Đang tải... (xem toàn văn)
1.KiÕn thøc: - Học sinh nắm được khái niệm 2 đơn thức đồng dạng, nhận biết được các đơn thức đồng dạng.. KÜ n¨ng: - Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng.[r]
(1)Ngày soạn: 12/3/2011 Ngày giảng: 7A, 7B: 14/3/2011 I Môc tiªu: TIẾT 53 đơn thức KiÕn thøc: + Nhận biết biểu thức đại số nào đó là đơn thức + Nhận biết đơn thức thu gọn + Nhận biết phần hệ số phần biến đơn thức KÜ n¨ng: + Biết nhân đơn thức + Viết đơn thức dạng chưa thu gọn thành đơn thức thu gọn Thái độ: + RÌn tÝnh cÈn thËn c«ng viÖc II đồ dùng dạy học: GV: B¶ng phô ghi ?1 III phương pháp dạy học: Dạy học tích cực, học hợp tác IV tæ chøc giê häc: *Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ + Môc tiªu: §¸nh gi¸ ý thøc häc tËp ë nhµ cña häc sinh + Thêi gian: 3’ + §å dïng d¹y häc: + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ giáo viên - Để tính giá trị biểu thức đại số - Hs nh¾c l¹i biÕt gi¸ trÞ cña c¸c biÕn biÓu thức đã cho, ta làm nào ? *Hoạt động 2: Tỡm hiểu "đơn thức là gỡ?" + Mục tiêu: Hs biết đơn thức là biểu thức đại số nào? + Thêi gian: 10’ + §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi ?1 + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ giáo viên - Gi¸o viªn ®a ?1 lªn b¶ng phô, bæ §¬n thøc ?1 sung thªm 9; ; x; y - Học sinh hoạt động cá nhân - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm theo häc sinh tr×nh bµy yªu cÇu cña SGK - Gi¸o viªn yªu cÇu - GV: c¸c biÓu - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n thức câu a gọi là đơn thức - häc sinh tr¶ lêi ? Thế nào là đơn thức §Þnh nghÜa: (SGK) ? Lấy ví dụ đơn thức - Gi¸o viªn th«ng b¸o VÝ dô: 2x2y; ; x; y 29 Lop7.net (2) - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 - Số là đơn thức và gọi là đơn thức không - Gi¸o viªn ®a bµi 10 (SGK-Trang 32) ?2 lªn b¶ng phô Bµi tËp 10 (SGK-Trang 32) - Học sinh đứng chỗ làm B¹n B×nh viÕt sai vÝ dô (5-x)x2 ®©y không phải là đơn thức *Hoạt động 3: Đơn thức thu gọn + Mục tiêu: Hs biết đơn thức là đơn thức nào? + Thêi gian: 10’ + §å dïng d¹y häc: + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ giáo viên ? Trong đơn thức trên gồm có biến Đơn thức thu gọn ? Các biến có mặt bao nhiêu lần và Xét đơn thức 10x6y3 viết dạng nào Gọi là đơn thức thu gọn - Gi¸o viªn nªu phÇn hÖ sè 10: là hệ số đơn thức ? Thế nào là đơn thức thu gọn x6y3: là phần biến đơn thức ? §¬n thøc thu gän gåm mÊy phÇn ? Lấy ví dụ đơn thức thu gọn - Häc sinh lÊy vÝ dô vµ chØ phÇn hÖ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc chú ý số, phần biến ? Quan sát câu hỏi 1, nêu đơn thøc thu gän Chó ý (SGK) - Häc sinh: 4xy2; 2x2y; -2y; - học sinh đọc *Hoạt động 4: Tỡm hiểu bậc đơn thức + Mục tiêu: Hs biết bậc đơn thức là nào? + Thêi gian: 10’ + §å dïng d¹y häc: + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ giáo viên ? Xác định số mũ các biến Bậc đơn thức - học sinh đứng chỗ trả lời Cho đơn thức 10x6y3 ? TÝnh tæng sè mò cña c¸c biÕn Tæng sè mò: + = ? Thế nào là bậc đơn thức Ta nói là bậc đơn thức đã cho - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái - Gi¸o viªn th«ng b¸o §Þnh nghÜa: (SGK) - Số thực khác là đơn thức bậc - Gi¸o viªn cho biÓu thøc - Số coi là đơn thức không có A = 16 bËc B = 16 - Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi A.B - häc sinh lªn b¶ng lµm *Hoạt động 5: Nhân hai đơn thức + Mục tiêu: Hs biết nhân hai đơn thức + Thêi gian: 10’ + §å dïng d¹y häc: 30 Lop7.net (3) + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ giáo viên ? Muốn nhân đơn thức ta làm Nhân hai đơn thức nµo Ví dụ: Tìm tích đơn thức 2x2y và - häc sinh tr¶ lêi 9xy4 (2x2y).