Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 - Hướng dẫn làm BT theo nhóm nhóm 4 - Các nhóm thực hành đo chiều cao em lần lượt đo và ghi chép các số đo vào từng bạn trong nhóm của mình và ghi nháp..[r]
(1)GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Thứ hai, ngày 19tháng 10năm 2009 Toán:THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI A/ Mục tiêu: -Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) B/ Đồ dùng dạy học: : Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 3m 2dm = dm 3m 2cm = cm - 2HS lên bảng làm bài 4m 7cm = cm 9m 3dm = dm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Lớp theo dõi giới thiệu bài - Yêu cầu HS tự vẽ vào đoạn thẳng AB = cm CD = 12cm ; EG =1 dm 2cm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Hướng dẫn cách đo - Một em nêu bài tập - Yêu cầu lớp thực hành đo và đọc kết - Lớp lắng nghe G hướng dẫn cách đo - Cả lớp thực hành đo chiều dài cây ghi vào bút,Chiều dài mép bàn học, chiều cao - KT nhận xét bài làm học sinh chân bàn học em ghi kết và đọc to kết đo ghi vào Bài 3:(a,b) - Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng các - Các nhóm thực hành đo, ghi kết độ dài của: tường lớp học; chân tường vào lớp học; mép bảng lớp : Dựng - nhóm đọc kết quả, lớp nhận xét thước mét đứng áp sát tường đo 1m Sau đó bổ sung đùng mắt ước lượng xem tường cao bao nhiêu mét? Phần còn lại (HSKG làm thêm) c) Củng cố - Dặn dò: Vũ Thị Nhật Lop3.net (2) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Tập đọc – Kể chuyện GIỌNG QUÊ HƯƠNG A / Mục tiêu: - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa:Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi1,2,3,4) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể câu chuyện ) B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - GV sửa lỗi phát âm:nghẹn ngào, mím - Nối tiếp đọc câu trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn chặt bài, giải nghĩa các từ: đôn hậu, - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ thành thực, bùi ngùi (SGK) đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Yêu cầu đọc đoạn nhóm, GV - Đọc đoạn nhóm theo dõi nhắc nhở - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc ĐT đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 1HSK đọc bài - Gọi học sinh đọc lại đoạn và trả lời +cả lớp đọc thầm đoạn 1và trả lời: nội dung bài + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với + Cùng ăn với ba người niên ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn 2: + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng + Lúc Tuyên bối rối vì quên tiền ngạc nhiên ? thì ba niên tiến lại xin Vũ Thị Nhật Lop3.net (3) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài + Vì anh niên cảm ơn cảm ơn Thuyên và Đồng ? - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để TLCH: + Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ? - Mời học sinh nối tiếp đọc đoạn bài sau đó lớp trao đổi nhóm câu hỏi: + Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê hương ? d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và bài Hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm nhóm em thi đọc phân vai đoạn và - Mời nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay Kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực đúng yêu cầu kiểu bài nhập vai nhân vật để kể - Gọi học sinh nêu nhanh việc kể tranh ứng với đoạn - Từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG trả tiền giúp - Lớp đọc thầm đoạn bài: + Trao đổi nhóm để trả lời: Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ người mẹ hiền và nhớ quê hương + Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương Còn Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn mắt rớm lệ - HS nối tiếp đọc lại đoạn bài, lớp trao đổi với để phát biểuý kiến : Giọng quê hương thân thiết , gần gũi , giọng quê hương gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn chuyện, anh niên, Thuyên) - nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu chuyện - Một em lên và nêu nội dung việc nêu tranh ứng với đoạn câu chuyện - Gọi 3HS tiếp nối tập kể trước lớp - Thứ tự cặp học sinh lên kể theo tranh đoạn trước lớp - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lần lượt lần em kể nối tranh cho lớp nghe đ) Củng cố dặn dò : - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay + Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? + HS nêu lên cảm nghĩ mình câu - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học chuyện - Về kể lại chuyện cho người thân nghe Vũ Thị Nhật Lop3.net (4) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009 Toán : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết cách đo cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài B/ Đồ dùng dạy học: Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - 2HS lên bảng thực hành đo và đọc kết - Gọi 2HS lên đo chiều dài cái bảng lớp và chiều dài cái bàn HS, đọc to kết đo - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa - Quan sát và nhận xét cách đổi số đo có cùng đơn vị đo so sánh - Hướng dẫn gợi ý - Yêu cầu lớp tự làm bài vào + Hương: m 32cm = 132 cm - Yêu cầu nêu cách đọc và so sánh số đo + Nam: 1m 15 cm = 115 cm bạn + Hằng: 1m 20 cm = 120 cm - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra + Minh: 1m 25 cm = 125 cm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bạn Hương cao và bạn Nam thấp Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn làm BT theo nhóm (nhóm - Các nhóm thực hành đo chiều cao em) đo và ghi chép các số đo vào bạn nhóm mình và ghi nháp vào nháp - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xếp số - Các nhóm thảo luận trao đổi và đo các bạn theo thứ tự định xếp chiều cao các bạn nhóm theo thứ tự từ cao đến thấp - Đại diện nêu số đo và đọc to kết ngược lại, đọc to kết đo + Nhận xét chung bài làm học sinh c) Củng cố - Dặn dò: - Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét - Yêu cầu hai em nêu cách đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn HS nhà tập đo các bạn khác Vũ Thị Nhật Lop3.net (5) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Chính tả: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/ oay (bt2) - Làm BT3a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ giấy khổ lớn để học sinh thi tìm từ có vần oai / oay Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập 3b C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Tìm và viết các TN chứa tiếng có vần - 2HS lên bảng làm bài uôn/uông (mỗi vần tìm từ) - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS viết chính tả : - Giáo viên đọc bài lượt - 2HSđọc lại bài, lớp đọc thầm - Gọi 2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời hát ru ngào củạ mẹ + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? chị và chị + Những chữ nào bài viết hoa? Cho + Các chữ đầu câu, đầu đoạn phải biết vì phải viết hoa? viết hoa: Quê, Chị Sứ, Chính, và - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp tập viết trên bảng các từ luyện viết các tiếng khó trên bảng khó: - Giáo viên nhận xét đánh giá da dẻ , ngọ , ruột thịt * Đọc chính tả cho HS viết vào - Nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập - Các nhóm thi làm bài - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương - Dại diện nhóm đọc kết + khoan nhóm thắng khoái, củ khoai, bà ngoại, + xoay quanh, nước xoáy, ngọ ngoạy, Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Lớp chia nhóm nhìn sách đọc bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - 2HS lên bảng thi viết nhanh (nhớ và viết lại bài) d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn Vũ Thị Nhật Lop3.net (6) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Thể dục: HỌC HAI ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI TD A/ Mục tiêu: - Biết cách thực hai động tác chân, lườn bài thể dục phát triển chung B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, phẳng, vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi Nhanh lên bạn C/ Các hoạt động dạy - học C/ Lên lớp : Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học ph - HS chạy chậm theo hàng dọc - Đứng chỗ xoay các khớp - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh 25phút 2/ Phần : * Ôn hai động tác vươn thở và tay : - GV hô cho lớp ôn động tác sau đó ôn liên hoàn động tác - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm GV 2lx 8n sai cho học sinh thực lại - 4l * Học hai động tác Chân và Lườn : - Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm - Làm mẫu vừa giải thích động tác lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa động tác học sinh làm sai cho học sinh thực lại - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Cho HS tập luyện theo tổ * Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi * Chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử phút sau đó cho chơi chính thức GV 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò nhà thực lại các động tác vừa học Vũ Thị Nhật Lop3.net (7) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dàicos hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên đo chiều cao 1số - Hai học sinh lên thực hành đo bạn lớp - Lớp theo dõi nhận xét 2.Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi - em nêu yêu cầu bài giúp đỡ HS yếu - Cả lớp thực làm vào - Mời số em thi nêu nhanh kết - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ nhẩm các phép tính sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa - Giáo viên nhận xét đánh giá bài Bài :(Cột 1,2,4) Nhận xét bài làm học sinh - 2HS lên bảng, lớp(bảng con) Củng cố Kỹ tính nhân chia Bài 3: (Dòng 1) - 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi - Yêu cầu HS làmvào bổ sung - Mời HS lên bảng thi điền nhanh kết - Lớp đổi chéo để kiểm tra Bài : - Thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu bài - Gọi học sinh đọc bài toán SGK toán - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp làm bài vào - Một học sinh lên giải bài trên bảng Bài : - Cả lớp nhận xét bổ sung - Gọi học sinh đọc bài toán SGK Hoạt động N2 - Nêu miệng kết 3) Củng cố - Dặn dò: - Dặn ôn các bảng nhân, chia, bảng đơn vị đo độ dài chuẩn bị KT kì I Vũ Thị Nhật Lop3.net (8) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Tập đọc: THƯ GỬI BÀ A/ Mục tiêu : - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) B/ Đồ dùng dạy học: Một phong bì thư và thư học sinh trường gửi người thân C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - em tiếp nối kể lại câu chuyện và TLCH + Theo em câu chuyện có chi tiết nào - Cả lớp theo dõi nhận xét cảm động nhất? 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe GV đọc nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện GV theo dõi sửa sai cho các em đọc các từ: chăm ngoan, nhớ, kể chuyện - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các - em nối tiếp đọc đoạn thư và đề câu : Hải Phòng ngày / tháng 11/ xuất cách đọc: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, năm 2003; Phân biệt giọng đọc câu kể - câu hỏi - câu cảm; ngắt nghỉ - Học sinh đọc đoạn nhóm - Hai học sinh thi đọc thư hợp lý c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Lớp đọc thầm phần đầu thư + Đức viết thư cho ? + Đức viết thư cho bà Đức quê + Dòng đầu thư, bạn ghi + Hải Phòng ngày …tháng …năm - ghi rõ nơi nào? và ngày gửi thư - Y/c đọc thầm phần chính thư + Đức hỏi thăm bà điều gì ? + Đức hỏi thăm sức khẻ bà + Đức kể với bà gì ? + Kể cho bà nghe tình hình gia đình và + Đọan cuối thư cho thấy tình thân cảm Đức với bà nào ? - Học sinh đọc thầm đoạn còn lại - Tổng kết nội dung bài + Đức kính trọng và yêu quý bà d) Luyện đọc lại : - Mời 1HS giỏi đọc lại thư - 3-4 HS thi đọc diễn cảm đặc biệt thể tốt các từ gợi tả , gợi cảm thư đ) Củng cố - Dặn dò: - Để viết thư cần trình bày - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay phần? Vũ Thị Nhật Lop3.net (9) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Tập viết : ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G, viết đúng tên riêng và câu ứng dụng - Rèn Hs viết đúng mẩu B/ Đồ dùng dạy học:: - Mẫu chữ viết hoa G , Ô, T - Mẫu chữ viết hoa tên riêng Ông Gióng và câu cadao trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, 2HS viết bảng lớp: G, Gò Công - Hai em lên bảng viết: G, Gò Công - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: G, Ô, T, V - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết X chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng - Lớp theo dõi các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng: - Thực viết vào bảng - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ông Gióng - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Cả lớp tập viết trên bảng + Em hiểu câu ca dao nói gì? - Một em đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh luyện viết tiếng có Gió đưa cành trúc la đà chữ hoa ( Gió , Tiếng ) là chữ đầu dòng và ( Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương Trấn Vũ , Thọ Xương ) Danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách - Lớp thực hành viết vào theo viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu hướng dẫn giáo viên d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết - Nộp lên giáo viên từ 5- em để chữ hoa và câu ứng dụng chấm điểm - Nhận xét đánh giá - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa -Dặn nhà học bài và xem trước bài và danh từ riêng Vũ Thị Nhật Lop3.net (10) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG : Đạo đức : CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 2) A / Mục tiêu:- Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - H S hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn B/ Đồ dùng dạy học: Các câu chuyện, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT bài cũ: KT em - Khi bạn có chuyện vui em cần làm gì? - 2HS lên bảng THCH - Em cần làm gì bạn có chuyện buồn? - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn TL 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT - - Đọc thầm yêu cầu BT và tự điền VBT trang làm bài: điền Đ hay S vào ô theo ý mình vào các ô trống mà trống trước ý ghi sẵn mình cho là phù hợp - Gọi số HS nêu kết quả, lớp bổ sung - 3-5 HS nêu kết trước lớp, Cả - GV kết luận: SGV lớp bổ sung Hoạt động Liên hệ và tự liên hệ + Các việc : a, b , c , d , đ , g là - Cho HS thảo luận lớp với ND sau: việc làm đúng Các việc : e , + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè h , là sai lớp, trường chưa? Chia sẻ - HS tự liên hệ với thân, kể trước lớp nào? + Em đã bạn bè chia sẻ buồn - Cả lớp nhận xét tuyên dương vui chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn đã biết quan tâm chia sẻ vui bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy buồn cùng bạn bè nào? - GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên (củng cố - Lớp tiến hành thực trò chơi bài) theo hướng dẫn giáo viên - Giáo viên yêu cầu học sinh đóng vai - Lần lượt HS thay đóng phóng viên để vấn các bạn lớp vai phóng viên nhà báo đến các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học vấn bạn lớp các câu hỏi có liên - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương quan đến nội dung chủ đề bài em có câu hỏi hay và câu trả lời đúng học Vũ Thị Nhật Lop3.net (11) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Thứ năm, ngày 22 tháng 10 năm 2009 Toán: KIỂM TRA GIỮA KÌ I A/ Mục tiêu : Kiểm tra kết học toán học kì I học sinh tập trung vào việc đánh giá: - Kĩ thực phép nhân , chia nhẩm phạm vi các bảng , - Kĩ thực nhân số có hai chữ số với số co chữ số , chia số có hai chữ số với số có chữ số Nhận biết quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng Đo độ dài đoạn thẳng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Kĩ tìm các phần số , giải bài toán liên quan đến gấp số lên nhiều lần B/ Đồ dùng dạy học: - Đề bài kiểm tra C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta làm bài kiểm tra *Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Đề bài : -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi đề bài lên bảng : -Bài 1: -Tính nhẩm : -Học sinh thực vào giấy kiểm tra x =… 24 : = … x =… 42 : = Cho điểm x =… 35 : = … x = …54 : = Bài : Tính đúng kết điểm x =… 49: = … x = 70 : = ( phép tính điểm ) Bài -Bài : ( điểm )- Học sinh tính đúng 12 20 86 99 x7 x hình phép tính điểm Bài : Bài :( điểm ) – Mỗi lần viết đúng > 2m 20 cm …2m 25 cm < 4m 50 cm … 450 cm dấu thích hợp điểm = 6m 60 cm … 6m cm Bài : ( điểm ) Viết câu lời giải đúng Bài : - Chị nuôi 12 gà , mẹ nuôi nhiều gấp lần số gà chị Hỏi mẹ Viết phép tính đúng nuôi bao nhiêu gà ? điểm Viết đáp số đúng điểm Bài 5:- Vẽ đoạn thẳng Ab có độ dài cm ? Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài độ -Bài : (2 điểm ) – Vẽ đúng đoạn thẳng điểm dài đoạn thẳng AB ? d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học Xem trước bài “ Luyện tập” Vũ Thị Nhật Lop3.net (12) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Luyện từ và câu : SO SÁNH – DẤU CHẤM ` A/ Mục tiêu : - Biết thêm kiểu so sánh ( so sánh âm với âm ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn BT3 - tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT2 và BT3 tiết - 2HS lên bảng làm bài tập (ôn tập kì) - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Thực hành làm bài tập vào nháp - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài, lớp - vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ theo dõi SGK sung - Treo tranh cây cọ, giới thiệu hình ảnh + Tiếng mưa rừng so sánh với cây cọ, lá cọ tiếng thác, tiếng gió - Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp + Qua đó cho thấy tiếng mưa rừng cọ to và vang động - Gọi HS nêu kết trước lớp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp viết bài vào VBT - Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập Bài : - Yêu cầu học sinh đọc yêu - em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã cầu bài tập 2, lớp đọc thầm treo sẵn - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp Âm Từ Âm - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn ss - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi a/ Tiếng suối Như T đàn cầm nhận xét b/Tiếng suối Như T hát xa c) Củng cố - Dặn dò T.xóc - Nhắc lại nội dung bài học c/ Tiếng chim Như rổ tiền - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học đồng - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét Vũ Thị Nhật Lop3.net (13) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Tự nhiên xã hội: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH A/ Mục tiêu : - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình - Biết giới thiệu các hệ gia đình mình B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 38 và 39, phiếu học tập - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Nhận xét, trả bài KT tiết trước 2.Bài mới: -Lớp theo dõi *) Giới thiệu bài: *Hoạt động : * Bước Làm việc theo cặp -Tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp: em hỏi, em trả lời câu hỏi: - Từng cặp thảo luận + Trong nhà bạn là người nhiều - Lần lượt tuổi, là người ít tuổi ? * Bước : - Gọi số cặp lên hỏi - đáp trước lớp - Lần lượt cặp lên hỏi - đáp trước - GV kết luận: Trong gia đình thường có lớp người các lứa tuổi khác cùng chung sống Đó là hệ khác *Hoạt động : Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình - Các nhóm tiến hành quan sát tranh và SGK trang 38 và 39, thảo luận và trả lời câu trả lời câu hỏi theo tranh - Đại diện các nhóm lên trình bày hỏi: + Gia đình bạn Minh có hệ cùng - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung chung sống? Đó là hệ nào? + Gia đình bạn Minh có hệ cùng + Gia đình bạn Lan có hệ cùng chung sống đó là ông bà , cha mẹ và chung sống? Đó là hệ nào? Bước : Làm việc lớp + Nhà Lan có hệ là cha mẹ và - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu + Thế hệ thứ là ông bà Minh, hỏi Vũ Thị Nhật Lop3.net (14) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận, lớp nhận xét bổ sung + Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là ai? + Bố mẹ Minh là hệ thứ gia đình? + Minh và em Minh là hệ thứ ? + Lan và em Lan là hệ thứ ? + Những gia đình chưa có hai vợ chồng gọi là gia đình hệ ? - GV kết luận: Trong gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống *Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình Bước : làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS chơi TC: Mời bạn đến thăm gia đình tôi: học sinh dùng ảnh gia đình để giới thiệu với các bạn nhóm các thành viên gia đình mình Bước : Làm việc lớp - Mời số HS lên giới thiệu gia đình mình trước lớp - Nhận xét, tuyên dương em giới thiệu hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Xunh quanh nơi em có gia đình nào có hệ cùng chung sống không? Trong gia đình đó có ai? - Gia đình em là gia đình hệ? Sống gia đình có nhiều hệ, em cần đối xử nào người lớn tuổi? - Dặn HS nhà xem trước bài TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG + Bố mẹ Minh là hệ thứ + Minh và em Minh là hệ thứ + Lan và em Lan là hệ thứ + Gia đình có hai vợ chồng gọi là gia đình hệ - Tham gia chơi TC: HS dùng ảnh gia đình để và nói cho nghe hệ có gia đình mình - Lần lượt HS lên giới thiệu cho các bạn lớp cùng nghe - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn giới thiệu hay - Kính trọng, thương yêu Vũ Thị Nhật Lop3.net (15) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 Thủ công: TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiết 2) A/ Mục tiêu - Làm ít 2-3 đồ chơi đã học - Khuyến khích HS làm sản phẩm có tính sáng tạo B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi cánh và gấp, cắt, dán bông hoa C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Nêu mục đích , yêu cầu bài kiểm tra - Yêu cầu HS nhắc tên các bài đã học chương I - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học - GV treo tranh quy trình gấp, cắt, chương I dán ngôi cánh; gấp, cắt, dán bông hoa - Yêu cầu HS nêu các bước thực quy trình đó + Em hãy nêu các bước thực gấp, cắt, + Gấp giấy, cắt ngôi cánh, dán dán ngôi sao? ngôi vào tờ giấy màu đỏ ta Lá + Để có bông hoa ta cần thực qua cờ đỏ vàng bước nào? + Cắt gấp giấy hình vuông gấp -Yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra theo cánh, vẽ đường lượn cắt theo nhóm đường lượn đó ta có bông hoa - Cho HS trưng bày sản phẩm - Lớp thực làm bài kiểm tra - GV đánh giá xếp loại sản phẩm - Trưng bày sản phẩm theo nhóm em - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm 3) Củng cố - Dặn dò: nhanh, đúng, đẹp - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán các chữ cái đơn giản Vũ Thị Nhật Lop3.net (16) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Thứ sáu, ngày 23 tháng 10 năm 2009 Toán: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tín B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Nhận xét trả bài kiểm tra học kì I - Lắng nghe để rút kinh nghiệm qua bài kiểm tra 2.Bài mới: Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt lên bảng - Theo dõi GV nêu bài toán + Bài toán cho biết gì? - 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán + Bài toán hỏi gì? - Từng cặp trao đổi với để tìm cách - Mời số HS nêu miệng cách giải giải và tự giải vào nháp - em nêu miệng bài giải, lớp nhận xét + Khi che câu hỏi b thì cách giải bài toán + Cách giải không thay đổi, thay đổi có gì thay đổi không ? phần ghi đáp số - ghi đáp số Bài toán 2: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt: - 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán - Gọi 2HS đọc lại bài toán dựa vào sơ đồ + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Cả lớp làm bài vào nháp + Muốn tìm số cá bể trước hết ta phải - HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung - Lớp đọc thầm bài toán tìm gì ? + Làm nào để tìm số cá hai bể? - 2HS đọc lại bài toán trước lớp - GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp KL: Đây là bài toán giải phép tính Luyện tập: Bài 1- Chia nhóm, các nhóm tự phân tích - 1HS lên bảng tốm tắt bài toán, lớp bài toán và tìm cách giải ghi vào tờ theo dõi bổ sung giấy to Nhóm nào làm xong dán bài trên - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng bảng lớp Bài - Cả lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm HS - học sinh lên bảng trình bày bài giải, - Yêu cầu HS đổi để KT bài lớp nhận xét chữa bài Bài 3: - Hướng dẫn tương tự bài - Từng cặp đổi để KT chéo - Yêu cầu HS làm vào - Lớp quan sát sơ đồ tóm tắt nêu lời - Chấm số em, nhận xét chữa bài bài toán và giải c) Củng cố - Dặn dò:- Khi giải bài toán 1HS(lên bảng), lớp nhận xét bổ sung có lời văn cần chú ý điều gì? - Cần chú ý điều bài toán cho biết và hỏigì Vũ Thị Nhật Lop3.net (17) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Tập làm văn: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ A/ Mục tiêu : - Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẩu (SGK), biết cách ghi bì thư - Rèn HS cách viết đoạn văn ngắn B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập Một thư và phong bì thư mẫu C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày - Hai em lên bảng đọc bài Thư gửi bà và nội dung phần thư đã học và trả lời nội dung câu hỏi giáo 2.Bài mới: viên a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : *Bài : - Gọi học sinh đọc ND bài tập - em đọc ND bài tập - Mời -5 học sinh nói mình viết thư cho - em đọc câu hỏi gợi ý - Nêu việc mình viết thư cho - Gọi em làm mẫu (cho ông bà, ba, mẹ hay anh chị, cô, - Nhắc nhở số điều cần lưu ý trước chú, bác …) viết thư - Một em lên làm mẫu thư theo - Yêu cầu lớp đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý hình thức lá thư , cách trình gợi ý bày ( có phần : mở đầu thư , phần - Yêu cầu học sinh thực hành viết thư trên chính thư , phần cuối thư) - Đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý giấy rời - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Thực hành viết thư vào giấy rời - Mời số em thi đọc thư trước lớp - em lên thi đọc lá thư mình - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi bình chọn bạn viết hay Bài