Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc đoạn bài viết - Theo dõi lắng nghe Soạn giảng: Trương Thị Hà.. b Trường tiểu học[r]
(1)Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 TUẦN 10 (Từ ngày 24/10/2011 đến 28/10/2011) Tiết 1: Sáng thứ ngày 24 tháng 10 năm 2011 CHÀO CỜ TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ Tiết 2+3: Bài: I/ Mục tiêu: - Ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật - Hiểu ND: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà (trả lời các câu hỏi SGK) * HS đọc bài, biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ SGK Học sinh : Sách Tiếng việt III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (5’) 2.Bài mới: (60’) Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: ( 2’) -HS lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc (28’) -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng người -Theo dõi đọc thầm kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giong ông bà -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc phấn khởi thầm Đọc câu : -HS nối tiếp đọc câu hết bài * Đọc nối tiếp câu cùng bạn -Kết hợp luyện phát âm từ khó (Phần -HS luyện đọc các từ: ngày ló, lập mục tiêu P) đông, rét, sức khoẻ, suy nghĩ, … *HS luyện đọc các từ khó -Bảng phụ : Giáo viên giới thiệu các câu -HS ngắt nhịp các câu SGK cần chú ý cách đọc -Hướng dẫn đọc chú giải: cây sáng kiến, -3 em đọc chú giải lập đông, chúc thọ Đọc đoạn : -HS nối tiếp đọc đoạn -Chia nhóm đọc nhóm -Đọc đoạn nhóm * Đọc nhóm cùng bạn - Cho HS thi đọc nhóm -Thi đọc các nhóm - Hướng dẫn đọc đồng -Đồng lớp Soạn giảng: Trương Thị Hà Trường tiểu học Phước Hiệp Lop2.net (2) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 -Nhận xét Hoạt động 2: (5’) Tìm hiểu đoạn -1 em đọc đoạn Cả lớp đọc thầm -Bé Hà có sáng kiến gì? Bé giải thích vì -Bé Hà có sáng kiến là chọn phải có ngày lễ cho ông bà? ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà Vì Hà có ngày 1/6, bố có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3, ông bà thì chưa có -Hai bố bé Hà định chọn ngày -Ngày lập đông nào làm lễ ông bà? -Vì ? -Vì trời bắt đầu rét -Sáng kiến bé Hà đã cho em thấy bé -Bé Hà kính trọng và yêu quý Hà có tình cảm nào với ông bà? ông bà mình * HS trả lời Tiết Hoạt dộng1: (10’) Luyện đọc đoạn 2, - GV đọc mẫu đoạn 2,3 - Hướng dẫn đọc câu - Đọc các từ khó - Đọc đoạn - Thi đọc - Đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 2,3 (10’) - Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 - Bé Hà băn khoăn điều gì? - Nếu em, em tặng ông bà cái gì? - Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm gì? Hoạt động 3: (10’) Thi đọc theo vai - GV chia nhóm, nhóm HS; Củng cố, dặn dò: (5’) Soạn giảng: Trương Thị Hà - HS đọc thầm - HS nối tiếp đọc câu * Đọc nối tiếp cùng bạn - Đọc các từ khó *Đọc các từ khó theo GV - HS đọc trước lớp - Cả lớp chia thành các nhóm, nhóm em và luyện đọc nhóm - Đạ diện nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi - Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì - Trả lời theo suy nghĩ - Chăm học, ngoan ngoãn * HS trả lời - Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đọc Lop2.net b Trường tiểu học Phước Hiệp (3) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 - Liên hệ giáo dục HS kính yêu ông bà - Nhận xét tiết học - Dặn dò - HS theo dõi ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2) Tiết 4: Bài: I/ Mục tiêu: -Biết lợi ích cuả việc chăm học tập -Biết chăm học tập là nhiệm vụ HS -Thực chăm học tập ngày -Biết nhắc bạn bè chăm học tập ngày * Biết lợi ích cuả việc chăm học tập Thực chăm học tập ngày II/ Chuẩn bị: GV: Đồ dùng trò chơi sắm vai HS: