Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: câu cá, trái sấu, rau má Viết bảng con Đọc bài vần au, âu 2 em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: aLuyện đọc: Cho HS đọc SGK, [r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp TUẦN 10 Ngày soạn: 29/10/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT:LÝ CÂY XANH , TÌM BẠN THÂN GV chuyên trách dạy Học vần: AU - ÂU I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:au, âu,cây cau, cái cầu , từ và câu ứng dụng ; Viết :au, âu,cây cau, cái cầu -Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần au, âu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần au, âu, số tiếng đơn giản II.Chuẩn bị:: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ: cây cau, cái cầu -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: leo trèo, trái đào , chào cờ, Viết bảng Đọc đoạn thơ ứng dụng HS lên bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? Cây cau Trong tiếng cau có âm, dấu nào đã học? Âm c, Hôm học các vần au Lắng nghe GV viết bảng au 2.2 Vần au: a) Nhận diện vần: Theo dõi và lắng nghe phát âm Đồng Nêu cấu tạo vần au? Có âm a đứng trước, âm u đứng sau So sánh vần au với âm +Giống:Đều mở đầu âm a +Khác:vần au kết thúc âm u Yêu cầu học sinh tìm vần au trên chữ Tìm vần au và cài trên bảng cài Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Lắng nghe Phát âm mẫu: au Đánh vần: a- u - au Lop1.net (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm c vào vần au để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng cau lên bảng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân cờ - au - cau Đọc trơn: cau Cây cau GV chỉnh sửa cho học sinh *Vần âu : ( tương tự vần au) - Vần âu tạo âm â, u, -So sánh vần âu với vần au? Đánh vần: â - u - âu cờ - âu - câu - huyền - cầu cây cầu d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng cau em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Giống : kết thúc âm u Khác : vần âu mở đầu â Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em Nghỉ phút Toàn lớp theo dõi Viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sữa Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng có chứa vần au , âu GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Lop1.net Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần au, âu em đọc, em gạch chân em em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng có chứa vần au , âu câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần au , âu vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Trong tranh vẽ gì? Bà làm gì? cháu làm gì? Bà thường dạy các cháu điều gì? Em có thích làm theo lời khuyên bà không? Em yêu quý bà điều gì? Em có thích chơi cùng bà không? Em đã giúp bà việc gì chưa ? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần au và vần âu giống và khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần au, âu 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôi, ươi thành thạo xem bài iu, êu Nhận xét học Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời em em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết Bà cháu Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV Quan sát tranh trả lời: Trả lời theo suy nghĩ Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vần au, âu em Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực nhà Chiều thứ hai ngày tháng 11 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Lop1.net (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Ngày soạn: 29/10/2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Học vần: IU – ÊU I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu , từ và câu ứng dụng ; Viết :iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu -Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó? 