- Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể... - Luyện tập lập dàn ý 1 bài văn miêu tả. Đồ dùng dạy- học.?[r]
(1)Tuần 15
Thứ hai ngày 16 tháng12 năm 2019 Bui sỏng
Cho cờ
TiÕng anh
(GV chuyên ngành soạn- giảng) Tập đọc
CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng vui tha thiết thể niềm vui sướng đám trẻ chơi diều
- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cảnh diều bay lơ lửng
II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ SGK.
II Các hoạt động dạy- học:
1 Kiểm tra:
- em nối đọc Chú Đất Nung (tiếp) trả lời câu hỏi
- GV học sinh nhận xét
- HS đọc trả lời câu hỏi nội dung
2 Bài mới:
a Giới thiệu chủ điểm:
b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài.
* Luyện đọc: - Nối đọc đoạn - lần
- GV nghe, sửa phát âm + giải nghĩa từ khó + hướng dẫn ngắt câu dài
- Luyện đọc theo cặp - em đọc - GV đọc diễn cảm tồn
c Tìm hiểu bài: - Đọc thầm câu hỏi trả lời
+ Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều?
- Cánh diều mềm mại cánh bướm, cánh có nhiều loại sáo: Sáo đơn, sáo kép, sáo bè…tiếng sáo vi vu trầm bổng
+ Trò chơi thả diều đem lại cho em niềm vui lớn nào?
- Các bạn hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời + Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em
những ước mơ đẹp nào?
- Nhìn lên bầu trời lung linh huyền ảo đẹp thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy khát vọng
+ Qua câu hỏi mở kết
(2)tuổi thơ? mơ đẹp cho tuổi thơ
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - em nối đọc đọc đoạn - GV đọc diễn cảm mẫu đoạn
- GV lớp nhận xét, chọn bạn đọc hay
- Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm
3 Củng cố- dặn dò: - Nêu lại nội dung - Nhận xét học
Tốn
CHIA HAI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I Mục tiêu:
- Giúp HS biết thực chia số có tận chữ số - Vận dụng tính nhẩm , tính thuận tiện
III Đồ dùng dạy - học: - Sách giáo khoa
III Các ho t động d y- h c.ạ ọ
1 Kiểm tra:
- HS nêu quy tắc chia tích cho số
- HS lên bảng nêu - GV nhận xét tuyên dương
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
- Ôn lại số nội dung sau: + Chia nhẩm cho 10, 100, 1000 + Qui tắc chia số cho tích *Giới thiệu trường hợp số bị chia và
số chia có chữ số tận cùng:
320 : 40 = ?
- Tiến hành theo cách chia số cho tích
- Kết biểu thức Nêu nhận xét 320: 40 = 32 : - Có thể xố chữ số tận
của số bị chia số chia chia thường
- Thực hành: + Đặt tính
+ Cùng xoá số số bị chia, số chia + Thực phép chia 32 :
3 0 320 : 40 = *Giới thiệu trường hợp số chữ số ở
tận số bị chia nhiều số chia:
32000 : 400 = ?
- Tiến hành tương tự
(3)+ Cùng xoá chữ số số bị chia, số chia
+ Thực phép chia 320 :
0 - GV ghi kết luận SGK
c.Thực hành:
Bài 1: - Đọc đầu tự làm vào
- GV lớp nhận xét - em lên bảng làm Bài 2: Tìm x:
a) X x 40 = 25600 X = 25600 : 40 X = 640
- Đọc yêu cầu tự làm - em lên bảng
b) X x 90 = 37800 X = 37800 : 90 X = 420
Bài 3:
- Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn cho biết gì?
- Gv chữa tuyên dương
- Đọc đầu bài, suy nghĩ làm vào - em lên bảng
Bài giải
a) Nếu toa xe chở 20 cần số toa là:
180 : 20 = (toa)
b) Nếu toa chở 30 cần số toa là:
180 : 30 = (toa)
Đáp số: a) toa; b) toa 3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học
- Y/c HS nhà xem lại chuẩn bị sau
Bi chiỊu
Khoa học TIẾT KIỆM NƯỚC
THMT: Bé phËn
I Mục tiêu.
- HS biết nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lý phải tiết kiệm nước
- Vẽ tranh tuyên truyền tiết kiệm nước II Đồ dùng dạy- học.
- Hình trang 60, 61 SGK. III Các hoạt động dạy - học.
Kiểm tra:
- Gọi HS đọc học tiết trước - HS lên bảng đọc - GV lớp nhận xét bổ sung
Bài mới:
(4)Bước 1: Làm việc theo cặp - Thảo luận lý cần phải tiết kiệm nước
Bước 2: Làm việc lớp
- GV gọi số HS trình bày kết làm việc theo cặp
- Từng cặp HS trình bày
Khố vịi nước để không làm nước tràn Gọi thợ chữa ống hỏng, nước bị rò rỉ
Bé đánh răng, lấy nước vào cốc xong khoá máy
- Những việc khơng nên làm để tránh lãng phí nước thể qua hình sau: 2,
- Lý cần phải tiết kiệm nước thể qua hình H7, H8 trang 61 + Gia đình, trường học địa phương
em có đủ nước dùng khơng?
+ Gia đình nhân dân địa phương có ý thức tiết kiệm nước chưa?
=> Kết luận: (SGV)
*Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước.
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ: + Xây dựng cam kết tiết kiệm nước + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh + Phân cơng thành viên nhóm để viết, vẽ tranh
- Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình, cử đại diện phát biểu cam kết nhóm việc thực tiết kiệm nước
- GV đánh giá, nhận xét, chủ yếu tuyên dương sáng kiến tuyên truyền cổ động người tiết kiệm nước Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà ôn chuẩn bị sau.
Kĩ thuật
CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I Mục tiêu.
- Đánh giá kĩ thức, kỹ thêu, khâu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS
- HS thực hành thành thạo II Đồ dùng dạy - học. - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu.