Sách, BT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (5’) - Ở lớp, em đã chăm học tập -Em luôn chăm chú nghe cô giảng, nào? Hãy kể ra? học và làm bài cô yêu cầu - Chăm học tập có lợi ích gì? -Giúp cho việc học đạt kết tốt, người yêu mến -Nhận xét, đánh giá Dạy bài mới: (25’) Hoạt động 1: (9’) Đóng vai -Yêu cầu thảo luận: -Tình : Hôm Hà chuẩn bị học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi Đã lâu Hà chưa gặp bà nên em mừng và bà mừng Hà băn khoăn không biết nên làm nào -Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử, phân vai cho nhóm * Thảo luận cùng bạn -Một số nhóm sắm vai theo cách ứng xử nhóm: Hà nên học Sau buổi học chơi với bà -Nhóm khác góp ý bổ sung - HS lắng nghe -Giáo viên nhận xét, chốt ý: -4-5 em nhắc lại Kết luận : Học sinh cần phải học * HS nhắc lại và đúng Hoạt động 2: (8’) Thảo luận nhóm -Chia nhóm phát cho nhóm -Thảo luận nhóm bày tỏ thái độ: Soạn giảng: Trương Thị Hà Lop2.net b Trường tiểu học Phước Hiệp (4) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 phiếu, phiếu nêu nội dung sau: a/Chỉ bạn học không giỏi cần chăm b/Cần chăm học hàng ngày và chuẩn bị kiểm tra c/Chăm học tập là góp phần vào thành tích tổ, lớp d/Chăm học tập là hàng ngày phải học đến khuya Giáo viên kết luận Tán thành – không tán thành -Không tán thành -Tán thành -Tán thành -Không tán thành -Từng nhóm thảo luận * Thảo luận nhóm cùng bạn -Trình bày kết quả, bổ sung -Vài em nhắc lại * HS nhắc lại a/Không tán thành, vì HS chăm học tập b/Tán thành c/Tán thành d/Không tán thành, vì thức khuya có hại sức khoẻ Hoạt động :(8’) Phân tích tiểu phẩm -Một số em diễn tiểu phẩm: -Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tiểu phẩm 1.Làm bài chơi có phải là -Bạn nên áp dụng lời cô dạy: Giờ chăm học tập không? Vì ? 2.Em có thể khuyên bạn An nào nào việc -GV kết luận:(SGV/tr 42) - Kết luận (SGV/ tr 42) Củng cố, dặn dò: (5’) -Chăm học tập mang lại hiệu gì? -Việc học đạt kết tốt -Nhận xét - HS theo dõi TOÁN LUYỆN TẬP Tiết 4: Bài: I/ Mục tiêu: -Biết tìm x các bài tập dạng; x + a= b ; a + x= b (với a, b là các số không quá hai chữ số ) - Biết giải bài toán có phép trừ *Biết tìm x các bài tập dạng; x +a= b ; a +x= b (với a, b là các số không quá hai chữ số ) Soạn giảng: Trương Thị Hà Lop2.net b Trường tiểu học Phước Hiệp (5) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Hình vẽ bài Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: (5’) -Nêu cách tìm số hạng tổng? -Ghi : Tìm x : x + = 19 x + 13 = 38 41 + x = 75 - GV nhận xét ghi điểm Dạy bài mới: (30’) Hoạt động (25’) Làm bài tập Bài 1: Tìm x a) x + = 10; b) x + = 10 ; c) 30 + x = 58 -Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm số hạng -Nhận xét, ghi điểm Bài : (Cột C,2) Yêu cầu gì? - Cho HS làm GV theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét, cho điểm Bài 3: Nhẩm và ghi kết -Vì 10 – – và 10 – có kết ? Bài 4: -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? Hoạt động HS -1 em nêu -3 em lên bảng làm *HS làm bảng con, trả lời miệng -HS làm bài, em lên bảng Tìm x là lấy tổng trừ số hạng đã biết -Nhẩm và ghi kết *Nhẩm và ghi kết -Lấy tổng trừ số hạng này ta số hạng -Làm bài - HS lên bảng làm, lớp làm bảng *HS làm bảng -Vì = + -1 em đọc đề Cam & Quýt: 45 Cam : 25 Quýt: ? -Để biết có bao nhiêu quýt ta làm -Thực hiện: 45 – 25 nào? -Vì ? Muốn tìm số chưa biết lấy tổng trừ số hạng đã biết Bài : - Cho HS giải vào Soạn giảng: Trương Thị Hà b Trường tiểu học Phước Hiệp Lop2.net (6) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 -Giải vào * HS giải theo hướng dẫn GV Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò - HS theo dõi ***************************************************************** Sáng