- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:[r]
(1)Tuần thứ: 27 CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực tuần:
Tên chủ đề nhánh 3: Thời gian thực hiện: 19/03/2018
HỖ TRỢ TÔ CHỨC :
HĐ Nội dung Chuẩn bị
Đón trẻ Chơi. Thể dục sáng
- Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi qui định
- Chơi với đồ chơi lớp
+ Thứ 2,thứ 4, thứ cho trẻ tập thể dục đồng diễn theo nhạc tháng 03.Thứ 3, thứ cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo nhịp đếm
- Cô dọn dẹp lớp học, thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi - Sân tập Đĩa nhạc Các động tác thể dục
Hoạt động góc
Góc chơi đóng vai:
- Chơi đóng vai người điều khiển PTGT - Người bán hàng vé, hành khách tàu xe Góc nghệ thuật:
Vẽ, dán, nặn PTGT,Tô màu PTGT - Hát múa, vận động tiết tấu PTGT Góc xây dựng
- Lắp ráp, ghép ô tô, máy bay, tàu hoả, xây lắp bến bãi nhà ga
Góc học tập
- Xem sách, tranh, làm sách PTGT - Kể chuyện sáng tạo theo tranh
- Đồ dùng, đồ chơi góc
- mầu, đất nặn, hồ dán, kéo
- Các khối gỗ, nhựa, đồ lắp ghép
- Tranh, ảnh, sách loại phương tiện giao thông
Hoạt động ngồi trời
* Hoạt động có chủ đích
- Xem tranh, ảnh kể tên phương tiện giao thơng - Quan sát, trị chuyện thời tiết
* Trò chơi vận động:“ Chim sẻ ô tô”; “ ô tô bến”,“ Gấp máy bay”
- Xếp hình tơ, tàu thuyền, máy bay, hột, hạt, nhặt làm hình tô, tàu, máy bay
* Chơi với đồ chơi trời
- Địa điểm
- Hột hạt, cây, băng dính, giấy A4
(2)Từ ngày Từ 05/03/2018 đến ngày 23/03/2018) Luật giao thông
đến ngày 23/03/2018) HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Đón trẻ hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ lớp học bé: Tên lớp, đồ dùng đồ chơi lớp - Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Khởi động: Cho trẻ vịng trịn, kết hợp gót chân, mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc
- Trọng động( Bài tập tháng 03)
Cho trẻ tập động tác tay, chân, bụng, bật theo tập tháng 03 - Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay tổ nhạc nhẹ - Bao quát trẻ vệ sinh, uống nước ngồi tổ điểm danh
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô. 2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ yếu
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
+ Trị chuyện thời tiết
+ Quan sát phương tiện giáo thông
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời an toàn để trẻ quan sát thời tiết dạo chơi sân trường Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ ý lắng nghe trả lời câu hỏi 2 Trò chơi vận động., + Trò chơi : Chim sẻ ô tô, ô tô bến, - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trò chơi.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
(3)HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Tổ chức cho trẻ ăn
- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phòng
- Khăn lau tay khô - Khăn mặt
- Kê bàn ăn đảm bảo đủ cho số trẻ ( trẻ/ bàn)
- Khăn lau tay, đĩa, thìa… Hoạt động
ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa - Chiểu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru
Chơi, hoạt động theo ý thích.
- Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Ôn lại hoạt động học buổi sáng
- Cho trẻ học vở: trò chơi với chữ ( Thứ 2)
- Cho trẻ học vở: GBLQVT qua số ( Thứ 5)
- Cho trẻ học kitmat ( thứ 6) - Hoạt động góc - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét, nêu gương - Vệ sinh
- Bài tập: Đu quay
- Quà chiều cho trẻ, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
- Đồ dùng phục vụ cho hoạt động
vở: trò chơi với chữ
- Vở GBLQVT qua số - Phòng kitmats,máy tính - Đồ chơi góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
- Đồ dùng cá nhân trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải búng nhẹ tay rửa xong để tránh làm nước bắn nhà sau lau khơ tay bàn ăn
- Bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất - Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng phòng - Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc
- Nhắc trẻ giữ trật tự chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ quy định góc chơi
- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng
- Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
- Phối hợp tổ chức nêu gương cho trẻ
- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn, chào phụ huynh trước trẻ
(5)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ Ngày 19/03/2018
Thể dục:
VĐCB : Trèo lên xuống thang độ cao 1,5m so với mặt đất
- Đài, đĩa nhạc, thang cao 1,5m - sân tập sẽ, phẳng
Thứ 3Ngày 20/03/2018
LQVCC:
LQ với chữ cái: L, M,N
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Tranh có chứa từ: xích lơ, ô tô , xe máy , từ ghép thẻ chữ rời - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có thẻ chữ: b, d, đ, l, n, m
- Chữ rỗng l, m, n - Bến xe gắn thẻ chữ
- Vô lăng gắn thẻ chữ: b, đ, l, n, m
- Bảng chữ cái, tranh ảnh chủ đề có từ chứa chữ cái: l, n, m
- hình trịn , hình chữ nhật, bảng gài
Thứ 4Ngày 21/03/2018
LQVT: Tạo quy tắc xếp đối tượng
* Đồ dùng cơ:
- Máy tính, giáo án điện tử các slies để chơi trò chơi
- Các hát: “ Tạm biệt búp bê thân yêu” “ Cháu nhớ trường mầm non” “ Em yêu trường em” “ Ngỗng vịt ”
- Bảng quay mặt 10 mũ Gấu * Đồ dùng trẻ :
- Mỗi trẻ rổ lơ tơ có: Cặp sách, bút , sách
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động:
*/ Khởi động: Bao quát trẻ. */ Trọng động:
- BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung
- VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe cô giáo tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ
- Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi
*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động - Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động Tiếp theo
(7)HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5 Ngày 22/03/2018
KPKH:
- Đặc điểm, công dụng số phương tiện GT phân loại theo 2-3 dấu hiệu
1/ Đồ dùng - đồ chơi: - Tranh PTGT
- Tranh lô tô PTGT: máy bay, tơ, xích lơ, xe đạp, xe máy, tàu hỏa, tàu thủy
- Tranh vẽ nơi hoạt động phương tiện giao thông
Thứ 6
Ngày 23/03/2018 TẠO HÌNH- Vẽ đèn tín hiệu giao : thông ( ƯDPHTM)
1/ Đồ dùng trẻ: - Máy tính bảng
- Tranh vẽ mẫu cô
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo tổ chức
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ ý vào hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ kỹ tạo hình cịn yếu - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày nhận xét sản phẩm 3 Kết thúc hoạt động.
(9)