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iu, êu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần iu, êu, số tiếng đơn giản II.Chuẩn bị:: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ: lưỡi rìu , câu ứng dụng , tranh luyện nói Vật mẫu: cái phễu -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : viết: lau sậy, sáo sậu, rau cải, Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần au, âu GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? Trong tiếng rìu có âm, dấu nào đã học? Hôm học các vần iu GV viết bảng iu 2.2 Vần iêu: a) Nhận diện vần: phát âm Nêu cấu tạo vần iu? So sánh vần iu với vần au Hoạt động HS Viết bảng HS lên bảng cái rìu AÂm r, huyền Lắng nghe Theo dõi và lắng nghe Đồng Có âm i đứng trước, âm u đứng sau +Giống:Đều kết thúc âm u +Khác:vần iu mở đầu i Tìm vần iu và cài trên bảng cài Yêu cầu học sinh tìm vần iu trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: Lắng nghe -Phát âm Phát âm mẫu: iu em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Đánh vần: i- u - iu -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm r , huyền để tạo tiếng vào Lop1.net (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp vần au để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng rìu lên bảng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân rờ - iu - riu - huyền - rìu Đọc trơn: rìu , Đưa tranh rút từ khoá : Cái rìu GV chỉnh sửa cho học sinh *Vần êu : ( tương tự vần iu) - Vần êu tạo âm ê, u, -So sánh vần êu với vần iu? Ghép tiếng rìu em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Giống : kết thúc âm u Khác : vần êu mở đầu bằngê Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em Nghỉ phút Toàn lớp theo dõi Viết định hình Luyện viết bảng Đánh vần: ê - u - êu phờ - êu - phêu - ngã - phễu cái phễu d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sữa - Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng có chứa vần iu, êu GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết Lop1.net Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần iu, êu em đọc, em gạch chân em em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng có chứa vần iu , êu câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần iu , êu vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Trong tranh vẽ vật gì? Theo em các vật tranh làm gì? Trong số vật đó , vật nào chịu khó? Các em học thì chịu khó làm gì? Các vật tranh có đáng yêu không? Em thích vật nào ? vì ? Trong các vật trên nhà em có vật nào? Em có thích vật đó khồng ? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần iu và vần êu giống và khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần iu, êu 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần iu, êu thành thạo Tìm tiếng có chứa vần iu, êu các văn bất kì xem bài iêu, yêu Nhận xét học Thể dục: Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời em em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết Ai chịu khó ? Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV trâu , chim , gà ,chó Quan sát tranh trả lời: Đang làm việc học bài và làm bài tập Trả lời theo suy nghĩ Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vần iu, êu em Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực nhà ĐỨNG ĐƯA TAY DANG NGANG, ĐƯA TAY LÊN CAO GV chuyên trách dạy Lop1.net (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết làm tính trừ phạm vi 3, biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ , tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực các phép tính trừ phạm vi thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học *Ghi chú: Làm bài 1(cột 2, 3), bài 2, bài (cột 2, 3), bài , em Hoàng làm bài tập1 II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính Cả lớp làmbảng con: 2–1= ,3–1= ,3–2= Gọi học sinh nêu miệng em nêu : – = , – = 3-?=2 3-?=1 Nhận xét KTBC Học sinh lắng nghe.Vài em nêu : luyện 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nêu yêu cầu bài Bài 1:Tính kết phép cộng Học sinh nêu miệng kết 1+1=2 1+2=3 Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi bảng: 2–1=1 2+1=3 Nhận xét cột 3? 