thứ ngày 25 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TOÁN Bài: TOÁN TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I/ Mục tiêu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 –Trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số -Biết giải bài toán có phép trừ (số tròn chục trừ số s) *Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 –Trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số II/ Chuẩn bị: Giáo viên : bó, bó có 10 que tính Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (5’) Ôn các phép cộng trừ - Ghi : 57 + 43 + 35 + -3 em lên bảng đặt tính và tính *HS làm bảng con, trả lời miệng 18 -Số tròn chục trừ số - Nhận xét, cho điểm Dạy bài mới: (30’) Hoạt động :(9’) Giới thiệu phép trừ 40 -Nêu bài toán : Có 40 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào? -Giáo viên viết bảng: 40 - - Còn lại bao nhiêu que tính ? - Em làm nào? -HD cho HS cách bớt Vậy 40 – = ? -Viết bảng: 40 – = 32 Soạn giảng: Trương Thị Hà Lop2.net -Nghe và phân tích đề toán -1 em nhắc lại bài toán *HS nhắc lại -Thực phép trừ 40 - -HS thao tác trên que tính, lấy bó que tính bớt que * HS thao tác trên que tính - Còn lại 32 que tính 40 – = 32 b Trường tiểu học Phước Hiệp (7) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 c/ Đặt tính và tính -Tính từ phải sang trái, trừ -1 em lên bảng đặt tính Tháo rời bó thành 10 que bớt -HS nêu: không trừ 8, lấy 10 – = viết nhớ 1, trừ viết Bài 1: - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm -3 em lên bảng làm Lớp làm vào BT * Làm vào bài tập Hoạt động :(7’) Giới thiệu phép trừ 40 18 -Tiến hành tương tự 40 – -Nêu cách đặt tính và tính -HS rút cách trừ không trừ 8, lấy 10 – = viết nhớ 1, thêm 2, trừ viết *HS nhắc lại -Nhận xét Hoạt động 3:(18’) Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm Gv giúp đỡ HS yếu -3 em lên bảng làm Lớp làm -Nhận xét, ghi điểm bảng Bài 3: * HS làm bảng -2 chục bao nhiêu? -1 em đọc đề -1 em tóm tắt -Để biết còn lại bao nhiêu ta làm -20 que tính nào? -Thực hiện: 20 - -Nhận xét, cho điểm Giải: Số que tính còn lại: 20 – = 15 (que tính ) Đáp số: 15 que tính Củng cố, dặn dò: (3’) -Nêu cách tính: 80 – 7, 70 – 18, 60 - 16 -2 em nêu -Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò - Học bài Tiết 2: THỂ DỤC (GV chuyên dạy) Tiết 3: KỂ CHUYỆN Bài: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Mục tiêu: Soạn giảng: Trương Thị Hà Lop2.net b Trường tiểu học Phước Hiệp (8) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 -Dựa vào các ý cho trước, kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà -HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT2) * Dựa vào các ý cho trước, kể lại đoạn 1, câu chuyện Sáng kiến bé Hà II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh : Sáng kiến bé Hà.Bảng phụ ghi sẵn ý chính đoạn - HS : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : (5’) -Gọi em dựng lại câu chuyện: Người -4 em kể lại câu chuyện theo vai (cô mẹ hiền theo vai giáo, Minh, Nam, Bác bảo vệ) -Nhận xét Dạy bài mới: (28’) * Giới thiệu bài: (2’) -Sáng kiến bé Hà Hoạt động 1: (15’) Kể đoạn Đoạn 1.