(5)Kiểm tra:
- Nêu bước khâu, thêu - HS nêu - GV kiểm tra chuẩn bị HS
Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
* Hướng dẫn HS chọn sản phẩm cắt khâu thêu:
- Tuỳ khả ý thích, HS cắt, khâu, thêu sản phẩm đơn giản
+ Cắt, khâu, thêu khăn tay
+ Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút
+ Cắt, khâu, thêu váy liền áo cho búp bê, gối
* HD thực hành số sản phẩm đơn giản
a.Váy liền áo cho búp bê: - GV hướng dẫn cách khâu:
- Chú ý nghe
+ Cắt mảnh vải hình chữ nhật kích thước 25 x 30 cm
+Gấp đôi theo chiều dài + Gấp tiếp lần + Vạch dấu vẽ cổ, tay, chân + Cắt theo đường vạch dấu
+ Gấp khâu viền đường gấp mép cổ áo, gấu tay áo, thân áo
+ Thêu trang trí mũi thêu móc xích
b.Gối ơm:
- Giáo viên hướng dẫn cách khâu, cắt (SGV)
- Lắng nghe + quan sát - Thực hành làm
- GV quan sát HS làm uốn nắn sửa sai cho em
*Đánh giá kết quả: 3 Củng cố – dặn dò. - Nhận xét học
- Về nhà tập khâu, thêu cho đẹp
Th dc
ôn thể dục phát triển chung Trò chơI: đua ngựa
(6)- n thể dục phỏt triểnchung Yêu cầu thực động tác -Trò chơi: “Đua ngựa” Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động
II.Ph¬ng tiƯn:- Địa điểm: Trên sân trờng
- Phng tiện: Còi, thớc dây, cờ nhỏ, cốc đựng cát
III.Hoạt động chủ yếu: I Phần mở đầu
- GV nhËn líp, kiĨm tra sÜ sè
II Phần bản:
a Bài thể dục phát triĨn chung - Ơn thể dục (4 lÇn, nhịp) - GVvừa làm mẫu vừa hô cho HS tập - Quan sát sửa sai
- GV nhËn xÐt
- Tập phối hợp động tác b Trũ chi ng:
- Trò chơi: ua nga GV nhác lại cách chơi, cho lớp chơi
- GV quan sát, nhắc nhở HS
III PhÇn kÕt thóc
- GV cïng HS hƯ thèng bµi
- Khởi động: xoay khớp cổ tay, chõn, gi,
- Trò chơi: Làm theo hiệu lÖnh - HS tập theo hướng dẫn
- Thi đua tổ - HS chơi trò chơi
- Đứng chỗ làm động tác gập chân thả lng
- Đứng chỗ vỗ tay hát
Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2019 Bui sáng
Tiếng anh
(GV chuyên ngành soạn giảng) Luyện từ câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I Mục tiêu.
- Biết kể tên số đồ chơi, trò chơi, đồ chơi có hại, có lợi
- Biết từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi
II Đồ dùng dạy- học. - Sách giáo khoa
III Các ho t động d y- h c.ạ ọ
Kiểm tra:
- Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ trước
- HS đọc nội dung cần ghi nhớ - GV lớp nhận xét, bổ sung
(7)a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa
- Đọc yêu cầu, quan sát kỹ tranh nói đúng, đủ tên đồ chơi ứng với trò chơi tranh
- em làm mẫu (theo tranh 1) VD: Đồ chơi: Diều
Trò chơi: Thả diều
Bài 2: GV gọi HS trình bày giải - Đọc yêu cầu tập làm vào tập
Đồ chơi: Bóng - cầu
Kiếm - quân cờ - súng - phun nước - đu - cầu trượt
Trị chơi: Đá bóng - đá cầu - đấu kiếm - cờ tướng - bắn súng
Phun nước - đu quay Bài 3:
- GV chia nhóm, phát bảng nhóm - GV lớp nhận xét, chốt lời giải
- em đọc yêu cầu, lớp theo dõi trao đổi theo cặp, nhóm nhỏ, nhóm lên trình bày
a Đá bóng, đấu kiếm, cờ tướng, lái máy bay không, lái môtô,…
- Thả diều(vui khoẻ) - Rước đèn ông sao(vui) - Bày cỗ(vui, rèn khéo tay) c Súng phun nước (làm ướt người
khác)
- Đấu kiếm (dễ làm cho bị thương)
- Súng cao su (giết hại chim, phá hoại môi trường)
Bài 4: HS đọc yêu cầu suy nghĩ làm vào
- Làm chữa - GV gọi HS lên bảng chữa
- Lời giải đúng: Say mê, say sưa, đam mê, mê thích, ham thích, hào hứng,…
- Đặt câu: Nguyễn Hiền ham thích trị chơi thả diều
Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét học
Toán
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu.
(8)- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học.
- SGK, phiếu học tập.
III Các ho t động d y h c.ạ ọ
Kiểm tra:
- Lên bảng chữa tập - HS lên bảng chữa - GV lớp nhận xét
Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
* Trường hợp chia hết: 672 : 21 = ? - Đặt tính:
- Tính từ trái sang phải:
Lượt chia thứ 1: 67 chia 21 3, viết
nhân 3, viết nhân 6, viết 67 trừ 63 4, viết Lượt chia thứ 2: Hạ 42
42 chia 21 2, viết nhân 2, viết nhân 4, viết 42 trừ 42 0, viết
6
*Trường hợp có dư: 779 : 18 = ? - Đặt tính:
- Tính từ trái sang phải: (tương tự trên)
7
(dư) * Lưu ý: Cần giúp HS ước lượng tìm
thương lượt chia c Thực hành:
Bài 1: - Đặt tính tính vào
- GV HS nhận xét, chữa sai
- HS lên bảng làm Bài 2:
Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
- Đọc đầu bài, tóm tắt suy nghĩ tự giải vào
- em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày Bài giải
Số bàn ghế xếp vào phòng là:
(9)Đáp số: 16 Bài 3:
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?
a) X x 34 = 714 X = 714 : 34 X = 21
- Trả lời
- em lên bảng làm - Cả lớp làm vào b) 846 : X = 18 X = 846 : 18 X = 47 - GV chữa cho HS
Củng cố- dặn dò - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học
Lịch sử
NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I Mục tiêu.
- Học xong HS biết nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê
- Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển sở xây dựng khối đồn kết dân tộc
- Có ý thức bảo vệ đê điều phòng chống lũ lụt II Đồ dùng dạy- học.