3–1=2 3–2=1 Mối quan hệ phép cộng và phép trừ Viết số thích hợp vào ô trống Lần lượt em nêu 3–1=2, 3–2=1 , 2–1=1,2+1=3 Điền dấu + , - vào ô trống: Làm trên phiếu bài tập 2+1=3 1+4=5 2–1=1 3–2=1 1+2=3 2+2=4 em trả lời Hùng có bóng, Hùng cho Lan Hỏi Hùng còn lại quả? – = (quả) HStự làm vào ô li, em lên bảng làm Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài ? Gọi em nêu miệng Nhận xét , sửa sai Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Yêu cầu thực trên phiếu bài tập = = = = 2 = 4 = Nêu cách làm? Bài 4: a) GV treo tranh, gợi ý học sinh nêu bài toán Yêu cầu các em ghi phép tính vào bảng b) Tương tự bài a Cùng HS nhận xét sửa sai 4.Củng cố, dặn dò: Ôn lại các phép tính trừ phạm vi 3, xem trước bài : Phép trừ phạm vi Thực nhà Nhận xét học Lop1.net (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chiều Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 LUYỆN TẬP IU, ÊU Tiếng Việt: I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếng chứa vần iu, êu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần Em Hoàng đọc , viết tiếng đơn giản có vần iu, êu - Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết 3.Thái độ: Giáo dục học sing tính cẩn thận II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết: câu cá, trái sấu, rau má Viết bảng Đọc bài vần au, âu em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc từ ứng dụng: chỉnh sửa Cá nhân , nhóm , lớp Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ HSlên bảng vừa vừa đọc đối tượng Luyện đọc theo nhóm Yêu cầu đọc trơn phút Đại diện các nhóm thi đọc Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng: Cá nhân , nhóm , lớp Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: nối Hướng dẫn HS quan sát tranh , đọc các từ sếu Nêu yêu cầu bay, lều vải, nối tranh có nội dung phù hợp với từ Làm mẫu tranh Quan sát em lên bảng nối, lớp Nhận xét , sửa sai nối VBT Bài 2: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ cột nối từ Nêu yêu cầu cột trái với từ cột phải để tạo thành câu có nghĩa Mẹ nhỏ xíu 2-3 em đọc Đồ chơi rêu Theo dõi làm mẫu và làm VBT Bể đầy địu bé Mẹ nhỏ xíu Nhận xét sửa sai Đồ chơi rêu c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Bể đầy địu bé Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần iu , êu Xem trước bài iêu, yêu , Nhận xét học Lop1.net Quan sát Viết bảng Viết VBT Thực nhà (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Toán: : LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI (tiết 2) I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm bảng trừ , cách tính và cách đặt tính các phép tính trừ phạm vi 2.Kĩ năng: Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ -Em Hoàng làm bài tập II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính -1= ; - 1= ; 3- 2= Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: số? Nêu yêu cầu + = em lên bảng làm , lớp làm VBT + = + + = + = = + = Cùng HS nhận xét , sửa sai Bài 2: Tính 1+ = + = + = + + 1= - = - = + = - - = - = + = + = - + = Nêu cách làm cột 4? Nhận xét sửa sai Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: -2 -1 + -1 3 2 Làm mẫu bài , Nhận xét sửa sai Bài 4: + , - = 3 = = = 2 = = 1 = 2 = Nêu cách làm? nhận xét , sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Lop1.net Nêu yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm VBT Thực từ trái sang phải Nêu yêu cầu Lớp làm bài tập -2 Theo dõi làm mẫu Nêu yêu cầu bài Làm bảng Làm bài tập, em lên bảng làm Nêu yêu cầu (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp IV.Củng cố dặn dò: Làm bài tập nhà Nhận xét học , Xem trước bài :Phép trừ phạm vi Bài toán: Có trứng , nở Hỏi còn lại bao nhiêu ? Viết phép tính vào VBT: - = Thực nhà TNXH: BÀI : ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Củng cố kiến thức các phận thể và các giác quan -Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ giữ vệ sinh cá nhân , biết bảo vệ các giác quan mình 3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân *Ghi chú: Nêu các việc em thường làm vào các buổi ngày như: Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt ; buổi trưa : ngủ trưa, chiều tắm gội; buổi tối: đánh II.Chuẩn bị : -GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh các hoạt động học tập, vui chơi, các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai -Hồ dán, giấy to, kéo… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Kể hoạt động mà em thích? Thế nào HS kể Học sinh nêu là nghỉ ngơi hợp lý? GV nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Cho học sinh khởi động trò chơi “Alibaba” Mục đích tạo không khí sôi hào hứng cho lớp Toàn lớp thực học Qua đó