- Hướng dẫn học sinh kể mẫu -Kể đoạn câu chuyện: Sáng đoạn Gợi ý : kiến bé Hà -1 em kể đoạn làm mẫu -Bé Hà vốn là cô bé nào ? -Bé Hà coi là cây sáng kiến và bé luôn đưa nhiều sáng kiến -Bé Hà có sáng kiến gì? -Bé muốn chọn ngày làm lễ ông bà -Bé giải thích vì phải có ngày lễ -Bé thấy người nhà ông bà? có ngày lễ mình… -Hai bố chọn ngày nào làm lễ -Chọn ngày lập đông, vì trời bắt ông bà? Vì ? đầu rét người cần chú ý lo cho sức khoẻ các cụ già -Kể nhóm -HS kể đoạn nhóm *HS kể đoạn nhóm -Đoạn : -Khi ngày lập đông đến gần, Bé Hà đã -Bé suy nghĩ mãi và chưa chọn chọn quà tặng ông bà chưa? quà tặng ông bà -Khi đó đã giúp bé chọn quà cho ông -Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà bà -Kể nhóm -HS kể đoạn nhóm *HS kể đoạn nhóm -Đoạn : -Đến ngày lập đông thăm -Đến ngày lập đông các cô, chú ông bà? Soạn giảng: Trương Thị Hà b Trường tiểu học Phước Hiệp Lop2.net (9) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 thăm ông bà và tặng ông bà -Bé Hà tặng ông bà cái gì? Thái độ nhiều quà -Bé tặng ông bà chùm điểm mười, ông bà sao? -Kể nhóm ông bà vui -HS kể đoạn nhóm *HS kể đoạn nhóm Hoạt động : (10’) Kể toàn chuyện -Giáo viên chọn cho học sinh hình thức kể: + Kể nối tiếp -Mỗi nhóm em nối tiếp kể + Kể theo vai theo đoạn.Nhóm nào kể hay, sáng tạo là nhóm thắng -Gọi 2-3 em kể toàn chuyện -Nhận xét bạn kể -3 em đại diện cho nhóm thi kể, mổi em kể đoạn, em khác nối tiếp -Nhận xét, cho điểm -HS khá, giỏi thi kể toàn câu chuyện HS Nhận xét * Nghe bạn kể Củng cố, dặn dò: (3’) - Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta -Kính trọng, yêu quý và lễ phép với điều gì? - Nhận xét tiết học ông bà - Dặn dò: Về nhà kể lại chuyện cho gia - lắng nghe đình nghe CHÍNH TẢ (Tập chép) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ Tiết 4: Bài: I/ Mục tiêu: - Chép chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ - Làm đúng bài tập 2; bài tập 3a * Chép và trình bày đúng bài chính tả Làm bài tập II/ Chuẩn bị: GV: Chép trước bài chính tả, bảng phụ ghi bài tập 2, 3a HS: Vở chính tả, sách, bảng con… III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: (2’) - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: (30’) Soạn giảng: Trương Thị Hà Lop2.net Hoạt động HS b Trường tiểu học Phước Hiệp (10) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 *Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: (22’) Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - Gọi HS đọc lại - Hướng dẫn viết từ khó vào bảng GV nhận xét, sửa chữa - Hướng dẫn HS chép bài chính tả vào GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Đọc cho HS soát lại bài - Chấm và chữa bài Hoạt động 2: (8’)Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS làm trên bảng, lớp làm vào - Nhận xét chữa bài - Gọi HS đọc lại bài tập đã hoàn thành Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu - Gv hướng dẫn HS cách làm - Cho HS làm bài vào bảng nhóm - Nhận xét và chữa bài Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò Tiết 5: - HS theo dõi - 1-2 HS đọc lại - HS viết từ: Quốc tế Phụ nữ, Quốc tế Lao động - Tập chép chính tả vào - HS soát lại bài - HS đổi chữa lỗi - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm vào -1 em đọc lại bài tập - HS nêu yêu cầu - HS theo dõi - HS thi đua làm bài vào bảng nhóm - HS lắng nghe TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT (Tiết 1) LUYỆN ĐỌC: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I/ Mục tiêu: - Đọc đúng và rõ ràng: Sáng kiến, lập đông, trăm tuổi - Ngắt, nghỉ đúng chỗ có dấu / - Biết thay đỏi giọng đọc các câu có gạch ngang đầu dòng để phân biệt lời kể và lời nhân vật - Làm bài tập bài *HS luyện đọc theo mẫu GV và các bạn II/ Đồ dùng dạy học: GV&HS: Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Hướng dân HS luyện đọc - GV yêu cầu HS mở sách bài tập củng cố Soạn giảng: Trương Thị Hà 10 Lop2.net Hoạt động HS - HS mở bài tập củng cố b Trường tiểu học Phước Hiệp (11) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 trang 45 - GV hướng dẫn HS đọc các từ khó - GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn, chú ý ngắt, nghỉ chỗ có dấu / và dấu //cho đúng - Chú ý sửa chữa Hoạt động 2: Đọc theo lời