- Sách giáo khoa
III Các ho t động d y- h c.ạ ọ 1. Kiểm tra:
- HS nêu học trước - GV lớp nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
- GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận: (a) Sơng ngịi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khó khăn gì?
- Gây nên lụt lội thường xuyên (b) Em kể tóm tắt cảnh lụt lội mà
em biết qua phương tiện thông tin?
- HS kể - GV nhận xét lời kể HS
=>Kết luận: Sơng ngịi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển song có gây lụt lội làm ảnh hưởng đến sản xuất nơng nghiệp
(c) Hãy tìm kiện nói lên quan tâm đến đê điều Nhà Trần?
(10)Kết luận: Nhà Trần đặt lệ: Mọi người phải tham gia đắp đê, có lúc vua Trần trơng nom việc đắp đê (d) Nhà Trần thu kết công đắp đê?
- Hệ thống đê dọc theo sông xây đắp, nơng nghiệp phát triển
(e) Địa phương em nhân dân làm để chống lụt?
- Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng trạm bơm nước, củng cố đê điều…
=> Bài học (ghi bảng) - HS đọc 3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét
- Về nhà chuẩn bị sau
Bi chiỊu Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu.
- Biết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe, đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em
- Hiểu câu chuyện, trao đổi với bạn tính cách nhân vật - Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn
II Đồ dùng dạy - học.
- Một số truyện viết đồ chơi trẻ em.
III Các ho t động d y - h c.ạ ọ
Kiểm tra:
Gọi - HS kể chuyện “Búp bê ai”?
- em kể câu chuyện trước 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b HD HS kể chuyện
*.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu tập:
- GV viết đề lên bảng, gạch từ quan trọng (đồ chơi, vật gần gũi)
- em đọc yêu cầu tập - Cả lớp theo dõi
- Quan sát tranh minh hoạ SGK phát biểu
+ Truyện có nhân vật đồ chơi trẻ em? Là vật gần gũi với trẻ em?
- Chú lính dũng cảm, Đất Nung, Võ sĩ Bọ ngựa
- Một số HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyện Nói rõ nhân vật truyện đồ chơi hay vật
(11)cảm, nghĩa hiệp, làm điều tốt cho người
* HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
- Từng cặp HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể chuyện trước lớp - GV lớp bình chọn bạn kể hay
nhất
Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học
- Yêu cầu HS nhà tập kể cho thuộc
Đạo đức
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I Mục tiêu.
- Hiểu công lao thầy giáo, cô giáo HS
- HS phải biết kính trọng, biết ơn u q thầy giáo, giáo - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo II Đồ dùng dạy học.
- Tranh, tiểu phẩm, thơ, truyện,…
III Các ho t động d y - h c.ạ ọ
Kiểm tra:
- Gọi HS nêu phần ghi nhớ - GV lớp bổ sung
Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung :
Hoạt động 1: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm (bài - 5 SGK
- Trình bày, giới thiệu tư liệu sưu tầm
- Cả lớp nhận xét, bình luận - GV nhận xét
Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ.
- GV nêu yêu cầu - Làm việc cá nhân theo nhóm - GV nhắc HS nhớ gửi tặng thầy
giáo, cô giáo cũ bưu thiếp mà làm
=> Kết luận chung:
(12)thầy giáo, cô giáo
+ Chăm ngoan, học tập tốt biểu lòng biết ơn
- GV gọi - em nêu lại nhận xét - HS nêu nhận xét Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà ôn bài, thực hành theo học
Toán
LUYỆN CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ I.Mục tiêu.
+ Thực phép chia tích cho số
+ Biết áp dụng chia tích cho số để giải toán liên quan - Học sinh ham thích học tốn
II Đồ dùng dạy- học. - Vở b tập tốn
II Các ho t động d y h c.ạ ọ
Kiểm tra:
- GV kiểm tra tập HS - GV nhận xét
Bài mới:
a Giới thiệu bài b Luyện tập
Bài 1.Tính cách - HS làm cá nhân vào - em làm bảng lớp a)Cách 1: (5 x 14) : = 70 : = 10
Cách 2: (5 x 14) : = 14 : x = x = 10
b)Cách 1: (8 x 15) : = 120 : = 30 Cách 2: (8 x 15) : = (8 : 4) x 15 = x15 = 30 c)Cách 1: (9 x 13) : = 117 : = 13
Cách 2: ( x 13) : = ( : 9) x 13 = x 13 = 13
d)Cách 1: (15 x 24) : = 360 : = 45 Cách 2: (15 x 24) : = (24 : 8) x 15 = x 15 = 45 Bài 2.Tính cách thuận tiện - Chia lớp thành nhóm, nhóm
làm phần vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm dán bảng trình bày
Nhóm 1:
(372 x 15) x = 372 x (15 x 9) = 372 x 135 = 50220
Nhóm 2:
(56 x 23) : = (56 : 7) x 23 = x 23 = 184 Bài Một bếp ăn có 15 bao gạo,
(13)-Hướng dẫn HS phân tích tốn - Làm cá nhân vào - Nhận xét làm bạn Bài giải
Bếp ăn có tất số gạo là: 50 x 15 = 750 (kg) Số gạo dùng hết là: 750 : = 150 (kg) Số gạo lại là:
750 - 150 = 600 (kg) Đáp số: 600 kg - Nhận xét chữa
3 Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét, đánh giá học
Thø t ngµy 18 tháng 12 năm 2019 Bui sỏng Tp c
TUỔI NGỰA
(Xuân Quỳnh) I Mục tiêu.
- Đọc trơn, lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, hào hứng
- Hiểu nội dung thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ
- Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ tập đọc.
III Các ho t động d y- h c.ạ ọ
1 Kiểm tra:
- Gọi em nối đọc “Cánh diều tuổi thơ”+ câu hỏi
- HS lên bảng đọc - GV nhận xét tuyên dương
Bài
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:
a.Luyện đọc: - Nối tiếp đọc theo đoạn khổ
thơ - GV nghe, sửa lỗi, phát âm + giải nghĩa từ + hướng dẫn nghỉ câu dài
- Luyện đọc theo cặp - em đọc - GV đọc diễn cảm toàn
b.Tìm hiểu bài: Đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi
+ Bạn nhỏ tuổi gì? - Tuổi ngựa
(14)+ Ngựa theo gió chơi đâu?