GV giới thiệu bài và ghi tựa bài Hoạt động :Làm việc với phiếu học tập: MĐ: Củng cố các kiến thức phận thể Theo dõi và lắng nghe người và các giác quan Các bước tiến hành Bước 1: GV phát phiếu cho các nhóm Nội dung phiếu có thể Nhắc lại sau: Cơ thể người gồm có … phần Đó là… Các phận bên ngoài thể là:……… Chúng ta nhận biết giới xung quanh nhờ Học sinh thảo luận theo nhóm em, có:……… điền vào chỗ chấm các câu trả lời Bước 2: GV gọi vài nhóm lên đọc câu trả lời nhóm mình Lop1.net (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Các nhóm khác nhận xét và bổ sung Hoạt động 2:Gắn tranh theo chủ đề: MĐ: Củng cố các kiến thức các hành vi vệ sinh ngày Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ Các bước tiến hành: Bước : GV phát cho nhóm tờ bìa to (nếu có tranh thì phát cho các nhóm) và yêu cầu các em gắn tranh ảnh (có thể vẽ), các em thu thập các hoạt động nên làm và không nên làm Bước : GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm mình Các nhóm khác xem và nhận xét Học sinh lên trình bày và giới thiệuvề các tranh vừa dán cho lớp nghe Kết thúc hoạt động: GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực, có nhiều tranh ảnh có vẽ đẹp Hoạt động 3: Kể ngày em MĐ : Củng cố và khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh, ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi ngày để có sức khoẻ tốt Học sinh tự giác thực các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ Các bước tiến hành Bước 1: GV yêu cầu Học sinh nhớ và kể lại ngững việc làm ngày mình cho lớp nghe GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau : Buổi sáng, lúc ngủ dậy em làm gì? Buổi trưa em ăn thứ gì? Đến trường, chơi em chơi trò gì? 4.Củng cố :Nêu tên bài 5.Dăn dò: Nghỉ ngơi đúng lúc đúng chỗ, ăn các thức ăn có lợi cho sức khoẻ… Nhận xét học Học sinh nêu lại nội dung phiếu Nhóm khác nhận xét Học sinh làm việc theo nhóm: dán tranh (hoặc vẽ) theo yêu cầu GV Các nhóm lên trình bày sản phẩm mình Các nhóm khác xem và nhận xét Lắng nghe Học sinh liên hệ thực tế thân, kể theo gơi ý câu hỏi Học sinh nêu tên bài Thi đua nhóm Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Lop1.net (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Ngày soạn: 1/11/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Toán: BÀI : LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học , biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp 2.Kĩ năng: Rèn cho HS thực các phép tính trừ phạm vi , thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học *Ghi chú: Làm bài 1, bài (dòng 1), bài 3, bài 5a , em Hoàng làm số phép tính bài tập II.Chuẩn bị:: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to bài tập -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính a) + =… 4–3=… 3–1=… b) – =… + = … 4–1=… Nhận xét KTBC 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.Hướng dẫn Học sinh luyện tập: Bài 1: Thực trên phiếu bài tập Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột, dấu – viết ngắn Giáo viên nhận xét Bài 2: Hướng dẫn làm mẫu bài -1 (Điền số thích hợp vào hình tròn) Giáo viên nhận xét học sinh làm Bài 3: Tính Mỗi phép tính phải trừ lần? 4-1-1= Cùng học sinh nhận xét sửa sai Bài : Viết phép tính thích hợp đính mô hình SGK Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hướng dẫn HS viết phép tính thích hợp vào ô trống Củng cố ,Dặn dò : Lop1.net em lên làm Lớp làm bảng dãy Học sinh nêu yêu cầu bài tập Thực trên phiếu và nêu kết Học sinh nêu yêu cầu bài tập Viết số thích hợp vào hình tròn Học sinh làm phiếu và nêu kết Học sinh nêu cầu bài lần Thực bảng Nhận xét bài bạn làm Học sinh nêu cầu bài: học sinh xem mô hình và hướng dẫn các em nêu bài toán 1em lên bảng làm , lớp làm ô li a) 3+1= (con vịt) b)4–1=3 (con vịt) (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Nhận xét học Thực nhà *Hướng dẫn HS giỏi , khá cách làm bài tập , yêu cầu HS giỏi , khá làm vào buổi chiều Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Tiếng Việt: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I ( tiết) Đề chuyên môn Chiều thứ năm ngày tháng 11 năm 2010 Đ/c Thu Hiền dạy Ngày soạn: 1/11/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 Học