nhân vật - GV đọc mẫu - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đối tượng Hoạt động 3: Bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS chọn câu trả lời đúng - Hướng dẫn HS điền vào - Nhận xét, sửa chữa Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò - HS yếu luyện đọc theo hướng dẫn GV *HS đọc theo GV, bạn - HS khá, giỏi tự đọc - HS trung bình, yếu đọc theo hướng dẫn GV * HS đọc theo hướng dẫn GV - HS theo dõi - HS khá, giỏi tự đọc - HS trung bình, yếu đọc theo hướng dẫn GV - 1-2 HS khá giỏi nêu lại - HS làm vào *HS nêu miệng - HS lắng nghe Tiết 1: Chiều thứ ngày 25 tháng 10 năm 2011 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT (Tiết 2) LUYỆN VIẾT: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu: - HS nghe - viết đoạn bài: Sáng kiến bé Hà (từ Đến ngày lập đông … đến hết bài) - HS làm bài tập 2,3 sách * Luyện viết và làm bài tập theo yêu cầu chung lớp II Chuẩn bị : - GV: Sách bài tập củng cố kiến thức và kĩ - HS: Vở chính tả buổi chiều III Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc đoạn bài viết - Theo dõi lắng nghe Soạn giảng: Trương Thị Hà 11 Lop2.net b Trường tiểu học Phước Hiệp (12) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 - Gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS viết bảng con: hiếu thảo - Nhận xét , sửa sai - GV đọc cho HS chép bài vào - Đọc thong thả HS dò bài - Chấm, nhận xét, chữa lỗi Hoạt động 2: Làm bài tập 2,3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cách làm bài - Cho HS làm bài tập vào GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, HS khuyết tật - Chấm, chữa bài Củng cố dặn dò : - Hệ thống bài - Nhận xét học - HS đọc - HS viết bảng - Chép bài chính tả vào * HS chép bài vào - Chữa lỗi viết sai - 1-2 HS khá đọc - HS lắng nghe - HS khá giỏi tự làm bài - HS yếu, KT làm theo hướng dẫn GV - Lắng nghe, ghi nhớ Tiết 2: Tiết 3: MĨ THUẬT (GV chuyên dạy) TĂNG CƯỜNG TOÁN (Tiết 1) ÔN LUYỆN: PHÉP CỘNG DẠNG: + 5, 36 + 15 I/ Mục tiêu: - Luyện tập tính nhẩm với các số phạm 10 - Biết thực phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có hai chữ số (có nhớ); vận dụng giải toán có lời văn - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết *HS trả lời miệng và làm số bài tập theo yêu cầu trên II/ Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập củng cố kiến thức và kĩ II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1-2 HS nêu - Cho HS thực hành vào bài tập - HS thực hành vào bài tập - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu * HS làm theo hướng dẫn GV Bài tập - Gọi HS nêu lại cách đặt tính theo cột Soạn giảng: Trương Thị Hà 12 Lop2.net b Trường tiểu học Phước Hiệp (13) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 dọc và hướng dẫn HS làm vào - Cho HS thực hành vào bài tập - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Bài tập - Gọi HS nhắc lại quy tắc tìm số hạng chưa biết - Gọi HS thực trên bảng, lớp làm vào Bài tập 4: - Gọi HS đọc đề - Cho HS thực hành nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ HS - Lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV chấm bài cho HS - Nhận xét, sửa chữa - HS thực hành vào bài tập *HS làm theo hướng dẫn GV - 1-2 HS nêu - HS theo dõi - HS thực theo hướng dẫn GV - 1-2 HS đọc - HS thực hành theo nhóm *HS làm cùng bạn ***************************************************************** Sáng thứ ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC Bài: BƯU THIẾP I/ Mục tiêu: - Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp , phong bì thư (trả lời các câu hỏi SGKt) * Đọc bài tập đọc II / Chuẩn bị: Giáo viên : bưu thiếp, phong bì thư Học sinh : Sách Tiếng việt