- Ngựa rong chơi qua miền Trung Du xanh ngắt, qua cao Nguyên đất đỏ, rừng đại ngàn đen triền núi đá Ngựa mang… miền
+ Điều hấp dẫn ngựa cánh đồng hoa?
- Màu sắc trắng lóa hoa mơ hương thơm ngào ngạt hoa huệ, gió nắng xơn xao cánh đồng… hoa cúc dại
+ Trong khổ thơ cuối ngựa nhắn nhủ mẹ điều gì?
- Tuổi tuổi mẹ đừng buồn, dù xa cách núi rừng, cách sông biển nhớ đường tìm với mẹ + Nếu vẽ tranh minh hoạ
thơ em vẽ nào? - Phát biểu c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
học thuộc lòng thơ:
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ cuối bảng phụ
- GV lớp nhận xét
- em nối đọc thơ - Luyện đọc theo cặp
- Thi đọc thuộc khổ, thơ 3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà ôn bài, đọc lại chuẩn bị bi sau
Th dc
ôn thể dục phát triển chung Trò chơI: đua ngựa
I Mơc tiªu:
- ễn thể dục phỏt chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Yêu cầu thực động tác
- Trò chơi: “ Đua ngựa” Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động
II Phơng tiện:- Địa điểm: Trên sân trờng
- Phơng tiện: Còi, thớc dây, cờ nhỏ, cốc đựng cát
III Hoạt động chủ yếu: I Phần mở đầu:
- GV nhËn líp, kiĨm tra sĩ số
II Phần bản:
a, Bài thể dục phát triển chung - ễn động tỏc TDPTC b, Trò chơi vận động:
- Khởi động: xoay khớp cổ tay, chân, gối,
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
(15)- Trò chơi: ua nga GV nhác lại cách chơi, cho lớp chơi - GV quan sát, nhắc nhở HS
III Phần kết thúc:
- GV cïng HS hƯ thèng bµi
- Cả lớp ụn tập động tác - Thi đua tổ - HS chơi trò chơi
- Đứng chỗ làm động tác gập chân thả lỏng
- Đứng chỗ vỗ tay hát
Tốn
CHIA CHO SỐ CĨ CHỮ SỐ (T2) I Mục tiêu.
- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số - Vận dụng làm tính, giải tốn
- Giáo dục HS u thích mơn học II Đồ dùng dạy học.
- SGK, phiếu học tập.
III Các hoạt động dạy học.
Kiểm tra:
- HS lên bảng chữa - HS lên bảng chữa - GV lớp chữa
Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung
* Trường hợp chia hết:
8192 : 64 = ? - Lên bảng tính, lớp làm nháp + Đặt tính:
+ Tính từ trái sang phải + Lượt chia thứ 1: + Lượt chia thứ 2: + Lượt chia thứ 3:
8 6
1 - GV giúp HS ước lượng tìm
thương lần chia VD: 179 : 64 = ?
Có thể ước lượng 17 : = dư * Trường hợp chia có dư:
1154 : 62 = ? Tiến hành tương tự c.Thực hành:
(16)- em lên bảng làm, lớp làm vào Bài 2: GV hướng dẫn
Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì?
-Nhận xét, chữa
- Đọc đầu tự làm
- Lớp làm vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày
Giải: Thực phép chia ta có:
3500 : 12 = 291 (dư 8)
Vậy đóng nhiều 291 tá cịn thừa bút chì
Đáp số: 291 tá thừa
Bài 3: - Trả lời tự làm vào
+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào?
+ Muốn tìm số chia …?
a) 75 x X = 1800 X = 1800 : 75 X = 24
b) 1855 : X = 35
X = 1855 : 35 X = 53
- GV chữa cho HS 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
Địa lý
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I Mục tiêu.
- HS trình bày số đặc điểm tiêu biểu nghề thủ công chợ phiên người dân đồng Bắc Bộ
- Các công việc cần phải làm trình tạo sản phẩm
- Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất - Tôn trọng, bảo vệ thành người dân
II Đồ dùng dạy học.
- Tranh ảnh nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ.
III Các ho t động d y- h c.ạ ọ
1 Kiểm tra:
- Gọi HS nêu ghi nhớ trước - HS lên bảng - GV nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Giảng bài:
* Nơi có hàng trăm nghề thủ cơng truyền thống
(17)để trả lời câu hỏi:
+ Em biết nghề thủ cơng truyền thống người dân đồng Bắc Bộ?
- Rất nhiều nghề đạt trình độ tinh xảo cao tạo nên sản phẩm tiếng lụa Vạn Phúc, gốm sứ Bát Tràng, chiếu cói Kim Sơn, chạm bạc Đồng Sâm…
+ Khi làng trở thành làng nghề?
- Khi nghề thủ cơng làng phát triển mạnh
+ Kể tên làng nghề thủ công mà em biết?
- Làng Bát Tràng, làng Vạn Phúc, làng Đồng Kị…
+ Thế nghệ nhân nghề thủ công?
- Người làm nghề thủ công giỏi gọi nghệ nhân
- GV nhận xét * Chợ phiên:
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Dựa vào tranh ảnh SGK vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi:
+ Chợ phiên đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì?
- Hoạt động mua bán diễn tấp nập, hàng hoá sản phẩm sản xuất địa phương số mặt hàng đưa từ nơi khác đến Ngày họp chợ không trùng nhau, phiên gần
+ Mô tả chợ theo tranh ảnh?
=> Ghi nhớ: Ghi bảng - em đọc học 3 Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét học
- Nhắc lại nội dung học
Bi chiỊu Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu.
- HS luyện tập phân tích cấu tạo phần băn miêu tả đồ vật, trình tự miêu tả
- Hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết văn, xen kẽ lời tả với lời kể
- Luyện tập lập dàn ý văn miêu tả II Đồ dùng dạy- học.