tập :-Gọi em nêu yêu cầu nội dung - Quan sát mẫu SGK trao đổi BT cách trình bày phong bì thư + Góc bên trái (phía trên) viết gì? + Tên, địa người gửi thư + Góc bên phải (phía dưới) viết gì? + Tên, địa người nhận + Góc bên phải (phía trên) có gì? + Tem thư bưu điện - mời - em thi đọc kết trước lớp - Thực hành ghi nội dung vào phong bì - Giáo viên theo dõi nhận xét bài học sinh thư c) Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn - Em hãy nhắc lại cách viết thư, cách làm tốt viết phong bì thư Vũ Thị Nhật Lop3.net (18) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Chính tả: (Nghe viết) QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng HB điền tiếng có vần et/ oet (bt2) - Làm đúng BT3a/b B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - học sinh lên bảng viết, lớp bảng các từ: xoài, nước xoáy, vẻ mặt, viết vào bảng buồn bã - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - 2HS đọc lại bài + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ? + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? + Chữ cái đầu dòng thơ - Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng con: - Lớp nêu số tiếng khó và rợp, nghiêng, thực viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc cho học sinh viết khổ thơ vào - Cả lớp viết khổ thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Nộp bài lên để giáo viên chấm - Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi điểm * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Điền vào chỗ trống et hay oet Bài : - Gọi 2HS nêu yêu cầu bài - Lớp làm bài vào - GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng lớp - Hai em thực làm trên bảng - Gọi HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét, chữa bài Bài 3: - 2HS đọc lài bài - GV đọc câu đố - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa ghi - Cả lớp giải câu đố trên bảng con; lời giải câu đố vào bảng cổ - cỗ - Nhận xét chữa bài Co - cò - cỏ d) Củng cố - Dặn dò: Vũ Thị Nhật Lop3.net (19) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Thể dục: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” A/ Mục tiêu: - Biết cách thực bốn động tác đã học bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi B/ Địa điểm phương tiện : - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Giậm chân chỗ , vỗ tay theo nhịp và hát - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Chơi trò chơi : Đứng, ngồi theo hiệu lệnh 2/Phần : * Ôn động tác vươn thở, tay, chân, luờn - Cho HS ôn luyện theo tổ, GV theo dõi sửa chữa cho các em - Cả lớp tập đồng loạt theo nhịp hô GV + Tập liên hoàn động tác vươn thở và tay + Ôn động tác chân + Ôn động tác lườn + Tập liên hoàn động tác chân và lườn + Tập liên hoàn động tác * Chơi trò chơi : “Chạy tiếp sức “ - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :”Chạy tiếp sức” 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh nhà thực lại các động tác TD đã học Vũ Thị Nhật Lop3.net Đội hình luyện tập GV GV (20) GIÁO ÁN 3A – TUẦN 10 Tự nhiên xã hội: TRƯỜNG TIỂU HỌC DIỄN HÙNG Chiếu thứ ngày 24 tháng 10 năm 2009 (Dạy bù sáng thứ KTĐK) HỌ NỘI – HỌ NGOẠI A/ Mục tiêu: - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng - Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 40 và 41 - HS mang ảnh họ hàng đến lớp C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là gia đình hệ? Cho ví dụ - 2HS trả lời bài cũ + Thế nào là gia đình hệ? Cho ví dụ - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Khởi động: - Cho lớp hát bài Cả nhà - Cả lớp cùng hát thương + Nội dung bài hát nói gì? + Tình cảm các thành viên gia đình - Giới thiệu bài - ghi bảng * Hoạt động 1: Làm việc SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình - Lớp quan sát hình và trả lời các câu SGK trang 40, thảo luận và trả lời các câu hỏi: hỏi sau: + Hương đã cho các bạn xem ảnh + Hương đã cho các bạn xem hình ? ông bà ngoại chụp với mẹ và bác ruột + Ông bà ngoại Hương sinh Hương và Hồng em Hương + Quang cho các bạn xem hình ảnh ? + Quang đã cho các bạn xem ảnh ông , bà nội chụp với bố và cô ruột ? Quang và em Thủy em + Ông bà nội Quang sinh Quang ảnh ? Bước : Làm việc lớp - Mời số nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày trước thảo luận trước lớp Cả lớp nhận xét bổ lớp sung - Các nhóm khác bổ sung - GV kết luận: SGK Vũ Thị Nhật Lop3.net (21)