III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (5’) -Gọi em đọc đoạn bài: Sáng kiến -3 em đọc và trả lời câu hỏi “Sáng bé Hà kiến bé Hà” -Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: (30’) Hoạt động : (20’) Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu bưu thiếp (tình cảm, nhẹ nhàng) -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu (Đọc bưu thiếpÑ) Soạn giảng: Trương Thị Hà 13 Lop2.net -Theo dõi đọc thầm *Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần -HS nối tiếp đọc câu b Trường tiểu học Phước Hiệp (14) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 - Đọc bưu thiếp -Giảng từ: Nhân dịp -Chú ý từ: Năm -Đọc bưu thiếp -Đọc phong bì thư -Giáo viên hướng dẫn đọc số câu -Đọc chú giải -Giới thiệu số bưu thiếp Đọc nhóm - Phát âm đúng: Bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long *HS luyện phát âm -1 em đọc chú giải “bưu thiếp” - HS lắng nghe -Chia nhóm đọc -Thi đọc các nhóm * Nghe bạn đọc -Nhận xét, cho điểm Hoạt động 2:(10’) Tìm hiểu bài -Bưu thiếp đầu là gửi cho ai? Gửi để làm gì? -Bưu thiếp thứ hai là gửi cho ai? Gửi để làm gì? -Cháu gửi cho ông bà Chúc mừng năm -Của ông bà gửi cháu, để báo tin đã nhận bưu thiếp cháu và chúc tết cháu -Bưu thiếp dùng để làm gì? -Chúc mừng, thăm hỏi, thông báo tin tức -Em hãy viết bưu thiếp chúc thọ -Học sinh viết bưu thiếp và phong mừng sinh nhật ông bà, chú ý bì thư chúc thọ ông bà trên 70, và viết bưu * HS trả lời thiếp ngắn gọn - GV nhận xét -1 em đọc.Nhận xét Củng cố, dặn dò: (5’) - Bưu thiếp dùng để làm gì? -Chúc mừng, thăm hỏi, thông báo tin tức - HS theo dõi -Nhận xét tiết học - Dặn dò -Thực hành viết bưu thiếp cần TOÁN 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 – Tiết 2: Bài: I/ Mục tiêu: -Biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng 11 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11 -5 *Biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng 11 trừ số II/ Chuẩn bị: GV: bó chục que tính và que tính rời Soạn giảng: Trương Thị Hà 14 Lop2.net b Trường tiểu học Phước Hiệp (15) Kế hoạch bài dạy lớp 2C HS: Sách, BT, nháp III/ Hoạt động day học: Hoạt động GV Bài cũ: (5’) -Ghi : 80 – 60 – 27 -Nêu cách đặt tính và tính -Nhận xét Năm học 2011 - 2012 Hoạt động HS 70 – Dạy bài mới: (30’) Hoạt động 1: (12’) Phép trừ 11 - -Bài toán : Có 11 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Có bao nhiêu que tính ? bớt bao nhiêu que? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính em phải gì? -Viết bảng: 11 – -Em thực bớt nào? -Có bao nhiêu que tính tất cả? -Đầu tiên bớt que rời trước -Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que nữa? Vì sao? -Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que rời, bớt que còn lại que -Vậy 11 que tính bớt que tính còn que tính? -Vậy 11 – = ? -Viết bảng: 11 – = Đặt tính và thực -3 em lên bảng làm sau đó nêu cách đặt tính và cách tính -Nghe và phân tích -11 que tính, bớt que -Thực 11 – -Thao tác trên que tính *Thao tác trên que tính -1 em trả lời -Có 11 que tính (1 bó và que rời) -Bớt que Vì + = -Còn que tính Nhận xét -11 – = -Vài em đọc: 11 – = -1 em lên bảng đặt tính và nêu cách làm *HS nhắc lại -Thao tác trên que tính tìm kết HS nối tiếp nêu kết Ghi -HTL bảng công thức Đồng *HTL bảng công thức Hoạt động : (18’) luyện tập Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS thực trên bảng và bảng -3 em lên bảng làm.Lớp làm bảng Bảng công thức: 11 trừ số Soạn giảng: Trương Thị Hà 15 Lop2.net b Trường tiểu học Phước Hiệp (16) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 -Khi biết + = 11, có cần tính + không Vì sao? -Khi biết + = 11 có thể ghi kết 11 – và 11 – không? Vì ? -Em hãy