- Sách giáo khoa
III Các ho t động d y- h c.ạ ọ
Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ tiết trước
- GV nhận xét
- HS lên bảng đọc Bài mới:
(18)b Hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: - em nối đọc yêu cầu
tập, lớp theo dõi
- Đọc thầm văn “Chiếc xe đạp Tư”, suy nghĩ trả lời câu hỏi miệng a, c, d, câu b viết vào bảng nhóm
- GV nhận xét, chốt lại lời giải:
a) + Mở bài: - Giới thiệu xe đạp (đồ vật tả) => Trực tiếp
+Thân bài: - Tả xe tình cảm
Tư với xe
+ Kết bài: Nêu kết thúc (niềm vui
đám nít Tư bên xe).=> kết tự nhiên
b) Tả bao quát xe: - Xe đẹp khơng có xe
+ Tả phận có đặc điểm bật
- Xe màu vàng, hai vành … hoa - Giữa tay cầm … hoa
+ Nói tình cảm Tư với xe
- Bao dừng xe …sạch - Chú âu yếm gọi … ngựa sắt c) Tác giả quan sát mắt,
tai…
d) Những lời miêu tả văn: gắn hai bướm …/ hãnh diện với xe
Bài 2: - Đọc yêu cầu
- Làm cá nhân vào vở, số HS làm vào bảng nhóm trình bày bảng
- GV HS nhận xét đến dàn ý chung
a) Mở bài: b) Thân bài:
- Tả bao quát áo: + Áo màu xanh lơ + Chất vải… - Tả phận + Cổ cồn mềm vừa vặn
+ Áo có hai túi trước ngực + Hàng khuy xanh
c) Kết bài: Tình cảm em với áo
+ Áo cũ em thích + Em mẹ mua
+ Em có cảm giác lớn lên Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà chuẩn bị cho học sau Tả bao quát chiếcáo
(19)
TiÕng viÖt
LUYỆN TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I Mục tiêu.
- Củng cố tên số đồ chơi, trò chơi, đồ chơi có hại, có lợi
- Vận dụng từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trị chơi nói viết
II Đồ dùng dạy học.
- số đồ chơi: bóng, cầu, búp bê …
III Các ho t động d y h c.ạ ọ
Kiểm tra:
- Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ - GV nhận xét
- HS đọc Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Ôn luyện:
Bài tập 1: Viết tên trò chơi vào cột cho phù hợp
- Đọc yêu cầu tập - HS làm
- HS làm nhóm(3 nhóm) (chuyền thẻ, ăn quan, nhảy dây,
kéo co, cướp cờ, nhảy lò cị, trốn tìm, cờ vua, chim bay cị bay, mèo đuổi chuột)
N 1: Trò chơi rèn luyện sức khỏe N 2: Trị chơi rèn luyện trí tuệ N 3: Trò chơi rèn luyện khéo léo
- GV chữa tuyên dương - HS chữa vào Bài 2: Nối tên trò chơi với động tác
cần thiết chơi
- HS nêu yêu cầu - HS lên bảng nối Đá cầu a Nhanh tay Bịt mắt bắt dê b nhanh chân Nhảy dây c nhanh mắt Đánh chuyên d thính tai - GV lớp chưã bài
Bài 3: Những trị chơi có hại - HS nêu yêu cầu - HS nêu
A Múa sư tử( múa lân) B Bịt mắt bắt dê
C Bắn súng cao su D Kéo co
E Thả diều G Nhảy ngựa
H Bắn súng( súng phun nước súng phát lửa)
Bài 4: Đặt câu - HS đặt câu với từ đồ chơi trò chơi vừa học
(20)Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà ôn chuẩn bị sau
Giáo dục lên lớp
CHỦ ĐỀ 4 (Son giỏo ỏn riờng)
Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2019 Bui sỏng
Luyn từ câu
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I Mục tiêu.
- HS biết phép lịch hỏi chuyện người khác (biết thưa gửi, xưng hơ phù hợp với quan hệ người hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác)
- Phát quan hệ tính cách nhân vật qua lời đối đáp, biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp II Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra:
- Nêu tên số đồ chơi trò chơi mà em biết
- GV lớp nhận xét, bổ sung
- HS nêu
2 Bài mới
a.Giới thiệu bài: b Phần nhận xét:
Bài tập 1: - Đọc yêu cầu, làm cá nhân vào - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải
đúng
Câu hỏi: Mẹ ơi, tuổi gì? Từ thể thái độ lễ phép
à Lời gọi: Mẹ
Bài tập 2: - Đọc yêu cầu, làm vào vở, , dán lên bảng đọc câu
- GV lớp nhận xét
Bài tập 3: - Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời - GV kết luận ý kiến
* Phần ghi nhớ:
- em đọc nội dung ghi nhớ
c Phần luyện tập:
Bài 1: - Đọc yêu cầu, lớp đọc thầm làm
(21)- số em làm bảng nhóm dán bảng trình bày
- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải (SGV)
Bài 2: - Đọc yêu cầu
- em đọc câu hỏi đoạn trích - em đọc câu hỏi bạn nhỏ tự đặt cho
-1 em đọc câu hỏi bạn nhỏ hỏi cụ già
- GV nhận xét chốt lời lời giải (SGV)
3 Củng cố - dặn dò.
- Nhận xét học - em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Về nhà chuẩn bị học sau.
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu.
- Giúp HS rèn luyện kỹ thực phép chia cho số có chữ số. - Tính giá trị biểu thức.
- Giải tốn phép chia có dư. II Đồ dùng dạy học.
- Sách giáo khoa
III Các ho t động d y h c.ạ ọ
Kiểm tra:
- HS lên bảng chữa - HS lên bảng làm
- GV chữa Bài mới
a Giới thiệu bài: b HD HS làm tập:
Bài 1: - Đọc yêu cầu tự tính nháp
- GV lớp nhận xét
- em lên bảng làm - Cả lớp làm vào Bài 2: Ơn lại quy tắc tính giá trị biểu
thức (khơng có dấu ngoặc)
- GV chữa tuyên dương
- Đọc yêu cầu tự làm
- em lên bảng làm bảng lớp a) 4237 x 18 - 34578
= 76266 - 34578 = 41688
b) 8064 : 64 x 37 = 126 x 37 = 4662
Bài 3: - Đọc đầu
(22)+ Bài tốn hỏi gì? - Cả lớp làm vào Bài giải
Mỗi xe đạp cần có số nan hoa là: 36 x = 72 (cái)
Thực phép chia ta có: 5260 : 72 = 73 (dư 4)
Vậy lắp nhiều 73 xe đạp thừa nan hoa
Đáp số: 73 xe đạp thừa nan hoa
- GV chữa cho HS
3 Củng cố- dặn dò: - NXét học - Chuẩn bị sau
Tiếng anh
(GV chuyên ngành soạn – giảng)
Chính tả (Nghe- viết) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu.
