớp cài vần iêu Cài bảng cài vần au Nêu vị trí các âm vần iêu ? Âm đôi iê đứng trước , âm u đứng sau 16 Lop1.net (16) Vần iêu gần giống vần gì chúng ta đã học So sánh vần iêu với vần êu ? Hướng dẫn đánh vần iêu , đánh vần mẫu Yêu cầu các em đọc trơn Có vần iêu, muốn có tiếng diều ta làm nào? Cài tiếng diều Nhận xét và ghi bảng tiếng diều Gọi phân tích tiếng diều Đánh vần mẫu tiếng diều Dùng tranh giới thiệu từ diều sáo Ghi bảng diều sáo Yêu cầu các em đọc toàn bài trên bảng Luyện viết : Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Vần yêu (dạy tương tự ) So sánh vần iêu , yêu ? Viết mẫu, hướng dẫn cách viết Gần giống vần êu Giống nhau: kết thúc có âm êu Khác : vần iêu bắt đầu âm i Học sinh đánh vần cá nhân , đồng Đọc trơn em, nhóm.,cả lớp Thêm âm d đứng trước vần iêu , huyền đặt trên âm ê Cả lớp cài tiếng diều Đồng tiếng diều Âm d đứng trước vần iêu đứng sau Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Quan sát Đọc cá nhân,đồng Hai em đánh vần,đọc trơn toàn bài trên bảng Quan sát viết trên không , bảng Giống : kết thúc âm u Khác : vần iêu bắt đầu âm iê Quan sát , viết trên không bảng Đọc từ ứng dụng buổi chiều , yêu cầu Đọc thầm tìm tiếng có vần iêu , yêu Yêu cầu các em phân tích Giải nghĩa từ : diều sáo Đọc mẫu ,gọi số em đọc Gọi đọc toàn bảng chiều , yêu Hai em phân tích các tiếng trên Lắng nghe em đọc lại 1em đọc toàn bài trên bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp :Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Đọc từ ứng dụng : buổi chiều, yêu cầu Đọc trơn toàn bài Luyện đọc câu Quan sát tranh vẽ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng Tu hú kêu ,báo hiệu mùa vải thiều đã Yêu cầu các em đọc câu ứng dụng Vần iêu, yêu Cả lớp tìm tiếng mang vần học Đọc cá nhân,tổ, lớp 5em đọc 3em đọc Chim tu hú 18 Lop1.net (17) Khi đọc câu này chúng ta phải chú ý điều gì ? Đọc mẫu em đọc Yêu cầu số em đọc lại câu trên Ngắt dấu phẩy Nhận xét và sửa sai Trong câu vừa đọc tiếng nào có vần iêu, yêu? Gọi các em phân tích tiếng hiệu, thiều Đọc lại toàn bài Luyện viết : Treo bảng phụ các em đọc từ cần viết Nhận xét độ cao , khoảng cách các chữ ? Viết mẫu iêu ,yêu , diều sáo, yêu quý Yêu cầu các em viết vào Hướng dẫn các em tư ngồi viết cách cầm bút Chấm bài , nhận xét Tuyên dương em viết nhanh , đúng đẹp Luyện nói : Chủ đề luyện nói hôm là gì? Trong tranh vẽ gì ? Các bạn làm gì ? Ai tự giới thiệu mình ? Em hãy tự giới thiệu mình cho các bạn nghe? Chúng ta tự giới thiệu mình các trường hợp nào ? Khi giới thiệu cần nói gì ? Yêu cầu học sinh nhìn vào tranh luyện nói theo tranh Cùng các em nhận xét , bổ sung Lắng nghe 4em đoc lại câu trên HS tìm tiếng mang vần học câu hiệu , thiều Hai em phân tích 1em đọc toàn bài ,cả lớp đồng Hai em đọc chữ cao 5li : y Quan sát Cả lớp viết vào Quan sát làm theo Bé tự giới thiệu Các bạn nhỏ Nối tiếp trả lời theo hiểu biết mình Hai em luyện nói theo tranh 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần vừa học SGK, sách báo … Hai em đọc lại toàn bài GV nhận xét trò chơi 5.Dặn dò Đại diện nhóm nhóm học sinh Về nhà đọc lại bài , tiết sau ưu , ươu lên chơi trò chơi 19 Lop1.net (18) Học sinh khác nhận xét Thực nhà Tiết 3: Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI Yêu cầu : Kiến thức : -Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ phạm vi ; biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ Kĩ : -Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép trừ phạm vi Thái độ : -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài (cột ) , bài , Bài ( a ) II.Chuẩn bị : -Nhóm vật mẫu có số lượng là 5, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh lên bảng làm bài tập em làm trên bảng lớp 4–2–1= Cả lớp làm vào bảng 3+1–2= 3–1+2= 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa GT phép trừ – = (có mô hình) Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu bài toán: Đính cam lên bảng, lấy cam và Học sinh quan sát, nêu miệng bài toán : hỏi: Ai có thể nêu bài toán Ghi bảng phép tính – = và cho học sinh Có cam, lấy Hỏi còn lại bao nhiêu cam? đọc Các phép tính khác hình thành tương tự Học sinh đọc : – = Cuối cùng giữ lại trên bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập và cho học sinh đọc 5–1=4 , 5–2=3 5–3=2 , 5–4=1 Tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ Học sinh đọc cách cho các em đọc vài lượt xoá dần các số đến xoá dòng Học sinh thi đua Học sinh luyện học thuộc lòng bảng trừ xem đọc đúng, thuộc nhanh phạm vi 20 Lop1.net (19) Hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ qua các phép tính 5–1=4 , 5–4=1 , 1+4=5 Lấy kết trừ số này ta số Các phép trừ khác tương tự trên Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Học sinh nêu miệng kết các phép tính bài tập Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ phạm vi Học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập Củng cố học sinh cách thực phép tính cột dọc Cho học sinh làm bảng Bài 4: Học sinh nêu YC bài tập Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình bài tập phóng lớn Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố: Đọc lại bảng trừ PV5 5.Dặn dò : Về nhà xem lại các bài tập đã làm , tiết sau : luyện tập Tiết 4: Học sinh thi đua đọc thuộc các phép trừ phạm vi Học sinh nêu lại Cả lớp quan sát SGK và đọc nội dung bài Tính Học sinh nêu kết các phép tính Tính Học sinh làm bảng Học sinh thực bảng theo dãy Viết phép tính thích hợp vào trống: Học sinh quan sát mô hình và làm bài tập a) 5–2=3 b) 5–1=4 Học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi Thực nhà Sinh hoạt SINH HOẠT SAO I Mục tiêu : -Học sinh biết tình hình học tập và các hoạt động tuần qua _Triển khai chuyên hiệu: Chăm học -Hát thuộc bài hát nhanh bước nhanh nhi đồng -Triển khai phương hướng tuần tới II Tiến hành sinh hoạt : Bước :1Tập hợp điểm danh Bước : Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bước :Kể lại việc làm tốt Bước : Đọc lời hứa nhi Bước 5: Đọc thuộc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng 1.Yêu Tổ quốc , yêu đồng bào 2.Học tập tốt , lao động tốt Lop1.net (20) 3.Đoàn kết tốt , kỉ luật tốt 4.Giữ gìn vệ sinh thật tốt 5.Khiêm tốn , thật thà , dũng cảm Bước :Triển khai chuyên hiệu : Chăm học Những yêu cầu học tập Đi học đúng , học bài và làm bài nhà đầy đủ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Có ý thức giữ , viết chữ đẹp Có góc học tập riêng nhà Thực đúng nội quy nhà trường Hăng say phát biểu xây dựng bài Bước :Phát động kế hoạch tuần tới Thi đua học tốt dành nhiều điểm mười Làm tốt phong trào giữ , viết chữ đẹp -Học thuộc điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng -Làm nhiều việc tốt để giúp đỡ gia đình bạn bè -Đi học chuyên cần , đúng -Đồ dùng học tập đầy đủ -Trang phục gọn gàng , đúng quy định * Tập cho các em bài hát : Nhanh bước nhanh nhi đồng III.Dặn dò : Học tốt chuyên hiệu : Chăm học Thực tốt phương hướng đề Lop1.net (21)