làm tiếp phần b Bài 2: Cho HS làm bài -Nhận xét Bài : -Muốn tìm hiệu ta làm nào? Bài 4: -Cho nghĩa là nào? -Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: (3’) - Đọc bảng công thức 11 trừ số -Nhận xét tiết học - Dặn dò: HTL bảng trừ *Làm bảng -Không cần vì thay đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng không thay đổi -Có thể ghi vì và là các số hạng phép cộng + = 11-Làm phần b và đọc kết -Làm bài và TLCH Nêu cách thực 11 – 7, 11 – -1 em đọc đề -Lấy số bị trừ trừ số trừ -Làm BT -Đọc đề, tóm tắt và giải -Bớt -1 em trả lời -HS khác nhận xét -HTL bảng trừ -HS theo dõi LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI Tiết 3: Bài: I/ Mục tiêu: -Tìm số người gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp đúng từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại ( BT3) -Điền đúng đấu chấm, dấu hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4) *Tìm số người gia đình, họ hàng (BT1, BT2); II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa viết sẵn bài tập HS: Sách, BT, nháp III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : (5’) -Gọi em trả lời câu hỏi: - Ai là người sinh cha mẹ? - Ông bà - Ông bà sinh ai? - Cha mẹ - Anh chị em ruột bố em gọi là gì? - Bác, chú, cô - Anh chị em ruột mẹ, em gọi là gì? - Cậu, dì Soạn giảng: Trương Thị Hà b Trường tiểu học Phước Hiệp 16 Lop2.net (17) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 *HS trả lời -Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: (30’) Hoạt động (25’) Làm bài tập Bài : Yêu cầu gì ? -SGK/ tr 78 đọc thầm bài -Gạch chân các từ người gia đình -Tìm từ người gia đình, -HS nêu các từ: bố, con, ông, bà, họ hàng? cha, mẹ, cô, chú, cụ già, con, cháu *HS nêu -GV ghi bảng -Vài em đọc Bài 2: Yêu cầu gì? -Kể thêm các từ người gia đình, họ hàng mà em biết -2 em lên bảng sau làm Lớp làm *HS làm vào -Giáo viên nhận xét, bổ sung: cụ, ông, bà, -1-2 em đọc lại kết cha, mẹ, chú, bác, cô, dì, thiếm, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chút, chít Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài -Xếp vào nhóm sau từ người gia đình, họ hàng mà em biết -Họ nội là người có quan hệ ruột -Họ nội là người có quan hệ thịt với bố hay với mẹ? ruột thịt với bố -Họ ngoại là người có quan hệ -Với mẹ ruột thịt với ai? -Giáo viên kẻ bảng làm phần Mỗi phần -Chia nhóm thi tiếp sức, HS bảng chia cột (họ nội, họ ngoại) nhóm viết nhanh lên bảng Họ nội Họ ngoại từ người thuộc họ nội hay họ - Ông nội, bà nội, - Ông ngoại, bà ngoại chuyền bút cho bạn bác, chú, thiếm, ngoại, bác, cậu, * Làm cùng bạn cô…… mợ, dì, … -Nhận xét, kết luận nhóm thắng Bài 4: Yêu cầu gì? -Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi điền vào chỗ trống -1 em đọc câu chuyện -Dấu chấm hỏi thường đặt đâu? -Cuối câu hỏi -3 em làm trên giấy khổ to - Lớp làm -3 em dán kết lên bảng Theo dõi sửa bài -GV nhận xét, chốt lời giải đúng -2-3 em đọc lại -Chuyện này buồn cười chỗ nào? Soạn giảng: Trương Thị Hà b Trường tiểu học Phước Hiệp 18 Lop2.net (18) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 -Nam xin lỗi ông bà, vì chữ xấu sai chính tả, là chữ chị Nam, vì Nam chưa biết viết Củng cố, dặn dò: (3’) -Dấu chấm hỏi đặt đâu? -Nhận xét tiết học - Dặn dò: Học bài, làm bài - Cuối câu hỏi -Hoàn chỉnh bài tập, học bài Tiết 4: Tiết 5: Bài: I/ Mục tiêu: THỂ DỤC (GV chuyên dạy) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE - Khắc sâu kiến thức các hoạt động quan vận động tiêu hoá - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống và - Nêu tác dụng để thể khoẻ mạnh và chóng lớn *Khắc sâu kiến thức các hoạt động quan vận động tiêu hoá II/ Chuẩn bị: GV: Tranh vẽ trang 24 HS: Sách