- Nghe ,viết tả, trình bày đoạn “Cánh diều tuổi thơ”
- Luyện viết tên đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr/ch, hỏi, ngã
- Biết miêu tả đồ chơi trò chơi theo yêu cầu tập II Đồ dùng dạy- học
- Sách giáo khoa, tả
III Các ho t động d y - h c.ạ ọ
1 Kiểm tra cũ
- HS lên làm tập 2 - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa bài.
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc đoạn văn cần viết - Cánh diều đẹp nào?
- Cánh diều đem lại điều cho tuổi thơ?
- Cả lớp theo dõi SGK
- Cánh diều mềm mại cánh bướm - Cánh diều làm cho bạn nhỏ hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời
- Đọc thầm lại đoạn văn, ý từ dễ viết sai Chú ý cách trình bày bài, tên bài, chỗ xuống dòng
(23)vở
- GV đọc lại cho HS soát lỗi c Hướng dẫn HS làm tập: Bài 2: (Lựa chọn)
- GV nêu yêu cầu tập - Tìm tên đồ chơi trị chơi
- Các nhóm trao đổi tìm tên đồ chơi, trị chơi có chứa tiếng bắt đầu tr/ch
- GV dán bảng nhóm, cho nhóm chơi tiếp sức
2a) * Ch: Đồ chơi: Trò chơi: * Tr: Đồ chơi: Trò chơi:
Bài 3: - Đọc yêu cầu tập
- Một số HS tiếp nối miêu tả trị chơi nhóm, vừa tả vừa làm động tác cho bạn hiểu
- Cố gắng để bạn biết chơi trị chơi
- Gọi HS trình bày trước lớp, khuyến khích HS vừa trình bày vừa kết hợp cử chỉ, động tác hướng dẫn - Cùng lớp bình chọn bạn tả hay
- -> HS trình bày 3 Củng cố - dặn dị:
- Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết họ
Buổi chiều
Khoa học
LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CĨ KHƠNG KHÍ? I Mục tiêu.
- HS biết làm thí nghiệm chứng minh khơng khí quanh vật chỗ rỗng vật
- Phát biểu định nghĩa khí II Đồ dùng dạy - học.
- Hình trang 62, 63 SGK, túi bóng, dây chun, kim
III Các ho t động d y- h c.ạ ọ
Kiểm tra cũ:
- Gọi HS nêu học trước. - HS nêu
- GV lớp nhận xét Bài mới
(24)b Nội dung:
Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có quanh vật.
- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm làm thí nghiệm
- GV đến nhóm quan sát giúp đỡ nhóm
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết giải thích
=> Kết luận: Khơng khí có quanh vật
Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh khơng khí có chỗ rỗng của vật.
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm
- Làm thí nghiệm theo nhóm theo gợi ý SGK
- Rút kết luận qua thí nghiệm
- Các nhóm trình bày kết giải thích
=> Kết luận chung hai hoạt động: Xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức về tồn khơng khí.
- GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận
- Lớp khơng khí bao quanh trái đất gọi gì?
- Gọi khí - Tìm ví dụ chứng tỏ khơng khí có
xung quanh ta khơng khí có chỗ rỗng vật?
=> Bài học: Ghi bảng - em đọc 3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà học chuẩn bị sau Toán
LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu.
- HS ôn luyện củng cố bước thực chia số có tận chữ số chia cho số có hai chữ số
- Vận dụng vào làm tập: tính nhẩm, tính nhanh, giải tốn có lời văn - Học sinh u thích mơn học
(25)II Các ho t động d y h c.ạ ọ
1 Kiểm tra:
- Kiểm tra tập toán - GV nhận xét
Bài :
a Giới thiệu bài:
b Luyện tập:
Bài 1.Tính - HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm cá nhân - Lớp làm vào - em làm bảng
750 15 448 28 782 46 75 50 168 16 322 17 00 00 00
- Chữa khen ngợi HS - Nhận xét làm bạn Bài 2: Chi hội trưởng hội phụ
huynh HS mua 450 để phát thưởng cho 30 HS giỏi lớp Hỏi HS giỏi vở? - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Bài tốn cho biết gì?
- Bài tốn yêu cầu gì?
- Suy nghĩ, làm cá nhân vào -1 em làm bảng
Bài giải:
Mỗi HS giỏi số 450 : 30 = 15 (quyển) Đáp số: 15 - GV chữa nhận xét
Bài 3.Tìm X
a) X x 15 = 495 X = 495 : 15 X = 33
b) (128 - X) x 23 = 874 128 - X = 874 : 23 128 - X = 38
X = 128 - 38 X = 90 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị học sau
Tiếng Việt
LuyÖn tËp MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỒ CHƠI- TRỊ CHƠI
I Mơc tiªu : Cđng cè cho häc sinh vỊ : - Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi
- Câu hỏi, đặt vài câu hỏi, trình bày ý kin
II Đồ dùng dạy- học:
(26)III Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1 Kim tra:
- Gọi HS lên bảng
- HS +GV nhận xột,biu dng
2 Dạy mới:
a Giới thiệu ghi bảng b.Dạy mới:
- 2HS lên bảng
Hot ng 1: Củng cố đồ chơi -trị chơi
Bµi 1: Chọn thành ngữ tục ngữ ứng với nghĩa
Thành ngữ, tục ngữ
- Chơi với lửa
- chọn nơi, chơi chọn bạn - Chơi diều đứt dây
- Chơi dao có ngày đứt tay
NghÜa
- Lµm mét viƯc nguy hiểm
- Phải biết chọn bạn chọn nơi sinh sèng
- MÊt tr¾ng tay
- LiỊu lĩnh gặp tai hoạ Bài Chọn thành ng÷, tơc
ngữ tập để khun bạn a) Nếu bạn em chơi với với số bạn h nên học hẳn
b) bạn em thích chèo lên chỗ cao chênh vênh, nguy hiểm để tỏ ngời gan
- Câu để khuyên ngời bạn là: chọn nơi chơi chọn bạn
- Câu để khuyên bạn chơi dao có ngày đứt tay không lên chơi với lửa Bài Đặt vài cõu
a Kể việc làm hàng ngày sau học
b Tả bút em dùng
c Trình bày ý kiến em tình bạn
- Đi học em thu dän nhµ cưa cho gän, lau bµn ghÕ, rưa Êm chÐn vµ qt nhµ
ChiÕc bót dµi b»ng gang tay em, trßn nh ngãn tay ót , b»ng nhùa mµu xanh ngµy
Tình bạn tốt đẹp làm cho sống thêm ý nghĩa, tình bạn em ln q trọng
- Tuyªn dơng học sinh tích cực
Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2019 Bui sỏng
Tập làm văn
QUAN SÁT ĐỒ VẬT I Mục tiêu.
- HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý, nhiều cách, phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật với đồ vật khác - Dựa vào kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi em chọn II Đồ dùng dạy học.
(27)III Các hoạt động dạy- học. 1 Kiểm tra:
- em đọc dàn ý văn tả áo - HS đọc - GV nhận xét bổ sung
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Phần nhận xét: Bài 1:
- GV nêu yêu cầu
- Một số em giới thiệu với bạn đồ chơi mang đến lớp
- Đọc thầm lại yêu cầu gợi ý quan sát đồ chơi chọn, viết kết quan sát vào tập
- em nối đọc yêu cầu gợi ý a, b, c, d
- GV lớp nhận xét em theo tiêu chí đề Bình chọn bạn quan sát xác, tinh tế
- Trình bày kết Bài 2:
+ Khi quan sát đồ vật cần ý gì?
- Phải quan sát theo trình tự hợp lý từ bao quát đến chi tiết phận - Quan sát nhiều giác quan - Tìm đặc điểm riêng
* Phần ghi nhớ: - em đọc nội dung cần ghi nhớ c Phần luyện tập:
- GV nêu yêu cầu - Làm vào
- Đọc dàn ý chọn (a) Mở bài: Giới thiệu gấu bông,
đồ chơi em thích (b) Thân bài: + Hình dáng:
- Gấu bơng khơng to, gấu ngồi, dáng người trịn, hai tay chắp thu lu trước bụng
+ Bộ lông: - Màu nâu sáng, pha mảng hồng
nhạt tai, mõm, gan bàn chân làm khác gấu khác + Hai mắt: - Đen láy, trông mắt thật,
nghịch ngợm thông minh
+ Mũi: - Màu nâu đỏ,
cúc áo gắn mõm
+ Trên cổ: - Thắt nơ đỏ chót làm thật
bảnh + Trên đơi tay chắp lại trước
bụng gấu:
- Có bơng hoa giấy màu trắng làm đáng u
(28)3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Về nhà tiếp tục hồn chỉnh văn
Mĩ thuật
(GV chuyên ngành soạn – giảng) Tốn
CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (T3) I Mục tiêu.
- Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Vận dụng làm tính , giải tốn
- HS thực cách thành thạo
II Đồ dùng dạy học. - Sách giáo khoa
III Các ho t động d y h c.ạ ọ
1 Kiểm tra:
- HS lên bảng chữa - HS lên bảng làm - GV chữa nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
10105 : 43 = ? - Hướng dẫn lại bước - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia
- Phép chia 10105 : 43 phép chia hết hay chia có dư?
* Trường hợp chia có dư: 26345 : 35 = ?
- 1HS lên bảng trình bày
- 101 : 43 ước lượng thành 10 : - 150 : 43 ước lượng thành 15 : - 215 : 43 ước lượng thành 20 : - Là phép chia hết
- GV hướng dẫn HS thực tương tự
c.Thực hành:
Bài 1: - Đặt tính tính
- HS lên bảng làm, HS khác làm vào
- GV lớp chữa Bài 2:
GV hỏi: Bài toán đơn vị đơn vị chưa?
- Đọc đầu bài, lớp theo dõi - Chưa đơn vị
(29)- GV chữa cho HS
-Trong 1h15’ vận động viên xe đạp 38km 400m
-Trung bình phút km? - Lớp làm vào vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày
Bài giải Đổi: 15 phút = 75 phút 38 km 400 m = 38 400 m
Trung bình phút vận động viên là:
38 400 : 75 = 512 (m) Đáp số: 512 m 3 Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại nội dung - NXét học
- Chuẩn bị sau
Âm nhạc
HỌC HÁT BÀI: KHĂN QUÀNG THẮP SÁNG BÌNH MINH
I Mơc tiªu.
- Hát giai điệu, lời ca, biết thể tỡnh cảm hát - HS trỡnh bày hỏt kết hợp với mỳa đơn giản
- Giỳp cỏc emđọc cao độ, trường độ
II ChuÈn bÞ.
- SGK, ph¸ch
III Cỏc hoạt động dạy - học. ổn định tổ chức:
- KiĨm tra sÜ sè HS
- Nh¾c HS t thÕ ngåi häc h¸t
Kiểm tra:
- KT ®an xen giê häc
Bµi míi:
- Giới thiệu nội dung tiết học, ghi đầu * Hoạt động 1: Ôn tập hát Khăn quàng thắp sáng bình minh.