( 9xy4) - Hai em lªn b¶ng thøc hiÖn phÇn a,b = (2.9).(x2.x).(y.y4) bµi tËp 13 = 18x3y5 Bài 13 (sgk – 32 ) a) x y 2xy x x y.y x3y b) 1 x y 2x y 3 2 x x y.y x6y6 *Hoạt động 6: Hướng dẫn nhà: + Môc tiªu: Häc sinh ®îc biÕt yªu cÇu vÒ nhµ thùc hiÖn + Thêi gian: 2’ + C¸ch tiÕn hµnh: - Häc theo SGK - Bµi tËp 11, 12, 14 (SGK-Trang 32 ********************************** 31 Lop7.net (4) Ngày soạn: 13/3/2011 Ngày giảng: 7A, 7B: 15/3/2011 TIẾT 54 đơn thức đồng dạng I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - Học sinh nắm khái niệm đơn thức đồng dạng, nhận biết các đơn thức đồng dạng KÜ n¨ng: - Biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng - Rèn kĩ cộng trừ đơn thức Thái độ: - Linh hoạt, chính xác, cẩn thận, hîp t¸c, tÝch cùc II đồ dùng dạy học: III phương pháp dạy học: Dạy học tích cực, học hợp tác IV tæ chøc giê häc: *Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ + Môc tiªu: §¸nh gi¸ ý thøc häc tËp ë nhµ cña häc sinh + Thêi gian: 5’ + §å dïng d¹y häc: + C¸ch tiÕn hµnh: HĐ giáo viên - Đơn thức là gì ? Lấy ví dụ đơn thức thu gän cã bËc lµ víi c¸c biÕn lµ x, y, z H§ cña häc sinh *Hoạt động 2: Đơn thức đồng dạng + Mục tiêu: Hs biết hai đơn thức đồng dạng là nào? + Thêi gian: 12’ + §å dïng d¹y häc: b¶ng phô ?1;?2 + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ giáo viên - Gi¸o viªn ®a ?1 lªn b¶ng phô Đơn thức đồng dạng Các đơn thức phần a là đơn ?1 thức đồng dạng - Học sinh hoạt động theo nhóm, viết giÊy ? Thế nào là đơn thức đồng dạng - §¹i diÖn mét nhãm tr×nh bµy - Häc sinh theo dâi vµ nhËn xÐt - Giáo viên đưa nội dung ?2 lên bảng Hai đơn thức đồng dạng là đơn thức phô cã hÖ sè kh¸c vµ cã cïng phÇn biÕn Chó ý: SGK ?2 Bạn Phúc nói đúng 32 Lop7.net (5) *Hoạt động 2: Cộng trừ các đơn thức đồng dạng + Mục tiêu: Hs biết cộng trừ các đơn thức đồng dạng + Thêi gian: 18’ + §å dïng d¹y häc: + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ giáo viên - Giáo viên cho học sinh tự nghiên cứu Cộng trừ các đơn thức đồng dạng SGK - Để cộng (trừ) các đơn thức đồng - Häc sinh nghiªn cøu SGK kho¶ng 3' d¹ng, ta céng (hay trõ) c¸c hÖ sè víi råi tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn vµ gi÷ nguyªn phÇn biÕn ? Để cộng trừ các đơn thức đồng dạng ?3 ta lµm nh thÕ nµo (xy ) (5xy ) (7xy ) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?3 vµ 1 (7) xy xy bµi tËp 16 Bµi tËp 16 (SGK-T.34) TÝnh tæng 25xy2; 55xy2 vµ 75xy2 (25 xy2) + (55 xy2) + (75 xy2) = 155 xy2 *Hoạt động 3: Củng cố + Môc tiªu: Häc sinh ®îc cñng cè kiÕn thøc bµi + Thêi gian:8’ + §å dïng d¹y häc: + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ giáo viên Bµi tËp 17 (SGK-T.35) - Y/C HS làm bài tập 17 tr 35 c¶ líp lµm bµi, häc sinh tr×nh bµy trªn b¶ng Thay x = 1; y = vµo biÓu thøc ta cã: (1) 15.(1) 15.(1) 3 1 *Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà + Môc tiªu: Häc sinh ®îc biÕt yªu cÇu vÒ nhµ thùc hiÖn + Thêi gian: 2’ + C¸ch tiÕn hµnh: Gv nh¾c häc sinh - Học kĩ nào là đơn thức đồng dạng - Làm thành thạo phép cộng, trừ các đơn thức đồng dạng - BTVN: 18, 19 ****************************** 33 Lop7.net (6)