TN &XH, Vở BT III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ :(5’) HS -Giun thường sống đâu thể? - Ở nhiều nơi: dày, gan, phổi, mạch máu, … -Giun ăn gì mà sống thể -Giun hút các chất bổ dưỡng có người? thể người để sống -Nêu tác hại giun gây ra? -Trẻ em gầy gò xanh xao, giun quá nhiều có thể gây tắc ruột, ống -Nhận xét mật chết Dạy bài : 25’) Hoạt động : (9’) Trò chơi “Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp xương.” Hoạt động nhóm: -Khi làm các động tác đó thì vùng nào, xương nào và khớp xương nào Soạn giảng: Trương Thị Hà 19 Lop2.net -Trò chơi “Con voi” -HS hát và làm theo bài hát -Đại diện nhóm trả lời -Trả lời đúng với động tác đưa b Trường tiểu học Phước Hiệp (19) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 phải cử động? -Quan sát đội chơi thì ghi điểm *HS trả lời Hoạt động : (8’) Thi tìm hiểu “Con người và sức khoẻ” -Giáo viên chuẩn bị câu hỏi (STK/ tr 44) Câu 112 -Đại diện nhóm và GV làm giám khảo -Cá nhân nào có số điểm cao là thắng -Giáo viên phát thưởng cá nhân đạt giải Kết luận : Trong thể quan vận động và tiêu hóa quan trọng vìñ để giữ sức khoẻ tốtv, tránh bệnh giun sán ta nên ăn , uống, -Mỗi nhóm cử em tham gia thi -Mỗi em tự bốc thăm câu hỏi và trả lời sau phút suy nghĩ -Vài em nhắc lại *HS nhắc lại Hoạt động : (8’) Làm bài tập -HS làm phiếu bài tập 1/ Đánh dấu X vào ô trống trước các câu em cho là đúng: (Câu a câu h / 1/Đánh dấu X vào ô trống:a, c, g STK tr 45) 2/ Hãy xếp các từ sau cho đúng 2/Miệng Thực quản Dạ dày thứ tự đường thức ăn ống Ruột non Ruột già tiêu hóa t: Thực quản, hậu môn, dày, ruột non, miệng, ruột già 3/ Hãy nêu cách đề phòng bệnh giun? 3/- Giữ vệ sinh ăn chín, uống nước đun sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn -Giữ vệ sinh cá nhân Rửa tay trước ăn sau đại tiện, cắt -Nhận xét ngắn móng tay *HS trả lời Củng cố, dặn dò : (5’) -Để đề phòng bệnh giun em đã thực -Xử dụng hố xí hợp vệ sinh, không bón phân tươi cho hoa màu … điều gì? - Ở trường em đã thực điều gì -HS trả lời / em giỏi - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Học bài ***************************************************************** Sáng thứ ngày 27 tháng 10 năm 2011 Soạn giảng: Trương Thị Hà 20 Lop2.net b Trường tiểu học Phước Hiệp (20) Kế hoạch bài dạy lớp 2C Năm học 2011 - 2012 Tiết 1: TOÁN Bài: 31 - I/ Mục tiêu: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 -5 -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 31 -5 -Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng *Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 -5 II/ Chuẩn bị: GV: bó chục que tính và que rời, bảng gài HS: Sách, BT, bảng con, nháp III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : (5’) Ghi : 11 – 11 – -2 em lên bảng tính và nêu cách 11 – 11 – tính -Lớp làm bảng -Kiểm tra bảng trừ 11 trừ số -1 - em HTL -Nhận xét, ghi điểm Dạy bài mới: (28’) Hoạt động 1: (10’) Giới thiệu phép trừ: 31 - Bài toán : Có 31 que tính bớt que -Nghe và phân tích tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm -Phép trừ 31 – phép tính gì? -Viết bảng: 31 – Tìm kết ? -Thao tác trên que tính *Thao tác trên que tính -31 que tính bớt que tính còn bao -Là 26 que nhiêu que ? -Em làm nào? -Đặt tính: -Gọi em lên bảng đặt tính Viết 31 viết xuống thẳng cột với 1, viết dấu + và kẻ gạch ngang -Vậy 31 – = ? GV ghi bảng: 31 – = 26 Đặt tính và thực hiện: -Em nêu cách đặt tính và thực cách -HS nêu cách tính: không trừ tính 5, lấy 11 trừ viết nhớ 1, trừ 2, viết *HS nêu cách tính -GV : Tính từ phải sang trái: Mượn -Nghe và nhắc lại chục hàng chục, chục là 10, 10 với Soạn giảng: Trương Thị Hà b Trường tiểu học Phước Hiệp 21 Lop2.net (21)