- Đàn âm giải giọng Gdus cho HS khởi động giọng theo mẫu âm La
- Cho HS nghe l¹i giai điệu hát
- Cho HS hỏt thể, nhận xét , sửa sai cho HS - Cho nhóm hát kết hợp gõ đệm
- Hớng dẫn HS tập số động tác phụ họa nh sau:
+ Động tác 1: Tay trái đa lên phía trớc bên trái ( Câu 1)
+ ng tác 2: Hai tay để lên vai nghiêng sang trái, nghiờng sang phi ( Cõu 2)
+ Động tác 3: Hai tay vắt chéo trớc ngực (Câu 3)
- HS chào+ hát
- Nghe
- Líp thực - Nghe
- Líp h¸t
(30)+ Động tác 4: Hai tay đa vòng phÝa tríc råi l¹i trë vỊ t thÕ cị (Các câu lại)
- Cho HS tng động tác
- Gäi HS lªn biĨu diƠn, nhËn xét , tuyên dơng + GV chia câu theo lời ca
- Cho HS nói tên nốt nhạc TĐN - Hớng dẫn HS luyện TT
- Hớng dẫn HS luyện cao độ
- Đàn câu, dạy theo lối móc xích cho HS tâp đọc nhạc theo
- Cho hs đọc bài(GV ý sửa sai cho hs)
- Híng dÉn HS tËp ghÐp lêi ca theo giai ®iƯu TĐN
- Hng dn HS c nhc + gõ phách - Cho nhóm thực
4 Cđng cè- dặn dị:
- NhËn xÐt giê häc
- Nhắc HS nhà tập động tác phụ họa cho hát Khăn quàng thắp sáng bình minh - Cho HS ghi
- TËp theo GV - 1, HS biĨu diƠn - Nghe
- NhËn xÐt
- 1, HS nói tên nốt nhạc - Luyện TT theo HD - Luyện cao độ theo HD
ĐƠ-RÊ-MI-PHA-SOL
- T§N theo HD - Chú ý sửa sai
- TËp ghÐp lời ca theo HD - Ôn luyện theo HD
Buổi chiều
Toán
LUYỆN TẬP CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu.
- HS ôn luyện thực phép chia cho số có chữ số - Tính giá trị biểu thức
- Giải tốn phép chia có dư - HS thực cách thành thạo II Đồ dùng dạy học.
- Vở tập toán
II Các ho t động d y h c.ạ ọ
Kiểm tra:
- Kiểm tra chuẩn bị HS Bài :
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS ôn luyện.
Bài 1.Đặt tính tính - HS làm cá nhân vào - em làm bảng
- Nhận xét làm bạn
1820 35 3381 49 3952 52 70 52 441 69 312 76 00 00 00 - Chữa khen ngợi HS
(31)Bài 3.Tính cách
- Biểu thức có dạng nào? - Chia số cho tích
-Yêu cầu HS tự làm - Lớp làm vở, em làm bảng nhóm - Dán bảng trình bày
- Nhận xét làm bạn - Chữa khen ngợi HS
a)Cách 1: 216 : (8 x 9) = 216 : 72 =
Cách 2: 216 : (8 x 9) = 216 : : = 27 : =
b)Cách 1: 476 : (17 x 4) = 476 : 68 =
Cách 2: 476 : (17 x 4) = 476 : 17 : = 28 : = Bài 4: Gọi HS đọc đề - em đọc đề
- Bài tốn cho biết gì? - Có bạn, bạn mua bút, tất phải trả 9000 đồng
- Bài toán cầu ta làm gì? -Tính giá tiền bút
- HS làm vào vở, em làm bảng nhóm
- Dán bảng trình bày - Nhận xét chữa Bài giải
Số bút ba bạn mua là: x = (cái) Giá tiền bút là: 9000 : = 1500 (đồng) Đáp số: 1500 đồng
3 Củng cố- dặn dò - Nhận xét học
- Về nhà chuẩn bị học sau
Tiếng Việt
LUYỆN TËp QUAN SÁT ĐỒ VẬT I Mục tiêu.
- HS ôn luyện biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lý, nhiều cách, phát đặc điểm riêng phân biệt đồ vật với đồ vật khác
- Biết lập dàn ý để tả đồ chơi em chọn II Đồ dùng dạy học.
- Vở tập
III Các ho t động d y h c.ạ ọ
1 Kiểm tra:
- Kiểm tra tập tiếng việt - GV nhận xét
2 Bài mới
(32)Bài 1: Khoanh tròn trước ý trả lời
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào
1 Quan sát tốt giúp cho miêu tả đồ
vật sinh động Nên quan sát theo trình tự nào?
A Quan sát điểm bật trước
B Quan sát tùy theo ý thích
C Quan sát theo trình tự định
D Quan sát bao quát đến phận, ý phận quan trọng Nên quan sát giác quan nào? A Bằng mắt
B Bằng tai
C Bằng nhiều giác quan - GV chữa chốt ý 1.c, d c Bài 2: Hãy ghi vào cột A giác quan
được dùng quan sát để thu nhận điều cột B
- HS nêu yêu cầu
A B
a) Biết hình dáng , kích thước, màu sắc…của đồ vật
b) Biết đồ vật mềm hay cứng, nhẵn nhụi hay thô ráp, nặng hay nhẹ, c) Biết tiếng động phát
d) Biết mùi tỏa có - GV chữa chốt ý - HS chữa vào
a Bằng mắt c Bằng tai
b Bằng tay d Bằng mũi
Bài 3: Quan sát búp bê ghi tóm tắt kết quan sát theo gợi ý
- HS nêu yêu cầu
- HS làm
- HS đọc trước lớp
a Hình dáng bao quát VD: xinh xắn, màu hồng, cao gần
bằng chai nước La- vi
b Bộ phận 1: + Đầu tóc, khuân mặt
c Bộ phận 2: + Váy, áo
d Bộ phận 3: + Chân tay
- GV lớp nhận xét, bổ sung 3 Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét học
- Về nhà chuẩn bị học sau
(33)An tồn giao thơng LUYỆN TẬP BÀI +10
( Soạn giáo án riêng)
Kiểm điểm tuần
I Mục tiêu.
- Đánh giá việc thực nề nếp học tập tuần HS - Nêu phương hướng kế hoạch hoạt động tuần 16
- Giúp HS có tinh thần - ý thức tự giác học tập rèn luyện
II Néi dung sinh ho¹t.
1 Lớp trởng nhận xét hoạt động tuần:
- NÒ nÕp: ……
……… ………
- Häc tËp : ………
………
………
- ThĨ dơc vƯ sinh: ………
………
……… 2 GV nhËn xÐt chung:
- Ưu điểm:
- Nhợc điểm:
Phơng hớng tuần sau:
- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục tồn tuần 15 - Yêu cầu HS học học đầy đủ
[
- Tham gia có hiệu phong trào thi đua nhà trường phát động - Tiếp tục phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân 22/12