vần: IÊU – YÊU I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:iêu, yêu,diều sáo, yêu quý , từ và câu ứng dụng ; Viết : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý -Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iêu, yêu 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần iêu, yêu II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ: cái diều, vải thiều , câu ứng dụng , tranh luyện nói -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : viết: chịu khó , kêu gọi, cây nêu Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần iu, êu GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Lop1.net Hoạt động HS Viết bảng HS lên bảng (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì ? Trong tiếng diều có âm, dấu nào đã học? Hôm học các vần iêu GV viết bảng iêu 2.2 Vần iêu: a) Nhận diện vần: phát âm Nêu cấu tạo vần iêu? So sánh vần iêu với âm iu cái diều AÂm d, huyền Lắng nghe Theo dõi và lắng nghe Đồng Có âm i đứng trước, âm u đứng sau +Giống:Đều mở đầu âm i +Khác:vần iêu có âm ê Tìm vần iêu và cài trên bảng cài Yêu cầu học sinh tìm vần iêu trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: iêu Lắng nghe Đánh vần: i- ê - u - iêu -Giới thiệu tiếng: em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép thêm âm d , huyền để tạo tiếng vào vần iêu để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng diều lên bảng Ghép tiếng diều Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần em GV hướng dẫn đánh vần lân dờ - iêu - diêu - huyền -diều Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm Đọc trơn:diều , 1, nhóm 2, lớp Đưa tranh rút từ khoá : diều sáo GV chỉnh sửa cho học sinh em *Vần yêu : ( tương tự vần iêu) - Vần yêu tạo âm y, ê, u, -So sánh vần yêu với vần iêu? Giống : kết thúc vần êu Đánh vần: y-ê - u - yêu Khác : vần yêu mở đầu y Yêu Theo dõi và lắng nghe Yêu quý Cá nhân, nhóm, lớp em d)Hướng dẫn viết: Nghỉ phút Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Toàn lớp theo dõi Viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sữa *Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi , viết định hình Lop1.net (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sữa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng có chứa vần iêu, yêu GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng có chứa vần iêu , yêu câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần iêu , yêu vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Trong tranh vẽ gì? Bạn nào tranh tự giới thiệu? Em năm tuổi? Em học lớp nào? Nhà em đâu ? có người? Em thích học môn gì nhất? Lop1.net Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần iêu, yêu em đọc, em gạch chân em em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời em em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết Bé tự giới thiệu Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV Bé tự giới thiệu , các bạn bé HS trả lời (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần iêu và vần yêu giống và khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần iêu, yêu 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần iêu, yêu thành thạo Tìm tiếng có chứa vần iêu, yêu các văn bất kì xem bài ưu, ươu Nhận xét học Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vần iêu, yêu em Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực nhà Toán: BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu : 1.Kiến thức: Thuộc bảng trừ , Biết làm tính trừ phạm vi 5; Biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ 2.Kĩ năng:Rèn cho HS làm các phép tính trừ phạm vi thành thạo , chú ý cách viết phép tính cột dọc 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận *Ghi chú: Làm bài tập 1, bài (cột 1), bài 3, bài 4a II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4–2–1= 3+1–2= 3–1+2= Làm bảng : Dãy : – – , Dãy : – … - Nhận xét KTBC 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học GT phép trừ – = (có mô hình) Cho học sinh quan sát tranh phóng to SGK Gợi ý cho học sinh nêu bài toán: Giáo viên đính cam lên bảng, lấy cam và hỏi: Ai có thể nêu bài toán Lop1.net em làm trên bảng lớp Toàn lớp HS nhắc tựa Học sinh quan sát, nêu miệng bài toán : Có cam, lấy Hỏi còn (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Giáo viên ghi bảng phép tính – = và cho học sinh đọc Các phép tính khác hình thành tương tự Cuối cùng: Giáo viên giữ lại trên bảng: Bảng trừ phạm vi vừa thành lập và cho học sinh đọc – = , – = , 5–3=2 , Giáo viên tổ chức cho học sinh ghi nhớ bảng trừ cách cho các em đọc vài lượt xoá dần các số đến xoá dòng Học sinh thi đua xem đọc đúng, thuộc nhanh Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ qua các phép tính 5–1=4 , 5–4=1 , 1+4=5 Lấy kết trừ số này ta số Các phép trừ khác tương tự trên Gọi đọc bảng trừ phạm vi Cho học sinh mở SGK quan sát phần nội dung bài học, đọc các phép trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập : Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Học sinh nêu miệng kết các phép tính bài tập Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn học sinh làm theo cột dọc để củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ phạm vi Gọi học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập Củng cố học sinh cách thực phép tính dọc Cho học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét, sửa sai Bài 4: Học sinh nêu YC bài tập Hướng dẫn học sinh quan sát tranh dựa vào mô hình bài tập phóng lớn Giáo viên Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố: Hỏi tên bài Đọc lại bảng trừ PV5 Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài mới.Luyện tập Nhận xét học Lop1.net lại bao nhiêu cam? Học sinh đọc : – = Học sinh đọc 5–4=1 Học sinh luyện học thuộc lòng theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh thi đua nhóm Học sinh nêu lại Đọc bảng trừ cá nhân, nhóm Cả lớp quan sát SGK và đọc nội dung bài Nghỉ tiết Học sinh nối tiếp nêu kết các phép tính Học sinh thực bảng Viết phép tính thích hợp vào trống: Học sinh quan sát mô hình và làm bài tập Quan sát tranh nêu bài toán em lên bảng làm , lớp làm ô li a) 5–2=3 Học sinh nêu tên bài Thực nhà (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO I.Yêu cầu: Biết tên mình Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý các bài hát nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt ngoài sân trường 1.Phổ biến yêu cầu tiết học Các sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hàh sinh hoạt 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh mình 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : "Tri ân thầy cô giáo" Câu 1: Nêu yêu cầu học tập? Đi học đúng , học và làm bài đầy đủ Chuẩn bị Đ DHT và các sách môn học ngày Có ý thức giữ , viết chữ đẹp, có góc học tập riêng nhà Thực đúng nội quy nhà trường , hăng say phát biểu xây dựng bài , không nói chuyện riêng, làm quen với ngoại ngữ Câu 2: Nhớ tên và ý nghĩa các ngày lễ kỉ niệm sau Ngày 3/2 Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Ngày 8/3 ngày Quốc têd phụ nữ Ngày 15/5 ngày thành lập Đội TNTP HMC Ngày 19/5 ngày sinh Bác Hồ Ngày 1/6ngày Quốc tế Thiếu nhi Ngày 2/9ngày Quốc khánh nước CHXHCN Việt Nam Ngày 20/11ngày nhà giáo Việt Nam Ngày 22/12 ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt nam 6.Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/11 Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép đúng trang phục Lop1.net (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc cây xanh Không ăn quà vặt trường học Trang trí lớp học , tiếp tục thu , nộp cáckhoản tiền Hậu, Phương Linh Thăm gia đình em Trình Chiều thứ sáu ngày tháng 11 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Lop1.net (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Ngày soạn: 31/10/2008 Ngày giảng:4/ 5/11/2008 Tiếng Việt: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm cấu tạo các vần đã học kết thúc âm a, i , y , o , u Củng cố và khắc sâu cho HS nắm luật chính tả Rèn cho HS có kĩ đọc viết thành thạo II.Đồ dùng dạy học: Bảng ôn , Bộ ghép chữ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: Nêu các vần mà em đã học? Ghi các vần lên góc bảng Nhận xét bổ sung 2.Bài mới: a)Lập bảng ôn , luyện đọc vần: Lập bảng ôn a i y i ia o oi u ua a ay ưa â ây ô ôi u ui ưi uô uôi ươ ươi Hoạt động HS HS nêu Nối tiếp ghép vần Nối tiếp đọc cá nhân Đọc theo nhóm Đọc đồng Lop1.net (21)